Edição VIII– junho de 2013 - Clube de Jornalismo 1 entrelinhas

» Coordenadoras: Prof.ª Ana Mota Prof.ª Sara Pinto » Redação: Alunos inscritos no Clube de Jornalismo e professo-res do Agrupamento » Revisão de textos: Prof.ª Ana Mota Prof.ª Sara Pinto » Paginação: Prof.ª Ana Mota Prof.ª Sara Pinto » Propriedade: Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva

Rua Carlos Lopes, Bairro da Tabaqueira

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Nesta edição:

NÓS E O PATRIMÓNIO DE SINTRA

Aos alunos que realizaram os trabalhos ao longo destes dois anos, aos encarregados de educação que os orientaram e, especialmente, aos pro-fessores que continuam a abrir hori-zontes, os meus parabéns, pois sem o empenho e dedicação de todos este projeto não teria o mesmo encanto.

O Agrupamento está de parabéns porque conseguiu cativar o espírito criativo que existe em cada um e trabalhar para um objetivo comum: conhecer e dar a conhecer o Património Cultural de Sintra. Visitá-

mos, explorámos, trabalhámos em diferentes disciplinas e aprendemos a conhecer e a preservar o que é nosso. Estas são as razões pelas quais fomos o projeto vencedor do con-curso de Projetos de Excelência do Concelho de Sintra.

Elsa Rosa

(ver pág. 6)

OS Nossos Vencedores

Três turmas da nossa Escola mostraram o seu talento, participando no concurso pro-movido pela EPAL, tendo um grupo de alunos alcançado o primeiro prémio numa das catego-rias. O tema proposto era “Água Potável para um Futuro Viável”, aliando a comemo-ração do Ano Internacional da Cooperação pela Água e Acesso à Água Potável à exploração dos princípios para uma educação sustentável. As escolas abrangidas pela rede da EPAL foram desafiadas a realizar uma campa-

nha publicitária de sensibilização para a pre-servação deste recurso.

(ver pág. 9)

Aconteceu e gostámos! 2

Eco-Escolas 4

Tampas que são rampas 4

Gala da Voz 5

Nós e o Património 6

Os nossos ex 8

Em entrevista 9

Passatempos 10

Desporto 11

Últimas 12

Ficha técnica:

Jornal escolar

Jornal escolar

EDITORIAL

Ao longo deste ano, a comunidade educativa participou e

assistiu a muitos eventos que con-tribuíram para tornar a nossa escola mais viva e aberta. Houve visitas, concursos, exposições, palestras, espetáculos, torneios, flores, ovos da Páscoa, Olimpía-das… Enfim, inúmeras iniciativas dignas de uma escola dinâmica. Foram muitas as vitórias alcança-das, muitas as palmas e tantas as alegrias! Todos os dias havia uma novidade, um motivo de orgulho. E foi com enorme agrado que o Entrelinhas continuou a divulgar o trabalho tão meritório e apaixo-nado de todos: professores, alu-nos, encarregados de educação e assistentes operacionais. Agora, é tempo de nos des-pedirmos, desejando a todos um

enorme sucesso. Boas férias!

Entrelinhas

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ACONTECEU E GOSTÁMOS!

Dia Mundial do Livro e

do Autor

Tritão

A dinamização de uma sessão sobre leitura no C.R.E. foi mais uma atividade ori-ginal para adicionar à lista de eventos que

ocorreram no Dia Mundial do Livro e do Autor. De facto, a turma do P.C.A. quis alargar horizontes e promover junto de outra turma- o 7.º G - uma ses-são de trabalho

inteiramente dedicada ao tema dos livros. Durante várias aulas de Portu-guês, a turma

preparou, com a ajuda da professora Ana Isabel Mota, ativi-dades relacionadas com a leitura. Assim, ao longo de 90 minutos, as duas turmas parti-lharam hábitos de leitura, conheceram novas histórias e até houve tempo para um momento de recitação.

