MANUAL DO ALUNO

CURSO SUPERIOR

TECNOLOGIA

20131º SEMESTRE

SUMÁRIOApresentação..........................................................................................................03

O Instituto Federal...................................................................................................041. Missão Institucional2. Um Breve Histórico do IFSP3. Mapa da distribuição dos campi4. Relação dos campi

Campus de Presidente Epitácio............................................................................. 061. Endereço2. Estrutura de Recursos Humanos3. Cursos oferecidos no câmpus Presidente Epitácio

Curso Superior de Tecnologia …............................................................................101. Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Procedimentos Acadêmicos Coordenadoria de Registros Escolares...........................................................13

1. Matrícula2. Rematrícula3. Cancelamento da matrícula4. Trancamento da matrícula

5. Mudança de turno 6. Transferência7. Dispensa de disciplina

Rendimento Escolar e promoção …................................................................141. Frequência2. Abono de faltas3. Sistema de avaliação da aprendizagem4. Resumo

Serviço Sociopedagógico …...................................................................................161. Assistência Estudantil2. Bolsa Monitoria3. Bolsas de Iniciação Científica para Ensino Médio

NAPNE - Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais................................................................................................................ 17

Cursos de Extensão................................................................................................18

Regulamento Discuplinar do Corpo Discente.........................................................19

Biblioteca - Serviços e Normas de Acesso e Utilização........................................26

Telecentro ..............................................................................................................27

Hino Nacional ….................................................................................................... 28

2

APRESENTAÇÃO

Prezado Estudante,

O Instituto Federal de São Paulo – IFSP renova seu compromisso ético e social ao recebê-lo como parte do seu corpo discente.

Na perspectiva de contribuir para o seu desenvolvimento profissional e pessoal, desejamos que se sinta acolhido em nossa Instituição.

Para tanto, estamos construindo, constantemente, uma Instituição com uma história educacional comprometida com valores éticos e cidadãos que nos tornam mais humanos e nos possibilitem viver numa sociedade mais justa.

É com esta crença que o recebemos e que organizamos este manual, que traduz nossa intenção de facilitar a sua integração à vida estudantil.

Obrigado por nos escolher como Instituição participante da sua formação profissional.

Seja bem-vindo!

Prof. Ms. Celso Faustino SotoDiretor Geral

Campus Presidente Epitácio

3

O INSTITUTO FEDERAL

1. NOSSA MISSÃO

Nossa missão é consolidar uma práxis educativa que contribua para a inserção social, à formação integradora e à produção do conhecimento.

2. UM BREVE HISTÓRICO DO IFSP

Em seus mais de 100 anos de existência, a Rede Federal de Educação Tecnológica vem consolidando o compromisso social em oferecer ensino público de qualidade em nosso país. Nesta Rede encontra-se o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, instituído pela Lei número 11.892, de 29 de dezembro de 2008.

Sua origem data da criação da Escola de Aprendizes e Artífices de São Paulo, em 1909, transformando-se, em 1937, em Liceu Industrial de São Paulo. Logo em seguida, em 1942, a Escola Industrial de São Paulo veio a substituí-lo e, no transcorrer do tempo, foi transformada em Escola Técnica de São Paulo. Em 1965, ainda neste processo de mudanças, houve uma nova alteração para Escola Técnica Federal de São Paulo. Em 1998 transformou-se no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo – CEFET – e, em dezembro de 2008, foi transformado em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP.

Atualmente, o IFSP prima por uma estrutura administrativo-acadêmica constituída por campus, campus avançados e pólos com oferta de cursos técnicos profissionalizantes de nível médio, de graduações (tecnologia, bacharelado e licenciatura) e pós-graduações. Além da oferta destes cursos o IFSP atua na educação de jovens e adultos visando formação inicial e continuada do cidadão, bem como na pesquisa tecnológica.

Dessa forma, em sua atuação, o IFSP busca o desenvolvimento da cultura, do empreendedorismo e cooperativismo, bem como o desenvolvimento socioeconômico da região de influência de cada campus.

Na construção desta história, o IFSP, na consolidação de seu projeto de expansão, elegeu, dentre outras, a cidade de Presidente Epitácio para a implantação de mais um de seus campus. Para a implantação deste campus foi realizada audiência pública visando à criação de um espaço no qual a comunidade expressasse suas necessidades educacionais emergentes. Para isso foram consideradas as contribuições de representantes da indústria, comércio, instituições educacionais e prefeitura, assim como foram validadas informações do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados.

4

Portanto, o Campus Presidente Epitácio do IFSP, edificado em atendimento à Chamada Pública do MEC/SETEC nº 001/2007 - Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Tecnológica – FASE II, tem como objetivo maior contribuir para a qualidade social da educação nesta região, ampliando as opções de qualificação profissional, formação técnica e tecnológica.

3. MAPA DA DISTRIBUIÇÃO DOS CAMPI DO IFSP

Fonte: www.ifsp.edu.br

4. Relação dos campi

01. Araraquara 02. Avaré 03. Barretos 04. Birigui 05. Boituva - Campus Avançado 06. Bragança Paulista 07. Campinas 08. Campos do Jordão 09. Capivari - Campus Avançado 10. Caraguatatuba 11. Catanduva 12. Cubatão 13. Guarulhos 14. Hortolândia 15. Itapetininga

16. Jacareí - Campus Avançado 17. Matão - Campus Avançado 18. Piracicaba 19. Presidente Epitácio 20. Registro 21. Salto 22. São Carlos 23. São João da Boa Vista24. São José dos Campos 25. São Paulo 26. São Roque 27. Sertãozinho 28. Suzano 29. Votuporanga

5

CAMPUS DE PRESIDENTE EPITÁCIO

“Campus (campi, no plural) é de origem latina e refere-se, no português, a 'campo'. Geralmente é sinônimo de pólo e refere-se a um local onde uma instituição ou conjunto de instituições, de ensino ou de investigação científica ou tecnológica, tem uma parte ou a totalidade dos seus serviços (salas de aula e laboratórios).” Fonte: Wikipedia

Em latim:“campus” (singular) e “campi” (plural)

(grafadas sempre em itálico)ou

Aportuguesado: “câmpus” (singular e plural)

Todas estas formas de expressão estão corretas!

