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VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Lleida / Barcelona, Catalunha, Espanha
28 de maio a 01 de junho de 2018
LISTAGEM FINAL
DE TRABALHOS AVALIADOS E APROVADOS POR EIXO
Política e gestão da educação básica e pós-obrigatória
TÍTULO AUTOR
MOVIMENTO TEÓRICO DA
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL:
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Alda Junqueira Marin
Sandra Maria Sanches
PRINCÍPIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA:
DEMARCAÇÕES EM NORMAS DE SISTEMAS
MUNICIPAIS DE ENSINO DE SANTA
CATARINA – BRASIL
Aline Bettiolo dos Santos
Elton Luiz Nardi
ESCOLA EXPERIMENTAL, PÚBLICA E
BILÍNGUE NO MUNICÍPIO DO RIO DE
JANEIRO E O CONTEXTO DA PRÁTICA DA
GESTÃO ESCOLAR
Aline Miranda Fonseca
Daniela Patti do Amaral
A PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR
NA AMPLIAÇÃO DO TEMPO DISCENTE: O
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM FOCO.
Amanda Moreira Borde da Costa Marques
POLÍTICAS EDUCACIONAIS: NUANCES DA
PROPOSTA DO NOVO ENSINO MÉDIO
Ana Lara Casagrande
Silvia Maria dos Santos Stering
Joyce Mary Adam
OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS DE
GESTÃO DEMOCRÁTICA EM SISTEMAS
MUNICIPAIS DE ENSINO
Ana Paula da Motta
Marilda Pasqual Schneider
POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO
BRASIL: APROXIMAÇÕES COM VISTAS AO
ESTADO DO CONHECIMENTO (1998 A 2015)
Ângelo Ricardo de Souza
A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ANISIO
TEIXEIRA E DARCY RIBEIRO:
APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
DE DERMEVAL SAVIANI
Anselmo Alencar Colares
PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO NO
BRASIL: TENDÊNCIAS E CARACTERÍSTICAS
Antônia Almeida Silva
Márcia Aparecida Jacomini
GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE:
APREENSÕES HABERMASIANAS Arilene Maria Soares de Medeiros
EFICÁCIA DA INSTRUÇÃO AMBIENTAL EM
INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Aurélio Ferreira Borges
Maria dos Anjos Cunha Silva Borges
2
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA NO
MUNICÍPIO DE QUEIMADOS (RJ):
DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
Bethania Bittencourt Costa E Silva
OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO
BRASIL NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS
Bianca Correa
José Marcelino de Rezende Pinto
COMITÊS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: A
CONSTRUÇÃO DE REDES COLABORATIVAS
PARA A EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL
Carlos Antonio Diniz Junior
Janaina Specht da Silva Menezes
PANORAMA DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA
PARA AS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO
ANOS ENTRE 2009 E 2014 EM 16 MUNICÍPIOS
DA MICRORREGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO
Caroline Barreto Brunelli Barbosa
A ESCOLA CONFESSIONAL NO BRASIL E EM
PORTUGAL: O DESAFIO DE PRESERVAR A
MISSÃO E O DESENVOLVIMENTO DE
VALORES NA MODERNIDADE – UM ESTUDO
NA REDE MARISTA DE EDUCAÇÃO.
Ceciliany Alves Feitosa
A TRAJETÓRIA DE EXPANSÃO DE UMA
POLÍTICA PÚBLICA: REDE FEDERAL DE
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Cintia Tavares do Carmo
GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA UMA
ESCOLA APRENDENTE
Claudia Gomes Coelho Campos
Adriana Valéria Santos Diniz
A (NÃO) GARANTIA DO DIREITO À
EDUCAÇÃO NO BRASIL: O QUE REVELAM
OS DADOS DE 2016?
Cristiane Machado
Pedro Ganzeli
Andréia Silva Abbiati
GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA: A VISÃO DE
DIRETORES ESCOLARES SOBRE
CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES PARA O
CARGO
Cristiane Regina Dourado Vasconcelos
Ione Oliveira Jatobá Leal
A CONSTRUÇÃO NORMATIVA DO
TERCEIRO SETOR NO BRASIL: A PARCERIA
PÚBLICO-PRIVADA E A DEMOCRATIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO
Daniela de Oliveira Pires
MÉRITO E DESEMPENHO NA SELEÇÃO DOS
DIRETORES ESCOLARES NO RIO DE
JANEIRO: QUAL GESTÃO DEMOCRÁTICA?
Daniela Patti do Amaral
GESTÃO DE SISTEMAS E A EDUCAÇÃO NO
ESTADO DO PARÁ: DESAFIOS EM PAUTA. Dinair Leal da Hora
A UNIVERSALIZAÇÃO DO VOTO DOS
ESTUDANTES NA ELEIÇÃO DE DIRETORES
NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
VITÓRIA-ES
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Charla Barbosa de Oliveira Macedo de
Campos
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA
Elenise Pinto de Arruda
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
GESTÃO E EDUCAÇÃO EM TEMPO
INTEGRAL NO BRASIL: APROXIMAÇÕES E
DISTANCIAMENTOS DO PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA
Elisangela da Silva Bernado
3
ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO BÁSICA
BRASILEIRA: PERCEPÇÕES DE GESTORES
SOBRE PRESTAÇÃO DE CONTAS E
RESPONSABILIZAÇÃO
Elton Luiz Nardi
Marilda Pasqual Schneider
EDUCAÇÃO INFANTIL NOS MUNICÍPIOS DO
TERRITÓRIO LITORAL SUL DA BAHIA:
ORGANIZAÇÃO E DESAFIOS
Emilia Peixoto Vieira
Andréia Ferreira da Silva
O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR NA
GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA
Everton Henrique de Souza
Rafael Gila Gomes
HOMESCHOOLING NO BRASIL E NA
ESPANHA: ENSINO À MARGEM DO SISTEMA
OU ALTERNATIVA À ESCOLARIZAÇÃO
OBRIGATÓRIA?
Fabiana Ferreira Pimentel Kloh
AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: A
VISÃO DAS DIRETORAS
Fabio Brandolin
Antonio Jorge Gonçalves Soares
Daniela Patti do Amaral
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS PLANOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO
DO RIO DE JANEIRO
Felipe de Souza Araujo
Bethania Bittencourt Costa E Silva
Simone do Valle Galvão
PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO:
IMPASSES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Fundação Carlos Chagas - Angela Maria
Martins
GESTÃO ESCOLAR: TENDÊNCIAS DA
PRODUÇÃO COM VISTAS A UM ESTADO
DO CONHECIMENTO (1998 A 2015)
Gabriele Ferreira Barbosa
ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE NELE É
FUNDAMENTAL? Graziela Zambão Abdian
A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ESTADO DE
MINAS GERAIS: ANÁLISE DA POLÍTICA Jacqueline de Sousa Batista Figueiredo
O PROCESSO DE ESCOLHA DOS DIRETORES
ESCOLARES RUMO AO ALCANCE DA META
19 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Janete Palazzo
Gabriela Sousa Rego Pimentel
O TRABALHO DOCENTE EM MEIO A
GRANDE TRANSFORMAÇÃO DO
CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO
João Batista Silva dos Santos
OS EMPRESÁRIOS E A EDUCAÇÃO E(M)
TEMPO INTEGRAL
Jorge Nassim Vieira Najjar
Karine Vichiett Morgan
Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel
EDUCAÇÃO INTEGRAL DE TEMPO
INTEGRAL: O PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO
José Nildo Oliveira Soares
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NO
INSTITUTO FEDERAL GOIANO
Joseany Rodrigues Cruz
Daniela da Costa Britto Pereira Lima
PLANO NACIONAL EDUCAÇÃO (PNE) E A
VALORIZAÇÃO DOS (AS) PROFISSIONAIS
DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA
AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva
4
UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL INSERIDA NO PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO, A PARTIR DO RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA DE EDUCADORES.