Ricardo Gaspar, Hugo Silva, Luís Rodrigues

P.C.A.

Dia da Terra

No âmbito do Programa Eco-Escolas, e com a colaboração do Clube de Teatro e da profes-sora de Educação Visual, Helenita França, feste-jou—se, no passado dia 22 de abril, no jardim da entrada da Escola Básica Alfredo da Silva, o Dia

Internacional da Terra. Com este evento pretendeu envolver-se toda a comunidade escolar num hino à Terra, fomentan-do atitudes de susten-tabilidade ambiental. Ao som da música de

Michael Jackson, "Heal the world", estátuas vivas recrea-vam, sincronizada-mente, os vários pro-blemas ambientais que nos afetam dia-

riamente. Mª Goretti Fernandes

No dia 7 de maio, alguns alunos da

turma C.E.F. e do P.C.A. deslocaram-se ao

Centro Desportivo Nacional do Jamor,

acompanhados pelos professores Carlos São

Pedro, Helena Ferreira e Sara Pinto, para

fazer canoagem. Esta atividade desportiva

foi dinamizada pelos professores de Educa-

ção Física, pretendendo-se promover o

gosto pela natureza e o convívio entre dis-

centes e docentes.

Bruna Neto e Alexandra Ambrósio (C.E.F.)

Canoagem

No dia 23 de abril, às 10h37m, a nossa Escola participou na simulação deste simulacro de sismo. Alunos, professores, assistentes ope-

racionais e encarregados de educação que estavam presentes na Escola àquela hora dirigiram-se, ordeiramente, até ao local pre-visto para a concentração.

Entrelinhas

O Clube de Ciência em Ação dirigiu-se à Escola Bási-ca de Albarraque para ensi-nar Ciência de forma divertida. Assim, os alunos inscri-tos no Clube dinamizaram diversas experiências com o

objetivo de os alunos mais novos aprofundarem os seus conhecimentos básicos na disci-plina de Estudo do Meio.

A brincar a brincar também se pode apren-der!

Liliana Jesuíno Margarida Teixeira

Cientista por um dia

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Entre Escolas: JI/ 1.º e 2.º ciclos

No dia 27 de maio, a turma do

8.ºA, P.C.A., foi convidada para aju-dar a organizar os jogos da prima-vera que decorreram em Sintra, no Campo Desportivo do 1.º Dezembro. Havia muitos jogos bem diverti-dos, tais como o jogo do mata, do

piolho, dos sacos e da mosca. Tive-mos momentos de dança, de música e de pintura. Os alunos do Jardim de Infância e das escolas do 1.º ciclo do nosso agrupamento passaram uma manhã bem diferente.

Hugo Silva, P.C.A.

No dia 12 de março, os alunos das turmas do 8.º A (P.C.A.) e do 2.º G (C.E.F.) deslocaram-se à Escola Básica Fernando Formigal de Morais para dinamizar um projeto de intercâmbio entre escolas do Agrupamento. As professoras Ana Mota e Sara Pinto aproveitaram dois episódios d’ Os Lusíadas para explicar aos alunos do 1.º ciclo os autores, as épocas e os temas das aulas de Português do 3.º ciclo. Quem é que ainda não ouviu falar dos deuses do Olimpo, Marte, Vénus, Júpiter, Mercúrio…? E quem não conhe-ce a linda história de amor entre D. Inês de Castro e D. Pedro? Pois é, aqueles que andaram mais distraídos, certamen-te, depois destas dramatizações, nunca mais irão esquecer estas histórias.

Os alunos da turma do 4.º ano fizeram um grande feito: declararam poesias de Camões e simularam uma entrevista ao Poeta. Tudo com fatiotas a rigor do século XVI! Um espetáculo! No final, houve um jogo, construído pelos alunos da turma C.E.F., para identificar o nome dos deuses, a partir da sua caracterização. E claro, antes de nos pormos a caminho da nossa escola, fomos convi-ver todos e saborear um belo lanche que a escola nos tinha preparado. Obrigado, Vargemondar!

