Instrumentación didactica Redes de Computadora

7/30/2019 Instrumentacin didactica Redes de Computadora

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ITSSMT-AC-PC-01-FO-01REV. 0

2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

2013, Ao de Belisario Domnguez

INSTITUTO TECNOL GICO SUPERIOR DE SAN MART N TEXMELUCAN

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Redes de Computadoras

Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales

Clave de la asignatura: SCD 1021

Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2-3-5

1. Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la capacidad de conocer, analizar y aplicar los diversoscomponentes tanto fsicos como lgicos involucrados en la planeacin, diseo e instalacin de las redes de computadoras.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar (2010)

Utilizar metodologas para el anlisis de requerimientos, planeacin, diseo e instalacin de una red.


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3. Anlisis por unidadCompetencia

o Unidad:1 Tema: Aspectos bsicos de redes

Competencia especfica de la unidadCriterios de evaluacin de la Competencia o

UnidadAnalizar las caractersticas de las diferentes topologas y clasificacin de redespara seleccionar la ms adecuada de acuerdo a las necesidades especficas.

Anlisis -------------------------------------- 10%Lnea del tiempo -------------------------- 20%Mapa Conceptual ------------------------- 10%Mapa de Lluvia de Ideas --------------- 10%Entrevista ----------------------------------- 10%Cuadro Sinptico ------------------------- 10%Maqueta ------------------------------------ 10%Participaciones --------------------------- 10%Examen Diagnstico --------------------10%

Actividades de aprendizaje Actividades de enseanzaDesarrollo de competencias

genricasHoras terico-

prcticas


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1.1 Orgenes y evolucin.Activacin:Realizar examen dagnostico. Losestudiantes discutirn el tema, deacuerdo a sus conocimientospropios. LD

Adquisicin y prctica:El estudiante en el transcurso de ladiscusin tomar las caractersticasms importantes resaltadas y unalnea del tiempo para el desarrollodel tema. LI, CI

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes se agruparn y en elpizarrn, desarrollarn el mapa de

lluvia de ideas correspondiente.CD,LI, LD.

Cierre:El estudiante deber dereflexionar lo realizado durante el

Aplicar un examen diagnostico de laasignatura y conocimientos previos delos estudiantes. Conformar equipos de5 personas para realizar un foro dediscusin del origen y evolucin deltema.

El docente solicita una lnea de tiemposobre los orgenes y evolucin de lasredes de redes de computadoras.

El docente solicita a todos losestudiantes conformar mapa de lluvia

de ideas en conjunto.

Realizar una reflexin con todo el grupode lo realizado.

Instrumentales

Capacidad de anlisis ysntesis.

Capacidad de organizar yplanificar.

Conocimientos generalesbsicos.

Conocimientos bsicos de

la carrera Comunicacin oral y escritaen su propia lengua.

Habilidades bsicas demanejo de la computadora.

Solucin de problemas.

Toma de decisiones.

Interpersonales

Trabajo en equipo.

Capacidad de comunicarse

con profesionales de otrasreas.

Apreciacin de la diversidady multi-culturalidad.

Compromiso tico.

10 hrs.4 - 6


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desarrollo de la actividad

Evaluacin:Los estudiantes compararn susresultados con lo presentado en elpizarrn. CI

1.2 Conceptos bsicos de redes.

Activacin:El estudiante realizara unainvestigacin sobre conceptosbsicos de redes, que lo llevar aconstruir un mapa conceptual deltema. LI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes participaran en

equipo de 3 personas. LD

Se locita a los estudiantes, realicen unaanlisis su actividad realizad y lomostrado en el pizarrn, as comoplasmar ello en un documento de Word.

El docente realizar una presentacinbreve sobre el tema

El docente solicitar a un conjunto de 3

estudiantes, para indicarles la eleccinde una caracterstica que hayan tenidoen comn o que les haya llamado laatencin.

Sis temti cas

Capacidad de aplicar losconocimientos en laprctica.

Habilidades deinvestigacin.

Preocupacin por lacalidad.


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2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano2013, Ao de Belisario Domnguez



Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes se agruparn y en elpizarrn, desarrollarn el mapaconceptual en equipo. LD, CD.

