Livro de Mórmon, Religião 121

Livro de Mórmon, Religião 121 Estudo Independente

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Lição 1 1 Néfi 1–5

As seguintes designações incluem várias atividades de aprendizado tais como perguntas, listas, dissertações, gráficos, comparações, contrastes e pesquisas. Para receber crédito por essa lição, você precisa completar o número de designações indicadas abaixo e enviá-las ao seu instrutor ou administrador do S&I. Você pode enviar o seu trabalho eletronicamente ou em papel, escrito à mão ou impresso.

Cada lição deve tomar aproximadamente 60-90 minutos para ser completada, a mesma quantidade de tempo que você despenderia tipicamente em uma classe semanal do Instituto. Visto que a leitura do bloco de escrituras relacionado no cabeçalho da lição é esperada de todos os alunos do Instituto antes da aula, o tempo estimado para cada designação não inclui o tempo que você precisa para ler o bloco de escritura.

Complete quatro das seguintes designações:

1. 1 Néfi 1:1. “Altamente Favorecido” versus “Muitas Aflições”

1. Em 1 Néfi 1:1, Néfi declara que ele foi “altamente favorecido pelo Senhor,” tinha “passado muitas aflições,” e havia “adquirido um grande conhecimento da bondade e dos mistérios de Deus.” Escreva um parágrafo explicando como

essas três declarações relacionam-se entre si. Como 2 Néfi 2:2; Doutrina e Convênios 90: 24; 122: 7-8 relaciona-se com o que você escreveu?

2. 1 Néfi 1:5–20. A Visão de Leí a. Pesquise 1 Néfi 1:5-15. Faça uma lista dos princípios e eventos da visão de Leí.

b. Leia 1 Néfi 1:15–20 e anote as ações de Leí. Escreva uma declaração descrevendo como você acha que a visão de Leí influenciou as ações dele.

c. Leia Ezequiel 1:1–3, 26–28; 2:1–10; Isaías 6:1–8; Moisés 6:26–35; Joseph Smith—História 1:15–35. Escreva um parágrafo explicando as semelhanças e diferenças das visões destes profetas com a visão de Leí.

3. 1 Néfi 1:20. “Ternas Misericórdias do Senhor” a. Leia 1 Néfi1:20 e Moroni 10:3 e identifique por escrito o princípio que é apresentado no

primeiro capítulo do Livro de Mórmon e que está resumido no último capítulo.

b. Néfi relata a história de Leí sendo preservado pelo Senhor (ver 1 Néfi 1:18–20) como um exemplo de como o Senhor preserva os justos. “Ternas Misericórdias” podem ser descritas como bênçãos pessoais e individualizadas de força, proteção, segurança, orientação, apoio e dons espirituais. Essas bênçãos vêm do Senhor Jesus Cristo e por causa Dele. Leia cada resumo de capítulo do começo ao fim no livro de 1 Néfi. Ao fazê-lo, faça uma lista das histórias que Néfi registrou que ilustram as ternas misericórdias do Senhor nas vidas de Leí, Néfi e de sua família.

c. Escreva um parágrafo descrevendo as recentes “ternas misericórdias” que ocorreram em sua vida ou nas vidas de sua família e amigos. Inclua em seu parágrafo uma declaração sobre o que essas ternas misericórdias ensinam-lhe sobre o Senhor.

4. 1 Néfi 2–4. Obtendo as Placas de Latão a. As reações de Lamã e Lemuel à decisão de seu

pai de deixar Jerusalém eram muito diferentes das de Néfi. Revise 1 Néfi 2:11–14 e escreva pelo menos três razões pelas quais Lamã e Lemuel rebelaram-se.

b. Revise 1 Néfi 2:16–17 e descreva por escrito o que Néfi fez que o ajudou a não rebelar-se.

c. Estude 1 Néfi 3–4 e escreva pelo menos outras três ou quatro diferenças que você percebeu entre Néfi e seus irmãos.

d. Enquanto o assasinato de Labão era obviamente um profundo desafio pessoal para Néfi, está evidente nos escritos de Néfi que esta era a maneira que isto tinha de ser feito. Explique por escrito que entendimento Néfi recebeu do senhor concernente a essa difícil tarefa.

e. Do que você tem aprendido em 1 Néfi 2–4, escreva um parágrafo sobre as qualidades que Néfi tinha que você gostaria de imitar e como você planeja implementá-las em sua vida.

5. 1 Néfi 5. Conteúdo das Placas de Latão a. Leia 1 Néfi 5:10–16 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 5:10–22, “As


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Placas de Latão” (p. 6). Depois complete as seguintes tarefas:

Ao ler 1 Néfi 5:10–16, 21, faça uma lista do que Leí encontrou nas Placas de Latão.

Escreva um parágrafo explicando porque você acha que estudar o conteúdo das Placas de Latão causou o resultado descrito nos versículos 17-18.

O que o Senhor providenciou para nós hoje que quando estudado pode produzir os mesmos tipos de sentimentos que Leí teve quando ele estudou as Placas de Latão?

b. Faça duas listas sobre 1 Néfi 3-5 contendo: (1) Evidências de que o Senhor Valoriza as Escrituras e (2) Evidências de que Leí e Néfi Valorizaram as Escrituras. Inclua em sua lista as referências de onde você encontrou as evidências.


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Complete duas dentre as designações 3, 4, ou 7 e duas das designações restantes:

1. 1 Néfi 6:1–6. O Propósito dos Escritos de Néfi Leia 1 Néfi 6:1–6; 19:10, depois identifique por escrito o nome do Deus de Abraão, Isaque e Jacó. Escreva algumas sentenças sobre como o propósito dos escritos de Néfi compara-se ao propósito registrado no segundo parágrafo da página título do Livro de Mórmon.

2. 1 Néfi 7. Outro Retorno a Jerusalém a. Por todo o Livro de Mórmon a frase “e assim vemos” chama nossa atenção para as lições que aqueles que escreveram as escrituras querem que aprendamos. Depois de ler 1 Néfi 7, escreva pelo menos cinco sentenças que começam com “e assim vemos,” identificando cinco princípios diferentes desse capítulo.

b. Leia 1 Néfi 7:10–12 e identifique por escrito a frase que Néfi repetiu três vezes. Como o esquecimento podia ser uma razão para a rebelião de Lamã e Lemuel? Descreva brevemente pelo menos três experiências de sua vida que poderiam ajudá-lo a ser mais obediente se você sempre lembrar-se delas.

3. 1 Néfi 8, 11–12. Símbolos na Visão da Árvore da Vida a. Leia as referências relacionadas abaixo para cada um dos seguintes símbolos no sonho de Leí.

Árvore. 1 Néfi 8:10–12; 11:4–11, 20–23; Alma 32:42

Barra de Ferro. 1 Néfi 8:19–24; 11:25; 15:23–24

Névoa de escuridão. 1 Néfi 8:23; 12:2–4, 17

Grande e espaçoso edifício 1 Néfi 8:26–28; 11:32–36; 12:18–23

b. Escreva um parágrafo sobre cada um dos símbolos relacionados acima. Inclua em cada parágrafo o que o representa, comprensão que você adquiriu e aplicações no mundo de hoje.

c. De seu estudo de 1 Néfi 8, 11 escreva resposta para as seguintes perguntas:

Leí começou sua visão num escuro e triste deserto. O que Leí fez para que a escuridão se dissipasse?

O que aconteceu aos que se encontravam na névoa de escuridão? Por quê?

Quais são as características ou qualidades da árvore da vida que a fazem um símbolo real do amor de Deus por seus filhos e de Jesus Cristo e Sua expiação?

Que palavras e frases são usadas para comparar a fruta da árvore com tudo o mais que o mundo tem a oferecer? O que isso diz sobre o que Satanás poderia nos oferecer? Escreva sobre uma ocasião em que você sentiu o “amor de Deus” em sua própria vida ou presenciou-o na vida de outras pessoas.

4. 1 Néfi 8:21–33. Grupos de Pessoas no Sonho de Leí a. Leí contou-nos que o fruto da árvore em seu sonho “era desejável para fazer uma pessoa feliz” (1Néfi 8:10) e comer do fruto encheu-lhe a alma “de imensa alegria” (v. 12). Em seu sonho, Leí viu quatro grupos de pessoas que representam as pessoas nesta vida. Leia 1 Néfi 8:21–33 e descreva brevemente cada um dos grupos.

b. Leia a parábola do semeador como narrada

pelo Salvador em Mateus 13:4-8 (ver a explicação do Salvador sobre o semeador nos versículos18-23). Observe que existem quatro grupos diferentes identificados nesses


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versículos também. Faça um gráfico que compare os quatro grupos em 1Néfi 8:21-33 com os quatro grupos em Mateus 13:4-7.

c. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1Néfi 8:2, “A Visão da Árvore da Vida” (p. 9). Preencha o espaço em branco da seguinte declaração do Presidente Boyd K. Packer. “[Néfi] recebeu uma grandiosa visão de _______.”

d. Explique o que você acha ser a diferença entre os que “experimentaram” (1 Néfi 8:28; e aqueles que “comeram” do fruto (1 Néfi 8:30). Porque você acha que as pessoas do último grupo “prostaram-se” diante da árvore? Como isso deve aplicar-se a nós como membros da Igreja sobre como nos aproximamos do Salvador e de Sua Expiação quando partilhamos do sacramento?

