LIVRO PÁGINA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE · 2020. 8. 18. · livro pÁginas atividades descriÇÃo da atividade ler e escrever 134 3 brincar do jogo da forca. convide um familiar

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 29/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1) PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DESCRITAS ABAIXO, SERÁ NECESSÁRIO LER AS

COMANDAS DA TABELA E RESPONDER NO “LIVRO LER E ESCREVER”, CONFORME AS PÁGINAS

INDICADAS.

LIVRO PÁGINA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

LER E ESCREVER

142 3B

LEITURA COLABORATIVA DE POEMAS. VOCÊ PODERÁ ASSISTIR A LEITURA DA PROFESSORA ACESSANDO O LINK: https://youtu.be/P2BGj2-aFl0

142 4 LEITURA DE UM POEMA EM VOZ ALTA. LER O POEMA “A BONECA DE PANO” PARA SUA FAMÍLIA.

A) LEIA O POEMA.

A BONECA DE PANO

UMA PEQUENA BONECA

FEITA DE AMOR SEM FIM

TRAZ DOCES LEMBRANÇAS

QUE SÓ GUARDO PARA MIM

E QUANDO AINDA CRIANÇA

ME METIA EM CONFUSÃO

ABRAÇAVA MINHA BONECA

BEM JUNTO AO MEU CORAÇÃO.

MAS O TEMPO SE ENCARREGA

DE A VIDA TRANSFORMAR

MAS A NOSSA INFÂNCIA FICA

GUARDADA PARA SEMPRE A RECORDAR.

E O QUE ERA DOCE LEMBRANÇA

MINHA BONECA DE PANO

PARA SEMPRE VOU AMAR.

COM ESTAS SIMPLES TROVINHAS

TRATO DE A VIDA REINVENTAR

CRIANDO BONECAS DE PANO

PARA A INFÂNCIA PERFUMAR.

CATARINA DO CARMO SIGARINI DA SILVA

https://youtu.be/P2BGj2-aFl0


ATIVIDADE 2 – ESTUDO DA ESCRTA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

2) E OU I NO FINAL DE PALAVRA?

A) LEIA DE CADA IMAGEM PRESTANDO ATENÇÃO EM COMO VOCÊ PRONUNCIA A ÚLTIMA

LETRA, DEPOIS SEPARE AS SÍLABAS NOS QUADRADINHOS.

PENTE JAVALI CHAVE

COLIBRI LEQUE

QUANDO UMA PALAVRA TERMINA COM A LETRA E E A ÚLTIMA SÍLABA

TEM SOM FRACO, EM MUITAS REGIÕES DO BRASIL ESSE E FINAL É

PRONUNCIADO COM O SOM DE I. APESAR DESSA PRONÚNCIA, ESSAS PALAVRAS

DEVEM SER ESCRITAS COM E. É O CASO DAS PALAVRAS: PENTE, CHAVE, LEQUE.


B) LEIA AS PALAVRAS E COMPLETE-AS COM E OU I. DEPOIS ESCREVA NO QUADRO UMA FRASE

PARA CADA PALAVRA.

1. ELEFANT ____

2. DENT____

3. BEM-TE-V ____

4. TAPET ____

5. SUCUR____

6. BIF ____

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________

E OU I?


ATIVIDADES 3 E 4 – ORDEM ALFABÉTICA E ESCRITA - REFERENTES À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

3) PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE, VOCÊ UTILIZARÁ O “LIVRO LER E ESCREVER”, CONFORME

DEMONSTRA A TABELA ABAIXO.

LIVRO PÁGINA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

LER E ESCREVER

132 2

ESCREVA O NOME E A DATA DE ANIVERSÁRIO DE ALGUNS DE SEUS COLEGAS DA CLASSE EM ORDEM ALFABÉTICA.

OBSERVAÇÃO: COMO VOCÊ ESTÁ EM CASA REALIZANDO ESTA ATIVIDADE, USE A TABELA ABAIXO

PARA CONSULTA.

TABELA DE NOMES PARA CONSULTA.

