Janeiro | 2017 | n.º 9

O Coreto

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Sumário

4 | VII Campo de Férias | Azul do Mar

4 | Semana à Descoberta

5 | Bem-vindo 1.º ano

5 | Abertura solene do ano letivo 2016 | 2017

6 | Dia Europeu das Línguas

6 | A nossa Bandeira Verde

7 | SOS Primeiros Socorros

7 | Hoje a aula é ao ar livre

8 | Dia da Hispanidade

8 | Alimenta esta ideia

9 | Trick or treat?

9 | O magusto no CBB

10 | Dia do Não Fumador

10 | Dia do Pijama

11 | Visita de estudo ao Zoo de S. Inácio

11 | Visita de estudo ao Porto

12 | Visita de estudo a Évora

12 | Visita de estudo ao Hotel Palace da Curia

13 | Passeio de BTT

13 | Receita de Marmelada à CBB

14 | As pessoas crescidas

14 | Uma doce guerra

14 | A visita ao Porto em verso

15 | Entrevista ao Sr. Diretor

Editorial

Esta edição do Coreto tem como tema “A construir um futuro” e, para o

cumprir, não nos devemos esquecer do passado, mas, sobretudo, é impres-

cindível viver o presente.

Este ano, o jornal “O Coreto” conta com a preciosa ajuda do Clube de Jor-

nalismo, constituído por 3 jovens jornalistas do 8.º ano, para a conceção

das suas publicações. Este clube foi criado com o intuito de auxiliar os res-

ponsáveis pelo jornal no trabalho de campo e na componente técnica.

Após o intenso ano letivo 2015/2016, os alunos tiveram as suas merecidas

férias. Como é seu apanágio, o Colégio Bissaya Barreto proporcionou a

alunos internos e externos atividades diversificadas no período de interrup-

ção letiva.

Relativamente ao presente ano escolar, verificaram-se algumas mudanças,

sendo que a máxima defendida se mantém, ou seja, o bem-estar e a impli-

cação dos alunos.

Nesta edição, podemos contar com notícias relacionadas com o terminus

do ano letivo e, também, com o conjunto de atividades e dinâmicas mais

marcantes e significativas que foram desenvolvidas durante o primeiro

trimestre de aulas.

Clube de Jornalismo

Ficha técnica

Jornal Escolar | O Coreto

Janeiro | n.º 9 | 2017

Edição | Colégio Bissaya Barreto

Fotografia da capa | Vítor Dias Desenho do Coreto (capa) | Rodrigo Brás

Coordenação | Patrícia Rocha Sacadura e Paulo Gabriel Soares Revisão linguística | Fátima Ferreira

Redação | Clube de Jornalismo - António Martins, Paulo Santos, Yuri Pereira e Ricardo Pinto

Afonso Almeida, Afonso Oliveira, Ana Carolina Alves, Ana Sofia Machado, António Plácido, Afonso Loureiro, Bárbara Cunha, Bruno Cardoso, Diana Alhau, Gonçalo Peres, Gonçalo Castelhano, Inês Diego, João Tomás, João Morais, José Miguel Espírito Santo, Leonardo Matos, Leonor Urbano, Manuel Costa, Maria Inês Baptista, Maria Inês Lima, Marta Lopes, Pedro Lemos, Rodrigo Barreto, Salvador Fabião, Sofia Loura, Sofia Saltão, Tiago Castelhano, Tomás Alves, Vicente Oliveira.

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O verão no CBB

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VII Campo de Férias | Azul do Mar

O campo de férias é uma atividade realizada no verão du-

rante cinco dias emocionantes.

Alojados no Centro Geriátrico Luís Viegas do Nascimento e

acompanhados por duas professoras, os alunos podem

desfrutar o verão com se estivessem em férias de verdade!

Em cinco dias, realizam-se muitas atividades: o arborismo, o

cinema e, como todos os anos, a festa do pijama, cujo o

tema, este ano, foi “Havai”. Também houve, o jantar “fast”

e a visita a um parque temático.