5. 1 Néfi 9:1–6. Fazendo as Placas Leia 1 Néfi 9:1-6 e responda por escrito as seguintes perguntas:

O que o Senhor ordenou Néfi a fazer?

O que Néfi incluiu nos dois conjuntos de placas?

Que razão o Senhor deu a Néfi para fazer dois conjuntos de placas? Como a obediência de Néfi sem saber o porquê aplica-se a você?

6. 1 Néfi 10. História dos Judeus Leia 1 Néfi 10 e complete as seguintes tarefas:

Faça um esboço de pelo menos sete diferentes profecias de Leí como registradas em Néfi 10.

Leia 1 Néfi 10:17–22; 11:1–6. Anote os princípios contidos nesses versículos que nos ajudam a aprender por meio do poder do Espírito Santo.

7. 1 Néfi 13–14. Apostasia e Restauração a. Em 1 Néfi 13-14 descreve uma visão dos eventos associados a Apostasia bem como à Restauração. Ao ler o capítulo 13, anote todos os versículos que se referem a Apostasia e escreva um breve resumo sobre o que esses versículos ensinam. Anote também todos os versículos que estão relacionados com a Restauração e escreva um breve resumo sobre o que esses versículos ensinam. Utilize os vários comentários do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 13–14 (pp. 12–14) para comprender corretamente o significado do que Néfi viu.

b. Foi mostrado a Néfi como a Bíblia, o Livro de Mórmon e outras escrituras surgiriam nos últimos dias. Leia 1 Néfi 13 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 13:28, “Muitas Coisas Claras e Preciosas” p. 14) e sobre 1 Néfi 13:39, “Outros Livros” p. 14) Sumarize por escrito o que Néfi viu ao responder as seguintes perguntas:

O que Néfi viu que aconteceria com a Bíblia que faria com que os Gentios “tropeçassem”?

O que o Senhor faria para ajudar (a) os Gentios, (b) os Judeus, (c) os descendentes de Leí e (d) os membros da Sua Igreja a aprenderem o evangelho nos últimos dias?

c. De acordo com 1 Néfi 13:40, quais são quatros propósitos principais dos outros livros que o Senhor faria surgir nos últimos dias? Esses propósitos são poderosos quando falamos com pessoas que não pertencem a nossa fé sobre porque o Livro de Mórmon é importante em conexão com a Bíblia.

8. 1 Néfi 13:6. A “Grande e Abominável Igreja”

Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 14:10, “Igreja do Demônio” (p. 14). Depois escreva um breve resumo do que se constitui a “grande e abominável igreja” hoje em dia.


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Complete as designações 4, 9, e duas das outras designações de sua escolha:

1. 1 Néfi 15:1–11. Perguntar ao Senhor Leia 1 Néfi 15:1–11 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 15:3, 8–11, “Perguntar ao Senhor” (p. 15), e responda por escrito as seguintes perguntas:

Como Néfi sugeriu que podemos obter o entendimento de princípios difíceis?

Que razões Néfi especificou do porque de Lamã e Lemuel não terem obtido esse entendimento?

Que experiências você teve ao obter entendimento por meio de perguntar ao Senhor?

2. 1 Néfi 16:1–3. Dizes Coisas Duras a. Os irmãos de Néfi reclamaram porque Néfi

disse “coisas duras” para eles. De acordo com

1 Néfi 15:33-36 descreva brevemente por escrito o que você acha que Lamã e Lemuel consideravam ser “coisas duras.”

b. Explique porque essas mesmas verdades não eram “coisas duras” para Néfi.

3. 1 Néfi 16:10. A Liahona Leia 1 Néfi 16:10, 28–29; Alma 37:38–46. Depois

responda por escrito as seguintes perguntas:

Como a Liahona funcionava?

Com o que Alma comparou a Liahona?

Como a comparação de Alma se aplica a sua vida diária?

4. 1 Néfi 16:11–39. Jornada no Deserto

a. O capítulo 16 e os primeiros versículos do capítulo 17 de 1 Néfi cobrem cerca de oito anos na história da família de Leí enquanto viajavam no deserto. De cada um dos seguintes grupos de versículos escreva algumas sentenças descrevendo o que você aprendeu das experiências que Néfi registrou durante aquele período de tempo:

Versículos 11–22

Versículos 23–27 (ver também o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 1 Néfi 16:18–32, “A

Confiança de Néfi em Leí” [pp. 16–17]).

Versículos 30–32

Versículos 34–39

b. A família de Leí viajou oito anos para chegar na terra de Bountiful. Leia as seguintes referências e identifique porque demorou tanto tempo para viajar aquela distância:

1 Néfi 16:28

1 Néfi 17:13–14

Mosias 1:16–17

c. Escreva um parágrafo explicando brevemente que aplicações podemos obter das experiências da família de Leí ao viajarmos no “deserto”da

vida.

d. Para ter certeza de que aprenderíamos uma das lições de 1 Néfi 16, Néfi incluiu uma declaração resumida, “e assim vemos.” Usando linguagem de aplicação para você hoje em dia, preencha esses espaços em branco de 1 Néfi 17:3:

Se Eu ______________________________, então o Senhor irá __________________- me e ________________________________- me e __________________________-me meios.

5. 1 Néfi 17:23–55. Navio de Néfi a. Num esforço para convencer seus irmãos de

que Deus queria que a família viajasse para a terra prometida, Néfi comparou suas circunstâncias com a dos filhos de Israel, que deixaram seus lares e viajaram para a terra da promissão. Estude 1 Néfi 17:23–44 e escreva


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um parágrafo explicando como os filhos de Israel eram semelhantes a colônia de Leí.

b. Responda as seguintes perguntas:

Como você acha que relembrando a experiência dos filhos de Israel beneficiaria o grupo de Leí?

De que maneiras as viagens de ambos desses grupos ajudou-lhe a lembrar e a compreender as bênçãos do Senhor na sua vida?

Compare o que Lamã e Lemuel disseram que sabiam em 1 Néfi 16:38; 17:19, 22 com o que eles disseram que sabiam em 1Néfi 17:55. O que mudou a compreensão deles?

6. 1 Néfi 18:9–25. Navegando para a Terra Prometida Depois de estudar 1 Néfi 18, escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Que lições você aprende sobre a atitude de Néfi enquanto ele estava amarrado?

O que aconteceu neste capítulo que cumpriu o que o Senhor profetizou em 1Néfi 17:13?

7. 1 Néfi 19:1–24. Acreditando no Redentor a. De acordo com 1 Néfi 19:6, identifique o que Néfi disse que ele iria incluir nas placas menores de Néfi.

b. De acordo com 1 Néfi 19:7–14, faça uma lista das palavras e frases que são significativas para você ao descrever o Salvador.

c. De acordo com 1 Néfi 19:18, 23–24, escreva o que Néfi disse ser qual era seu propósito ao citar Isaías.

d. Escreva um parágrafo descrevendo como o Livro de Mórmon o tem ajudado a “melhor...

acreditar no Senhor, seu Redentor.”

8. 1 Néfi 20:1–22. Proteção para os Justos De acordo com 1 Néfi 20:10–22 escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Como a “fornalha da aflição” mencionada

no versículo 10 nos refina e ajuda-nos a ser fiéis ao Senhor? Se desejar você pode cruzar a referência desse versículo com Doutrina e Convênios 105:5–6.

Revise 1 Néfi 20:18–22 e explique como as comparações com um rio, ondas, areia e pedregulho, usadas por Isaías, podem descrever com exatidão as promessas do Senhor aos que são fiéis.

Porque você acha que o iníquo não tem paz? (ver D&C 59:23).

O que o Senhor disse que Ele tinha feito para os filhos de Israel até àquela hora?

Preencha o espaço em branco: “Eu sinto

que a mensagem de Néfi 20 para a Israel moderna é: ___________________________________________________________________.”

9. 1 Néfi 21–22. A Dispersão e Coligação de Israel a. De acordo com o que você ler em cada um dos seguintes blocos de escritura, escreva uma declaração sobre algum aspecto da dispersão ou coligação de Israel:

1 Néfi 21:18–26

1 Néfi 22:1–5

1 Néfi 22:6–12

b. Leia 1 Néfi 22:11–25 e escreva um parágrafo descrevendo as diversas maneiras em que o Senhor “desnudará o braço.”

c. Escreva um parágrafo sobre como conhecer o que é ensinado em 1 Néfi 21–22 ajuda-nos a compreender os eventos mundiais que ocorrem atualmente e que ocorrerão no futuro.

d. De acordo com a escritura, haverá calamidades antes da Segunda Vinda do Senhor (ver JS—M 1:28–33). Leia 1 Néfi 22:15–22 e identifique o grupo dos que “não devem temer” esses eventos e

porque?


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Complete a designação 3 e duas das designações restantes:

1. 2 Néfi 1:1–12. Terra da Herança Leia 2 Néfi 1:5–12 e complete as seguintes declarações resumindo os ensinamentos de Leí sobre a terra de sua herança. Use suas próprias palavras e certifique-se de incluir completamente o que Leí ensinou:

Além dos descendentes de Leí, a terra é uma herança para. . .