Cierre:El estudiante deber dereflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad

Evaluacin:Evaluacin y correccin del mapaconceptual de su compaero enbase a un anlisis y crticaconstructiva. CI

1.3 Clasificacin de redes.

Activacin:El estudiante tomar nota yrealizar un mapa de lluvia de

En conjunto con los dems equipos sepodrn de acuerdo para poderdesarrollar un solo mapa conceptual.Qu identifique lo ms cercano a lo queel grupo piense.


Los estudiantes debern de proporcionarsu trabajo a algn otro compaero degrupo, para que est termine decomplementar y evaluar su mapaconceptual.

El docente preguntar a los estudiantesel tema anterior y realizar una


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ideas, de lo ms relevante. CD, LI

Adquisicin y prctica:Los alumnos debern trabajar enequipo para poder conformar losgrupos de trabajo. Cabe destacarque ellos debern de trabajar concompaeros con los que casinunca interacten.LD

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes debern derealizar las preguntas, as comotambin realizar la entrevistacorrespondiente. LC

Cierre:

El estudiante deber dereflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad

Evaluacin:Los estudiantes al igual que el

presentacin a los estudiantes del nuevotema.

El docente solicitar a los estudiantesconformar equipos de 5 personas.

El docente solicitar a los estudiantesrealizar un conjunto de 10 preguntas,que debern realizar a 2 centros decmputo de su localidad de est tema ylos temas anteriores.


Se deber de evaluar el trabajo de los


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docente realizarn una evaluacinen conjunto para poder designarel trabajo mejor desempeado. CI

1.4 Topologas de redes: Fsicas yLgicas.

Activacin:El estudiante deber realizar uncuadro sinptico de lo msrelevante del nuevo tema. CD, LI.

Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern deconformar los equipos para poderrealizar las maquetas solicitadas.LD

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes trabajaran en lasmaquetas y en una pequea

estudiantes, de acuerdo a las entrevistasrealizadas.

El docente preguntara a los estudiantesel tema anterior y realizar unapresentacin a los estudiantes del nuevotema.

El docente solicitar a los estudiantesconformar equipos de 4 personas para eldesarrollo de una pequea maqueta enbase a popotes y plastilina.

El docente deber de supervisar eltrabajo de los jvenes, as como tambin


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descripcin a sus maquetas. LC


Evaluacin:El estudiante realizar un anlisispara indicar a sus compaerospuntos de mejora de su maqueta.

aclarar dudas a los estudiantes.


El docente evaluar la maqueta y tomaren cuenta los puntos de mejora emitidospor los estudiantes.

Fuentes de informacin Apoyos didcticos:

CISCO Systems, Gua del Primer ao CCNA 1 y 2, Academia de Networking de Cisco Systems, Terceraedicin, Pearson/Cisco Press, 2004 ISBN: 842054079X

Tanenbaum, Andrew S., Redes de Computadoras, Cuarta Edicin, Pearson/Prentice-Hall, Mxico, 2004,ISBN: 9702601622

Olifer, Natalia. Redes de computadoras. Primera edicin. 2009. ISBN: 9701072499

Computadora personal.

Pizarrn.

Proyector (can).Plataforma Educativa.Libros de Redes de computadoras.

Popotes.

Plastilina.Plumones.

Internet


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Calendarizacin de evaluacin (semanas): Vase calendarizacin en el sistema SIE de nuestra Institucin.

Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

T. P

T.R.

= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin:08/01/2013

___________________________________ ___________________________________Ing. Jess Lpez Muoz

Encargado del programa CISCOLic. Tomas Gonzlez Alvarado

Jefe de Divisin de Ingeniera en SistemasComputacionales


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4. Anlisis por unidad

Competenciao Unidad:

2 Tema: Normas y estndares


UnidadAplicar normas y estndares vigentes, que permitan un correcto diseo de lared.

Mapa Mental ----------------------- 20%Cuestionario ------------------------ 20%Mapa de Lluvia de Ideas -------- 20%Evaluacin grupal ----------------- 10%Mapa Conceptual ------------------ 10%Crtica -------------------------------- 20%



prcticas

2.1 Modelo OSIActivacin:

El estudiante tomaras notas de loms relevante en el video ypresentacin por parte deldocente. CD

Adquisicin y prctica:

Proyectar el video denominado Elamanecer de la red, y una presentacinde introduccin al tema.

