EEDITORIALDITORIAL

Cá estamos mais uma vez!

Desta vez, apresentamos na capa a imagem de um

puzzle, um puzzle que pretende representar o nosso

e o vosso percurso durante este ano lectivo e tantos

outros que já passaram e hão-de vir.

Vamos aprendendo, vamos brincando, zangamo-

nos e fazemos as pazes, amamos e odiamos com a

mesma intensidade, e a cada experiência e sensação

vamos descobrindo mais uma peça do nosso puzzle

pessoal e mais cedo ou mais tarde saberemos onde a

colocar, num sítio onde tudo faz sentido e tudo se

encaixa.

Nesta edição apresentamos algumas peças de

puzzles, experiências e actividades que enriquece-

ram o nosso quotidiano escolar, para as quais alu-

nos e professores dedicaram muito do seu tempo e

esforço. Mas de certeza que tudo se encaixou…

Esperamos também que, por esta altura, assim

como um puzzle, vocês se sintam mais completos,

menos perdidos e soltos, se conheçam melhor e aos

outros. Se tal ainda não aconteceu, ainda vais a tem-

po. As peças estão aí, só tens que as encaixar...

A EQUIPAEQUIPA DODO JJORNALECOORNALECO

AAA G R U P A M E N T OG R U P A M E N T OG R U P A M E N T O D ED ED E EEE S C O L A SS C O L A SS C O L A S --- E S P A M O LE S P A M O LE S P A M O L --- LLL A G O AA G O AA G O A

JJÁÁ QUEQUE ESTÁESTÁ AQUIAQUI, ,

VISITEVISITE OSOS BLOGUESBLOGUES DADA BE/CRE BE/CRE

Nº8 Nº8 Nº8 ——— AAABRILBRILBRIL, , , 202020111111

Assuntos a não perder:

O Parlamento dos Jovens 2

Sessão sobre a Sida 8

Eco-Escola 11

Os Artistas 16

Internet Segura 21

São Valentim 24

Direitos Humanos 27

O Carnaval 29

Concursos de Leitura 32

Visita de Estudo a Lagos 38

E muito mais!!!!

FICHA TÉCNICA Nº8—2010/11

Montagem/grafismo: Prof(s) Diogo Oliveira e

Júlia Correia.

Tratamento de texto: Prof(s) Arlene Santos,

Diogo Oliveira e Júlia Correia.

Publicação no site do Agrupamento: Professor

Daniel Freitas

Apoios: BE/CRE (Prof. Isabel Rosa), Serviços

Administrativos e Comissão Administrativa Pro-

visória.

2

AABRILBRIL 10/11 10/11

Em Janeiro foram afixadas

as listas no Átrio da Escola,

cada uma com o seu Projec-

to de Recomendação, para

que os restantes alunos

pudessem escolher e votar

nas melhores propostas. As

listas fizeram a sua campa-

nha eleitoral, tiveram um pla-

card para o efeito, o que foi

devidamente respeitado.

O Projecto Parlamento dos Jovens para o Ensino Básico, neste ano lectivo

de 2010/2011, teve como tema “A Violência em Meio Escolar”. O Conselho

Pedagógico do nosso Agrupamento aprovou que o tema fosse trabalhado

nas Aulas de Formação Cívica. Durante o 1º Período, a maior parte das tur-

mas debateu o tema e apresentou propostas, em sala de aula, envolvendo

as Áreas Curriculares de Formação Cívica e Área de Projecto. Algumas tur-

mas elaboraram cartazes que estiveram em exposição durante o processo

eleitoral, outros alunos fizeram vídeos e apresentações em Power Point.

Durante o mês de Dezem-

bro formaram-se as listas,

com grande entusiasmo por

parte dos alunos, e cada

lista, na sua turma, aprovou

o seu Projecto de Reco-

mendação.

3

AABRILBRIL 10/11 10/11

O Acto Eleitoral decorreu

na maior normalidade, no

dia 20 de Janeiro, entre

as 9:15H e as 15:30h na

Sala do Aluno da Escola

Jacinto Correia.

A secção de voto foi

constituída por seis alu-

nos do 7º e 8º Anos, que

ajudaram ao bom funcio-

namento e ensinaram,

conjuntamente com os

professores, os restantes

alunos, como devia ser

exercido o direito de voto.

