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MANUAL DE ESTÁGIO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
2014
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SUMÁRIO APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------03
1- DISPOSIÇÕES NORMATIVAS LEGAIS ----------------------------------------------04
2- COCEPÇÃO DE ESTÁGIO E SUPERVISÃO ----------------------------------------05
3- OBJETIVOS DO ESTÁGIO ---------------------------------------------------------------06
4- CAMPOS DE ESTÁGIO -------------------------------------------------------------------06
5- ESTRUTURA CURRICULAR ------------------------------------------------------------07
5.1 – Constituição do Estágio ------------------------------------------------------------08
5.2 – Estágio Curricular Obrigatório I --------------------------------------------------08
5.3 – Estágio Curricular Obrigatório II -------------------------------------------------09
6- ESTÁGIO CURRICULAR I E II -------------------------------------------------------------09 6.1- Documentos --------------------------------------------------------------------------- 09 7- ESTRUTURAS ADMINISTRATIVAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO -------11 7.1- Atribuições do Coordenador de Estágio -----------------------------------------11 7.2- Atribuições do Supervisor Acadêmico --------------------------------------------12 7.3 – Atribuições do Supervisor de Campo -------------------------------------------13 7.4 – Atribuições do Estagiário -----------------------------------------------------------14 8- PROCESSO AVALIATIVO --------------------------------------------------------------------15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO
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APRESENTAÇÃO
O Estágio Curricular, obrigatório e não obrigatório previsto no currículo do
Curso de Serviço Social será desenvolvido de acordo com os princípios do Código
de Ética dos Assistentes Sociais, com as bases legais da Lei de Regulamentação da
Profissão e com as exigências teórico-metodológicas das Diretrizes Curriculares do
Curso de Serviço Social aprovadas pela ABEPSS, bem como o disposto na
Resolução CNE/CES 15/2002 e na lei 11.788, de 25 de setembro de 2008 e da
Resolução CFESS n 533 de 29/09/2008, como também das normas emitidas pela
Chrisfapi e pelo Colegiado do Curso de Serviço Social.
O estágio curricular obrigatório visa adequar a formação profissional do
Assistente Social às exigências das rápidas transformações sociais na atualidade
pretende com a realização do Estágio Supervisionado trabalhar a relação
teoria/prática, como pilar essencial à garantia da qualidade no ensino, bem como
imprimir um perfil que permita formar pensadores críticos em relação às inúmeras
contradições sociais.
A Christus Faculdade do Piauí reconhece na experiência do estágio,
uma excelente oportunidade para a realização de uma profunda troca de
conhecimento entre estudantes, supervisores orientadores e supervisores de
campos, que traz contribuições a esses atores, tanto no delineamento das escolhas
profissionais futuras, o aluno realizar uma aprendizagem teórico e prática, cultural
em sua área de formação e, para aperfeiçoar e enfatizar uma atitude de busca de
conhecimentos teóricos, metodológicos, éticos e políticos.
O estágio supervisionado é uma atividade de aprendizagem, parte integrante
do processo de formação profissional, que exige um diálogo permanente e
obrigatório com o currículo do curso de Serviço Social. Proporciona ao aluno inserido
nos espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social, o conhecimento do trabalho
profissional que se concretiza nesses espaços. Possibilita também a articulação dos
conhecimentos teóricos, recebidos em sala de aula, com as vivências determinadas
pelo cotidiano da prática.
Nesse contexto, a supervisão é entendida como um processo pedagógico de
ensino-aprendizagem que se concretiza no acompanhamento sistemático da prática
cotidiana do aluno-estagiário, subsidiado no projeto ético-político do Serviço Social.
É um campo de complementação do ensino e da aprendizagem do trabalho
do Assistente Social, onde inúmeras situações e atividades se apresentam para o
aluno.
Caracteriza-se numa dimensão de ensino-aprendizagem, vivencial,
operacional, pedagógica, dinâmica, criativa e reflexiva que proporciona
oportunidades educativas de apreensão da práxis profissional do trabalho do
Assistente Social.
Supõe transcender o cotidiano do estágio, extrapolando o nível do fazer.
Para tanto, o processo de estágio pressupõe supervisão sistemática realizada pelo
supervisor de campo e pelo supervisor acadêmico.
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O compromisso com a formação acadêmica do aluno do curso de Serviço
Social fomentou a definição de uma Política de Estágio Supervisionado em Serviço
Social, consolidada no presente Regulamento, que estabelece a direção social e
política do Estágio, balizada na legislação que disciplinam a matéria, nas Diretrizes
Curriculares para o curso de Serviço Social, no Código de Ética Profissional do
Assistente Social, no Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social, no Regimento
Geral do CHRISFAPI e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da
Faculdade.
Esta normatização visa disciplinar os procedimentos legais, acadêmicos e
institucionais pertinentes ao processo de Estágio Supervisionado.
1- DISPOSIÇÕES NORMATIVAS LEGAIS
Em uma perspectiva mais ampla, a obrigatoriedade do Estágio em Serviço Social
está amparada legalmente pela: Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008.
Resolução nº 15, de 13 de março de 2002, Diretrizes Curriculares do Curso de
Serviço Social. Resolução CFESS nº 533, de 29 de setembro de 2008.
Segundo a Resolução nº 15, de 13 de março de 2002 – Diretrizes Curriculares
para os Cursos de Serviço Social, “o Estágio Supervisionado é uma atividade
curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-
institucional, objetivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe
supervisão sistemática”. Nesse contexto é importante mencionar que as diretrizes
também recomendam que o estágio deva ser desenvolvido durante o processo de
formação do aluno, a partir do desdobramento dos componentes curriculares.
A Proposta de Currículo Mínimo para o Curso de Graduação em Serviço
Social propõe que a formação profissional do aluno de Serviço Social deve
sustentar-se no tripé de conhecimentos constituídos por três núcleos, quais sejam o
de fundamentos teórico-metodológicos da vida social, o núcleo de fundamentos da
formação sócio-histórica da sociedade brasileira e o núcleo de fundamentos do
trabalho profissional, núcleo este que compreende os elementos constitutivos do
Serviço Social como uma especialização do trabalho: sua trajetória histórica, teórica,
metodológica e técnica, os componentes éticos que envolvem o exercício
profissional, a pesquisa, o planejamento e a administração em Serviço Social e a
Disciplina do Estágio Supervisionado.
Atualmente a Lei nº 11.788, regulamentou questões importantes relativas ao
estágio supervisionado, a partir de então denominado obrigatório, tanto com a
definição das responsabilidades dos entes envolvidos com a execução do estágio,
quanto do ponto de vista administrativo dessa atividade.
Destaca - se a especificidade do estágio obrigatório, na área do Serviço
Social, definida pela Lei nº 8662/93, que regulamenta o exercício da profissão, bem
como a Resolução nº 273/93, que aprova o Código de Ética Profissional do
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Assistente Social. A Lei em questão, em seu artigo 5º aponta “como atribuição
privativa do assistente social, o treinamento, a avaliação e a supervisão direta de
estagiários de Serviço Social”, bem como em seu artigo 14, afirma que “somente os
estudantes de Serviço Social, sob supervisão direta de Assistente Social em pleno
gozo de seus direitos profissionais poderão realizar estágios em Serviço Social.”.