1. Endereço

2. ESTRUTURA DE RECURSOS HUMANOS

Um item muito importante no funcionamento do campus, é sua equipe de trabalho. Atualmente, o campus de Presidente Epitácio conta, além de uma equipe de apoio terceirizada voltada à segurança e manutenção do Instituto, com a seguinte estrutura de recursos humanos (técnico-administrativo e docente) dando total apoio ao bom funcionamento e um bom relacionamento da família IFSP.

6

Corpo técnico-administrativo

Diretor Geral Celso Faustino Soto

Gerente de Ensino André Luis Olivete

Pedagogo Paulo Sérgio Garcia

Técnico em Assuntos Educacionais Aline Karen BaldoMárcia Aparecida BarbosaThalita Alves dos Santos

Bibliotecário Fabiana SalaSilvana Barboza da Silva

Administrador Paulo Roberto Guelfi

Assistente em Administração Camila Tolin Santos da SilvaCleise Andreia Rosa da Silva CamargoLúcia Maria Ferreira LacerdaPoliana Crisóstomo RoqueRandal Franklin Siqueira CamposRicardo ShinoharaSuelen Daianne de Oliveira

Assistente de Alunos Luiz Américo Corrêa

Técnico de Tecnologia de Informações Flávio Cruz Vicente da SilvaRicardo Baldon Pereira

Técnico em Mecânica Félix Hildinger

Coordenadorias

Sigla Coordenadoria Coordenador

CAD Coordenadoria de Administração Randal Franklin Siqueira Campos

CDI Coordenadoria de Apoio à Direção Márcia Aparecida Barbosa

CAP Coordenadoria de Manutenção, Almoxarifado e Patrimônio Paulo Roberto Guelfi

CRE Coordenadoria de Registros Escolares Camila Tolin Santos da Silva

CAE Coordenadoria de Apoio ao Ensino Paulo Sérgio Garcia

CPI Coordenadoria de Tecnologia da Informação Kleber Manrique Trevisani

CEX Coordenadoria de Extensão Paulo Renato de Oliveira Gavião

CPI Coordenadoria de Pesquisas e Inovação Alexandre Ataíde Carniato

Coordenadoria de Área: Edificações Verônica de Freitas

Coordenadoria de Área: Indústrias Ítalo Alves Montório Júnior

Coordenadoria de Área: Informática César Alberto da Silva

7

Corpo docente (Áreas)

Administração Francisco de Oliveira Pereira

ArquiteturaBruna Bessa RochaDaniela Andrade Coelho da FonsecaVerônica Freitas

Construção Civil

Adriana Maria PereiraEvaldo Xavier MartinsJoão Victor FazzanRoberto Maurício MicaliTakao Kawashima

Direito Rosana Abbud

MecânicaCharles de Souza SilvaClaudemir Galvão FigueiredoÊnio Carlos Pietsch

ElétricaAlexandre Ataíde CarniatoLeonardo Ataíde CarniatoTiago Henrique de Abreu Mateus

EletrotécnicaFernando Barros RodriguesÍtalo Alves Montorio JúniorJosé Guilherme Magalini Santos Decanini

Informática

Andrea Padovan JubileuCésar Alberto da SilvaKleber Manrique TrevisanMárcia Jani CíceroMelissa Marchiani Palone ZanattaPaulo Renato de Oliveira Gavião

Inglês / Portugês Ellen Lie Ikeda Ribeiro

Matemática Marcos do Nascimento

Maria Rita Marin

8

3. CURSOS OFERECIDOS NO CAMPUS PRESIDENTE EPITÁCIO

Atualmente, o campus de Presidente Epitácio mantém os seguintes cursos técnicos e de tecnologia:

Eixo Técnico – Nível Médio• Modalidades concomitante e subsequente:

1. Técnico em Edificações2. Técnico em Automação Industrial3. Técnico em Administração

• Modalidade integrado (parceria com Secretaria de Educação do Estado)4. Técnico em Informática5. Técnico em Eletrotécnica (suspensa a oferta de novas vagas)6. Técnico em Administração

Eixo Tecnológico – Nível Superior1. Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Subsequente → o aluno já concluiu o Ensino Médio e esta matriculado apenas no curso Técnico.

Concomitante → o aluno está matriculado no Ensino Médio e também no curso Técnico, contando com duas matrículas, independentes.

Integrado → o aluno está matriculado ao mesmo tempo no Ensino Médio e no curso Técnico, contando com apenas uma matrícula.

Importante salientar que, para todos os cursos TÉCNICOS de nível médio, a habilitação e diplomação na respectiva área somente será oficializada se o aluno apresentar a conclusão do Ensino Médio anterior ou concomitantemente ao curso técnico.

9

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA

1. TECNÓLOGO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

O objetivo é formar profissional que desenvolva habilidades e competências como: gerenciar e definir modelos de arquivamento, estruturação, testes e simulação de programas e sistemas, e de banco de dados; gerenciar equipes de

desenvolvimento de softwares, projetos de sistemas e centro de processamento de dados; consolidar informações no trato tático e estratégico.

A conclusão do módulo IV possibilitará ao aluno a certificação intermediária de Programador de Sistemas de Informação, capacitando-o a desenvolver sistemas e aplicações; projetar, implantar e realizar manutenção de sistemas e aplicações; fazer uso de linguagem de programação e ferramentas de desenvolvimento.

http://www.dewcriacao.com.br/

A conclusão do módulo VI possibilitará ao aluno a certificação intermediária em Desenvolvedor Web, capacitando-o a projetar e desenvolver páginas e sítios estáticos e dinâmicos baseados em hipertextos e em códigos com linguagens de scripts. Além das duas certificações intermediárias o egresso terá direito, ao final da conclusão de todos os módulos, à certificação que lhe outorgará o direito de exercer a ocupação profissional de Tecnólogo em Analista e Desenvolvimento de Sistemas.