NOMES DATA DE ANIVERSÁRIO

LUCIANO 07/03/2013

ADRIANO 19/04/2012

JOÃO 29/11/2012

DOUGLAS 11/02/2013

TALITA 30/11/2012

PRISCILA 20/01/2013

MANOELA 19/03/2012

BRUNA 15/01/2013

4) PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE, VOCÊ UTILIZARÁ O “LIVRO LER E ESCREVER”, CONFORME

A TABELA ABAIXO.

LIVRO PÁGINAS ATIVIDADES DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

LER E ESCREVER

136 5 A

ESCREVER UMA PARLENDA CONHECIDA. VEJA ABAIXO ALGUMAS SUGESTÕES DE TÍTULOS.

138 5 B REALIZAR A LEITURA DE UMA PARLENDA.

SUGESTÕES: CORRE CUTIA, O MACACO FOI À FEIRA, LÁ EM CIMA DO PIANO, A CASINHA DA

VOVÓ, UNI DUNI TÊ, CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI?, SUCO GELADO, A GALINHA DO

VIZINHO, ENTRE OUTRAS.

DENTRE ESSAS PARLENDAS, ESCOLHA AQUELA QUE VOCÊ CONHECE E ESCREVA NO LIVRO

LER E ESCREVER (PÁGINA 136, ATIVIDADE 5A). OU SE PREFERIR, ESCREVA UMA CANTIGA

(MÚSICA).


ATIVIDADE 5- LER E ESCREVER- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

LIVRO PÁGINAS ATIVIDADES DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

LER E ESCREVER

134 3

BRINCAR DO JOGO DA FORCA. CONVIDE UM FAMILIAR PARA JOGAR COM VOCÊ. PODERÁ UTILIZAR AS LISTAS ABAIXO PARA CONSULTA SE PREFERIR.

VOCÊ VAI ESCOLHER AS PALAVRAS E ESCREVÊ-LAS NA PÁGINA 134. DEPOIS PODE COMEÇAR

A JOGAR.

LISTAS DE PALAVRAS PARA CONSULTA

FRUTAS PERSONAGENS DECONTOS ANIMAIS MATERIAIS ESCOLARES

BANANA PRÍNCIPE LOBO APONTADOR

ABACAXI PRINCESA PATO BORRACHA

LARANJA BRUXA CACHORRO CADERNO

MELÃO REI ELEFANTE COLA

MORANGO FEITICEIRA PERU CANETA

MELANCIA RAINHA SAPO TESOURA


Respostas:

Atividade 1: Leitura do texto

Atividade 2:

PENTE JAVALI CHAVE

PEN TE JA VA LI CHA VE

COLIBRI LEQUE

CO LI BRI LE QUE

B)

1- ELEFANTE

2- DENTE

3- BEM-TE-VI

4- TAPETE

5- SUCURI

6- BIFE

Frases: respostas pessoais

Atividade 3:

NOMES DATA DE ANIVERSÁRIO

ADRIANO 19/04/2012

BRUNA 15/01/2013

DOUGLAS 11/02/2013

JOÃO 29/11/2012

LUCIANO 07/03/2013

MANOELA 19/03/2012

PRISCILA 20/01/2013

TALITA 30/11/2012


Atividade 4

LIVRO PÁGINA ATIVIDADE RESPOSTA

LER E ESCREVER 136 5 A RESPOSTA PESSOAL

LER E ESCREVER 138 5 B LEITURA DE UMA PARLENDA

Atividade 5: resposta pessoal

Referências:

POEMA: A BONECA DE PANO

Disponível em: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/06/poema-boneca-de-pano-de-catarina-do.html. Acesso em: 06/08/20. Imagens: Disponível em: https://www.tudodesenhos.com. Acesso 11/08/20.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/06/poema-boneca-de-pano-de-catarina-do.html

https://www.tudodesenhos.com/


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI” ATIVIDADES 1 E 2 – MEDIDAS DE COMPRIMENTO - REFERENTES À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO___________________________________________________________________________2º ANO _______