Se os que vivem na terra da promissão servirem a Deus e guardarem Seus mandamentos, então. . .

O Senhor impediu outras nações de saberem sobre a terra da promissão naquela época por que. . .

Se os habitantes da terra “rejeitarem o Santo de Israel, o verdadeiro Messias” então. . .

2. 2 Néfi 1:13–24. Tornando-se Homens e Mulheres de Deus

Dos ensinamentos de Leí em 2 Nefi 1:13–24, enumere pelo menos cinco características que Leí associou com ser homem e mulher de Deus. Inclua o versículo no qual se encontra cada uma das características que você anotar.

3. 2 Néfi 2. O Grande Plano de Felicidade a. Estude 2 Néfi 2 e escreva uma definição para cada um dos seguintes tópicos. (Certifique-se de

incluir os números dos versículos onde você encontrou a informação sobre cada tópico.) Você também pode incluir outras referências de escrituras para ajudar a explicar as doutrinas.

Salvação

Ressurreição

Oposição

A Queda

Provação

Liberdade para agir/escolher (arbítrio)

Adão e Eva

Filhos

Estado Probatório

A Expiação (intercessão)

Redentor, Messias, Mediador

a. Conclua essa designação escrevendo dois ou três parágrafos resumindo o plano de salvação usando os termos e escrituras mencionados acima.

4. 2 Néfi 3. José a. Leia 2 Néfi 3 e identifique por escrito os

quatro “Josés” mencionados neste capítulo, incluindo qual versículo fala de qual José. Anote-os na ordem em que viveram na terra.

b. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 2 Néfi 3:1–25, “O Profeta dos Últimos Dias”(p. 24); identifique a quem o vidente se refere nos versículos 6-21. Em suas próprias palavras, escreva pelo menos nove profecias que se referem ao trabalho que ele realizaria durante sua vida.

5. 2 Néfi 4:15–35. “As Coisas de Minha Alma”

Em 2 Néfi 4:15–35, lemos algumas “das coisas da alma de Néfi” (v. 15). Depois de ler esses versículos escolha cinco frases ou sentenças do que Néfi disse que também fazem parte das “coisas de [sua] alma.” Explique brevemente porque você sente que cada uma delas é importante para você. Como essas expressões ajudam a encorajá-lo em tempos de dificuldades?


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6. 2 Néfi 5. Vivendo “Felizes” (v. 27) a. Compare a diferença entre as pessoas que

seguiram Néfi daquelas que seguiram Lamã e

Lemuel. Dos versículos correspondentes, escreva na coluna apropriada as respostas para as seguintes perguntas:

Nefitas O que procurar . . . Lamanitas

Como os líderes se sentiram? O que eles fizeram? (ver 2 Néfi 5:1–4, 12, 14–18, 26, 29, 31–32).

O que o resto do povo fez? (ver vv. 6–11, 15, 17, 20–22, 24–27).

Quais foram os resultados? (ver vv. 11, 13, 16, 20–22, 25–27, 34).

7. 2 Néfi 6–8. Isaias Ensinou Sobre o Messias a. O Livro de Mórmon contém várias passagens

que citam o profeta Isaías. De acordo com 2 Néfi 6:1-5, explique por escrito porque Jacó citou Isaías.

b. Muitos dos escritos de Isaías referem-se ao Salvador Jesus Cristo. Leia 2 Néfi 6:14–18; 7:2–10 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 2 Néfi 6:14–15 “O Messias se

Manifestará Novamente aos Judeus” (p. 27). Depois escreva uma declaração descrevendo tudo o que Isaías ensinou sobre o Senhor e Sua missão.

c. Leia 2 Néfi 8:17–20; Apocalipse 11:1–12; Doutrina e Covênios 77:15; e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 2 Néfi 8:19–20, “Dois Profetas Serão Levantados” (p. 28). Depois escreva um resumo de tudo o que você aprendeu sobre os “dois filhos” mencionados nessas escrituras.


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1. 2 Néfi 9:4–27. “Oh! A Grandiosidade… de Nosso Deus!” Jacó usou declarações afirmativas em 2Néfi 9:17, 19 para dar ênfase e organização ao seu discurso. Para os versículos de 2 Néfi 9 anotados abaixo, escreva verdades doutrinárias relacionadas a Expiação de Jesus Cristo que mostram a grandeza de Deus.

Versículos 4–9

Versículo 10

Versículo 13

Versículo 17

Versículo 19

Versículo 20

2. 2 Néfi 9:27–52. O Contraste entre “O Malígno,” e “o Santo de Israel” a. Leia os versículos correspondentes em 2 Néfi 9

e anote os pontos que Jacó ensinou em cada tópico:

Aquilo que Nos Sujeita ao Diabo

(vv. 27–39)

Aquilo que Nos Conduz a Cristo

(vv. 39–52)

b. Compare a informação em ambas as listas e escreva um parágrafo explicando o que você aprendeu sobre as diferenças entre Satanás e o Salvador.

c. Escreva um outro parágrafo descrevendo o que você fará para evitar as tentações de Satanás e para desfrutar das bênçãos da Expiação.

3. 2 Néfi 10:1–17. O Senhor Cumpre Seus Convênios

Depois de ler 2 Néfi 10:1–17, complete as seguintes sentenças:

“Cristo ____________________________ ____________________________________________________________________ venha aos Judeus, ___________________ ______________________________________________________________________________________________________ e nenhuma outra nação na Terra _________________________________.”

“Por causa de artimanhas sacerdotais e iniquidades, os de Jerusalém __________ _________________________________ _________________________________.”

“Serão coligados de sua longa dispersão, desde ___________________________ e dos______________________________; e as _____________________________ _________________________________.”

“Os reis dos Gentios serão___________ _________________________________.”

“Esta terra será ____________________ _________________________________.”


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“Eu fortificarei esta _________________ _________________________________.”

“Os que não estão comigo ___________ _________________________________.”

“Cumprirei as promessas ____________ _____________________________________________________________.”

4. 2 Néfi 11. Testemunhas Leia 2 Néfi 11 e responda por escrito as seguintes perguntas:

Que pessoas identificadas neste capítulo viram seu Redentor? Considere outros relatos das escrituras e eventos da Restauração e enumere três outras testemunhas que também O viram em visão.

Leia 1 Coríntios 13:1 e explique o princípio ensinado. Como Néfi comprova esse princípio em seus escritos?

De que diferentes maneiras têm “Deus

[enviado] mais testemunhas” para provar

“todas as Suas palavras”?

Que testemunhos você tem recebido para comprovar as verdades do evangelho?

5. 2 Néfi 12–15. Estar Preparado Para a Vinda de Cristo a. Os escritos de Isaías são às vezes difíceis de

entender. Estude 2 Néfi 25:1, 3, 6–7. De cada um desses versículos, enumere uma chave que Néfi deu-nos para melhor compreendermos Isaías.

b. Estude 2 Néfi 12–15 e faça duas listas. Faça uma lista sobre os sinais e eventos relacionados com a Segunda Vinda de Jesus Cristo. Faça a segunda lista sobre comportamentos que impedem as pessoas de estarem preparadas para a vinda Dele ou de virem a Ele hoje. Certifique-se de anotar os versículos nos quais você encontrou suas respostas.

6. 2 Néfi 16. A Visão de Isaías do Senhor e o Chamado para ser um Profeta Depois de ler 2 Néfi 16 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 2 Néfi 16:1–2, “Os Serafins” (p. 32), responda as seguintes perguntas:

O que você pode encontrar em 2 Néfi 16:1–7 que enfatiza a santidade da visão de Isaías?

Qual foi a reação de Isaías quando ele percebeu que estava na presença do Senhor?

Como os princípios ensinados em Doutrina e Convênios 93:1; 121:45 podem ajudá-lo a preparar-se para encontrar o Senhor?

Compare 2 Néfi 16:8 com Abraão 3:27. O que as semelhanças nos ensinam sobre a importância da missão de Isaías como profeta?


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Complete a designação 1 e três das outras designações de sua escolha:

1. 2 Néfi 17–20. Profecias de Jesus Cristo a. Leia os resumos dos capítulos sobre 2 Néfi 17–

20 e escreva um parágrafo descrevendo o que dizem sobre Jesus Cristo e Sua missão.

b. Que parte de 2 Néfi 17 que Mateus 1:20–23 declarou que foi cumprida?

c. Faça uma lista dos nomes e títulos de Jesus Cristo encontrados em 2 Néfi 17:14; 18:6, 13–

14; 19:6; 20:20–23. Use o Bible Dictionary ou o Guia para Estudo das Escrituras para descobrir o significado de tantos nomes quantos você puder encontrar e escreva o significado ao lado de cada nome ou título na sua lista.

d. Escreva um parágrafo explicando porque você acha que Jesus Cristo tem tantos nomes diferentes. O que aprendemos dos diferentes nomes do Senhor?