Instrumentales

Capacidad de anlisis y

sntesis. Capacidad de organizar y

planificar.


13 hrs.6 - 7


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El estudiante realizar un mapamental.LI LD

Aplicacin de lo aprendido:El estudiante deber responder alos cuestionamientos. CI


Evaluacin:El estudiante deber de analizar losresultados obtenidos, en conjuntocon sus compaeros de grupo.LD,CI

El docente solicitar al estudiante unmapa mental de los puntos msrelevantes presentados

De acuerdo al mapa mental elaboradopor el estudiante, este deber de

contestar a una serie decuestionamientos, en base a lavinculacin de imgenes con palabras.


Se evaluar el cuadro sinptico deacuerdo a lo elaborado por el alumno y alo respondido en la evaluacin.

Conocimientos bsicos dela carrera

Comunicacin oral y escritaen su propia lengua.



Toma de decisiones.

Interpersonales

Trabajo en equipo.

Capacidad de comunicarsecon profesionales de otrasreas.


Compromiso tico.

Sis temti cas




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2.2 TCP/IPActivacin:El estudiante tomar nota de loms relevante, para la posteriorcalificacin del docente.CI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern de

realizar la investigacincorrespondiente y plasmarla loms relevante en un mapa delluvia de ideas. CD, LD

Aplicacin de lo aprendido:Cada estudiante deber derealizar una explicacin de losinvestigado a los nuevos

integrantes del equipo. LD


El docente realizar una serie decuestionamientos del tema anterior ydesarrollara una presentacin del nuevotema.

El docente solicita reunir equipos de 4

integrantes los cuales debern deidentificar las cualidades de una capadel modelo TPC/IP, que ser asignadapor el docente y resolver dudas de losestudiantes.

El docente solicitar conformarnuevamente equipos de 4 personas,donde cada integrante deber de tener

un tema distinto al que le toco en uninicio.




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Evaluacin:El estudiante evaluar eldesempeo de sus compaeros.

2.3 Comit 802 de la IEEEActivacin:El estudiante tomar nota de lo

ms relevante, para la posteriorcalificacin del docente. CI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern derealizar la investigacincorrespondiente y plasmarla loms relevante en un mapa delluvia de ideas. CD, LD

Aplicacin de lo aprendido:Cada estudiante deber derealizar una explicacin de losinvestigado a los nuevosintegrantes del equipo. LD

El docente proporcionar un cuestionariode preguntas para evaluar a suscompaeros.

El docente realizar una serie de

cuestionamientos del tema anterior ydesarrollara una presentacin del nuevotema.

El docente solicita reunir equipos de 4integrantes los cuales debern deidentificar las cualidades de acuerdo aun estndar asignado por el docente.

El docente solicitar conformarnuevamente equipos de 4 personas,donde cada integrante deber de tenerun tema distinto al que les toco en un


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Evaluacin:El estudiante evaluar el

desempeo de sus compaeros. CI

2.4 Pilas de protocolos y flujo dedatos

Activacin:El estudiante realizara unainvestigacin sobre conceptos dePilas de protocolos y flujo de datos,que lo llevar a construir un mapa

conceptual del tema. LI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes participaran enequipo de 3 personas. LD

inicio.


El docente proporcionar un cuestionario

de preguntas para evaluar a suscompaeros.

El docente realizar una presentacinbreve sobre el tema

El docente solicitar a un conjunto de 3estudiantes, para indicarles la eleccinde una caracterstica que hayan tenido


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Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes se agruparn y en elpizarrn, desarrollarn el mapaconceptual en equipo. LD CD


Evaluacin:Evaluacin y correccin del mapaconceptual de su compaero en

base a un anlisis y crticaconstructiva. CI

en comn o que les haya llamado laatencin.

En conjunto con los dems equipos sepodrn de acuerdo para poderdesarrollar un solo mapa conceptual.Qu identifique lo ms cercano a lo queel grupo piense.


Los estudiantes debern de proporcionarsu trabajo a algn otro compaero de

grupo, para que est termine decomplementar y evaluar su mapaconceptual.


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Bruce A. Hallberg. Fundamentos de redes. Mc Graw Hill Cuarta edicin, 2006 ISBN: 9701058968.