Os votos contados e os

resultados publicados. Tudo

com ordem e correcção!

4

Judite Fernandes, 7º A

Cristina Gomes, 8º A

Nadine Figueiredo, 8º C

Felipe Melo, 8º C

Diogo Almeida, 7º A

Mariana Brites, 8º C

AABRILBRIL 10/11 10/11

A Sessão Escolar teve lugar no Auditório da Escola Jacinto Correia, pelas 15:00h, do

dia 24 de Janeiro, tendo-se registado a ausência de seis dos trinta e um deputados elei-

tos. Alguns alunos salientaram-se pela desenvoltura na apresentação e debate das pro-

postas, notando-se, que as conheciam bem e tinham ideias claras sobre o assunto. .

A Sessão iniciou-

se com a assina-

tura do livro de

tomada de posse.

Seguiu-se a vota-

ção das propos-

tas e a escolha

dos seis deputa-

dos que iriam à

Sessão Distrital.

5

Discurso feito por Judite Fernandes

Antes de começarmos, queríamos desejar um Bom dia a todos os

presentes nesta sala.

Bem, nós viemos aqui falar de medidas para acabar com a violência

nas escolas. Muitos de nós já sofremos actos de violência na escola, tenham

sido pequenos ou grandes, por isso, se reflectirmos um bocadinho sobre o

que é estar a sofrer constantemente de actos violentos físicos ou verbais no

nosso local de trabalho, onde passamos os nossos dias, a escola é pratica-

mente a nossa “casa”... Deve ser muito difícil!...

Este é o lado da vítima, mas e agora se formos ver o lado do

agressor? Pode parecer fácil, mas tenho a certeza de que não o é, pois, a

maior parte destes casos, quem pratica a violência, faz isso porque sofreu

maus tratos em casa ou então não tem um bom ambiente familiar e por isso

deposita a sua frustração, todo o ódio que tem, nas vítimas que acabam por

sofrer sem qualquer culpa.

E é por isso que na nossa 1ª proposta, defendemos: ”Para os alu-

nos que praticam bullying ou outras formas de violência, deve haver apoio

psicológico e de instituições, para que estes entendam que esses comporta-

mentos são negativos e tentem alterá-los”.

Hoje existem os chamados cursos PIEF (Programa Integrado de

Educação e Formação), mas estes programas, pensámos nós, têm que estar

à altura da sua responsabilidade, para que nas escolas onde eles existem

não se agrave a violência escolar. Houve uma reportagem da SIC sobre este

tipo de Programa em Castro Verde, que apresentou resultados positivos.

http://www.youtube.com/watch?v=PLju1Y32xtA

Continuando, quando falamos no tema “Bullying” ou “Violência

Escolar”, esquecemo-nos sempre que além da vítima e do agressor, existe

sempre um terceiro lado, o daquelas pessoas que vêem as cenas de violên-

cias, muitos gostam de ver essas cenas, porque não sabem as consequências

que podem trazer, é por isso que defendemos a nossa 2ª proposta, que

diz: “Visita a prisões, centros de correcção, colégios internos, centro de

desintoxicação e de reabilitação, hospitais e outras instituições de solidarie-

dade social, promovendo-se uma devida reflexão e consciencialização sobre

o assunto”, para que possamos sensibilizar os alunos, em geral, a não terem

a tentação de fazer tal coisa.

Finalmente, apresentamos uma 3ª proposta: “Haver mais vigilân-

cia nas escolas por parte de funcionários com formação nesta área, de modo

a darem apoio aos alunos vítimas de violência”, pois em muitas escolas já

existem câmaras de vigilância, mas não têm utilização alguma, porque ou

estão desligadas ou ninguém as vai supervisionar. Consideramos também

que uma máquina não pode substituir a vigilância próxima de funcionários

competentes.

Muito obrigada a todos. Pensamos que as nossas propostas são viáveis e

boas para todos nós!

AABRILBRIL 10/11 10/11

A Sessão Distrital teve lugar no dia 28 de Fevereiro, no Audi-

tório da Direcção Regional de Educação, com a presença do deputado do PS, Miguel Freitas.

