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nove dezenas –
uma centena, três dezenas e cinco unidades –
vinte e oito dezenas –
duas centenas e seis unidades –
quinhentas e doze unidades –
o dobro de
34 45 87 20 27 23 99 50
56 93 46 61 80 75 22 89
Exercícios - 2º ano
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Ler e escrever números1 – Escreve em algarismos.
Decompor números em somas2 – Completa as decomposições.
431 = + +105 = + +840 = + +
787 = + + +666 = + + +304 = + + +
Números pares e ímpares3 – Pinta os números ímpares.
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)4 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.
10
35- 5 x 2 + 15 x 3
5x 8 - 25 + 5 x 2
x 2
x 4
= 12
= 12
3 x
570 -
= 12
= 500
200 +
175 +
= 250
= 275
9
4
2+
84
1
2
9
3-
22
3
4
6
+
01
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Operadores numéricos1 – Resolve os esquemas apresentados.
Efetuar operações3 – Descobre os algarismos que faltam nas operações.
Ler e escrever números4 – Completa preenchendo o quadro.
C D U
630
397
984
Decomposição de números em somas2 – Completa.
Exercícios - 2º ano
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Relacionar unidade, dezena e centena1 – Escreve o valor dos algarismos dos números.
5 0 1 8 4 8 4 5 2 7 5 7
Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes2 – Ordena os números em sequência decrescente.
457 567 545 934 945 246 346
> > > > > >701 790 709 700 740 709 719
Ordenar números inteiros numa régua graduada3 – Assinala os pontos na régua.
A – 200 B – 450 C – 750 D – 600
300100 500 700 900
E – 950
Efetuar operações4 – Efetua as operações e completa os quadros.
x 2 5 3
9
6
x 10 8 3
4
3
Exercícios - 2º ano
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
sete dezenas –
duas centena, cinco dezenas e oito unidades –
setenta e duas dezenas –
uma centena e nove unidades –
seiscentas e vinte e quatro unidades –
Ler e escrever números1 – Escreve em algarismos.
Decompor números em somas2 – Completa as decomposições.
846 = + +239 = + +592 = + +
347 = + + +938 = + + +483 = + + +
Números pares e ímpares3 – Pinta os números pares.
40 65 97 22 47 54 29 30
86 73 16 31 44 68 55 93
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)4 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.
o dobro de
8
Exercícios - 2º ano
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
46- 6 x 2 + 20 x 4
9x 3 - 20 + 3 x 9
Operadores numéricos1 – Resolve os esquemas apresentados.
x 4
x 3
= 20
= 21
4 x
480 -
= 16
= 400
600 +
365 +
= 625
= 565
Decomposição de números em somas2 – Completa.
Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes3 – Ordena os números em sequência crescente.
437 130 296 640 460 310 103
< < < < < <701 790 709 700 740 709 719
Ler e escrever números4 – Completa preenchendo o quadro.
C D U
998
503
117
256
Exercícios - 2º ano
4
3
2
1
a b c d e f
(2a) → (4c) → (2e) → (2a)
Como se chama a figura?
Instruções
• três quadriculas para baixo
• seis quadrículas para a direita
• duas quadricula para cima
• dez quadriculas para a direita
• três quadriculas para baixo
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Desenhar no geoplano1 – Desenha no geoplano a figura que obténs se ligares os pontos
indicados na tabela.
Traçar itinerários2 – Traça, no quadriculado, o caminho do Ruca para casa, seguindo
as instruções.
Exercícios - 2º ano
• setenta e cinco unidades
• setecentas e cinco dezenas
• sete centenas e cinco unidades
• sete centenas e cinco dezenas
705
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Ler e escrever números1 – Liga o número seguinte à sua leitura correta.
Decompor números em somas2 – Completa as decomposições.
325 = + +702 = + +106 = + +
520 = + + +852 = + + +494 = + + +
Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes3 – Ordena os números do menor para o maior.
347 310 962 406 640 130 301
< < < < < <701 790 709 700 740 709 719
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)4 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.
o triplo de
6
Exercícios - 2º ano
• É impar.
• O algarismo das centenas é 4.
• O algarismo das dezenas é o número par imediatamente a seguir ao 4.
468 641 463 425
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Ler e escrever números1 – Assinala com X o número que satisfaz as seguintes condições:
Reconhecer os operadores (metade, terça parte e quarta parte…)2 – Pinta em cada figura a parte indicada.
14
12
13
O euro3 – Escreve o valor das moedas.
Exercícios - 2º ano
O dobro de…
O triplo de…
Metade de…
A terça parte de…
4 8 10 25 100
6 12 15 30 50
50 40 28 16 4
45 30 18 12 9
1 moeda de vale tanto como
moedas de
moedas de
moedas de
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
38 x 10 =
50 x 10 =
75 x =
38035 x 1
273 x 1
=
=
3525 x
48 x
= 0
= 0
0
0
Regras da multiplicação1 – Completa, conforme os exemplos.