Hugo Silva e Ricardo Gaspar P.C.A.

No dia 16 de abril, estas duas turmas deslocaram-se, desta vez, à Escola Básica de Manique de Cima, a fim de representarem duas breves representações de dois episódios da obra Os Lusíadas. A turma C.E.F. apresentou o episódio “O Consílio dos Deuses” e o P.C.A. o episódio de “D. Pedro e D. Inês de Cas-

tro”. Ambas as representações decorreram no salão do Grupo Recreativo e Desportivo de Manique de Cima. A reação e rece-ção dos alunos da Escola Básica de Manique de Cima foi muito boa. No final, três alunos do quarto ano declamaram poemas

de amor do escritor Luís de Camões, culminando, assim, a manhã de uma forma muito interessante

e educativa.

Alexandra Ambrósio, Bruna Neto e Cristiana Morais, 2.ºG (C.E.F.)

Jogos da Primavera

Página 4

Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas continuou, ao longo do terceiro período, a promover campanhas com duração anual. Assim, na campanha do Banco Alimentar, “Uma

tonelada de papel por 100 euros de alimentos”, foram entregues mais de 2 toneladas de papel na sede do Banco Alimentar, em Alcântara. Para a campanha da “Geração Depositrão”, no dia 27 de maio fez-se uma entrega de aproximadamen-te 2600 créditos. Foi ainda dada continuidade à recolha de óleos domésticos usados, de tampas de PVC e rolhas de cortiça, inseridas nas respetivas campanhas. Ainda neste período, foram desenvolvidas outras atividades à medida que foram surgindo,

quer através da plataforma do Programa Eco-Escolas, quer pela divulgação de outras entidades. Tiveram particular destaque as seguintes iniciativas: - A 24 de abril construiu-se e submeteu-se a concurso na plataforma da ABAE, para comemorar o Dia da Mãe através do concurso “Um Coração Amarelo”. Esta atividade foi patrocinada pela Tetra Pack e obrigava à construção de um coração em tons de amarelo, utilizan-do obrigatoriamente embalagens Tetra Pack. - No dia 9 de maio foram também realizadas as inscrições para concurso na plataforma da ABAE, do Poster Eco-código, a submeter até finais de junho, e das Hor-tas Bio; - A escola concorreu também ao 16.º Concurso das Águas

Livres - “ Água potável para um futuro viável”. Um dos trabalhos apre-sentados recebeu o 1.º Prémio, a turma do 8.º F, sob a orientação da professora Ana Caixinha. - A nossa escola foi selecionada pela empresa ERP (European Ricyclen Platform) para recolha de imagens, depoimentos e resíduos elétricos, para elaboração de panfletos e/ou instrumentos de divulgação da sua atividade laboral na área da sustentabilidade ambiental. O evento ocorreu no dia 27 de maio com apoio das turmas do 9.º D, 7.º B, 6.º B e alunos do ensino

especial. - A 8 de maio realizou-se a reunião de eco-delegados deste período, a fim de se proceder a um estudo e análise dos consumos de água e eletricidade na escola. Foram elaborados mapas estatísticos com ajuda da professora Susa-na Mendes, de TIC, que foram, posteriormente, expostos no placard Programa

Eco-Escolas e divulgados no alba.tv.

No dia 16 de maio, foi feita a recolha de 4 pilhões no âmbito do Projeto Ecopilhas. Na temática biodiversidade, a horta ecológica e pedagógica continua a ser o maior instru-mento dentro deste programa. Foram recolhidos vários produtos, mas as favas foram as mais rentá-veis, tendo sido vendidos, aproximadamente, 12 kg. A adesão e empenho dos alunos do Clube da Horta tem crescido ao longo do ano. Toda a escola tem demonstrado sensibilidade face aos objetivos e campanhas de divulgação do Programa Eco-Escolas, pois sempre que há uma atividade que enquadre a sustentabilidade ou a

problemática ambiental, os coordenadores são informados. De salientar, a Feira dos Minerais e a das Flores. De uma forma geral, a comunidade educativa tem lutado pela defesa do ambiente.