2. 2 Néfi 20:20–22. Um Remanescente Retornará ao Senhor nos Dias da Restauração a. De acordo com 2 Néfi 20:20–22, que

mudanças um remanescente dos filhos de Israel fará que os trará de volta ao Senhor? Como isso pode ser aplicado às pessoas hoje em dia que querem, ou precisam retornar ao Senhor?

b. Escreva um parágrafo descrevendo o que significa “apoiar-se no Senhor” (2 Néfi 20:20).

Se você estivesse ensinando alguns de seus colegas, como você poderia definir essa frase?

3. 2 Néfi 21–22. O Caráter do Senhor Louvando Seu Nome

Escreva o que você aprendeu sobre o Salvador em 2 Néfi 21:1–5; 22:1–6; Doutrina e Convênios 113:1–2. Certifique-se de incluir nos seus comentários as respostas para as seguintes perguntas:

De que maneira Isaías sugere que podemos louvar ao Senhor?

De sua resposta à pergunta anterior, o que inspira você a elevar seu coração e regozijar-se e por quê?

4. 2 Néfi 24:4–20. Lúcifer Expulso do Céu Estude cuidadosamente 2 Néfi 24:4–20; Doutrina e

Convênios 76:25–30, 33, 36–38; Moisés 4:1–4; Apocalipse 12:3–9 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre 2 Néfi 24:12–17, “Lúcifer” (p. 34). Escreva um parágrafo resumindo o que você aprendeu sobre como Lúcifer se tornou Satanás e o que finalmente acontecerá a ele e aos que o servem.

5. 2 Néfi 25. O Futuro dos Filhos de Israel é Previsto. a. Faça uma linha de tempo entitulando-a de “Dia

de Néfi” de um lado e “A Segunda Vinda de Jesus Cristo” do outro lado. Leia 2 Néfi 25:10–19. Identifique pelo menos cinco profecias e coloque-as sobre a linha de tempo. Você pode acrescentar mais coisas a esta linha de tempo ao ler os próximos capítulos em 2 Néfi.

b. Depois de ler 2 Néfi 25:1–5, 8, 20–30, responda as seguintes perguntas:

O que Néfi estava esperando que viessemos a conhecer das palavras de Isaías?

De acordo com esses versículos, com que dom Néfi foi abençoado depois que ele saiu de Jerusalém?

Porque Néfi buscava falar e escrever com esse dom?


2

O que você pode fazer para ajudar os filhos de Deus, a saber, “em que fonte

procurar a remissão de seus pecados?” Néfi declarou que o “caminho reto” é

acreditar em “Cristo e não o negar” (2 Néfi 25:29). Identifique cinco princípios dos versículos 20–30 que nos ajudarão a seguir o “caminho certo.”

6. 2 Néfi 25–26. Resumo de Néfi das Palavras de Isaías Em 2 Néfi 25–26, Néfi resumiu as partes das palavras de Isaías que ele incluiu em seu registro. Desses capítulos, identifique e escreva pelo menos três temas principais que Néfi viu nos escritos de Isaías que seriam importantes para nós hoje em dia.

7. 2 Néfi 26. Iniquidade Traz Destruição

a. Néfi viu a destruição de seu povo e a iniquidade que causou aquela destruição. Leia 2

Néfi 26 e depois anote o comportamento do povo que causou a destruição deles. Escreva as referências de escritura ao lado da lista de comportamentos.

b. Imagine que você está conversando com um amigo sobre quando o Senhor inundou a Terra nos dias de Noé. Seu amigo tem dificuldade de aceitar esse evento como à ação de um Deus amoroso. Brevemente explique como você pode usar 2 Néfi 26:23–24 para responder a dúvida de seu amigo.

8. 2 Néfi 27. O Surgimento do Livro de Mórmon

Leia Joseph Smith—História 1:63–65 e 2 Néfi 27:6–19. Depois faça uma lista de todos os detalhes desta experiência da história da Igreja como Isaías profetizou sobre ela.


1




Complete as designações 4, 6, e uma das designações restantes: 1. 2 Néfi 28. Evitar Doutrinas Falsas, Vãs, e

Tolas a. As profecias de Néfi em 2 Néfi 28 ajudam a

identificar doutrinas falsas e práticas pecaminosas que existem em nossos dias. Preencha o seguinte gráfico fazendo duas listas de acordo com 2 Néfi 28, uma lista contendo doutrinas falsas e a outra contendo ações pecaminosas. Esteja ciente de que algumas profecias de Néfi podem encaixar-se em qualquer das colunas.

Quando Surge o Livro de Mórmon

Doutrinas Falsas e Tolas Ações e Atitudes Pecaminosas

b. De suas listas identifique três elementos que você acha que são problemas comuns para os jovens de hoje. Para cada uma dessas três coisas, escreva o que você precisa fazer para não ser enganado por Satanás.

2. 2 Néfi 28:30–32; 2 Néfi 29. A Bíblia e o Livro de Mórmon a. Leia 2 Néfi 28:30–32 e escreva suas respostas

para as seguintes perguntas:

Como o Senhor nos ensina?

O que precisamos evitar para receber mais conselho e sabedoria?

b. Leia 2 Néfi 29:1–2 e faça uma lista das coisas que o Senhor promete fazer nos últimos dias como parte desta “obra maravilhosa” (v.1).

a. O Senhor adverte em 2 Néfi 29:3 que alguns dos que recebem o Livro de Mórmon nos últimos dias dirão que eles não precisam de mais nenhuma outra escritura além da Bíblia. O Senhor chama essa resposta de tola em 2 Néfi 29:4. Leia 2 Néfi 29:7–14. Identifique e anote tantas razões quantas você puder encontrar sobre porque precisamos do Livro de Mórmon e o que ele fará a despeito de já se ter a bênção de uma Bíblia.

3. 2 Néfi 30. O Povo do Convênio do Senhor e o Milênio a. Leia 2 Néfi 30:2; Romanos 9:6–7 (ver também

7a). Leia o verbete “Israel” no Bible

Dictionary ou no Guia para Estudo das Ecrituras. Em um ou dois parágrafos escreva uma resposta para a pergunta, “O que significa

ser o povo do convênio do Senhor?

b. Leia 2 Néfi 30:1–7, e escreva um parágrafo explicando o que você aprendeu sobre esses três grupos: os Judeus, descendentes de Leí, e os Gentios. Depois responda as seguintes perguntas:

Como esses três grupos de pessoas receberão o evangelho nos últimos dias?

Que papel o Livro de Mórmon executa na coligação de Israel nesses últimos dias?

c. Em 2 Néfi 30:8–18, Néfi profetiza concernente aos últimos dias, a Segunda Vinda, e o Milênio. Além desses versículos, leia Doutrina e Convênios 39:5–6, 11; 45:9 e responda as seguintes perguntas:


2

O que o Senhor nos tem dado para restaurar Seu povo e para prepará-lo para a Segunda Vinda?

Sabendo disto, que responsabilidades você tem juntamente com outros membros da Igreja?

4. 2 Nefi 31. A Doutrina de Cristo Leia 2 Néfi 31:2 e encontre a doutrina que Néfi sentiu-se constrangido de falar. Em seguida leia os versículos 2-21 e anote os elementos fundamentais da “doutrina de Cristo” (v. 2). Compare essa

doutrina com o que o Salvador registrou em 3 Néfi 27:13–21 concernente ao evangelho. Depois responda as seguintes perguntas:

Que semelhanças existem entre a “doutrina” e o “evangelho” de Cristo?

O que a doutrina de Cristo requer de nós?

O que você precisa fazer, pessoalmente, para progredir em direção a vida eterna?

De acordo com 3 Néfi 11:39, que bênção podemos esperar por praticarmos a doutrina de Cristo em nossas vidas?

5. 2 Néfi 31:5–9. Propósitos do Batismo a. Leia 2 Néfi 31:5–9 e escreva três razões ou

propósitos que Néfi deu para explicar porque o Salvador foi batizado.

b. Leia Mosias 18:13; 21:35; Alma 7:15. Depois escreva um resumo sobre o propósito principal porque somos batizados.

6. 2 Néfi 32. O Poder das Escrituras, o Espírito Santo, e a Oração a. Segundo Néfi 32 ensina princípios

relacionados a prosseguir no caminho que leva a vida eterna. De acordo com os versículos 1-3, explique por escrito o que precisamos fazer

depois de chegarmos ao caminho que leva a vida eterna para nos ajudar a permanecermos nele.

b. Escreva um parágrafo sobre o que você acha qual é a diferença entre ler as palavras de Cristo e banquetear-se nelas. O que você pode fazer para tornar sua experiência de estudo das escrituras mais como um “banquete?”

c. Leia 2 Néfi 32:4–5, e descreva por escrito onde você pode encontrar um maior entendimento da vida. Que promessa Néfi deu no versículo 5? Como essa promessa compara-se com a do versículo 3? O que precisamos fazer para receber essa promessa?

d. Leia 2 Néfi 32:8–9 e procure por um meio que o Senhor nos deu para acessarmos o Espírito Santo. Escreva um parágrafo explicando porque você acha que as escrituras, o Espírito Santo e a oração são os tópicos que Néfi escolheu para enfatizar ao concluir uma explicação sobre as doutrinas de Cristo.

c. Porque você acha que Satanás “o malígno,”

nos ensina a não orar?

