A condição pós-modernaA condição pós-moderna

Lyotard, Jean François

1ra. Edição 1979

A condição pós-modernaA condição pós-moderna

• Sobre Jean-François Lyotard (1924 -1998)– Nacionalidade: francesa– Principais atividades:

• Professor de filosofia em escolas secundarias

• Integrou o grupo "Socialisme ou barbarie” centrado em debate sobre o marxismo.

• Professor e pesquisador nas seguintes universidades:

– Sorbonne, Nanterre, CNRS, Vincennes, University of Paris-VIII (Vincennes, Saint-Denis), University of California, Irvine e Emory University (Atlanta)

• Algumas outras obras: Les transformateurs Duchamp (1977), Heidegger e os judeus (1988), Lições sobre a analítica do sublime (1991) e Assinado Malraux (1996).

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• Preocupação central:– o estatuto do saber na sociedade pós-industrial

• Mercantilização do saber

• Qual o impacto da condição pós-moderna sobre as Universidades?

Hipótese do trabalhoHipótese do trabalho::

O saber muda de estatuto ao mesmo tempo que as sociedades entram na idade dita pós-industrial e as culturas na idade dita pós-moderna.

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• Saber cientifico = tipo de discurso– Desde a Década. 30:

• vanguarda ciências e técnicas da linguagem

– exemplos:

» os problemas da comunicação e a cibernética

» as matemáticas modernas e a informática

» os problemas de tradução de linguagem e a busca de compatibilidade entre linguagens-máquinas

» os problemas de memorização e os bancos de dados

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• Informações tecnológicas– Cibernética, Informática, Bancos de Dados, Linguagens-máquinas

• (1) Pesquisa• ex.: economia, genética, etc.

• (2) Transmissão de conhecimentos– miniaturização e disseminação de equipamentos

informacionais

– agiliza e facilita a circulação do conhecimento• avanços na transmissão de sons e imagens e nos transportes

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• Consequentemente.... Muda a natureza do saber

• É necessário adaptar-se aos novos canais

• Traduzir o conhecimento em quantidade de informações

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• Indo mais além, segundo Lyotard :

Pode-se então prever que tudo o que no saber constituído não é traduzível será abandonado e que a orientação das novas pesquisas se subordinará à condição de tradutibilidade dos resultados eventuais em linguagem de máquina.

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Hegemonia da Informática

Exteriorização do saber

Transformação da informação em mercadoria

aquisição de valor

para venda ou para transformação em nova mercadoria

x

perda do valor de uso

A condição pós-modernaA condição pós-modernaNa esfera econômica:

O saber

Principal força de produção

Mudança da população ativa

Ponto de estrangulamento para países periféricos

Aumenta o distanciamento entre os países

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Custo de pesquisa é elevado

Requer financiamento do Estado ou do setor privado

Critério de legitimação passa a ser: o desempenho e a eficiência

vs. O Consenso de experts (modernidade)

Impactando no sistema educacional» produção de técnicos» substituição da preocupação com conteúdo vs. em ensinar como acessar e organizar

a informação

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Assim,

Com o advento das novas tecnologias de informação

Ocorre a transformação do conhecimento em meio de pagamento

Gerando uma pressão por liberalismo e transparência

E separando e distanciando decisores (quem financia) e compradores

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• Na esfera política:O Saber

“Desafio maior na competição pelo poder”

Fonte potencial de conflito entre nações

“Novo campo para estratégias militares e políticas”

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Nova problemática nas relações entre Economia e Estado

Com mercantilização do saber

Mensagens precisam ser ricas em informação e fáceis de decodificar

Ideologia da “transparência comunicacional”!

Estado como fator de ruído

- necessário mudar papel de guia e protetor

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• Com as multinacionais:– Estado detêm menor controle sobre

investimentos

• Com as novas tecnologias de informação:– Surgem novas questões de direito

• Como controlar a pirataria?

• Como deve ser regulada a internet?

• Quem deve ter ingerência sobre satélites?

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• Conclusões:– Há uma mudança do estatuto do saber

• Performance = critério para avaliação da pesquisa• Inovações na produção e transmissão de conhecimentos

– Ocorre expansão das fronteiras• Características necessárias: fácil decodificação e transparência

– O saber passa a ser tratado como mercadoria

– Um novo papel para as universidades e para o Estado

– Tendência: • Maior distânciamento entre os desenvolvedores e os compradores

de conhecimento