Nestes dias, os sentimentos que despertam no coração dos

alunos são divertimento, felicidade, amizade, relaxamento

e, acima de tudo, magia! Se tivesse de descrever o campo

de férias numa palavra, diria “emocionante” e acho que os

meus colegas achariam o mesmo. Gosto muito desta ativi-

dade e recomendo-a muito!

Inês Diego | 4.º B

A Semana à Descoberta começou com uma visita à Crafty -

Arte com Papel, onde cada menino fez um bloco de notas

com as suas próprias mãos, com várias cores e formas à

escolha.

Depois, atravessámos a rua e fomos visitar a cozinha da

Telepizza: escolhemos as bebidas, os sabores das pizzas e

sentámo-nos a comer. Entretanto apareceram os pais de um

menino que fazia anos e, assim, cantámos os parabéns du-

rante a sobremesa e comemos juntos um grande bolo!

À tarde, fomos à DNA dançar ballet e, no final do dia, ainda

fomos brincar no jardim da Solum, enquanto esperávamos

pelos pais.

Na quarta e na quinta-feira, fizemos muitas coisas diverti-

das: visitámos a Universidade e a Biblioteca Joanina, desco-

brimos os segredos do Jardim Botânico, conhecemos o fado

e jogámos uma partida de badminton no pavilhão da AAC.

Finalmente, na sexta-feira, ouvimos "o Jazz é Fixe", no Salão

Brasil e, à tarde, fomos fazer canoagem no Parque Verde.

Alguns meninos mergulharam no rio e, por isso, fomos to-

dos secar ao sol, no fim do dia, deitados na relva.

Pedro Lemos e Vicente Oliveira|4.º A

Semana à Descoberta | jogar, dançar e mergulhar"

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O primeiro dia de aulas do 1.º ano foi repleto de emoções,

tanto para os alunos como para os pais. Novas experiências

aguardavam os meninos e meninas, vestidos pela primeira

vez de laranja e branco, e novos conhecimentos estavam

prestes a acontecer.

Para a receção ser memorável, conhecidas personagens re-

presentaram o teatro "À procura de Dory", mostrando aos

novos alunos toda a alegria, cooperação e amizade que exis-

te no Colégio Bissaya Barreto.

Após o teatro, os professores do 1.º ano, as raias do espetá-

culo, conheceram os seus novos alunos e iniciaram a cami-

nhada das suas novas turmas. Os padrinhos dos alunos do 1.º

ano, os finalistas do 1.º Ciclo, apresentaram a nova escola aos

mais novos e diversas e divertidas atividades foram realizadas

ao longo deste emocionante dia.

Texto coletivo | 1.º A

Bem-vindo 1.º ano | À procura da Dory

Abertura solene do ano letivo 2016/2017

Encarregados de Educação e alunos foram recebidos no Audi-

tório Bissaya Barreto na Abertura Solene do ano letivo 2016/

2017, no dia 20 de setembro.

Tivemos a honra de apresentar a cerimónia que marcou, ofici-

almente, o início do ano letivo.

Atentamente, ouvimos as amáveis palavras do Sr. Diretor, Dr.

Pedro Sacadura, que, desta forma, iniciou o seu percurso co-

mo diretor deste Colégio. Seguiram-se as intervenções do

Vereador da Educação do Município de Coimbra, Dr. Jorge

Alves, e da Professora Doutora Manuela Grazina, investigado-

ra na Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra, que

partilhou experiências de vida e o seu percurso académico,

inspirador para todos os alunos.

Foi um momento muito agradável que terminou com mais

uma atuação do coro, que encantou com o hino do Colégio.

Maria Inês Lima e José Miguel Espírito Santo | 9.º A

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Dia Europeu das Línguas

No dia 26 de setembro, comemorámos o Dia Europeu das

Línguas, pela primeira vez ,no nosso Colégio.

Comemorámos este dia na aula de Inglês, onde a professora

Patrícia nos entregou uma caderneta com imagens de vários

objetos da escola e autocolantes com as palavras em inglês,

francês, italiano, espanhol, alemão e português. Colámos os

autocolantes debaixo da imagem certa para preenchermos

a nossa caderneta. Nós, a turma do 3.ºA, adorámos esta

atividade.

