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Licenciatura em

Ciências e Tecnologia do Ambiente

RELATÓRIO DA CONCRETIZAÇÃO DOS

OBJECTIVOS DO PROCESSO DE BOLONHA

Ano Lectivo 2008/2009


Índice

1. Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente 3

2. Plano de Estudo para o Ano Lectivo 2008/2009 4

3. Alunos no Curso no Ano Lectivo de 2008/2009 6

4 - Desenvolvimento de condições para implementação da Licenciatura

em Ciências e Tecnologia do Ambiente no Ano Lectivo de 2008/2009 7

5. Resultados das disciplinas durante o Ano Lectivo de 2008/2009 8

5.1. Resultados por disciplina 8

5.2. Comparação dos resultados das disciplinas 13

5.3. Projecto/Estágio 15

6. Propostas de alteração do Plano de Estudo de 2008/2009 16

7. Actividades de divulgação do Curso e Inserção na Vida Activa 17

8. Plano de Estudo para o Ano Lectivo 2009/2010 18

9. Alunos no Curso no Ano Lectivo de 2009/2010 21

10. Considerações gerais 22

Apêndice 1: Fichas das disciplinas. 23


1. Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente

A adequação da Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente da

Faculdade de Ciências ao regime de Bolonha, originou o 1º ciclo de Estudos conducente

ao grau de Licenciado em Ciências e Tecnologia do Ambiente da Faculdade de

Ciências, registado pela Direcção-Geral do Ensino Superior sob o número R/B-AD-

255/2007, cujo regulamento está publicado em Diário da República, 2ª Série, Nº 93 de

15 de Maio de 2007.

Este documento constitui o relatório da concretização dos objectivos do

Processo de Bolonha do 1º ciclo em Ciências e Tecnologia do Ambiente da Faculdade

de Ciências relativo ao segundo ano lectivo (2008/2009) em que esta licenciatura está

em funcionamento. Este documento mantém a estrutura do primeiro relatório desta

licenciatura correspondente ao ano lectivo de 2007/2008. Também, este novo relatório é

uma continuação do anterior, pelo que para a leitura e compreensão deste depreende-se

que há um conhecimento dos conteúdos do anterior e, assim, evita-se a repetição de

informações anteriormente descritas.


2. Plano de Estudo para o Ano Lectivo 2008/2009

O Plano de Estudo da Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente que

está em vigor durante o Ano Lectivo de 2008/2009 foi publicado no Diário da

República, 2ª Série, Nº 135 de 15 de Julho de 2008. O documento publicado foi o

seguinte:



3. Alunos no Curso no Ano Lectivo de 2008/2009

O numerus clausus e vagas de acesso para os regimes de ingresso à Licenciatura

em Ciências e Tecnologia do Ambiente que estava fixado para o Ano Lectivo de

2008/2009 foram:

Numerus clausus – 40

Reingressos, Mudança de Cursos e Transferências:

Mudança de curso – 15

Transferências – 10

Concursos especiais:

Concurso maiores de 23 anos – 8

Concurso titulares de cursos superiores, pós-secundários e médios – 10

Os resultados do acesso ao Ensino Superior foram os seguintes:

Vagas 1ª Fase 40

Colocados 1ª Fase (nota do último colocado) 40 (141,2)

Vagas para a 2ª Fase (Vagas 1ª Fase – Matriculados +

Vagas sobrantes dos Cursos Especiais)

20


No Ano Lectivo de 2008/2009 matricularam-se pela primeira vez no Curso de

Ciências e Tecnologia do Ambiente o seguinte número de alunos:

- Maiores de 23 anos: 1

- Mudança de curso externa: 3

- Mudança de curso interna: 8

- Titulares de Cursos Superiores e Pós-Secundários: 1

- Regime Geral: 55

Total: 68 alunos

O número de estudantes a frequentar o Curso no Ano Lectivo de 2008/2009 foi

de 155 alunos.

O número de alunos estrangeiros em mobilidade inscritos no ano lectivo de

2008/2009 foi pelo menos 4 alunos.


4 - Desenvolvimento de condições para implementação da Licenciatura

em Ciências e Tecnologia do Ambiente no Ano Lectivo de 2008/2009

Durante o segundo ano de funcionamento da Licenciatura em Ciências e

Tecnologia do Ambiente no modelo de Bolonha foram reforçadas as estratégias no

sentido de uma maior participação dos alunos no processo de aprendizagem. Destacam-

se as seguintes:

(i) Recomendação para o controlo da assiduidade dos alunos nas aulas teóricas

(de presença não obrigatória segundo os Estatutos da FCUP) para além da

obrigatoriedade da sua presença nas aulas teórico-práticas e práticas.