Behrouz A. Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. Mc Graw Hill. Cuarta edicin,2007. ISBN:844815617x

Stallings, William. Comunicaciones y redes de computadores, Sptima edicin. Mxico D.F.: Prentice Hall.2004. ISBN:9788420541105

Olifer, Natalia. Redes de computadoras. Primera edicin. 2009. ISBN: 9701072499

Computadora personal.Pizarrn.

Proyector (can).Plataforma Educativa.

Libros de Redes de computadoras.Popotes.

Plastilina.

Plumones.

Internet


Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

T. P

T.R.


Fecha de elaboracin: 08/01/2013


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___________________________________ ___________________________________Ing. Jess Lpez Muoz




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3 Tema: Dispositivos de red


UnidadEl alumno conocer los conceptos de de protocolo de enrutamiento y los diferentesprotocolos de enrutamiento estticos y dinmicos disponibles para el enrutamiento en

las redes IP.

Investigacin -------------------------- 10%Mapa de Lluvia de ideas ------------- 10%

Mapa Mental ----------------------------- 10%Cuestionario ------------------------------ 10%Examen Terico ------------------------- 60%



prcticas

3.1 Activos y pasivosActivacin:El estudiante deber de tomar

nota de lo mencionado por eldocente para continuar con lasiguiente actividad. CI

Adquisicin y prctica:El estudiante deber realizar una

El docente desarrollar una presentacin

con datos bsico sobre el tema.

Se solicitar realizar una investigacin

Instrumentales




Conocimientos bsicos de

17 hrs.6 - 11


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investigacin sobre el tema deActivos y pasivosCI

Aplicacin de lo aprendido:El estudiante desarrollar unmapa de lluvia de ideas loselementos activos y pasivosdentro de la institucin. CD, LD


Evaluacin:Los estudiantes debern decomparar sus trabajos en equiposde 3 personas como mximo. LD

3.2 de capa fsica3.3 de capa de enlace3.4 de capa de red3.5 de capas superiores

del tema de Activos y pasivos.

Dentro de los laboratorios de lainstitucin, el estudiante deber deejemplificar los elementos activos ypasivos.


El docente realizar una evaluacin deacuerdo a lo mencionado en lainvestigacin y a su mapa de lluvia deideas.

la carrera




Toma de decisiones.

Interpersonales

Trabajo en equipo.

Capacidad de comunicarsecon profesionales de otrasreas.


Compromiso tico.

Sis temti cas

Capacidad de aplicar los

conocimientos en laprctica.


Preocupacin por la


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Activacin:El estudiante tomar nota de loms relevante, para la posteriorcalificacin del docente.


realizar la investigacincorrespondiente y plasmarla loms relevante dentro de un mapamental. LD, CD

Aplicacin de lo aprendido:Cada estudiante deber derealizar una explicacin de losinvestigado a los nuevosintegrantes del equipo LD

Cierre:El estudiante deber de

El docente realizar una serie decuestionamientos del tema anterior ydesarrollara una presentacin del nuevotema.

El docente solicita reunir equipos de 4

integrantes los cuales debern deidentificar las caractersticas de las 4capas mencionadas, que ser asignadapor el docente y resolver dudas de losestudiantes.

El docente solicitar conformarnuevamente equipos de 4 personas,donde cada integrante deber de tenerun tema distinto al que le toco en uninicio.

Realizar una reflexin con todo el grupo

calidad.


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reflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad.

Evaluacin:El estudiante evaluar eldesempeo de sus compaeros.CI

de lo realizado.

El docente proporcionar un cuestionariode preguntas para evaluar a suscompaeros. Adems de conjuntar estostemas con lo mostrado dentro del cursode CISCO CCNA I.


Tanenbaum, Andrew S., Redes de Computadoras, Cuarta Edicin, Pearson/Prentice-Hall, Mxico, 2004,ISBN: 9702601622

Olifer, Natalia. Redes de computadoras. Primera edicin. 2009. ISBN: 9701072499 Garca Toms, Jess, Santiago Fernando y Patn Mario. Redes para proceso distribuido, 2da. Edicin

actualizada. Mxico D.F. Alfa-Omega Ra-Ma. 2001. ISBN: 9788478974429.

Stallings, William. Comunicaciones y redes de computadores, Sptima edicin. Mxico D.F.: Prentice Hall.2004. ISBN:9788420541105

CISCO Systems, Gua del Primer ao CCNA 1 y 2, Academia de Networking de Cisco Systems, Tercera

edicin, Pearson/Cisco Press, 2004 ISBN:842054079X

Computadora personal.