Além de definir a supervisão direta de estudantes em Serviço Social, como
atribuição exclusiva do assistente social, é importante mencionar que o processo de
supervisão foi regulamentado por meio da Resolução nº 533, de 29 de setembro de
2008, do Conselho Federal de Serviço Social, como também pela Política Nacional
de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social –
ABEPSS.
As referidas adequações visam melhorar a qualidade da experiência do
estágio obrigatório, bem como assegurar um ambiente propício ao exercício dessa
atividade e delimitar as responsabilidades dos sujeitos envolvidos nesse processo.
2- CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO E SUPERVISÃO
A concepção de estágio se fundamenta numa proposta de política nacional na
área do Serviço Social que está explicitada pelas Diretrizes Curriculares da
ABEPSS, como:
[...] uma atividade curricular obrigatória que se
configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-
institucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho
profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta
supervisão será feita pelo professor supervisor e pelo
profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e
sistematização com base em planos de estágio, elaborados em
conjunto entre unidade de ensino e unidade campo de estágio,
tendo como referência a Lei 8662/93 (Lei de Regulamentação
da Profissão) e o Código de Ética do Profissional (1993). O
estágio supervisionado é concomitante ao período letivo escolar.
(ABESS/CEDEPSS, 1997, p. 71).
Neste sentido, o estágio é concebido como processo didático-pedagógico
que se consubstancia em atividade teórico - prática, efetivada por meio da inserção
supervisionada do estudante nos espaços sócio-institucionais nos quais trabalham
os/as assistentes sociais, capacitando-o/a nas dimensões teórico-metodológica,
ético - política e técnico-operativa para o exercício profissional.
A supervisão de estágio será realizada conjuntamente pelo (a) supervisor (a)
acadêmico (a) e pelo supervisor (a) de campo, requerendo encontros
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periódicos/sistemáticos entre estes (as) - constitui-se atribuição privativa de
assistentes sociais, configurando-se processo coletivo de ensino-aprendizagem, no
qual se realiza a observação, registro, análise e atuação do(a) estagiário(a) no
campo de estágio, bem como a avaliação do processo de aprendizagem discente,
visando a construção de conhecimentos e competências para o exercício da
profissão. Esta avaliação deve ser realizada continuamente, contemplando duas
dimensões: a avaliação do processo de estágio e a avaliação do desempenho
discente, assegurando a participação dos diversos segmentos envolvidos
(supervisores acadêmicos e de campo e estagiários).
3- OBJETIVOS DO ESTÁGIO
De acordo com a concepção de estágio para o Serviço Social, pretende- se alcançar os seguintes objetivos;
a- Oportunizar ao futuro assistente social capacidade de crítica e
reconstrução dos paradigmas da ciência e de confronto com os processos
de trabalho;
b- Promover a relação dialética teoria/prática enquanto componente
essencial para o desenvolvimento da competência técnica e da
capacidade para resolução dos problemas profissionais;
c- Desenvolver no estudante a capacidade de realizar a análise do contexto
institucional, bem como identificar os limites, possibilidades e elaborar
propostas de atuação;
d- Capacitar o estudante para compreensão, análise e intervenção na
realidade social.
e- Possibilitar a identificação e a construção de respostas profissionais às
demandas resultantes das particularidades da questão social na realidade
brasileira, com vistas à defesa das políticas sociais;
f- Instrumentalizar o estudante para o exercício profissional, como parte do
processo de formação teórico-metodológica e técnico-operativa.
4- CAMPOS DE ESTÁGIO
O Campo de Estágio abrangerá as seguintes áreas: Saúde, Educação,
Trabalho, Assistência Social, Previdência Social, Justiça, Agricultura, Saneamento,
Habitação e Meio Ambiente, Movimentos Sociais, Organizações Empresariais e
Organizações Não Governamentais.
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As áreas de Campo de Estágio atenderá as demandas da realidade social no
plano nacional e as especificidades do contexto regional.
Firmados os convênios CHRISFAPI/ Instituições e de conformidade com o
Termo de Convênio esses se comprometem:
a- Constituírem-se como campo de prática de estágio, oferecendo aos
estagiários, condições para desenvolverem atividades compatíveis com
a formação profissional;
b- Terem em seu quadro funcional o profissional Assistente Social, que
possa atuar como Supervisor de campo de Estágio de forma integrada
com a Christus Faculdade do Piauí.
c- Efetivação das atividades de estágio, de modo articulado com
processo- aprendizagem e extensão universitária.
5- ESTRUTURA CURRICULAR
5.1 - Constituição do Estágio
O Estágio Supervisionado é uma Disciplina Obrigatória. É regulamentado pela
Lei Federal nº 6.494/77, o Decreto nº 87. 497/82, Resolução nº 02/93 do Conselho
Nacional de Educação, Lei 9.394/96, ART. 82 (LDB), Lei nº 11.788, de 25 de
setembro de 2008., Resolução nº 15, de 13 de março de 2002, Diretrizes
Curriculares do Curso de Serviço Social , Resolução CFESS nº 533, de 29 de
setembro de 2008 e pela Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de
Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS no ano de 2010 .
O Estágio Curricular Obrigatório compreende a carga horária de 480 h.
Divide-se em:
Estágio Supervisionado I – 240h
Estágio Supervisionado II – 240h
O Estágio Curricular Obrigatório pode realizar-se em instituições,
organizações e empresas diversas que disponham, dentre outras condições, de
profissional de Serviço Social para fazer a supervisão de campo. Esse profissional
deverá estar habilitado através do curso de Supervisão de Estágio, que será
promovido pela Christus Faculdade do Piauí.
Obs: Só irá para Banca Examinadora do TCC o aluno que tenha cumprido
integralmente a carga horária do Estágio e tenha sido aprovado.
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5.2- Estágio Curricular obrigatório I:
O Estágio Curricular Obrigatório I, não haverá pré- requesito para os alunos.
Os procedimentos desenvolvidos pelo estagiário: Plano de Ação, Análise
Institucional, Diário de Campo, Relatório e o Projeto de Intervenção, a ser executado
no Estágio Supervisionado II.
Os objetivos básicos do primeiro período de estágio para o aluno são:
a- Conhecer a documentação específica do campo de estágio;
b- Observar e acompanhar criticamente a prática profissional;
c- Analisar a política social setorial pertinente ao campo de estágio;
d- Prever e selecionar alternativas de intervenção;
e- Comportar-se conforme a ética profissional;
f- Iniciar o processo de intervenção compatível com as condições
teóricas de conhecimento e do campo;
g- Realizar o confronto preliminar da teoria, instrumentos e técnicas
apreendidos com a realidade social;
h- Discutir com o professor orientador e supervisor de campo, as dúvidas,
a condução das ações e os resultados obtidos, para realimentar, tanto
a prática como a teoria;
i- Elaborar o Projeto de Intervenção a ser executado no semestre
seguinte (definindo recursos e parcerias).
