LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CIÊNCIAS HISTóRIA …internas.netname.com.br/arquivos/avaliacaoSemestral/209.pdf · fugiam ao vê-lo, escondiam-se por detrás das árvores da rua”,

4º AnoEF

Caderno do aluno

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

HISTóRIA

GEOGRAFIA

4º ANO

eNsiNO fuNdAmeNtAl

Escola:

Aluno:

Turma:

AvaliaçãoNAME1° semestre

NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME

32Avaliação NAME – 4o ano EF Avaliação NAME – 4o ano EF



LEIA O TExTO PARA RESPONdER àS qUESTõES dE 1 A 6.

A terra dos meninos pelados

Havia um menino diferente dos outros. Tinha o olho direito preto, o esquerdo azul e a cabeça pelada. Os vizinhos mangavam dele e gritavam:

– Ó pelado!

Tanto gritaram que ele se acostumou, achou o apelido certo, deu para se assinar a carvão, nas paredes: Dr. Raimundo Pelado.

Era de bom gênio e não se zangava, mas os garotos dos arredores fugiam ao vê-lo, escondiam-se por detrás das árvores da rua, mudavam a voz e perguntavam que fim tinham levado os cabelos dele. Raimundo entristecia e fechava o olho direito. [...]

RAMOS, Graciliano. A terra dos meninos pelados. 40. ed. Rio de Janeiro: Record, 2012. Fragmento.

1 “A terra dos meninos pelados” conta a história de um menino que a) se afasta dos outros garotos.

b) brinca com os outros garotos.

c) fica aborrecido com os outros garotos.

d) se sente rejeitado pelos outros garotos.

e) se diverte com as brincadeiras dos outros garotos.

2 “Havia um menino diferente dos outros. Tinha o olho direito preto, o esquerdo azul e a cabeça pelada.” Assinale a alternativa em que as palavras destacadas estão ordenadas de acordo com a ordem alfabética.a) havia, menino, olho, outros, pelada e preto.

b) pelada, preto, olho, outros, menino e havia.

c) menino, havia, preto, pelada, olho e outros.

d) havia, menino, outros, olho, preto e pelada.

e) menino, pelada, preto, havia, olho e outros.



3 “Os vizinhos mangavam dele e gritavam.” Assinale a alternativa que contém o sinônimo correto da palavra em destaque.a) falavam

b) gostavam

c) roubavam

d) caçoavam

e) discordavam

4 “... escondiam-se por detrás das árvores da rua...”

A palavra com o mesmo número de sílabas da palavra destacada é

a) muro

b) parede

c) bosque

d) avenida

e) arvoredo

5 Em “Era de bom gênio e não se zangava, mas os garotos dos arredores fugiam ao vê-lo, escondiam-se por detrás das árvores da rua”, a palavra destacada refere-sea) ao bom gênio.

b) às árvores das ruas.

c) ao menino diferente.

d) aos outros meninos.

e) ao apelido do menino.

6 O texto “A terra dos meninos pelados” éa) uma história contada pela avó do garoto.

b) um poema falando de um garoto diferente.

c) uma história contada pelos colegas do menino.

d) uma história contada pelo Dr. Raimundo Pelado.

e) uma história contada por um narrador que não participa da história.



7 Em uma pesquisa, foi perguntado a um grupo de alunos qual era a brincadeira favorita deles. Cada aluno desse grupo escolheu uma única brincadeira e, com as respostas obtidas, construiu-se o gráfico a seguir.

Com essa pesquisa concluída, é correto afirmar que

a) 155 alunos participaram da pesquisa.

b) 178 alunos participaram da pesquisa.

c) 198 alunos participaram da pesquisa.

d) a brincadeira menos escolhida foi jogar videogame.

e) a brincadeira mais escolhida pelos alunos foi pega-pega.