0
142 x = 00 0 508 x = 0508 750
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)2 – Calcula mentalmente.
O euro3 – Completa.
Exercícios - 2º ano
Figura A – 10
Figura B – 14
Figura C – 9
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
Área – medida e unidade de medida1 – Tomando como unidade de medida cada quadrícula do
quadriculado, desenha figuras com as seguintes áreas:
Efetuar operações de multiplicação em tabelas de dupla entrada2 – Efetua as operações e completa os quadros.
x 2 3
5 25
6
4
x 6 4 3
12
20
9
x 4 7 2
3
4
5
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)3 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.
o quádruplo de
4
dobro de 4
metade de 200
quádruplo de 9
metade de 20
dobro de 50
quíntuplo de 6
- Indica duas figuras com a mesma área. _____ e _____
- Indica a figura de maior área. _____
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
Relação de ordem (>, < e =)1 – Coloca um dos sinais (>, < ou =).
Números ordinais2 – Escreve por extenso os números ordinais.
8.º - 14.º -
5.º - 27.º -
2.º - 11.º -
Área – medida e unidade de medida3 – Observa as figuras no quadriculado.
Tomando por unidade de medida o quadrado A.
A
B
C
E
D
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
Decompor números em somas1 – Completa as decomposições.
903 = + +563 = + +968 = + +
492 = +398 = +593 = +
613 = +538 = +937 = +
395 = + +219 = + +
684 = +772 = +
274 = +856 = +
O terça parte… A quarta parte…
3 9 18 24 30 8 16 24 32 40
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)2 – Calcula mentalmente.
x 5
9- 5 + 20 - 10 x 1
Efetuar operações em esquemas3 – Resolve os esquemas apresentados.
x 3
4- 4 + 12 - 15 x 8
x 2
6- 6 + 14 - 10 x 7
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
116
259
503
771
1010
Leitura e escrita de números1 – Escreve por extenso.
trezentas e dezasseis unidades
quatro centenas, duas dezenas e nove unidades
cinco dezenas
novecentas e doze unidades
mil, cento e catorze unidades
2 – Escreve em algarismos.
Números pares e ímpares3 – Completa a série de números pares:
2 6 10
18 26
30 36
44 50
62 70
4 – Completa a série de números ímpares:
25 31 3949 55
63 7589 95
O quíntuplo… A quarta parte…
2 5 7 9 15 4 12 20 28 36
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)5 – Calcula mentalmente.
- O maior número possível.- O menor número possível.- Um número par.- Um número ímpar.
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
Leitura e escrita de números1 – Completa as decomposições e escreve o número por extenso.
519 = 500 + 10 + 9643 = + +928 = + +
→→→
362 = + + →
Números pares e ímpares2 – Utilizando os algarismos 1, 4 e 6, escreve:
Efetuar operações em tabelas de dupla entrada3 – Efetua as operações e completa os quadros.
+ 12 24 36
7
9
15
- 15 20 50
68
75
x 10 15 20
2
3
4100
A terça parte… A quinta parte…
12 18 21 27 30 5 15 30 45 50
Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo…)4 – Calcula mentalmente.
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
5 + 8 =12 + 27 =78 + 36 =89 + 12 =
100 + 357 =200 + 480 =
9 - 4 =25 - 13 =
198 - 57 =490 - 204 =999 - 100 =
1100 - 100 =
4 x 8 =7 x 5 =
10 x 4 =8 x 3 =7 x 1 =
34 x 0 =
Figura A – 7
Figura B – 13
Figura C – 19
Área – medida e unidade de medida1 – Tomando como unidade de medida cada quadrícula do
quadriculado, desenha figuras com as seguintes áreas:
Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes2 – Ordena os números em sequência decrescente.
539 530 653 193 635 359 553
> > > > > >701 790 709 700 740 709 719
Cálculo mental3 – Completa:
Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :Nome :
MATEMÁTICA RUBRICA :2ºANO
Exercícios - 2º ano
triplo de 6
um quarteirão
a quarta parte de 16
metade de 18
dobro de 15
quádruplo de 4
Relação de ordem (>, < e =)1 – Coloca um dos sinais (>, < ou =).
Ordenar números inteiros numa régua graduada2 – Assinala os pontos na régua.
A – 250 B – 400 C – 750 D – 800
300150 500 650 900
E – 1000
80 50 70 60 600 686
– –+ x +
Composição de números3 – Descobre os operadores.
• oitenta e cinco unidades
• oito centenas e quinze unidades
• oitenta e uma dezenas
• oito centenas e cinco unidades
815
Ler e escrever números4 – Liga o número seguinte à sua leitura correta.