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SONHO BRASILEIRO // O JOVEM BOX 1824
JOVENS-PONTE
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QUEM ESTÁAGINDO PELO
SONHOCOLETIVO?
Fomos em busca de jovens que estivessem de fato agindo e realizando pelo coletivo.
Encontramos jovens já t r a n s f o r m a n d o , c o t i d i a n a m e n t e , s u a s realidades.
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Responsabilidade pelo coletivo 1Jovens que se entendem como um ator responsável pela sociedade.
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Ação 2Jovens que não estão apenas pensando, mas também já agindo pelo coletivo.
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Otimismopragmático 3Jovens que se mostram otimistas por conseguir enxergar os resultados concretos de suas ações.
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Exemplosde ação 4Com uma postura inclusiva, estes jovens viram exemplos reais e são tidos como referências do pensamento e ações coletivas.
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Existe mais uma característica, que representa a descoberta mais importante desta pesquisa, que caracteriza o jovem que está agindo pelo coletivo.
SEU PODERTRANSFORMADOR ESTÁ
NESTA5ª CARACTERÍSTICA 5
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JOVEM-PONTEum novo tipo de influência
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A média das pessoas se relaciona de forma mais intensa com 3 ou 4 grupos: família, trabalho, estudo e mais algum.
CARACTERÍSTICA QUE DEFINE UM JOVEM-PONTE
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O jovem que está agindo pelo coletivo transita por muito mais grupos que a média das pessoas.
CARACTERÍSTICA QUE DEFINE UM JOVEM-PONTE
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Recolhendo referências de diferentes grupos, sua visão sobre o coletivo e suas ações se amplifica e diversifica.Além de transitar por mais grupos, recolhe ideias e pensamentos destes grupos, para evoluir seu próprio pensamento e suas ações.
CARACTERÍSTICA QUE DEFINE UM JOVEM-PONTE
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CARACTERÍSTICA QUE DEFINE UM JOVEM-PONTESeu papel mais importante é o de redistribuir estes pensamentos e ideias, conectando redes e pessoas que nunca se fa l a r i am espontaneamente.Este jovem funciona como um catalisador de ideias, gerando um novo tipo de influência, que se dá pela transversalidade.
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8%DOS JOVENS BRASILEIROS(18 A 24 ANOS) SÃO JOVENS-PONTE
JOVEM-PONTE
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É PONTE
de jovens de 18-24 anos
8% DOSJOVENS BRASILEIROS
1A CADA 12 JOVENS
JOVEM-PONTE
2.000.000
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62Movimentose atividades ligados à igreja 44 44
DOS QUAIS PARTICIPAM (EM %)
ÁREAS DE MOVIMENTOS E ORGANIZAÇÕES SOCIAL
Sociedade de amigos do bairro ou associação de moradores
Grêmio escolar ou centro acadêmico
32Conselhos municipais ligados a saúde, educa-ção, meio ambiente etc.
17 17Orçamento participativo
ONG’s
10Sindicatos
13 04Movimentos sociais (sem terra, feminista, raciais etc)
Não participa
ATUAÇÃO INSTITUCIONAL (LIGADA A MOVIMENTOS E ORGANIZAÇÕES SOCIAIS)
AMOSTRA GERAL: 34AMOSTRA GERAL: 16
AMOSTRA GERAL: 16
AMOSTRA GERAL: 12
AMOSTRA GERAL: 6AMOSTRA GERAL: 6
AMOSTRA GERAL: 5
AMOSTRA GERAL: 5
AMOSTRA GERAL: 48
Fonte: Pesquisa Quantitativa DatafolhaResposta estimulada e única, em % Base: total da amostra(1784 entrevistas)
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COMPARAÇÃO ENTRE PROJETOS INSTITUCIONAIS E INDEPENDENTESPARTICIPA DE MOVIMENTOS
COORDENADOS POR PESSOAS
24AMOSTRA GERAL
60TRANSFORMADORES
PARTICIPA DE MOVIMENTOS COORDENADOS POR
ORGANIZAÇÕES
16AMOSTRA GERAL
53TRANSFORMADORES
60%DOS TRANSFORMADORES AFIRMAM PARTICIPAR DE MOVIMENTOS SEM TER NECESSARIAMENTE VÍNCULOS FORMAIS COM ALGUMA ORGANIZAÇÃO.
