Jornal Unaerp 2009 - Segundo semestre

www.unaerp.br

Unaerp

financiamentos público e privados garantem o aces-so à Universidade de Ri-beirão Preto.

O sistema de matrícu-la por disciplina adotado pela Unaerp desde que foi reconhecida como Univer-sidade em 1985, permite ao aluno planejar seu curso de acordo com suas possibili-dades financeiras e de tem-po. Esse sistema é possível

As permanentes avaliações realizadas pelo Ministério da Educação classificam os cur-sos e a Unaerp entre os melhores do País. Veja a avaliação do curso que você pretende fazer na Página 11 e a classificação da Universidade na Página 2.

A Unaerp é a única universidade fundada e reconhe-cida em Ribeirão Preto. Veja porque é diferente e melhor estudar em uma universidade.

No processo seletivo do segundo semestre, a Unaerp abre vagas em 26 cursos

Na Unaerp o aluno faz seu plano de estudo

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É melhor estudar numa Universidade

Um amplo programa de bolsas próprias, do Governo Federal, do Go-verno Estadual, além de

Bolsas, benefícios e financiamentos garantem o acesso à Unaerp

Cursos da Unaerp têm excelente avaliação

porque, como Universidade a Unaerp é uma instituição completa e oferece cursos, laboratórios, clínicas, hos-pital universitário, projetos de pesquisa e de extensão, Mestrados, Doutorados e especializações lato sensu em todas as áreas de conhe-

CAMPUS RIBEIRÃO CAMPUS GUARUJÁ

JORNAL DA

cimento. Nesse processo seletivo do meio do ano, 26 cursos abrem vagas e, res-peitando a matriz curricular do curso escolhido e o regi-mento da Universidade, o vestibulando pode planejar sua formação universitária.

UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO

JORNAL DA Unaerp 20092

A Unaerp se orgulha de muitas conquistas ao lon-go de todos esses anos de existência. Mas um de nos-sos maiores orgulhos, sem dúvida, é sermos a única Universidade privada de Ribeirão Preto - fundada em 1924 e reconhecida pelo MEC como Universidade em de 1985.

Este orgulho não nas-ce de uma titulação dife-renciada, apenas. Mas da convicção de que só nos transformamos em Univer-

UNAERP – Universidade de Ribeirão PretoChanceler: Prof. Electro Bonini Reitora: Profa. Elmara Lúcia de Oliveira Bonini Corauci O JORNAL DA UNAERP é uma publicação produzida pela Divisão de Marketing e Comunicação Coordenação: Sonia Maria Camargo dos Santos Projeto editorial, redação e edição: Elivanete Zuppolini Barbi Fotografia e Edição de Fotografia: Cesar Mulati Projeto Gráfico: Wagner Luis Santos Redação e Revisão: Carmem Cagno Campus Ribeirão - Reportagem: Sâmia Borges / Fotografia: André Paterlini Campus Guarujá - Chefia de reportagem: Luiz Augusto de Lima Silva Reportagem e Redação: Ana Paula de Oliveira Oliva / Reportagem: Flávia Lacerda Fotografia: João Nascimento Diagramação e editoração eletrônica: Rogério Lance / WGA Propaganda Ribeirão Preto - 0800 771 8388 Guarujá - 0800 773 7760 - (13) 3398.1000 www.unaerp.br Junho de 2009

Profa. Elmara Lúcia de Oliveira Bonini CorauciReitora da Unaerp

A excelência da Universidade

A UNAerp ClAssifiCoU-se Como A melhor UNiversidAde pArtiCUlAr de RibeiRão PReto e Região e tAmbÉm dA bAixAdA sANtistA. A instituição é a nona colocada eNtre todAs As UNiversidAdes Públicas e PaRticulaRes do estado de são Paulo

avaliação do Mec aPonta unaeRP entRe asMelhoRes univeRsidades do estado de são Paulo

Avaliação do MEC 1º. lugar em Ribeirão

Preto e região 1º. lugar na Baixada

Santista 6º. lugar entre as

universidades privadas de São Paulo 9º. lugar entre as

universidades públicas e privadas de São Paulo 26º. lugar entre as

universidades privadas do Brasil

Para avaliar, o MEC divi-diu as instituições de ensino superior (IES) em organi-zações acadêmicas como: universidades, centros uni-versitários e faculdades inte-gradas e isoladas. Nesta pri-meira edição do IGC foram avaliados os cursos de gra-duação e pós-graduação de 173 universidades brasileiras (entre elas a Unaerp), além da graduação de 131 centros universitários e de 1.144 fa-culdades isoladas.

Para a reitora da Unaerp, professora Elmara Lúcia de Oliveira Bonini Corauci, a avaliação alcançada pela Unaerp é motivo de orgulho e resulta do investimento de

anos de trabalho em prol da educação.

AvaliaçãoPara calcular o indicador

desta avaliação, o MEC uti-lizou como base os conceitos preliminares dos cursos das IES referentes ao Exame Na-cional de Desempenho dos Estudantes (Enade), no perí-odo de 2005 a 2007, para ana-lisar a graduação, e o concei-to fixado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes-soal de Nível Superior (Ca-pes), referente à avaliação do triênio de 2004 e 2006, para os cursos de pós-graduação. A média dos conceitos dos cursos é ponderada pela dis-

tribuição dos alunos entre os níveis de ensino: graduação, mestrado e doutorado.

O desempenho dos estu-dantes, a infra-estrutura, as instalações, recursos didá-tico-pedagógicos e o corpo docente também foram ava-liados. O resultado final da avaliação foi distribuído em valores de 0 a 500, que se en-quadram em faixas de 1 a 5. Com a nota 3 e índice 257, a direção da Unaerp comemo-ra o resultado de estar clas-sificada entre as principais universidades do estado de São Paulo. “A boa avaliação só confirma a seriedade do nosso trabalho durante todos esses anos”, analisa a reitora Elmara. A avaliação do MEC não só aponta a qualidade do ensino superior brasileiro como também possibilita que os candidatos se informem e escolham instituições reco-nhecidas nacionalmente que transmitem segurança na for-mação profissional do estu-dante. As notas das IES ava-liadas podem ser consultadas no site www.inep.gov.br

ensino superior do Brasil. O resultado da avaliação tam-bém coloca a Unaerp como a sexta melhor entre as univer-sidades privadas do Estado de São Paulo e a nona entre todas as universidades do estado, incluindo públicas e privadas.

A Unaerp é a melhor uni-versidade privada de Ribei-rão Preto e região, e também da Baixada Santista, confor-me aponta o Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), realizado pelo Ministério da Educação para avaliar a qualidade das instituições de

sidade por termos compro-vado nossa longa experiên-cia em educação superior e investido permanentemente em ensino de graduação e pós-graduação, pesquisa e programas de extensão à co-munidade.

Estes três pilares que sustentam a Universidade de Ribeirão Preto – o ensi-no, a pesquisa e a extensão -, contam com um corpo docente titulado, capacita-do e com larga experiência em pesquisa e em ensino

superior. A excelência da Unaerp se completa com uma completa infra-estru-tura formada por clínicas especializadas, hospital próprio, laboratórios e ou-tros equipamentos, além de projetos de intervenção na comunidade reconhecidos regionalmente.

Como Universidade, portanto, a Unaerp garan-te a seus alunos e futuros profissionais uma formação diferenciada e um diploma valorizado no mercado de

trabalho e no mundo aca-dêmico. Para ingressar na Unaerp, os alunos também já encontram benefícios como o sistema de matrícula por disciplina - que permite o planejamento dos estudos de acordo com as possibili-dades financeiras e de tem-po de cada um – além de um amplo programa de bolsas e descontos que tornam pos-sível o acesso a uma univer-sidade reconhecida e muito bem avaliada pelo MEC.

Nesta etapa inesquecí-

vel de vivência universitá-ria, a possibilidade de trilhar um caminho acadêmico pró-prio e individualizado, com a garantia de orientação e formação adequadas, é um privilégio que se soma às ex-periências sócio-comunitá-rias no campus e a às novas descobertas a serem experi-mentados ao longo da vida.

Esta é uma das mais bo-nitas e importantes etapas de nossas vidas – a experi-ência universitária. Venha vivê-la conosco.

JORNAL DA Unaerp 2009A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 3

no sisteMa de MatRícula PoR disciPlina o AlUNo pode fAZer seU plANeJAmeNto de ACordo Com sUAs possibilidAdes fiNANCeirAs e de tempo

O que é o sistema de matrícula por disciplina

No sistema de matrícula por disciplina, também cha-mado de matrícula por cré-dito, o aluno não faz o curso por série ou por etapa e sim vai compondo cada semes-tre de acordo com suas pos-sibilidades e necessidades, respeitando o Regimento Geral da Unaerp. Como o pagamento também é atre-lado às disciplinas que está cursando, esse aluno pagará naquele semestre parcelas mensais correspondentes às aulas que freqüenta. As-sim, a cada matrícula, o alu-no compõe seu horário de matérias do semestre, bus-cando orientação com seu coordenador de curso para

não atropelar etapas de co-nhecimento e para atender os perfis, pré-requisitos e tempos mínimos e máximos de conclusão de cada curso.

A Universidade é diferenciada

Esse sistema de matrícu-la só é possível em uma ins-tituição que é universidade, já que os cursos, os labora-tórios e projetos são planeja-dos dentro da visão univer-sitária de ensino superior: uma visão abrangente, com-pleta e capaz de garantir ao aluno formação de qualida-de, porém de acordo com suas possibilidades e apti-dões. A Unaerp é univer-sidade há 24 anos. Por isso tem cursos em todas as áre-as de conhecimento com to-

dos os laboratórios exigidos para a oferta desses cursos, mantém pesquisas, projetos de extensão e programas de pós-graduação, sempre cumprindo os parâmetros determinados pelo MEC, pelas entidades profissio-nais (como OAB, Conselho Federal de Odontologia, etc) e pelo seu próprio compro-misso social com a popula-ção, o mercado de trabalho e com seus estudantes.

São 26 cursos com vagas abertas no Processo Seleti-vo do segundo semestre de 2009. Para ingressar, o aluno se inscreve no vestibular, faz a prova de seleção e, classi-ficado, fará sua matrícula de acordo com seus objetivos e possibilidades no semestre, respeitando o Regimento Geral da Unaerp. De acor-

As vantagens da ma-trícula por disciplinas são muitas e na Unaerp esse é o sistema que funciona desde que a Universidade foi as-sim reconhecida, em 1985. Trata-se de um sistema no qual o aluno faz a matrí-cula nas disciplinas, ela-borando seu plano de es-tudos de acordo com suas possibilidades financeiras e de tempo, sempre com a orientação do coordenador de curso e respeitando a matriz curricular do curso.

Essa é uma das vanta-gens de se estudar em uma instituição de ensino supe-rior com campus, laborató-rios, currículos, biblioteca, pesquisas, prestação de serviços e toda a qualidade que somente são exigidas em uma universidade.

do com a reitora da Unaerp, professora Elmara Lúcia Bo-nini Corauci, esse sistema exige da Universidade uma atenção especial e individual ao aluno. “Só podemos ofe-recer o sistema de matrícula por disciplina, por termos todas as condições de ensino adequadas à plena vivência universitária”. Segundo a reitora, essa vivência pressu-põe o envolvimento total do aluno e de sua família com o planejamento de estudos do universitário, aproveitan-do tudo o que de melhor a Universidade tem a oferecer. “A Unaerp oferece todas as orientações e possibilidades, com garantia de qualidade e formação adequada, e o aluno tem liberdade, porém com responsabilidade, de planejar seus estudos”.

NA UNAerp, o AlUNo tem direito de plANeJAr seUs estUdos


Uma das maiores vanta-gens do sistema de matrí-cula por disciplina é poder cursar o número de maté-rias compatível com a pos-sibilidade financeira, ob-servando o tempo mínimo estabelecido pelo MEC. Ou seja, o aluno pode escolher quantas disciplinas cursar no semestre, dentre aquelas ofertadas na universidade, calculando o investimento em seus estudos.

O Ministério da Educação estipula um tempo mínimo de duração de cada curso e cada instituição determina o tempo máximo para o aluno concluir seu curso superior. Na Unaerp, dentro desses li-mites mínimos e máximos, os universitários podem plane-jar em quanto tempo vão se formar. Isto porque ao fazer

Quando ouvimos falar em universidade, faculda-de ou centro universitário não pensamos em qual a diferença entre uma e outra instituição de ensino supe-rior e nem mesmo qual a importância dessas classi-ficações. Mas, na hora de decidir em qual instituição estudar e receber o diplo-ma, uma universidade faz toda a diferença.

Para ser reconhecida como Universidade a Una-erp passou por várias etapas de evolução, sendo o pri-meiro o de faculdade iso-lada. Por isso, a instituição, quando obteve o título de Universidade comprovou toda sua experiência, condi-ção de ensino e capacidade para fazer pesquisa e desen-volver programas de exten-são para a comunidade.

Mais qualidadeUma universidade, obri-

gatoriamente, precisa man-ter os três pilares que a carac-terizam: o ensino, a pesquisa e a extensão. Em cada uma dessas atividades é preciso comprovar qualidade, man-

O pagamento é por disciplina

o tempo do curso é flexível

estudar numa Universidade faz toda a diferença

a matrícula por disciplina, o aluno vai optar por cursar mais ou menos matérias em cada semestre, de acordo com sua disponibilidade. A vantagem desse sistema é que, às vezes, num determi-nado semestre, o aluno – por razão financeira, por uma necessidade profissional, de estágio, ou por um problema

familiar – não pode freqüen-tar aulas todos os dias. Nesse caso, ele pode escolher quais disciplinas cursar dentre as ofertadas no semestre. As-sim, freqüentará somente as aulas dessas disciplinas e pa-gará o equivalente às discipli-nas que está cursando. Para o aluno Alan Zampieri, do cur-so de Administração, o sis-

ter uma infra-estrutura com-pleta (clínicas, laboratórios, equipamentos, biblioteca, etc) e ter um projeto que nor-teia todos os passos dessa instituição. Portanto, para se tornar Universidade a insti-tuição investe muitos anos em um projeto universitário que é avaliado rigorosamen-te pelo MEC antes de ser reconhecido. Fundada em 1924, a Unaerp tinha 61 anos de funcionamento quando foi reconhecida como Uni-versidade de Ribeirão Preto em 1985. Havia, portanto, uma história, uma experiên-cia em evolução que fez da Unaerp a primeira – e até hoje – única universidade nascida, desenvolvida e re-conhecida em Ribeirão Pre-to. Posteriormente, em 1999 instalou no Guarujá seu pri-meiro campus fora da cidade sede. No município também foi a primeira universidade a ser instalada.

Diploma valorizadoA pesquisa e a presta-

ção de serviços à comuni-dade produzidas por uma Universidade garantem

mais qualidade ao ensino. Realizar pesquisa e gerar novos conhecimentos exi-gem muito investimento em recursos materiais, la-boratórios, equipamentos e também na manutenção de um grupo de docentes pes-quisadores de alto nível, ou seja, os cientistas - aqueles que estudam e investigam até descobrir um novo medicamento, uma nova forma de tratar um pacien-te ou um novo processo para lidar com resíduos químicos e não poluir o meio-ambiente. A Unaerp mantém uma qualificada equipe de pesquisadores e oferece novos conhecimen-tos para a sociedade. Por exemplo: já patenteou sete resultados de pesquisas, entre medicamentos que beneficiam a população. Por isso, um diploma de Universidade necessaria-mente é mais valorizado, já que traz agregado à forma-ção acadêmica, o valor do conhecimento gerado den-tro do seu campus e o con-seqüente reconhecimento do mercado.

tema tem permitido estudar de acordo com suas possibili-dades. “Através dessa forma estou conseguindo viabilizar a minha segunda graduação aqui na Unaerp e ainda con-cilio os meus estudos com os dias em que viajo a trabalho”. Na Unaerp, além de ser por disciplina, o sistema de ma-trícula é semestral.