No portão da entrada da escola estavam balões de fala a

anunciar o Dia Europeu das Línguas. Na secretaria, no refei-

tório e no bar estavam balões de fala com o nome desses

locais nas diferentes línguas.

Afonso Almeida e Maria Inês Baptista | 3.º A

No passado dia 30 de setembro, tivemos o privilégio de parti-

cipar no Dia Bandeira Verde 2016, em Aveiro. O Colégio foi

representado por uma delegação, constituída pelos alunos

Gabriel Tiago (4.ºA), Beatriz Martins (4.ºB), Filipa Oliveira

(6.ºA), Ana Sofia Machado (6.ºB) e a Coordenadora do Eco-

Escola, a professora Maria Rodrigues.

Durante o dia, participámos em diversas atividades educati-

vas e amigas da natureza. Na exposição patente, o CBB mar-

cou presença junto da delegação do NUCLIO – Núcleo Intera-

tivo de Astronomia, pela excelente participação no Concurso

Nacional Dark Skies Rangers. Durante a manhã, foi possível

visitar a Eco- amostra com excelentes trabalhos das escolas

de Norte a Sul do país. De manhã, vimos os trabalhos das

outras escolas e, à tarde, assistimos ao concerto dos “Xutos e

Pontapés”. De volta a Coimbra, trouxemos a oitava bandeira

verde para hastear no nosso Colégio.

Texto coletivo | 4.º A

A nossa bandeira verde

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Segunda-feira, dia 10 de outubro, a mãe do Manuel Costa, do

4.º B, veio ao Colégio falar-nos sobre os cuidados a ter com o

Sol e os primeiros socorros, para deste modo, nós perceber-

mos melhor a matéria e aplicarmos os nossos conhecimentos.

Para ser um momento diferente, fomos para a sala de acolhi-

mento e, quando estávamos muito confortáveis, simulámos

uma distensão muscular na perna de um colega, depois de

uma queda.

O nosso colega ficou bastante magoado e nós tivemos de o

ajudar muito rapidamente. Para o ajudarmos tivemos de o

acalmar e seguidamente chamámos um adulto que tentou

perceber o que se passava com a perna dele. Como era um

problema grave que tinha uma ferida superficial, o adulto

desinfetou-lhe a ferida e seguidamente colocou uma ligadura.

As queixas do nosso amigo continuaram e tivemos de chamar

o 112. No hospital, fizeram-lhe um raio-x e viram que o nosso

colega tinha uma distensão muscular.

Leonor Urbano, Tomás Alves, Sofia Loura, Manuel Costa, Mar-

ta Lopes, Leonardo Matos e Afonso Loureiro | 4.º B

SOS - Primeiros Socorros

Hoje a aula é ao ar livre!

No dia 6 de outubro de 2016, os alunos do 1.º ciclo do Colé-

gio Bissaya Barreto tiveram um dia de aulas diferente. Foi

com muito entusiasmo que os alunos do 1.º ao 4.º ano

"abraçaram" o desafio de aprender ao AR LIVRE, organiza-

do pela equipa SKIP.

O objetivo principal desta iniciativa foi que as crianças

aprendessem, brincassem e se sentissem felizes fora da

sala de aula. Para uma melhor organização do dia, foi ela-

borada uma grelha com a hora e local do início de cada

aula das várias turmas.

Segundo a coordenadora do 1.º ciclo, a professora Sofia

Gonçalves, “…as crianças do 1.º CEB, num ambiente experi-

encial e de contacto privilegiado com a natureza, aprende-

ram novas matérias de Matemática, Português, Estudo do

Meio, Inglês e todas as outras que constam do horário nor-

mal da respetiva turma”. De acordo com a professora, “a

cooperação entre colegas foi notória, desencadeando mo-

mentos de trabalho em equipa, liderança, criatividade e

desenvolvimento motor”.

Clube de Jornalismo

8

Dia da Hispanidade

Na quarta-feira, dia 12 de outubro, celebrou-se o “Día de la

Hispanidad” no Colégio Bissaya Barreto, no âmbito da disci-

plina de Espanhol.