Mª Goretti Fernandes

O concurso “Tampas que são Rampas”, lançado pela Câmara

Municipal de Sintra junto dos estabelecimentos de ensino, tem como obje-

tivo promover a recolha de tampinhas para reciclagem. As receitas permi-

tirão comparticipar a aquisição de ajudas técnicas a pessoas com deficiên-

cia.

O Clube de Jornalismo inscreveu a nossa Escola neste concurso

no ano letivo 2011/2012 e manteve a participação no ano que agora fin-

da. Neste ano, a Escola está perto de atingir os 200 quilos!

Entrelinhas

Tampas que são rampas

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Gala da Voz

No dia 24 de abril, por volta das 21 horas, no auditório da Escola sede, teve lugar uma Gala da Voz. Com a sala repleta, vários alunos e a professora Raquel Silva prepararam e realizaram uma festa repleta de talento e boa disposição. Foram quase duas horas e meia de momentos musicais e tea-trais, apresentados com humor pelos alunos Diogo e Gonçalo. Músicas dos cantores Rihanna, Adelaide Ferreira, Dulce Pontes, Beto e Sara Tavares foram as escolhidas pelas alunas Ângela Melo, Inês Gonçalves, Andreia Ribeiro, Sara Kiala e Sónia Bengalinha e pelo grupo Right Way. Outros alunos optaram por apre-sentar pequenos sketches da série Os Simpsons, da telenovela Gabriela e de um momento divertido passa-do entre empregadas de limpeza. No final, a professora Raquel Silva e o seu grupo presentearam a audiência com quatro números

musicais bem animados.

Entrelinhas

Geração Saudável

O projeto de edu-cação e formação para a saúde Geração Saudá-vel, apoiado pela ordem dos Farmacêuticos, este-ve presente, de novo, na nossa Escola, no dia 24 de abril. Desta vez, os temas apresentados foram outros: o papel do farmacêutico, nutrição, hipertensão, diabetes, obesidade, maus hábitos alimentares e higiene oral. Os alunos do segundo ciclo foram convidados a entrar no autocarro, especifi-

camente preparado para a divulgação des-te projeto, e nele visualizaram pequenos filmes, participaram no jogo da roda dos alimentos e na sessão de apresentação de powerpoints sobre os diversos temas. Ao final da tarde, foi a vez de um

grupo de professores ter a oportunidade

de visionar os materiais e debater os mes-

mos assuntos.

Entrelinhas

No ano letivo que agora termina, MasterMind foi uma atividade dinamizada pelas professoras Maria João Bandarra e Paula Montei-ro do grupo de inglês do 3.º ciclo, com a cola-boração da professora Filipa Barroso do 2.º ciclo, e que contou com a participação dos alu-nos dos dois ciclos de escolaridade. Este concurso consistiu na resposta a adivinhas/perguntas em inglês, com uma perio-dicidade quinzenal, alternando 2.º com 3.º

ciclos, e que decorreu no Centro de Recurso Educativos. Os objetivos centraram-se na motivação de os alunos aprenderem a língua inglesa, assim como alargar o seu conheci-mento lexical e cultu-ral, dando-lhes uma perspetiva mais objeti-va sobre aspetos da língua/cultura inglesa. Os alunos reve-laram o interesse desejado, aderindo a esta iniciativa com satisfação.