6

Círculo de Faro

Projecto de Recomendação à Assembleia da República

Os deputados do círculo de Faro apresentam à Assembleia da República as seguintes recomenda-

ções:

1. Propomos que exista um Psicólogo no Gabinete de Apoio ao Jovem (GAJ), que possua um e-mail

profissional escolar, utilizando também um site informativo para que os alunos com necessidade de

apoio psicológico possam, de forma anónima, expor-lhe as suas dúvidas/problemas. Para os casos

com maior gravidade, o Psicólogo encaminhará o/a aluno/a para uma consulta pessoal voluntária e

sigilosa a ter lugar no GAJ.

2. Propomos que se estabeleçam parcerias com entidades externas (ex. IPJ), para prevenir compor-

tamentos de violência em meio escolar e aprender a lidar com os mesmos (palestras, workshops,

sessões de esclarecimento…). Estas formações seriam dadas a todos os membros da comunidade

educativa. No caso específico dos alunos, estas seriam dadas, preferencialmente, nas aulas de For-

mação Cívica.

3. Haver mais vigilância nas escolas por parte de funcionários e voluntários com formação nesta

área, de modo a darem apoio aos alunos vítimas de violência. (Proposta da nossa escola aprovada

em Faro)

Aprovado na Sessão Distrital realizada em Faro a 28 de Fevereiro de 2011

AABRILBRIL 10/11 10/11

Depois do trabalho, alguns momentos de descontracção...

7

AABRILBRIL 10/11 10/11

No passado dia 6 de Janeiro, os alunos da turma

do 6ºI viveram uma tarde especial.

Em resposta a desafios lançados quer na discipli-

na de Expressão Dramática e Musical, quer na de Educa-

ção Física, a turma, orientada pelas docentes Ondina

Santos e Graça Mendes, e Cristina Mendes respectiva-

mente, apresentaram aos seus familiares a peça de teatro

“O Capuchinho vermelho encontra o Pai - Natal” e dança-

ram ao som de um Merengue.

Os convidados foram recebidos e acolhidos no

auditório da nossa escola - EB 2,3 Jacinto Correia, com

chá e bolo (confeccionado pelas pro-

fessoras e pelas Encarregadas de Educação, com a ajuda

dos alunos).

Neste momento de confraternização (coincidente

com a reunião de entrega de avaliações) que pretendeu

não só estreitar os laços entre a escola e a família, como

também dar a conhecer aos Encarregados de Educação o

trabalho desenvolvido pelo Conselho de Turma, também

marcou presença a Vice-presidente do órgão de gestão

deste mega agrupamento.

Chazinho quente e ...

...vai um biscoitinho?

A família

unida...

8

AABRILBRIL 10/11 10/11

CAPA

VVV

SESSÃO INFORMATIVA SOBRE SIDA

À semelhança do ano lectivo

transacto, no passado dia 20

de Janeiro, foi realizada uma

acção de sensibilização sobre a

problemática da SIDA (no

âmbito da comemoração do Dia

Mundial de Luta Contra a

Sida). Contámos com o apoio do

MAPS de Portimão, que se des-

locou à nossa escola com a pre-

sença de um testemunho de

caso, e dialogou com as turmas

de 8º Ano. Agradecemos, desde

já a disponibilidade do Sr. Rui

e de toda a equipa do MAPS,

bem como a colaboração e aten-

ção de todos os nossos alunos e

professores, que tornaram esta

actividade bastante frutífera.

MAPS - Movimento de

Apoio à Problemática da

Sida

Delegação de Portimão

Avenida Cidade de Guanaré

(Antigos CTT)

8500-507 Portimão

Tel.: 282 427 022

Email: portmao@mapsida.org

9

CAPA

AABRILBRIL 10/11 10/11

VVV

O MAPS tem como objectivo prestar apoio à comunidade, promovendo Infor-mação, Prevenção e Inserção Psicossocial dos indivíduos infectados e afecta-dos pelo VIH/SIDA, através da formação dos seus associados no âmbito da problemática da SIDA, da toxicodependência e sexualidade. Este apoio é dis-ponibilizado a qualquer pessoa que, directa ou indirectamente, esteja relaciona-da com esta problemática, tendo em vista o relacionamento com a comunidade e sua integração e aceitação.