Pizarrn.

Proyector.Plataforma Educativa.

Revistas virtuales.Plumones.


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Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

T. P

T.R.



___________________________________ ___________________________________Jess Lpez Muoz




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4 Tema: Cableado estructurado

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Competencia oUnidad

El alumno adquirir conocimientos sobre ciertas amenazas malintencionadas para losswitches y aprender a activar un switch con una configuracin inicial segura.

Cuadro Comparativo ----------------- 10%Practicas ----------------------------------- 50%Cuadro Sinptico ------------------------ 10%Mapa Conceptual ----------------------- 10%Memoria Tcnica ------------------------ 10%Presentacin Memoria Tcnica ---- 10%


genricas Horas terico-prcticas


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4.1 Normas y estndares

Activacin:El estudiante deber de contestara algunos cuestionamientos querealizar el docente, adems derealizar un Cuadro Comparativode los diversos estndares para elcableado de redes por medio

guiado. CI,LI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern detrabajar en conjunto para resolverla practica 1.

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes debern de resolverla practica 1, de acuerdo al formatoestablecido por el docente.LD, CI, LI

Cierre:

El docente realizar una pequeaexplicacin y recordatorio de lo visto enel tema 2.3, adems de integrarinformacin referente a las normas yestndares de configuracin de cable omedios guiados para dispositivos de red.

El docente solicitara a los estudiantesconformar equipos de 4 integrantes.

El docente deber aclarar las dudas conrespecto a la prctica a desarrollar.

Instrumentales








Toma de decisiones.

Interpersonales

Trabajo en equipo.




Compromiso tico.

7 hrs.2 5


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El estudiante deber dereflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad

Evaluacin:Los estudiantes debern decompartir la experiencia en eldesarrollo de la prctica y tomar

nota de sus puntos de mejora. LD

4.2 Componentes y herramientas deInstalacin

Activacin:El estudiante realizar un cuadrosinptico del nuevo tema paraposteriormente continuar con lasiguiente actividad. LD CD


El docente evaluar el resultadoobtenido por parte de los estudiantes,adems mencionar a los equipos que

cada integrante compartir suexperiencia con el desarrollo de laactividad.

El docente retomar el tema anterior yvincular a travs de una presentacin,el nuevo tema desarrollar

Sis temti cas





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Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern deconformar los equipos. Paraposteriormente trabajar en lasolucin a las prcticas 2, 3, 4 y 5.LD, CI, LI

Aplicacin de lo aprendido:

Los jvenes debern de realizar lasprcticas solicitadas.


Evaluacin:Los estudiantes debern de realizarun intercambio entre suscompaeros, para dar unaretroalimentacin que ayude a la

Se deber solicitar a los estudiantesconformar equipos de 3 personas.

Se tendr que realizar supervisin

contina en el desarrollo de laspracticas, para solucin alguna duda porparte de los estudiantes.


El docente evaluara los resultadosobtenidos dentro de la prctica. Ascomo la participacin de cada integrante.


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mejora de sus trabajos (estaactividad ser despus de haberentregado las practicas resueltas aldocente).LD

4.3 Identificacin y memoriatcnica.

Activacin:El estudiante deber de vincular loexpuesto por el docente, a travsde una serie de preguntas. CI

Adquisicin y prctica:El estudiante realizar un Mapaconceptual de los puntos msrelevantes. LD CD

Aplicacin de lo aprendido:El estudiante elaborara una memoria

Se dar una introduccin al inicio deltema

El docente realizar una descripcin deluso y elaboracin de una memoriatcnica.

El docente solicitar realizar una


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tcnica de acuerdo a un centro decmputo de su localidad o en base aun centro de cmputo especificadopor el docente. LD, LI, CI


Evaluacin:El estudiante comparar susresultados con sus compaerosde grupo. LD

pequea memoria tcnica de los puntosms relevantes mencionados dentro dela exposicin del mismo.