♦ Central de Estágio em parceria com empresas e com o CIEE. ♦ Laboratórios completos em todas as áreas de ensino. ♦ Laboratórios de informática com acesso à rede. ♦ Serviço de Apoio Psicopedagógico e outros serviços de atendimento ao aluno. ♦ Seguro contra acidentes pessoais dentro e fora do campus. ♦ Bolsas de estudos da própria Unaerp e de órgãos públicos. ♦ Financiamento estudantil. ♦ Centro de Convivência e realização de atividades culturais e artísticas. ♦ Praça de alimentação com cantinas e restaurante. ♦ Poliesportivo completo e academia de ginástica. ♦ Engajamento em projetos de responsabilidade social. ♦ Engajamento em projetos de pesquisa e iniciação científica.

Calendário do Processo Seletivo

Manual do CandidatoAs informações completas sobre o Processo Seletivo do 2º. Semestre de 2009 da Unaerp estão no Manual do Candidato disponível no site www.unaerp.br.

InscriçõesAs inscrições para o Processo Seletivo – 2º. Semestre de 2009 podem ser feitas no Campus da Unaerp Ribeirão Preto, Campus Unaerp Guarujá, através do site www.unaerp.br e nos colégios, cursinhos e assessorias conveniados em muitas cidades e capitais brasileiras.

Agendamento de provasO agendamento das provas pode ser feito através do site www.unaerp.br, pessoalmente no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá ou pelo Serviço de Teleatendimento (Ribeirão Preto 0800-771 8388 ou (16)3603-6900 / Guarujá 0800-773 7760 ou (13) 3398-1000).

Apenas um passo para você ser universitário

Benefícios ao aluno da Unaerp

Para ingressar na Uni-versidade de Ribeirão Preto só é preciso inscrever-se e participar do processo sele-tivo, ser aprovado e ser clas-sificado. O processo seletivo para ingresso na Unaerp no segundo semestre de 2009 consta de uma Prova de Re-dação em Língua Portugue-sa, que avalia a capacidade de expressão, de pensamen-to, informação e raciocínio. A única exceção neste sis-tema é o processo seletivo para o curso de Medicina composto por provas de Português, Redação, Biolo-gia e Química.

Veja a agenda: 08 a 26 de junhoProcesso Seletivo através de provas agendadas para todos os cursos ofertados no Manual do Candidato, exceto Medicina.

05 de julhoProcesso Seletivo realizado simultaneamente em várias cidades e capitais brasileiras, para todos os cursos ofertados no Manual do Candidato

22 de julho a 14 de agostoProcesso Seletivo através de provas agendadas para todos os cursos ofertados no Manual do Candidato, exceto Medicina.


♦ Bolsa Monitoria Unaerp. ♦ Bolsa PBIC (Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq e da Unaerp).

♦ Bolsas de Estudos concedidas pela Unaerp. ♦ Bolsas de remuneração de contrato de estágio estabelecido através do CIEE (Centro de Integração Empresa/Escola), com empresas diversas e com órgãos públicos da cidade e região.

♦ Prouni (Programa de bolsas de estudos, integrais e par-ciais, do Governo Federal).

♦ Bolsa Jovens Acolhedores (Programa de prestação de ser-viços à comunidade com bolsas da Unaerp e da Secretaria de Estado da Saúde).

♦ Bolsa Escola da Família (Programa de prestação de servi-ços à comunidade com bolsas do Governo do Estado de São Paulo).

♦ FIES (Financiamento estudantil pela Caixa Econômica Fe-deral em que o aluno paga os estudos após a conclusão do curso).

♦ Crédito Pravaler (Financiamento estudantil privado em que o aluno reparcela suas mensalidades em até o dobro do tempo do seu curso).

♦ Desconto pontualidade. ♦ Desconto para alunos que estão cursando simultaneamen-te dois cursos.

♦ Desconto para irmãos, pais e filhos, cônjuges que estive-rem cursando graduação na Unaerp.

♦ Desconto para alunos de empresas conveniadas com a Unaerp.

♦ Desconto para estudantes com mais de 50 anos de idade. ♦ Desconto em cursos de Pós-Graduação para ex-alunos da Unaerp.

♦ Desconto para a segunda graduação cursada na Unaerp.

CRÉDITO PRAVALERAcesse os sites www.creditopravaler.com.br e www.unaerp.br

ESCOLA DA FAMÍLIAAcesse o site www.escoladafamilia.sp.gov.br

JOVENS ACOLHEDORESAcesse o site www.jovensacolhedores.saude.sp.gov.br

PROUNIAcesse os sites http://portal.mec.gov.br/prouni/ e www.unaerp.br FIESAcesse os sites www.mec.gov.br ou www.enem.inep.gov.br e www.unaerp.br

Na Unaerp, por causa do sistema de matrícula por discipli-na, o aluno também pode aprender muito mais e ir além dos conhecimentos previstos no seu curso. Por isso, o estudante tem possibilidade de:

♦ Fazer mais de um curso simultaneamente. ♦ Cursar disciplinas de sua matriz curricular em outros cursos.

♦ Cursar outras disciplinas, que não fazem parte de sua ma-triz curricular, desde que sejam na mesma área de conhe-cimento (por exemplo, um aluno de Direito pode cursar disciplinas do curso de Serviço Social, já que ambos são da área de Ciências Humanas). Essas disciplinas extras podem aumentar a carga horária e constar no histórico es-colar, demonstrando a formação mais abrangente daquele universitário.

♦ Cursar disciplinas pelo método de Educação a Distância. ♦ Realizar Atividades Complementares que enriquecem a formação acadêmica, científica e cultural do estudante.

♦ Participar de cursos de nivelamento gratuitos de Portu-guês e Matemática.

♦ Continuar como integrante de grupos e projetos de pes-quisa após formado.

♦ Continuar sua formação em pós-graduação com descontos especiais para ex-alunos graduados na própria Unaerp.

MAIS CONHECIMENTO FAZ SEU FUTURO MELHOR

bolsas, descontos e financiamentos permitem acesso a todos

Informações quanto à oferta semestral dos benefícios podem ser obtidas na Central de Bolsas do campus Ribeirão e Central de Bene-fícios do campus Guarujá


A Unaerp é um dos maio-res pólos de ensino do inte-rior do Estado de São Paulo, com cursos de graduação, tecnologia, além de doutora-dos e mestrados recomenda-dos pela CAPES e perto de 40 cursos de especialização lato

Campus RibeirãoMas, não é apenas a tradi-

ção do ensino de qualidade que faz a Unaerp se orgulhar do seu trabalho. As instala-ções e a infra-estrutura de seus dois campi, em Ribeirão Preto e no Guarujá, são pon-tos que tornam a Universi-dade uma referência entre as escolas superiores particula-res do país. Instalado numa área de 120 mil metros qua-drados em meio a alamedas, amplas áreas verdes e um bosque de eucaliptos e sibi-pirunas, o campus Ribeirão

Campus Guarujá Em Guarujá, esse mes-

mo ambiente acadêmico é vivenciado no campus. Instalado em uma área de 30 mil metros no bairro da Enseada, abrigando um prédio de arquitetura ar-rojada, o Campus Guarujá mantém a mesma filosofia de acolher os alunos de for-ma prazerosa e completa. Fazem parte dessa infra-estrutura, além de salas de aula e laboratórios amplos e arejados, biblioteca, praça de alimentação, conjunto poliesportivo, caixa eletrô-nico, serviço de fotocópia e setores de informação e atendimento a alunos.

BibliotecaA biblioteca da Unaerp

é um dos seus principais patrimônios. Referência na cidade e na região para pesquisas de alunos, pós-graduandos, docentes e pes-quisadores da Universidade e da comunidade, a biblio-teca tem um acervo de 142 mil títulos, entre livros, mo-nografias, teses e periódicos científicos, além de acesso ao Portal da Capes, do Co-mut, do Scielo e outras bases de dados. Tanto no Campus Ribeirão, quanto no Campus Guarujá, o acesso ao acervo é informatizado.

Área de EsportesUm dos espaços mais

propícios ao lazer e à con-vivência é o complexo des-portivo. Em Ribeirão são mais de 10 mil metros qua-drados de área construída, com quadras, piscina aque-cida semi-olímpica, campo de futebol, pista de atletis-mo, quadras de tênis, vôlei

Nos dois campi, a infra-estrutura de apoio ao alu-no conta com Central de Estágio, laboratórios de informática com acesso à web, ambulatório médi-co e sistema de segurança que garantem tranqüili-dade aos estudantes e às famílias que encaminham seus filhos e parentes para a Unaerp. Faz parte desse

sensu. Fundada em 1924, a Unaerp foi a primeira insti-tuição de ensino no interior do estado e tem uma trajetó-ria que começou a se consoli-dar a partir do final da déca-da de 50, quando o professor Electro Bonini, hoje chanceler

da Universidade, assumiu a administração da instituição.

Reconhecida como Uni-versidade em 1985, a insti-tuição investiu maciçamen-te em pesquisa e extensão desde aquela década e a partir dos anos de 1990 im-

plantou novos cursos que fomentaram ainda mais os projetos de pesquisa e de serviços à população.

Em 1999, toda essa ex-periência e tradição susten-taram a instalação de um campus em Guarujá, litoral

do Estado de São Paulo. No município, a Unaerp tam-bém é a primeira universi-dade. O campus Guarujá contribuiu para alavancar o desenvolvimento socioeco-nômico do município e da região da Baixada Santista.

costuma surpreender quem o visita pela primeira vez. Nes-te espaço, áreas de lazer, es-porte e alimentação recebem alunos de diversas regiões do país, alargando as possi-bilidades de interação. Caixa eletrônico, livraria, locadora de vídeo, orelhões, fotocó-pias, agência de intercâmbio, ambulatório médico, biblio-teca e academia de ginástica estão entre os serviços ofere-cidos dentro do campus para a comodidade e o bem estar dos estudantes.

Segurança e apoio ao alunosuporte, o seguro universi-tário contra acidentes pes-soais, um benefício ativo 24 horas para estudantes de graduação. Outro recurso destinado à tranqüilidade e segurança de pais e alunos é o Programa de Recepção e Integração do Calou-ro. Receber bem os novos alunos significa acolhê-los com segurança, informa-

de areia, salões de ginástica aeróbica e uma academia de ginástica completa. No campus Guarujá, o polies-portivo inclui um ginásio poliesportivo com duas quadras cobertas, piscina, quadra de vôlei de praia, campo de futebol society, pista de atletismo, salas

ção, lazer cultural e apoio. Por isso, uma Portaria da Reitoria da Unaerp proíbe os trotes humilhantes e as possibilidades de violência e desrespeito. No lugar do trote, o Programa oferece atividades de arte, esporte, solidariedade e informa-ções que auxiliam o jovem estudante na chegada à vida acadêmica.

de musculação, sala de gi-nástica e lutas marciais. As áreas são disponíveis aos alunos, professores e funcionários para que pra-tiquem seus esportes pre-feridos, substituindo as academias externas por ati-vidades realizadas na pró-pria Universidade.

A UNIVERSIDADE


SERVIÇOS PARA A COMUNIDADE

A Unaerp entende a edu-cação não apenas circunscri-ta aos bancos escolares, mas aberta à formação de cida-dãos, comprometida com a comunidade e integrada ao desenvolvimento equili-brado e justo da sociedade. São esses fundamentos que têm levado a Universidade a investir de forma especial em sua Rede de Serviços, responsável por mais de 500 mil atendimentos anuais na região de Ribeirão Preto e na Baixada Santista.

Só no campus Ribeirão, a Unaerp oferece à população serviços nas áreas de saúde, assistência jurídica, educa-ção, assistência social, entre outros, além de diversos projetos em ciências exatas e meio-ambiente. Sem falar nos programas de comunicação, culturais e esportivos. Uma das áreas que mais prestam serviços à comunidade é a de saúde, cujos atendimentos à população são realizados em diversas cidades da região e nas Clínicas de Odontologia, Psicologia, Nutrição, Fono-audiologia, Laboratório de Análises Clínicas, Farmácia

de uma universidade par-ticular a ser aprovado pela Lei de Incentivo ao Esporte do Ministério dos Esportes. Dessa forma, o Núcleo vem beneficiando a comunidade de Guarujá e promovendo o contato dos estudantes com as ações de responsabilidade social, consolidando a Uni-versidade como referência em programas sociais no Município.

Hospital-EscolaInaugurado no campus

Ribeirão em 2003, o Hospi-tal Electro Bonini é uma das maiores e mais importantes realizações da Universidade de Ribeirão Preto no setor de saúde. Projetado para aten-der os cursos da área de saú-de, entre eles o de Medicina, instalado em 1997, o hospital funciona como área de ensi-no para os estudantes da área de Saúde da Universidade e como centro de atendimento da população regional.

Para se ter uma idéia do alcance desses serviços, só a população do Distrito Leste de Ribeirão Preto atendida pelo Centro abrange mais de

150 mil pessoas. Como cam-po de estágio para alunos de graduação e pós-graduação, o hospital cumpre a função de estender o aprendizado para a área prática.

Os serviços são dispo-nibilizados para pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS), além de pacientes particulares e de convênios. Os usuários também contam com atendimento de urgên-cia e emergência 24 horas. Com uma área total cons-truída de 9.200 metros qua-drados no campus, o centro clínico abriga também a Clí-nica de Fisioterapia que ofe-rece aos usuários aparelhos adequados aos tratamentos e pessoal técnico especiali-zado para sua recuperação.

Equipado para realizar procedimentos de diagnós-tico e intervenções, o hospi-tal-escola tem consultórios em diversas áreas médicas, sala de urgência e serviço de diagnóstico por imagem. Mantém também uma en-fermaria de Pediatria, com dez leitos para o atendimen-

O hospital escola da Unaerp ficou classificado em 2º. lugar entre os hos-pitais e de Ribeirão Preto e 12º. lugar entre todos os hospitais conveniados ao SUS no estado de São Pau-lo. Em Ribeirão, o Hospital Electro Bonini ficou atrás apenas do Hospital das Clínicas. Esse é o resultado de uma pesquisa realizada pela Secretaria de Estado da

Universitária e demais labo-ratórios e clínicas. Os cursos atuam, sobretudo, no Hos-pital-Escola Electro Bonini, instalado no campus da Uni-versidade.

No campus Guarujá, esse vínculo com a comunidade não é diferente. Desde que foi instalada no município, a Unaerp mantém progra-mas de assistência à comu-nidade, desenvolvimento e apoio a projetos sociais. Es-ses programas compõem o Núcleo de Projetos Sociais que coordena programas definidos a partir das neces-sidades da comunidade, nas seguintes linhas de ação: Ci-dadania, Saúde e Ação Edu-cativa, Biofísica e Educação do Corpo, Arte Expressão e Comunicação, Letramen-to e ainda, Inclusão Digital. Outra iniciativa é o Projeto “Participação Esportiva da Comunidade na Unaerp”, patrocinado pelo Banco Pa-namericano, que oferece ati-vidades esportivas gratuitas a crianças de 7 a 12 anos mo-radoras do município, nas dependências da Universi-dade. O projeto é o primeiro

Hospital é um dos melhores do Estado

to de crianças da cidade de Ribeirão Preto e região. Ali é desenvolvido um trabalho integrado entre médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas e psicólogos que promovem um aten-dimento global e mais efi-ciente na recuperação dos pacientes e no bem-estar de seus acompanhantes.