Disciplinas do curso:MÓDULO I• Arquitetura de computadores• Lógica de Programação• Comunicação e Expressão• Inglês Técnico• Matemática Discreta I• História da Ciência e da Tecnologia

MÓDULO II• Matemática Discreta II• Análise de Sistemas I• Administração Geral• Sistemas Operacionais• Redes de Computadores I• Linguagem de Programação I

MÓDULO III• Probabilidade e Estatística• Organização, sistemas e Métodos• Banco de Dados I• Estrutura de Dados• Redes de Computadores II• Análise de Sistemas II

MÓDULO IV• Banco de Dados II• Metodologia de Pesquisa• Gestão de Serviços Informatizados• Implantação de Servidores• Projeto de Sistemas• Linguagem de Programação II

MÓDULO V• Sistema de Informações Gerenciais• Gestão de TI• Desenvolvimento para Web I• Engenharia de Software• Projeto Integrado I

MÓDULO VI• Desenvolvimento Web II• Projeto Integrado II• Tópicos Avançados• Segurança da Informação

10

PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS

Os dados a seguir estão em conformidade com a Resolução Cefet-SP 402, de 09.dez.2008, que aprova a Organização Didática para os cursos superiores, e deverão ser consultados, na íntegra, no sitio eletrônico do câmpus.

Para que sua vida acadêmica seja produtiva e também tranquila, fique atento aos procedimentos operacionais do campus com referência a prazos, frequência, notas, atividades, calendários etc.

COORDENADORIA DE REGISTROS ESCOLARES – CRE

1. MATRÍCULAA matrícula refere-se ao registro ou cadastro de aluno, previamente selecionado, junto à Coordenadoria de Registro Escolar (CRE), a conhecida “secretaria”. Assim, ao ingressar no IFSP o aluno receberá um número de PRONTUÁRIO que o identificará durante a sua vida acadêmica.

2. REMATRÍCULAO aluno da modalidade concomitante / subsequente, poderá prosseguir com seu curso no módulo seguinte se apresentar aprovação integral no módulo anterior ou aprovado com dependências. Antes de cada novo período letivo, todos os alunos veteranos deverão efetivar sua rematrícula conforme os prazos previstos no calendário do campus pela Coordenadoria de Registros Escolares. Os alunos serão comunicados, com antecedência, sobre as normas e os procedimentos para a efetivação da rematrícula. O não-cumprimento da rematrícula dentro dos prazos estabelecidos no calendário letivo deverá ser justificado sem o qual será considerado desistente, podendo perder sua vaga.

3. CANCELAMENTO DA MATRICULAO cancelamento da matrícula poderá ocorrer nas seguintes condições:

a) Através de requerimento do aluno, quando de idade igual ou maior de 18 anos, ou por seu responsável legal, quando menor de idade;

b) Quando o aluno regularmente matriculado deixar de frequentar os 10 primeiros dias de aula, sem motivo justificado e não comparecer à CRE para justicar suas faltas ou mesmo a desistência do curso, nos dois dias subsequentes, terá automaticamente sua matricula cancelada;

c) De ofício quando deixar de frequentar, injustificadamente, um módulo ou não obter aprovação no mesmo módulo por duas vezes consecutivas;

d) De ex officio, quando o aluno cometer alguma infração disciplinar grave apurado pelo campus.

11

Prontuário:Número de identificação de

matrícula informado no Cartão do Aluno.

Para efetivar o cancelamento de sua matrícula na parte técnica de seu curso, o aluno ou seu responsável legal, deverá fazê-lo na

Coordenadoria de Registros Escolares mediante preenchimento de documentação junto ao Serviço Sociopedagógico.

4. TRANCAMENTO DA MATRÍCULAÉ vedado o trancamento de matrícula no primeiro semestre e, quando solicitado, terá validade para o período letivo requisitado, devendo, na sequência, rematricular-se, conforme calendário escolar. O trancamento da matrícula deverá ser solicitado pelo aluno (maior de 18 anos ou seu representante legal quando menor de 18 anos) à CRE, mediante requerimento alegando motivo justo, fundamentado e comprovado. O trancamento da matrícula poderá ser solicitado por dois semestres consecutivos ou três alternados em todo o curso.

5. MUDANÇA DE TURNOO aluno deverá apresentar requerimento junto à CRE justificando o motivo da solicitação bem como comprovando-o e estará condicionado à disponibilidade de vagas no contraturno. Somente será permitido se houver curso em horário oposto.

6. TRANSFERÊNCIAHavendo necessidade de se transferir para outra Instituição de Ensino, o aluno deverá deverá cumprir as seguintes etapas:

a) apresentar na Coordenadoria de Registros Escolares - CRE do campus a declaração de vaga da escola de destino;

b) requerer na CRE , a guia de transferência necessária para a efetivação da matrícula na escola de destino.

7. DISPENSA DE DISCIPLINASO aluno, ou representante legal, poderá solicitar à Coordenadoria de Registros Escolares, a dispensa de disciplinas que por ventura já tenha sido cursada em outros cursos. Esta só se concretizará quando houver equivalência entre o competências, habilidades, conteúdo programático e a carga horária cursados na escola de origem e as do IFSP. Deverá apresentar histórico escolar, grade ou matriz curricular e planos de ensino dos componentes cursados.

Fique atento aos prazos previstos no calendário escolar.

12

RENDIMENTO ESCOLAR E PROMOÇÃO

O rendimento escolar compreenderá a apuração da assiduidade (presenças) dos alunos no curso matriculado e também a avaliação deste rendimento. Assim, para uma boa progressão acadêmica quanto a suas produções, fique atento às seguintes instruções:

1. FREQUÊNCIAFrequência é a marcação da presença do aluno em aula e, em contrapartida, sua ausência é pontuada como falta. Assim, a) a frequência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória;b) a frequência por componente curricular mínima reconhecida é de 75% da

carga horária total;c) o aluno deverá acompanhar a própria frequência às aulas e as atividades

com os professores.