Leandro Sales Esteves
O PAPEL DE ÓRGÃOS COLEGIADOS NA
DEFINIÇÃO DAS PARCERIAS ENTRE A
EDUCAÇÃO PÚBLICA E O SETOR PRIVADO
EM MUNICÍPIOS DO OESTE DE SANTA
CATARINA (BRASIL)
Liane Vizzotto
Berenice Corsetti
A PRESENÇA DE ATORES PRIVADOS
REDEFININDO O ESTADO: ESTUDO SOBRE A
EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS/BRASIL
Liege Coutinho Goulart Dornellas
AÇÕES E RELAÇÕES SOCIAIS NA
REGULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO
SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Lilian Marques Freguete
Rosenery Pimentel do Nascimento
Rodrigo Ferreira Rodrigues
DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL:
O PERMANENTE PROCESSO DE
AFIRMAÇÃO COMO UM DIREITO DE
ESTUDAR E DE APRENDER
Luciana Cordeiro Limeira
Célio da Cunha
FEDERALISMO À BRASILEIRA E AS
INFLUÊNCIAS NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO
Luciana Pereira da Silva Lopes
Roberta Cristina Gobi
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO:
RETROCESSOS EM TEMPO DE CRISE
Lucilia Augusta Lino
Maria da Conceição Calmon Arruda
O ENSINO TÉCNICO NO CONTEXTO DO
ESTADO CAPITALISTA: (NEO)TECNICISMO
DESVELADO NA POLÍTICA E NA GESTÃO DA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Luís Carlos Ferreira
André Machado Barbosa
Leonardo Santana da Silva
HORIZONTALIDADE NA CENA POLÍTICA: A
GESTÃO DEMOCRÁTICA E O MOVIMENTO
DE OCUPAÇÃO DOS JOVENS NAS
ESCOLAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
EM 2016
Marcela Moraes de Castro
SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E
RELAÇÕES INTERFEDERATIVAS NO
CONTEXTO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE A
PARTIR DE MARCOS LEGAIS NACIONAIS
Marcelo Soares Pereira da Silva
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO INSTITUÍDA
PELA LEI 13.415/2017: DILEMAS E
EVIDÊNCIAS
Marcilene Pelegrine Gomes
DIRETOR ESCOLAR: CONCEPÇÃO DE
GESTÃO E NOVAS ATRIBUIÇÕES Maria Abádia da Silva
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS GESTORES
DO MUNICÍPIO DE TUCANO – BAHIA
Maria Conceição Pimentel dos Santos
PROCESSOS FORMATIVOS PARA ALEM DA
ESCOLA Maria das Graças Ferreira Lobino
REDES POLÍTICAS E AS PARCERIAS PÚBLICO-
PRIVADAS NO ESTADO DO RS Maria de Fátima Cóssio
5
PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO E
COMPLEXIDADE DA GESTÃO ESCOLAR:
DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA
POLÍTICA
Maria de Fátima Magalhães de Lima
O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO
DOCENTE: O DESAFIO PARA UMA
UNIVERSIDADE NOVA
Maria de Fátima Sousa Lima
AS REFORMAS EDUCATIVAS NO BRASIL DOS
ANOS 1990: REPERCUSSÃO HISTÓRICA
PARA O MODELO DE GESTÃO ESCOLAR
DEMOCRÁTICA
Maria Eliana Alves Lima
BUROCRACIA DE NÍVEL DE RUA NO
CAMPO DA EDUCAÇÃO Maria Elizabete Neves Ramos
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL:
CONSENSOS E CONTRADIÇÕES
Maria Juliana Chaves de Sousa
Maria Santana de Araujo
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: O
ENFRENTAMENTO AO RACISMO NO BRASIL Maria Santana de Araujo
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:
IDEOLOGIA E UTOPIA
Maria Zelia Borba Rocha
Shayane Cristina Moraes
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UM
DEBATE QUE ESCONDE A VOLTA PARA UM
ELITISMO EDUCACIONAL
Mariangela Silveira Bairros
Patrícia Souza Marchand
GESTÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO
INFANTIL: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO
ACADÊMICA - 2008/2016
Maricelia de Souza Pereira Moreira
Emilia Peixoto Vieira
Sarah Santana Nascimento
O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA
ESCOLA E A GESTÃO DA ESCOLA
MUNICIPAL
Mary Sylvia Miguel Falcao
Camille Aparecida de Miranda Cordeiro
Bizzon
REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL:
LEGITIMAÇÃO DA PRECARIZAÇÃO EM
NOME DA FLEXIBLIDADE
Mateus Saraiva
Angela Chagas
Maria Beatriz Luce
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
MIRACEMA DO TOCANTINS-BRASIL:
FRAGILIDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL (2015 – 2016)
Meire Lúcia Andrade da Silva
Rosilene Lagares
Adaires Rodrigues de Sousa
VALORIZAÇÃO DOCENTE EM MUNICÍPIOS
PARANAENSES – BRASIL
Michelle Fernandes Lima
Simone de Fátima Flach
Gisele Masson
EDUCAÇÃO, IDEOLOGIA E POLÍTICA: É
POSSÍVEL UMA EDUCAÇÃO NEUTRA? Miguel Henrique Russo
EDUCAÇÃO DO CAMPO E NUCLEAÇÃO
DE ESCOLAS RURAIS EM FEIRA DE SANTANA
– BA
Milena de Lima Mascarenhas
Antonia Almeida Silva
PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA AS
JUVENTUDES OU DESMONTE DO ENSINO
MÉDIO? A REFORMA DO ENSINO MÉDIO
NO BRASIL
Miriam Fábia Alves
CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE
MATO GROSSO SUL NA DEFINIÇÃO DE
Nadia Bigarella
Regina Tereza Cestari de Oliveira
6
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA:
ANÁLISE DOCUMENTAL
JUSTIÇA NA EDUCAÇÃO: A POLÍTICA DE
COTAS NO IFRJ Naira da Costa Muylaert Lima
INTERDEPENDÊNCIA COMPETITIVA ENTRE
ESCOLAS E GESTÃO ESCOLAR NUM
TERRITÓRIO VULNERÁVEL
Natália Tripoloni Tangerino Silva
Vanda Mendes Ribeiro
Sérgio Santos Silva Filho
REFORMAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO
ESTADO DO TOCANTINS: O ENSINO MÉDIO
EM FOCO
Neila Nunes de Souza
Mauricio Alves da Silva
POR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA: A
PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLA-
COMUNIDADE NA REDE MUNICIPAL DO
RIO DE JANEIRO SOB O PRISMA DA ESCOLA
COMO ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA
Pamela Maria do Rosário Mota
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UM
DEBATE QUE ESCONDE A VOLTA PARA UM
ELITISMO EDUCACIONAL
Patrícia Souza Marchand
Mariangela Silveira Bairros
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA: PERFIL DAS PUBLICAÇÕES EM
PERIÓDICOS BRASILEIROS DA ÁREA DA
EDUCAÇÃO (1996-2015)
Paula Fernanda Silveira Boiago
Elton Luiz Nardi
EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL
DE CAMPINAS/SP E O PLANEJAMENTO
PARTICIPATIVO
Pedro Ganzeli
Rosane Garcia Dorazio Nogueira
DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO PÚBLICA
DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO AO
DEBATE A PARTIR DA LEGISLAÇÃO DE
MUNICÍPIO PARAENSE
Raimundo Sousa
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos
Santos
O PROGRAMA “CRIANÇA FELIZ”:
SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES?