A ementa da disciplina de Estágio Supervisionado I está composta:
Carga Horária: 240 horas
Pré- requisitos: Não há
Ementa: Compreensão da realidade sócio-institucional; apreensão das questões
teóricas - práticas que permeiam o cotidiano profissional do assistente social
mediante a inserção do aluno nos diversos campos de atuação do profissional de
serviço social; análise do perfil socioeconômico dos usuários dos serviços existentes
na instituição.
Objetivos:
*Possibilidade a aproximação com a realidade sócio-institucional e reflexão sobre a
prática profissional.
*Contextualizar o espaço da prática de estágio;
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*Compreender a dinâmica institucional e sua relação com as políticas sociais;
*Estimular a prática da documentação como registro das atividades vivenciadas.
5.3- Estágio Curricular Obrigatório II:
O Estágio Curricular Obrigatório II tem como pré-requisito a disciplina
Estágio Curricular Obrigatório I. Objetivos básicos:
a) Desenvolver o Projeto de Intervenção, dedicando-se prioritariamente
às atividades dele constantes, durante todo o semestre;
b) Aprofundar as etapas e processos do período anterior;
c) Por em prática o máximo de processos, métodos, técnicas e
instrumentos vinculados à profissão;
d) Distinguir o conteúdo manipulador daquele que de fato transforma e
promove;
e) Elabora em 3 vias o Relatório Final de Estágio (Faculdade, Instituição e
Aluno).
A ementa da disciplina de Estágio Supervisionado II está composta:
Carga Horária: 240h
Pré- requisitos: Estágio Supervisionado I
Ementa: Reflexão teórico-metodológica da pratica desenvolvida no estagio mediante
execução do projeto de intervenção e experiências vivenciadas.
Objetivos:
*Sistematizar a prática estabelecendo a relação com a teoria.
*Analisar as expressões das questões sociais e sua relação com as políticas sociais.
*Avaliar o contexto vivenciado do estágio.
6- ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATORIO I e II
6.1- DOCUMENTOS:
Durante o Estágio Curricular Obrigatório I e II, o aluno elaborará a seguinte
documentação, discutida com o Supervisor de Campo e Supervisor Acadêmico, com
a finalidade de aprofundar sua prática profissional.
PLANO DE ESTAGIO – é um documento a ser elaborado pelo(a) estudante, em
conjunto com os(as) seus(suas) supervisores(as) (acadêmico(a) e de campo), e
deve conter os objetivos e as atividades a serem desenvolvidas pelo mesmo durante
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o semestre ou ano letivo. Precisa contemplar a articulação das dimensões ético-
política, teórico-metodológica e técnico-operativa. Esse instrumento servirá como
norteador do processo ensino-aprendizagem a ser construído com a participação
dos três sujeitos envolvidos (supervisor(a) acadêmico(a), supervisor(a) de campo e
estagiário(a)).
ANÁLISE INSTITUCIONAL – é o estudo criterioso e detalhado que o aluno faz da
realidade institucional. Nele são abordados todos os aspectos constitutivos da
realidade de estágio do aluno, referente ao campo e à área de Serviço Social. Serão
observadas as instalações físicas, recursos humanos, usuários, processo produtivo
e/ou serviços prestados, organização do trabalho adotada pela instituição/ empresa.
Este documento é elaborado no Estágio Supervisionado I, o qual deverá situar o
aluno no Campo/Área, quando da execução do Projeto de Intervenção.
PROJETO DE INTERVENÇÃO – é a proposta de trabalho do aluno propriamente
dita. É no projeto que o estagiário exercita sua capacidade de proposição, de
planejamento, demonstra sua apreensão da teoria e dos instrumentos estudados no
decorrer do Curso, a partir de uma realidade específica, delimitada pelo campo de
estágio e / ou programas existentes. Este documento fundamentará sua prática no
Estágio Supervisionado II.
DIÁRIO DE CAMPO – é o instrumento utilizado pelo aluno para realizar sua
experiência no campo de estágio. Além de documentar a prática, o relato constitui-se
num importante momento de análise, de avaliação e de proposição por parte do
estagiário em relação a sua vivência. Para o professor e Supervisor de campo, o
diário é um instrumento indispensável no acompanhamento da rotina de atividades,
revelando ainda a visão que tem o discente e a forma como se coloca diante das
situações enfrentadas na realidade de estágio.
RELATÓRIOS FINAIS – ao término do Estágio Supervisionado I e II, onde o aluno
enfatizará aspectos como: atividades realizadas; problemas enfrentados; alternativas
adotadas para solucioná-los; análise do projeto de intervenção (Estágio II), sua
adequação com a realidade e as necessidades dos usuários; validade ou deficiência
da teoria e instrumentos utilizados para o conhecimento da realidade do estágio;
adequação ou não das concepções, da teoria, dos métodos e das técnicas
aprendidas durante as disciplinas teóricas do Curso de Serviço Social.