1. USE SEU PALMO PARA MEDIR E ESCREVA AS RESPOSTAS.

A. A LARGURA DA PORTA DO SEU QUARTO TEM _______ PALMOS.

B. A LARGURA DA PORTA DA GELADEIRA DA SUA CASA TEM _______ PALMOS.

C. A LARGURA DA MESA DA SUA CASA TEM _______ PALMOS.

D. OBSERVE E COMPARE AS MEDIDAS DE ALTURA REPRESENTADAS ABAIXO.

1. O NOME DA CRIANÇA MAIS BAIXA É _______________ A SUA ALTURA É_______________

2. O NOME DA CRIANÇA MAIS ALTA? _______________A SUA ALTURA? ________________

3. QUEM TEM MENOS DE UM METRO? __________________________________________

4. ORGANIZANDO AS CRIANÇAS POR TAMANHO, DO MENOR PARA O MAIOR, COMO

FICARIA: ________________________________________________________________


ATIVIDADE 2 – LOCALIZAÇÃO – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

2. OBSERVE A MALHA QUADRICULADA E LOCALIZE AS IMAGENS ESCREVENDO AS

COORDENADAS DE ACORDO COM A POSIÇÃO DA IMAGEM ENTRE A LETRA E O NÚMERO.

CORAÇÃO (____, ____) CUBO (____,____)

ESTRELA (____,____) CARINHA (____,____)

A. AGORA É SUA VEZ! ESCOLHA UM QUADRADO, FAÇA UM DESENHO E DEPOIS ANOTE

ABAIXO A LOCALIZAÇÃO.

__________________________________________________________________________


ATIVIDADE 3 – INTERPRETAÇÃO DE TABELA – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

3. MARIA TEM UMA BARRACA DE FRUTAS NA FEIRA. TODOS OS DIAS DA SEMANA ELA ANOTA

AS UNIDADES DE FRUTAS VENDIDAS EM UMA TABELA.

OBSERVE A TABELA DE VENDAS DE MARIA.

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DA TABELA.

A. QUANTAS MAÇÃS MARIA VENDEU NO SÁBADO? ________________________

B. QUANTAS PERAS MARIA VENDEU NA SEGUNDA? ________________________

C. QUAL FRUTA MARIA VENDEU MAIS NO DOMINGO? ______________________

D. QUAL FRUTA MARIA VENDEU MENOS NA QUARTA? ______________________

E. QUAL DIA DA SEMANA MARIA VENDEU MAIS UVAS? ______________________

F. QUAIS DIAS DA SEMANA MARIA VENDEU A MESMA QUANTIDADE DE MAÇÃS?

______________________________________________________________________

G. QUANTAS FRUTAS, ENTRE BANANAS E LARANJAS, MARIA VENDEU NA TERÇA?

D U

MAÇÃ UVA PERA BANANA MORANGO LARANJA

DOMINGO 12 16 15 27 31 17

SEGUNDA 20 17 13 20 33 18

TERÇA 22 20 12 24 34 20

QUARTA 25 15 14 30 39 11

QUINTA 13 23 11 33 34 17

SEXTA 24 19 18 29 29 19

SÁBADO 22 18 10 31 42 23


ATIVIDADE 4 – VOCÊ E OS NÚMEROS – ESTIMATIVA - LOCALIZAÇÃO – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020

– MATEMÁTICA

4. ESTAS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS NO LIVRO EMAI PÁGINAS 11, 15, 16 E 18.

http://baudaweb.blogspot.com/2010/05/desenhos-de-frutas-para-colorir.html


ATIVIDADE 5 – SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

5. SOME O MATERIAL, CONFORME O EXEMPLO.


Respostas:

Atividade 1:

A/B/C - Respostas pessoais.

D1 – Ana, 80 cm.

D2 - Maria 120 cm.

D3 – Ana e Marcos

D4 – Ana, Marcos e Maria

Atividade 2:

Coração: H-5 Cubo: I-2 Estrela: B-7 Carinha: D-3

Atividade 3:

a- 22 maçãs

b- 13 peras

c- Morango

d- Laranja

e- Quinta-feira

f- Terça-feira e sábado

g- Armar a conta conforme o modelo.

R: Entre bananas e laranjas, Maria vendeu 44 frutas na terça-feira.

Atividade 4:

Pág. 11

1.3- 1) Espera-se que a criança relacione o dia do seu aniversário com o dia em que ela nasceu.

2) Resposta pessoal.