Maria João Bandarra e Paula Monteiro

Mastermind

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALFREDO DA SILVA Página 6

No dia 29 de outubro de 2012, apresentámos o projeto no palácio de Valência para partici-par no concurso de Projetos de Excelência do Concelho de Sintra - medida PAQUE da Divisão de

Educação. Apresentámos imagens das nossas visitas de estudo, das exposições, dos trabalhos premia-dos e conseguimos integrar o grupo de 6 Escolas selecionadas para concurso. Ao longo deste ano, demos continuidade ao trabalho desenvolvido no ano passado: partimos à descoberta do Patri-mónio Cultural de Sintra. As turmas do 3.º e 4.º anos da Escola Básica da Abrunheira visitaram o Castelo dos Mouros na companhia dos encarregados de educação e das professoras titulares de turma e os alunos da Escola Básica Fernando Formigal de Morais e da Escola n.º1 de Manique visita-ram Monserrate.

Os alunos de sete turmas 2.º ciclo da Escola Básica Alfredo da Silva visitaram o Palá-cio Nacional de Sintra no dia 11 de dezembro e apreciaram, ao longo do percurso da volta do

Duche, a exposição “Sintra Arte Pública IX”.

Este ano, o Projeto Nós e o Património de Sintra teve a colaboração do Projeto ITEC desen-

volvido pelas professoras de Ciências Naturais, Maria d’Aires e Rita Severo, com as turmas de 8.º B e E. A articulação entre os dois projetos permitiu aprofundar o

conhecimento dos alunos sobre o Parque Natural Sintra-Cascais (PNSC). O tema organizador foi a Sustentabilidade na Terra e o domínio de trabalho a Dinâmica dos Ecossistemas. Os alunos construíram diferentes blogs com a identificação de um percurso ambiental georreferenciado incluído no PNSC que podem ser consulta-dos através da plataforma moodle e da página do projeto. A turma do 9.º F, orientada pela professora Graça Machado, foi à descoberta do

industrial Alfredo da Silva e concluiu que a personali-dade que dá nome à nossa Escola foi um grande empreendedor no seu tempo. A exposição “À descoberta do industrial Alfredo da Silva” esteve patente na Escola sede do Agrupamento e permitiu aprender mais sobre a vida e os projetos deste senhor. Mais uma vez à descoberta: a turma do 4.º ano da

Escola Básica de Albarraque foi à escola dos “grandes” e recolheu informações para a sua investiga-ção sobre o bairro da Tabaqueira e sobre Alfredo da Silva.

Nós e o Património de Sintra

Castelo dos Mouros

Escola Básica Abrunheira Palácio de Monserrate

Escola Básica Fernando Formigal de Morais

“À descoberta do industrial Alfredo da Silva”

Vista de estudo 4.º ano da EB de Albarraque

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Nós e o Património

A turma do 8.ºA (P.C.A.) partiu à descoberta dos Saloios no Núcleo dos Saloios da Casa-Museu Leal da Câmara e orientou os mais pequenos do 4.º ano da Escola Básica de Serradas, numa aventura pelas tradi-ções e costumes dos saloios.

Comemorámos o Dia Internacional dos Monumentos e Sítios no dia 18 de abril, com uma exposição de trabalhos dos alunos em diferentes

fases do trabalho. Na inauguração da exposição, estiveram presen-tes dois elementos do Centro Lúdico das Lopas e representan-

tes da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sintra. Concorremos ao concurso escolar “A minha escola adota um Museu, um Palácio, um Monumento...” com trabalhos na categoria de escrita – turmas do 2.º e 3.º ciclos e categoria de artes visuais – turmas do 1.º e 2.º ciclos e ensino especial.

Ao longo dos dois anos de existência do projeto já visitámos muitos monumentos, palácios e museus e que divertidas que foram essas visitas! Descobrimos lugares da nossa História de Portugal e aprendemos a olhar para os monumentos como um património que é necessário pre-

servar. Este foi um ano cheio de cor e movimento. Um ano de descoberta da paisagem cul-tural de Sintra. O ano do reconhecimento pelo trabalho desenvolvido com a atribuição do 1.º lugar no concurso de Excelência. Parabéns! Elsa Rosa

Núcleo dos Saloios

Escola Básica Alfredo da Silva e

Escola Básica de Serradas

1.º ciclo – 4.ºF e G- Escola da Abrunheira

Educação Especial

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Os nossos ex O Entrelinhas não se esquece dos alunos que já passaram pela nossa Escola. Assim, quise-

mos saber algumas informações sobre o que andam a fazer. Aqui estão os tópicos a que os alunos responderam: 1) escola que frequentam; 2) opinião sobre a escola; 3) curso que frequentam; 4) opinião sobre o curso; 5) Escola de Albarraque, do que sentem falta?