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7- ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
7.1- ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE ESTÁGIO
a- Propor normas e diretrizes gerais para a operacionalização de uma
política de estágio condizente com os critérios e objetivos da formação
profissional, com a participação de docentes, discentes e supervisores
de campo;
b- Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do Estágio, objetivando o
alcance dos objetivos propostos;
c- Estabelecer contato com as diferentes instituições objetivando analisar
sua programação, interesse e possibilidade de oferecimento de vagas
para estágio, estabelecendo parceria para assegurar a qualidade do
estágio, por meio da promoção de eventos e atividades, organizados
pela Instituição, direcionados a capacitação dos(as) supervisores(as)
de campo;
d- Realizar, a cada semestre, contatos com as instituições campos de
estágio e assistentes sociais, obedecendo aos critérios para abertura,
ampliação e/ ou manutenção das vagas de estágio objetivando
oferecer um leque de opções para os estudantes. Em casos especiais,
o(a) estudante, professor(a) ou assistente social que tenha interesse
em alguma instituição para campo de estágio, deverá dirigir-se a
Coordenação de Estágio, em tempo hábil, para que a mesma efetue
análise do projeto e abertura oficial do campo de estágio;
e- Selecionar, credenciar e acompanhar os campos de estágio
respeitando os princípios da política de estágio e considerando as
demandas dos estudantes;
f- Propor/rever modelos de documentação: Plano de Estágio; Projeto de
Ação Profissional; Roteiro de Avaliação de Relatório; Avaliação pelo
supervisor do processo de aprendizagem do estudante no campo de
estágio; Avaliação do estudante quanto ao processo de estágio;
g- Promover reuniões entre os professores da disciplina objetivando
democratização e discussão das questões referentes ao estágio; troca
de informações e experiências entre os professores; busca de unidade
no encaminhamento da disciplina; articulação do processo de estágio
com a proposta curricular;
h- Discutir e encaminhar, em conjunto com professor da disciplina e
supervisor de campo, o desligamento ou a transferência de estudantes
do estágio, desde que seja detectado problemas relacionadas à
extinção de programas/ projetos;
i- Publicizar e possibilitar o acesso aos estudantes, professores e
supervisores do material produzido pela Coordenação, por estudantes,
por professores e do material relativo a estágio e áreas temáticas, de
interesse desses segmentos;
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j- Organizar, em conjunto com os supervisores acadêmicos, a
apresentação dos campos de estágio e/ ou experiências de práticas
profissionais, objetivando a democratização de experiências entre os
estudantes da faculdade, principalmente com os futuros estagiários a
ser realizada ao longo do semestre;
k- Promover, curso de Capacitação de Supervisores;
l- Atender as demandas dos Conselhos Regionais e garantir o
cumprimento da documentação exigida pela resolução 533/2008,
7.2- ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR ACADÊMICO
a- Orientar os(as) supervisores(as) de campo e estagiários(as) sobre a
política de estágio da Instituição inserindo o debate atual do estágio
supervisionado e seus desdobramentos no processo de formação
profissional;
b- Orientar os(as) estagiários(as) na elaboração do Plano de Estágio,
conjuntamente com os(as) supervisores de campo, de acordo com os
objetivos acadêmicos, em consonância com o projeto pedagógico e
com as demandas específicas do campo de estágio;
c- Supervisionar as atividades desenvolvidas pelos estagiários, por meio
de encontros sistemáticos, com horários previamente estabelecidos, e
no local de desenvolvimento do estágio, quando da realização das
visitas sistemáticas aos campos de estágio, contribuindo na efetivação
da supervisão direta e de qualidade, juntamente com o supervisor de
campo;
d- Auxiliar o(a) estagiário(a) no processo de sistematização do
conhecimento, orientando e revisando suas produções teóricas, como
também contribuindo no processo pedagógico de análise do trabalho
profissional;
e- Receber, ler, manter sigilo e observar criticamente as sínteses
profissionais construídas pelos(as) estagiários(as), conduzindo a
supervisão embasada em pressupostos teóricos, ético, políticos,
técnico-operativos que contribuam com uma formação integral;
f- Organizar e participar de reuniões, encontros, seminários e outras
atividades que se fizerem necessárias, com os supervisores de campo
afim de atualizações acerca de demandas à profissão, qualificação do
processo de formação e exercício profissional e o aprofundamento
teórico sobre temáticas pertinentes à efetivação da supervisão direta.
g- Acompanhar a trajetória acadêmica do(a) estagiário(a), no que se
refere ao processo de estágio, por meio da documentação específica
exigida pelo processo didático de aprendizagem.
h- Fornecer, à coordenação de estágio, os documentos necessários para
compor o prontuário de cada estagiário;
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i- Receber e analisar o controle de frequência, relatórios e demais
documentos solicitados para avaliação dos acadêmicos em cada nível
de estágio;
j- Avaliar o estagiário emitindo parecer sobre sua frequência,
desempenho e atitude ético-crítica e técnico-politica no exercício do
estágio, atribuindo o respectivo conceito ou à respectiva nota;
k- Encaminhar à coordenação de estágio, relato de irregularidade ou
demanda específica sobre a atuação dos campos, para efeito de
realização de visita institucional.
7.3- ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR DE CAMPO
a- Comunicar à coordenação o número de vagas por semestre;
b- Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em
conformidade às competências e atribuições específicas, previstas nos
artigos 4º e 5º da Lei 8.662/1993, objetivando a garantia das condições
necessárias para o que exercício profissional seja desempenhado com
qualidade e competência técnica e ética, requisitos fundamentais ao
processo de formação do estagiário;
c- Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das
competências e habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a
responsabilidade direta das ações desenvolvidas pelo Serviço Social
na instituição conveniada;
d- Disponibilizar ao(à) estagiário(a) a documentação institucional e de
temáticas específicas referentes ao campo de estagio;
e- Participar na elaboração do plano de estágio dos supervisionados, de
acordo com o projeto pedagógico do curso, em parceria com o(a)
supervisor(a) acadêmico(a), e manter cópia do referido documento no
local de estágio;
f- Realizar encontros sistemáticos, com periodicidade definida (semanal
ou quinzenalmente), individuais e/ou grupais com os(as)
estagiários(as), para acompanhamento das atividades de estágio e
discussão do processo de formação profissional e seus
desdobramentos, bem como de estratégias pertinentes ao
enfrentamento das questões inerentes ao cotidiano profissional;
g- Participar do processo de avaliação continuada do estagiário,
juntamente, com o supervisor acadêmico; quando da avaliação
semestral, emitir parecer e nota de acordo com instrumental qualitativo,
construído pelo coletivo dos sujeitos e fornecido pela coordenação de
estágio;
h- Participar das reuniões, encontros de monitoramento, avaliação e
atualização, seminários, fóruns de supervisores e demais atividades
promovidas pela Chrisfapi inerente ao estágio supervisionado;
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i- Encaminhar as sugestões e dificuldades à coordenação de estágios e
contatar com os supervisores acadêmicos, coordenador (a) de
Estágios ou Coordenador (a) de Curso quando julgar necessário;
j- Manter o controle atualizado da folha de frequência do estagiário,
observando a carga horária exigida no respectivo nível de estágio e
atestando o número de horas realizado pelo estagiário;
k- Decidir, juntamente com a Coordenação de Estágios e supervisão
acadêmica, sobre os casos de desligamento de estagiários;
l- Avaliar a pertinência de abertura e encerramento do campo de estágio.
7.4- ATRIBUIÇÕES DO ESTAGIÁRIO
a- Observar e zelar pelo cumprimento dos preceitos ético-legais da
profissão e as normas da instituição campo de estágio;
b- Informar ao supervisor acadêmico, ao supervisor de campo e/ou ao
coordenador de estágios, conforme o caso, qualquer atitude individual,
exigência ou atividade desenvolvida no estágio, que infrinja os
princípios e preceitos da profissão, alicerçados no projeto ético-político,
no projeto pedagógico do curso e/ ou nas normas institucionais do
campo de estágio;
c- Apresentar sugestões, proposições e pedido de recursos que venham
a contribuir para a qualidade de sua formação profissional ou,
especificamente, o melhor desenvolvimento de suas atividades;
d- Agir com competência técnica e política nas atividades desenvolvidas
no processo de realização do estágio supervisionado, requisitando
apoio aos supervisores, de campo e acadêmico, frente a um processo
decisório ou atuação que transcenda suas possibilidades;
e- Comunicar e justificar com antecedência ao supervisor acadêmico, ao
supervisor de campo e/ou ao coordenador de estágios, conforme o
caso, quaisquer alterações, relativas a sua freqüência, entrega de
trabalhos ou atividades previstas;
f- Realizar seu processo de estágio supervisionado em consonância com
o projeto ético-político profissional;
g- Reconhecer a disciplina de Estágio Curricular em Serviço Social como
processo e elemento constitutivo da formação profissional, cujas
estratégias de intervenção constituam-se na promoção do acesso aos
direitos pelos usuários;
h- Participar efetivamente das supervisões acadêmicas e de campo, tanto
individuais como grupais, realizando o conjunto de exigências
pertinentes à referida atividade;
i- Comprometer-se com os estudos realizados nos grupos de supervisão
de estágio, com a participação nas atividades concernentes e com a
documentação solicitada.