8 A caixa ao lado contém 24 latas de refrigerante.Na festa de aniversário de dona Lúcia foram consumidas 5 caixas cheias, como essa.O número de latas de refrigerante consumidas nessa festa de aniversário foi

a) 100

b) 110

c) 120

d) 130

e) 150

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9 O gerente de um supermercado verificou a falta de bebidas no seu estoque e comprou 432 caixas de água de coco, 795 caixas de suco de laranja e 327 caixas de guaraná.

O número total de caixas compradas pelo gerente foi de

a) 1.454

b) 1.474

c) 1.494

d) 1.534

e) 1.554

10 Estou terminando de ler um livro. O número da página em que estou:

• é maior que 60;

• é menor que 80;

• tem dois algarismos iguais;

• é ímpar.

Assim, o número da página em que estou é

a) 66

b) 77

c) 78

d) 80

e) 88M

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11 Bruna é uma aluna do 4° ano e está superanimada com a festinha que terá hoje para comemorar seu aniversário. A mãe de Bruna começou a se arrumar cedo e escolheu as seguintes peças de roupa e acessórios para se vestir.

Sendo assim, de quantas maneiras diferentes a mãe de Bruna pode se vestir, sabendo-se que utilizará um vestido, uma bolsa e um par de sapatos?

a) 6

b) 9

c) 18

d) 24

e) 27

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12 Leia o texto e assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.

A crosta terrestre é a parte sólida do nosso planeta. Nela, podemos encontrar as , classificadas de acordo com a maneira pela qual foram formadas na natureza e que sofrem, ao longo de milhares de anos, o desgaste causado pela ação do vento e da chuva, originando .

a) dunas – os solos.

b) rochas – o solo.

c) montanhas – as rochas.

d) geleiras – os solos adubados.

e) rochas – as rochas magmáticas.



13 Leia o texto e observe atentamente a imagem.

A água do planeta sempre está se transformando! Os caminhos e as formas pelos quais ela passa compreendem o ciclo da água, mostrado na figura a seguir. Esse ciclo depende do Sol, que fornece a energia necessária para aquecer a água e fazê-la evaporar. O vapor de água se condensará e formará as nuvens que, quando muito carregadas de pequeninas gotas de água, produzirão a chuva, no processo conhecido como precipitação. E essa movimentação toda não tem fim, pois, enquanto o Sol estiver aceso e quente, a água irá se aquecer e evaporar.

Em relação ao ciclo da água, é correto afirmar que

a) a precipitação é um processo pelo qual a água de uma nuvem é transferida para outra nuvem.

b) a volta da água para o rio, representada em (3), depende da transformação conhecida como evaporação.

c) o Sol não influencia o processo de evaporação, mostrado em (1), porque também vemos chuva cair à noite.

d) a evaporação, mostrada em (1) e (3), refere-se à passagem da água da forma líquida para a forma de vapor.

e) a evaporação, fenômeno mostrado em (1), representa a passagem da água da forma líquida para a forma de vapor.

Disponível em: <http://tvcultura.cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/imagens/ciclodaagua2.gif>. Acesso em: jun. 2013.



14 A água pode mudar de estado físico, como ocorre, por exemplo, quando deixamos as forminhas de gelo fora da geladeira, o que faz os cubos de gelo derreter. Existem basicamente quatro transformações do estado da água: fusão, vaporização, liquefação e solidificação. A respeito dessas transformações, assinale a alternativa correta.a) A passagem da água da forma de gelo para a forma líquida é chamada

de condensação.

b) A solidificação é o processo pelo qual a água, na forma de vapor, transforma-se em gelo.

c) O gelo é formado dentro do congelador quando a água líquida sofre processo de condensação.

d) Os cubos de gelo deixados fora da geladeira derretem porque o calor do ambiente faz o gelo virar água líquida por meio da fusão.

e) As gotinhas que aparecem no lado de fora de um copo gelado formam--se porque o vapor de água contido no ar sofre processo de fusão.