7. 2 Néfi 33. O Testemunho Final de Néfi Leia 2 Néfi 33:7–9 e anote os três grupos a quem

Néfi se dirigiu em seu testemunho final. Néfi iniciou seu testemunho com a frase “e agora” em 2

Néfi 33:10. Depois de ler os versículos 10-15, escreva um parágrafo explicando sobre o que Néfi testificou e o que você acredita ser o alicerce do testemunho de Néfi. Como o testemunho de Néfi do Salvador fortalece seu testemunho?


1

Lição 8 Jacó 1–7




1. Jacó 1. Jacó Recebeu Sua Missão do Senhor Leia Jacó 1:15–19 e responda por escrito às seguintes perguntas:

O que Jacó disse ser o motivo dele para trabalhar diligentemente?

Que “práticas iníquas” os Nefitas estavam começando a observar?

Porque Jacó trabalhou “com toda a

diligência” entre seu povo?

Que bons exemplos você tem visto de pessoas magnificando seus chamados?

2. Jacó 2–3. Jacó Condenou o Orgulho e a Falta de Castidade a. Revise o conselho de Jacó a seu povo sobre os

perigos do orgulho e das riquesas em Jacó 2:12–21. Escreva uma dissertação de três parágrafos explicando como a família, a escola e a comunidade melhorariam se todos seguissem o conselho de Jacó.

b. Leia Jacó 2:7, 23–35; 3:4–12. Escreva um breve resumo do que Jacó ensinou sobre casamento e castidade. De que maneiras a imoralidade sexual pode afetar a família do pecador, os amigos dele, e todos os membros da sociedade?

c. A audiência de Jacó incluia não apenas os homens pecadores de sua época mas também aqueles que eram “puros de coração (Jacó 3:1). Depois de ler Jacó 3:1–2, responda por escrito aos seguintes itens:

Anote as promessas e requisitos para obter aquelas promessas que Jacó deu a seu povo.

De acordo com 3 Nephi 12:8 que promessa pode ser acrescentada a essa lista?

3. Jacó 4. Para Esse Fim Examine Jacó 4:4–11. Para cada um dos versículos

abaixo escreva uma frase que você sente que revela alguma coisa sobre a vida e missão de Jesus Cristo. A primeira é dada como exemplo:

Vida e Missão de Jesus Cristo

Versículo 4. Jacó e todos os santos profetas sabiam de Jesus Cristo e tinham fé Nele centenas de anos antes de Sua vinda.

Versículo 5

Versículos 6–7

Versículos 8–9

Versículo10

Versículo 11

4. Jacó 5–6. Alegoria da Oliveira de Zenos Essa designação tem o propósito de auxiliá-lo no

entendimento da alegoria encontrada em Jacó 5. Portanto você pode querer fazer essa designação antes de ler o bloco de escritura. O verbete no Bible Dictionary sob “Olive tree” (Oliveira) (pp. 739–40) pode também ser útil.

a. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Jacó 5, “A Alegoria da

Oliveira” (p. 47), e escreva uma boa definição de uma alegoria.

b. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Jacó 5:1, “Zenos” (p. 47). Descreva por escrito o que você aprendeu sobre o profeta Zenos.

c. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Jacó 5:3, “O Símbolo da

Oliveira” (pp. 47-48). Explique por escrito

Lição 8 Jacó 1–7

2

porque a oliveira era um bom símbolo para a casa de Israel.

d. Estude o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Jacó 5:4-77, “Elementos da

Alegoria de Zenos” (p. 48). Ao estudar Jacó 5, escreva em suas escrituras as interpretações dos símbolos registradas no Manual do Instituto.

e. Depois de ler Jacó 5, leia Romanos 11:17–24 e anote quaisquer semelhanças da alegoria. Escreva uma ou duas sentenças de como essas evidências óbvias de que a alegoria da oliveira existia na época do Novo Testamento, ajuda a comprovar a autenticidade do Livro de Mórmon.

f. Jacó 6 é o resumo dele da alegoria da oliveira. Para cada um dos versículos abaixo, escreva uma lição que Jacó mencionou:

Versículo 4

Versículo 5

Versículo 7

Versículo 8

5. Jacó 7. Serém, o Anti-Cristo a. Estude Jacó 7:1–9 e faça uma lista das

estratégias que Serém o anti-Cristo tentou usar para afastar o povo da verdade. Escreva um parágrafo explicando porque ao entender este capítulo você estará mais bem preparado para os anti-Cristos dos dias de hoje.

b. Revise Jacó 7:5, 8, 10–12, 21–22 e escreva um parágrafo descrevendo porque Jacó “não podia

ser abalado” (v.5) pela instrução ou poder de eloquência de Serém. O que você pode fazer para ter forças semelhantes em sua vida?


1

Lição 9 Enos–Mosias 3



Complete a designação 5 e uma das outras designações de sua escolha:

1. Enos 1. Remissão dos Pecados a. Leia Enos 1:1–8. Identifique por escrito o que

pareceu ter sido o catalizador que fez com que Enos se voltasse de caçar alimentos para uma preocupação pelo bem-estar de sua própria alma. Depois escreva uma descrição do que Enos fez para vir a Cristo. O que ele disse que foi “apagada”? O que disse o Senhor ter sido a

fonte desse perdão?

b. Leia Enos 1:9–19 e tome nota sobre para onde a preocupação de Enos foi direcionada depois dele ter recebido perdão de seus próprios pecados.

Por quem Enos orou?

O que ele queria para eles?

De acordo com os versículos 9, 11, 13, por quem Enos orou além de orar por si mesmo?

De acordo com Enos 1:19, 23 o que a fé de Enos o levou a fazer?

c. Depois de ler 1:26–27, anote a bênção que Enos mencionou que é dada a todos os que têm fé e boas obras.

2. Jarom 1:7–9. Fortificar-nos Contra o Inimigo Jarom escreveu: “E estando assim preparados para enfrentar os lamanitas, eles não prevaleceram

contra nós.” (Jarom 1:9). Estude Jarom 1:7–9 e anote as maneiras como os Nefitas se prepararam para seus inimigos. Nós também estamos sob o ataque de Satanás a cada dia, nosso inimigo. Ao reler a lista que você fez, escolha um dos métodos usados pelos Nefitas para manterem-se protegidos e adapte-o a si mesmo. Explique por escrito como você pode aplicar esse método de defesa. Como os Nefitas viam o Messias que haveria de vir? Qual conjunto de placas (maiores ou menores) continha os escritos dos reis?

3. Omni 1. A Importância das Escrituras a. Leia o comentário do Manual do Aluno do

Instituto sobre Omni 1:12–30, “O Povo de

Zaraenla” (p. 51). Explique brevemente por

escrito quem era o povo de Zaraenla e de onde vieram. Leia Omni 1:17 e identifique o que eles não trouxeram consigo e que a família de Leí trouxe. Leia Omni 1:12–17 e escreva um parágrafo explicando a diferença que isso fez no povo de Zaraenla. Como isso se relaciona com o que está escrito em 1 Néfi 4:12–17? Como isso poderia ser aplicado a nós hoje em dia?

b. Amaléqui compreendia a importância dos registros inspirados e deixou-os nas mãos do Rei Benjamim. Leia Omni 1:25–26 e escreva uma declaração que resume os conselhos finais que Amaléqui deu.

c. Os livros de 1 Néfi a Omni são uma tradução direta das placas menores. O livro de Mosias começa com um resumo feito das placas maiores. Que evidências Omni 1:30 dá como a razão para essa mudança?

4. Palavras de Mórmon 1:1–8. “Para um Sábio Propósito” a. Leia a “Breve Explicação sobre O Livro de

Mórmon” encontrada nas páginas introdutórias

do Livro de Mórmon. Além disso, leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Palavras de Mórmon 1:7, “Para um

Sábio Propósito” (p. 51-52). Leia Palavras de Mórmon 1:1–8 e os cabeçalhos das seções 3 e 10 de Doutrina e Convênios. Utilizando a informação dessas fontes, escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Lesson 9 Enos–Mosiah 3

2

Como as placas menores tornaram-se parte do Livro de Mórmon?

Como Moroni as incluiu?

Que livros atualmente no Livro de Mórmon substituem as placas menores?

Como as placas menores diferem das placas maiores?

O que aconteceu com a primeira parte do resumo de Mórmon?

b. Leia Doutrina e Convênios 10:38–45. (Observe que o termo “placas de Néfi” nesses

versículos refere-se às placas menores de Néfi, ou em outras palavras o de 1 Néfi até Omni como está em nosso Livro de Mórmon atual). Escreva uma ou duas sentenças sobre o que você aprendeu desses versículos que ilustram a veracidade de que a “sabedoria de Deus é maior do que a astúcia do

demônio.”