(ii) Avaliação contínua ao longo dos semestres. O número de unidades

curriculares que implementaram sistemas de avaliação contínua sob a forma de mini-

testes, relatórios sobre temas leccionados nas aulas teóricas, relatórios das actividades

práticas, apresentação de trabalhos por parte dos alunos, etc., tem aumentado.

(iii) Aumento da componente laboratorial e trabalho de campo. Por exemplo, na

nova unidade curricular de Qualidade de Solos, para além de um módulo de trabalho

laboratorial o módulo inicial envolvia saídas para trabalho de campo.

(iv) Aumento de actividades de contacto com o meio exterior à Faculdade

nomeadamente recorrendo a visitas de estudo e trabalhos de campo. Por exemplo, Nas

unidades curriculares do 3º Ano de Resíduos Sólidos e Tratamento de Efluentes uma

parte ou a quase totalidade das aulas práticas foram substituídas por visitas de estudo a

empresas de Gestão de Resíduos Sólidos ou Águas Residuais.

No entanto, embora haja um grande esforço da parte dos decentes em alterar as

estratégias do processo de ensino e aprendizagem, os apoios financeiros têm vindo a ser

reduzidos ou terminados pelo que nos próximos anos estas estratégias estão bastante

comprometidas. Concretamente, se continuar a não haver apoio para a realização de

visitas de estudo e a não haver orçamento para equipar os laboratórios de aulas, os

esforços realizados terão sido em vão.


5. Resultados das disciplinas durante o Ano Lectivo de 2008/2009

Apresentam-se os resultados obtidos pelos alunos que frequentaram as

disciplinas da Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente no Ano Lectivo de

2007/2008 e 2008/2009.

5.1. Resultados por disciplina

Disciplinas do 1º Ano

Matemática I

Ano Lectivo Excluídos Faltaram Reprovados Aprovados Inscritos

2007/2008 0 0% 24 35% 14 20% 31 45% 69 100%

2008/2009 0 0% 22 26% 32 37% 33 38% 86 100%

Geodinâmica


2007/2008 0 0% 8 14% 4 7% 46 79% 58 100%

2008/2009 0 0% 9 13% 9 13% 51 45% 68 100%

Introdução à Física I


2007/2008 0 0% 10 14% 8 11% 54 75% 72 100%

2008/2009 0 0% 15 21% 18 26% 38 58% 70 100%

Zoologia Geral


2007/2008 8 10% 8 10% 13 16% 52 64% 81 100%

2008/2009 4 5% 8 10% 23 29% 45 56% 80 100%


Laboratório de Ambiente I


2007/2008 0 0% 0 0% 8 15% 45 85% 53 100%

2008/2009 9 10% 0 0% 1 1% 77 89% 87 100%

Biologia das Algas e das Plantas


2007/2008 3 4% 11 15% 19 27% 38 54% 71 100%

2008/2009 7 8% 13 15% 37 42% 32 36% 88 100%

Fundamentos de Química


2007/2008 3 5% 9 15% 15 24% 35 56% 62 100%

2008/2009 8 10% 7 9% 6 8% 58 73% 79 100%

Introdução à Física II


2007/2008 0 0% 18 22% 7 9% 55 69% 80 100%

2008/2009 0 0% 21 27% 16 21% 41 53% 78 100%

Laboratório de Ambiente II


2007/2008 6 8% 4 5% 0 0% 69 87% 79 100%

2008/2009 10 14% 3 4% 2 3% 59 80% 74 100%


Métodos Estatísticos


2007/2008 0 0% 14 38% 15 41% 8 22% 37 100%

2008/2009 0 0% 21 36% 10 17% 27 47% 58 100%


Fenómenos Atmosféricos e Qualidade do Ar


2007/2008 5 9% 2 3% 3 5% 48 83% 58 100%

2008/2009 7 13% 2 4% 4 8% 70 75% 53 100%

Geologia e Ambiente


2007/2008 0 0% 4 14% 1 3% 24 83% 29 100%

2008/2009 0 0% 5 10% 5 10% 31 80% 50 100%

Química Orgânica


2007/2008 7 12% 14 23% 15 25% 24 40% 60 100%

2008/2009 0 0% 10 14% 6 8% 57 78% 73 100%

Química Analítica


2007/2008 1 5% 3 14% 15 68% 3 14% 22 100%

2008/2009 8 12% 12 18% 24 37% 25 38% 65 100%

Microbiologia Ambiental


2007/2008 1 2% 7 13% 18 34% 27 51% 53 100%

2008/2009 3 4% 9 12% 21 27% 44 57% 77 100%

Biogeoquímica do Meio Aquático (2007/2008) – Biogeoquímica (2008/2009)