AVALIAÇÃO DA SESSÃO

A apresentação foi fascinante. Achei

impressionante o facto de a Sida afectar

tantas pessoas no mundo, sem que haja

características, nas pessoas, que procu-

re – qualquer um de nós pode ser infec-

tado! (…) Aprendi que não faz mal

cumprimentar com um aperto de mão

ou um beijo, alguém que esteja infecta-

do com o VIH.

Fábio, 8ºC

Aprendi que não devemos aceitar o que os

amigos nos dizem e fazem. Devemos dizer

Não quando nos pedem para experimentar.

Primeiro devemos pensar antes de agir

mal. Fumar, tomar drogas, beber álcool faz

muito mal à saúde. Devemos agir com a

cabeça: primeiro pensar e só depois, se qui-

sermos assumir as consequências, agir!

Eunice, 8ºD (…) fez com que ficássemos mais conscientes relativa-

mente à doença e atitudes que tomamos na nossa vida!

Raquel, 8ºB

Eu gostei muito da pales-tra (…)

Joana Jacinto, 8ºA

10

CAPA

AABRILBRIL 10/11 10/11

A sessão foi interessante e informativa: alertou-nos para

os perigos de determinados comportamentos. O senhor

Rui foi muito amável em dar a “cara” por nós! Patrícia, 8ºB

Aprendi e gostaria que houvesse mais apresenta-

ções como esta, pois na nossa idade é bastante

importante. O senhor Rui foi corajoso em se expor

da forma como o fez perante tantos alunos. Tam-

bém gostei das lembranças finais. Foram muito

prestáveis!

Émerson, 8ºC

Eu gostei. Um dia, se nos oferecerem drogas,

vamo-nos lembrar sempre do testemunho do

senhor Rui e pensar duas vezes antes de nos

“meter em porcarias”. Podemos divertir-nos, sorrir,

sem drogas, sem álcool…

Marta, 8ºB

( … ) fiquei triste, mas adorei a palestra!

Anónimo, 8ºD

(…) foi importante para nos alertar para os nossos erros e sensibilizar para

não seguir o caminho errado. Acho que esta apresentação foi espectacular!

Rita, 8ºB

Na escola E.B. 2/3 Jacinto Correia tens ao teu dispor um blogue, dedicado ao

tema Saúde, onde podes aceder a alguma informação sobre Hábitos de Vida

Saudável. Lá encontrarás divulgados trabalhos realizados na escola, actividades

dinamizadas, entre outras informações, podendo sempre que queiras deixar o

teu comentário : http://saudescolarjc.blogspot.com/

11

CAPA

AABRILBRIL 10/1110/11

Com a participação no Projecto “Escola

ACTIVA”, a escola Jacinto Correia recebeu

a bandeira de “Eco Escola”!

“As notáveis realizações da celebrada Revolução Industrial são agora seriamente questionadas, por-

que não se tomou então o Ambiente em consideração. Pensava-se que os céus eram tão vastos e tão

azuis que nada lhes poderia vir a tirar a cor; que os rios eram tão grandes e a água tão abundante que

não podia haver actividade humana que lhes tirasse a pureza; que havia tantas árvores e tantas flores-

tas, que nunca poderíamos acabar com elas - até porque elas voltam a crescer.

Hoje, já temos obrigação de saber.” Vitoria Chipeto

O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar

acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela esco-

la, no âmbito da Educação Ambiental.

12

AABRILBRIL 10/11 10/11

CAPA

No dia 19 de Novembro (Sexta-

Feira), das 10 às 12 horas, realizou-

se um Torneio Inter-concelhio de Xadrez na

Biblioteca da Escola do Parchal , no âmbito

da comemoração do Dia Mundial do Xadrez.

Participaram as escolas E.B. 2,3 Jacinto

Correia; E.B.2,3 do Parchal; E.B.2,3 de

Estombar; E.B. 2,3 Nuno Mergulhão de Por-

timão; E-B.2,3 de Alvor.

Alunos participantes da nossa Escola:

Gonçalo Marques Silva, nº13, 6º H

André Filipe Cabrita, nº3, 6º H

Pu Chen, nº 19, 6º H

Yanda Zhu, nº27, 7º C

Rui Leong

O aluno Yanda Zhu ficou classificado em 1º

Lugar

13

CAPA

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No dia 16 de Fevereiro, Quarta-Feira,

na escola EB 2.3/S da Bemposta – Porti-

mão, das 10h às 13h decorreu um novo

Torneio inter - concelhio, promovido

pelas bibliotecas escolares, com a partici-

pação dos alunos abaixo indicados.