Este é um dia importante para Espanha e para os países de

língua oficial espanhola, pois celebra-se a chegada de Cris-

tóvão Colombo à América, em 1492. É feriado em Espanha e

os festejos são muito variados um pouco por todo o país,

bem como pelos países “hispanohablantes”.

Para celebrar este dia, os alunos do 7.ºA elaboraram, primei-

ramente, um desenho alusivo ao dia. Posteriormente, estes

desenhos foram colocados na biblioteca do Colégio, onde

foram expostos para votação pela comunidade educativa.

No dia da celebração, os alunos trouxeram uma t-shirt bran-

ca, onde foi estampado o desenho vencedor, para ser usada

ao longo desse dia festivo.

Os alunos gostaram muito de

celebrar “El Día de la Hispanidad”

desta forma criativa.

António Plácido e Gonçalo Castelhano | 7.º A

Alimente esta ideia

Na semana de 17 a 21 de outubro, os alunos do Colégio

Bissaya Barreto celebraram a Semana da Alimentação, de-

senvolvendo um conjunto de atividades ligadas a esta temá-

tica.

Integrada nas comemorações do Dia Mundial da Alimenta-

ção, procedeu-se à recolha de alimentos a favor do Banco

Alimentar Contra a Fome, tendo como objetivo ajudar os

mais necessitados e sensibilizar os alunos para valores como

a solidariedade e o altruísmo.

Para tal, os alunos, que assim o entenderam, trouxeram

alimentos vários, como leite UHT, azeite, óleo vegetal, flo-

cos de cereais, farinha, açúcar, bolachas, conservas legumi-

nosas secas e massas diversas.

Segundo o responsável pela atividade, o professor Jorge

Figueiredo, “os alunos do 6.º ano fizeram ementas muito

criativas e variadas. São muito úteis estas efemérides para

alertar para uma alimentação saudável e cuidada.”

Texto coletivo | 7.º A

9

O Halloween é uma celebração realizada em vários países, no

dia 31 de outubro, véspera da festa cristã ocidental do Dia de

Todos os Santos.

Acredita-se que muitas das tradições do Halloween surgiram

do antigo festival celta da colheita, o Samhain. Alguns, no

entanto, apoiam a visão de que o Halloween começou inde-

pendentemente do Samhain e tem raízes cristãs.

Neste dia, no CBB, os alunos disfarçaram-se de vampiros,

zombies, fantasmas, gatos, palhaços assassinos, entre outras

máscaras, e foram fotografados, divertiram-se e comeram

muitos doces. A maioria dos alunos trouxe muitas guloseimas

para partilhar com os colegas e amigos, professores e colabo-

radores do Colégio.

As professoras de Inglês, Patrícia Sacadura e Dina Caetano,

organizaram um concurso de Gatos do Halloween, cujo obje-

tivo era construir ou desenhar gatos com materiais diferentes

e com muita criatividade e originalidade.

Bárbara Cunha e Sofia Saltão| 5.º A

Trick or treat?

O magusto no CBB

No dia 13 de novembro, os alunos do Colégio Bissaya

Barreto celebraram entusiasticamente o dia

de S. Martinho, no recinto escolar.

Nesse dia, desenvolveram-se uma série de atividades

temáticas. Assim, os alunos do 1.º ciclo apresentaram

uma canção original à comunidade escolar, recorrendo

a diferentes interpretações musicais.

O 9.º ano, por seu lado, preparou e dinamizou um mer-

cado com o objetivo de angariar dinheiro para a sua

viagem de finalistas. Também se criou um espaço para

os pais e alunos do Colégio conviverem, onde não falta-

ram as tradicionais castanhas assadas.

Aos olhos da professora Cátia Monteiro, “…todos se

empenharam ao máximo para fazerem boas atuações e

a atividade foi um sucesso.”

Clube de Jornalismo

10

Dia do Não Fumador

No dia 17 de novembro,

assinalámos o Dia do

Não Fumador. Neste dia,

estivemos a ouvir o nos-

so professor de Ciências

Naturais, o professor

Jorge Figueiredo a falar

das consequências do tabaco. O professor avisou-nos que

fumar é prejudicial para a saúde e disse-nos que os homens

perdem cerca de 13 anos de vida e as mulheres 15 anos.