Laila Marinho

(ex-2.ºG—C.E.F.)

1) Estudo na escola Santa Maria, na Portela.

2) Eu gosto da escola, os professo-res são bons e dão o seu melhor para nos ajudar.

3) O meu curso é o de Técnico Auxiliar de Saúde e estou a frequentar o 10.º ano.

4) Estou a gostar muito!

5) Claro que tenho saudades! Saudades dos professores, das atividades que fazia com os professores e dos colegas que tinha na escola.

Márcia Gomes

(ex-2.ºG C.E.F.)

1) Frequentava a

escola Santa Maria,

na Portela.

2) O tempo que lá

estive, não tive

razões de queixa,

nem dos professores

nem da escola.

3) Frequentava o

10.º ano, no curso de Artes do Espetáculo.

No entanto, agora estou à espera de ser

chamada para entrar noutro curso.

4) Tenho saudades de alguns professores e

da escola em si.

Tiago Campos (ex-2.ºG—

C.E.F.) 1) Estou a estu-dar na Escola Secundária Leal da Câmara, em Rio de Mouro. 2) A escola é muito boa. Tem muitos espa-ços para nos divertirmos: o Clube de Rádio que faz emissão durante os intervalos, o Centro de Produção e Audiovisual ao qual eu pertenço e onde passo a maior parte do tempo dos meus intervalos e também o Clube de Teatro Reticências.

3) Frequento o 10.º ano e estou no Curso Profissional Técnico de Multimédia. 4) Estou a ADORAR a curso! É mesmo mui-to bom. Alguns trabalhos podem ser vistos na minha página oficial do facebook ou no

meu blogue. É mesmo aquilo que eu quero. Os professores são bons, apesar de eu gos-tar mais de umas disciplinas do que de outras. 5) Tenho muitas saudades da minha turma C.E.F., das brincadeiras, das festas, dos

projetos, das visitas de estudo, mas, acima de tudo, dos professores que nos deram, durantes dois anos, uma lição do que era a vida.

O Clube das Tentações do Açúcar

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1.º PRÉMIO DO CONCURSO “ÁGUAS LIVRES”

VENCEDORA DO CONCURSO NACIONAL

«CANGURU MATEMÁTICO SEM FRONTEIRAS»

Entrelinhas - Já alguma vez tinhas participado neste concurso? Ana Raquel – Sim, já tinha participado no 5.º ano. Entrelinhas – É a 1.ª vez que vences este concurso? Ana Raquel – O ano passado tive uma ótima classificação, mas não

ganhei. Entrelinhas – Achaste os exercícios fáceis? Ana Raquel – Sim, os primeiros eram fáceis, contudo aqueles que valiam 5 pontos eram bem mais complexos. Entrelinhas – Utilizaste máquina de calcular para realizar os exercícios? Ana Raquel – Não, fiz os cálculos de cabeça e no papel, claro.

Entrelinhas – As aulas de Matemática contribuíram para melhorar a tua prestação nestas provas? Ana Raquel – Sim, apesar de não ter nada a ver com a matéria, as minhas aulas de Matemática ajudaram a treinar a capacidade de raciocínio. Entrelinhas – Dá um conselho aos teus colegas que irão participar futuramente neste concurso. Ana Raquel – Não se preocupem com o tempo, pois não é por serem os primeiros a acabar que irão ganhar. Não façam batota e não ponham respostas ao calhas. Ganhar justamente é a melhor forma de ganhar!