Alunos participantes:

André Patacas, nº2, 5ºF

André Cabrita, nº 3, 6ºH

Gonçalo Silva, nº 13, 6ºH

Pu Chen, nº19, 6ºH

Yanda Zhu, nº27, 7ºC

O aluno Yanda Zhu ficou classificado em 4º Lugar

14

CAPA

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AAA

Os cientistas do 7º Ano, mostraram que ciência

também se pode aliar à arte!...

15

CAPA

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CAPA

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AAA

Promovendo a criatividade e a produção artística, a biblioteca escolar dedi-

ca um espaço ao “Artista do Mês”, ao qual se associaram os professores e

alunos de Expressão Plástica/Pintura.

17

CAPA

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CAPA

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AAA

Na Biblioteca da EB1 de Lagoa, as

estagiárias Marlise e Cláudia con-

tam histórias aos alunos!

A professora Isabel Rosa também

não quis deixar de estar presente...

19

CAPA

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O Espantalho Enamorado e Outras Histórias!

AAA

Livro de Guido Visconti, Gio-vanna Osellame, recomen-dado para o 3º Ano de Esco-laridade, pelo Plano Nacional

de Leitura.

20

CAPA

CCC

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Os meninos do 1ºB, da professora

Sandra Silva, tiveram oportunidade

de participar num Atelier de Barro,

com a colaboração da Biblioteca Muni-

cipal de Lagoa.

A Janica começa por contar uma his-

tória e os meninos moldam as perso-

nagens.

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CAPA

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Os alunos mais velhos, com a ajuda do professor Daniel, ensi-

nam aos mais novos como devem utilizar a Internet... Todos

viram, com muita atenção, os perigos de uma má utilização.

Agora é preciso seguir os conselhos!...

Exemplos de Perigos da

Internet:

Visionamento de material impróprio

Incitamento à violência e ao ódio

Violação da nossa privacidade

Encontros “online” com pessoas

menos recomendáveis

A Internet abre-nos as portas à

Informação Global, mas deves usá-la

de maneira responsável.

Há actividades na Internet de muito

mais importância do que as salas de

conversa [chat rooms] ou Fóruns!

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O Cuquedo

de Clara Cunha

Edição/reimpressão: 2011

Páginas: 40

Editor: Livros Horizonte

ISBN: 9789722415842

Coleção: Álbuns

Andava uma manada de HIPOPÓTAMOS,

de LÁ para CÁ e de CÁ para LÁ, quando apareceu uma Zebra e disse:

- Podem dizer-me o que andam vocês, Hipopótamos, a fazer , de LÁ para CÁ e de

CÁ para LÁ?

- Ai, tu não sabes! – gritaram os Hipopó-

tamos entre dentes. Chegou à selva o Cuquedo ! E quem é o Cuquedo ? – per-

guntou a Zebra.

Os alunos das turmas do JI de Lagoa e do 1º Ano da

EB1 de Lagoa foram à Biblioteca Escolar ouvir a his-

tória " Cuquedo" de autoria de Clara Cunha.

Acharam-na muito divertida e um pouco assustadora.

Depois fizeram bonitas ilustrações das personagens

da história.

23

AABRILBRIL 10/11 10/11

CCC

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CCCCAPA

AABRILBRIL 10/11 10/11

Para comemorar o dia de S. Valentim

( d ia em que se comemora o Amor/

Afecto ) , os alunos do agrupamento de

Escolas Padre António Martins de Olivei-

ra realizaram algumas actividades, em

articulação com o Projecto de Educação

para a Saúde e a Biblioteca Escolar.

Assim as diversas turmas preencheram

cartões, entregues pela coordenadora do

PES, e na semana de 14 a 18 de Feve-

reiro, foram convidadas a ir à Biblioteca,

de acordo com calendarização afixada,

expor os trabalhos realizados.