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8- PROCESSO AVALIATIVO
A avaliação do processo de Estágio será realizada em conjunto pelo Supervisor
Acadêmico e pelo Supervisor de Campo (assistente social), tendo com objetivo
principal averiguar se o aluno, ao longo da experiência de Estágio, adquiriu algumas
competências e habilidades como:
a- Capacidade de articular os conteúdos teóricos na análise das expressões
da questão social;
b- Capacidade de elaborar documentos específicos/necessários à ação
profissional;
c- Capacidade de ação/reflexão pautada pelos princípios e valores do Código
de Ética Profissional dos Assistentes Sociais;
d- Capacidade de realizar análise de conjuntura e do contexto da instituição,
de sua dinâmica, das relações estabelecidas, da correlação de forças
presentes e dos papéis desempenhados pelo Serviço Social;
e- Capacidade crítica e de superação das análises imediatistas, bem como
capacidade de propor alternativas e elaborar estratégias.
f- Além disso, será avaliada a pontualidade, assiduidade do estudante ao
estágio e à supervisão, bem como a sua responsabilidade no cumprimento
de suas atribuições.
g- Cabe ainda ressaltar que os documentos solicitados aos alunos, como:
Diário de Campo, Plano de Estágio, Análise Institucional, Projeto de
Intervenção e Relatórios de Estágio serão instrumentos importantes para a
realização de sua avaliação.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ABESS/CEDEPSS. “Diretrizes gerais para o curso de Serviço Social.” In: Cadernos
ABESS nº 7. São Paulo: Cortez, p. 58, 1997.
BRASIL. Lei Federal nº 11.788 de 25/09/2009. Dispõe sobre o estágio de
estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho –
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452.
BRASIL. Código de Ética do Assistente Social. Lei 8.662/93 de regulamentação da
Profissão. Brasília, Conselho Federal de Serviço Social, 1993.
BURIOLA, Marta. A.F. Supervisão em Serviço Social: o supervisor, sua relação e
seus papéis. São Paulo: Cortez, 2008.
IAMAMOTO, Marilda V. O Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e
formação profissional. São Paulo: Cortez, 1998.
POLÍTICA Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em
Serviço Social - ABEPSS (PNE- 2010),
RESOLUÇÃO CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008 que regulamenta a
supervisão direta de estágio no Serviço Social.
17
ANEXO
I – Termo de Convênio
II – Termo de Compromisso
III– Folha de Frequência
IV – Roteiro de Plano de Ação
V – Roteiro para Diário de campo
VI – Roteiro para Análise Institucional
VII – Roteiro de Projeto de Intervenção
VIII – Roteiro para Relatório Final do Estágio I
IX – Roteiro para Relatório Final do Estágio II
X - Ficha de Avaliação
18
I – TERMO DE CONVÊNIO
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR - APES
TERMO DE CONVÊNIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE ACORDO COM A LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, QUE ENTRE SI CELEBRAM A ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR - APES E ______________________________________ PARA OS FINS QUE SE ESPECIFICAM.
Ao(s) ________________ dia(s) do mês de _________________ do
ano de dois mil e nove, por um lado a ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE
ENSINO SUPERIOR, CNPJ nº 05.100.681/0001-83, com sede na Rua Acelino
Resende, 132, cidade de Piripiri-PI, entidade mantenedora da Christus
Faculdade do Piauí, doravante denominada CHRISFAPI, neste ato
representado por sua Diretora Geral, Sra. MARIA DO CARMO AMARAL DE
BRITO, Identidade n.º 225.116, CPF n.º 182.872.713-04, e por outro lado
___________________________________________ doravante
denominada/o _________________________, com endereço profissional na
______________________________________________________________
_________________________________, em Teresina-PI, neste ato
representada por seu/ua ________________________________________,
Identidade nº ______________________________ , CPF nº
_____________________________, formado em
___________________________________, Registro Profissional nº
_____________________________, no Conselho/Ordem
______________________________________________________________.
CLÁUSULA PRIMEIRA – O presente Convênio tem como objetivo
estabelecer as condições gerais que viabilizem a realização de estágio
obrigatório aos estudantes matriculados e frequentes no curso da mesma
19
área de formação de SERVIÇO SOCIAL acima referido(a), ofertada pela
CHRISFAPI.
CLÁUSULA SEGUNDA – O estágio deverá proporcionar aos
estudantes da CHRISFAPI uma complementação à sua formação acadêmica
pela vivência de situações reais de vida e trabalho, por meio de atividades de
aprendizagens sociais, profissionais e culturais, em conformidade ao
Calendário Escolar, Projeto Pedagógico do Curso e Resoluções dos
conselhos da CHRISFAPI.
CLÁUSULA TERCEIRA – Será celebrado um Termo de
Compromisso entre cada estudante e a/o ___________________________,
com interveniência da CHRISFAPI, de acordo com a Lei nº 11.788/2008, no
qual estarão definidas as condições de estágio entre a/o
_______________________ e o estagiário.
PARÁGRAFO ÚNICO: O Termo de Compromisso poderá ser
rescindido, desde que a parte interessada na rescisão notifique às outras
partes, com antecedência e por escrito.
CLÁUSULA QUARTA – O período de estágio de que trata a
cláusula anterior deverá ser de um semestre letivo, podendo ser prorrogado
por igual período, se a/o ______________________ e a/o estagiária/o assim
desejarem, findo o citado período, a/o estagiária/o não poderá permanecer
na/o _______________________________.
PARÁGRAFO ÚNICO – Os estagiários cumprirão, durante o
período de estágio na/o ________________________ uma jornada máxima
diária de seis (06) horas e 30 (trinta) horas semanais, cuja carga horária será
registrada no Termo de Compromisso de Estágio, excetuando-se nos
períodos de realização das avaliações que deverão ter sua carga horária
reduzida pelo menos à metade.
CLÁUSULA QUINTA – Os estagiários não terão, para qualquer
efeito, vínculo empregatício com a/o ________________________, não
cabendo a esta/e qualquer encargo trabalhista e/ou previdenciário e serão
20
responsáveis por quaisquer danos ou prejuízos que por eles venham a ser
causado a mesma.
