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UNIRIOCurso de Capacitação em Educação à DistânciaDisciplina: Mídias Virtuais e Educação On-Line
Tutora: Francine AlbieroAluno: Luiz Carlos de Oliveira Lopes.
Para começo de conversa...
Todo ensino, em qualquer modalidade exige ‘determinadas aptidões’, com a Educação à Distância – EaD e a Educação On-Line - EoL não é diferente, disciplina e envolvimento são prerrogativas fundamentais.
Mas, EaD é a mesma coisa que EoL?
De fato não são a mesma coisa, existem diferenças e semelhanças entre elas.
Antes de expor essas ‘semelhanças’ e ‘diferenças’, vamos fazer uma breve ambientação da temática.
É comum a confusão que envolve a EaD e a EoL. É verdade que ambas possuem similaridades, por exemplo são respostas da educação as mudanças, tanto no mundo do trabalho, quanto no mundo tecnológico, possuindo ressonâncias significativas na vida das pessoas como um todo. Mas, seus processos de instauração possuem singularidades. Uma breve compreensão sobre o processo pode lançar luz sobre a questão.
Na Educação à Distância, os envolvidos no processo (professores, alunos, tutores, gestores) interagem, ainda que estejam fisicamente dispersos. Nesse contexto, a sala de aula é virtual e a construção do conhecimento é mediado por recursos tecnológicos. Entretanto, é importante ter em mente que a EaD acompanha o processo histórico da humanidade, desde o final do século XIX. Que a tecnologia potencializou a aplicabilidade da educação à distância é um fato, entretanto, a troca de correspondências, vídeo-aulas, era o meio de construção do conhecimento.
Para LENCASTRE & ARAUJO, (2008, p.2) a educação on-line
faz menção a distribuição do conhecimento mediado pelas
tecnologia, argumenta ainda que, “A educação on-line
envolve o uso do computador ou de um outro aparelho
eletrônico para, de uma forma ou outra, fornecer material
educativo.” Já nesse aspecto fica claro uma diferença em
relação a Educação à Distância que, desde
século XIX, com o uso do correio para transmitir informações
e instruções aos alunos e receber destes as respostas às
lições propostas, era vista como uma alternativa a tornar a
educação convencional acessível às pessoas residentes em
áreas isoladas ou àqueles que não tinham condições de
cursar o ensino regular no período apropriado,
associando o uso do rádio como meio de emissão rápida de
informações ao envio de materiais via correios, o que
imputou à EaD a reputação de educação de baixo custo e de
segunda classe.
Se de um lado, tanto a EaD quanto a EOL são resposta
da Educação a novas demandas de seus tempos, do
outro lado, é possível pontuar algumas diferenças entre
elas.
A EaD utiliza uma gama de ferramentas, que não se
restringe a mediação via internet. São materiais
impressos, correios, televisão, rádios etc, que servem de
veículos de interação, sua diversificação de veículos,
permite atingir um maior número de alunos, tornando
possível a oferta de ensino, otimizando o tempo, mesmo
em face a uma distância geográfica, entretanto pode
comprometer a intensidade de interação devido ao
tempo gasto no processo. Já na EoL, ainda que de forma
assíncrona, a internet permite uma interação, a troca e
construção do conhecimento de forma mais dinâmica.
Considerações finais
Longe de esgotar a discussão, este esforço em
pontuar suscintamente as diferenças,
semelhanças e convergências da EaD com a
EoL, teve a finalidade de atender o escopo da
atividade. É-nos tácito que as mudanças estão
em curso e qualquer limitação conceitual ou
restrição metodológica não contribui para o
aprimoramento da discussão e
o desenvolvimento de ferramen-
tas-respostas da Educação frente as
mudanças.
Referências BibliográficasAMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: A mediação para aprendizagem cooperativa - Querte Teresinha Conzi Mehlecke & Liane Margarida Rockenbach TaroucoDisponível em: <http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf
EDUCAÇÃO ON-LINE: UMA INTRODUÇÃO - José Alberto Lencastre e Maria José AraújoDisponível em:<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20online-IasK2008.pdf