5. Palavras de Mórmon 1:9–18; Mosias 1–3. Discurso do Rei Benjamim a. Estude Palavras de Mórmon 1:12–18 e desses

versículos escreva uma descrição do Rei Benjamim e o que ele e outros “profetas

fizeram para ajudar seu povo.”

b. Imagine que você tem uma oportunidade de deixar uma mensagem final para seus filhos sobre a importância das escrituras. Escreva um parágrafo descrevendo seus sentimentos sobre as escrituras. Leia Mosias 1:3-8 e compare seu parágrafo com o conselho que o Rei Benjamim deu aos filhos dele.

c. Leia Mosias 2:9–41. Utilizando as seguintes referências, escreva uma lista de frases que resumem as preocupações e conselhos que o Rei Benjamim nos deu. Cada frase deve começar com a palavra Seja ou acautelai-vos.

Exemplo: Mosias 2:9. Ser ensinável. “Abrir

seus ouvidos” para ouvir e “seus corações”

para entender.

Mosias 2:17–18

Mosias 2:19

Mosias 2:22–24, 41

Mosias 2:26

Mosias 2:38

Estude Mosias 3:2–10 e identifique por escrito pelo menos três importantes verdades sobre Jesus Cristo e sua missão. Pesquise nas notas de rodapé por cada verdade identificada e escreva uma explicação sobre o que cada uma delas conta sobre Ele. De acordo com o versículo 2, onde o Rei Benjamim aprendeu essas verdades?

d. Leia Mosias 3:11–27 e escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Descreva os três grupos de pessoas pelos quais o sangue de Cristo “expia.”

O que o Rei Benjamim disse que precisamos fazer para receber a salvação que vem “através do sangue expiatório de Cristo, o Senhor Onipotente”?

Porque as criancinhas são “inocentes diante de Deus”?

O que podemos fazer para despojar-nos do homem natural?

Quais são as consequências de se recusar a obedecer aos mandamentos depois de tê-los aprendido? (ver também D&C 82:3).

De acordo com o Rei Benjamim, qual é a causa do tormento que é comparado a um lago de fogo?


1

Lição 10 Mosias 4–17



Complete a designação 1 ou 4, e complete todas as designações adicionais:

1. Mosias 4–5. Como Viver uma Vida Semelhante à de Cristo a. Uma notável mudança aconteceu no povo

como resultado da aplicação dos ensinamentos do Rei Benjamim em suas vidas. Leia Mosias 4:1–3 e responda as seguintes perguntas:

O que o povo do Rei Benjamim percebeu?

O que eles pediram?

Qual foi o resultado?

b. Depois de verificar a mudança que aconteceu no povo, o Rei Benjamim deu ensinamentos adicionais para ajudá-los a viver vidas Cristãs. Estude Mosias 4:4–30 e escreva um discurso de 8-10 minutos incluindo pelo menos cinco comportamentos ou traços de caráter necessários para sermos discípulos de Jesus Cristo.

c. Leia Mosias 4:26–27. Explique por escrito como o Rei Benjamim sugeriu que seu povo conservasse a remissão de seus pecados. Como você pode aplicar isso hoje em dia?

d. Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Mosias 5:2, “Uma Grande

Mudança... em Nossos Corações” (p. 57-58). Revise Mosias 5 e responda por escrito as seguintes perguntas:

Por qual meio ocorreu a “poderosa mudança”?

Que efeito a “poderosa mudança” teve no

povo?

Que convênio o povo estava disposto a fazer?

O que significa tornar-se “filhos de Cristo”?

O que significa tomar sobre si o nome de Cristo?

O que podemos fazer a cada dia para conservar o nome de Cristo escrito em nossos corações?

O que precisamos fazer se Cristo é verdadeiramente o nosso “Mestre”?

2. Mosias 7:13–33. Entendendo as Jornadas Nefitas

Um grupo de Nefitas primeiramente liderado por Zênife e depois por seu filho Rei Noé, e posteriormente por seu neto Rei Lími, foi separado por um tempo do povo do Rei Mosias. Eles foram descobertos por dezesseis “homens fortes” (Mosias 7:2) enviados sob a direção do Rei Mosias II. Em Mosias 7:18–33, o Rei Lími relatou brevemente sua história e expressou gratidão por Amon e a seu grupo por tê-los encontrado. Para ajudá-lo a entender as significantes jornadas no Livro de Mosias, complete e entregue ao seu instrutor o exercício no Manual do Aluno do Instituto sobre Mosias 7:1–14, 8:7–21, “As Jornadas Nefitas” (pp. 59–

60).

3. Mosias 8:12–18. “Um Grande Benefício para Seus Semelhantes”

Leia Mosias 8:12–18 e o verbete “Seer”

(Vidente) no Bible Dictionary (p. 718). Depois anote as características que definem um vidente. A quem apoiamos como videntes hoje em dia?

4. Mosias 9–17. Rei Noé e Abinádi a. Leia Mosias 9:17–18; 10:4–11; 11:1–11.

Explique em um parágrafo as mudanças que o Rei Noé fez quando ele assumiu o poder.

b. Leia Mosias 12:2–6 e anote pelo menos três castigos que Abinádi disse que sobreviria ao povo se não se arrependesse.


2

c. Ao ler Mosias 12–16, resuma pelo menos cinco pontos em forma de parágrafo descrevendo diversos ensinamentos sobre Jesus Cristo e Seus mandamentos. A seguir encontram-se algumas perguntas que devem ser respondidas em seus parágrafos:

Por que Abinádi leu os Dez Mandamentos para Noé e seus sacerdotes?

O que significa ter os mandamentos “escrito em seu coração”?

Qual era o propósito da lei de Moisés?

O que podemos aprender sobre o Salvador das profecias de Isaías citadas por Abinádi?

Que outros profetas testificaram da Expiação de Cristo?

De acordo com os seguintes versículos, como a Expiação afetou:

Nossos Pecados (Mosias 14:5)

A Ressurreição? (Mosias 15:19–24)

As Criancinhas? (Mosias 15:24–25)

De que maneiras o Pai e o Filho são um?

Que bênçãos são mencionadas para os que acreditam em Cristo, O seguem e aceitam Sua Expiação?

O que acontecerá aos que rejeitam Cristo e Sua Expiação?

No final de seu discurso o que Abinádi exortou Noé e os sacerdotes a fazer?

5. Mosias 7-15. Acusações contra Abinádi Usando os versículos fornecidos abaixo, escreva

no seguinte gráfico a acusação, a evidência e a lei:

Acusação Evidência Lei Mosaica

Mosias 17:12 Mosias 12:3, 10–12 Êxodus 22:28

Mosias 12:12 Mosias 12:11–12 Deuteronômio 18:18–22

Mosias 17:7–8 Mosias 7:26–28; 15:1–8 Levítico 24:16

6. Mosias 17. Abinádi e Alma a. Depois de Ler Mosias 17, responda por escrito

as seguintes perguntas:

Quão forte era o comprometimento de Abinádi com o Senhor?

De que maneiras a vida e os ensinamentos de Abinádi afetaram Alma?

Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Mosias 17:1–4 “Um

Homem Chamado Alma” (pp. 64). Que

efeito a conversão de Alma teve no resto do Livro de Mórmon?

Como o martírio de Abinádi afetou Noé? Os sacerdotes? O Povo?

O que você aprendeu do exemplo de Abinádi que você gostaria de implementar mais em sua vida?


1

Lição 11 18–29



Complete a designação 1 ou 3 e três das outras designações de sua escolha:

1. Mosias 18:1–3. A Expiação e os Convênios Batismais a. Mosias 18:2 registra seis aspectos da Expiação

de Jesus Cristo: ressurreição, poder, sofrimento, morte e ascenção. De qualquer parte das Obras Padrão encontre e escreva uma escritura que ajuda a definir cada aspecto. Escreva um resumo doutrinário de cada uma de suas referências cruzadas das escrituras.

b. Leia Mosias 18:8–16 procurando por elementos do convênio batismal e os sentimentos do povo de Alma ao ser batizado. Ao aplicarmos esses princípios aos nossos dias, responda as seguintes perguntas:

Qual é a nossa parte do convênio batismal conforme delineada nesses versículos?

Que promessas recebemos do Senhor em troca de guardarmos o convênio batismal?

Qual era o desejo do coração de Alma em preparação para fazer a obra do Senhor?

Porque a condição de seu coração determina o quanto você é influenciado pelo Espírito de Deus?

c. Estude Mosias 18:17–30 e escreva uma visão geral do conselho de Alma sobre como “andar

retamente diante de Deus.”

2. Mosias 19:1–24. Profecia Cumprida Revise as profecias de Abinádi sobre o Rei Noé e

seu povo em Mosias 12:2-3. Depois leia Mosias 19: 1-24. Escreva um breve parágrafo para cada uma das seguintes referências explicando como se aplicam à experiência acima: Doutrina e Convênios 1:37–38; Alma 30:60; 41:10.

3. Mosias 21–24. Libertados pela Mão do Senhor

Tanto o povo de Lími (ver Mosias 21–22) como o povo de Alma (ver Mosias 23–24) orou poderosamente para ser libertado do cativeiro Lamanita; entretanto, o Senhor auxiliou cada grupo de modos diferentes. Estude Mosias 21–24 e preencha as respostas para as situações de ambos os grupos e responda as seguintes perguntas. Escreva as referências das escrituras ao lado de suas respostas. A primeira fileira está preenchida como exemplo.