2. ABONO DE FALTASO abono de faltas somente será aceito para os casos previstos em Lei: Serviço Militar Obrigatório, Licença Gestante e doenças infecto-contagiosas. Para tanto, seguir-se-á as normas para abono de faltas, onde o aluno terá 48 horas contados da falta para apresentar o referido atestado ou declaração à CRE, solicitando o abono da falta.

3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMAs avaliações realizadas pelo IFSP serão elaboradas pelos professores das disciplinas, que poderão usar dos mais variados instrumentos, como exercícios, arguições, provas, trabalhos, fichas de observação, relatórios, seminários, projetos, etc. Os critérios de avaliação serão apresentados pelo professor no início do período letivo. Os resultados finais das avaliações serão expressos de 0,0 a 10,0 pontos, admitida apenas frações de 0,5 (exemplo: 0,0 – zero; 1,5 – um e meio; 7,5 – sete e meio; 8,0 – oito; 10,0 – dez). Para efeito de promoção ou retenção nos módulos dos cursos técnicos, serão aplicados os critérios abaixo:

I. Estará APROVADO, diretamente, o aluno que obtiver nota por componente curricular (NCC) igual ou maior a 6,0 em cada um dos componentes curriculares e frequência no componente curricular igual ou maior a 75%.

13

Frequência no Componente Curricular:Presença em cada disciplina em pelo menos

75% das aulas e atividades propostas.

Componente Curricular:Refere-se a cada disciplina

cursada no módulo matriculado.

II. O aluno que obtiver NCC igual ou maior que 4,0 e inferior a 6,0 e FCC igual ou superior a 75% será submetido a PFA (Processo Final de Avaliação).

III. Após realização do PFA, o aluno que obtiver nota igual ou maior que 6,0 e frequência igual ou superior a 75% no componente curricular estará APROVADO no componente curricular, conforme item I acima.

IV. Estará RETIDO / REPROVADO no componente curricular o aluno que obtiver no componente matriculado, nota menor que 4,0 ou nota do PFA menor que 6,0 e/ou frequência inferior a 75% no respectivo componente.

Em caso de dúvidas, consulte os setores de registro escolar ou pedagógico, ou mesmo

converse com os coordenadores de área / cursos.

4. RESUMOCONDIÇÃO SITUAÇÃO

(I) NCC ≥ 6,0; FCC ≥ 75% Aprovado no CC

(II) NCC ≥ 4,0 < 6,0; FCC ≥ 75% PFA / Processo Final de Avaliação

(III) PFA NCC ≥ 6,0; FCC ≥ 75% Aprovado no CC

(IV) PFA < 4,0 ou NCC < 6,0 ou FCC <75% Retido no CC como DP

* * *

SERVIÇO SOCIOPEDAGÓGICO

O Serviço Sociopedagógico tem como um dos seus objetivos zelar pela formação do estudante através do diálogo, refletir sobre a situação de ensino e aprendizagem, assim como contribuir no processo de socialização do estudante na vida acadêmica.

Também é atribuição deste serviço atender os alunos e suas famílias a fim de promover uma integração harmoniosa com o IFSP. Primar pelo trabalho pedagógico, valorizando os projetos especiais promovidos pelo campus, bem como acompanhar, conter e combater os processos de evasão também são suas atribuições.

14

Neste sentido, o IFSP, através do campus de Presidente Epitácio, conforme as dotações orçamentárias do governo federal, procura participar com seus alunos, em auxílios e bolsas que lhes propiciem um melhor aproveitamento durante o curso.

Dentre os auxílios, encontram-se:1. Assistência Estudantil – É um benefício , a título

de auxílio financeiro para os alunos devidamente matriculados em curso mantido pelo campus e que apresente baixo poder aquisitivo, analisado em entrevista socioeconômica pela equipe técnica do campus.Conforme a resolução 351/2011, artigo 4º, as áreas de atuação do PAE serão identificadas e desenvolvidas pelo campus sempre em consonância com o estabelecido pelo Decreto 7.234/2010. As áreas de atuação, conforme o projeto desenvolvido pelo campus, poderá englobar as seguintes áreas de atuação: apoio didátido-pedagógico; transporte; alimentação; atendimento biopsicosocial; moradia estudantil; cultura; esporte; inclusão digital; acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência.

Fique atento a Edital e prazos e documentos necessários.

2. Bolsa Monitoria – Este auxílio financeiro visa atender aos alunos com baixo rendimento familiar que, sem vínculo empregatício, participa de atividades de monitoria, auxiliando os professores em sala de aula e/ou em laboratórios ou, também, de atividades internas do IFSP, que complementem sua formação profissional, moral e humana.

3. Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio: PIBIC-EM/CNPq/IFSP - Para o IFSP as ações de pesquisa constituem um processo educativo para a investigação e o empreendedorismo. Visa à inovação e à solução de problemas científicos e tecnológicos, envolvendo todos os níveis e modalidades de ensino, no sentido do desenvolvimento social. O PIBIC-EM/CNPq/IFSP é um programa que destina bolsas aos alunos, por um período de até doze meses, com o intuito de fortalecer o processo de disseminação das informações e conhecimentos científicos e tecnológicos básicos, bem como desenvolver as atitudes, habilidades e

15

Dotação Orçamentária:Quantia que o governo

disponibiliza, anualmente, para execução de seus projetos.

Baixo Poder Aquisitivo:Resolução IFSP 351/2011, institui o Programa de Assistência Estudantil.

Seu artigo 12º instrui que serão atendidos alunos com renda per

capita: I) até meio salário mínimo; II) entre meio e um salário mínimo; III)

até um e meio salário mínimo.

valores necessários à educação científica e tecnológica dos estudantes do ensino médio.

* * *

NÚCLEO DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - NAPNE

Considerando-se a ideia da inclusão como uma manifestação mundial de luta das pessoas com necessidades especiais, observa-se em documentos como “Plano de Ação para Satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem”, redigido em 1990 na Tailândia e “Regras Padrões sobre

Equalização de Oportunidades para Pessoas com Deficiências”, decorrente da Declaração de Salamanca, de 1994, fontes reflexivas para este tema.