Outro diferencial é o Centro Cirúrgico que conta com três salas inteiramente equipadas, onde são realiza-das cirurgias de diversas es-pecialidades como oftalmo-logia, otorrinolaringologia, plástico-reparadora, gine-cologia, gastroenterologia, vascular, além de cirurgia geral, pediátrica e urológica. Nesses cinco anos de servi-ços prestados pelo Hospital Electro Bonini, já foram fei-tas mais de 117 mil consul-tas e cerca de 2.400 cirurgias em diversas especialidades, porém a principal missão do Hospital é promover a prevenção e a saúde da co-munidade por meio de um trabalho multiprofissional.

Saúde, que revela o ranking dos melhores hospitais e maternidades públicos do Estado de São Paulo, na avaliação dos usuários do Sistema Único de Saúde - SUS. O levantamento ou-viu 60,2 mil pacientes que passaram por internações e exames em mais de 500 estabelecimentos de saúde conveniados à rede pública paulista.


PESQUISA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Coerente com a filosofia de integrar-se à comunidade e auxiliar seu desenvolvimento, a Unaerp desenvolve linhas de pesquisa que atendem prioritariamente às demandas regionais, tanto em Ribeirão Preto quanto no campus Gua-rujá, aplicando conhecimentos em prol da qualidade de vida e do desenvolvimento sócio-econômico sustentável. Para isso, mantém mais de 250 pro-jetos de pesquisa, 48 grupos de pesquisa certificados pelo CNPq e docentes pesquisado-res contratados para o desen-volvimento de seus projetos. Mais de 90% dos investimen-tos são feitos pela própria instituição, mas há também recursos do CNPq, FAPESP, FINEP e CAPES – entre os quais bolsas de estudos para graduação e pós-graduação, envolvendo doutorado, mes-trado e iniciação científica. Todo esse investimento na ge-ração de novos conhecimen-tos já resultou em sete paten-tes registradas, além da cessão de direitos autorais de mais de 30 autores pesquisadores.

Algumas pesquisas de-senvolvidas pela Universida-de têm aplicação imediata, gerando contribuições valio-sas à qualidade de vida da po-pulação. É o caso dos projetos como o de distrofia muscular, que conjugam investigação científica e prestação de ser-viços. Com a mesma filosofia, no campus Guarujá, projetos como o de avaliação do Ín-dice de Custo de Vida (ICV Unaerp Jr.) e da Cesta Básica Unaerp Jr. são exemplos de estudos aplicados às caracte-rísticas e demandas da região. Também na Unaerp Guarujá, o projeto da Ilha dos Arvore-dos funciona como um gran-de laboratório natural para pesquisas e estudos de turis-mo técnico científico e cultu-ral, além de sediar o Centro de Reabilitação de Animais Marinhos (CRAM Reviva), uma parceria da Fundação Fernando Lee com a ONG Gremar (Grupo de Resgate e Reabilitação de Animais Ma-rinhos) e apoio do Ibama e das secretarias de Meio Am-biente de Guarujá e Santos.

♦ 250 projetos de pesquisa

♦ 48 grupos certificados pelo CNPq

♦ 7 patentes já registradas

♦ Cessão de direitos autorais de mais de 30 autores

♦ Parcerias com Capes, Finep, Fapesp, Petrobrás, CNPq e outros órgãos de fomento

♦ Parcerias com universidades brasileiras e estrangeiras

♦ 90% de recursos próprios destinados à pesquisa

Para o desenvolvimento científico, a interdisciplina-ridade entre várias áreas de conhecimento tem sido a viga mestra da política científica da Universidade. Na área de medicamentos, por exemplo, reúnem-se pesquisadores de vários cursos que atuam em programas de inovação tec-nológica para produção de fi-toterápicos destinados à saú-de humana e à saúde animal. Os pesquisadores também se

agrupam em redes de pesqui-sas temáticas e cooperativas como o Prosab – Programa de Pesquisa em Saneamento Básico – que investiga temas como manejo de águas plu-viais urbanas, resíduos sóli-dos, esgoto, uso racional de água e energia.

Outra mostra de pesqui-sa temática cooperativa é o Programa de Pesquisa e Gerenciamento de Resíduos Químicos que tem linha de

apoio da FAPESP, sendo a Unaerp a única universida-de privada a participar deste programa. São estudos com-plexos que exigem uma abor-dagem integrada para evitar a pulverização de iniciativas, desperdício de tempo e de re-cursos estatais. São também investigações cujos resulta-dos têm impacto direto no desenvolvimento e na melho-ria da qualidade de vida dos cidadãos.

Novos conhecimentos


PÓS-GRADUAÇÃO FORMA PROFISSIONAIS E PESQUISADORES DE ALTO NÍVEL

A pós-graduação é hoje condição fundamental para ingressar e permanecer na vida profissional ou no mun-do científico e da pesquisa. A formação em programas de Mestrado, Doutorado, Residência Médica e cur-sos de Lato Sensu propõem uma capacitação altamente especializada, promovendo o intercâmbio entre o uni-verso acadêmico e o mundo profissional, capacitando profissionais que preten-dem se tornar especialistas e se diferenciar no mercado de trabalho ou formando pesquisadores que garan-tem avanços científicos e tecnológicos necessários ao desenvolvimento do País.

Os programas são plane-jados para desenvolver a ha-bilidade de pesquisar, inovar cientificamente e construir conhecimento científico nas respectivas áreas. É assim, por exemplo, no programa de Mestrado em Tecnologia Ambiental que forma profis-sionais de alto nível científico e tecnológico em setores que vão desde a análise de causas globais da poluição até ao patenteamento de novas tec-nologias de biocombustíveis.

Nos programas de

Os cursos de pós-gradua-ção Lato Sensu, a Residência Médica e os MBA’s propõem uma capacitação especiali-zada com reflexo imediato o mercado de trabalho, espe-cialmente nas áreas em que há demanda. São cursos nas várias áreas do conhecimen-to e, na Unaerp, concentram-se especialmente em setores característicos da região, em

Para os cursos de pós-graduação a Unaerp man-tém uma equipe de docentes pesquisadores de alto nível. Doutores e mestres da Uni-versidade e convidados das universidades mais concei-tuadas do país compõem o corpo de professores e orientadores, capazes de ga-rantir aos pós-graduandos uma formação sólida e tí-tulos reconhecidos em todo o País. A biblioteca, outro diferencial dos programas de Pós-Graduação da Una-erp, é uma referência para pesquisas em toda a região, mantém um acervo comple-to, apoio informatizado à

entre outros. Já, na Unidade de Biotecnologia que coor-dena o Doutorado e o Mes-trado na área, a competên-cia científica acumulada ao longo de uma trajetória com intensa produção, torna-a pioneira na formação direta de profissionais preparados para atuar em atividades que vão desde pesquisas sofisticadas em biotecnolo-gia vegetal para fins fitote-rápicos até à aplicação de novas tecnologias ao setor de álcool.

Doutorado e Mestrados recomendados pela Capes/Mec

que há demanda por profis-sionais gabaritados.

Em busca dessas compe-tências que os distingam no mercado de trabalho, muitos pós-graduandos podem op-tar também pelos cursos de MBA que se destinam a for-mar profissionais de gestão e negócios para as diversas áreas do mundo empresarial. A sigla vem do inglês Mas-

Título de especialização valoriza o currículo profissional

Condições de estudo e pesquisapesquisa em rede com bases de dado de todo o mundo, inclusive com acesso ao por-tal da CAPES. A completa infra-estrutura para aulas, pesquisas e experimentos - no caso dos cursos que de-senvolvem aulas e estudos experimentais e práticos - inclui laboratórios total-mente equipados com recur-sos para atender os projetos desenvolvidos pelos alunos, prédio projetado especial-mente para as aulas de pós oferece conforto ambiental, recursos multimídia e sala informatizada de estudo para os pós-graduandos e professores.

Na Unaerp, desde o re-conhecimento como Univer-sidade em 1985, o ambiente e as condições necessários à formação em nível de pós-graduação são sustentados em longos anos com reco-nhecimento de nossa prática científica. Esse know how e a massa crítica docente tor-naram possível à Unaerp manter hoje os programas de Mestrado e Doutorado em Biotecnologia e Odonto-logia, e o Mestrado em Tec-nologia Ambiental e Direito, além de mais de 40 cursos de especialização Lato Sen-su, oferecidos no Campus Guarujá, Campus Ribeirão e na modalidade de Educação a Distância.

Doutorado e Mestrado em Odontologia, linhas de pes-quisa desenvolvem estudos de novas tecnologias como o Laser Diodo 980 NM apli-cado na endodontia. O mes-mo rigor científico e aplica-ção de conhecimentos são empenhados no programa de Mestrado em Direito, cuja área de concentração em Direitos Coletivos per-mite o desenvolvimento de pesquisas em temas como Ação Popular, Estatuto da Criança e do Adolescente,

ter Business Administration (Mestre em Administração de Negócios). Na mesma li-nha, porém ainda mais espe-cializado, é o curso de MBIS (Master Business Information Sytems ou, numa tradução livre, mestre em sistemas de informação aplicado aos ne-gócios) Nesse caso, o objetivo é direcionado especialmente para a área de informática.

♦ Doutorado e Mestrado em Odontologia com área de concentração em Endodontia. ♦ Doutorado e Mestrado em Biotecnologia com área de concentração em Biotecnologia de Plantas Medicinais e Microorganismo

♦ Mestrado profissionalizante em Tecnologia Ambiental ♦ Mestrado em Direito com área de concentração em Direitos Coletivos e Função Social do Direito


Graduação e TecnologiaA Unaerp abre vagas em 26 cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia

Cursos da Unaerp são muito bem avaliados

No Processo Seletivo para ingresso na Universi-dade no segundo semestre estão abertas vagas nas áre-as de biológicas, humanas e exatas, em cursos oferecidos nos períodos matutino, no-turno e integral. O Manual do Candidato pode ser ob-tido gratuitamente no site www.unaerp.br.

Para auxiliar os candi-datos, nas próximas páginas deste jornal estão reporta-

privada de Ribeirão Preto e região, e também da Baixa-da Santista. (Veja página 2).

Em cada uma dessas fases ou modalidades de avaliação que vão compondo a avalia-ção integral ou parcial das instituições, o MEC utiliza uma forma de atribuir nota ou conceito. Por exemplo, na prova do ENADE feita pelos alunos atribui-se nota de zero a cinco; já as comis-sões que avaliaram os cursos

Avaliações dos Cursos do Campus Ribeirão Preto

Cursos da área de Ciências Humanas

organização didático- pedagógico

Corpo docente instalações

(infra-estrutura)

Administração CMB CMB CMB

direito CMB CMB CMB

Jornalismo CB CR CR

música **

publicidade e propaganda com ênfase em marketing **

relações internacionais e Comércio exterior **

serviço social 5*

Cursos da área de Ciências da Saúde


Corpo docenteinstalações

(infra-estrutura)

Ciências farmacêuticas 4*

enfermagem 4*

fisioterapia 4*

medicina Cb Cb Cmb

educação física Cb Cmb Cmb

Nutrição 4*

odontologia Cmb Cb Cmb

psicologia Cmb Cb Cmb

Cursos da área de Ciências Exatas e Tecnológicas



(infra-estrutura)

engenharia de Computação

Cmb Cmb Cmb

engenharia de produção **

engenharia Química Cb Cb Cmb

sistemas de informação Cmb Cb Cb

tecnologia em biotecnologia

5

tecnologia de produção sucroalcooleira

5

avaliações dos cursos do campus guarujá

Cursos da área de Ciências Humanas


Corpo docente instalações

(infra-estrutura)

Administração CMB CB CMB

direito CMB CMB CMB

pedagogia CMB CB CMB

publicidade e propaganda com ênfase em marketing CR CB CB

relações internacionais e Comércio exterior **

Cursos da área de Ciências da Saúde



(infra-estrutura)

enfermagem Cmb Cmb Cmb

fisioterapia 3*

educação física 3*

Cursos da área de Ciências Exatase Tecnológicas



(infra-estrutura)

Curso superior de tecno-logia em gestão ambiental **

Curso superior de tecno-logia em gestão Portuária **

Curso superior de tecnologia em logística **

in loco atribuiram conceitos como: CMB (Conceito Mui-to Bom), CB (Conceito Bom), CR (Conceito Regular), CI (Conceito Insuficiente).

Também há cursos que foram avaliados parcialmente e outros que ainda não passa-ram por nenhuma avaliação.

Para conferir as avalia-ções dos cursos da Unaerp ofertados no processo seleti-vo do segundo semestre de 2009, veja as tabelas.

O SINAES também criou ciclos avaliativos que so-mam conceitos e notas obti-dos nessas várias avaliações e divulga à sociedade infor-mações sobre notas obtidas pelas instituições. Por exem-plo, o MEC divulgou no ano passado o resultado do Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), tendo ava-liado universidades do País inteiro. Nesse índice, a Una-erp é a melhor universidade

MEC ao longo do tempo. Atualmente, está em vigor o SINAES (Sistema Nacio-nal de Avaliação do Ensino Superior). Esse Sistema in-clui a avaliação através de provas feitas pelos alunos (ENADE); avaliações feitas por comissões de especia-listas que visitam os cursos e a universidade; avaliação institucional (feito através de auto-avaliação e de ava-liadores externos).

O Ministério da Edu-cação avalia regularmente os cursos e as instituições através de sistemas de ava-liação que incluem provas aplicadas aos alunos, pro-gramas de avaliação insti-tucional e visitas de comis-sões de especialistas que analisam o projeto pedagó-gico, o corpo docente e as instalações dos cursos.

Esses sistemas de avalia-ção são aprimorados pelo

gens contendo o perfil de cada curso. A Unaerp ofere-ce bacharelados, licenciatu-ras e tecnologias.

BachareladosSão cursos que formam

profissionais e pesquisado-res e têm duração que varia de três a seis anos, de acordo com a amplitude dos conte-údos didáticos, as diretrizes curriculares do MEC e nor-mas dos conselhos profissio-

nais que os regulamentam.

LicenciaturasEsses cursos têm foco na

formação de professores e incluem em suas matrizes curriculares disciplinas das áreas de didática, metodo-logia de ensino e pedagogia. São cursos que estão voltan-do a ser muito valorizados no Brasil.

TecnologiaSão cursos superiores

que formam tecnólogos: profissionais qualificados em áreas especializados do mercado de trabalho. Essa modalidade de curso supe-rior é a mais atual tendên-cia de formação profissio-nal no Brasil e visa formar, em menor tempo, profis-sionais com conhecimentos especializados para ocupar nichos do mercado que es-

tão em expansão e têm de-manda de mão-de-obra ga-baritada.

Todos os cursos ofereci-dos pela Unaerp, em seus projetos pedagógicos, pro-põem a formação de profis-sionais que atendam ao perfil do mercado, mas que sejam aptos também a refletir e in-tervir nesse mercado, contri-buindo para aprimorá-lo.

A formação humanística, generalista e ética é um dos objetivos centrais em todos os cursos, qualificando os graduados para interagir com os avanços sociais, científicos e tecnológicos e garantindo flexibilida-de para adaptação rápida às demandas do mercado profissional. Os milhares de profissionais de suces-so, egressos dos cursos da Unaerp ao longo da sua his-tória, garantem a excelência

do ensino e a realização no mercado de trabalho.

Outro objetivo que nor-teia os cursos da Unaerp é o respeito às características sócio-econômicas da região onde a Universidade está inserida. Desta forma, ao implantar os projetos peda-gógicos, a Instituição bus-ca adaptá-los à realidade local, sem perder de vista o caráter universalizante da formação universitária. Assim, é garantida a for-mação de profissionais com potencial para contribuir com o desenvolvimento re-gional de Ribeirão Preto e da Baixada Santista, porém preparando-os para atuar também em quaisquer ou-tras localidades do Brasil e do mundo, já que estão ap-tos a interagir com o conhe-cimento de forma crítica e participativa.

