Itens 8ºano

Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira (Cód. 403337)

Construção de itens de Ciências Naturais 2013

8.º Ano de Escolaridade

Ecossistemas: Interações seres vivos-ambiente

Grupo I O comportamento das formigas varia de grupo para grupo. Em geral, podem ser caçadoras, agricultoras, recoletoras e mesmo pastoras. As formigas guerreiras atacam as suas presas em grupos muito numerosos, matando-as e comendo-as. As agricultoras cultivam fungos no interior do ninho, garantindo a determinadas espécies de que se alimentam as condições ideais de crescimento. As recoletoras cortam matéria vegetal que levam para o ninho. As pastoras protegem pulgões e aproveitam o excesso de seiva açucarada que estes sugam de algumas plantas. Por vezes, certas formigas capturam outras espécies diferentes que se tornam escravas no seu ninho. O controlo dos “escravos” é também conseguido pelas feromonas libertadas pela rainha.

Figura 1- Exemplo de um formigueiro ou ninho comum entre as formigas

Legenda: 1 - Larvas e Pupa A formiga passa por três fases antes de se tornar adulta: ovo, larva e pupa (imaturos). Nesta última, ela fica em estado de dormência, até eclodir e atingir a maturidade. 2 – Câmaras O ninho da formiga é dividido em câmaras. Nelas, as formigas cultivam fungos simbiontes a partir de folhas em decomposição. A formiga não vive sem o fungo e vice-versa). 3 – Soldados As chamadas formigas "soldados" são responsáveis por proteger as entradas do ninho de possíveis predadores. Essas guardiãs têm a cabeça e as garras maiores do que as operárias "comuns". 4 – Lixo Uma das câmaras, geralmente no fundo do ninho, é reservada para armazenar o "lixo": restos de fungos, de folhas e ainda de formigas mortas. 5 – Rainha Esta vive em média dez anos, enquanto as operárias têm um ciclo de vida de cerca de quatro meses. Quando a reprodutora morre, a organização social existente extingue-se em poucos meses.


Na resposta a cada um dos itens 1 e 2, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. A relação biótica dos grupos de formigas é designada por

(A) relação intra-específica de cooperação em sociedade. (B) relação intra-específica de cooperação em colónia. (C) relação interespecífica de cooperação em sociedade. (D) relação interespecífica de cooperação em colónia.

2. As formigas guerreiras têm muito sucesso na caça porque

(A) matam e comem as suas presas rapidamente (B) atacam as suas presas e levam-nas para o ninho (C) atacam as suas presas em grupos muito numerosos (D) matam presas com peso 100 vezes maior que o seu próprio peso.

3. Identifica a relação biótica entre as formigas pastoras e os pulgões

4. Faz corresponder cada um dos tipos de relação biótica, expressos na coluna A, à

respetiva designação, que consta da coluna B

Coluna A Coluna B (a) Relação entre seres vivos de duas espécies diferentes em

que ambos são prejudicados. (b) Relação entre seres vivos de duas espécies diferentes em

que os de uma espécie são beneficiados e os da outra são indiferentes.

(c) Relação ente seres vivos de duas espécies diferentes em que os de uma espécie são prejudicados e os da outra não são afetados.

(d) Relação entre seres vivos da mesma espécie em que ambos disputam os recursos.

(e) Relação entre seres vivos de duas espécies diferentes em que os de uma espécie, para se alimentarem, matam os da outra.

(1) Predação (2) Amensalismo (3) Mutualismo (4) Cooperação (5) Competição intra-específica (6) Competição interespecífica (7) Comensalismo (8) Canibalismo

5. Explica por que motivo se pode considerar que a relação biótica que se estabelece entre os pulgões e as plantas ser um caso de parasitismo. Na resposta devem ser utilizados os seguintes conceitos: hospedeiro e parasita.


CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

1. ………………………………………………………………………………………………………… 3 Pontos

Opção (A)

2. ………………………………………………………………………………………………………… 3 Pontos

Opção (C)

3. ………………………………………………………………………………………………………… 3 Pontos

Mutualismo

4. ………………………………………………………………………………………………………… 6 pontos

(a)-(6); (b)-(7); (c)-(2); (d)-(5); (e)-(1)

Níveis Número de correspondências assinaladas correctamente Pontuação

2 4 ou 5 6

1 2 ou 3 3

5. ………………………………………………………………………………………………………… 8 pontos

O parasita é o ser beneficiado e o hospedeiro é o ser prejudicado. Os pulgões são insetos que se alimentam das plantas, sugando-lhes a seiva, rica em açúcar. Os pulgões obtêm, assim, o alimento de que necessitam, sendo beneficiados e prejudicando as plantas.

Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina

Pontuação

4

A resposta apresenta:

• os dois tópicos de referência;

• organização coerente dos conteúdos;

• linguagem científica adequada.

8

3


• os dois tópicos de referência;

• falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou falhas na

aplicação da

linguagem científica.

6

2


• um dos tópicos de referência;

• linguagem científica adequada.

4

1


• um dos tópicos de referência;

• falhas na aplicação da linguagem científica.

2


Trabalho realizado por:

Bruna Soares nº1-9ºC

Daniela Silva nº5-9ºC

Margarida Santos nº18-9ºD

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