Devido ao tabaco, morrem mais pessoas por doença cardio-

vascular do que por cancro. Muitos jovens que começam a

fumar na adolescência vão continuar a fumar e sofrer de

doenças relacionadas com o tabaco.

Então, deixamos, aqui, no nosso jornal um apelo: se tiverem

um familiar fumador digam-lhe para parar, porque o tabaco

está a roubar-lhe, aos poucos, tempo com a sua família e os

seus amigos.

Pense nisso e não fume!

João Tomás, João Morais e Bruno Cardoso | 8.º B

Dia do Pijama

O Dia Nacional do Pijama comemorou-se, no passado dia 21

de novembro, com muito entusiamo, alegria e solidariedade.

Neste dia, as crianças do 1.º Ciclo do Colégio Bissaya Barreto

vieram vestidas de pijama para a escola e passaram, assim, o

dia, em atividades divertidas, até regressarem a casa. Os pro-

fessores e as senhoras auxiliares também trouxeram o seu

pijama, com uma camisola personalizada com a frase: “Somos

uma Escola de Abraços”.

O Dia do Pijama é um dia em que os mais pequenos lembram,

anualmente, a todos que uma criança deve crescer numa famí-

lia. O nosso Colégio abraçou esta causa, através da Associação

“Mundos de Vida”, que nos enviou um "kit" educativo com

propostas de atividades para serem desenvolvidas.

Este dia foi recheado de variadas atividades. De manhã, juntá-

mo-nos no átrio da escola, demos as mãos e formámos um

coração gigante, como símbolo da amizade, ternura e solidari-

edade. Posteriormente, recebemos o Dr. Fernando Catarino,

autor do livro "A Mimi e a fada Flora" e a Dra. Manuela Grazi-

na, que, graciosamente, nos apresentou a obra. Foi muito

emocionante! À tarde, demos continuidade à nossa Missão

Pijama, cantando, lendo histórias e construindo o nosso mural

com desenhos alusivos ao tema deste dia, a solidariedade.

Com esta iniciativa, aprendemos que os valores da amizade e

da partilha nos fazem crescer! Para nós, foi muito importante

ajudar e perceber que "uma criança tem direito a crescer nu-

ma família". Para todos nós, “momentos pijamas” lembram

“momentos família”.

No fim do dia, entregámos aos nossos professores os donati-

vos que recolhemos junto das nossas famílias, e que, posteri-

ormente, foram entregues à Associação Mundos de Vida. O

contributo e o ABRAÇO dos nossos pais, nesta missão, tam-

bém foi muito importante. Este dia marcará os nossos cora-

ções porque SOMOS UMA ESCOLA DE ABRAÇOS!

Texto coletivo | 2.º A

11

Visita de estudo ao Zoo de S. Inácio

Nos dias 27 e 28 de outubro de 2016, os alunos do primeiro

ciclo do Colégio Bissaya Barreto visitaram o Zoo de Santo

Inácio, em Vila Nova de Gaia.

O Zoo de Santo Inácio privilegia a conservação de muitas

espécies em vias de extinção e, num mundo cada vez mais

ameaçado, é essencial a sensibilização de todos para a prote-

ção da vida selvagem e do bem-estar dos animais.

Assim, nesta visita de estudo, conseguimos viajar pelos cinco

continentes e observar, bem de perto, animais como a Pante-

ra das Neves, Pinguins, Chitas, Camelos, Hipopótamos, Maca-

cos, Leões ou Crocodilos em ambientes naturais que recriam

os habitats das espécies e nos possibilitaram conhecê-los um

pouco melhor.

Foi um dia muito divertido, onde fizemos novas aprendiza-

gens e conseguimos descobrir novos animais.

Texto coletivo | 2.º B

Visita de estudo ao Porto

As turmas do 6.º ano do Colégio Bissaya Barreto foram visi-

tar, no passado dia 15 de novembro, a Fundação de Serral-

ves, no Porto, e o Visionarium, Centro de Ciência do Europar-

que, em Santa Maria da Feira.