Roberta Cristina Gobi
Luciana Pereira da Silva Lopes
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:
CONSEQUÊNCIAS DA SUA ADOÇÃO PARA
A ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO
ESCOLAR
Roberta Gurgel Azzi
Miguel Henrique Russo
ARENA DE DISPUTA PELO REGIME DE
COLABORAÇÃO, A ATUAÇÃO DE AGENTES
DE INTERESSE PRIVADO
Rodrigo Ferreira Rodrigues
O FEDERALISMO E A POLÍTICA PÚBLICA
PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA: O MAPA DE
PROCESSOS E RESULTADOS DA REDE E-TEC
BRASIL
Rodrigo Lima de Oliveira
A COMPETÊNCIA SOCIAL NAS VOZES DAS
CRIANÇAS E O DIREITO À EDUCAÇÃO
INTEGRAL E INTEGRADA
Romilson Martins Siqueira
EFEITOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL
PORTUGUESA SOBRE O TRABALHO
DOCENTE
Rosangela Cely
Ana Lúcia Felix dos Santos
7
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO E GESTÃO
DEMOCRÁTICA NO ESTADO DO
TOCANTINS-BRASIL: NORMAS E OPÇÕES
POLÍTICO-INSTITUCIONAIS
Rosilene Lagares
Meire Lúcia Andrade da Silva
Adaires Rodrigues de Sousa
ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
ESCOLAR: UMA CONTRIBUIÇÃO CRÍTICA
AOS PROCESSOS DE DOMINAÇÃO DO
CAPITAL NO CONTEXTO DA
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA
Rubens Luiz Rodrigues
O NEOINSTITUCIONALISMO NA ANÁLISE DE
POLÍTICAS EDUCATIVAS: A GESTÃO DAS
ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE MESQUITA (RJ)
Sabrina Moehlecke
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM
CANAVIEIRAS/BA E COARACI/BA
Sarah Santana Nascimento
Maricelia de Souza Pereira Moreira
Emilia Peixoto Vieira
PARTICIPAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE NO
CME DE FEIRA DE SANTANA: A
(DES)CONSTRUÇÃO DA MOBILIZAÇÃO
SOCIAL ENTRE 1991 E 1998
Selma Barros Daltro de Castro
Solange Mary Moreira Santos
A GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA E O
TRABALHO DO GESTOR Sheila Santos de Oliveira
POSSIBILIDADES E LIMITES PARA A GESTÃO
DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NOS
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO
PARANÁ - BRASIL
Simone de Fátima Flach
TEXTOS EM CONTEXTOS NO PACTO
FEDERATIVO BRASILEIRO: EFEITOS DA
MUNICIPALIZAÇÃO DOS ANOS FINAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL EM DUQUE DE
CAXIAS (RJ)
Simone do Valle Galvão
Marcela Moraes de Castro
AS CARACTERÍSTICAS PRESENTES NOS
DOCUMENTOS OFICIAIS REFERENTES AOS
PROCESSOS DE ELEIÇÃO DE GESTORES
ESCOLARES NOS MUNICÍPIOS DO
TERRITÓRIO DO PORTAL DO SERTÃO
Solange Mary Moreira Santos
Selma Barros Daltro de Castro
O PERCURSO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM
TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DO PARÁ,
BRASIL.
Tania Castro Gomes
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
PRIVATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL
E ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA:
ESTUDO EM REDES ESTADUAIS DE ENSINO
BRASILEIRAS
Teise de Oliveira Guaranha Garcia
Theresa Maria de Freitas Adriao
Sabrina Moehlecke
Regiane Helena Bertagna
POR QUE CONSTRUIR CANAIS DE
PARTICIPAÇÃO POPULAR PARA O
CONTROLE SOCIAL DAS INSTITUIÇÕES DE
EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL?.
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos
Santos
SUBSÍDIO PÚBLICO À OFERTA
EDUCACIONAL PRIVADA: REFLEXÕES A
PARTIR DO MODELO IRLANDÊS
Theresa Adrião
8
AS DISPUTAS NO ENSINO MÉDIO
BRASILEIRO: DA REVOGAÇÃO AO LEGADO
DO DECRETO Nº 2.208/1997
Valdirene Alves de Oliveira
Joao Ferreira de Oliveira
REFLEXÕES SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS
DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
(EJA) NO BRASIL NOS ÚLTIMOS 10 (DEZ)
ANOS
Valéria A. Vieira Velis
MÚLTIPLAS FORMAS DE MERCADIFICAÇÃO
DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Vera Maria Vidal Peroni
TENDÊNCIAS E DESAFIOS DA GESTÃO DO
PROCESSO ALFABETIZADOR NA
CONTEMPORANEIDADE
Vilma Miranda de Brito
SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR: JOVENS
ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO
MUNICÍPIO DE GUANAMBI (BA)
Zizelda Lima Fernandes
Política e gestão da educação superior
TÍTULO AUTOR
TRAJETÓRIAS DA AVALIAÇÃO DA PÓS-
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL,
PORTUGAL E ESPANHA: AUTONOMIA E
DIÁLOGO EM REDE PARA O SÉCULO XXI.