Se deber de realizar una evaluacin deacuerdo al que contenga mayoresespecificaciones en la memoria tcnica ypresentacin de la misma


CISCO Systems, Gua del Primer ao CCNA 1 y 2, Academia de Networking de Cisco Systems, Terceraedicin, Pearson/Cisco Press, 2004 ISBN: 842054079X

Stallings, William. Sistemas Operativos, aspectos internos y principios de diseo. Pearson. 5ta edicin2005, ISBN: 9788420544625

7. Behrouz A. Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. Mc Graw Hill. Cuarta edicin,2007. ISBN:844815617x

5. Oliva, N., Castro, M.A. Sistemas de Cableado Estructurado. Madrid, Espaa.: Editorial Alfa-Omega Ra-

Computadora personal.Pizarrn.Proyector.

Plataforma Educativa.Revistas virtuales.

Plumones.


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Ma 2008. ISBN: 9789701512449


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Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

T. P

T.R.



___________________________________ ___________________________________Jess Lpez Muoz




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5 Tema: Planificacin y diseo

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Competencia oUnidad

Planificar y disear redes de datos utilizando una metodologa de trabajo parala implementacin de un proyecto de conectividad en las empresas.

Anlisis (formatos) ----------------- 10%Mapa de Lluvia de Ideas ----------- 5%Manual --------------------------------- 10%Cuadro Comparativo ----------------- 5%Cuestionario --------------------------- 5%Matriz ------------------------------------ 5%Documento final --------------------- 60%


genricas Horas terico-prcticas


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5.1 Anlisis de necesidadesActivacin:El estudiante deber de realizaranotacin con respecto al diseomostrado por el docente. CD


analizar el diseo mostrado por elestudiante, y seleccionar un lugaren donde implementar est. CI

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes realizarn unanlisis de campo en su localidado dentro de las instalaciones de lainstitucin.CI


El docente presentar un diseo en basea un anlisis de necesidad.

Se deber de proporcionar el diseo

presentado en por el docente, para laconformacin entre los estudiante deequipos de 3 personas

Es necesario que el docente indique alos estudiantes, en qu lugar podranaplicar su anlisis.


Instrumentales








Toma de decisiones.

Interpersonales

Trabajo en equipo.




Compromiso tico.

15 hrs.7 - 8


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Evaluacin:El estudiante presentar el anlisisrealizado en base al formatoespecificado por el docente. CI

5.2 Diseo del sistema de cableadoEstructurado

Activacin:

El estudiante deber de realizaranotacin con respecto al diseomostrado por el docente. CI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes debern deanalizar el diseo mostrado por elestudiante, y seleccionar un lugaren donde implementar est. CI

Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes realizarn unanlisis de campo en su localidado dentro de las instalaciones de la

Se deber realizar una evaluacin delanlisis realizado para su posteriorcalificacin

El docente presentar un diseo en basea un anlisis con el uso del diseo delsistema de cableado estructurado.

Se deber de proporcionar el formato alo estudiante que conformen equipos de3 personas

Es necesario que el docente indique alos estudiantes, en qu lugar podranaplicar su anlisis.

Sis temti cas





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institucin. LD,

Cierre:El estudiante deber dereflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad. CI

Evaluacin:El estudiante presentar el anlisis

realizado en base al formatoespecificado por el docente.

5.3 Dispositivos de red5.4 Servidores y estaciones detrabajo.

Activacin:El estudiante realizar unaclasificacin en base a mapa delluvia de ideas de los dispositivos

que conforman a una red. CD, LD

Adquisicin y prctica:Se deber realizar la eleccin del


Se deber realizar una evaluacin del

anlisis realizado para su posteriorcalificacin.

A travs de imagines se darn conocerlos dispositivos que conforman a unared.

El docente indicar a cada estudiante la


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dispositivo para posteriormentehacer una investigacin de lascaractersticas ms relevantes.

Aplicacin de lo aprendido:Elaboracin del manual solicitadopor el docente. LI


Evaluacin:

Los estudiantes intercambiarncomentarios dentro de la claseacerca de la elaboracin del manual.LD

eleccin de un dispositivo en particular.

Se deber indicar al estudiante, quedebe de realizar un manual que ayude ailustrar la forma en cmo se realiza la

configuracin de TCP/IP del dispositivodentro del sistema Operativo Windows8.


Se evaluar con respecto al mejormanual elaborado


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5.5 Sistemas Operativos de Red yAplicaciones.