2007/2008 4 7% 3 5% 0 0% 53 88% 61 100%

2008/2009 6 11% 2 4% 4 8% 42 78% 54 100%


Informação Geográfica


2007/2008 0 0% 1 4% 0 0% 28 96% 29 100%

2008/2009 0 0% 8 12% 19 27% 41 60% 68 100%

Ecologia Geral


2007/2008 0 0% 1 3% 7 22% 24 75% 32 100%

2008/2009 0 0% 6 11% 1 2% 47 87% 54 100%

Trabalho de Campo


2007/2008 0 0% 5 11% 0 0% 39 89% 44 100%

2008/2009 0 0% 8 13% 3 5% 50 82% 61 100%


Avaliação e Controlo da Poluição


2007/2008 0 0% 0 0% 19 56% 15 44% 34 100%

2008/2009 0 0% 0 0% 10 29% 25 71% 35 100%

Qualidade Ambiental (2007/2008)


2007/2008 0 0% 3 14% 0 0% 18 86% 21 100%

2008/2009

Resíduos Sólidos e Qualidade dos Solos (2007/2008)


2007/2008 0 0% 1 3% 1 3% 30 94% 32 100%

2008/2009


Resíduos Sólidos (2008/2009)


2007/2008

2008/2009 3 11% 1 4% 0 0% 23 85% 27 100%

Qualidade dos Solos (2008/2009)


2007/2008

2008/2009 3 10% 0 0% 0 0% 27 90% 30 100%

Segurança Química, Biológica e Radiológica


2007/2008 1 14% 0 0% 0 0% 6 86% 7 100%

2008/2009 2 6% 0 0% 3 9% 28 85% 33 100%

Tratamento de Efluentes


2007/2008 0 0% 2 6% 1 3% 29 91% 32 100%

2008/2009 0 0% 4 15% 2 8% 20 77% 26 100%

Energia e Ambiente


2007/2008 0 0% 6 10% 8 15% 40 75% 53 100%

2008/2009 0 0% 8 24% 15 44% 14 41% 34 100%

Impacte Ambiental


2007/2008 0 0% 5 8% 0 0% 55 92% 60 100%

2008/2009 0 0% 7 15% 0 0% 39 85% 46 100%


Caracterização, Monitorização e Recuperação Ambiental


2007/2008 0 0% 1 3% 1 3% 27 93% 29 100%

2008/2009 0 0% 2 4% 0 0% 54 96% 56 100%

Laboratório de Ecologia, Ambiente e Recursos Naturais


2007/2008 0 0% 1 8% 0 0% 11 92% 12 100%

2008/2009

Avaliação de Risco


2007/2008

2008/2009 3 9% 0 0% 0 0% 29 91% 32 100%

5.2. Comparação dos resultados das disciplinas

Apresentam-se os resultados da comparação das percentagens de aprovação de

conjuntos de disciplinas agrupadas pelo ano do curso em que a disciplina se encontra.


Uma análise comparativa simples das percentagens de aprovação nas disciplinas

do 1º Ano continua a mostrar uma certa homogeneidade na percentagem de aprovações.




do 2º Ano mostra que algumas das heterogeneidades na percentagem de aprovações nas

disciplinas do 1º Semestre observadas no ano lectivo anterior tenderam a ser corridas

durante este ano lectivo. Concretamente, as disciplinas Métodos Estatísticos, Química

Analítica e Química Orgânica observaram um aumento nas taxas de aprovação.



do 3º Ano continua a mostrar uma certa homogeneidade na percentagem de aprovações

com excepção da observada no presente ano lectivo para a disciplina de Energia e

Ambiente.


5.3. Projecto/Estágio

Durante o Ano Lectivo de 2008/2009 os seguintes alunos concluíram

Estágios/Projectos:

Diogo Xavier Pastor Oliveira

Resíduos Perigosos. Legislação e Avaliação em Portugal. Orientador: Prof. Iuliu

Bobos (Dep. Geologia).

Ana Isabel da Costa Vidal

Carina Andreia Cardoso

Sara Beatriz Araújo de Sousa Teixeira

Estudo preliminar da contaminação das Águas Subterrâneas por NaCl no Parque

Natural da Serra da Estrela. Orientadores: Professores Jorge Espinha e António José

Guerner Dias (Dep. Geologia).