Nos últimos anos, o Brasil tem participado ativamente no tema “inclusão” a partir de políticas sustentadas por princípios que envolvem compromissos assumidos internacionalmente, como signatário. Não obstante, o IFSP caminha junto em ações como o Programa de Educação Inclusiva, através de integração, apoio e sustentabilidade aos alunos com necessidades educacionais especiais.

Neste sentido, o IFSP, a partir de ações estruturais, conjuntas e interativas que envolve todo o complexo institucional e atendendo ao princípio de flexibilização, conta com equipe profissional multidisciplinar, com

enfoque psicopedagógico e social, legitimando a ação deste Núcleo. Com isso, tem-se que o objetivo da inclusão não é apenas colocar fisicamente o aluno em sala de aula, através de adaptações às acessibilidades necessárias, é, também, fornecer suporte e retaguarda às necessidades educacionais especias dos alunos, com vistas à formação técnica e profisisonal e adequação ao mercado de trabalho.

Entende-se, pois, que a inclusão deve ir além das leis; deve referir-se ao que é importante para cada ser humano, em cada época específica de sua vida, respeitando seus momentos, suas capacidades e necessidades.

Desta forma, a proposta do Napne – Campus Presidente Epitácio – é fomentar um ambiente saudável, que propicie aprendizado técnico, social, cultural e pessoal, atendendo, além dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, todos os demais alunos em suas “necessidades especiais”.

16

Esta é uma ação que será continuamente construída com a participação de todos os familiares IFSP e da comunidade geral.

* * *

CURSOS DE EXTENSÃOCURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC)

O Campus Presidente Epitácio, em sua dinâmica de ações pedagógicas, planeja atender às demandas da sociedade e necessidades de aquisição, atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos científicos, tecnológicos e profissionais. Assim, apresenta a possibilidade de elaborar e disponibilizar cursos de extensão às comunidades interna e externa ao campus.

Os cursos a serem ofertados, conforme a análise da procura e possibilidade de oferta, conforme Portaria IFSP 3067 /2010, podem ser classificados em:

• Curso de atualização: que objetiva a atualização e ampliação dos conhecimentos, habildiades ou técnicas em uma área específica do conhecimento.

• Curso de Formação Continuada ou Qualificação Profissional: que objetiva aprimorar ou aprofundar habilidades técnicas em uma área específica do conhecimento.

• Curso de Formação Inicial: que objetiva oferecer formação inicial em uma área profissional específica do conhecimento, sendo desenvolvidas também compentências ligadas à formação geral.

• Curso de Formação Inicial com Elevação de Escolaridade: que objetiva oferecer formação inicial em uma área profissional específica do conhecimento, associada à elevação da escolaridade do ensino básico.

• Curso de Aperfeiçoamento: que objetiva ampliar conhecimentos sistematizados e divulgar técnicas. É destinado a profissionais técnicos de nível médio ou graduados, inclusive membros da comunidade acadêmica na respectiva área de conhecimento ou correlata.

Fique atento aos comunicados divulgando estes cursos.

17

REGULAMENTO DISCIPLINAR DO CORPO DISCENTE

O presente regulamento é amparado pela Resolução número 148, de 14.fev.2007.

::: Atenção: onde se lê “CEFET-SP”, leia-se “IFSP” :::

CAPÍTULO IDOS OBJETIVOS E FINS

Art. 1º. O presente Regulamento Disciplinar do Corpo Discente do CEFET-SP tem por objetivo regulamentar os direitos, deveres e responsabilidades do corpo discente do CEFET-SP, em consonância com o Regimento, Regulamento e Organizações Didáticas.

CAPÍTULO IIDO CORPO DISCENTE

Art. 2º. O corpo discente do CEFET-SP é constituído pelos alunos matriculados nos diversos cursos, programas e atividades oferecidos pela Instituição.

Parágrafo único. São também considerados discentes do CEFET-SP os servidores matriculados ou inscritos nos diversos cursos, programas e atividades oferecidos pela Instituição.

CAPÍTULO IIIDOS DIREITOS E DEVERES DO CORPO DISCENTE

Art. 3º. São direitos dos integrantes do corpo discente:I. Obter junto aos órgãos competentes, os documentos atinentes à sua vida escolar;II. Participar das atividades curriculares e extracurriculares oferecidas aos alunos, desde que atendidas as normas do CEFET-SP específicas para tal;III. Ter atendimento por todos os integrantes do quadro de servidores, desde que observada a sequência hierárquica da estrutura organizacional do CEFET-SP e os horários de atendimento estabelecidos pelos setores;IV. Recorrer das decisões dos órgãos administrativos do CEFET-SP para os de hierarquia superior;V. Frequentar as dependências do CEFET-SP, observando as normas de acesso e permanência;VI. Ter acesso a informações sobre as atividades desenvolvidas no CEFET-SP, procedimentos adotados, normas e regulamentos vigentes e modalidades de assistência oferecidas aos alunos;VII. Conhecer o registro de eventual penalidade "Registro de Ocorrências";VIII. Ter sua integridade física e moral respeitada no âmbito do CEFET-SP;IX. Participar de eleições e atividades de órgãos de representação estudantil, quando aluno de curso regular, votando ou sendo votado, conforme regulamentação vigente;

18

X. Apresentar sugestões para a melhoria dos recursos humanos, materiais e do processo ensino-aprendizagem ao gerente educacional de sua área;XI. Solicitar auxílio de professores para o equacionamento dos problemas encontrados nos estudos de qualquer disciplina ou atividade voluntárias;XII. Usufruir os serviços de assistência à saúde disponíveis;XIII. Expressar e manifestar opinião, observando os dispositivos legais ou regulamentares;XIV. Usufruir os direitos constantes na Organização Didática.