Cmb = Conceito muito bom / Cb =Conceito bom / Cr = Conceito regular / Ci = Conceito insuficiente . * Combinação do desempenho obtido pelos estudantes no exame Nacional de desempenho dos estudantes (enade) com os resultados do indicador

de diferença de desempenho (idd) e com as informações de infra-estrutura e instalações físicas, projeto didático-pedagógico e corpo docente.** esse curso ainda não foi avaliado pelo novo sistema Nacional de Avaliação do ensino superior (siNAes)


MEDIcINA

O Curso forma profissionais farmacêuticos com perfil generalista, capazes de atuarem nas amplas áreas do mercado de trabalho. O foco principal da formação é o medicamento, desde os processos de obtenção, dispositivos regulatórios, dispensação, atenção farmacêutica, farmacovigilância e epide-miologia. As análises clínicas e toxicológicas, não entendidas simplesmente como formação básica complementar, mantêm as características históricas do Curso e propiciam amplos conhecimentos para diagnósticos laboratoriais, necessários à identificação de possíveis patologias. O conhecimento em alimen-to é considerado formação complementar, observada a região na qual está inserido o Curso, devendo con-tribuir para a promoção da saúde da população.

O ensino de Farmácia é fortalecido por atividades de estágio, pesquisa e extensão, realizadas dentro do campus, na Farmácia Universitária, Laboratório de Análises Clínicas, Hospital Universitário, Laborató-rio Industrial Farmacêutico e Laboratório de Biofar-macotoxicologia e em empresas conveniadas com a Instituição.

Diferenciais ♦ Laboratório de Análises Clínicas: realiza cerca de 200 mil exames clínico-laboratoriais por ano e já recebeu 12 certificados de qualidade con-secutivos emitidos pela Sociedade Brasileira de Patologia Clínica. Aqui, os alunos participam de atividades práticas que incluem desde amos-tras biológicas até análise crítica de resultados, em contato direto com a população.

♦ Lifaerp – Laboratório Industrial Farmacêutico: responsável pela produção de formulações ma-gistrais utilizadas no Hospital Electro Bonini. Nesse laboratório, os alunos acompanham a produção de medicamentos.

O curso de Medicina visa à formação do mé-dico generalista, com perfil humanístico e sólido conhecimento científico. A metodologia de en-sino adotada é o PBL, do inglês Problem Based Learning (Aprendizagem Baseada em Proble-mas), um sistema no qual o estudante é elemen-to ativo e central do processo de aprendizagem facilitado pelos tutores, consultores e conferen-cistas. Para o aprendizado prático e sistema de internato, o curso conta com o Hospital Electro Bonini - um centro clínico universitário pró-prio instalado no campus da Unaerp, além de credenciamento com os hospitais Beneficência Portuguesa, Santa Casa de Serrana, Santa Casa de Sertãozinho, Hospital Psiquiátrico Santa Te-reza, entre outros. Há também convênios com o Sistema Único de Saúde dos municípios de Ser-tãozinho, Serrana e Ribeirão Preto - onde o cur-so atende a UBDS Castelo Branco -, além outras unidades básicas de saúde, creches e escolas do município e da região. A prática médica inclui atendimento ambulatorial, hospitalar, de emer-gência, clínica cirúrgica, clínica médica e clínica de especialidades médicas nas principais áreas, da cirurgia à medicina de família. A formação acadêmica também inclui participação em semi-nários, mesas de discussão e ligas acadêmicas, trabalhos de prestação de serviços à comunida-de, estágios, plantões e internatos.

Diferenciais ♦ Hospital universitário próprio instalado no campus da Universidade, que atua em parceria com a Secretaria Municipal da Saúde e o SUS.

♦ O Hospital mantém enfermaria de Pediatria com dez leitos e realiza um trabalho integrado entre médicos, enfermeiros, nutricionistas, fi-sioterapeutas e psicólogos.

♦ O centro cirúrgico do hospital universitário conta com três salas inteiramente equipadas para cirurgias em várias especialidades, benefi-ciando pacientes do SUS, particulares e conve-niados da Unimed Ribeirão Preto, que também

cIêNcIAS FARMAcêUtIcASciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão Período: Diurno- tempo mínimo de conclusão: 4 anos Período: Noturno – tempo mínimo de conclusão: 5 anos

ciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão Período: Integral tempo mínimo de clucusão: 6 anos

♦ Laboratório de Biofarmacotoxicologia: plane-jado para ensino, pesquisa e prestação de servi-ços, tem equipamentos de última geração como cromatógrafos, espectrofotômetros para identi-ficação e quantificação de compostos orgânicos e metais pesados.

♦ Farmácia Universitária: realiza a manipulação magistral de medicamentos alopáticos e fitote-rápicos, de cosméticos e dispensa medicamen-tos industrializados de referência e genéricos a preços mais acessíveis. A Farmácia também é

um espaço de prática e estágio para os alunos. ♦ Farmácia Hospitalar: instalada no Hospital Electro Bonini, planeja, organiza, executa, dis-tribui e controla as atividades ligadas a medica-mento desse hospital-escola.

♦ Pós-Graduação em nível de especialização nas áreas de Farmácia Magistral, Farmácia Hospitalar e Clínica, Assistência Farmacêuti-ca, Cosmética Dermatológica, Gestão Indus-trial Farmacêutica e Gestão em Assistência Farmacêutica.

prestam atendimento de urgência e emergência 24 horas.

♦ Residência Médica em Clínica Geral, Oftalmo-logia, Clínica Médica, Ginecologia e Obstetrí-cia, Medicina Intensiva, Otorrinolaringologia.

♦ Ligas acadêmicas médicas multiprofissionais nas áreas de Trauma; Cardiologia e Terapia Intensiva; Cirurgia Vascular e Angiologia; Gas-troenterologia e Nutrição; Otorrinolaringolo-gia; Ginecologia e Obstetrícia; Homeopatia; Neurologia e Neurocirurgia; Oncologia; Pedia-tria; Pneumologia e Cirurgia Torácica.


FISIOtERAPIA

ODONtOlOgIA

O curso de Fisioterapia da Unaerp forma um profissional com perfil generalista e humanis-ta, capaz de prestar atendimento em todos os níveis de atenção à saúde propostos pela OMS (Organização Mundial de Saúde), como pro-moção, prevenção, curativo, manutenção, re-abilitação/habilitação e reintegração social. O currículo contempla as disciplinas básicas de ciências biológicas (anatomia, fisiologia, cine-siologia); ciências da saúde e aplicadas (ortope-dia, neurologia, cardiologia, pneumologia e der-matofuncional); conhecimentos biotecnológicos (bioestatística, biofísica, eletroterapia); ciências sociais e humanas (psicologia, aspectos sociais e ética) O curso tem uma infra-estrutura dife-renciada com a Clínica-Escola de Fisioterapia funcionando como viga mestra do processo de ensino,extensão e pesquisa, atendendo à popu-lação e criando para os alunos um espaço de ex-celência para aprendizagem teórico-prática.

O curso de Odontologia da Unaerp forma pro-fissionais clínicos gerais com competência para desenvolver medidas preventivas à saúde bucal, elaborar diagnóstico e tratamento nas diversas es-pecialidades odontológicas e ainda atuar em Pro-gramas de Saúde Coletiva. O aprendizado práti-co ocorre em laboratórios específicos e na Clínica Odontológica da Universidade de Ribeirão Preto, que realiza cerca de 30.000 procedimentos em mais de 4.500 pacientes atendidos por ano, junto

ENFERMAgEM

ciências da Saúde/Biológicas tempo mínimo de conclusão: 4 anos campus Ribeirão - Período Diurno campus guarujá – Períodos Diurno e Noturno

ciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão e campus guarujá Períodos: Diurno e Noturno Duração: 4 anos

ciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão Período: Integral Duração: 4 anos

Diferenciais ♦ Avaliado com conceito 4 no ENADE 2007, sen-do o único curso privado da região com esse conceito.

♦ Clínica-escola com completa infra-estrutura, inclusive piscina terapêutica planejada para atendimento individual ou em grupo das mais diversas patologias.

♦ A clínica-escola de Fisioterapia da Unaerp Campus Ribeirão realiza mais de 20 mil atendi-mentos ao ano, sendo referência do SUS e con-veniada com a Secretaria Municipal de Saúde.

♦ A clínica-escola do Campus Guarujá é uma das mais completas da região e equipada para diagnósticos e técnicas terapêuticas nas áreas de ortopedia, traumatologia, reumatologia, neurologia adulto e neuropediatria.

♦ O estágio curricular obrigatório contempla 11 áreas distintas, desenvolvidas na Clínica- Escola do curso, no Hospital Beneficência Portuguesa de Ribeirão Preto e no Hospital Eletro Bonini .

Diferenciais ♦ Classificado com quatro estrelas no Guia do Es-tudante da Editora Abril, em 2007.

♦ As aulas práticas são ministradas nos laborató-rios de Semiologia, Anatomia, Citologia, Bio-química, Microbiologia, Informática, Clínica de Enfermagem e no Hospital Electro Bonini.

♦ Núcleo de Assistência Integral à Família: esse programa trabalha com pessoas da comunida-de, levantando dados para elaboração de pla-nos de ações e intervenções multiprofissionais.

♦ Projetos de intervenção social do Campus Gua-rujá realizam programas de orientação, levan-tamento e atendimento à população.

♦ Atuação em projetos de atendimento à comu-nidade como campanhas de vacinação, preven-ção de acidentes de trabalho, doação de sangue, orientação aos motoristas em rodovias.

♦ A Unaerp Campus Ribeirão e Campus Guraru-já oferecem cursos de Pós-Graduação em várias especializações da enfermagem como Progra-ma Saúde da Família, Assistência em Oncolo-gia, Urgência, Emergência e Terapia Intensiva, Auditoria nas Organizações de Saúde.

Diferenciais ♦ Clínica Odontológica conveniada ao SUS, com 83 consultórios equipada com tecnologia de pon-ta, aparelhos de Raio X e central de esterilização.

♦ A clínica oferece atendimento em todas as es-pecialidades odontológicas, como: dentística, endodontia, periodontia, cirurgias, próteses, odontopediatria e ortodontia, radiologia, diag-nóstico de lesões bucais e atendimento à pacien-tes com necessidades especiais. Presta ainda o pronto atendimento de urgência e emergência supervisionado por docentes.

♦ Laboratórios pré-clínicos específicos de Prótese, Ortodontia, Dentística e Endodontia e laborató-rios básicos da área de saúde como anatomia, histologia e patologia com atividades direcio-nadas ao ensino e pesquisa.

♦ Laboratório de Patologia Bucal no qual são re-

O curso da Unaerp propõe-se a formar um enfermeiro humanista, capaz de intervir nos problemas e situações de saúde, promovendo a prevenção e o tratamento da saúde integral do ser humano. As disciplinas são ministradas em programas multiprofissionais, visando à inte-gração das ciências sociais, biológicas, da saúde, fundamentos básicos da enfermagem assistencial e prática profissional. As aulas práticas são mi-nistradas em laboratórios, clínicas e no hospital da Universidade, complementadas em postos de saúde pública e projetos de extensão à comuni-dade. Os alunos fazem estágios conveniados pela Universidade em instituições, hospitais, serviços públicos e privados de saúde, ambulatórios, pro-gramas de saúde da família e escolas. No Cam-pus Guarujá, os alunos atendem à comunidade nas clínicas da Universidade e em unidades de saúde pública desenvolvendo Assistência Inte-gral à Saúde da Família.

♦ No Campus Guarujá, os estágios são realiza-dos na Clínica-Escola, casas de atendimento a idosos e no hospital local.

♦ Especializações em nível de Pós-Graduação no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá.

♦ Laboratórios de Pesquisa em Reabilitação Car-diopulmonar e em Estudos Clínicos Musculo-esqueléticos e Neuromusculares.

alizados diagnósticos de doenças por meio de exames microscópicos e desenvolvimento de pesquisa.

♦ Laboratório de Radiologia equipado com siste-ma DIGORA de radiografia digital, aparelhos de RX panorâmico, para radiografias transcra-nianas e da face, câmara escura com processa-dora automática de radiografias extra-orais e intra-orais.

♦ Laboratórios de Pesquisa. ♦ Centro de Estudos em Laser na Odontologia – CELO, com equipamentos de baixa e alta potência.

♦ Pós-Graduação, nível Especialização, em Orto-dontia, Odontopediatria, Dentística, Implato-dontia, Endodontia e Radiologia/Imaginologia.

♦ Mestrado e Doutorado em Odontologia, reco-mendados pela CAPES com avaliação conceito 5, que indica alto nível de qualidade e desem-penho (A CAPES – Coordenadoria de Aperfei-çoamento de Pessoal de Ensino Superior, do Ministério da Educação, é responsável por au-torizar e reconhecer programas de Mestrado e Doutorado e a avaliação varia de 1 a 5, sendo 5 a nota mais alta).

à comunidade de Ribeirão Preto e região, possi-bilitando ao aluno uma extensa atividade clínica.

O corpo-docente é composto por profissionais titulados com grande experiência em ensino e tempo de trabalho na instituição.


ciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão Período: Integral tempo mínimo de conclusão: 5 anos

PSIcOlOgIA

♦ Programa de estágios, obrigatórios, com 855 horas de atividades supervisionadas.

♦ Estágios remunerados e atividades extracurri-culares junto à comunidade.

♦ Pós-Graduação em Saúde Mental. ♦ Clínica-escola de Psicologia com atendimen-tos em psicoterapia individual, de grupo, lu-doterapia, psicologia educacional, orientação vocacional, psicologia desportiva, psicologia organizacional e psicologia jurídica. A Clínica realiza mais de 4 mil atendimentos anuais e é destinada ao aprendizado prático dos alunos, à pesquisa científica e à prestação de serviços gratuitos à população.

♦ Pesquisas e iniciação científica em áreas como Di-reitos Humanos; Pessoas com Deficiências; Plantão Psicológico; Escolha Profissional e Vocacional; Obe-sidade, Transtornos de Ansiedade, entre outras.

EDUcAÇÃO FÍSIcA ciências da Saúde/Biológicas licenciatura – campus Ribeirão e campus guarujáPeríodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anos Bacharelado – campus Ribeirão Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

O curso de Educação Física da Unaerp tem como objetivo formar um profissional capaz de ampla atuação no mercado de trabalho. Para isso, a Unaerp oferece dois cursos paralelos: Licen-ciatura e Bacharelado. A Licenciatura em Edu-cação Física tem duração de três anos e funciona nos períodos matutino e noturno. Essa formação permite ao profissional atuar no magistério, no desenvolvimento de programas e atividades que envolvem avaliações e aplicações de atividades fí-sicas, recreativas e/ou desportivas realizadas em âmbito escolar. A outra opção é o Bacharelado em Educação Física, com duração de quatro anos (ma-tutino e noturno). Este curso habilita o profissio-nal para a atuação em todas as áreas da Educação Física (exceto na área escolar), entre elas trabalhar como personal trainer, desenvolver atividades em academias, clubes, programar treinamentos para rendimento esportivo, exercícios físicos para a ter-ceira idade, ginástica laboral, entre outros.

Diferenciais ♦ O Campus Guarujá e o Campus Ribeirão têm um amplo complexo esportivo com ginásio poliesportivo, quadras (tênis, futvôlei/vôlei de areia e esportes coletivos), piscina semi-olímpica, campo de futebol, pista de atletis-mo, academia de ginástica, salas de lutas e artes marciais.

♦ Laboratório de Fisiologia e Nutrologia (LAFI-NE) equipado para estudo dos fatores metabó-licos, morfológicos e neurofisiológicos relacio-nados ao desempenho físico.

♦ Atividades abertas à comunidade: escolinhas de esporte, ginástica rítmica, tai chi chuan, ca-poeira, vôlei, handebol, dança contemporânea, oficina de surf, programas da 3ª. idade.