Parabéns, Ana Raquel. O Entrelinhas agradece ainda a amabilidade na cedência da entrevista e das imagens reco-lhidas durante a aula de Matemática da professora Conceição Carvalho.

8.º A, P.C.A.

A Escola Básica Alfredo da Silva está de novo de parabéns. Os trabalhos realizados pelos alunos do 8.ºF (Mónica Dias e Rune-

lo Pinto) venceram o 16.º Concurso Águas Livres, na categoria: campanha publicitária de sensibilização para a imprensa. Sob orientação da professora Ana Caixinha, o trabalho vencedor “Para um futuro conquistar, água potável vamos poupar” visa chamar a atenção para a importância que a água tem para o Homem e para o planeta Terra. Segundo a professora, este prémio revela que a arte serve “para sensibilizar e formar melhores cidadãos” na proteção e defesa do ambiente. Participaram, ainda, neste concurso as turmas do 8.º E e 8.º A. A turma do 8.º A teve a colaboração da professora Ana Mota e a do 8.º E teve a colaboração da professora Sara Pinto, na realização dos slogans.

Ana Caixinha

Em entrevista

Ana Raquel Abreu, 6.º F

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Passatempos

Um bando de patos bravos está de parti-da para outras paragens. Ao fim do primeiro dia, 2 patos, que já

vinham doentes, acabaram por morrer. No segundo dia, juntaram-se ao bando 7 novos patos bravos que se tinham perdido de outro bando. No quarto dia, um caçador furtivo matou 3 patos.

No quinto dia, 5 patos, que estavam can-sados, ficaram para trás. No sexto dia, juntaram- -se ao bando tantos patos quan-tos o bando ainda tinha. Ao sétimo dia, chegaram ao seu novo lar e alguém contou

36. Quantos patos eram à partida?

Na noite de Santo

António, o Pedro e os seus

amigos foram à Feira Popular

andar na Roda Gigante.

O Pedro está no com-

partimento com o número 3

e ficou em frente do Tiago,

que está no compartimento com o número 8.

Sabendo que os compartimentos da Roda

Gigante estão distribuídos de forma a que a

distância entre cada dois seja sempre igual,

descobre quantos compartimentos tem a Roda

Gigante. O João vai no compartimento com o

número 1. Qual é o número do compartimento

que está em frente ao dele?

Problemas Matemáticos pelo Departamento de Matemática

À partida eram 21 patos. A Roda Gigante tem 10 compartimentos e o João está em frente ao compartimento com o número 6.

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RECEITA

FRANGO À ESPANHOLA

INGREDIENTES 1 frango 1 cebola média 2 dentes de alho 1 tomate maduro picado, sem pele e sem sementes 2 folhas de louro

Vinho branco q.b. 1 lata grande de ervilhas cozidas Azeite ou óleo e margarina Sal e pimenta q.b.

Clube dos Sabores FAZ-SE ASSIM: 1- Retira-se a pele ao frango, corta-se em pedaços, lava-se e reserva-se. 2- Num tacho largo, coloca-se a cebola e os alhos picados, o tomate picado, o azeite ou óleo e a

margarina e leva-se ao lume. Juntam-se os pedaços de frango e deixa-se cozinhar um pouco. Refresca-se com um pouco de vinho branco e deixa-se cozinhar, temperando com sal e pimenta. Pode acrescentar-se água para não deixar secar.

3- Quando o frango estiver quase cozido, adicionam-se as ervilhas cozidas e deixa-se apurar. Retificam-se os temperos, se necessário. Pode juntar-se umas hastes de coentros frescos, retiran-

do-se antes de servir, e acompanhar com batata palha ou arroz.

Maria de Fátima Pereira

Desporto

No dia 4 de maio, a Escola Básica Alfredo da Silva esteve presente na última jornada do Campeonato de Ande-bol que se realizou na Escola Sophia Andresen, na Amadora.