Art. 4º. São deveres dos integrantes do corpo discente:I. Observar os prazos estabelecidos e as atividades constantes no Calendário Escolar do CEFET-SP;II. Participar das atividades escolares com assiduidade e pontualidade, mantendo respeito e atenção;III. Comparecer à Instituição em trajes adequados para as atividades escolares;IV. Comparecer, quando convocado, às reuniões de órgãos colegiados, diretoria, departamentos e coordenadorias, para prestar informações ou tomar conhecimento de assuntos de seu interesse;V. Colaborar para a conservação, higiene e manutenção dos ambientes e do patrimônio do CEFET-SP;VI. Prestar informações aos responsáveis pela administração escolar sobre atos que ponham em risco a segurança de colegas, servidores, visitantes ou o patrimônio do CEFET-SP;VII. Cumprir as normas de utilização de ambientes e equipamentos, e orientações sobre prevenção de acidentes no CEFET-SP;VIII. Portar, de forma apropriada, nas dependências do CEFET-SP, o instrumento oficial de identificação, mantendo-o em bom estado de conservação;IX. Participar dos atos cívicos e culturais previstos no calendário de atividades, fazendo-o de forma respeitosa;X. Manter silêncio nas proximidades das salas de aula, laboratórios, bibliotecas e demais dependências da Instituição durante a realização de atividades escolares;XI. Responsabilizar-se pelo seu material escolar e pertences particulares trazidos para o CEFET- SP e respeitar os dos outros alunos;XII. Tratar com urbanidade as pessoas.

CAPÍTULO IVDAS PROIBIÇÕES

Art. 5º. Aos integrantes do corpo discente é vedado, em qualquer atividade de ensino, interna ou externa do CEFET-SP:

I. Proceder de forma desrespeitosa para com colegas, professores, inspetores de alunos e servidores em geral, incluindo os casos de assédio moral;II. Provocar ou participar de algazarras ou outras manifestações que perturbem a ordem;

19

III. Cometer ofensa ou dano moral ou físico, independentemente do meio utilizado, contra qualquer pessoa no âmbito da Instituição ou contra o CEFET-SP;IV. Praticar jogos de azar ou atos que revelem falta de idoneidade no ambiente escolar;V. Utilizar os microcomputadores ou outros equipamentos eletrônicos da Instituição em atividades alheias às de ensino;VI. Interromper as atividades escolares sem autorização por escrito do órgãocompetente;VII. Ignorar as convocações que receber por parte da administração escolar;VIII. Desrespeitar as normas que disciplinam a vida na comunidade escolar;IX. Utilizar aparelho celular e outros aparelhos sonoros em situações que perturbem as atividades didáticas;X. Provocar danos materiais ao patrimônio do CEFET-SP ou de terceiros;XI. Fumar nas dependências do CEFET-SP;XII. Retirar do local, sem autorização do responsável, documentos, livros, equipamentos, bens ou parte deles pertencentes ao patrimônio do CEFET-SP ou de terceiros;XIII. Exercer atividades comerciais, de propaganda ou político-partidárias no âmbito do CEFET-SP, excetuando-se os casos devidamente autorizados por órgãos superiores de Direção;XIV. Utilizar-se de pessoas ou de meios ilícitos para auferir frequência, nota ou conceito;XV. Alterar ou deturpar o teor de documentos acadêmicos ou outros documentos oficiais do CEFET-SP;XVI. Subtrair documentos, livros, equipamentos, bens ou parte deles pertencentes ao patrimônio do CEFET-SP ou de terceiros;XVII. Portar ou fazer uso de bebidas alcoólicas, bem como de qualquer substância tóxica, entorpecente ou que altere transitoriamente a personalidade, bem como armas e materiais inflamáveis, explosivos de qualquer natureza ou qualquer elemento que represente perigo para si ou para a comunidade escolar;XVIII. Comparecer ou permanecer nas dependências do CEFET-SP, sob efeito de qualquer substância tóxica, entorpecente ou que altere transitoriamente a personalidade;XIX. Portar, vestir ou exibir material pornográfico, inclusive em microcomputador;XX. Organizar e/ou praticar trote em alunos ingressantes;XXI. Facilitar a entrada, nas dependências do CEFET-SP, de pessoas estranhas à Instituição, mediante empréstimo de instrumento oficial de identificação do CEFET-SP;

Art. 6º. O aluno responderá administrativamente, no âmbito do CEFET-SP, por atos de infração.

Art. 7º. Quando comprovada sua autoria, o aluno, ou seu responsável, terá obrigação de reparar os danos causados ao patrimônio público ou a terceiros, no âmbito do CEFET-SP.

20

CAPÍTULO VDAS SANÇÕES DISCIPLINARES

Art. 8º. Será considerada Infração Disciplinar o não cumprimento de um ou mais dos incisos constantes no Art. 4º. ou a prática de um ou mais dos incisos constantes no Art. 5º, deste regulamento.

Art. 9º. São sanções disciplinares, com gravidade crescente:I. Advertência Escrita;II. Suspensão de até 30 (trinta) dias;III. Cancelamento de Matrícula.

Art. 10. As sanções disciplinares deverão ser assentadas na Pasta Individual do Aluno, mencionando sempre sua causa por meio de um Relatório de Ocorrências.

Parágrafo Único. O Relatório de Ocorrências deverá conter os fatos, o dia, a hora, as circunstâncias em que ocorreu o ato infracional, os depoimentos do aluno acusado, do acusador, das testemunhas, se houver, além da defesa escrita, se houver, devendo ser instruído pelo Coordenador de Turno ou titular de atribuição afim, ouvido a Coordenadoria de Orientação Educacional ou órgão afim e encaminhado para o respectivo Gerente de Apoio ao Ensino ou titular do órgão afim, para proferir decisão.

Art. 11. Na aplicação das sanções disciplinares, levar-se-ão em consideração a gravidade da infração cometida, os danos que dela advirem para colegas, servidores e Instituição, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes do aluno.

Parágrafo Único. Para os efeitos deste Regulamento, os atos infracionais serão graduados em graus leve, moderado e grave, de acordo com o potencial ofensivo ou danoso do ato praticado.

Art. 12. O Gerente de Apoio ao Ensino ou titular de órgão afim é competente para apurar infrações e aplicar as sanções de Advertência escrita, obrigação de reparar o dano e suspensão de até 15 (quinze) dias.