3) Resposta pessoal (idade completa em 2020 + 5)

4) Jacareí – SP

5) Duzentos e dois, dois mil e dezenove. Eles têm em comum os números 2 e 0.

Pág. 15

2.1- 1) Aquário de Juliana = 8, Aquário de Helena = 8.

2) Resposta pessoal. Espera-se que a criança imagine mais ou menos a quantidade de carrinhos sem realizar a

contagem.

D U

2 4

2 0

4 4


Pág. 16

3) Resposta pessoal. Espera-se que a criança imagine mais ou menos a quantidade de carrinhos sem realizar a

contagem.

4) Menos.

Pág. 18

1)

A. 29 dias.

B. 5 sábados.

C. Dia 2.

Atividade 5:

12 + 2 = 14 10 + 6 = 16 13 + 6 = 19 11 + 7= 18 11 + 4 = 15 13 + 3 =16 12 + 5 = 17

Referências: Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/627055948104552163/. Acesso em 04/08/2020. Disponível em: http://baudaweb.blogsport.com/2010/05/d.esenhos-de-frutas-para-colorir.html. Acesso em 04/08/2020. Disponível em: EMAI & LER E ESCREVER, São Paulo: Currículo Paulista, págs. 11, 15, 16 e 18. Acesso em 04/08/2020. Adaptado de: banco de questões-SSE- BQ-Matemática-2A. Acesso em 04/08/2020.

https://br.pinterest.com/pin/627055948104552163/


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI ”

ATIVIDADE 1 – TEMPO E TRANSFORMAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – HISTÓRIA

ALUNO___________________________________________________________________________2º ANO _______

1. LEIA O VERSO.

O VERSO ACIMA, EXTRAÍDO DO POEMA DO GRANDE POETA CASIMIRO DE ABREU, FALA DA

SAUDADE QUE O AUTOR, JÁ ADULTO, SENTE DA SUA INFÂNCIA E MOSTRA QUE O TEMPO

TRAZ MUDANÇAS E TRANSFORMAÇÕES, DEIXANDO LEMBRANÇAS. AS MUDANÇAS QUE O

TEMPO PROVOCA PODEM SER OBSERVADAS, AO LONGO DOS ANOS, TANTO EM NÓS

MESMOS, COMO NAS PESSOAS PRÓXIMAS. ENTRETANTO, NAS PLANTAS E NOS ANIMAIS,

ESSAS MUDANÇAS E TRANSFORMAÇÕES OCORREM EM MENOS TEMPO.

A) QUE TAL BRINCAR DE JORNALISTA? PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR

ENTREVISTAR UMA PESSOA “IDOSA” DA SUA FAMÍLIA: PODE SER SEUS AVÓS, SEUS TIOS OU

ATÉ MESMO SEUS PAIS. O OBJETIVO É SABER SOBRE A HISTÓRIA E AS LEMBRANÇAS DA

INFÂNCIA DESSA PESSOA.

PERGUNTAS PARA VOCÊ FAZER AO ENTREVISTADO:

QUAL O NOME DA CIDADE EM QUE VOCÊ MORAVA NA SUA INFÂNCIA?

___________________________________________________________________________

FALE O NOME DE UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ BRINCAVA QUANDO CRIANÇA.

___________________________________________________________________________

QUAL O NOME DA ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDAVA DURANTE SUA INFÂNCIA?

___________________________________________________________________________

VOCÊ LEMBRA DE ALGUMA CANTIGA INFANTIL DESSA ÉPOCA?

MEUS OITO ANOS

OH! QUE SAUDADES QUE TENHO

DA AURORA DA MINHA VIDA

DA MINHA INFÂNCIA QUERIDA.

QUE OS ANOS NÃO TRAZEM MAIS!

AUTOR CASIMIRO DE ABREU


B) OBSERVE O DESENVOLVIMENTO EM CADA IMAGEM.

NA SUA OPINIÃO, QUAL DESENVOLVIMENTO LEVOU MAIS TEMPO PARA ACONTECER?


Respostas:

Atividade 1:

A. Respostas pessoais.

B. Desenvolvimento humano (da pessoa).

Referências:

FONTE: Buriti mais História 2º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Páginas 30 a 32.

Imagem 1: Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/. Acesso em: 06/08/2020.