CLÁUSULA SEXTA – Compete à/o _________________________:
a) indicar um funcionário de seu quadro de pessoal, em cada
campo de estágio, com formação ou experiência profissional na área de
conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar,
supervisionar e avaliar até 03 (três) estagiários;
b) definir com cada estagiário e o/a professor/a supervisor/a da
CHRISFAPI, um Plano de Atividades de Estágio cuja entrega dar-se-á
juntamente com o Termo de Compromisso de Estágio, e efetuar, de comum
acordo, suas modificações, mediante aditivos à medida que for avaliado,
progressivamente, o desempenho do estudante;
c) verificar e acompanhar assiduidade dos estagiários, por meio de
registro de frequência, bem como proceder à avaliação semestral de
desempenho destes;
d) encaminhar a CHRISFAPI, ao final do período de realização do
estágio, relatório de atividades e outras informações relacionadas aos
resultados alcançados, com vista obrigatória aos estagiários;
e) comunicar oficialmente a CHRISFAPI a interrupção do estágio
imediatamente após a ocorrência;
f) conceder recesso aos estagiários em conformidade ao art. 13 da
lei, cujo período de gozo deve ficar definido no Termo de Compromisso de
cada estagiário;
CLÁUSULA SÉTIMA – Compete a CHRISFAPI:
a) dar conhecimento a seus estudantes dos termos deste Convênio;
b) definir com cada estagiário e um/a professor/a supervisor/a da
CHRISFAPI, um Plano de Atividades cuja entrega dar-se-á juntamente com o
Termo de Compromisso de Estágio, e efetuar, de comum acordo, suas
modificações, mediante aditivos à medida que for avaliado, progressivamente,
o desempenho do estudante;
21
c) indicar professor/a orientador/a, da área a ser desenvolvida no
estágio, como responsável pelo planejamento, acompanhamento e avaliação
dos estagiários;
d) anexar ao Plano de Atividades do Estágio de cada estagiário, o
Calendário Acadêmico Institucional, contendo os períodos de realização das
atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos, e encaminhá-los à/ao
________________________ por ocasião da assinatura dos Termos de
Compromisso de Estágio
e) exigir dos educandos a apresentação periódica de relatório das
atividades realizadas;
f) comunicar oficialmente à/ao ____________________ acerca da
conclusão, abandono, desistência ou trancamento de matrícula, realizado por
qualquer dos estagiários, para fins de cessação automática da vigência do
respectivo Termo de Compromisso de Estágio;
g) avaliar as instalações da/o ________________________ quanto
sua adequação às condições ofertadas para estágio, bem como as atividades
realizadas pelos estudantes no local de estágio;
CLÁUSULA OITAVA – A CHRISFAPI e a/o
______________________________ devem manter constante integração,
visando à melhoria do ensino profissionalizante, bem como a realização
pessoal e profissional dos estagiários.
CLÁUSULA NONA – O presente Convênio vigorará por tempo
indeterminado, a partir da data de sua assinatura, podendo ser rescindido
desde que qualquer das partes convenentes notifique à outra com
antecedência de 10 (dez) dias, sem prejuízo para as atividades de estágio
vigentes e autorizadas.
CLÁUSULA DÉCIMA - Fica eleito o Foro da Justiça Federal, da
cidade de Teresina, secção judiciária do Piauí, para resolução de quaisquer
controvérsias oriunda deste Convênio, desde que antes não possam ser
resolvidas amigavelmente entre as partes.
22
E por estarem combinadas, as partes envolvidas assinam o presente
Termo de Convênio, em 02(duas) vias de igual teor e forma, juntamente com
duas testemunhas, a fim de que possa produzir efeitos jurídicos e legais.
Piripiri (PI), ___ de ___________________ de 20__.
________________________________
MARIA DO CARMO AMARAL DE BRITO
____________________________ REPRESENTANTE DA EMPRESA
TESTEMUNHAS: ___________________________________________ CPF nº: ___________________________________________ CPF nº:
23
II – TERMO DE COMPROMISSO
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR - APES
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE ACORDO COM A LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, QUE REGULAMENTA A SUPERVISÃO DIRETA DO ESTÁGIO NO SERVIÇO SOCIAL.
Aos ____ dias do mês de _______ de 2014, nesta cidade de Piripiri, Estado do
Piauí, a ____________________________ doravante denominada
__________________ com sede _________________________________, inscrita
com CNPJ:___________________________, neste ato representado pela
___________________________________, Sra.
____________________________________ e a estagiaria
________________________________, inscrita no RG, ___________________ e
CPF ___________________________ aluna no curso de Serviço Social, na
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR, residente e domiciliada na
_______________________________________________ Piripiri Piauí,
CEP_____________, resolvem celebrar entre si, com interveniência obrigatória da
Associação Piripiriense de Ensino Superior, Christus Faculdade do Piauí, com sede
na rua Acelino Resende N ___ Bairro Fonte dos Matos, em Piripiri – Piauí, inscrita
com CNPJ sob o numero _______________________, neste ato representado pela
Sra. ___________________________ responsável pela coordenação de Estágio, o
presente TERMO DE COMPROMISSO, com base em convênio firmado,
convencionado as clausulas e condições seguintes:
CLAUSULA PRIMEIRA: O presente Termo é fundamental na legislação acima
mencionada e nas condições estabelecidas no Termo de Convenio firmado entre a
___________ e Instituição de Ensino/Coordenadoria de Estágio do Curso de Serviço
Social, e objetiva particularizar s relação jurídica, ora existente, entre as partes.
CLAUSULA SEGUNDA: A _______________ recebe como estagiário (a), aluno (a),
a qual prova está matriculado e frequentando, efetivamente, o curso de Serviço
Social, através da junção dos seguintes documentos: Declaração de Matricula e
Histórico Escolar da Associação de Ensino Superior – CHRISFAPI, a que pertence.
CLAUSULA TERCEIRA: O Termo tem por objetivo a concessão de estagio
obrigatório, visando o aprendizado de competência próprias da atividade profissional
24
e à contextualização curricular para o desenvolvimento do educado na vida cidadã e
para o trabalho.
CLAUSULA QUARTA: O estagiário (a) não terá qualquer efeito, vínculo
empregatício com a __________________.
CLAUSULA QUINTA: Caberá a ____________________ a fixação dos locais e
datas e horários em que serão realizados as atividades de estágio e que deverão ser
compatíveis com as atividades discentes.
CLAUSULA SEXTA: Fica estabelecido que as atividades a serem desenvolvidas
durante o estágio constarão de programação previamente acordada entre as partes
direcionadas pelo PLANO DE ATIVIDADES DO ESTAGIARIO (A) e pelas
CONDIÇOES DE ADEQUAÇÃO DO ESTÁGIARIO À PROPOSTA PEDAGÓGICA
DO CURSO, estabelecidos pela ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO
SUPERIOR.
CLASULA SETIMA: O estagiário terá duração de 1 (um) ano, com inicio em
__________ e término em __________ podendo ser renunciado, a qualquer tempo,
unilateralmente, mediante comunicação escrita.
CLASULA OITAVA: O estagiário (a) não receberá bolsa.