Pedro Vilares

Joel Ribeiro

Luís Sá

Miguel Reis

Joana Torres

Ana João Guimarães

Qualidade Biológica da Água do Rio Febros. Orientador: Prof. Natividade Vieira

(Dep. Zoologia/Antropologia).

Carla Pinto

Eunice Cardoso

Estudo do aproveitamento energia solar na iluminação de interiores. Orientador:

Prof. Paulo Simeão Carvalho (Dep. Física).

João Jesus

Paulo Rocha

Reciclagem de pneus. Técnicas de Separação baseadas no efeito Coanda e no efeito

electrostático. Orientador: Prof. Joaquim C.G. Esteves da Silva (Dep. Química).

Andreia Soares

Diana Nazaré

Joana Martins

Barragem do Fridão - Caracterização ecológica e avaliação de evidências

ambientais Orientador.Rio Ferreira - Caracterização ecológica e propriedades de

recuperação ambiental. Orientador: Prof. Nuno Formigo (Dep.

Zoologia/Antropologia).

Plácido André Santos da Cunha Balsemão Albuquerque

Avaliação da Implementação de Medidas de Mitigação relativas ao

EIA do Aproveitamento Hidroeléctrico do Baixo Sabor, Estágio na empresa EDP.

Orientador: António José Guerner Dias (Dep. Geologia).


6. Propostas de alteração do Plano de Estudo de 2008/2009

Ao longo do 2º Ano de funcionamento da Licenciatura em Ciências e

Tecnologia do Ambiente verificou-se que os alunos apresentavam uma deficiente

formação em Matemática. Por este motivo foi proposta a inclusão de uma nova

disciplina de Matemática por troca com um dos Laboratórios de Ambiente. Também,

foram detectadas algumas gralhas no anterior Plano de Estudo. Assim, propuseram-se as

seguintes alterações ao Plano de Estudo do 1ºCiclo de Ciências e Tecnologia do

Ambiente:

1º - Alterar o nome da disciplina de “Informação Geográfica” (EG249) do 2º semestre

do 2º ano pelo nome “Fundamentos de Informação Geográfica”.

2º - Retirar do Plano de Estudo a disciplina do 2º semestre do 1º Ano “Laboratórios de

Ambiente II” (AMB122, 5 ECTS) e substituí-la pela nova disciplina de “Matemática II”

(M196) a ser leccionada pelo Departamento de Matemática Pura com 5 ECTS.

3º - Face à proposta anterior alterar o nome da disciplina de “Laboratório de Ambiente

I” (AMB 111) do 1º semestre do 1º Ano pelo nome de “Laboratório de Ambiente”

mantendo o mesmo código da disciplina.

4º - Correcção de algumas gralhas entretanto detectadas, nomeadamente: (i) o semestre

da disciplina “Fundamentos de Informação Geográfica” que deveria ser “S2”; o número

total de ECTS das diferentes áreas científicas.


7. Actividades de Divulgação do Curso e Inserção

na Vida Activa

Tal como durante o Ano Lectivo de 2007/2008 no Ano Lectivo de 2008/2009

foram distribuídos muitas centenas de folhetos e marcadores de livros, principalmente a

alunos do Ensino Secundário, de divulgação do Curso. Os folhetos de divulgação foram

fornecidos pelo GIRE (Gabinete de Imagem e Relações com o Exterior) da Faculdade

de Ciências e os marcadores foram elaborados pela Comissão Cientifica do Curso e a

produção patrocinada pelo GIRE.

Durante o Ano Lectivo de 2008/2009 elementos da Comissão Científica

participaram em diversas actividades de divulgação do Curso de Licenciatura em

Ciências e Tecnologia do Ambiente, nomeadamente os Dias Abertos da Faculdade de

Ciências e a 7ª Mostra UP. Estas actividades contaram com a participação voluntária de

alunos da Licenciatura que lhes permitiu desenvolver competências extracurriculares.

O 1ºCiclo de Ciências e Tecnologia do Ambiente esteve presente na exposição

“As energias renováveis no quadro de uma nova realidade” com duas maquetes

sobre energias renováveis que decorreu na Fundação ALORD (Lordelo) de 16 de Maio

a 27 de Junho de 2009. Esta exposição foi visitada por alunos das escolas básicas e

secundárias da região de Lordelo.

Durante o Ano Lectivo de 2007/2008 foram proferidas palestras em Escolas

Secundárias sobre temática do Ambiente e foram propostas Actividades na

Universidade Júnior (UP) sobre Ciência e Tecnologia do Ambiente. Por outro lado

foram divulgadas informações sobre o curso em órgãos de comunicação entre outros no

“Fórum Estudante”. Também, têm sido estabelecidos diversos protocolos de

intercâmbio de estudantes com Universidades Estrangeiras.