Imagem 2: Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/630011435351925392/. Acesso em: 12/08/2020.

https://pixabay.com/pt/illustrations/

https://br.pinterest.com/pin/630011435351925392/


EMEB “PROFESSORA MARIA INÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – BAIRRO: O SEU LUGAR – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______

NA ATIVIDADE DA SEMANA PASSADA OBSERVAMOS QUE OS BAIRROS MUDAM COM O

PASSAR DO TEMPO. NESTA ATIVIDADE FALAREMOS DAS DIFERENÇAS REGIONAIS QUE

INFLUENCIAM NOS FORMATOS DOS BAIRROS. EXISTEM BAIRROS ONDE HÁ MUITAS RUAS,

CASAS E PRÉDIOS. TAMBÉM HÁ BAIRROS COM POUCAS CASAS E MUITAS PLANTAÇÕES.

1) OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA.


A. DE ACORDO COM AS IMAGENS, O QUE ESSES BAIRROS TÊM EM COMUM?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B. QUAL DESSES BAIRROS VIVEM MAIS PESSOAS? POR QUÊ?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Respostas:

Atividade 1:

A. Casas residenciais e árvores nos bairros.

B. Resposta pessoal.

Referências:

Buriti Mais Geografia, São Paulo: Editora Moderna, 2017. Figura 1: Prefeitura de Indaiatuba. Disponível em: https://www.indaiatuba.sp.gov.br/cidade/images/imagem19.jpg. Acesso em: 29/07/2020. Figura 2: Google Maps. Disponível em: https://www.google.com/maps/@-23.0893634,-47.216703,3a,75y,357.81h,91.69t/data=!3m6!1e1!3m4!1s6x5jyzmk4l9olpozijc4hw!2e0!7i16384!8i8192?hl=pt-br. Acesso em: 29/07/2020.

https://www.google.com/maps/@-23.0893634,-47.216703,3a,75y,357.81h,91.69t/data=!3m6!1e1!3m4!1s6x5jyzmk4l9olpozijc4hw!2e0!7i16384!8i8192?hl=pt-br

https://www.google.com/maps/@-23.0893634,-47.216703,3a,75y,357.81h,91.69t/data=!3m6!1e1!3m4!1s6x5jyzmk4l9olpozijc4hw!2e0!7i16384!8i8192?hl=pt-br


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI ”

ATIVIDADE: CUIDADOS COM OS PRODUTOS DE LIMPEZA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 –

CIÊNCIAS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________2º ANO_________

1. LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO.

CUIDADOS COM OS PRODUTOS DE LIMPEZA

AGORA QUE VOCÊ JÁ ESTUDOU SOBRE A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE CORPORAL E OS

CUIDADOS PREVENTIVOS PARA NÃO ADQUIRIR DOENÇAS, E JÁ CONHECEU ALGUNS DOS

PRODUTOS QUE AJUDAM NA NOSSA HIGIENE CORPORAL, VAMOS CONVERSAR UM POUCO

SOBRE UMA QUESTÃO MUITO IMPORTANTE: OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM OS

PRODUTOS DE LIMEPZA.

ALGUNS PRODUTOS DE LIMPEZA SÃO PERIGOSOS. PODEM CAUSAR INTOXICAÇÕES.

PORTANTO, CRIANÇAS NÃO DEVEM MEXER SEM O AUXÍLIO DE UM ADULTO. ESSES

PRODUTOS SÃO NECESSÁRIOS, PORÉM, DEVEM SER USADOS COM MUITO CUIDADO, PARA

QUE NÃO CAUSEM DANOS À SAÚDE.

A. CIRCULE DE AZUL OS PRODUTOS QUE SÃO USADOS NA HIGIENE CORPORAL.

CIRCULE DE VERMELHO OS PRODUTOS QUE SÃO USADOS NA LIMPEZA DA CASA.