CLAUSULA NONA: Caberá ao estagiário (a):
I- Cumprir fielmente a programação de estágio, comunicando em tempo
hábil a impossibilidade de fazê-lo, sendo considerado motivo justo de
não cumprimento, as obrigações escolares, desde que previamente
comprovadas;
II- Cumprir as determinações do supervisor de estágio, quanto a horário,
condutas, cumprimento de obrigações e advertências realizadas.
III- Responder pelas perdas e danos resultantes da inobservância das
clausulas constantes do presente Termo;
IV- ........................................................................................... Elaborar, na
forma e padrões estabelecidos, avaliação e relatório circunstanciado sobre o estagio
realizado, em uma via, devidamente visada pelo seu supervisor e professor
orientador, de 6 (seis) em 6 (seis) meses, e entregar na ASSOCIAÇÃO
PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR.
CLAUSULA DECIMA: Fica a ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO
SUPERIOR obrigada a fazer seguro de acidentes pessoais em favor da estagiaria,
durante o período de estágio. O referido seguro cobrirá somente acidentes
relacionados com atividades do estágio. Caso o estágio obrigatório seja renovado,
caberá a ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR o pagamento.
25
CLAUSULA DECIMA PRIMEIRA: O estágio que tenha duração igual ou superior a 1
(um) ano, terá o recesso, de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente nas
férias escolares. Os dias de recesso serão concedidos de maneira proporcional, nos
casos de estágio ter duração inferior a 1 (um) ano.
CLAUSULA DECIMA SEGUNDA: Caberá a Instituição de Ensino:
I- Proporcionar ao estagiário (a) condições de treinamento prático,
aperfeiçoamento técnico-cultural, cientifico e relacionamento
humano;
II- Designar um SUPERVISOR, responsável pelo acompanhamento
e avaliação do estágio;
III- Expedir declaração de conclusão de aperfeiçoamento.
CLAUSULA DECIMA TERCEIRA: A vigência do presente termo de compromisso
cessará automaticamente nos seguintes casos:
I- ................................................................................... Término de
vigência do termo de compromisso;
II-................................................................................... Abandono,
caracterizado por ausência não justificada, durante 8 (oito) dias
consecutivos ou 15 (quinze) dias intercalados, no período de 30 (trinta)
dias;
III- .................................................................................. Conclusão ou
interrupção do curso, e /ou trancamento de matrícula;
IV- ................................................................................. A pedido do
estagiário (a);
V- .................................................................................. Pelo
descumprimento por parte do estagiário (a), das condições do presente
Termo de Compromisso;
VI- ................................................................................. Por interesse
ou conveniência da administração da _______________, inclusive se
comprovado rendimento insatisfatório, do estagiário (a), através de
julgamento do supervisor de campo;
VII- ................................................................................. Em
atendimento a qualquer dispositivo de ordem legal ou regulamentar.
CLAUSULA DECIMA QUARTA: Os casos omissos serão resolvidos pela
_____________________
CLAUSULA DECIMA QUINTA: As partes compromissadas podem comparecer ao
fórum comarca de Piripiri, com renúncia expressa ou qualquer outro, para a
resolução de qualquer duvida ou pendência, porventura, originárias deste
26
instrumental desde que antes, não possam ser solucionadas, amigavelmente por
elas próprias.
CLAUSULA DECIMA SEXTA: O presente termo entrará em vigor a partir da data de
sua assinatura e, estando as partes de comum acordo assinam em 4 (quatro) vias
de igual teor e forma
Piripiri ______ de _______ de ___________
__________________________________
Assinatura do representante da Instituição
__________________________________
Assinatura da Coordenação de Estágio
__________________________________
Assinatura do Aluno Estagiário
27
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
FREQUÊNCIA DO ESTÁGIARIO
ESTÁGIÁRIO (A): __________________________________MATRICULA:______________PERIODO: _____________________ CAMPO DE ESTÁGIO:_____________________________________________________________________________________ SUPERVISOR: _________________________________________________________________________________________ N° DE REGISTRO CRESS: _________-____________REGIÃO MÊS: _____________________________________________ ANO:_________________________________
D
DIA
ASSINATURA DO ESTÁGIARIO
ENTRADA
SAÍDA
TOTAL
OBS:
101
202
303
405
506
607
708
809
110
111
112
113
114
115
1
28
16
117
118
119
120
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
331
TTOTAL DE HORAS
_________________________________ __________________________________
ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA SUPERVISOR ACADÊMICO
CRESS N________________ CRESS N _______________
29
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
ROTEIRO DO PLANO DE ESTAGIO
1- Identificação:
→ Estagiário (a) – Matrícula →Disciplina →Campo de Estágio →Endereço e Telefone →Supervisor de Campo (nome completo e número de CRESS) →Professor Supervisor
→Período de Estágio
2- INTRODUÇÃO
Apresentar com brevidade a instituição, resgatando os antecedentes históricos. 3-OBJETIVOS: GERAL: É o objetivo a ser alcançado com o desenvolvimento da prática de estágio, tendo por base a proposta da disciplina Estágio Supervisionado I. ESPECÍFICO: Indicam com clareza as ações que serão realizadas para a conservação do objetivo geral 4-METAS Periodização temporal dos objetivos. Universo a ser atingido em termos qualitativos. 5-METODOLOGIA Definir de que forma o trabalho será realizado para o alcance dos objetivos. Descrever a metodologia de execução de cada meta, detalhando todos os passos. 6-AVALIAÇÃO Indicar os mecanismos que serão utilizados para o controle da execução planejada e mensuração dos resultados.
30
7-CRONOGRAMA Lista em uma tabela todas as etapas do trabalho relacionando as atividades com período em que serão realizadas considerando o calendário acadêmico da Faculdade. 8-BIBLIOGRAFIA Relacionar o material bibliográfico utilizado seguindo as normas da ABNT. ANEXOS.
Assinatura do Supervisor de Campo
Assinatura do(a) Estagiário(a)
OBS: o plano é um instrumento de planejamento, o qual o aluno-estagiário
descreve e discorre sobre o que pretende realizar, em que tempo, e apoiado
em que referencial teórico.
31
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO
REGISTRO DAS ATIVIDADES
1- IDENTIFICAÇÃO:
→ Estagiário (a) – Matrícula →Disciplina →Campo de Estágio →Endereço e Telefone →Supervisor de Campo (nome completo e número de CRESS) →Professor Supervisor →Período de Estágio (PÁGINAS)
LOCAL:
DATA:
HORÁRIO:
32
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
ROTEIRO PARA ANÁLISE INSTITUCIONAL
Roteiro inicial para montagem de um quadro configurativo da instituição, Campo de
Estágio em serviço Social.