Depois de afixa-rem os trabalhos representativos da sua turma, os alu-nos, da escola E.B. 2/3 Jacinto Correia, foram convidados a jogar ao Jogo "Pinãta do Amor", dinamiza-da pelos alunos da

turma B do 8º Ano.

Cada balão reben-tado continha um poema de um autor Português, dedica-do ao Amor, o qual foi lido na sala de aula da respectiva turma.

25

CAPA

FFEVEREIROEVEREIRO 09/1009/10

On-line

AABRILBRIL 10/11 10/11

Os alunos da turma B do 7ºano, elaboraram e apresentaram uma canção (RAP) ao Amor!

A Professora Ondina presenteou as turmas do 7º A e 8º B , no dia 17 de Fevereiro, com uma ses-são de poesia. Foram ainda expostos "Lenços dos Namorados”, com a colaboração da D. Filomena, a professora Isabel Rosa e os meninos que recebem apoio na Biblioteca.

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CCCCAPA

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CAPA

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On-line

AABRILBRIL 10/11 10/11

Foi em 1950, que a Assembleia Geral das

Nações Unidas convidou todos os Estados e

organizações interessados a celebrar, a 10 de

Dezembro, o Dia dos Direitos Humanos. Nesse

dia, em 1948 foi aprovada, pela Assembleia

Geral, a Declaração Universal dos Direitos

Humanos.

O documento nasceu após anos de delicadas

negociações entre os membros da Comissão de

Direitos Humanos e a Assembleia Geral das

Nações Unidas. Surgiu numa época de pós-

guerra e foi importante para a paz e o entendi-

mento entre os povos. Constituída por 30 artigos, é a base legal para o

Direito em quase todo o mundo e serviu como

inspiração para

a elaboração das Constituições de vários países.

Apesar de já terem passado várias décadas desde

a sua elaboração, o seu texto é actual apesar dos

seus valores fundamentais como por exemplo o

direito à vida e à liberdade, serem constantemente

violados.

Todos os homens nascem livres e iguais em digni-

dade e direitos. São dotados de razão e consciên-

cia e devem agir em relação uns aos outros com

espírito de fraternidade. Sendo este o primeiro arti-

go inspirador da declaração, a Declaração Univer-

sal dos Direitos Humanos mantém-se até hoje

como uma ferramenta essencial para a construção

de um mundo mais digno e feliz.

28

AABRILBRIL 10/11 10/11

A defesa dos Direitos Humanos é, por-

tanto, um assunto sério, e todos deve-

mos contribuir para a construção de um

Mundo, em que cada pessoa desfrute

destes direitos.

A canela é a

especiaria obti-

da da parte

interna da casca do tron-

co da caneleira, uma

árvore com aproximada-

mente 10–15 m de altu-

ra, originária do Sri

Lanka (sul da Ásia).

A Pimenta é o nome comum dado a

várias plantas, aos seus frutos e aos

condimentos deles obtidos, que têm

sabor geralmente picante. Este termo

tem acepções diferentes nos vários

países lusófonos.

A Noz-moscada é uma das especiarias

obtidas do fruto da moscadeira, uma

planta de porte alto, atingindo cerca de

10 a 15 metros de altura. A madeira é

muito boa para confecção de móveis.

Os alunos do 8ºAno mostraram-nos alguns dos produtos

que circulavam nestas rotas intercontinentais: especia-

rias, marfim, pedras preciosas,

açúcar, madeira, porcelanas...

Começava a “globalização”!

Neste sentido, existe a Amnistia Internacio-

nal, Organização Não Governamental, que

procura fazer respeitar os Direitos

Humanos no Mundo.

http://www.amnistia-internacional.pt

T o r t u r a s , a b u s o s

sexuais, fome no mundo,

execuções sumárias, sis-

temas políticos repressi-

vos são exemplos de que

os Direitos Humanos não

são respeitados no Mun-

do.

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FFEVEREIROEVEREIRO 09/1009/10

On-line

AABRILBRIL 10/11 10/11

liberdade temporária para que todos pudes-

sem participar nas danças e desfiles de

homenagem ao deus Saturno.

Com o cristianismo, na Idade Média, o car-

naval passou a significar o “adeus à carne”,

marcado por grandes festejos populares.