§ 1º. Constatada a materialidade da infração e apurada a sua autoria, será o aluno acusado notificado por escrito da infração cometida e da sanção disciplinar cabível, devidamente tipificadas, sendo-lhe assegurado o prazo de 02 (dois) dias úteis, contados a partir da notificação, para apresentar defesa escrita dirigida ao Gerente de Apoio ao Ensino ou titular do órgão afim, que em seguida proferirá a decisão.

§ 2º. Caso a suspensão coincida com os dias de avaliação, trabalhos ou outras atividades, o aluno não terá direito às mesmas, por estarem estas inseridas no contexto da sanção, sem do garantido o direito à Recuperação Paralela, no caso do Ensino Médio e Técnico ou 2ª Chamada, e Instrumento de Avaliação Final para o Ensino Superior.

21

Art. 13. Sempre que o ato infracional apurado mediante Relatório de Ocorrência ensejar a imposição de aplicação de suspensão por mais de 15 dias ou Cancelamento de Matrícula, será obrigatória a instauração de Processo Disciplinar.

Parágrafo único. A Instauração do Processo Disciplinar será solicitada pelo Gerente de Apoio ao Ensino ou titular de órgão afim ao Diretor da Unidade que o fará, se for o caso.

Art. 14. A sanção de Advertência Escrita poderá ser aplicada:I. no caso do não cumprimento de um ou mais dos deveres elencados nos incisos do Art. 4º;II. no caso da prática de uma ou mais das proibições elencadas nos incisos I a XIV do Art. 5º, em grau leve.

Art.15. A sanção de Suspensão de até 15 (quinze) poderá ser aplicada:I. no caso de reincidência de ato infracional punido com sanção disciplinar de Advertência Escrita;II. no caso do não cumprimento de um ou mais dos deveres elencados nos incisos IV a X e XII do Art. 4º, em grau moderado;III. no caso da prática de uma ou mais das proibições elencadas nos incisos I a XIII do Art. 5º, em grau moderado.IV. no caso de reincidência de ato infracional punido com sanção disciplinar de Suspensão de até 03 (três) dias.V. no caso do não cumprimento do dever descrito no inciso XII, do Art. 4º, em grau grave;VI. no caso da prática de uma ou mais das proibições elencadas nos incisos XIV a XXI do Art. 5º, em grau entre leve e moderado.

Art. 16. A sanção de Cancelamento de Matrícula poderá ser aplicada:I. no caso de reincidência de ato infracional punido com a sanção de suspensão de até 16 a 30 dias;II. no caso da prática de uma ou mais das proibições elencadas nos incisos XIV a XXI do art.5º, em grau grave.

Art. 17. No cumprimento da sanção disciplinar observar-se-á o respectivo prazo recursal.

CAPÍTULO VIDO PROCESSO DISCIPLINAR

Art. 18. O Processo Disciplinar buscará a comprovação da materialidade do ato infracional, sua autoria, seu potencial ofensivo ou danoso e a aplicação da sanção disciplinar cabível à espécie. Será instaurado sempre que a sanção exigida for a de Cancelamento de matrícula.

Art. 19. O Processo Disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis do CEFET-SP indicados pelo Diretor da Unidade.

22

Art. 20. O Processo Disciplinar se desenvolverá nas seguintes etapas:I. instauração, com a publicação da Portaria que constituir a comissão;II. eventual comprovação do fato e sua caracterização;III. indicação da eventual autoria e grau de responsabilidade;IV. indiciamento;V. defesa;VI. relatório conclusivo;VII. julgamento.

Art. 21. O prazo para a conclusão do Processo Disciplinar não excederá 15 (quinze) dias, contados da data de publicação do ato que constituir a comissão, admitida a sua prorrogação por igual prazo, quando as circunstâncias o exigirem.

Art. 22. É assegurado ao aluno o direito de acompanhar o Processo Disciplinar, pessoalmente se maior de idade, por intermédio de seu responsável se menor de idade, ou por procurador legalmente constituído.

Art. 23. Os depoimentos serão prestados oralmente e reduzidos a termo, não sendo lícito trazê-los por escrito.

Art. 24. Tipificada a infração, será formulada a indiciação do aluno acusado, com especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

Parágrafo Único. O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da Comissão para apresentar defesa escrita no prazo de cinco dias úteis, assegurando-se-lhe vista do processo na Unidade de Ensino.

Art. 25. O Processo Disciplinar observará o princípio do contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e recursos admitidos em direito.

Art. 26. O Processo Disciplinar, com o relatório conclusivo da Comissão, será remetido para julgamento ao Diretor da Unidade que acatará as conclusões da comissão constantes no relatório, salvo se contrárias às provas dos autos.

Parágrafo Único. Quando o relatório da Comissão contrariar as provas dos autos, a autoridade julgadora poderá, motivadamente, agravar a sanção proposta, abrandá-la, aplicar sanção alternativa compatível ou isentar o acusado da responsabilidade.

Art. 27. A autoridade julgadora, antes de proferir seu julgamento, submeterá o processo à apreciação da Procuradoria Federal junto ao CEFET-SP, para pronunciamento acerca dos aspectos processuais.

CAPITULO VIIDOS RECURSOS HIERÁRQUICOS

Art. 28. Da decisão de que resultar aplicação de sanção disciplinar caberá recurso hierárquico para a autoridade imediatamente superior à que a aplicou no prazo de:

23

I. um dia útil contado da ciência da decisão, no caso de Advertência Escrita;

II. cinco dias úteis contados da ciência da decisão, no caso de suspensão de até 15 (quinze)

III. quinze dias úteis contados da ciência da decisão, no caso de Cancelamento de Matrícula.

Art. 29. Do Processo Disciplinar poderá resultar:I. arquivamento do processo;II. aplicação da sanção.

CAPÍTULO VIIIDAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 30. O presente Regulamento entrará em vigor na data de sua publicação, após a aprovação pelo Conselho Diretor.

Art. 31. Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo Diretor de cada Unidade do CEFET-SP.

NÃO É PERMITIDO FUMAR NAS DEPENDÊNCIAS DO CÂMPUS

PRESIDENTE EPITÁCIO.