Instituição:
Serviço Social na Instituição:
I – INSTITUIÇÃO ENQUANTO CAMPO DE ESTÁGIO
1. Origem histórica
2. Finalidade / objetivos
3. Natureza
4. Recurso
4.1. Financeiros:
Fontes
Quem e como são definidas as prioridades de alocação
Áreas / setores com maiores recursos financeiros
4.2. Humanos
1. Estrutura formal
2. Usuários dos serviços
5.1. Caracterização
5.2. Participação dos usuários nas atividades da instituição
II – O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO
1. Problemas aos quais se dirigem as atividades
2. Atividades desenvolvidas
3. Organização da programação do Serviço Social
3.1. Recursos financeiros para o desenvolvimento das atividades
3.2. Planejamento das atividades
3.3. Responsáveis pela elaboração e execução
33
4. Relação do Serviço Social com outras áreas ou seções e com outras instituições
4.1. Identificação
4.2. Nível de relação
5. Dificuldades encontradas na realização das atividades.
5.1. Com relação à instituição
5.2. Com relação aos usuários
5.3. Com relação à formação profissional
34
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
PROJETO DE INTERVENÇÃO
IDENTIFICAÇÃO
Nome do estagiário
Disciplina
Período
Instituição / Campo de Estágio
Endereço / Telefone
Nome do projeto
Área de abrangência
Público alvo
Professor(a) orientador(a)
Supervisor de campo
Período de execução
Mês e ano
SUMÁRIO
I - APRESENTAÇÃO / SINOPSE
II – JUSTIFICATIVA
III – OBJETIVOS (Geral e Específicos)
IV – METAS
V – METODOLOGIA OPERACIONAL
VI – RECURSOS (humanos / materiais/)
VII –AVALIAÇÃO
VIII – CRONOGRAMA
IX – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
35
I – APRESENTAÇÃO
Breve síntese onde se apresenta a problemática no contexto geral da
organização, sua importância no sentido de alterar a realidade presente, apontando
resultado satisfatório que serão obtidos com a viabilização do projeto proposto.
Aspectos mais relevantes.
II– JUSTIFICATIVA
Explicação sobre a porquê da escolha da problemática (objetivo), ressaltando
sua importância no contexto atual e organizacional. Nesse momento, expressa-se
com bastante ênfase argumentativa e ilustrativa, a necessidade da execução da
proposta com vistas a organizar ideias que venham trazer benefícios importantes à
organização e aos seus usuários.
É na verdade a fase em que se deve convencer à adesão da equipe decisória
ao projeto, deixando claro, os resultados que se pretende alcançar com sua
operacionalização.
III – OBJETIVOS
GERAL:
Deve expressar que resultados gerais se pretendem atingir com a
execução do projeto, que tipos de benefícios a organização poderá vir a ter, caso o
projeto seja aprovado.
ESPECÍFICOS:
Constitui-se no sentido detalhadamente do objetivo geral. Devem ser
exequíveis e coerentes às condições disponíveis.
IV– METAS
É a quantificação dos objetivos, deve exprimir quanto se pretende
com a realização dos objetivos.
V - METODOLOGIA OPERACIONAL
Descrição de forma detalhada dos procedimentos necessários à execução das
atividades do projeto para alcançar os objetivos propostos. Todas as atividades
devem ser explicadas com exaustão para que não fique dúvidas quanto à sua
operacionalização. Pode-se nesse momento, sugerir como deverá ser feito o
processo avaliativo, quais serão utilizados, em que momento será feito a avaliação e
como ela será apresentada.
VI – RECURSOS (humanos / materiais/)
Trata-se das estimativas dos recursos que deverão ser disponibilizados para a
execução do projeto, tanto ao nível dos RHs, recursos materiais, financeiros, físicos,
etc.
VII – MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
36
Tem como parâmetro o objetivo geral, os específicos, as metas e o contexto
sócio-histórico e político. Devem ser feito em termos quantitativos e qualitativos, em
níveis gerais (considerando-se o objetivo geral) e parciais. Em termos quantitativos,
devem ser observados o universo a ser atingido pelo projeto. Em termos qualitativos,
devem ser observados os indicadores definidos como parâmetros de avaliação em
relação à questão delimitada como objeto de intervenção.
VIII – CRONOGRAMA
Compõe-se de um quadro constando todas as atividades propostas com seus
respectivos prazos de execução.
IX – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
37
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
ROTEIRO PARA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
IDENTIFICAÇÃO
Nome do estagiário
Disciplina
Período
Instituição / Campo de Estágio
Endereço / Telefone
Nome do projeto
Área de abrangência
Público alvo
Professor(a) orientador(a)
Supervisor de campo
Período de execução
Mês e ano
SUMARIO
I - APRESENTAÇÃO
II – INTRODUÇÃO
III – CAMPO DE ESTÁGIO
3.1. contextualização
3.2. Realidade da intervenção
3.3. Problemáticas e prioridades
IV – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
4.1. Atividades desenvolvidas
4.2. Aspectos positivos
4.3. Aspectos negativos
4.5. Sugestões
38
V - CONSIDERAÇÕES FINAIS
VI – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
39
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
ROTEIRO PARA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
IDENTIFICAÇÃO
Nome do estagiário
Disciplina
Período
Instituição / Campo de Estágio
Endereço / Telefone
Nome do projeto
Área de abrangência
Público alvo
Professor(a) orientador(a)
Supervisor de campo
Período de execução
Mês e ano
SUMARIO
I - APRESENTAÇÃO
II – INTRODUÇÃO
III – CAMPO DE ESTÁGIO
3.1. contextualização
3.2. Realidade da intervenção
3.3. Problemáticas e prioridades
IV – ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVEÇÃO
4.1. Adequação com a realidade
40
4.2. Atividades realizadas
4.3. Continuidade das ações
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I I
4.2. Aspectos positivos
4.3. Aspectos negativos
4.5. Sugestões
V - CONSIDERAÇÕES FINAIS
VI – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
41
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR
CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI
CURSO DE SERVIÇO
COORDENAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
FICHA AVALIAÇÃO TRIPARTITE DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - Estágio Curricular
Obrigatório [ ] IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina: Estágio Supervisionado ________________________________________________ Período _____________________________________________________________________ Aluno (a)____________________________________________________________________ Campo de Estágio _____________________________________________________________ Supervisor de Campo (a) _______________________________________________________ Supervisor Acadêmico (a)_______________________________________________________
VARIÁVEIS - INDICADORES ALUNO SUPERVISOR PROFESSOR TOTAL
DOCUMENTAÇÃO Qualidade do Conteúdo
Atendimento às exigências e entrega nas datas pré-estabelecidas
COMPETÊNCIA TÉORICO METODOLÓGICA Capacidade de relacionar teoria e prática
Domínio de conhecimento na elaboração da documentação de estágio
Desempenho quanto ao estudo, compreensão, planejamento e execução da prática.
POSTURA PROFISSIONAL Responsabilidade –Pontualidade -Assiduidade
Capacidade de trabalhar em equipe
Compromisso e criatividade
Postura ética em relação ao usuário e demais profissionais na instituição
Criticidade - inovação
TOTAL DE PONTOS
MÉDIA
42
Obs: Os valores são atribuídos de 0 (zero) a 10 (Dez) Nota: ___________ Data: ___________ Aluno (a): ________________________________________________________________ Supervisor (a) de Campo: ____________________________________________________
Supervisor (a) Acadêmico: ______________________