Na Fundação de Serralves, os alunos tiveram oportunidade

de ver a exposição temporária de Joan Miró, “Materialidade

e Metamorfose”, com cerca de 80 obras do pintor, algumas

delas inéditas para o grande público. No fim da visita, percor-

reram os jardins envolventes e fizeram um almoço partilhado

num dos espaços exteriores.

Depois do almoço, partiram rumo a Santa Maria da Feira,

com destino ao Visionarium. Nesse espaço, os alunos, dividi-

dos em dois grandes grupos, realizaram várias atividades:

experiências laboratoriais, relacionadas com os cinco senti-

dos, visionamento de um filme temático e visita interativa a

três salas de exposição permanente (Odisseia da Terra, Odis-

seia da Vida e Odisseia do Universo). Nesta visita, deve sali-

entar-se o espírito de curiosidade dos alunos, evidente em

todas as atividades, bem como a amizade e cumplicidade

constantes. Estas visitas de estudo são muito importantes,

porque permitem a interação entre todos os participantes!

Venha a próxima!

Afonso Oliveira, Ana Carolina Alves, Ana Sofia Machado,

Diana Alhau e Gonçalo Peres | 6.º B

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Os alunos do 9.ºA deslocaram-se ao Alentejo, nos passados

dias 17 e 18 de novembro, para visitarem a zona histórica de

Évora, o Cromeleque dos Almendres, o Fluviário de Mora e o

Paço Ducal de Vila Viçosa.

Com muita animação e boa disposição sempre presentes,

pudemos aprender mais sobre a história de Portugal e das

cidades de Évora e Vila Viçosa assim como sobre as espécies

de peixes existentes nos rios portugueses no Fluviário de

Mora. Tivemos, ainda, a possibilidade de admirar as marcas

dos nossos antepassados no monumento megalítico do seu

tipo mais importante da Península Ibérica: Cromeleque dos

Almendres.

Texto coletivo | 9.º A

Visita de estudo a Évora

Visita de Estudo ao Hotel Palace da Curia

No passado dia 7 de novembro, a turma do 1.º ano do Curso

de Termalismo realizou uma visita de estudo a três possíveis

locais de estágio: Palace Hotel da Curia, Termas da Cúria e

Termas do Luso.

A turma começou a sua visita pelos estabelecimentos da

Curia (Palace Hotel e Termas da Cúria), seguindo-se as Ter-

mas do Luso.

Os alunos complementaram bastante os seus conhecimentos

sobre o que tinham aprendido nas aulas e com tudo o que

observaram nos estabelecimentos que visitaram, puderam

ter uma noção da realidade e de tudo aquilo que os espera.

A turma ficou com a noção de como funcionavam alguns dos

equipamentos, coisa que não era possível em aulas teóricas,

também pode esclarecer duvidas com os técnicos presentes.

Foi uma atividade extremamente satisfatória para a turma,

que permitiu aos alunos terem um desempenho mais ativo

nas aulas, onde demonstraram mais interesse do que aquele

que já era visível. A turma mostrou-se disposta a novas ativi-

dades como esta pois só veio ajudar mais na motivação tanto

dos alunos como dos professores.

Texto coletivo | 1TRM

13

Passeio de BTT

No passado sábado, dia 3 de dezembro, equipámo-nos a rigor e partimos à aventura. Desta vez, fomos com os nossos pais e pro-

fessores fazer um passeio de BTT. Este ano, o percurso foi de 15 km pelos campos do Mondego cheios de animação e coopera-

ção entre os 35 participantes. Apesar do céu estar um pouco cinzento, nada impediu que todos chegassem à meta. No final, para

recarregar baterias, teve lugar um almoço/convívio entre pais, filhos e professores no espaço exterior do Colégio. Para o próximo

ano, partiremos para novas aventuras radicais.

Yuri Pereira | 8.º B

Receita de Marmelada à CBB

Ingredientes:

2 kg de marmelos

1 casquinha de limão

¾ peso dos marmelos sem a casca e sem caroço

1 pau de canela

Preparação:

Descasque os marmelos.

Corte-os em quartos e retire-lhes os caroços.

Corte os marmelos em pedacinhos.

Numa panela, coloque os marmelos, o açúcar, o pau de canela,

a casca de limão e 200 ml de água.