B. A FIM DE EVITAR CONTAMINAÇÃO, INFORME QUAIS SÃO OS PRODUTOS QUE VOCÊ E OS

SEUS FAMILIARES USAM COM MAIS FREQUÊNCIA PARA HIGIENIZAR AS MÃOS.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C. ACESSE O LINK https://youtu.be/xlV3g8Y-lds PARA OUVIR O PROFESSOR ALEXANDRE

FALANDO SOBRE PRODUTOS DE HIGIENE.

https://youtu.be/xlV3g8Y-lds


Respostas:

Atividade 1:

A. Circular de azul: sabonete, escova de dente e creme dental e Circular de vermelho: água sanitária e álcool.

B. Resposta pessoal.

Referências:

Fonte: Buriti Mais Ciências. 2º ano, Ensino Fundamental, Anos Iniciais, Editora Moderna, 2017, páginas 21 e 22

Imagens: Disponível em: https://pixabay.com/. Acesso em: 06/08/2020.


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI” ATIVIDADE 1- PEGUE A CALDA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

OLÁ CAROS ALUNOS, PAIS E/OU RESPONSÁVEIS! TUDO BEM COM VOCÊS? EU ESPERO QUE

SIM!

VAMOS PARA NOSSA ATIVIDADE SEMANAL? PREPARADOS?

PARA A ATIVIDADE DE HOJE NÓS VAMOS PRECISAR DE 04 PEDAÇOS DE PANO, OS QUE VOCÊS

TIVEREM EM CASA (OU CAMISETAS VELHAS), LEMBRANDO QUE VOCÊS USEM O QUE

TIVEREM EM CASA, COMBINADO?

VAMOS FAZER NOSSO ALONGAMENTO ANTES DE COMEÇAR A ATIVIDADE? LEMBRAM?

COMECEM PELAS PERNAS, BRAÇOS E FINALIZEM COM A CABEÇA. NÃO SE ESQUEÇAM DE

BEBER ÁGUA DURANTE A ATIVIDADE E SE CANSAREM, DESCANSEM UM POUCO E DEPOIS

RETOMEM.

Fonte Imagem: https://cidadeverde.com/assets/uploads/noticias/4df4b6fb56719131433c847e9837850c.jpg

Acesso em: 07/08/2020

COMO SUGESTÃO PARA ESTA ATIVIDADE A PROFESSORA VAI DEIXAR UM LINK ABAIXO:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=TDQ-Onx1I4E

Acesso em: 07/08/2020

https://www.youtube.com/watch?v=TDQ-Onx1I4E


LEMBRANDO QUE, QUEM NÃO CONSEGUIR ACESSAR, É SÓ SEGUIR AS ORIENTAÇÕES

ABAIXO:

“PEGUE A CALDA”: PARTICIPANTES: PRECISAREMOS DE PELO MENOS 02 PARTICIPANTES.

CADA PARTICIPANTE, VAI COLOCAR O PANO OU A CAMISETA ENGANCHADO NA SUA

PRÓPRIA BERMUDA, DE FORMA QUE FIQUE PENDURADO, NA PARTE DE TRÁS, IMITANDO

UMA CALDA. CERTO? E O OUTRO PARTICIPANTE TAMBÉM.

DESTA FORMA, VOCÊ DEVE FICAR DISTANTE DO SEU OPONENTE QUE TAMBÉM ESTARÁ COM

A CALDA PENDURADA, E ASSIM COMEÇA A BATALHA DE PEGAR A CALDA!!! QUEM

CONSEGUIR PEGAR AS CALDAS PRIMEIRO, É O VENCEDOR!

QUEM FOI ALUNO AQUI DA PROFESSORA VANESSA, VAI LEMBRAR DIREITINHO DESTA

ATIVIDADE. LEMBRARAM? EU ESPERO QUE SIM!

QUEM NÃO FOI, SEM PROBLEMAS, É SÓ SEGUIREM AS ORIENTAÇÕES. APROVEITEM E

COLOQUEM MÚSICA PARA O DESAFIO, QUEM QUISER E PUDER, SE NÃO, APROVEITEM A

BRINCADEIRA COM MUITO CUIDADO, SEM SE MACHUCAR! ATÉ A PRÓXIMA AULA.