♦ Com o projeto “Participação esportiva da Co-munidade” no Campus Guarujá, a Unaerp é a primeira universidade particular a ter projeto aprovado pela Lei de Incentivo ao Esporte, jun-

NUtRIÇÃO ciências da Saúde/Biológicas campus Ribeirão Período: Diurno Tempo mínimo de conclusão: 4 anos e 6 meses

O curso de Nutrição da Unaerp oferece a seus alunos uma formação mais abrangente do que os cursos tradicionais. O profissional adqui-re conhecimento sobre todas as fases de produ-ção, elaboração e consumo dos alimentos, desde o plantio até a elaboração do cardápio e preparo das refeições, incluindo a área de marketing apli-cada ao setor de alimentos. Com essa proposta, o curso oferece uma formação generalista e am-pla, garantindo ao nutricionista conhecimentos diferenciados para atuação em nutrição clínica, análise e tecnologia dos alimentos, restaurantes convencionais e industriais, escolas, hospitais, clínicas de saúde e de estética, serviços públicos de saúde, personal diet, diet care, academias, indústrias da área alimentícia, hotéis, spas, clu-bes e equipes esportivas, entre outros. Também faz parte do aprendizado aplicado, o contato com a comunidade para prestação de serviços de orientação nutricional e aprendizado sobre

Diferenciais ♦ Avaliado com conceito “A” em condições de ensino, atribuído pelo MEC-INEP.

♦ Formação em nutrição e esportes. ♦ Estágios com 1.200 horas em todas as áreas pro-fissionais, realizados em setores públicos e em-presas de Ribeirão e região.

♦ Laboratórios de Análise e Tecnologia dos Alimen-tos, Técnica Dietética, Avaliação Nutricional, Nu-trição e Comportamento, Nutrição Experimental, Higiene dos Alimentos, além dos laboratórios bá-sicos da área de ciências biológicas e saúde.

to ao Ministério dos Esportes. A iniciativa tem patrocínio do Banco Panamericano.

♦ Convênios com empresas, escolas, academias e clubes de recreação.

♦ Curso de Pós-Graduação em Bases Fisiológicas do Exercício Físico Aplicado ao Personal Trai-ning e Rendimento Desportivo.

a alimentação como elemento social e cultural. Para obter esse aprendizado, desde o segundo semestre do curso, na disciplina Nutrição na Comunidade, o aluno começa a exercer orien-tação e educação nutricional para diferentes fai-xas etárias e grupos sociais em creches, escolas e asilos conveniados.

♦ Clínica-escola de Nutrição (CIAN – Centro Interdisciplinar de Apoio Nutricional) realiza mais de 6 mil procedimentos por ano atenden-do gratuitamente à comunidade.

♦ Pós-Graduação em Nutrição Clínica. ♦ Empregabilidade de 85 a 90% dos formados.

tinentes, prestando, inclusive, assessorias e con-sultorias. Para isso, esse profissional deve estar preparado para atuar individualmente e em equi-pe multidisciplinar. É um curso que oferece for-mação generalista e uma preparação profissional ampla nos diversos campos da Psicologia, inclu-sive em áreas recentes como Psicologia Despor-tiva, Jurídica, do Trânsito e Psicobiologia, entre outras. A metodologia de ensino é centrada na in-teração entre teoria e práticas multidisciplinares, incluindo seminários, estudos de casos, exercícios orientados, atendimentos, pesquisas científicas e estágios. São 855 horas de estágio em várias áreas de especialização, desenvolvidos em situação real nas clínicas e programas de atendimento existen-tes na própria Universidade e em convênios de estágios externos.

O curso de Psicologia da Unaerp forma profis-sionais capazes de estudar os fenômenos psíqui-cos e comportamentais do homem, orientando-o para enfrentar suas dificuldades emocionais e buscar caminhos para uma vida melhor. A pro-posta pedagógica visa que o aluno seja capaz de reconhecer, diagnosticar, analisar, planejar e exe-cutar intervenções, com referenciais teóricos per-

Diferenciais ♦ Formação básica em várias áreas de atuação do Psicólogo e ênfase curricular em processos clí-nicos e educacionais e processos interventivos em instituições e organizações.


ADMINIStRAÇÃO

DIREItO

Com 41 anos de tradição, o curso de Administração da Unaerp forma o gestor de organizações com perfil de empreendedor pró ativo apto a atuar em um ambiente dinâmico e globalizado. A metodologia de ensino integra prática e teoria através de estudo de casos, exposições, simulações, visitas técnicas, projetos aplicados e programas de pesquisa e prestação de serviços. Ao completar a graduação, o aluno estará apto a planejar, gerir negócios, formar equipes, organizar, liderar, lidar com a diversidade e a pluralidade de pessoas e idéias e trabalhar em

O curso de Relações Internacionais da Una-erp forma profissionais preparados para atuar no mundo globalizado, já que a economia, o co-mércio, os intercâmbios políticos e culturais, bem como a criação dos mercados comuns próprios do século 21, abriram diversas áreas de trabalho para os profissionais de relações e negócios internacio-nais. O projeto pedagógico do curso da Unaerp oferece uma visão global das políticas econômi-cas e da sociedade, com sólida formação técnico-profissional, para preparar profissionais cidadãos capazes de construir um positivo futuro político, econômico e social para sua comunidade e o país, além de promover uma integração contemporâ-nea e sadia entre os povos, através de suas ações na área das Relações Internacionais e Comércio Exterior. Um dos diferenciais do curso é a ênfase em negociação e arbitragem internacional. A prá-tica multidisciplinar promove a capacidade crítica

Diferenciais ♦ Núcleo de Estudos de Comércio Exterior (NEC-CEX): laboratório de pesquisa e extensão que presta consultoria e desenvolve pesquisas e projetos nas áreas de relações internacionais e comércio exterior para empresas de Ribeirão Preto e região. O Neccex oferece informações sobre mercados internacionais e diretrizes para que as empresas se lancem na plataforma ex-portadora.

♦ Laboratório de Informática, com softwares e computadores para a aprendizagem e realiza-ção de trabalhos e prática dos alunos.

♦ O projeto INFOLOG realiza pesquisa de custo de transferência de cargas fracionadas partindo

RElAÇõES INtERNAcIONAIS E

cOMéRcIO ExtERIOR

ciências Humanas campus Ribeirão e Campus Guarujá Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

ciências Humanas campus Ribeirão e campus guarujáPeríodo: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

ciências Humanas campus Ribeirão e campus guarujáPeríodos: Matutino e Noturno Tempo mínimo de conclusão: 5 anos

O Curso de Direito da Unaerp foi fundado há mais de 40 anos. A tradicional “Faculdade de Direito Laudo de Camargo”, como ainda hoje o curso é conhecido, tem como ex-alunos juizes, procuradores, promotores, desembargadores e advogados renomados que atuam nas mais varia-das áreas jurídicas. O curso de Direito da Unaerp, além disso, tem excelente aproveitamento nos exa-mes da OAB – Ordem dos Advogados do Brasil - e em concursos públicos estaduais e federais, com metodologia de ensino interdisciplinar e proposta de formação de um profissional com consciência política e social, postura ética e raciocínio crítico.

Para isso, a formação oferece também estágios internos e externos, oficinas de Língua Portu-guesa, leituras orientadas, produção de resenhas e redações e cursos de oratória. Em Guarujá, o currículo é adaptado às características da Baixa-da Santista, com a inclusão de disciplinas como Direito Aduaneiro e Direito Marítimo que visam preparar os alunos nas questões voltadas às ativi-dades portuárias.

Diferenciais ♦ Mestrado recomendado pela CAPES/MEC. ♦ Cursos de Pós-Graduação em várias especializa-ções do Direito no Campus Ribeirão e no Cam-pus Guarujá.

♦ Convênios para estágios em escritórios de advo-cacia, empresas e instituições públicas e governa-mentais, incluindo o Poder Judiciário, o Ministé-

Prática Profissional ♦ O curso mantém programas e projetos para práticas profissionais, com possibilidade de bolsa-estágio:

♦ • Empresa Unaerp Júnior composta por alunos, com interação de professores de vários cursos, visando o desenvolvimento de projeto nas áre-as empresariais, sociais, culturais e científicas.

♦ • GECOM – Grupo de Estudos e Consultoria em Marketing, no qual o aluno tem contato com projetos de assessoria, consultoria e pesquisa em empresas e organizações.

Diferenciais ♦ Formação do profissional gestor com perfil éti-co e empreendedor.

♦ Convênios de estágio com as principais empre-sas de Ribeirão Preto e região, Guarujá e Baixa-da Santista.

♦ O curso da Unaerp Guarujá Guarujá estabelece avaliação mensal dos índices de custo de vida e da cesta-básica da economia do município.

♦ Bolsas de estágio para alunos que atuam na Empresa Jr. e no GECOM (Grupo de Estudos e Consultoria em Marketing).

♦ Atividades e projetos práticos interdisciplina-res realizados no Neccex – Núcleo de Estudos e Consultoria em Comércio Exterior e no Labora-tório de Informática.

♦ Currículo com disciplinas como Língua Estran-geira, Introdução ao Comércio Exterior e Em-presas Multinacionais que permitem uma visão global do mercado empreendedor.

♦ Intensa produção científica nas áreas de responsa-bilidade social, empreendedorismo e marketing, com premiações nacionais e internacionais e seis grupos de pesquisa credenciados junto ao CNPq.

♦ Bolsas de estudo de iniciação científica finan-ciadas pelo CNPq.

situações adversas. Focado no mercado de trabalho, o curso oferece disciplinas como Simulação Empresarial e Planejamento Estratégico nas quais o aluno vivencia na prática os processos de tomada de decisões relacionadas à Administração de forma geral e à integração com outras pessoas e grupos.

e o trabalho em equipe, com postura profissional, competente e efetiva, capaz de atuar num merca-do, cada vez mais exigente, global e competitivo.

de Ribeirão e região para o porto de Santos. ♦ Programa de estágio com mais de 500 empre-sas cadastradas nas áreas de Administração e Comércio Exterior.

♦ Visitas técnicas em empresas e órgãos públicos ligados ao setor de comércio exterior.

rio Público, Procuradorias e Delegacias de Polícia. ♦ Escritório de Assistência Jurídica no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá atende gratuita-mente a população de baixa renda.

♦ Convênio entre a Unaerp Guarujá e o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo possibilita a atuação dos alunos em fóruns das Comarcas da Região da Baixada Santista.


ciências Humanas campus Ribeirão e campus guarujá Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anos

O curso de licenciatura plena em Pedagogia forma profissionais para atuar nos vários ramos da área pedagógica, como docência (infantil e pré-escola até a 4ª. série do Ensino Fundamental), gestão (diretoria, coordenadoria e supervisão dos ensinos fundamental e médio) e pesquisa. Desde o primeiro semestre, o aluno tem aprendizado teórico e prático nas diferentes áreas de uma ins-

Diferenciais ♦ Curso implantado em 1962 e um dos mais con-ceituados e tradicionais do estado de São Paulo.

♦ Grade curricular e projeto pedagógico pauta-dos nos preceitos da ABEPSS – Associação Bra-sileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social.

♦ Profissão regulamentada pela Lei Federal nº 8662/ de 07 de junho de 1993.

♦ Estágios e prestação de serviços à comunidade no Escritório de Assistência Jurídica Gratuita da Unaerp, Clínica de Fisioterapia, Atendimen-to a Portadores de Distrofia Muscular.

♦ No campus Guarujá, o Projeto Rumo Certo, pa-trocinado pela Petrobrás, possibilita a capacita-ção de líderes comunitários e recebeu o prêmio “Cidadania sem Fronteiras”, de 2007.

♦ Os campos de Estágio estão adequados à nova legislação (setembro de 2008) e a Una-erp Guarujá tem alocado alunos em empresas importantes do pólo petroquímico e portuário como Fosfértil, em Cubatão, e Santos Brasil, em Guarujá.

♦ Projetos de pesquisa como o de Erradicação de

O profissional de Serviço Social formado pela Unaerp é capaz de formular, gerir, implementar e avaliar políticas e projetos sociais, elaborar estu-dos e pesquisa, assessorar movimentos sociais e conselhos em áreas como educação, saúde, habita-ção, família, forense, criança e adolescente, idosos, dentre outras. Os campos de atuação do assistente social vêm se ampliando e os profissionais dessa área podem atuar em instituições públicas e pri-vadas, fundações empresariais e organizações não governamentais, sendo preparado para assumir o caráter mediador nos processos de transformação da realidade sócio-econômica, na defesa dos direi-tos humanos e da justiça social. Para formar esse profissional, o curso de Serviço Social da Unaerp, implantado em 1962, é um dos mais tradicionais e respeitados do interior do Estado. Estruturado para formar o assistente social apto a responder às demandas tradicionais e emergentes do mercado de trabalho, o curso também propõe análises de perspectivas futuras da sociedade contemporânea, seguindo as diretrizes da ABEPSS – Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social.

SERVIÇO SOcIAl ciências Humanas campus Ribeirão e campus guarujá Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 Anos

PEDAgOgIA

Trabalho Infantil financiado pelo CNPq, com a participação de alunos e docentes.

♦ O Grupo de Estudo e Pesquisa do Curso de Ser-viço Social – GEPSS, do Campus Guarujá, de-senvolve pesquisas sobre Violência e Família.

♦ Avaliado com conceito 5 pela comissão de ava-liação do MEC, em agosto de 2008.

♦ Avaliado com conceito 4 no ENADE 2007 (sen-do que 5 é o conceito máximo).

ciências Humanas curso de licenciatura campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anosMÚSIcA

O curso de Música com ênfase em Música Popular forma professores de música, músicos e produtores culturais. O professor de música for-mado pela Unaerp tem perfil socialmente crítico, sensibilidade artística e estética e competência para atuar nas dimensões artísticas, culturais, so-ciais, cientifícias e tecnológicas inerentes à área da música. Já o músico tem domínio dos funda-mentos da música, conhecimento amplo de sua história e de suas principais manifestações em diversas culturas, principalmente a nacional, para atuar em projetos e dirigir e acompanhar grupos musicais, atuar em estúdios de gravação, compor músicas, sonorizações e trilhas sonoras, produzir e dirigir representações musicais para conjutnos musicais diversos. O promotor cultu-ral, por sua vez, pode atuar como responsável e coordenador musical de oficinas culturais, es-colas livres de artes, instituições de formação sócio-pedagógica e/ou terapêuticas, produzir, assessorar e realizar crítica especializada de pro-cessos musicais.

Mercado de trabalhoOs músicos formados na Unaerp são profissio-

nais aptos a atuar com educação musical e pro-dução cultural em escolas, academias de música, institutos, oficinas culturais, entre outros espaços que promovem a cultura e a musicalidade. Como Licenciatura, o curso professores para ensinar em escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio. Forma também músicos para atuar em es-colas livres de música e conservatórios, formação de bandas e conjuntos musicais, composição, ar-ranjo e trilha sonora, instrumentista, agências cul-turais e pesquisas no campo da educação musical.

Diferenciais ♦ Curso considerado um dos dez melhores cursos do país, com base no conceito Enade (fonte: Fo-lha de S.Paulo – junho de 2007).

♦ Aulas individuais de instrumento. ♦ Sólida tradição no ensino de música desde 1968. ♦ Projetos de extensão abertos à comunidade. ♦ Salas de aulas práticas com instrumentos e equipamentos disponíveis aos alunos.

♦ Salas com computadores e equipamentos de in-

Diferenciais ♦ Quatro estrelas no Guia Melhores Universida-des - 2006.

♦ Altos índices de empregabilidade e aceitação de estagiários junto às escolas, sendo que maio-ria dos profissionais formados pela Unaerp está inserida no mercado de trabalho.