8. Plano de Estudo para o Ano Lectivo 2009/2010

O Plano de Estudo da Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente que

está em vigor durante o Ano Lectivo de 2009/2010 foi publicado no Diário da

República, 2ª Série, Nº 130 de 8 de Julho de 2009. O documento publicado foi o

seguinte:




9. Alunos no Curso no Ano Lectivo de 2009/2010

Os resultados do acesso ao Ensino Superior foram os seguintes:

Vagas 1ª Fase 40


Vagas para a 2ª Fase 15


Vagas para a 3ª Fase 5


No Ano Lectivo de 2009/2010 matricularam-se pela primeira vez no Curso de

Ciências e Tecnologia do Ambiente o seguinte número de alunos:

- Maiores de 23 anos: 1

- Mudança de curso interna: 6

- Bolseiros nacionais dos PALOP: 1

- Titulares de Cursos Superiores e Pós-Secundários: 1

- Regime Geral: 50 (34 1ªFase + 12 2ªFase + 4 3ªFase)

Total: 59 alunos

O número de estudantes a frequentar o Curso no Ano Lectivo de 2009/2010 é de

168 alunos. O número de candidatos ao Ensino Superior a escolher a Licenciatura em

Ciências e Tecnologia do Ambiente da Faculdade de Ciências da UP continua

relativamente elevado. Assim, recomenda-se que o numerus clausus aumente

ligeiramente para o próximo ano lectivo.

O número de alunos estrangeiros em mobilidade inscritos no 1º Semestre do ano

lectivo de 2009/2010 foi de 11 alunos. Este número mostra a boa receptividade que o 1º

Ciclo de Ciências e Tecnologia do Ambiente tem junto dos estudantes estrangeiros, em

particular nos Países Estrangeiros de língua Castelhana e Portuguesa.


10. Considerações gerais

O Plano de Estudo da Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente

continuou a sofrer pequenos ajustes para resolver problemas concretos nomeadamente

sobreposição de matérias e lacunas de formação. Após estes pequenos ajustes o Plano

de Estudo deverá estabilizar.

A Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente é uma Licenciatura que

envolve directamente cinco Departamentos da Faculdade de Ciências, para além de

disciplinas dos Departamentos de Matemática Pura e Aplicada: Botânica, Física,

Geologia, Química e Zoologia/Antropologia. Por outro lado a formação na Área

Científica do Ambiente envolve uma formação multidisciplinar pelo que algumas

disciplinas são constituídas por módulos da responsabilidade de diversos

Departamentos. Esta mais-valia de uma formação multidisciplinar gera, por vezes,

situações de gestão mais delicadas, nomeadamente no que diz respeito à coordenação da

disciplina, gestão de espaços físicos e serviço docente. Este assunto das disciplinas

modulares interdepartamentais deverá continuar a ser matéria de discussão para se

definir o modelo de funcionamento o mais eficaz possível.

A Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente continua a apresentar um

limitado número de opções. Este problema tem vindo a ser resolvido pela procura de

unidades curriculares de outras licenciaturas. No entanto, este assunto deverá ser

objecto de reflexão por parte dos Departamentos envolvidos nesta licenciatura. Aliás a

área científica do Ambiente será sempre caracterizada por uma evolução científica e

contextual elevada pelo que deverá ser futuramente criada uma base de disciplinas de

opções que acompanhem estas mudanças. Em concreto, nota-se uma falta de formação

mais aprofundada na área da Ecologia Industrial, Desenvolvimento Sustentável e das

Energias Alternativas.

A Licenciatura em Ciências e Tecnologia do Ambiente da Faculdade de Ciências

apresentou uma procura relativamente elevada por alunos do Secundário, que se traduz

pelas relativamente elevadas notas mínimas de candidatura. Assim, a manter-se esta

tendência, sugere-se que o número de vagas para esta Licenciatura possa aumentar. No

entanto, este aumento deverá ser gradual e reflectivo numa base anual, após análise dos

acessos ao ensino superior, para manter um mínimo de qualidade dos alunos que optam

por frequentar esta Licenciatura.


Apêndice 1: Fichas das disciplinas

As fichas das disciplinas que já faziam parte do plano de estudo 2007/2008

encontram-se depositadas no Infociências e apresentam semelhanças com as do ano

lectivo anterior, pelo que fazem parte do Relatório do Ano Lectivo 2007/2008. Assim,

de seguida apresentam-se as fichas das três disciplinas novas no Ano Lectivo

2008/2009: Resíduos Sólidos; Qualidade dos Solos; e Avaliação de Risco.











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