Situação Grupo de Lími (Mosias 21–22) Grupo de Alma (Mosias 23–24)

Posto em cativeiro pelos Lamanitas

Povo de Lími foi posto em cativeiro com muito derramamento de sangue (ver Mosias 21:5–12).

Povo de Alma foi posto em cativeiro sem derramamento de sangue (ver Mosias 23:35–38; 24:9).

A reação deles por estar no cativeiro


2

Situação Grupo de Lími (Mosias 21–22) Grupo de Alma (Mosias 23–24)

A resposta de Deus às aflições deles e a atitude deles para com a Sua bondade

A fuga—a libertação deles e a chegada em Zaraenla

4. Mosias 26:1–6. Efeitos da Apostasia Sobre a Igreja Leia Mosias 26:1–6 e escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Que razões Mórmon deu para a apostasia de alguns jovens da geração de Alma?

Qual foi o resultado da apostasia da nova geração?

5. Mosias 27:8–37. Arrependimento a. Leia Mosias 27:8–17 e escreva o que o anjo

disse a Alma e aos filhos de Mosias.

b. Leia Mosias 27:23–31 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Mosias 27:25, “Nascer

de Novo” (p. 69-70). Escreva os pontos chave que Alma o Filho aprendeu enquanto ele estava desacordado.

c. Leia Mosias 27:32–37 e anote as evidências de que as conversões de Alma o Filho e dos filhos de Mosias eram sinceras. Quem você conhece que é convertido ao Senhor e cuja vida mostra evidências dessa conversão? Escolha uma dessas evidências de conversão e explique por escrito como você se esforçará para fazê-la uma parte de sua própria vida.

6. Mosias 28. Os Filhos de Mosias Desejam Pregar o Evangelho Leia Mosias 28:1–9 escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Porque os filhos de Mosias e seus companheiros queriam pregar o evangelho entre os Lamanitas?

Como isso se compara com as razões pelas quais você e seus amigos servem missões hoje em dia?

Que promessas o Senhor deu ao Rei Mosias referente aos esforços missionários de seus filhos?

7. Mosias 29. Princípios de um Bom Governo a. Mosias recomendou um sistema de governo para substituir o governo de reis após a sua morte. Estude Mosias 29:11–24 e escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Que conselhos Mosias deu a seu povo sobre ter reis?

Que dois homens Mosias descreveu como exemplos diferentes de reis?

Como Mosias descreveu as consequências de se ter um líder iníquo?

b. Mosias sugeriu que o povo estabelecesse um sistema de juízes para substituir o governo de reis. Leia Mosias 29:11–14, 27, 32–39 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Mosias 29:32–39, “O Livre-Arbítrio e a Responsabilidade”

(p. 70) e escreva suas respostas para as seguintes perguntas:

Que qualidades Mosias disse que esses juízes devem ter?

Qual era o alicerce para as leis que governam o povo?

O que Mosias fez que deveria acontecer se a maioria do povo escolhesse a iniquidade?

Quais são algumas maneiras pelas quais você pode fazer uma diferença justa em seu governo? (ver também Regras de Fé 1:12)


1

Lição 12 Alma 1–7



Complete três das seguintes designações:

1. Alma 1:1–6, 12, 16, 26–28. Artimanhas Sacerdotais e Sacerdócio a. Estude o comentário do Manual do Aluno do

Instituto sobre Alma 1:1–6, “Mestres de Fé e Retidão” (p. 71). Depois de ler os seguintes

versículos sobre artimanha sacerdotal e sacerdócio, responda as perguntas:

Artimanhas Sacerdotais (Alma 1:3–6, 12, 16; 2 Néfi 26:29)

O que é artimanha sacerdotal?

Porque os ensinamentos de Neor eram tão populares? (ver também Helamã 13:27-28).

De que maneiras a artimanha sacerdotal é uma preocupação em nosso mundo hoje em dia?

Qual seria o resultado se a artimanha sacerdotal tivesse permissão de florecer?

Sacerdócio (Alma 1:26–27; Mosias 23:14, 17–18; Jacó 1:18–19)

Como os sacerdotes de Deus devem conduzir-se?

Como devem os professores de religião considerar aqueles que eles ensinam? Porque essa atitude é importante quando se ensina outras pessoas?

Quais são algumas das similaridades entre os sacerdotes justos dos dias de Alma e os

professores, líderes e missionários da Igreja nos dias de hoje?

2. Alma 2–3. O Bem Vencendo o Mal a. Os Anlicitas rebelaram-se contra Alma e os

Nefitas. Como parte da rebelião, eles puseram uma marca sobre si mesmos. Quais são alguns meios atuais pelos quais as pessoas marcam-se em oposição à autoridade? Como as pessoas retas que apoiam os princípios do evangelho e os líderes da Igreja marcam-se ou destacam-se?

b. Depois de ler Alma 2–3, escreva uma

dissertação de uma página contrastando as ações e motivos de Anlici e seus seguidores com Alma e os Nefitas. Em sua redação inclua as cinco palavras seguintes dos versículos que descrevem Anlici e seus seguidores: rei, raiva, contenda, transgressão e rebelião. Depois use as cinco palavras seguintes para descrever Alma e seus seguidores: preparado, orou, fortalecido, fé e Senhor. Conclua sua dissertação com um parágrafo sobre como você poderia aplicar esses princípios dessa experiência histórica para vencer o mal em sua própria vida.

3. Alma 4. Alma Dedicou-se ao Ministério a. Leia Alma 4 e escreva um parágrafo

descrevendo as razões pelas quais a Igreja começou a falhar em seu progresso. Inclua em seu parágrafo algumas maneiras em que você poderia seguir o exemplo de Alma em sua própria vida.

b. Depois de servir oito anos como sumo sacerdote e juíz supremo, Alma decidiu abdicar como juiz supremo. Ele nomeou Nefia para subtituí-lo. Referindo-se ao versículo 19, escreva quatro razões que Mórmon deu do porque Alma desistiu da cadeira de juiz.

4. Alma 5. Uma Poderosa Mudança de Coração

a. Imagine que um amigo será batizado dentro de poucos dias e ele lhe pergunta o que significa “nascer de novo.” Estude Alma 5 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Alma 5:12–

13, uma “Grande Transformação” (p. 73) e prepare

uma anotação que você poderia dar a seu amigo, escreva esclarecimentos e impressões que você


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sente que podem responder essa pergunta. Sua lista deve incluir frases diretas do bloco de escritura.

b. Alma fez mais de 40 perguntas em seu sermão ao povo de Zaraenla (Alma 5). Juntamente com a “anotação” para seu amigo escolha 10 perguntas de Alma 5 que você quer que seu amigo pergunte a si mesmo para ajudá-lo a determinar se ele experimentou uma “mudança

de coração”.

5. Alma 6:7–8; 7:1–26. Uma Coisa Mais Importante que Todas as Outras a. Leia Alma 6:7–8 e identifique a meta e o

propósito de Alma. Escreva a descrição da habilidade de Alma de “declarar a palavra de

Deus” ao completar a frase de Mórmon “segundo a...”

b. Alma foi a cidade de Gideão “com grandes esperanças e muito desejo de constatar que vós vos haveis humilhado perante Deus” (Alma 7:3). Depois de ler Alma 7:5–6, 17–20, escreva as evidências de que a esperança dele não foi em vão.

c. Leia Alma 7:11–13 e anote sete coisas diferentes pelas quais Jesus sofreu ao realizar a Expiação. De acordo com esses versículos, o que aconteceria ao Senhor por ele ter sofrido essas coisas “segundo a carne”?

d. Leia Alma 7:22–24. Faça uma lista das características que nos permitem permanecer “sem culpa perante [Deus”] (v.22). Escreva uma breve definição de cada uma das características. Explique como cada característica nos ajuda a estar “irrepreensíveis

perante [Deus].”


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Complete a designação 2 e qualquer uma das outras designações de sua escolha:

1. Alma 8. Alma e Amuleque a. Compare por escrito as experiências de Alma

na terra de Meleque (ver Alma 8:3–6) com as experiências dele em Amonia (ver Alma 8:7–

13).

b. Resuma em poucas sentenças o que o anjo disse a Alma (ver Alma 8:14–17) e a Amuleque (ver Alma 8:20; 10:7). Explique como a mensagem do anjo poderia encorajar os missionários nos dias de hoje.

c. Imagine que você tem um amigo que está pensando em servir uma missão, porém com alguma relutância. Usando Alma 8:18, 21–32, faça uma lista de todos os incentivos para servir que você encontrar.

2. Alma 9–14. Alma e Amuleque Ministram ao Povo de Amonia a. Alma e Amuleque “haviam recebido poder”

para ministrar a um povo iníquo e rebelde. Alma iniciou fazendo ao povo de Amonia várias perguntas, muitas das quais começavam com: “Não vos lembrais...” e “Haveis esquecido...” Ao ler Alma 9:7–14, escreva cada uma das perguntas dele abaixo sob a coluna correspondente.