♦ Laboratório de Aprendizagem e brinquedoteca para formação prática de professores.

♦ Projetos de prestação de serviços à comunidade no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá.

♦ Estagiários atuam no Núcleo de Projetos Sociais da Unaerp Guarujá e na Brinquedoteca do Hos-

Mercado de TrabalhoCom área de atuação bastante ampla, o

pedagogo pode atuar na docência da educação infantil e no primeiro ciclo da escola fundamental, na organização de sistemas educacionais e em experiências escolares relacionadas à educação básica, em gestão de ensino, planejamento, pesquisa, coordenação pedagógica, gestão e direção, além de áreas emergentes do campo educacional, especialmente produção de materiais, assessorias pedagógicas e participação em ONGs (Organizações Não Governamentais), fundações de ensino, editoras, livrarias, empresas interessadas no ensino a adultos, projetos sociais e em pesquisas e grupos multidisciplinares.

pital Santo Amaro. ♦ Projeto Letramento Solidário no Campus Gua-rujá realiza programas de alfabetização de jo-vens e adultos.

♦ Excelente aproveitamento e aprovação em con-cursos públicos na Baixada Santista, na Grande São Paulo e nas demais regiões do Estado.

tituição de ensino e em todos os procedimentos pedagógicos. No Laboratório de Aprendizagem-LAPREN são ministradas aulas teóricas e práticas para o aprendizado de estratégias e metodologias de ensino. Outro suporte é o laboratório de infor-mática onde os alunos aprendem informática apli-cada ao ensino, além da brinquedoteca, que é um espaço pedagógico para a formação do professor na Educação Infantil.

formática aplicados à música. ♦ Oficinas de música instrumental, voz, musicali-zação e percussão corporal.

♦ GUM - Grupo Universitário de Música, com en-saios semanais e apresentações na Universida-de e para a comunidade.

♦ Projeto Música é Saúde, em parceira com a Se-cretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto.

♦ Estágios em projetos da rede pública e privada de ensino e em projetos de prefeituras de Ribei-rão Preto e região.


PUBlIcIDADE E PROPAgANDA cOM

êNFASE EM MARkEtINg

JORNAlISMO

O curso de Publicidade da Unaerp foi criado em 1971 e é o mais antigo do interior de São Pau-lo. Com essa experiência e tradição oferece for-mação profissional completa que permite criar, planejar, produzir, veicular e analisar produtos e processos de comunicação. Do atendimento ao cliente à produção em web, as práticas em labo-ratórios garantem ao aluno a possibilidade de conhecer e especializar-se em todas as áreas de atuação profissional. O currículo é atualizado e desde o início do curso o aluno desenvolve proje-tos interdisciplinares nos vários setores, desde a produção de campanhas institucionais até às de produtos ou serviços. Essa intensa prática envol-ve os alunos que têm produzido trabalhos pre-miados em concursos publicitários universitários estaduais e nacionais.

Diferenciais ♦ 37 anos de know how em ensino de comunicação ♦ Publicitários formados atuando no mercado das grandes agências, em empresas de comu-nicação e marketing, produtoras e veículos das capitais e do interior.

♦ O curso já recebeu mais de 80 prêmios e classi-ficações em concursos, cursos e exposições uni-versitárias estaduais e nacionais.

♦ No Guarujá e em Ribeirão Preto, as Agências Experimentais de Propaganda funcionam como campo de estágio.

♦ No Campus Guarujá, há os seguintes grupos

ciências Humanas tempo mínimo de conclusão: 4 anos campus Ribeirão Períodos Matutino e Noturno campus guarujá – Período Noturno

ciências Humanas campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Criado em 1974, o curso de Jornalismo possui infra-estrutura completa, professores titulados, projetos de pesquisa e extensão que garantem todas as condições para a completa formação de jornalistas. Com um currículo sintonizado com as mais atuais tendências do mercado, o curso forma um profissional capaz de atuar nas várias áreas jornalísticas, desde o impresso até o jornalismo on line. O objetivo é formar um profissional apto a produzir e interagir com os processos de comuni-cação e para isso oferece sólida formação huma-nística e um amplo aprendizado técnico-profissio-nal. Já no início do curso, o aluno tem disciplinas específicas e práticas, atuando em projetos de jor-nalismo impresso, agência de notícias online, foto-jornalismo, radiojornalismo e telejornalismo.

Mercado de trabalho ♦ O jornalista formado pela Unaerp é preparado para atuar em todas as áreas profissionais:

♦ Redações de emissoras de televisão, rádio, jor-nais e revistas impressas.

♦ Portais e sites de informação on line. ♦ Produção de vídeos-documentários, vídeos institucionais e programas independentes de televisão.

♦ Reportagem, redação, edição e fotojornalismo. ♦ Projetos editoriais empresariais e institucionais. ♦ Assessorias de comunicação e imprensa.

Diferenciais ♦ Os jornalistas formados pela Unaerp atuam em todas as regiões do Brasil, na grande e na pe-quena imprensa, em revistas, jornais, televisão, emissoras de rádio e sites de informação.

♦ Projetos e alunos premiados em concursos como o CNN de Telejornalismo, Prêmio Vladi-mir Hersog, Expocom, entre outros.

♦ O Jornal do Ônibus, integralmente produzido pe-los alunos, circula desde 1987 em Ribeirão Preto.

♦ Estúdios de áudio, vídeo, fotojornalismo e edi-toração gráfica.

♦ Televisão universitária como campo de estágio e veiculação de programas produzidos pelos alunos.

♦ Projetos práticos em jornalismo impresso, ra-

Laboratórios ♦ Laboratório de Editoração Gráfica Macintosh com três salas e mais 70 computadores de última gera-ção no Campus Ribeirão.

♦ Estúdios de vídeo e áudio para produção de cam-panhas publicitárias, vídeos institucionais, jingles, spots, comerciais de TV e peças para web.

♦ Televisão universitária com participação dos alu-nos na produção de programas e anúncios institu-cionais.

♦ Estúdio de Fotografia Digital com estúdio, câmeras, computadores e projetores para produção e edição de imagens.

♦ Agência-escola e salas de redação informatizadas com computadores PC.

diojornalismo, fotojornalismo, jornalismo onli-ne desde o início do curso.

♦ Projeto Primeira Reportagem: no primeiro ano os alunos já produzem suas primeiras reporta-gens veiculadas em jornal mural.

♦ O telejornal “Lente Aberta” e o TVT são produ-zidos pelos alunos de Jornalismo e veiculados se-manalmente pela TV Unaerp – Canal 10 da NET.

♦ AGE – Agência de Notícias Unaerp é um pro-jeto de jornalismo online que funciona no se-gundo ano, com acesso através do site www.unaerp.br/comunicacao.

♦ Pós-Graduação em Comunicação Organizacio-nal e Eventos.

de estudos, pesquisa e extensão: Fotografia, Desenho e Animação, Mídia, Branding/Mar-cas, Arte e Textualidade, Produção Editorial e Webdesign.

♦ A Agencia Experimental ID – Comunicação In-tegrada, do Campus Guarujá, é apadrinhada pela DPZ Propaganda.

♦ A RG Propaganda – agência escola do Campus Ribeirão desenvolve campanhas para entidades sem fins lucrativos.

♦ Pós-Graduação em Comunicação Organizacio-nal e Eventos e em Comunicação e Marketing.


ciências Exatas campus Ribeirão Período: Diurno tempo mínimo de conclusão: 5 anos

O Curso de Engenharia de Computação da Unaerp forma profissionais com competência para conceber, especificar, analisar, desenvolver, implementar, adaptar e manter sistemas digitais e computacionais, trabalhando em equipes com especialistas nas áreas de eletrônica, compu-tação, sistemas e afins. São profissionais éticos, capacitados a atuar em equipes multidisciplina-res de forma colaborativa, voltados à resolução de problemas e aptos a atender às necessidades

LaboratóriosLaboratórios de Física, Eletrônica, Redes de

Computadores, Trabalho Colaborativo, Hardwa-re e Robótica, Automação, Banco de Dados, Com-putação de Alto Desempenho, Desenvolvimento e Programação.

Aulas práticas de desenvolvimento de protó-tipos de produtos reais, muitos deles de interesse de aplicação na própria instituição nas áreas de ciências exatas e saúde.

O Curso de Sistemas de Informação da Unaerp oferece uma formação generalista, preparando pro-fissionais com competência técnica, científica e so-cial para atuar na organização, controle, segurança e qualidade informacional das empresas e institui-ções, resolvendo problemas de informatização. O curso enfoca a computação como ferramenta para o desenvolvimento de sistemas de informação inte-grados e aplicados à gestão de empresas e negócios. Para essa formação, o projeto pedagógico do curso valoriza o aprendizado prático, o trabalho em equi-pe em ambiente colaborativo, objetivando a reso-lução dos problemas de informação em empresas, negócios e organizações. Com esse proposta peda-gógica, o curso tem formado profissionais altamen-te qualificados que desempenham papel de desta-que junto às maiores empresas da região e do Brasil.

SIStEMAS DE INFORMAÇÃO

ciências Exatas campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

ENgENHARIA DA cOMPUtAÇÃO

Diferenciais ♦ Conceito MB (Muito Bom) atribuído pelo MEC em todas as dimensões (projeto pedagógico e adminis-tração do curso, corpo docente e infra-estrutura).

♦ Computação como ferramenta para o desenvol-vimento de soluções para automação comercial e industrial.

♦ Convênios de estágio e parcerias com empresas de tecnologia.

♦ Corpo docente formado por professores mestres e doutores com títulos obtidos nos melhores pro-gramas de pós-graduação.

Mercado de TrabalhoO profissional de Sistemas de Informação pode

atuar como Administrador ou Gerente de Banco de Dados; Administrador ou Gerente de Redes de Computadores; Analista de Negócios; Analista de Sistemas; Analista de Implantação; Analista de Suporte; Consultor na área de Sistemas; Empresá-rio da área de Tecnologia da Informação; Gerente de projetos de Sistemas; Pesquisador; Projetista e Desenvolvedor de Sistemas; Programador.

Diferenciais ♦ Formação de um profissional inovador com perfil ético e empreendedor.

♦ Sólida formação acadêmica que habilita ao in-gresso nos melhores programas de mestrado e doutorado.

♦ Convênios de estágio com as principais empre-sas de Ribeirão Preto e região.

♦ Equipe formada por professores graduados ou especialistas na sua área de atuação. São porta-dores de títulos de Mestre ou Doutor obtidos nos melhores programas de pós-graduação (reco-mendados pela CAPES) do país ou no exterior.

Mercado de TrabalhoO engenheiro de produção pode atuar nas áre-

as de engenharia do produto; ensino de engenha-ria; ergonomia e segurança do trabalho; gestão da cadeia de suprimentos; gestão da produção; ges-tão da qualidade; gestão da tecnologia; gestão eco-nômica e financeira; logística integrada; pesquisa operacional; pesquisador; planejamento estratégi-co e sistemas de informação.

ENgENHARIA DE PRODUÇÃO


O curso de Engenharia de Produção da Una-erp oferece aos alunos uma sólida formação cien-tífica e profissional que o capacita a identificar, formular e solucionar problemas ligados ao de-senvolvimento de projetos, atividades de ope-ração e gerenciamento do trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços, consideran-do seus aspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade. O enge-nheiro de produção é um agente de análise crítica das tecnologias existentes e emergentes. É tam-bém potencial criador de novos recursos, de novas perspectivas de aplicação da tecnologia através da agregação de conhecimentos multidisciplinares na solução de problemas reais. Esse profissional atua, sobretudo, no planejamento e na organiza-ção da produção para otimizar a produtividade e melhorar a qualidade dos produtos e serviços oferecidos. Pesquisas especializadas demonstram que os engenheiros de produção têm facilidade para se colocar no mercado de trabalho devido à sua formação abrangente e multidisciplinar.

Diferenciais ♦ O curso foi avaliado com três estrelas pelo Guia do Estudante em 2007 e 2008.

♦ Formação ampla na análise de negócios, capa-citando profissionais para atuar no elo entre a

gestão estratégica e a tecnologia da informação. ♦ Sólida formação acadêmica que habilita o pro-fissional para ingressar nos melhores progra-mas de mestrado e doutorado.

♦ Corpo docente formado por professores espe-cializados em suas áreas de atuação e portado-res de mestrados ou doutorados.

♦ Estágio nos Laboratórios de Informática para Ati-vidades de Pesquisa e Ensino (LIAPE) e no Cen-tro de Informática e Tecnologia da Universidade.

♦ Estágios nas principais empresas da cidade e região. ♦ Pós-Graduação em Banco de Dados, Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação, Au-tomação e Instrumentação dos Processos In-dustriais e Desenvolvimento de Sistemas de Informação de Banco de Dados.

♦ Laboratórios de Eletrônica, Redes de Computa-dores, Trabalho Colaborativo, Banco de Dados, Computação de Alto Desempenho, Desenvol-vimento e Programação são utilizados para au-las práticas e pesquisas.

♦ Mercado de trabalho em expansão, com emprega-bilidade alcançando perto de 100% dos formados.

♦ Pesquisas nas áreas de automação industrial, in-formática em saúde e educação a distância.

♦ Pesquisas na área de educação a distância são gerenciadas por um grupo de pesquisa nacio-nal com pesquisadores da Unaerp e da Univer-sidade de São Paulo.

♦ Alunos com bolsas de iniciação cientifica financia-das pelas principais agências de fomento.

♦ Pós-Graduação em Banco de Dados, Automa-ção e Instrumentação dos Processos Indus-triais e Desenvolvimento de Sistemas para Internet.

de todas as áreas da informática e computação. O projeto pedagógico do curso propõe sólida formação na engenharia básica valorizando o aprendizado prático, sempre sustentado pela teoria. Essa formação acontece através de aulas expositivas, seminários, trabalho em equipes, de-senvolvimento de projetos e resolução de proble-mas através de modelos, protótipos e simulações, utilização intensiva de tecnologias interativas e colaborativas.

♦ Formação sólida no uso da tecnologia da infor-mação na formulação e solução de problemas.

♦ Laboratórios de Física, Química, de Jogos, Pro-jeto de Fábrica, Projeto de Produto, Trabalho Colaborativo e Laboratório de Informática para Atividades de Pesquisa e Ensino.



O curso de Engenharia Química da Unaerp forma profissionais com perfil generalista aptos a trabalhar na gestão de produção e de negó-cios relacionados à área química. Um dos dife-renciais da proposta pedagógica é a formação voltada para a preservação do meio ambiente com o objetivo de diminuir ou anular os riscos de contaminação ou degradação ambiental rela-cionadas à indústria. Por isso, as pesquisas e a prestação de serviços oferecidas pelo curso são

Mercado de trabalho As usinas de açúcar e álcool têm absor-

vido o maior número de engenheiros quí-micos e, mesmo antes do aluno se formar, muitos já são contratados. Outras áreas em forte expansão e com muita empregabilida-de são as de papel e celulose, setor petro-químico, empresas e institutos ambientais e setor de borracha.

ENgENHARIA QUÍMIcA

tEcNOlOgIA EM BIOtEcNOlOgIA

Diferenciais ♦ Laboratórios de Biologia Molecular, Bioquími-ca e Genética Molecular, Fitoquímica, Bioinfor-mática, Microbiologia, Laboratório de Meios, Cultura de Células e Tecidos Vegetais, Cultura de Células Animais e Banco de Germoplasma.

♦ Corpo docente altamente qualificado de dou-tores na área de Biotecnologia que desenvol-vem pesquisas que vão desde ativos aplicados a fitoterápicos, até o desenvolvimento de kits diagnósticos na área de saúde animal, passan-do pela biologia molecular, bioética e álcool-química.

♦ Possibilidade de bolsas de iniciação científica e de estágio financiadas por órgãos como a Fa-pesp e o CNPq.

