O que é a inteligência?

A inteligência é difícil de definir até porque, em cada cultura, varia o que é considerado uma competência útil para a adaptação adaptação nessa sociedadenessa sociedade.

"Imagine que vivia, por exemplo, numa aldeia desterrada algures em África. O modo como diferenciava as pessoas mais ou menos inteligentes seria diferente do de um habitante de Miami. Para o africano, a inteligência elevada seria demonstrada pela capacidade excepcional de caçar ou outras competências de sobrevivência. Para o cidadão de Miami pode ser demonstrada pela capacidade de lidar com o tráfego, ser um peão consciente ou evitar ser assaltado.”

Estas concepções de inteligência, apesar de muito diferentes, representam modos inteligentes de utilização dos recursos do meio."

Em cada época se constrói um conceito de inteligência em função das exigências dessa sociedade.

A própria inteligência humana nem sempre foi igual. Durante milénios, os nossos antepassados não falaram: eram inteligentes, mas mudos. Hoje, pelo contrário, a nossa inteligência é estruturalmente linguística.

Actualmente há ainda uma tendência para relacionar inteligência e sucesso escolar, o que talvez se explique pela necessidade de formação requerida pela complexidade das sociedades de hoje.

Definição de Inteligência

Inteligência é a adaptação ao meio através da resolução de problemas.

Esta adaptação baseia-se:

ou na aprendizagem das estratégias já existentes na cultura a que pertencemos,

ou na criação de soluções novas.

Resolvemos os nossos problemas através:

do pensamento, da linguagem, da memória, da aprendizagem, e utilizando ou criando recursos

técnicos e materiais.

Inteligência é uma adaptação do indivíduo a situações novas, resolvendo problemas e utilizando a aprendizagem e o pensamento para relacionar a informação e o conhecimento.

O que são problemas?

Problemas são dificuldades ou obstáculos que nos surgem em situações diversas (teóricas, práticas, escolares, técnicas, artísticas ou outras).

A sua solução requer inteligências de vários tipos.

O que é ser inteligente?

Será a velocidade de pensamento, a capacidade de raciocínio, a memória, o vocabulário, aritmética mental, a energia mental ou simplesmente o apetite de pessoas por

questões intelectuais,

aquilo que permite identificá-las como inteligentes?

As pessoas inteligentes podem ser incrivelmente estúpidas acerca de algumas coisas - conhecimentos gerais, astúcia, evitar postes de iluminação ou outra coisa qualquer.

Um jogador de futebol com notas escolares baixas pode ser capaz de avaliar numa fracção de segundo a oportunidade de fazer um bom passe de futebol.

O que é ser inteligente?

Qual a origem da inteligência (é inata ou adquirida?)

O que é ser inteligente?

Uma concepção, muito vulgar é a associação da inteligência aos resultados escolares, considerando mais inteligentes os alunos que obtêm melhores classificações, e portanto, tendo em conta um único tipo de inteligência - a inteligência teórica, conceptual ou abstracta - que é a capacidade para compreender e usar símbolos verbais e matemáticos.

Ora, como sabemos, há pessoas que têm uma capacidade especial para compreender, manipular e criar objectos e para os usarem na resolução de problemas práticos e/ou técnicos. Esta inteligência prática está ligada às destrezas ou habilidades para manipular instrumentos ou máquinas e para solucionar problemas construindo objectos, como acontece nas pessoas conhecidas por "engenhocas".

A inteligência não se pode reduzir apenas a duas dimensões:

a teórica, e a prática.

A inteligência é, sempre, uma capacidade de ligar, de relacionar de modo a adaptar o nosso comportamento às situações.

Aliás o termo "inteligência" deriva das palavras latinas:

«in»(em) + «te» (ti) + «lego» (ligar, relacionar),

o que significa, ligar ou relacionar dentro de nós, mentalmente.

Qual a origem da inteligência?

A inteligência está nos genes ou é resultado da aprendizagem?

Nascemos inteligentes ou estúpidos?

Teorias Inatistas

As teorias inatistas consideram a inteligência como inata, determinada sobretudo por factores herdados dos pais.

Cada ser humano constrói as suas experiências em função do património genético.

Teorias Ambientalistas

As teorias ambientalistas valorizam mais a importância das aprendizagens e da adaptação ao meio ambiente.

Não nascemos "inteligentes" nem "burros", tornamo-nos mais ou menos inteligentes através da experiência, através do treino.

Interaccionismo

Actualmente, a maioria dos autores defende o interaccionismo.

Consideram a inteligência como resultado de potencialidades herdadas que são mais ou menos desenvolvidas por influência da acção do meio, das experiências e dos desafios que este apresenta.