A nossa escola obteve 3 vitórias, originando o triunfo no CAMPEONATO DE ANDEBOL – INFANTIS B – ZONA SINTRA/CASCAIS/AMADORA E OEIRAS. É de realçar o facto desta equipa, pelo segundo ano consecutivo, conseguir atingir o 1.º lugar neste campeonato. Em segundo lugar ficou a Escola Aquilino Ribeiro e em 3.º lugar, a Escola Sophia de

Mello Breyner Andresen.

No final, foram entregues as medalhas aos nossos alu-nos, assim como o troféu de CAMPEÕES. Carlos São Pedro

O grupo de Educação Física preparou, para dia 7 de junho, um conjunto de iniciativas, inseridas na primeira Gala do Desporto Escolar. Durante a manhã e parte da tarde, decorreram muitas ati-vidades, tais como: finais de futebol (6.º e 9.º anos); circuito de rodas, pelo grupo de Patinagem; desfile de alunos do Desporto Escolar; apresentações de dança; Sarau de Ginástica; entrega de

medalhas de vários torneios (salto em altura, futebol); entrega de medalhas aos alunos do Desporto Escolar de Andebol, Futsal e Ginástica; e entrega de prémios no âmbito das disciplinas de Por-tuguês, Inglês, Francês e Matemática.

Entrelinhas

EXPOSIÇÃO

Esteve patente no átrio

da nossa Escola uma expo-sição com trabalhos realiza-dos no âmbito das discipli-nas de Educação Visual e Oficina de Artes.

DIA DA POESIA

O Dia Mundial da Poesia foi criado na XXX Conferência Geral da UNESCO a 16 de novembro de 1999. A data visa fazer uma reflexão sobre o poder da linguagem e do desenvolvimento das habilidades criati-vas de cada pessoa. A história de Portugal contempla mui-

tos poetas cuja obra literária é mundial-mente conhecida. Luís de Camões, Fernando Pessoa, António Nobre, Florbela Espanca, José Régio, Florbela Espan-

ca, Natália Correia, Eugénio de Andrade, Cesário Verde, Miguel Torga e Sophia de Mello Breyner Andresen são alguns dos poetas por-tugueses mais conheci-dos. O Departamen-to de Língua Portu-guesa divulgou poemas destes poetas consa-grados e promoveu uma exposição de outros poemas elabora-dos pelos alunos dos 2.º e 3.º ciclos, sob o tema “O Sonho”.

Entrelinhas

9.º ANO, O ANO DA GRANDE MUDANÇA! Cada aluno deve escolher o curso em

função do seu projeto pessoal, das suas limitações e potencialidades. Esta é uma escolha pessoal e com consequências em termos futuros. Antes de se optar por um determinado percurso, deve-se ter em aten-ção: Que tipo de percursos se pode

escolher? Existem os Cursos científico- -humanísticos, vocacionados para o pros-seguimento de estudos de nível superior. Há quatro Cursos Científico-Humanísticos: Ciên-cias e Tecnologias, Artes Visuais, Línguas e

Humanidades e Ciências Sócio-Económicas. Para além desses, também há os Cursos profissionais / Cursos artísticos especializados, vocacionados para a quali-ficação inicial dos alunos, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos de nível supe-rior. Os Cursos Artísticos Especializados sub-dividem-se em 3 domínios: Artes Visuais e Audiovisuais, a Dança e a Música. E se se optar por um Curso Profis-sional? Pode-se continuar os estudos até ao 12.º ano e adquirir um diploma escolar. Depois, é possível obter uma formação pro-fissional para entrar no mercado de trabalho (diploma de qualificação profissional de nível IV). A escolha vocacional depende dos interesses, objetivos, potencialidades, bem

como das limitações de cada um. Tomar decisões importantes para o futuro pode ser gerador de ansiedade e até de angústia, pelo que a escola e a família têm um papel importante a desempenhar neste processo. Para mais informações, os alunos podem dirigir-se ao Serviço de Psicologia e Orientação da Escola.

Sara Nascimento

Página 12

A Psicóloga esclarece:

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