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ATUAÇÃO EM PROJETOS INDEPENDENTES DE INSTITUIÇÕES
Fonte: Pesquisa Quantitativa DatafolhaResposta estimulada e única, em % Base: total da amostra(1784 entrevistas)
DOS QUAIS PARTICIPAM (INDEPENDENTEMENTE DE INSTITUIÇÕES, EM%)
ÁREAS DE PROJETOS
41 Religião 35 33Educação Esporte
AMOSTRA GERAL: 17 AMOSTRA GERAL: 10 AMOSTRA GERAL: 14
28 Cultura /Arte 16 09
Meio ambiente
Ética / Respon-sabilidade social
AMOSTRA GERAL: 9 AMOSTRA GERAL: 5
AMOSTRA GERAL: 3
09 Tecnologia 09 03Política Não participa
AMOSTRA GERAL: 2 AMOSTRA GERAL: 2 AMOSTRA GERAL: 2
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CULTURA / ARTE (TEATRO, CINEMA, DANÇA)MEIO AMBIENTETECNOLOGIAEDUCAÇÃO
ESPORTE
ÉTICA / RESPONSABILIDADE SOCIAL
RELIGIÃO
POLÍTICA
ECONOMIA81215192123283338
DOS QUAIS TAMBÉM GOSTARIAM DE PARTICIPAROUTROS PROJETOSÁREAS DE OUTROS
PROJETOS DE QUE GOSTARIAM DE PARTICIPARFonte: Pesquisa Quantitativa DatafolhaResposta estimulada e única, em % Base: total da amostra(1784 entrevistas)
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JOVEM-PONTE
CONECTA REALIDADES DIFERENTESEste jovem quer conhecer e criar pontes entre realidades diferentes das suas, pois e n t e n d e q u e e s s e conhecimento do outro é importante para sua própria evolução e para a evolução do pensamento coletivo.
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TRANSMITE IDEIAS E CONHECIMENTO DE FORMA TRANSVERSALO jovem-ponte acredita na diversidade e multiplicidade de ideias, apostando na troca como forma de integrar diferentes pensamentos e criar identificação de diferentes grupos com assuntos coletivos.
JOVEM-PONTE
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ATUA EM PROJETOS
MÚLTIPLOS E INDEPENDENTESA possibilidade de ativar redes por afinidade cria novas formas de ação, como os projetos independentes. Eles facilitam a adesão e o trânsito entre diferentes projetos, gerando uma participação mais leve, interdisciplinar e múltipla.
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ABRE O DIÁLOGO SOBRE OS PRECONCEITOSE AS DIFERENÇASO jovem-ponte não aceita os discursos que velam o preconceito. As pontes também devem ser feitas entre quem é diferente; seja entre centro e periferia, entre diferentes regiões do Brasil, etnias, opções sexuais, e até mesmo entre instituições e disciplinas. Estes jovens veem o diálogo como uma ferramenta importante para a construção destas novas pontes.
JOVEM-PONTE
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BUSCA RELEVÂNCIA SOCIAL ATRAVÉS DO
TRABALHOO jovem-ponte adiciona uma nova dimensão ao trabalho, além da felicidade e realização pessoal: quer também fazer diferença na sociedade através da sua profissão. Querem encontrar uma forma de integrar o trabalho às outras dimensões de sua vida voltadas para o coletivo.
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ABREM A POSSIBILIDADE DE
FAZER POLÍTICA COTIDIANAMENTEA política partidária e institucionalizada não representa este jovem. Ele vê muito mais sentido em agir politicamente no seu dia-a-dia. Seja através do consumo, escolhendo de quem vai comprar os produtos que consome, ou através de atitudes mais proativas, como a participação em ferramentas digitais. O jovem-ponte entende que seu papel político está ligado às suas ações cotidianas.
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CONSTRÓI UM NOVO TIPO DE PARTICIPAÇÃO COLETIVAA participação cidadã ganha novos significados a partir do jovem-ponte. Com sua atitude que conecta e promove a troca, somada ao seu otimismo pragmático, estes jovens querem participar como cidadãos da construção do novo Brasil.
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