Adriana Almeida Sales de Melo
DIMENSÕES E PERSPECTIVAS DE
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
BRASILEIRA SEGUNDO A META 13 DO
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-
2024)
Alexandre Ramos de Azevedo
O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: RELATOS DE PROFISSIONAIS DO
MAGISTÉRIO
Alisson Moura Chagas
Valdivina Alves Ferreira
TIPOS DE EVASÃO E PERFIS DE ESTUDANTES:
DIFERENTES EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi
GOBERNANZA UNIVERSITARIA Y EQUIDAD
EN LATINOAMERICA Ana Maria de Albuquerque Moreira
MOTIVAÇÃO PARA O TRABALHO:
REPRESENTAÇÃO DE SERVIDORES
TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM UMA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Ane Geildes Lobo Vieira Nunes
PÓS-GRADUAÇÃO E PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO: CENÁRIO E DESAFIOS Antonio Cabral Neto
OS ESTÁGIOS NA GRADUAÇÃO: ASPECTOS
LEGAIS E INSTITUCIONAIS PARA
IMPLANTAÇÃO DE UMA POLÍTICA
Bianca Caroline Souza de Lima
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Catarina de Almeida Santos
EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR:
INDICADORES DE QUALIDADE NA
MODALIDADE A DISTÂNCIA
Caterine Vila Fagundes
Katia Cristian Puente Muniz
Diana Almeida Magaldi Richeter
9
AS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO
(CPAS) NAS UNIVERSIDADES DA GRANDE
SÃO PAULO: PROPOSTAS, ACOLHIMENTO E
USO DOS RESULTADOS DAS
AUTOAVALIAÇÕES
Celia Maria Haas
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA
POSSIBILIDADE DE ROMPIMENTO DA
CAUSALIDADE DO PROVÁVEL PARA
JOVENS DE CAMADAS POPULARES EM
CURSOS DE ALTA SELETIVIDADE?
Cláudia Valente Cavalcante
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA SUPERIOR NO BRASIL: SUBSÍDIOS
E PERSPECTIVAS DE ANÁLISE
Daniela da Costa Britto Pereira Lima
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E PERMANÊNCIA
DE ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE
VULNERABILIDADE SOCIAL EM CURSOS DE
EDUCAÇÃO SUPERIOR
Edineide Jezine Mesquita Araujo
POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR – A EXPERIENCIA DO ENSINO
SUPERIOR EM SÃO PAULO
Fábio da Silva Santos
Edivaldo Machado Boaventura
ENSEÑANZA SUPERIOR, PRIVATIZACIÓN
ENDÓGENA Y LAS EXIGENCIAS DEL
TRABAJO ACADÉMICO
Fabricia Sousa Montenegro
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR A DISTÂNCIA EM MATO GROSSO
DO SUL: PROCESSOS E PRÁTICAS EM
UNIVERSIDADES FEDERAIS
Giselle Cristina Martins Real
Carina Elisabeth Maciel
Ana Maria Ribas
NOVAS REGULAÇÕES NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR? DE ACREDITAÇÕES, RANKINGS
INTERNACIONAIS E PROVAS GLOBAIS
Gladys Beatriz Barreyro
A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024):
EXPANSÃO E QUALIDADE EM PERSPECTIVA
Joao Ferreira de Oliveira
A EXPERIENCIA DA UFPA NA UTILIZAÇÃO
DO MÓDULO GRADUAÇÃO DO SISTEMA
INTEGRADO DE GESTÃO ACADÊMICA –
SIGAA
Joelma Morbach
CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO DAS
POLÍTICAS PÚBLICAS: NOTAS SOBRE O
CAMPO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
BRASILEIRA
Jusciney Carvalho Santana
A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA
PRODUÇÃO ACADÊMICA NO PERÍODO DE
1990 A 2010
Karine Nunes de Moraes
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O
PROGRAMA DOUTORADO SANDUÍCHE NO
EXTERIOR (PDSE
Lindalva Regina da Nóbrega Vale
Maria da Salete Barboza de Farias
PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS -
TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS
Maria Lucia Morrone
Marina Ranieri Cesana
10
GESTÃO E AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE
LICENCIATURA PRESENCIAIS DA
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE
SANTOS: OLHARES SOBRE O NOVO
FORMATO DE ORGANIZAÇÃO
Mariangela Camba
Ivana Corrêa de Souza Faour
O DISCURSO DA POLÍTICA DE COTAS NO
PDI DE UNIVERSIDADES FEDERAIS DA
REGIÃO NORDESTE
Natália Jimena da Silva Aguiar
FORMATO MULTICAMPI EM UNIVERSIDADES
PÚBLICAS: ALGUNS DESDOBRAMENTOS
PARA A GESTÃO
Nelson de Abreu Júnior
O PAPEL DO GESTOR NAS UNIVERSIDADES
ABERTAS PARA A TERCEIRA IDADE NO
ESTADO DO PARANÁ/BRASIL
Paola Andressa Scortegagna
Rita de Cassia da Silva Oliveira
AÇÃO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA
PERMANÊNCIA E ÊXITO DO ESTUDANTE DE
GRADUAÇÃO
Rose Mary Almas de Carvalho
Elda Jane Almeida Gontijo
Vanda Domingos Vieira
O ENRAIZAMENTO COMO CATEGORIA DE
ANÁLISE NA PESQUISA EM POLÍTICA
EDUCACIONAL
Swamy de Paula Lima Soares
Flávia Paloma Cabral Borba
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-
2024): ANÁLISE DAS METAS PARA A
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
Talita Zanferari
Maria de Lourdes Pinto de Almeida
AS RECONFIGURAÇÕES DO SETOR
PRIVADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO
BRASIL
Tarcísio
Silvia Helena Andrade de Brito
FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR PRIVADO-MERCANTIL NO BRASIL Vera Lucia Jacob Chaves
Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares
TÍTULO AUTOR
A FORMAÇÃO DO PERFIL DOCENTE
MEDIADA PELO PARFOR COMO POLÍTICA
EDUCACIONAL NA AMAZÔNIA - BRASIL
Adarlindo Vasconcelos da Silva Júnior
PLANEJAMENTO, APRENDIZAGEM E
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO COMO
PRINCÍPIO DE TRABALHO DA EQUIPE DE
GESTÃO E DEMAIS PROFISSIONAIS DE UMA
CRECHE UNIVERSITÁRIA ESTADUAL:
DESENHO INICIAL
Adriana Missae Momma
Wisllayne Ivellyze de Oliveira Dri
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES NO BRASIL
Cybele de Faria E Soares
Marcos Fuzita Murata
11
FORMAÇÃO DE DIRETORES DAS ESCOLAS
PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS PARA O
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
ENGAJADO NA CONSTRUÇÃO DA
QUALIDADE IGUALITÁRIA NA EDUCAÇÃO
Cynthia Paes de Carvalho
Ana Cristina Prado de Oliveira
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO PARA
DIRETORES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL
DE PERNAMBUCO FRENTE AOS DESAFIOS
PROPOSTOS PELA POLÍTICA DE
RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL.