ATIVIDADE 1: MOVIMENTO CORPORAL – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – ARTE

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 2º ANO_______

1. LEIA COM ATENÇÃO.

A PROPOSTA DE ATIVIDADE DESTA SEMANA SERÁ EXPLORAR OS MOVIMENTOS CORPORAIS

E A PERCEPÇÃO SONORA. PARA SE EXPRESSAR, OS DANÇARINOS FAZEM MOVIMENTOS E

GESTOS VARIADOS, QUE SE MODIFICAM O TEMPO TODO. ELES SE CURVAM, ENCOLHEM-SE,

SALTAM, GIRAM...

OS MOVIMENTOS PODEM SER:

PESADOS: COMO OS MOVIMENTOS DE UM ELEFANTE.

LEVES: COMO OS MOVIMENTOS DE UM GATO.

RÁPIDOS: COMO UM PASSARINHO VOANDO.

LENTOS: COMO UMA TARTARUGA CAMINHANDO.

PODEM SER DE NÍVEIS BAIXO, MÉDIO OU ALTO COMO NAS IMAGENS ABAIXO.

QUE TAL AGORA VOCÊ OBSERVAR OS MOVIMENTOS DO SEU CORPO E DAS PESSOAS AO SEU

REDOR? AO ANIMAIS TAMBÉM SE MOVIMENTAM, OBSERVE-OS.


A. IMITAR TRÊS MOVIMENTOS DE ANIMAIS DISTINTOS, PODENDO SER: ANIMAL

DOMÉSTICO, ANIMAL SELVAGEM QUE TENHA VISTO NA TELEVISÃO OU NO ZOOLÓGICO.

B. ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=AMrn2ERvGkY DA MÚSICA

TCHUTCHUÊ E ACOMPANHE CADA MOVIMENTO.

APÓS EXPLORAR AS DIVERSAS POSSIBILIDADES QUE NOSSO CORPO PODE NOS

PROPORCIONAR, VAMOS DESENHAR NOSSO CORPO NO QUADRO ABAIXO. SE PREFERIR,

FIQUE EM FRENTE AO ESPELHO E OBSERVE CADA MEMBRO DO SEU CORPO.

BONS ESTUDOS!

UM ABRAÇO DA SUA PROFESSORA DE ARTE!

FAÇA SEU DESENHO NO QUADRO ABAIXO.

https://www.youtube.com/watch?v=AMrn2ERvGkY%20


Atividade 1: respostas pessoais

Fontes das imagens:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AMrn2ERvGkY. Acesso em: 06/08/2020.

Disponível em: http://yogaposes8.com/yoga-asanas-information.html. Acesso em 14/06/2020

Fonte Livro: POUGY, Eliana. Ápis Arte, 2º ano: Ensino Fundamental, Anos iniciais., páginas 38 a 42, .ed. São Paulo: Ática, 2017.

https://www.youtube.com/watch?v=AMrn2ERvGkY

http://yogaposes8.com/yoga-asanas-information.html



ATIVIDADE 1: O QUE É FILOSOFIA? – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 2º ANO_______

MOMENTO 2: PONTO DE INTERROGAÇÃO.

AULA 2

PONTO DE INTERROGAÇÃOi

O PONTO DE INTERROGAÇÃO É MUITO IMPORTANTE, PORQUE COM ELE

CONSEGUIMOS FAZER PERGUNTAS. ATRAVÉS DAS PERGUNTAS COLOCAMOS PARA FORA

NOSSA CURIOSIDADE E ASSIM, PASSAMOS A DESCOBRIR UM MONTE DE COISAS

INTERESSANTES, A CONHECER O MUNDO E A NÓS MESMOS.

1. VOCÊ SE CONSIDERA UMA CRIANÇA CURIOSA? ( ) SIM ( ) NÃO

2. O QUE DEIXA VOCÊ COM CURIOSIDADE?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

FAZER PERGUNTAS:

3. ESCREVA CINCO PERGUNTAS QUE VOCÊ JÁ FEZ SOBRE O MUNDO OU SOBRE VOCÊ.

A. _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

C. _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

D. _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


Textos explicativos, autoria de prof. ª Caroline B. Pinheiro. Respostas:

Atividades 1, 2 e 3: respostas pessoais.

Documents

LIVRO PÁGINA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE · 2020. 8. 18. · livro pÁginas atividades descriÇÃo da atividade ler e escrever 134 3 brincar do jogo da forca. convide um familiar