No período do Renascimento, as festas que

aconteciam nos dias de Carnaval incorpora-

vam os baile de máscaras, com ricas fanta-

O hábito de se mascarar e festejar é muito

antiga, mas a história do carnaval poderá

remontar às festa egípcias em honra da deusa

Ísis e do touro Ápis. Na Grécia Antiga, os

Gregos também realizavam grandes festas de

agradecimento aos deuses. Na Antiga Roma,

as festividades duravam sete dias, de 17 a 23

de Dezembro: as actividades e negócios eram

suspensos, os escravos ganhavam

Máscaras das turmas D, G e H do 6ª Ano.

30

AABRILBRIL 10/11 10/11

Carnaval em forte!

Carros alegóricos e muito mais!

Concelho de Lagoa

No dia 6 de Março, pela altura do Carnaval realizou-se um desfile. Este desfile tinha o objectivo não

só motivar de as pessoas para os variados tipos de trajes, mas também para se conseguir mostrar que

o Entrudo é uma época de alegria e lazer.

Para festejar esta época a Câmara Municipal de Lagoa decidiu organizar este desfile.

Como o carnaval é uma época

festiva, todos as pessoas gostam

de sair à rua com um traje vesti-

do. Este costume já tem muitos

anos mas ainda assim a tradição

não morreu.

Continua-se a festejar esta época com felicidade e prazer e este desfile foi

uma prova disso.

Vieram participantes de vários lados do concelho: Porches, Estômbar,

Ferragudo, todos vestidos a rigor com fatiotas de todos os estilos e feitios.

Vieram pessoas de todas as partes do concelho para assistir a este desfile

carnavalesco. Alguns adultos e crianças também traziam diferentes fatos.

O desfile iria realizar-se numa rotunda que se situa ao pé da escola

E.B. 2,3 Jacinto Correia de Lagoa. O desfile iniciou-se às 15:10h

quando se abriram as baias de metal que dividiam o espaço do des-

file do espaço exterior e avançaram os carros alegóricos com as

várias pessoas mascaradas. Cantando, dançado, divertiam-se pelo

pavimento de Lagoa ao ritmo da música que tocava no ar. Várias

melodias se encontravam entre si e tocavam todas ao mesmo tem-

po. O desfile terminaria quando os participantes com os seus carros

dessem 5 voltas completas à rotunda. Estava tudo numa alegria

imensa.

31

FFEVEREIROEVEREIRO 09/1009/10

On-line

AABRILBRIL 10/11 10/11

O tempo ajudou-os muito porque

durante o desfile brilhavam

pequenos raios de sol. Todos esta-

vam contentes.

Pelos ares voavam serpentinas e rebuçados.

Tudo acabou mas com esperança de se repetir no ano

seguinte. Os carros seguiram os seus caminhos, as pes-

soas já com frio encaminhadas para as suas casas. No

chão só se viam serpentinas já atiradas e rebuçados

meio abertos.

Todas as pessoas tinham deixado naquele pavimento um bocado do que era o Carnaval.

O desfile teve um final em grande e arrasou as ruas de Lagoa.

Texto e Imagem de: Catarina Encarnação, 7º E

32

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

Tal como sucedeu em anos anteriores, o Plano Nacional de Leitura pro-move, no ano lectivo de 2010 / 2011, o Concurso Nacional de Leitura.

O Concurso Nacional de Leitura decorrerá em três fases diferentes:

1ª Fase, a realizar nas escolas; a 2ª Fase, a realizar nas Bibliotecas Municipais designadas pela DGLB; e a 3ª Fase, correspondente à Final Nacio-nal, realizada em Lisboa em colaboração com a RTP.

Mais uma vez, a Biblioteca da nossa Escola está a dinamizar este con-curso.

A primeira fase decorreu no dia 12 de Janeiro pelas 10h30 e contou com a participação de um número considerável de alunos.

As obras seleccionadas foram:

História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda

O cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andre-sen

O romance das Ilhas Encantadas, de Jaime Cortesão

Os alunos apurados para representar o Agrupamento na Fase

Distrital, a decorrer em Faro, em Abril, foram os seguintes:

Pela E.B. 2/3 JACINTO CORREIA:

Simão Pedro Inácio Duarte – 7ºA

Alícia Catarina Rodrigues Cabral - 7ºA

Catarina Beatriz Sintra da Encarnação – 7ºE

Pela ESPAMOL:

Letícia Thomaz – 9ºB

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E OS

MELHORES

LEITORES

FORAM...