Danilo Jose dos Santos
AS CONTRIBUIÇÕES DA UNDIME NA
FORMAÇÃO DOS GESTORES MUNICIPAIS
DE EDUCAÇÃO NO MARANHÃO-BRASIL:
DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Deuzimar Costa Serra
Marilde Queiroz Guedes
FORMAÇÃO DE LÍDERES: LIDERANÇA
SERVIDORA EM AMBIENTES EDUCACIONAIS Eliara Marli Rosa
A SECUNDARIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
CONTINUADA DOS COORDENADORES
PEDAGÓGICOS NO COTIDIANO DAS
ESCOLAS
Eliara Zavieruka Levinski
Luciane Spanhol Bordignon
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA
ESCOLA: O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR
Elisabeth dos Santos Tavares
Ivana Corrêa de Souza Faour
INTERCÂMBIO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
DE PRÁTICAS INOVADORAS DE GESTÃO
ESCOLAR
Gabriela Sousa Rego Pimentel
Rosa Maria Silva Furtado
Christiane Andrade Regis Tavares
A RELAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES
E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO: UM OLHAR PARA A
PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Gislene de Freitas
Marlene Barbosa de Freitas Reis
UM CURSO PARA FORMAR DIRIGENTES
ESCOLARES Helena Machado de Paula Albuquerque
A GESTÃO ESCOLAR E ATRIBUIÇÕES NÃO
FORMAIS NA PERCEPÇÃO DE DIRETORES
ESCOLARES
Ione Oliveira Jatobá Leal
Cristiane Regina Dourado Vasconcelos
O SENTIDO DA FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES João Roberto Resende Ferreira
O GESTOR DA ESCOLA E AS FERRAMENTAS
DE GESTÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
COM A ANÁLISE SWOT
Josefa Sônia P da Fonseca
Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes
DISJUNÇÕES CURRICULARES NA
FORMAÇÃO DOCENTE POR MEIO DO
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O
Josenilda Maria Maués da Silva
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO
EDUCACIONAL NA FACULDADE DE
EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA EM UMA
UNIVERSIDADE PÚBLICA
Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
Jussara Marques de Macedo Macedo
Virginia Coeli Bueno de Queiroz
12
DO PROVISÓRIO À CONSOLIDAÇÃO DE
UMA POLÍTICA? 20 ANOS DE PROGRAMAS
ESPECIAIS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO BRASIL
Leila Pio Mororo
FORMAÇÃO E IDENTIDADES DOCENTES NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Lia Maria Teixeira de Oliveira
A DISCIPLINA DE POLÍTICA EDUCACIONAL
NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE
INSTITUIÇÕES PÚBLICAS EM GOIÁS
Livia Cristina Ribeiro dos Reis
A ESCUTA NA EDUCAÇÃO E CUIDADO DE
CRIANÇAS PEQUENAS
Lorenzza Bucci
Bianca Correa
A FORMAÇÃO DE GESTORES DAS ESCOLAS
PÚBLICAS MUNICIPAIS DE
SALVADOR/BRASIL
Lucicleide Santiago Couto de Almeida
ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA
EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DO
PARFOR/UFPA: A EXPERIÊNCIA DE
OFICINAS PARA LICENCIANDOS EM
PEDAGOGIA.
Marcio Lima do Nascimento
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A
EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
DESCONTINUIDADES E CONTROVÉRCIAS
Maria Aparecida de Queiroz
A ESCOLA DE GESTORES EM ALAGOAS:
IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO DA GESTÃO
ESCOLAR
Maria Betânia Gomes da Silva Brito
Maria Jeane Bomfim Ramos
Edvaldo Albuquerque dos Santos
POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE
GESTORES NO MUNICÍPIO DOS PALMARES-
PE
Maria da Conceição dos Reis
Viviane de Bona
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA
NA UNIVERSIDADE: GESTÃO PARA A
CIENTIFICIDADE PEDAGÓGICA NO
TRABALHO DOCENTE
Maria Iolanda Fontana
Naura Syria Carapeto Ferreira
POLÍTICA PÚBLICA DE ALFABETIZAÇÃO:
DESAFIOS NA IMPLANTAÇÃO DO PACTO
NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA
IDADE CERTA-PNAIC DO ESTADO DE
ALAGOAS
Maria Jeane Bomfim Ramos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O
EXERCÍCIO DA GESTÃO ESCOLAR: UMA
EXPERIÊNCIA EM DESENVOLVIMENTO NO
OESTE DA BAHIA/BRASIL
Marilde Queiroz Guedes
RELATO DE EXPERIÊNCIA: ALFABETIZAÇÃO
EM VALORES HUMANOS, A BASE
NACIONAL COMUM CURRICULAR E A
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES
Marlene de Cássia Trivellato Ferreira
Dâmaris Simon Camelo Borges
NARRATIVAS SOBRE A INFÂNCIA
CONTEMPORÂNEA: USO DE VÍDEOS COM Nádia Jane de Sousa
13
CRIANÇAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE
PEDAGOGOS/AS.
INTERESSE PELA PROFISSÃO DOCENTE: UM
PANORAMA A PARTIR DO BRASIL
Norivan Lustosa Lisboa Dutra
Sidelmar Alves da Silva Kunz
Remi Castioni
O PIBID E A GESTÃO DA ESCOLA: HIATO DE
IMPLEMENTAÇÃO? Paula Arcoverde Cavalcanti
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
E ENSINO DE COMPUTAÇÃO: RELATO DE
EXPERIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO NA
COORDENAÇÃO DE ÁREA DO PIBID
Pauleany Simões de Morais
FORMAÇÃO ONLINE DE GESTORES
ESCOLARES E COORDENADORES
PEDAGÓGICOS PARA A MENTORIA DE
PROFESSORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
Renata Fabiana Alexandre
O ACOMPANHAMENTO ESCOLAR COMO
ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES INICIANTES
Roselene Leite Souza
Carlos Antonio Diniz Junior
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO
INFANTIL
Rosiris Pereira da Souza
A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA DE
INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA
DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Sérgio Santos Silva Filho
Natália Tripoloni Tangerino Silva
TORNE-SE PROFESSOR: ACESSO
DIFERENCIADO AOS CURSOS DE
PEDAGOGIA E LICENCIATURAS
(APONTAMENTOS INICIAIS)
Sidelmar Alves da Silva Kunz
Norivan Lustosa Lisboa Dutra
Remi Castioni
PIBID E FORMAÇÃO INICIAL DO
PROFESSOR: PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS
DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO CURSO DE
MATEMÁTICA
Simone Leal Souza Coite
Rosa Maria Silva Furtado
Gabriela Sousa Rego Pimentel
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM PORTO ALEGRE:
CONTRADIÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO -
PRIVADO
Simone Souza Prunier
Simone Valdete dos Santos
A PRÁTICA REFLEXIVA NO ESTÁGIO
CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS
ALUNOS DO CURSO DE HISTÓRIA DA UFMA
Telma Bonifacio dos Santos Reinaldo
POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE
DIRIGENTES MUNICIPAIS DE ESPORTE
EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO-BRASIL
Vilde Gomes Demenezes
A FUNDAÇÃO LEMANN E O PROGRAMA
FORMAR: UM NOVO FOCO NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES?