Activacin:El estudiante realizar un cuadrocomparativo acerca del tema.CI,LI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes conformarnequipos de 4 personas para laelaboracin de la actividad. LD

Aplicacin de lo aprendido:Se elaborar el informecorrespondiente por parte de losalumnos.


El dicente realizar una brevedescripcin de los sistemas operativosque predominan en la actualidad, en laaplicacin de redes.

El docente indicar a cada estudiante laconfiguracin de un servidor para lagestin del uso del protocolo DHCP.

Al realizar la configuracin el estudiantedeber de realizar un informe que detallela forma en cmo se realizo la

configuracin del dispositivo



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desarrollo de la actividad

Evaluacin:Los estudiantes intercambiarncomentarios dentro de la claseacerca del tema y realizarn laintegracin del documento al manualya elaborado.LD

5.6 Pruebas y liberacin

Activacin:El estudiante tomar nota de loms relevante. CI

Adquisicin y prctica:Los estudiantes elaborarn un

total de 10 preguntas con susrespectivas respuestas para poderrealizar un buen proceso desometer a prueba una red. CD,,CI, LD

Se evaluar el informe de acuerdo a lascaractersticas presentadas por cadaequipo y lo solicitado por el docente.

El docente indicar las caractersticasprincipales para realizar pruebas yliberacin de una red.

El docente solicitar la conformacin de

equipos de 4 personas.


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Aplicacin de lo aprendido:Los estudiantes sometern a pruebay liberacin, la red hecha por ellosmismos. CI

Cierre:El estudiante deber de

reflexionar lo realizado durante eldesarrollo de la actividad

Evaluacin:El estudiante realizar un informe delas pruebas y liberacin delproyecto.

5.7 Documentacin

Activacin:Se deber de tomar nota y realizaruna matriz que especifique losdocumentos requeridos al realizaruna planeacin y diseo de una

De acuerdo a las preguntas elaboradas,los estudiantes debern de realizarpruebas a una red que deber de sercreada durante la clase.

Realizar una reflexin con todo el grupo

de lo realizado.

El docente evaluar de acuerdo a loelaborado por cada estudiante, medianteun informe elaborado por ellos.

El docente vincular toda ladocumentacin generada, para laexplicacin de cmo se realiza unadocumentacin en el diseo y


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red de computadoras. CI

Adquisicin y prctica:Deber de realizarse laintegracin de la documentacinde acuerdo a un documentoproporcionado por el docente.

Aplicacin de lo aprendido:El estudiante deber de realizar elanlisis ya mencionado y diseode un archivo en Autocad de lared elaborada dentro de lasclases.CD


desarrollo de la actividad.

Evaluacin:El estudiante realizar unapresentacin de su informe,

planeacin de una red de computadoras.

Se deber especificar al grupo yaconformado en el punto anterior, arealizar una carpeta con toda lainformacin expuesta en la matrizelaborada.

El docente solicitar a los estudiantesaplicar este anlisis durante laelaboracin de la practica nmero 6,donde se debe de elaborar un diseo en

Autocad,


El docente evaluar el informeelaborado, prctica y una presentacin


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practica y diseo de autocad, losesutdiante realizar una crtica deacuerdo a un formato establecidopor el docente. CD,LI,CI

que debern de realizar los compaerosde equipo.

Fuentes de informacin Apoyos didcticos: CISCO Systems, Gua del Primer ao CCNA 1 y 2, Academia de Networking de Cisco Systems, Tercera edicin,

Pearson/Cisco Press, 2004 ISBN: 842054079X CISCO Systems, Gua del Segundo ao CCNA 3 y 4, Academia de Networking de Cisco Systems, Tercera edicin,

Pearson/Cisco Press, 2004, ISBN: 842054079X

Raya, Jos Luis, Laura Raya, Miguel A. Martinez. Redes locales, instalacin y configuracin bsicas. Primera edicin.Editorial Alfaomega Ra-Ma. Octubre 2008. ISBN 978-970-15-1433-7

Computadora personal.Pizarrn.

Proyector.Plataforma Educativa.

Plumones.

Autocad 2011


Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

T. P

T.R.


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Fecha de elaboracin:__________________

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Jess Lpez MuozEncargado del programa CISCO Lic. Tomas Gonzlez AlvaradoJefe de Divisin de Ingeniera en SistemasComputacionales

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Instrumentación didactica Redes de Computadora