Mexa, tape e deixe cozer durante 1 hora em lume brando.

Passado 1 hora, retire o pau de canela e a casquinha de limão.

Passe tudo com a varinha mágica até que fique um puré.

Mexa, tape e deixe cozinhar em lume moderado 10 minutos.

Passados os 10 minutos, coloque um pouco de marmelada num

prato e verifique com uma colher se está no ponto de estrada.

Para uma marmelada mais rija deixe cozinhar mais 5 minutos.

Divida a marmelada por tigelas esterilizadas.

Tape com uma folha de papel vegetal.

Clube de Culinária

14

Para as crianças, uma pessoa adulta é um ser bastante

estranho: levanta-se cedo, vai para um grande prédio e

não sabemos o que lá fazem! Quando se olha para as

pessoas adultas parece que estão cansadas e cheias de

olheiras! E trazem para casa malas cheiinhas de papéis

e ficam toda a noite a lê-los… Quando lhes perguntam

algo, dizem que estão ocupados. Eu sempre quis saber

o que os torna tão estranhos. Todos os dias é isto, exce-

to ao fim de semana, porque será? Um adulto parece

que não tem imaginação e que já não gosta da vida.

Mas, porém, no fim-de-semana sempre se divertem um

pouco e voltam a dar asas à sua imaginação. Mas since-

ramente o que é que eles fazem das 8:30 às 18:00?

Salvador Fabião | 4.º B

As pessoas crescidas Uma doce guerra

Se o mundo vivesse em paz, as lutas podiam ser feitas com

almofadas e balões de água. Em vez do barulho das bom-

bas, podiam lançar foguetes para o céu e fazer muitas fes-

tas. As pistolas e as espingardas deviam ser de chocolate e

as balas podiam ser rebuçados, para todos os meninos do

mundo festejarem a Paz e acabarem com a guerra.

Os canhões do exército deviam lançar tintas de várias cores

para o Mundo ser mais colorido. Seria muito bom viver

num mundo assim!

Tiago Castelhano | 4.º B

A visita ao Porto em verso

As obras são de admirar, Queimar, pintar, colar, é tudo para agradar. Joan Miró é um bom pintor, Mas ele gostava de ter sido escritor. Joan Miró desenhava o que imaginava, Pintou muitas obras. Como é que não se cansava?! O almoço foi partilhado, Quase tudo era salgado. Quando acabámos de comer,

Começámos logo a correr. Para o Visionarium. No Visionarium, vimos um filme que falava sobre quatro salas, Aprendemos tanto como nas aulas. Fomos às salas e podíamos experimentar, Mas primeiro a guia tinha de explicar. A visita foi de pasmar. Que pena termos de acabar….

Rodrigo Barreto | 6.º A

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Entrevista ao Sr. Diretor

O Clube de Jornalismo decidiu entrevistar o novo Diretor do Colégio, Dr. Pedro Sacadura, para que todos o possam conhecer um pouco melhor.

P1: O que o levou a seguir a profissão de professor?

Desde muito cedo que a docência faz parte da minha vida, pois, como os meus pais eram professores, muitas das conversas que partilhei e ouvi estavam relacionadas com a sua atividade profissional. E, como ambos gostavam muito do que faziam, as referências foram muito positivas. Também, o facto de ter tido professores que me marcaram bastante, levou-me a querer também provocar o mesmo tipo de senti-mento nos meus futuros alunos, pois tal como diz o poema: "Se os livros alimentam o saber, o mestre proporciona-lhes o sabor."

P2: Há quantos anos trabalha no Colégio Bissaya Barreto?

Ingressei no Colégio Bissaya Barreto no ano letivo 2008/2009, o que faz com que esteja a iniciar o meu nono ano ao serviço do Colégio e da Fundação Bissaya Barreto.

P3: Como é ser responsável por um Colégio tão extenso e vasto como este?