Cristina Maria Bezerra de Oliveira
Laudirege Fernandes Lima
Wellyngton Chaves Monteiro da Silva
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES NAS ESCOLAS INTEGRAIS DE Wellynton Rodrigues da Silva
14
SÃO PAULO: PRESCRIÇÕES OFICIAIS E SUAS
IMPLICAÇÕES
CENTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES NO BRASIL E NA ARGENTINA:
ESTUDO DE CASOS
Wisllayne Ivellyze de Oliveira Dri
Adriana Missae Momma
Políticas e práticas de planejamento, financiamento e avaliação da
educação
TÍTULO AUTOR
PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA: TENSIONAMENTO ENTRE
RACIONALIDADES/INTENCIONALIDADES
Adaires Rodrigues de Sousa
Rosilene Lagares
Meire Lúcia Andrade da Silva
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E
OS ÓRGÃOS COLEGIADOS NO MUNICÍPIO
DE NATAL/RN/BRASIL
Alda Maria Duarte Araújo Castro
IMPACTO DAS AVALIAÇÕES
INSTITUCIONAIS NAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Alessandra Mendonça Leão
AS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E A GESTÃO
DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA PARAÍBA
Ana Claudia Cavalcanti de Araújo
Luiz de Sousa Junior
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO – ALTERNATIVAS
DE AVALIAÇÃO
Ana Elizabeth Maia de Albuquerque
A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E A
AGENDA SINDICAL DA CNTE: TEMPOS DE
INCERTEZAS
Andrea Barbosa Gouveia
Marcos Alexandre dos Santos Ferraz
O MONITORAMENTO DO FINANCIAMENTO
PÚBLICO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
UM ESTUDO DO SIOPE
Andreia Couto Ribeiro
Julio Cezar da Camara Ribeiro Viana
AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA E ACCOUNTABILITY NAS REDES
MUNICIPAIS DE ENSINO PARAIBANAS
Andréia Ferreira da Silva
Angela Cristina Alves Albino
Luciana Leandro da Silva
OS DESAFIOS DO PLANEJAMENTO NOS
INSTITUTOS FEDERAIS: UMA QUESTÃO
PEDAGÓGICA OU UMA
OBRIGATORIEDADE LEGAL?
Cecília Cândida Frasão Vieira
PRESTAÇÃO DE CONTAS E CONTROLE
SOCIAL EM TEMPO DE ACCOUNTABILITY
EDUCACIONAL NO BRASIL:
CARACTERIZAÇÃO DE TRABALHOS
ACADÊMICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO
(2011 – 2015)
Chaiane Oliveira Kadzerski
15
A ELABORAÇÃO DA NORMATIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL POR
PARTE DO CONSELHO MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO DE VITÓRIA-ES-COMEV: UM
DIÁLOGO EM CONSTRUÇÃO
Charla Barbosa de Oliveira Macedo de
Campos
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
AVALIAÇÃO E QUALIDADE: A OBSESSÃO
DOS TESTES PADRONIZADOS NO BRASIL. Edite Maria Sudbrack
A ELABORAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS
DE EDUCAÇÃO EM DOIS MUNICÍPIOS
BRASILEIROS
Elisângela Alves da Silva Scaff
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO BRASIL
E SUAS INTERCORRÊNCIAS ATUAIS Eliza Bartolozzi Ferreira
A PRODUÇÃO DE PESQUISAS SOBRE OS
SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
DO NORDESTE DO BRASIL
Felipe Daniel Barros Diniz
Luciane Terra dos Santos Garcia
A PRODUÇÃO DE PESQUISAS SOBRE OS
SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
DO NORDESTE DO BRASIL
Felipe Daniel Barros Diniz
Luciane Terra dos Santos Garcia
REGULAÇÃO NEOLIBERAL E
PLANEJAMENTO MUNICIPAL DA
EDUCAÇÃO NO BRASIL
Janete Maria Lins de Azevedo
Ana Lúcia Felix dos Santos
Ana de Fatima Pereira de Sousa Abranches
Luciana Rosa Marques
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL:
SUPERANDO A CENTRALIDADE DOS TESTES
COGNITIVOS
Joao Luiz Horta Neto
PISO SALARIAL DE PROFESSORES NO BRASIL:
A PRÁTICA DE UMA DÉCADA Juca Gil
APRIMORANDO O CONTROLE E A
PRESTAÇÃO DE CONTAS NA EDUCAÇÃO:
O SOFTWARE TC EDUCA
Karine Tomaz Veiga
Maria Celi Chaves Vasconcelos
O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITUIUTABA:
REPERCUSSÕES NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Lucia de Fatima Valente
Jose Gaspar Rosa
Maria Simone Ferraz Pereira
REFORMAS EDUCACIONAIS, AVALIAÇÃO E
REGULAÇÃO: REPERCUSSÕES DA PROVA
BRASIL EM DOIS MUNICÍPIOS
Luciana Leandro da Silva
Alvaro Moreira Hypolito
ESTUDO COMPARATIVO EXPLORATÓRIO
DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E
PLANOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO DA
REGIÃO NORDESTE
Luzinete Barbosa Lyrio Edivaldo Machado
Boaventura
Edivaldo Machado Boaventura
MATRICULAS, FUNÇÕES DOCENTES E
RECURSOS NOS VENCIMENTOS DOS
PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE
ENSINO DO RN (2007-2014)
Magna França
Alda Maria Duarte Araújo Castro
16
GESTÃO PARTICIPATIVA ADOTADA NOS
CENTROS DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO
INTEGRAL JOÃO HENRIQUE DE ALMEIDA
SOUZA E DIDÁCIO SILVA, EM TERESINA-PI,
NOS ANOS DE 2013 A 2015.
Marcio Sergio Olimpio de Melo
TRANSFERÊNCIA DE RECURSO PÚBLICO
PARA SETOR PRIVADO: A “BOLSA”
UNIVERSITÁRIA EM GOIÁS.
Maria Cristina das Gracas Dutra Mesquita
Lucia Helena Rincon Afonso
SALÁRIO DOCENTE EM CONTEXTO
FEDERATIVO: IMPLICAÇÕES DA
CONTRARREFORMA FEDERAL BRASILEIRA
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
O USO DE DADOS EDUCACIONAIS NA
REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ Maria Helena de Aguiar Bravo
PERSPECTIVAS EM DISPUTA NO CAMPO
DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Maria Luiza Rodrigues Flores
PRÁTICA PEDAGÓGICA E AVALIAÇÃO NO
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR):
UMA ANÁLISE DA REALIDADE DE TRÊS
ESCOLAS MUNICIPAIS MINEIRAS
Maria Simone Ferraz Pereira
Lucia de Fatima Valente
A NOVA GESTÃO PÚBLICA E OS LIMITES DO
IDEB NA DEFINIÇÃO DE QUALIDADE DE
DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA
ESTADUAL DE CÁCERES/MT
Marilda de Oliveira Costa
Heloisa Salles Gentil
PILARES ESTRUTURANTES DA BNCC Marilda Pasqual Schneider
CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO
BRASIL: UM PALCO DE TENSÕES ENTRE
GOVERNO E SOCIEDADE
Marilia Fonseca
MERCANTILIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DAS
DESONERAÇÕES
Natalia de Souza Duarte
AVALIAÇÃO DE RESULTADOS
EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA
POLÍTICA DE MONITORAMENTO: UM
ESTUDO DE CASO
Nonato Assis de Miranda
Paulo Sergio Garcia
AS LUTAS DO SINDICATO DOS
TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO DO
MUNICIPIO DE JOÃO PESSOA POR
VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Raquel do Nascimento Sabino
Valdegil Daniel de Assis
MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE
AVALIAÇÃO NOS ESTADOS DO BRASIL
(2005-2015).