NÃO É PERMITIDO ALIMENTOS E BEBIDAS EM SALA DE AULA,

LABORATÓRIOS E BIBLIOTECA.

24

BIBLIOTECASERVIÇOS E NORMAS DE ACESSO E UTILIZAÇÃO

Os serviços prestados por nossa biblioteca são:• Apoio e Orientação ao Usuário: serviço de assistência com a função de

divulgar o acervo, orientar nas consultas, nos serviços de circulação (empréstimo, devolução e reserva de itens).

• Empréstimo Domiciliar e Reserva de Materiais: serviço oferecido para todos os usuários inscritos na Biblioteca (alunos e servidores).

• Orientação na Normalização de Trabalhos Técnico-Científicos: orientação na padronização e normalização de

trabalhos de acordo com as normas da ABNT, através de manual e servidor responsável.

Horário de atendimento: 2ª à 5ª feira → das 8h00 às 12h00 e das 13h00 às 22h00. 6ª feira → das 08h00 às 21h00.

A utilização do acervo poderá ser feita da seguinte maneira:• Consulta local: consulta aos materiais do acervo pelas comunidades

interna e externa.Observação: A consulta do material do acervo da Biblioteca será facultada à comunidade externa mediante a apresentação de um documento de identificação e obedecendo às normas do campus, porém, não será permitido o empréstimo domiciliar.

• Empréstimo domiciliar: Implicará no registro do aluno no sistema de empréstimo da Biblioteca, mediante a apresentação de sua carteira de identificação e, na data da devolução, será avaliado o estado de conservação do material entregue. ◦ Será permitida a retirada simultânea de até três títulos (diferentes) de

livros da Biblioteca. ◦ O prazo de empréstimo é de sete dias para cada item.◦ Renovação: Os itens emprestados poderão ser renovados por um

novo período de sete dias mediante a apresentação dos mesmos, exceto aqueles que apresentam pedido de reserva.

◦ Devolução: A devolução de qualquer material do acervo da Biblioteca será feita apenas em horário de atendimento.▪ Quando da devolução, o usuário deverá aguardar que o servidor realize

a baixa no Sistema de Empréstimo e avalie o estado de conservação do material devolvido.

▪ O usuário que não efetuar a devolução do material no prazo estipulado estará sujeito à multa proporcional à quantidade de itens devolvidos e

número de dias úteis. O aluno em débito com a Biblioteca não terá acesso

aos serviços oferecidos.

25

• Nem todas as obras estarão disponíveis para empréstimo, e estas estarão assinaladas na catalogação do acervo.

• Os períodicos e materiais de referência estarão disponíveis apenas para consulta no local.

Orientações Gerais de acesso à Biblioteca:• Identificar-se a pedido de qualquer servidor da Biblioteca, semp re

que solicitado.• Guardar bolsas no guarda-volumes.• Manter silêncio nas dependências. • Proibido falar ao celular.• Por medida de higiene e prevenção, não entrar com bebidas e

alimentos.

* * *TELECENTRO

O Campus Presidente Epitácio, em parceria com o Ministério das Comunicações, mantém um centro comunitário de inclusão digital, conhecido como Telecento. Conforme o sitio do Ministério das Comunicações (disponível em: http://www.mc.gov.br/inclusao-digital-mc/telecentros/conheca-o-telecentro-comunitario/),

“Telecentros Comunitários são espaços públicos providos de computadores conectados à internet em banda larga, onde são realizadas atividades, por meio do uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação), com o objetivo de promover a inclusão digital e social das comunidades atendidas.”

Ainda conforme este sitio, dentre as diversas atividades desenvolvidas no Telecentro, no âmbito da inclusão digital pela comunidade local, destacam-se:

• Uso livre dos equipamentos;• Acesso à internet;• Cursos de informática básica;• Curso de navegação na internet;• Oficinas de alfabetização digital;• Realização de oficinas de capacitação e oficinas diversas que possam

utilizar as TICs disponíveis no telecentro;• Uso preferencial de softwares de plataforma aberta e não proprietária,

conforme as diretrizes do Governo Federal;• Produção e compartilhamento de conhecimento coletivo (conteúdos

produzidos a partir das capacitações);• Realização de atividades sócio-culturais para mobilização social e/ou

divulgação do conhecimento.

O Telecentro encontra-se instalado junto à nossa

Biblioteca.

26

ANOTAÇÕES

27

HINO NACIONAL

Parte I

Ouviram do Ipiranga as margens plácidasDe um povo heróico o brado retumbante,E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,Brilhou no céu da pátria nesse instante.Se o penhor dessa igualdadeConseguimos conquistar com braço forte,Em teu seio, ó liberdade,Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó Pátria amada,Idolatrada,Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívidoDe amor e de esperança à terra desce,Se em teu formoso céu, risonho e límpido,A imagem do Cruzeiro resplandece.

Gigante pela própria natureza,És belo, és forte, impávido colosso,E o teu futuro espelha essa grandeza.

Terra adorada,Entre outras mil,És tu, Brasil,Ó Pátria amada!Dos filhos deste solo és mãe gentil,Pátria amada,Brasil!

Parte II

Deitado eternamente em berço esplêndido,Ao som do mar e à luz do céu profundo,Fulguras, ó Brasil, florão da América,Iluminado ao sol do Novo Mundo!Do que a terra, mais garrida,Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;"Nossos bosques têm mais vida","Nossa vida" no teu seio "mais amores."

Ó Pátria amada,Idolatrada,Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símboloO lábaro que ostentas estrelado,E diga o verde-louro dessa flâmula- "Paz no futuro e glória no passado."

Mas, se ergues da justiça a clava forte,Verás que um filho teu não foge à luta,Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada,Entre outras mil,És tu, Brasil,Ó Pátria amada!Dos filhos deste solo és mãe gentil,Pátria amada,Brasil!

Letra: Joaquim Osório Duque EstradaMúsica: Francisco Manuel da Silva

Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/hino.htm>. Acesso: 09.jan.2012.

28