15 Assinale a alternativa correta com relação ao início da agricultura na história humana.a) A prática da agricultura obrigou os homens a interferirem na paisagem

natural, reservando as melhores terras para as florestas, a fim de preservar a caça.

b) A fim de satisfazer suas necessidades de sobrevivência, os homens interferiram na natureza e jamais transformaram ou alteraram o espaço natural.

c) A prática da agricultura não alterou o estilo de vida dos grupos humanos, que continuaram nômades e coletores de alimentos, a fim de preservar a natureza.

d) À medida que os grupos humanos passaram a praticar a agricultura, construíram seu próprio espaço, alteraram a paisagem natural, tornaram--se sedentários e desenvolveram vilas e cidades.

e) A domesticação de animais e o cultivo das terras marcaram a passagem dos grupos humanos para o nomadismo, em razão da necessidade de pastos para as criações e de terras férteis para as lavouras.



16 No início da história da humanidade, o fogo foi muito importante, pois ele servia para proteger contra o frio, afastar os animais ferozes e assar os alimentos.

figura 1

figura 3 figura 4

figura 2

Observe as imagens acima. Algumas delas correspondem à capacidade humana de produzir seu próprio fogo e são representadas pelas figuras

a) 1 e 3.

b) 2 e 3.

c) 2 e 4.

d) 3 e 4.

e) 1 e 4.



17 O homem pré-histórico do Paleolítico já desenvolvia uma arte nas paredes das cavernas, conhecida por arte rupestre. Sobre os desenhos feitos por esses homens, é correto afirmar quea) não tinham relação com os aspectos

de sua vida cotidiana e com sua concepção primitiva do universo.

b) revelavam uma incapacidade de retratar a natureza e a realidade que os cercava.

c) indicavam, de alguma forma, sua relação com o ambiente, principalmente seu desejo de sobrevivência.

d) caracterizavam sua vontade de copiar a natureza para embelezar as cavernas.

e) não tiveram efeito na forma de entenderem a natureza que os cercava.

18 Os movimentos migratórios podem ser internos (dentro do país ou da região) e externos (de um país a outro), dando origem aos movimentos conhecidos como êxodo rural, êxodo urbano, imigração e emigração.

Entre as causas mais prováveis desses deslocamentos humanos está

a) a procura por boas escolas que forneçam merenda escolar.

b) a falta de trabalho, associada à oportunidade de conhecer novos lugares.

c) o espírito de aventura que caracteriza os homens desde os tempos das cavernas.

d) a curiosidade típica dos seres humanos em conhecer novos lugares e novas pessoas.

e) a falta de trabalho no local de origem, forçando à procura por melhores condições de vida, saúde e educação.

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a) Leste, Oeste, Norte, Sul e Sudeste.

b) Norte, Nordeste, Oeste, Leste e Sul.

c) Amazonas, Nordeste, Leste, Sudeste e Sul.

d) Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

e) Norte, Nordeste, Centro-Oeste, São Paulo e Brasília.

0 200 400 km

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19 A regionalização do território brasileiro pelos órgãos oficiais buscou facilitar o planejamento e a gestão do espaço nacional. Quais são as cinco regiões administrativas do Brasil representadas no mapa?



20 O primeiro contato do europeu com o indígena no Brasil foi com um povo da costa litorânea, de fala tupi. Esse povo já havia domesticado algumas plantas, dentre elas a mandioca, que constituía a base de sua alimentação e ainda hoje integra o cardápio da população brasileira em praticamente todas as regiões do País. Também plantavam milho, batata-doce, cará, urucum, amendoim, fumo, abóbora, algodão e abacaxi. Abriam grandes roçados na mata, derrubavam as árvores e preparavam o plantio por meio da queimada. Além de plantar, esses índios se dedicavam à caça e à coleta de qualquer planta, raiz ou folha comestível que pudessem encontrar.

O texto se refere ao povo

a) inca.

b) tupinambá.

c) maia.

d) asteca.

e) aborígene.


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Escola:

Nome: 4º ano

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