Regiane Helena Bertagna
17
DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS AO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO:
IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO
DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS
Regina Tereza Cestari de Oliveira
EFEITOS DO FUNDEB E DO PSPN EM
VENCIMENTOS DE DOCENTES DE REDES
ESTADUAIS DO BRASIL (2006-2014)
Rubens Barbosa de Camargo
AVANÇOS DA PRIVATIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO NO BERÇO DA REVOLUÇÃO
FRANCESA
Selma Borghi Venco
REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE REDE
MUNICIPAL DE ENSINO NO CONTEXTO DO
FUNDEB E DO PSPN
Solange Jarcem Fernandes
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE A
CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS,
FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E
O TAYLORISMO: A BUSCA PELA EFICIÊNCIA,
EFICÁCIA E OTIMIZAÇÃO
Teresinha de Sousa Feitosa
VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: O PAPEL DO
SINDICATO DOCENTE
Valdegil Daniel de Assis
Raquel do Nascimento Sabino
Luiz de Sousa Junior
ANÁLISE DA EFICÁCIA ESCOLAR DAS
ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO ENSINO
MÉDIO DO CEARÁ
Wellington Silva
Gestão pedagógica, organização curricular e qualidade da educação
TÍTULO AUTOR
AS RECONFIGURAÇÕES CURRICULARES NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E
IDOSOS (EJAI): UM OLHAR SOBRE O
CURRÍCULO PRESCRITO EM REDE TEMÁTICA
NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE MACEIÓ –
AL/BRASIL
Adriana Rocely Viana da Rocha
Andrea Milán Vasques Pautasso
PROPOSIÇÕES ACERCA DO MUNDO DO
TRABALHO E CURRÍCULO DA EJA: UMA
INICIATIVA DA ESCOLA DA REDE
MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA-BAHIA
Ana Carolina Santos Carneiro
DIREITO À EDUCAÇÃO E A REFORMA DO
ENSINO MÉDIO NO BRASIL Ana Clara Fossaluza Vidal Mina
GESTÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE
ENFRENTAR A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO
DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA MATA
CENTRO DE PERNAMBUCO
Ana Maria Xavier de Melo Santos
Aurikelly Alves de Paiva
O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE
PROFISSIONAIS DE NÍVEL MÉDIO EM SAÚDE:
UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA
CURRICULAR
Andrea Milán Vasques Pautasso
Adriana Rocely Viana da Rocha
18
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO
BRASIL: A CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE
SOCIAL E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO
Antonio Bosco de Lima
O SISLAME NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL
DE JUIZ DE FORA: O USO DOS DADOS
PELOS SECRETÁRIOS E GESTORES
ESCOLARES
Carla da Conceição de Lima
Cynthia Paes de Carvalho
CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E
CONSTRUÇÃO DO CURRICULO NA PÓS-
GRADUÇÃO STRITO SENSU DE UM CURSO
EM REDE NACIONAL (PROFSAÚDE)
Carla Pacheco Teixeira
Maria Cristina Rodrigues Guilam
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL:
INTERFACE COM AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS Daria Aparecida de Jesus Carvalho
O PAPEL DA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO
DA INFÂNCIA NA SOCIEDADE DE
CONSUMO
Dhebora Souza Umbelino Silva
Glaucia Uliana Pinto
POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO
MÉDIO DO ESTADO DA BAHIA: ENTRE A
AFIRMAÇÃO DA DIFERENÇA ÉTNICO-
RACIAL E A VALORIZAÇÃO DOS
CONTEÚDOS CIENTÍFICOS
Eliana Povoas Pereira Estrela Brito
O “JEITO PIEDADE DE EDUCAR”: RELATOS
DE EXPERIÊNCIAS SOBRE A METODOLOGIA
DO ENSINO NO INSTITUTO NOSSA SENHORA
DA PIEDADE/FLAMENGO PARA O
ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS NA
CONTEMPORANEIDADE
Everson Sofiste Y Guthierrez
REPENSANDO ESPAÇOS: A SALA DE AULA E
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Gabriela Ucoski da Silva
A INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO
SUPERIOR MILITAR: UMA POSSIBILIDADE
ATUAL E REAL
Hercules Guimarães Honorato
RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
PEDAGÓGICA NA CIDADE DE BAYEUX
PARAÍBA BRASIL
Janine Marta Coelho Rodrigues
Stefany Thyene Albuquerque dos Santos
EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL: MAIS
TEMPO NO MESMO ESPAÇO Lilian dos Santos Lacerda
INTEGRANDO AS PARTES AO TODO: BEM-
VINDOS AO SENAC SÃO CARLOS Márcia Cristina Fragelli
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE
DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE
EDUCAÇÃO E POBREZA EM ESCOLAS DA
REDE MUNICIPAL DE ARAGUAÍNA – TO A
PARTIR DO IDEB
Maria das Graças Aires de Medeiros
Andrade
Juciley Silva Evangelista Freire
19
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA EM UM
CURSO SUPERIOR: SUBSÍDIOS PARA O
GESTOR
Maria Eleusa Montenegro
Eliete de Pinho Araujo
Altair Stemler da Veiga
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
FUNDAMENTAL EM CICLOS E A QUALIDADE
DO ENSINO
Ocimar Munhoz Alavarse
Paulo Henrique Arcas
Cristiane Machado
UMA ANÁLISE DA QUALIDADE NA
EDUCAÇÃO A PARTIR DE PLANOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
Paulo Sergio Garcia
Nonato Assis de Miranda
QUE EDUCAÇÃO É PÚBLICA? A ATUAÇÃO
DO SETOR PRIVADO NO PROCESSO DE
CONSTRUÇÃO CURRICULAR
Raquel Fontes Borghi
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA
PRIMEIRA INFÂNCIA: ANÁLISE SOBRE A
PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Selma Maquiné Barbosa
EXPECTATIVAS DE QUALIDADE DE ENSINO:
UM ESTUDO DOS DISCURSOS DAS FAMÍLIAS
SOBRE O TRABALHO ESCOLAR
Vanderlei Pinheiro Bispo
Educação e direitos humanos, diversidade cultural e inclusão social
TÍTULO AUTOR
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES A RESPEITO
DE DEMOCRACIA E JUSTIÇA
Alice Miriam Happ Botler
Juliana Nunes Cordeiro de Siqueira
UM ESTUDO SOBRE A VIOLÊNCIA: UMA
CONTRIBUIÇÃO PARA A COMUNIDADE
ESCOLAR
Altair Stemler da Veiga
Maria Eleusa Montenegro
Eliete de Pinho Araujo
AS DESIGUALDADES DE ACESSO DE
NEGROS AO ENSINO SUPERIOR: O
GARGALO PODE ESTAR NO ENSINO MÉDIO
Amélia Cristina Abreu Artes
O DIREITO À EDUCAÇÃO PARA A
JUVENTUDE EM SITUAÇÃO DE
VULNERABILIDADE SOCIAL; NOVAS
PERSPECTIVAS PARA ALÉM DA FORMAÇÃO
PARA O TRABALHO?