Atendendo ao percurso realizado e ao estatuto que o CBB já alcançou, no decurso dos seus 13 anos de existência, fruto do empenho de todos os colaboradores que estive-ram e/ou estão ao serviço do CBB, de todos os alunos que o frequen-taram e/ou frequentam, da confi-ança depositada pelos pais/encarregados de educação e de todo o suporte e apoio facultados pela Fundação Bissaya Barreto, é uma tarefa exigente, mas, ao mes-mo tempo, muito aliciante. Encaro a função para a qual fui nomeado, com muita responsabilidade, visto estar consciente de que o sucesso do percurso formativo de muitas crianças depende em larga escala das respostas educativas e formativas dadas pelo CBB.

P4: Que mudanças irá implementar no Colégio? Ou considera que o Colégio não precisa de mudanças?

Entendo que não deve haver mudanças só por que sim! O rumo traça-do não irá sofrer alterações de monta, pois, tal como referi anterior-mente, o percurso realizado por este Colégio é notável e em equipa que ganha não se mexe, ou pelo menos não se deve mexer muito. Procuraremos corrigir aqueles aspetos menos bem conseguidos, diag-nosticados de uma forma colegial, e acrescentar e/ou variar a nossa oferta educativa de uma forma contextualizada e sempre que enten-dermos ser profícuo, como foi o caso da parceria feita em setembro com o clube CAD e apadrinhada pelos Srs. Vereadores da Educação e do Desporto do Município de Coimbra, que permite que os nossos alunos possam praticar a modalidade de basquetebol, com cariz fede-rativo, no espaço do próprio Colégio. Também acrescentamos a possi-bilidade de praticar Capoeira, atividade que ocorre à sexta-feira. Outra

mudança pontual prende-se com a implementação de um maior rigor na hora de levantamento das crianças no final do dia de aulas.

P5: Acha que, sendo diretor, o seu trabalho irá aumentar?

A responsabilidade aumentou, a complexidade de respostas a dar também aumentou, as preocupações passaram a ser diferentes, mas não consigo mensurar se o trabalho aumentou. Nesta casa, todos tra-balham bastante para que a resposta seja a melhor e, por esse motivo, não é o facto de ser agora Diretor que me permite afirmar que o meu trabalho aumentou, limito-me a dizer que é diferente.

P6: Considera que com o seu novo cargo a sua relação profissional com o pessoal docente irá mudar?

Espero que não. Não faz parte da minha maneira de ser. Independen-temente das minhas obrigações, responsabilidades e tarefas, procuro sempre ser o mesmo, sem alterar a minha maneira de ser, de estar e de pensar e defender o que quer que seja. Também acredito que os outros docentes estão capacitados para isso e que saberão separar o

trigo do joio.

P7: Para terminar a nossa entrevista, dê-nos a sua impressão sobre o Colégio?

A minha impressão sobre o Colégio é muito positiva. Se me perguntarem se é perfeito, direi que não, pois há sempre aspetos a melhorar. Contudo, o que oferecemos e a forma como o fazemos tem surtido efeito e tem-nos permitido cumprir amplamente com as metas tra-çadas anualmente.

Além disso, afirmo convictamente que o CBB é uma congregação bem conseguida de vários fatores que possibilitam uma formação/educação de excelência, que, no fundo, é aquilo que a Fundação Bissa-ya Barreto solicita a qualquer um dos

colaboradores que compõem a equipa do CBB. É, por isso, um espaço de aprendizagem e de crescimento pessoal, onde se trabalham dife-rentes competências, que vão muito para além das académicas.

É um espaço que procura promover a satisfação pessoal e o bem-estar e oferecer condições para que, num espaço saudável e favorável, os seus alunos desenvolvam a sua criatividade, autonomia, responsabili-dade e capacidade empreendedora, entre outras competências.

É ainda um complemento da família, que focando-se propositada e conscientemente nos seus alunos, procura facultar-lhe aquilo de que mais necessitam para que sejam bem sucedidos no futuro, que se apresenta cada vez mais exigente. Na verdade, o CBB é uma resposta educativa que só tem o sucesso e notoriedade que tem, devido às sinergias conseguidas e à colaboração de todos os elementos da Co-munidade Educativa, desde professores a alunos, passando pelos pais/encarregados de educação, auxiliares da ação educativa e colaborado-res da FBB em geral.

Clube de jornalismo

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