Não Vos Lembrais... Haveis Esquecido...

b. Depois de ler Alma 9:14–15, 19–22, 27–31, escreva o que Alma disse ao povo de Amonia que eles deveriam lembrar. Inclua na sua declaração o que Alma profetizou que aconteceria aos Nefitas se eles falhassem em lembrar-se de obedecer ao Senhor.

c. Amuleque não era somente outra testemunha da mensagem do Senhor, ele era também um residente de Amonia. Leia Alma 10:1–11 e escreva um parágrafo contendo os elementos do testemunho de Amuleque, e depois leia Alma 10:17–25 e escreva um segundo parágrafo sobre os pontos principais da mensagem de Amuleque a seu povo.

d. Escreva que versículos de Alma 11:34–46 você usaria para responder cada uma das seguintes perguntas:

É possível ser salvo em meus pecados?

Que tipo de corpo terei na Ressurreição?

Quantas pessoas que vivem na Terra serão ressucitadas?

O que me é requerido fazer para entrar no céu?

Existe morte após a Ressurreição?

e. No capítulo 12 Alma confirmou “as palavras

de Amuleque,” explicando “outras coisas,” ou seja, esclareceu as escrituras “além daquilo que

Amuleque fizera.” Leia Alma 12, imaginando

que seu bispo pediu-lhe para escolher seis tópicos de doutrina para discursos de reuniões sacramentais que poderiam ser ensinados de Alma 12. Quais você sugeriria a ele?


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f. Leia Alma 12:9–14 e responda por escrito as seguintes perguntas:

Como podemos vir a conhecer os mistérios de Deus?

Que restrições são dadas aos que conhecem os mistérios de Deus?

De acordo com esses versículos e com Doutrina e Convênios 137:9, quais são as quatro coisas pelas quais seremos julgados?

Como você pode preparar-se melhor para o Julgamento?

3. Alma 13. Preordenado ao Sacerdócio Alma 13 evidencia o esforço de Alma de mostrar a diferença entre a verdadeira ordem do sacerdócio e as artimanhas sacerdotais seguidas pelos habitantes de Amonia. Leia Alma 13 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Alma 13:3, “Chamados e Preparados” (p. 78). Depois responda as seguintes perguntas:

Além das graças salvadoras do Senhor o que mais era necessário da parte de um indivíduo para ser preordenado?

Quando o Senhor preordenou os homens para portar o sacerdócio na mortalidade?

Como um portador do sacerdócio se prepara para entrar na presença de Deus?

O que disse Alma sobre o critério para alguém ser ordenado ao Sacerdócio de Melquisedeque?

O que Alma desejou “do mais íntimo de

[seu] coração" para os irmãos de Amonia?

O que Alma ensinou sobre evitar o pecado e a tentação?

4. Alma 14–16. “O Espírito Constrange-me” a. Ainda que Alma e Amuleque tenham

ministrado ao povo com poder e autoridade, muitas pessoas na cidade de Amonia rejeitaram a mensagem deles e procuraram matá-los e aos que neles acreditaram. Estude Alma 14:6–28 e o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Alma 14:8–11, “O

Sofrimento dos Justos” (p. 79), depois complete as seguintes tarefas:

Estude Alma 14:8–11; 60:13 e explique a razão dada pelas escrituras do porque Alma e Amuleque não haverem usado o poder do sacerdócio para salvar os justos de serem mortos.

Como a declaração do Presidente Spencer W. Kimball no comentário do Manual do Aluno do Instituto ajuda a explicar porque Alma e Amuleque tiveram que esperar tanto antes de receber o poder para libertarem-se da prisão?

Leia Alma 14:2–5; 3 Néfi 14:6; Mateus 27:11–14. Explique porque você acha que Alma e Amuleque recusaram-se a responder as perguntas dos juíses iníquos.

b. Tanto Zeezrom como o povo de Amonia estavam vulneráveis a destruição por causa do pecado. Escreva um parágrafo comparando os diferentes resultados do que aconteceu a Zeezrom e ao povo impenitente de Amonia como registrado em Alma 15:3–11, 15; 16:1–

2, 9–10.

c. Alma 15:15 declara que o povo de Amonia era “ da seita de Neor.” Neor era culpado de

artimanha sacerdotal. Que esclarecimento Mórmon deu neste versículo que nos ajuda a entender porque a artimanha sacerdotal é tão prejudicial para as pessoas?


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Complete cinco das seguintes designações:

1. Alma 17. Ser Missionários Eficientes a. Leia Alma 17:1–4, 11 e escreva cinco razões

porque os filhos de Mosias eram missionários eficientes. De que maneiras esses princípios poderiam fortalecê-lo hoje em dia?

b. Use os versículos fornecidos abaixo para preencher o seguinte gráfico:

Ódio Lamanita Esforços para Sobrepujar o Ódio

Mosias 10:15; 2 Nephi 5:3 Alma 17:25

Mosias 10:16; 2 Nephi 5:5 Alma 17:23

Mosias 10:16–17; 2 Nephi 5:12

Alma 18:36–39

c. Considere a seguinte situação: Dois missionários são os primeiros missionários a serem designados para uma pequena cidade. O prefeito da cidade ficou sabendo que os élderes haviam chegado e enviou uma mensagem dizendo-lhes que eles não eram bemvindos a sua cidade. Durante seu estudo matinal os

élderes leram Alma 17. Eles sentiram que deviam aplicar o que aprenderam a situação deles. Escreva um parágrafo incluindo tantos princípios de trabalho misionário eficiente quanto possível que possam ajudar os missionários nesse tipo de situação.

2. Alma 18:24–39; 22:7–14. Um Padrão Para Ensinar o Plano de Redenção

Leia Alma 18:24–40; 22:7–14 e identifique quatro passos na abordagem de ensino de Amon e Aarão para ajudar Lamoni e seu pai a compreenderem o plano de redenção. Para cada um dos passos seguintes use o versículo correspondente e escreva uma declaração resumida da doutrina ensinada.

Explique porque você acha que Amon e Aarão escolheram ensinar essas doutrinas nesta ordem.

3. Alma 19–22. Muitos Lamanitas Convertidos

Para melhor entender como a conversão do Rei Lamoni afetou as pessoas a sua volta responda por escrito as seguintes perguntas:

Que palavras e frase de Alma 19:6, 33 descrevem a conversão do Rei Lamoni e seus servos?

De acordo com Alma 19:16–17, como e quando Abis foi convertida?

De acordo com Alma 19:29–35, como alguns dos outros Lamanitas tornaram-se convertidos?

O que Lamoni declarou a seu pai sobre os servos do Senhor em Alma 20:15?

De acordo com Alma 20:26 que qualidade divina o pai do Rei Lamoni reconheceu em Amon? Porque você acha que essa qualidade irradia daqueles que são verdadeiramente convertidos?

18:39 22:13–14

18:36–38; 22:12–13 18:28–35;

22:10–12 18:24–27; 22:7–9


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Que evidências Alma 21:9, 12–17 revela sobre a fidelidade de Aarão e seus irmãos?

De acordo com Alma 22:7, 15–18 escreva os desejos do Rei Lamoni que demonstram que ele estava verdadeiramente convertido.

4. Alma 23–25. Nunca Apostataram Estude Alma 23:5–7, 16–18; 24:6–19; 25:13–17 e faça uma lista das razões porque esses conversos “nunca apostataram” (Alma 23:6). Escreva suas explicações ao lado do bloco de escrituras abaixo:

Princípios para Não Cair em Apostasia

Alma 23:5–7, 16–18

Alma 24:6–19

Alma 25:13–17

5. Alma 26, 29. “Minha Alegria é Completa” a. Tanto Amon quanto Alma declararam que a alegria deles era completa ao contemplarem o trabalho no qual estavam engajados e ao testemunharem os frutos de seus labores. Compare Alma 26:1–16 com Alma 29:1–17. Escreva um parágrafo resumindo as palavras de Amon e outro parágrafo resumindo as palavras de Alma. Conclua escrevendo um terceiro parágrafo descrevendo como os missionários nos dias de hoje podem obter força e sabedoria dos exemplos de Amon e Alma e a alegria que eles expressaram em seus labores.

b. Leia Alma 26:23–30 e responda as seguintes perguntas:

Qual foi a reação inicial do povo de Zaraenla ao desejo deles de pregar aos Lamanitas?

Que tribulações os filhos de Mosias suportaram?

Que razões eles deram para o que fez valer à pena suportar as tribulações?

Como esses versículos podem ser usados para encorajar um missionário hoje em dia?

6. Alma 27–28. O Senhor Preserva os Justos

Leia o comentário do Manual do Aluno do Instituto sobre Alma 28:1–12, “A Morte dos Justos” (p. 85). Depois leia Alma 27:7–14; 28:1–2. Identifique o que o Senhor prometeu que faria pelos Ânti-Néfi-Leítas, e responda por escrito as seguintes perguntas: p

De acordo com a declaração do Profeta Joseph Smith, como os justos são preservados até mesmo se morrerem?

O que persuadiu o Rei a ir para Zaraenla?

Que crenças e práticas “distinguiam” o povo de Amon dos outros? (ver Alma 27:27–28).

Como os Nefitas ajudaram o povo de Amon a ser preservado e a guardar seu convênio com o Senhor?

Como você pode ajudar outras pessoas a guardar os convênios do Senhor?

Documents

Livro de Mórmon, Religião 121