Caio Cesar Silva Nascimento
INTERSECÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO EM
DIREITOS HUMANOS E A EDUCAÇÃO
POPULAR: UM OLHAR A PARTIR DO
TRABALHO DE ONGS
Celma Fernanda Tavares de Almeida e Silva
A INCLUSÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS UM
GRANDE DESAFIO NA ATUALIDADE
Clair Machado Rangel
Marilene Felisberto Boff
Eliane Maria Bedinot da Rocha
A JUDICIALIZAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO
DE GOIÁS
Daniele Lopes Oliveira
Maria Zeneide Carneiro Magalhaes de
Almeida
JUVENTUDE, ESCOLA E ATO INFRACIONAL:
REFLEXÕES COM A EQUIPE ESCOLAR Débora Cristina Fonseca
20
PROEJA E ESCOLARIZAÇÃO: DIALOGANDO
COM EGRESSOS
Edinolia Lima Portela
Gabriela Bessa de Sousa
CARTOGRAFANDO O CAMPO DO
GÊNERO E DA SEXUALIDADE NOS EVENTOS
NACIONAIS E INTERNACIONAIS DA ANPAE
Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
OS MOVIMENTOS CONSERVADORES, OS
DIREITOS HUMANOS E A FORMAÇÃO
HUMANA DAS FUTURAS GERAÇÕES
BRASILEIRAS
Eliana Batista Souza
José Pereira Peixoto Filho
CRECHES: DIREITO SOCIAL OU DIREITO DA
CRIANÇA? PERFIL DA OFERTA NO ESTADO
DE SÃO PAULO
Fabiana Silva Fernandes
MUSEUS COMUNITÁRIOS E O LUGAR DA
EDUCAÇÃO POPULAR
Flávia Paloma Cabral Borba
Mariana Lins de Oliveira
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E POBREZA NO
ESPÍRITO SANTO: PROBLEMATIZAÇÕES À
EDUCAÇÃO E À HUMANIZAÇÃO.
Itamar Mendes da Silva
EDUCAÇÃO INDÍGENA: LEGISLAÇÃO E
CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA
HISTÓRICO CRÍTICA
Jessica de Oliveira Lopes
Glaucia Uliana Pinto
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CIDADANIA:
DEU “B.O.”! OCORRÊNCIAS CRIMINAIS EM
ESCOLAS PÚBLICAS DE VIÇOSA-MG (2009-
2016)
Joana Darc Germano Hollerbach
GESTÃO ESCOLAR, CONFLITOS E AS
PROPOSTAS DA PEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Joyce Mary Adam
POLÍTICA EDUCACIONAL E DESIGUALDADE
SOCIAL: QUEM SÃO OS POBRES NO
PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
DE PALMAS, TOCANTINS?
Juciley Silva Evangelista Freire
SURDOS, EDUCAÇÃO SUPERIOR E
FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES
DE LÍNGUA DE SINAIS NO BRASIL
Juliana Guimarães Faria
CINEMA DO UM MINUTO - REFUGIADOS,
RETRATOS DE UMA JORNADA: QUEM SÃO E
PARA ONDE VÃO? UM OLHAR
GEOGRÁFICO.
Karen Roberta Soares da Silva
Zilda Maria da Silva Pavani
O DESAFIO DA IMPLANTAÇÃO DO
MODELO IEMA DE EDUCAÇÃO:
RESULTADOS PARCIAIS SOBRE INCLUSÃO
SOCIAL, EVASÃO ESCOLAR E REPETÊNCIA
Levy Lisboa Neto
BARBÁRIE CONTEMPORÂNEA: DESAFIO À
ESCOLA JUSTA Magali dos Reis
A TEMÁTICA DA DIVERSIDADE E DOS
DIREITOS NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
BRASILEIRA: A LEI FEDERAL Nº 10.639/03 E
SEUS DESDOBRAMENTOS.
Márcia Gallo
21
CONFLITOS, CONFLITUALIDADES E O
RECONHECIMENTO SOCIAL: VIOLÊNCIAS E
O COTIDIANO ESCOLAR
Maria Cecília Luiz
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EM
CONTEXTOS DE SEGREGAÇÃO
SOCIOESPACIAL
Maria Cristina Borges da Silva
EDUCAÇÃO E AUTORIDADE EM HANNAH
ARENDT: DO AMOR AO MUNDO
Maria Zeneide Carneiro Magalhaes de
Almeida
A EMERGÊNCIA DA INCLUSÃO NAS
POLÍTICAS DE JUVENTUDES Mariana Lins de Oliveira
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E
TECNOLÓGICA: CONCEPÇÕES E
TENDÊNCIAS TEÓRICAS DOS ARRANJOS
PRODUTIVOS LOCAIS NO
DESENVOLVIMENTO SOCIAL E LOCAL
Marli Alves Flores Melo
Célio da Cunha
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO
CAMPO DE DISPUTA
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Andressa Santos Rebelo
NOVOS DESAFIOS PARA O ATENDIMENTO
AOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES
ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO EM TEMPO
INTEGRAL APÓS A PUBLICAÇÃO DA
PORTARIA DO MEC Nº 1.144/16
Nanine Renata Passos dos Santos
Giovana Aparecida Velame
QUE POLÍTICAS PÚBLICAS E QUE GESTÃO
DEMOCRÁTICA NECESSITAM AS ESCOLAS
PARA ENFRENTAR A VIOLÊNCIA QUE
HABITA O TECIDO SOCIAL E
EDUCACIONAL?
Naura Syria Carapeto Ferreira
Maria Iolanda Fontana
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO
DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE
BACIA DO RIO GRANDE - BA
Nilza da Silva Martins
Marilde Queiroz Guedes
ESTUDOS DOUTORAIS SOBRE A POLÍTICA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL NO
PERÍODO DE 2008 A 2016: REVISÃO
INTEGRATIVA
Priscila de Sousa Barbosa
UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA
IDADE: PERSPECTIVAS E AÇÕES PARA A
INCLUSÃO SOCIAL DO IDOSO
Rita de Cassia da Silva Oliveira
Paola Andressa Scortegagna
DESAFIOS NA INCLUSÃO EDUCACIONAL: A
QUALIDADE NO ATENDIMENTO PARA
PORTADORES DE NECESSIDADES VISUAIS
NO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA
CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE
Samuel dos Santos Junio
CERTIFICAÇÃO DE PESSOAS ADULTAS: O
CASO DOS NEEJAS Simone Valdete dos Santos
OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL: FOCO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sonia Lopes Victor
CULTURA E EDUCAÇÃO: ASPECTOS
ETNOGRÁFICOS SOBRE A CULTURA DE
GANZA
Tereza de Fatima Mascarin
22
O DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS ANALFABETOS: REFLEXÕES SOBRE
AS CONSEQUÊNCIAS DE SUA NEGAÇÃO
Walisson Mariano Carvalho Silva
Juciley Silva Evangelista Freire
SEMANA DA PÁTRIA UMA ESTRATÉGIA
METODOLÓGICA DE RESGATE E
VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E DA
DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA.
Zilda Maria da Silva Pavani
Karen Roberta Soares da Silva