♦ Forte interação com programas de pesquisas desenvolvidos pela Unidade de Biotecnologia como o Doutorado e Mestrado em Biotecnolo-gia com área de concentração em Biotecnologia de Plantas Medicinais e Microorganismos.

♦ Participação de alunos em pesquisas financia-das pela FAPESP, UNAERP/FUNFITO, CNPq

campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anos

tEcNOlOgIA EM PRODUÇÃO

SUcROAlcOOlEIRA

Reconhecido pelo MEC, o curso de Tecnologia em Produção Sucroalcooleira da Unaerp forma profissionais para atuar no setor de açúcar e álcool, em forte expansão no País, especialmente na região de Ribeirão Preto. O profissional formado recebe o

campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anos

Diferenciais ♦ Formação profissional para administração in-dustrial e gestão de produção e negócios do se-tor químico.

♦ Mestrado em Tecnologia Ambiental, recomen-dado pela CAPES.

♦ Pesquisas na área ambiental e serviços para prefeituras, Cetesb, empresas e entidades pú-blicas e privadas da região.

♦ Laboratórios de Geotecnologias, Central Analítica, Recursos Hídricos, Reatores, Fenômenos de Trans-porte, Operações Unitárias e Processos Químicos.

♦ Pesquisas na área ambiental, de produção de bio-diesel, resíduos químicos, etanol e recursos hídri-cos com resultados apresentados em congressos e eventos científicos, tendo trabalhos premiados.

♦ Convênios de estágio e visitas técnicas nas prin-cipais empresas da região.

♦ Micro-destilaria de açúcar e álcool instalada no campus universitário.

♦ Avaliação com três estrelas (bom) pelo Guia do Estudante 2007.

♦ Mestrado profissionalizante em Tecnologia Ambiental.

e CAPES, e pela própria Universidade. ♦ Possibilidade de continuação da formação em Programas de Pós-Graduação em Biotecnologia (Doutorado e Mestrado), Pós-Graduação em Educação Ambiental e Gestão de Recursos e MBA em Tecnologia Sucroalcooleira.

♦ Estágio curricular obrigatório realizado por meio de convênios com usinas de álcool e açú-car, indústria farmacêutica, agroindústrias, além da Unidade de Biotecnologia da Unaerp.

♦ Mercado de trabalho em expansão nas áreas de agroindústria, laboratórios de controle de qua-lidade, desenvolvimento de processos biotec-nológicos e setores de pesquisa acadêmica.

título de tecnólogo e pode dar continuidade à sua formação em cursos de pós-graduação Stricto Sensu ou Lato Sensu. Com competências muito especiali-zadas, o tecnólogo em produção sucroalcooleira atua no desenvolvimento de processos e produtos de interesse da agroindústria, adquirindo visão multidisciplinar do processo de produção de açú-car e álcool. Esse profissional é capacitado para ge-renciar todas as etapas do processo de produção de açúcar e álcool e o controle de qualidade do produto final, prospectar novas tecnologias relacionadas aos produtos derivados da agroindústria e sua incorpo-ração às estratégias, planejamentos e práticas das empresas, conduzir e controlar operações e proces-sos industriais, executar e fiscalizar de montagem e instalação de equipamentos, apoiar a gerência de projetos de desenvolvimento de processos químicos envolvendo atividades em equipe, atuar em análi-ses químicas e físico-químicas para padronização e controle de qualidade de açúcar e álcool.

O curso Superior de Tecnologia em Biotecnologia da Unaerp é especializado no desenvolvimento da bio-tecnologia aplicada à geração de produtos e processos nas áreas da saúde, meio ambiente e agroindústria. O profissional formado em Biotecnologia está apto a desenvolver diagnóstico molecular, clonagem gêni-ca, processos fermentativos, análise de genoma, bio-ensaios, micropropagação in vitro e bioinformática, podendo atuar em indústrias, laboratórios ou como gestor de seu próprio negócio. A Unidade de Biotec-nologia é um dos mais sólidos setores de pesquisa da Unaerp, atuando desde os anos de 1980 em pesquisas na área de saúde humana, saúde animal e biotecnolo-gia vegetal. Com competência científica acumulada e intensa produção em pesquisas biotecnológicas, a Uni-dade é também pioneira na formação direta de pro-fissionais, desde o nível técnico até ao de pesquisa de ponta e mantém um corpo docente composto por mes-tres e doutores que atuam em sintonia com os avan-ços do conhecimento, da tecnologia e dos setores da economia. Toda essa infra-estrutura é colocada como apoio para o ensino prático e teórico do curso Superior de Tecnologia em Biotecnologia.

Diferenciais ♦ Laboratórios completos e atualizados nas áreas de química, biologia e informática.

♦ Corpo docente composto por mestres e dou-tores.

♦ Projeto pedagógico adequado às demandas do mercado de trabalho regional.

♦ Convênios e parcerias com empresas e institu-tos de pesquisa do setor sucroalcooleiro.

♦ Pesquisas científicas aplicadas ao setor de açú-car e álcool.

♦ Convênios de estágio e parcerias com usinas, laboratórios e empresas da região.

♦ O curso oferece a oportunidade de continu-ação da formação do aluno por meio da Pós-Graduação em Educação Ambiental e Gestão de Recursos e MBA em Tecnologia Sucroal-cooleira.

♦ Alta empregabilidade devido à forte expansão do setor sucroalcooleiro na região.

voltadas para a análise de impactos ambientais, desenvolvimento de pesquisas antipoluentes e recicláveis e melhoria do espaço ambiental ur-bano e rural. O ensino teórico-prático coloca o aluno em contato com laboratórios desde o pri-meiro ano. A partir do terceiro ano, o aluno re-aliza estágios nos laboratórios da Universidade e em indústrias ou outras instituições do setor industrial. Os estágios e atividades externas são realizados através de convênios com empresas de médio e grande porte dos setores de papel e celulose, petroquímica, usinas de açúcar e álco-ol, organizações da área ambiental.


tEcNOlOgIA EM gEStÃO AMBIENtAl

tEcNOlOgIA EM gEStÃO PORtUáRIA

logísticos operacionais). Com sólida formação em gestão, o curso também inclui conteúdos e disciplinas técnicas, regulamentações e legisla-ções vigentes na área portuária para formar um profissional capacitado a conhecer os elementos da gestão portuária, supervisionar e executar atividades com nível de conhecimento técnico adequado e visão do comércio exterior e suas complexidades, visando aumentar a competiti-vidade individual ou da empresa, por meio da otimização das atividades, redução de custos e fluxos operacionais e logísticos. Nessa formação profissional, o aluno adquire conhecimentos re-lacionados à aplicação de tecnologias, processos e planejamento para ampliar a qualidade, a pro-dutividade e a competitividade de organizações do setor portuário.

Mercado de TrabalhoOs graduados em tecnologia são denominados

“tecnólogos” e têm formação direcionada para aplicar, desenvolver e difundir tecnologias, gerir

Mercado de TrabalhoO tecnólogo de Logística é um profissional es-

pecializado para atuar em qualquer empresa em atividades de logística. Dentre as atividades deste profissional estão o planejamento e coordenação da movimentação física e de informações sobre as operações multimodais de transporte, para propor-

A preservação do meio ambiente integrada a mé-todos de desenvolvimento sustentável é, atualmente, um dos maiores desafios enfrentados pelos setores públicos e empresas privadas em todo o mundo. O curso de Tecnologia Ambiental forma profissionais para atuar justamente em gestão e análises ambien-tais e redução do impacto ambiental através de tec-nologias que privilegiam o desenvolvimento susten-tável. Trata-se de um curso superior com duração de dois anos e meio que forma tecnólogos, uma modali-dade de formação superior regulamentada pelo Mi-nistério da Educação que atende áreas especializadas e setores específicos da economia e do mercado de trabalho. A gestão ambiental abrange o segmento de tecnologia aplicada ao meio ambiente, tendo como objetivo formar profissionais com domínio das téc-nicas de análises químicas e biológicas, minimização, controle, tratamento e reaproveitamento de resíduos ambientais. São tecnólogos aptos a propor tecnolo-gias para recuperação, reciclagem e reutilização de materiais, correspondendo às exigências cada vez maiores do setor urbano, industrial e agroindustrial. O gestor de tecnologia ambiental tem sólida forma-

Diferenciais ♦ Laboratórios para manejos básicos nas áreas de química, bioquímica, e outras.

♦ No Guarujá, a Ilha dos Arvoredos, localizada a 1,6 km da Praia de Pernambuco, é um laborató-rio vivo, com recursos, experimentos e projetos de análise, recuperação e preservação ambiental.

♦ No campus Ribeirão há possibilidade de continu-ar a formação no programa de Mestrado em Tec-nologia Ambiental recomendado pela CAPES.

♦ Formação do gestor de processos, programas e organizações públicas e privadas da área am-biental, legislação ambiental e gestão com res-ponsabilidade sócio-ambiental.

♦ Mercado de trabalho crescente em setores como desenvolvimento de produtos, órgãos públicos, organizações não governamentais da área am-biental, empresas do setor de análise, controle e

Diferenciais ♦ Completa estrutura de apoio e recursos de ensi-no com laboratórios especializados, biblioteca, laboratórios de informática.

♦ Corpo docente formado por mestres, doutores e profissionais com larga experiência na área portuária.

♦ Proximidade com o Porto de Santos, maior complexo portuário do Hemisfério Sul, com amplas possibilidades de estágio e emprego.

♦ Mercado de trabalho em forte expansão, devido ao crescente volume de negócios com o merca-do externo.

campus Ribeirão e campus guarujá Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 2 anos e 6 meses

campus guarujá Períodos: Diurno e Noturno Duração: 2 anos e 6 meses

O curso de Tecnologia em Logística tem como finalidade capacitar profissionais para atuação nas operações logísticas nas diversas empresas que com-põem pólos empresariais e portuários, especializado em armazenagem, distribuição e transporte de pro-dutos, peças, insumos e matérias-prima, inclusive a possibilidade de atuação no transporte logístico dos materiais obtidos na extração de petróleo e gás na Bacia de Santos. O projeto pedagógico do curso está baseado no preparo de profissionais com visão cidadã crítica e com capacidade analítica intensa, capazes de contribuir com idéias inovadoras e cons-trutivas. O curso desenvolve atividades de ensino, pesquisa e prática, por meio de parcerias, projetos e assessorias, viabilizando ao aluno possibilidades de desenvolvimento e implementação de novas técnicas adequadas ao momento atual. Promove também vi-sitas técnicas e palestras para aproximar a realidade profissional ao ambiente acadêmico.

O tecnólogo formado na Unaerp tem perfil dinâ-mico e pró-ativo, com conhecimentos e habilidades nas áreas de logística, especializado em relações e ne-gócios logísticos e apto a atuar em empresas públicas e privadas num ambiente dinâmico e globalizado.

tEcNOlOgIA EM lOgÍStIcA

campus Ribeirão e campus guarujá tempo mínimo de conclusão: 2 anos e 6 meses Período: NoturnoDiferenciais

♦ Completa estrutura de apoio e recursos de en-sino com laboratórios especializados como o Núcleo de Estudos e Consultoria em Comércio Exterior (NECCEX), além de biblioteca e labo-ratórios de informática.

♦ Corpo docente formado por mestres, doutores e profissionais com larga experiência profissio-nal e acadêmica.

♦ Proximidade com o Porto de Santos, maior complexo portuário do Hemisfério Sul, com amplas possibilidades de estágio e emprego.

♦ Mercado de trabalho em forte expansão, devido ao crescente volume de negócios com o merca-do externo.

♦ Visitas técnicas em empresas e órgãos públicos.

O curso abrange o segmento de tecnologia aplicada à gestão portuária, tendo como objeti-vo formar profissionais com domínio das técni-cas de supervisão das atividades desenvolvidas no ambiente portuário, de forma direta (funcio-nários de empresas gestoras e atuantes do se-tor) e indireta (funcionários de empresas pres-tadoras de serviços administrativos, técnicos, operacionais, burocráticos, normatizadores ou

processos de produção de bens e serviços, e atuar em ações de empreendedorismo. O tecnólogo de Gestão Portuária é um profissional especializado para atuar no ambiente portuário.

cionar fluxo otimizado e de qualidade. Profissional com função estratégica, gerencia redes de distribui-ção e unidades logísticas, estabelecendo processos de compras, identificando fornecedores, negocian-do e estabelecendo padrões de recebimento, arma-zenamento, movimentação e embalagem de ma-teriais, podendo ainda ocupar-se do inventário de estoques, sistemas de abastecimento, programação e monitoramento do fluxo de pedidos, contribuindo para a expansão e o desenvolvimento das empresas.

ção em legislação, estratégias, programas e técnicas aplicadas à responsabilidade sócio-ambiental, com-patibilizando os interesses sociais e ambientais com o desenvolvimento econômico sustentável.

preservação ambiental e laboratórios. ♦ Formação que habilita o profissional também para empreender seu próprio negócio prestando serviços de análises químicas e biológicas apli-cadas ao meio-ambiente, análises de impacto ambiental, minimização, controle, tratamento e aproveitamento de resíduos ambientais, propo-sição de tecnologias para recuperação, recicla-gem e reutilização de materiais.

♦ com responsabilidade sócio-ambiental.


Um curso de tecnologia permite ao futuro pro-fissional uma visão social do processo de inova-ção e das estratégias empregadas para conciliar as imposições econômicas às condições da socie-dade. No curso de Tecnologia em Sistemas de Internet da UNAERP, oferecido em cinco semes-tres (dois anos e meio), os professores utilizam seus conhecimentos e experiência para formar profissionais qualificados cna área de tecnologia da informação, com destaque para analistas e de-senvolvedores de sistemas. A finalidade é formar profissionais empreendedores, capazes de pro-mover mudanças e transformações por meio da agregação de valor com a utilização de tecnolo-gias de informação para solução de problemas e oportunidades vivenciadas nas organizações pú-blicas, privadas, instituições e organizações não governamentais das várias áreas de atuação.

O curso proporciona ao aluno a obtenção de conhecimento abrangente e domínios específicos da área de tecnologia; desenvolvimento de espí-rito colaborativo e empreendedor, além de postu-ra ética como cidadão e profissional, sustentada pela consciência de uma responsabilidade social. No mercado de trabalho, o profissional tecnólogo em Sistemas para Internet pode atuar em orga-nizações públicas e privadas, em várias funções, tais como: analista de sistemas para internet, pro-jetista e desenvolvedor de sistemas para internet, analista de suporte de sistemas, empresário da área de tecnologia da informação, consultor na área de sistemas para internet e gerente de proje-tos de sistemas para internet.

O curso de Pedagogia da UNAERP, oferecido em seis semestres, propõe-se à formação do edu-cador num sentido amplo. O curso visa formar um profissional com competência para atividades relacionadas à educação, tanto no campo peda-gógico como no administrativo, no espaço insti-tucional da educação básica e nas organizações sociais em geral. Oferece em sua matriz curricular disciplinas diferenciadas como Pedagogia Institu-cional: Saúde e Empresarial, Direito Educacional, Teorias de Gestão Financeira e de Pessoas. Portan-to, o Curso de Pedagogia constitui o único espaço universitário de formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental e da educa-ção infantil, nos quais a pesquisa é um componen-te essencial de formação desse professor, além de formar gestores de processos educativos escolares e não-escolares, bem como produtores e difusores do conhecimento do campo educacional.

