LÍNGUA LÍNGUA PORTUGUESAPORTUGUESA

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Gramática + Gramática + - - HiperlinkHiperlink

HipertextoSabemos que o hipertexto é, por natureza e essência

intertextual, e que o texto é um lugar de múltiplos sentidos, em

que estes são construídos numa ação colaborativa entre os

interlocutores, que precisam mobilizar diversos conhecimentos

(lingüísticos, enciclopédicos e interacionais), e recuperar em sua

memória social o intertexto necessário para o processamento

textual.

Diante disso, propomos demonstrar como poderíamos

Construir um hipertexto e inter-relacionar conhecimentos

diversos, interdisciplinarmente. Pois é de suma importância para

a educação que as disciplinas estejam em diálogo.

O que é HipertextoÉ o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros

conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso

Se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente

links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal,

Ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de

informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou

complementam o texto principal.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no

entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e

produção textual se manifesta.

Hipertexto na educação

O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno

à

pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta

de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a

Aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta,

pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de

hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e

construção do conhecimento, forma de aprendizagem

considerada como mais duradoura e transferível do que

aquela

direta e explícita.

Iniciando o trabalho com Hipertextos

• Antes de aprofundar alguns temas em sala de aula, utilizando o texto

escolhido, faz-se necessário apresentar alguns conceitos básicos de

informática que permitam a construção do hipertexto, como a criação de

hiperlinks, a criação de páginas da web (Microsoft FrontPage),navegação na

internet, etc. Depois de os alunos estarem familiarizados com as ferramentas

da informática, os professores de cada disciplina aprofundariam os temas

desejados.

Trabalhando com Hipertextos

Aqui usaremos os recorrentes “erros” à norma padrão, que

alguns compositores cometem e que são fundamentais para

a sonoridade ou para o propósito da música.

Através do Acesso a Sites o aluno irá procurar letras de

Músicas (podendo o professor indicar que música deseja)que

contenham esses erros.

Exemplos de tarefas interdisciplinares

1- Usando a internet, pesquise a letra da música

MALANDRAGEM (Cassia Eller), aponte os trechos que estão

fora do padrão da língua culta. Depois de corrigir, vá até

http://pt.wikipedia.org e publique a letra original

juntamente

com a letra corrigida, onde as modificações devem está

gramaticalmente fundamentadas.

Exemplos de tarefas interdisciplinares

Leão do Norte( Lenine e Paulo César Pinheiro)

Sou o coração do folclore nordestinoEu sou Mateus e Bastião do Boi BumbáSou o boneco do Mestre VitalinoDançando uma ciranda em Itamaracá

Eu sou um verso de Carlos Pena FilhoNum frevo de CapibaAo som da orquestra armorialSou CapibaribeNum livro de João CabralSou mamulengo de São Bento do UnaVindo no baque solto de MaracatuEu sou um alto de Ariano SuassunaNo meio da Feira de Caruaru

Sou Frei Caneca do Pastoril do FacetaLevando a flor da lira pra nova JerusalémSou Luis GonzagaE vou dando um cheiro em meu bem

Eu sou mameluco, sou de Casa ForteSou de Pernambuco, sou o Leão do Norte

Sou Macambira de Joaquim CardosoBanda de Pifo no meio do CanavialNa noite dos tambores silenciososSou a calunga revelando o Carnaval

Sou a folia que desce lá de OlindaO homem da meia-noite puxando esse cordãosou jangadeiro na festa de JaboatãoEu sou mameluco...

• Com base na letra da música Leão do Norte:

1- A letra está gramaticalmente correta? Justifique.

2- Pesquise o significado de cada termo destacado;

Conclusão Diante dos conhecimentos para construção do hipertexto, os alunos

Poderiam pesquisar na rede ou em outras fontes, textos relevantes e

complementares ao link destacado, o que contribuiria para o

desenvolvimento do olhar crítico dos alunos, que passariam a selecionar

as informações que forem mais pertinentes. Além disso, os alunos

poderiam ser motivados a produzir seus próprios textos e os transformar

em links, construir tabelas e gráficos, disponibilizar imagens relacionadas

etc.