NO 1º PERÍODO:

E.B.2,3 Jacinto Cor-reia

Kimberly Gonçalves – 8ºB

Fátima Pires – 6ºF

Fábio Silva – 6ºF

Ana Lúcia Jacinto – 6º E

Mónica Gomes – 5ºA

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No passado dia 26 de Março de 2011, no Auditório 2

da Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, com a

presença da Ministra da Educação, Isabel Alçada, e do

Director Regional de Educação, Luís Correia, as alu-

nas Sofia Guerreiro (9º C), Ariana Nobre (9º D) e Marta

Chaves (9º E) e as professoras Júlia Correia, Isabel

Rosa e Goreti Martins receberam o prémio correspon-

dente ao 2º lugar do concurso“O Meu Blogue da Repú-

blica”, integrado nas Comemorações do Centenário da

República, do ano lectivo 2009/2010.

P o d e s v e r o b l o g u e v e n c e d o r e m h t t p : / /

lutadoresdarepublica.blogspot.com

Recepção

Entrega do pré-

mio pelo Direc-

tor Regional de

Educação de

Faro

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CONCURSO “E SE EU FOSSE UM BICHO…”

A aluna Mónica Gomes, número dez do 5ºA, foi uma das vencedoras do Con-curso “E se eu fosse um bicho…”, realiza-do pela Direcção Geral do Livro e das Biblio-tecas.

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Vê o Blogue vencedor no Google em “OS Lutadores da Republica”!

O Espectáculo Entrega dos Diplomas

e lanche.

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A Biblioteca Escolar, é um local privilegiado de cultura. Por isso, tem disponi-

bilizado o seu espaço para exposição de trabalhos realizados pelos alunos,

sendo contínua a articulação entre a biblioteca e as várias disciplinas.

Os meninos do 6º B e 6º

C, mostraram os seus

dotes artísticos!

A biblioteca da E.B.1 de Lagoa preparou

uma feira do livro para os mais novos. De

pequenino se desenvolve o interesse

pelos livros, que está bem patente nestas

imagens!

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Lagos é sempre um encontro com a

História de Portugal e a nossa cultu-

ra. Os alunos do 8º D, acompanha-

dos pelas professoras Júlia Correia e

Manuela Mira, tiveram oportunidade não

apenas de visitar o Museu e a Igreja de

Santo António, belo monumento da arte

Barroca, mas também os monumentos

ligados aos descobrimentos e ao desastre

de Alcácer-Quibir!

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O Pedro e o Fernando,

junto ao padroeiro de

Lagos, S. Gonçalo.

Daqui, D. Sebastião despediu-se das suas

tropas, antes da partida para Alcácer Quibir.

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Painéis de S. Vicente.

Representam a socie-

dade portuguesa do

séc. XV.

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Visitamos ainda a exposição

de esculturas, no terraço do

Forte!

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NNN

Encontra na serpente de palavras, dias

da semana e meses em Alemão!

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CAPA

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CAPA

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Encontra na sopa de letras o nome

das seis figuras geométricas!

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CAPA

Porque é que os copos gostam

de jogar às cartas?

RRR

Como é que se diz

sogra em chinês?

Um tigre e um ouriço têm três

anos cada. Qual é o mais velho?

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SOLUÇÕES NA PRÓXIMA EDIÇÃOSOLUÇÕES NA PRÓXIMA EDIÇÃO

Para que servem os óculos verdes?

SOLUÇÕES DA EDIÇÃO ANTERIOR

1. Sono 2. Um pato não põe ovos

3. Roma 4. O céu da boca

No hospital, diz médico: - O senhor é o dador de sangue? - Não, eu sou o da dor de cabeça!

Um homem entra em casa a correr e grita para a mulher: - Maria! Ganhei o Euromilhões! Faz as malas!

- Ai que bom! Levo roupa quente ou fria? - Leva tudo! Vais para casa da tua Mãe!

Vai um velhote na auto-estrada quando a mulher lhe liga. - Sim? - Olha, querido, tem cuidado! Deu agora nas notícias que vai um carro em sentido contrário! - Um? Eles são às dezenas!