Trata-se de uma formação crítica e interdisci-plinar, integrando a ação docente, a pesquisa e a gestão nas instituições ecolares e em outras orga-nizações sociais. O profissional formado em Pe-dagogia da UNAERP estará capacitado a atuar na docência em Educação Infantil, nas séries iniciais do Ensino Fundamental e em outras áreas emer-gentes do campo educacional, na Gestão Educa-cional, nos níveis intermediários do sistema de ensino (planejamento, gestão, pesquisa, coordena-ção pedagógica, supervisão e direção do sistema de ensino, formação continuada e avaliação), bem como na produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional.

lIcENcIAtURA EM PEDAgOgIA

cURSO SUPERIOR DE tEcNOlOgIA DEM SIStEMAS DE INtERNEt

A UNAERP é uma das instituições pio-neiras na pesquisa de educação mediada por tecnologias no Brasil. Desde meados da década de 90, investidas significativas foram realizadas na busca pela melhor fer-ramenta de mediação tecnológica para au-xiliar as ações educacionais da instituição. Os cursos em EAD da Unaerp são desen-volvidos em ambiente web, num Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), mediados pelo Moodle, um dos LMS (Learning Mana-gement System) mais utilizados no mundo para oferta de cursos à distância.

Os conteudistas do material didático são os responsáveis por toda a condução do processo pedagógico do curso, apoiados por uma equipe de tutores especialmente selecionados e capacitados para atender os alunos durante o desenvolvimento do cur-so. Os alunos recebem informações detalha-das sobre a condução do curso em todas as suas etapas, desde a execução das discipli-nas até a efetivação dos estágios na fase de conclusão da formação. Todo este trabalho visa que os objetivos pedagógicos sejam al-cançados.

No EAD da Unaerp os encontros presen-ciais acontecem na sede ou nos pólos, onde o aluno é recebido para aulas iniciais e in-termediárias, práticas laboratoriais, orienta-ções de estágio, ações de extensão universi-tária e processos de avaliação, entre outras atividades pedagógicas. Esses encontros presenciais funcionam como suporte às ações praticadas posteriormente, realiza-das a distância nas atividades e processo de aprendizagem mediadas por tecnologia.

A avaliação destes alunos ocorre de duas maneiras distintas e complementares. Du-rante todo o processo de aprendizagem a distância, o aluno deve construir colabora-tivamente ou individualmente, atividades programadas que são avaliadas pelo pro-fessor durante a execução da disciplina. Ao final do processo de condução de cada dis-ciplina/módulo, o estudante é convidado a realizar uma avaliação presencial na sede ou nos pólos. Estes dois processos de avaliação são responsáveis por gerar a nota final.

EAD UNAERP A MENOR DIStâNcIA

ENtRE VOcê E A EDUcAÇÃO SUPERIOR

Os cursos na modalidade EAD serão ofer-tados no Processo Seletivo 2010, não estando com vagas abertas nesse Processo Seletivo do segundo semestre de 2009.


A comunicação institucional é um campo de conhecimento e de trabalho que há poucos anos vem ganhando atenção da academia, sendo tam-bém a área da comunicação que mais se expande e que emprega o maior número de profissionais. O Curso de Comunicação Institucional da UNAERP, oferecido em quatro semestres (dois anos) visa a formação de profissionais com competências e ha-bilidades inerentes aos processos de comunicação nas organizações, bem como a formação huma-nística, cultural e ética que prepare criticamente o aluno para a atuação em atividades destinadas a planejar, implementar, gerenciar e promover o uso de técnicas e tecnologias para a comunicação institucional interna e externa.

O profissional formado em Comunicação Ins-titucional deve possuir habilidades e competên-cias analítica e técnica para aplicar os conceitos teóricos da comunicação na atividade de planejar, implementar, gerenciar e promover o uso de tec-nologias para a comunicação institucional interna e externa; definir os objetivos de comunicação da instituição, avaliar os resultados da política de co-municação, desenvolver projetos de comunicação em diferentes mídias, além de promover a atuação de equipes multidisciplinares, na promoção de eventos utilizando estratégias de gestão e marke-ting. No mercado de trabalho, o tecnólogo em Co-municação Institucional poderá atuar em agências de comunicação integrada, empresas de relações públicas, agências de publicidade e propaganda; setores de comunicação de empresas públicas, pri-vadas e Ongs, assessorias de comunicação, institu-tos de pesquisa, entre outras.

O cenário mundial de atuação das empresas está vinculado hoje ao processo de internaciona-lização e globalização da economia, com graus crescentes de competitividade. Diante disso, o bi-nômio produtividade/qualidade tornou-se uma necessidade competitiva de interesse global.

A integração desses dois requisitos fundamen-tais para o sucesso empresarial, por sua vez, exige profissionais com ampla habilitação e competên-cias adequadas à gestão integrada de processos de produção. Assim, o curso de Gestão de Produção Industrial da Unaerp, oferecido em seis semestres (três anos), tendo em vista essas exigências merca-dológicas, capacita o profissional para auxiliar no planejamento, implantação, melhoria e manuten-ção de sistemas produtivos integrados, bem como na especificação, previsão e avaliação de resulta-dos, envolvendo recursos humanos, materiais e equipamentos.

O curso proporciona ao aluno a obtenção e o desenvolvimento de habilidades pessoais e pro-fissionais, compromisso com a ética profissional, domínio de técnicas computacionais relacionadas à gestão da produção, conhecimento da legislação pertinente. O projeto pedagógico também inclui disciplinas e conteúdos relacionados à compre-ensão de problemas e soluções administrativos, sócio-econômicos e ambientais. No mercado de trabalho, o tecnólogo em Gestão de Produção In-dustrial tem boas perspectivas de atuação tanto em empresas manufatureiras quanto em serviços de gestão, planejamento estratégico e controle de processos de produção, sempre em acordo com padrões de segurança e ergonomia.

Um curso de tecnologia tem como característi-ca permitir ao futuro profissional uma visão social da evolução da tecnologia, das transformações oriundas do processo de inovação e das diferentes estratégias empregadas para conciliar as imposi-ções econômicas às condições da sociedade.

Assim, o curso de Tecnologia em Banco de Dados da Unaerp, oferecido em cinco semestres, (dois anos e meio), visa à formação de qualifica-dos profissionais da área de tecnologia da infor-mação com perfil empreendedor, aptos a atuar como agentes de transformação, capazes de pro-jetar, implantar e gerenciar base de dados. Esses profissional formado pela Unaerp é habilitado a proporcionar, por meio do uso de tecnologias de informação e banco de dados, mudanças e solu-ções de problemas organizacionais. Para isso, o curso oferece ao aluno a obtenção e o desenvolvi-mento de habilidades pessoais e profissionais, tais como comunicação e expressão; relacionamento pró-ativo; trabalho colaborativo; auto-aprendiza-do; dedução lógica de problemas e soluções para a área de banco de dados.

No mercado de trabalho, o desenvolvimento das telecomunicações e a tecnologia da informa-ção promovem uma revolução nas organizações. Nesse sentido, o curso de Tecnologia em Banco de Dados da Unaerp forma o profissional tecnólogo em banco de dados que pode atuar como: proje-tista e desenvolvedor de sistemas de informação, administrador ou gerente de banco de dados, con-sultor na área de sistemas de informação e banco de dados, gerente de projetos ou empresário da área de tecnologia da informação.

cURSO SUPERIOR DE tEcNOlOgIA EM BANcO DE DADOS

cURSO SUPERIOR DE tEcNOlOgIA EM gEStÃO DA PRODUÇÃO INDUStRIAl

cURSO SUPERIOR DE tEcNOlOgIA EM cOMUNIcAÇÃO INStItUcIONAl


Conhecida internacio-nalmente como a Pérola do Atlântico, Guarujá está lo-calizada no litoral paulista a 86 quilômetros da Capital e reúne 23 belas praias, cli-ma agradável, gente jovem e bonita. Possui população fixa aproximada de 296 mil habitantes e que, no período de temporada de férias, che-ga até quase 2 milhões de pessoas.

Para chegar em Gua-rujá, o acesso é através da Rodovia Cônego Domêni-co Rangoni (antiga Rodo-via Piaçaguera), a partir de um entrocamento da Via Anchieta, no Município de Cubatão. Pela via marítima, pode ser feito por balsas de veículos e de passageiros que partem da Ponta da Praia, em Santos.

O que rola na Unaerp Guarujá

Em Guarujá, a Unaerp está instalada em uma área de 30 mil metros quadrados e foi projetada para receber 5 mil alunos. É a única Uni-versidade na cidade e sua estrutura beneficia toda a região, gerando serviços à população, aprimoramento

Viver, com qualidade, em Guarujáe qualificação profissional, além de produzir um novo dinamismo à cidade. A Una-erp Guarujá está localizada em uma das melhores praias da cidade - a Enseada, que possui ótimos conjuntos re-sidenciais, pousadas e ho-téis. O Campus está situado em uma das avenidas prin-cipais, a avenida Dom Pedro I, que dá acesso rápido a to-das as localidades do Muni-cípio, e está rodeado de res-taurantes, supermercados, padarias, bares, tudo muito próximo do estudante.

MoradiaGuarujá possui milha-

res de edifícios e conjuntos residenciais que garantem o bem-estar e acomodações práticas para o estudante. Os condomínios de aparta-mentos, muitos deles com portaria e equipamentos de segurança, podem ser alu-gados por um custo médio que varia entre R$ 700,00 (para um dormitório) e R$ 1.000,00 (para dois dormitó-rios), e são uma boa opção para república de estudan-tes. Outra alternativa são as pousadas, com dormitó-rios que custam cerca de R$ 300,00 por pessoa.

AlimentaçãoNa Unaerp Guarujá, o

estudante conta com um res-taurante universitário e lan-chonete instalados na área de alimentação do Campus, que oferecem opções de lan-ches rápidos ou uma alimen-tação mais completa. O custo médio para quem se alimen-ta fora de casa é de cerca de R$ 20,00 por dia (no caso de duas refeições). Já se o aluno optar por fazer sua própria comida, este custo reduz para até R$ 150,00.

TransporteO estudante que não pos-

sui carro pode fazer uso de transporte público. Com o cartão transporte estudantil, o usuário pode, dentro de um período de duas horas, circular em quantas linhas municipais desejar com o pagamento de uma tarifa apenas, que para o estudante sai a R$ 1,05. Estima-se um custo médio de R$ 50,00 por mês no transporte público.

Outra alternativa eco-nômica e não-poluente é a bicicleta. Guarujá dispõe de vários trechos de ciclovias e ciclofaixas, possibilitando acessibilidade e ainda uma ótima opção para manter a boa forma e a saúde em dia.

Diversão Guarujá reúne sol e mar

a muita diversão, o ano todo. Além das 23 praias de natureza exuberante, a cidade possui ampla infra-estrutura turística, com seis shoppings centers, e dentre seus atrativos está o maior aquário da América do Sul – o Acqua Mundo. A noite de Guarujá também tem muita badalação, com várias casas noturnas em estilos diversos, além de muitas opções de barzinhos e restaurantes. Quem qui-ser optar por programação cultural pode contar com o Teatro Municipal Procópio Ferreira, várias galerias e locais de exposições, feiras de artesanato e apresenta-ções culturais ao ar livre. Quem desejar visitar as be-lezas naturais e históricas pode optar também pelo programa Rotas de Guaru-já, com passeios monitora-dos pelos diversos pontos turísticos e históricos. O agendamento do serviço está disponível pelo telefo-ne (13) 3344-4600. O custo médio mensal para se di-vertir em bares, restauran-tes e outros locais gira em torno de R$ 120,00.


Em Ribeirão, os melhores anos de nossas vidas

Ribeirão Preto fica num vale. Quem se aproxima da cidade, de qualquer ponto, surpreende-se com um cená-rio insólito, desenhado lá em-baixo: uma cidade grande, quase cosmopolita, espalha-se pela paisagem. Parece má-gica. Afinal, nesses 152 anos de vida, Ribeirão passou de pequena vila a uma das mais ricas cidades brasileiras.

Antes rodeada por cafe-zais, hoje destaca-se como uma das maiores regiões produtoras de cana-de-açú-car do país, responsável pela projeção internacional do município por seus índices econômicos e sociais. Com infra-estrutura de metrópole e clima caloroso o ano intei-ro, Ribeirão tem um índice de 95,9% de alfabetização e é um dos primeiros muni-cípios do Brasil no ranking nacional de proporção mé-dico por habitante: são três mil médicos para cada 160 habitantes.

Um dos setores em que a cidade mais se destaca, con-tudo, é o de educação. Com

Serviços - Espalhada por diferentes bairros, a moçada compõe tribos variadas – todas com lugar garantido para experimentar os doces anos da juventude. Nos sho-ppings e cafés, nos botecos alternativos, cinemas e te-atros e baladas de todos os calibres e preços reúnem-se os estudantes, moradores de apartamentos ou das cente-nas de repúblicas formadas por jovens vindos dos mais diversos pontos do país.

Idealistas, leitores vora-zes, cinéfilos, fãs de rock, blues, MPB, pagode ou axé, os universitários também encontram em Ribeirão uma rede de serviços de primeiro mundo, com mais de 16 mil casas comerciais, prédios residenciais construídos es-pecialmente para o público estudantil e opções de mora-dia que vão das mais sofisti-cadas com aluguel em torno de R$ 700,00 (apartamento de dois dormitórios) a pen-sionatos que custam em tor-no de R$ 250,00 por mês.

Na área de alimentação também há opções suficien-tes para deixar as mães tran-qüilas. É possível encontrar na cidade os mais variados tipos de lanches, restaurante de todas as origens e comida por quilo. E para quem tem o orçamento contado são mui-tas as opções mais baratas, com um custo médio que varia de R$ 5,00 a R$ 20,00 (cada refeição), valores que podem ser reduzidos caso o estudante opte por fazer sua própria comida. Neste caso,

os inúmeros supermercados da cidade já oferecem legu-mes, carnes e verduras em embalagens pequenas para consumidores solitários. Sem contar as cantinas das pró-prias universidades. Na Una-erp, por exemplo, restaurante universitário e lanchonetes oferecem variações saudá-veis e preços acessíveis.

Para se locomover, o sis-tema de transporte coletivo oferece o Cartão de Estudan-te, com 50% de desconto, o que garante uma passagem por R$1,10. Além disso, po-de-se usar o Cartão Integra-do, que custa R$2,40, e dá direito a circulação em duas linhas dentro de um perí-odo de duas horas. Outras opções são os táxis (R$10 a 30 reais de acordo com a dis-tância), moto-táxis (R$3,00 a R$8,00), além do Leva e Traz (sistema de transporte interbairros gratuito) e vans credenciadas, que circulam na cidade e para os muni-cípios bem próximos que compõem o que se poderia chamar região metropolita-na de Ribeirão.

Com essa infra-estrutura de metrópole e clima de li-toral, Ribeirão Preto é rica em serviços, cheia de festas e parece feita de encomen-da para seus milhares de universitários que buscam formação de ponta, mas querem aproveitar os novos amigos, a vida cultural e as baladas. Podem aproveitar. A cidade é o lugar perfeito para viver os melhores anos de nossas vidas.

nove instituições de ensino superior, entre elas as uni-versidades USP e Unaerp, Ribeirão recebe milhares de estudantes que aqui se formam para atuar em mer-cados de todo o país. O re-sultado desta mistura de qualidade acadêmica e gen-te jovem é uma cidade atra-ente e contemporânea.

Pra começar, Ribeirão é muito quente. E esse traço não se limita aos ponteiros do termômetro sempre em torno dos 35 graus. Trata-se, sobretudo, de uma ques-tão de clima. Abençoados por um céu azul e uma luz rara, seus mais de 500 mil habitantes “fervem” literal-mente o ano todo. Quer nas faculdades, universidades e programas culturais e inte-lectuais, quer nos barzinhos e restaurantes que lotam avenidas, servidos pelo me-lhor chopp do país. Há tam-bém diversificadas opções de academias de ginástica, parques e clubes onde a po-pulação cuida do corpo e da saúde com empolgação.

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Jornal Unaerp 2009 - Segundo semestre