Manual Guitarra 2

5/11/2018 Manual Guitarra 2 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/manual-guitarra-2 1/59

Manual

deGuitarra

Nível

2Grau Básico

Copyright Artur Silva

2008



Prefácio

Este Manual de Guitarra é o 2º de uma colecção de 5 Volumes com diferentesníveis de dificuldade desde o Básico ao Avançado.

Objectivo

Apostar na qualidade dos métodos de ensino da música permite criar mais emelhores músicos, o que significa trabalhar com pessoas mais informadas,sensibilizadas e que valorizam a importância da música e da sua prática,contribuindo para o crescimento cultural da nossa sociedade.

Vantagens A criação deste método é o resultado da análise de muitos livros e manuaisdisponíveis no mercado, onde a informação é tanta que torna-se demasiadodifícil de compreender e utilizar, aliada à experiência de vários anosdedicados ao ensino a um público desde os 3 aos 60 anos.

A matéria é dividida em lições curtas e de fácil concretização.

Em cada nível apenas é ensinado a matéria teórica essencial de forma asimplificar a sua compreensão, não necessita de decorar um dicionário deacordes ou escalas.

Tocar guitarra vem em primeiro lugar e a teoria é apenas uma ajuda até oaluno saber tocar o instrumento correctamente.

Organização

O Curso de Guitarra está dividido em 3 Graus de dificuldade com váriosníveis:

Grau Básico Grau Médio Grau Avançado

Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5

Cada um destes Níveis é composto por 4 Secções com vários temas:

Secção A Secção Teórica

Secção BSecção Rítmica

Secção CSecção Solista

Secção DSecção Apoio

Introdução ao Instrumento

Noções Musicais Gerais

Formas de Escrever Música

Ritmos

Acordes

Técnicas do Instrumento

Escalas

Canções/Músicas

Leitura

Cada uma das 4 secções pode ser estudada em separado se assim o alunodesejar.

Cada tema tem informação concisa e de fácil aprendizagem, sempre com oobjectivo de tocar os exercícios imediatamente.



Como Utilizar os ManuaisSe o aluno já dominar as matérias da Secção A do Nível 2, pode passarimediatamente para a Secção A do Nível 3 ou optar por continuar no Nível 2até completar todas as secções (A,B,C e D).

O Nível 2 é composto por:

•3 Secções Principais (A, B e C) com um total de 31 Lições

•1 Secção de Apoio (D) que serve como complemento com 9 Canções e5 lições com vários exercícios de pautas retirados do livro “The FirstGuitar Milestone” de Sveinn Eythorsson (http://www.eythorsson.com).

Secção A Secção Teórica

Secção BSecção Rítmica

Secção CSecção Solista

Secção DSecção Apoio

10 Lições 10 Lições 11 Lições 14 Lições

SE O ALUNO COMPLETAR UMA LIÇÃO POR DIA

CONCLUÍ O 2º NÍVEL EM 45 DIAS

Interacção Apesar da eficácia do método, o aluno necessita do feedback por parte doprofessor e colegas, a fim de conseguir progredir mais rapidamente e corrigircertos vícios ou dúvidas que podem constituir problemas em níveis maisavançados.

VersatilidadeO desenvolvimento do ouvido também é importante pois leva a uma

visualização e compreensão importante do braço da guitarra.

Outra parte importante do método é a análise de músicas de diferentesépocas, desde as mais antigas até às actuais e saber construir melodiasimprovisadas sobre as mesmas.

Este método serve para trabalhar técnicas de diferentes estilos de música sejaPop, Rock, Jazz, Blues, Metal ou Popular.

Actualização ConstanteO método é revisto e actualizado constantemente, tendo em conta os valiososcontributos dos alunos que apresentam as suas sugestões e dúvidas, quepermitem reflectir sobre as matérias dadas ou apresentar lições de novasmatérias. Independentemente do nível do aluno, o método terá sempre novosdesafios para melhorar o seu domínio sobre o instrumento.

AGORA VAMOS CONTINUAR A TOCAR GUITARRA!

do Autor Artur Silva

http://www.eythorsson.com/music/1018.pdf

http://www.eythorsson.com/music/1018.pdf



Índice

Secção A – Secção Teórica

Introdução ao InstrumentoGuitarra Eléctrica e o Amplificador............................................................... Lição nº01

Afinação da Guitarra...................................................................................... Lição nº02Noções Musicais Gerais

Acidentes Musicais e as 12 Notas Musicais.................................................. Lição nº03

Transposição.................................................................................................. Lição nº04

Teoria de Acordes – Tríades........................................................................... Lição nº05

Teoria de Escalas – Harmonização da Escala Maior...................................... Lição nº06

Tonalidade..................................................................................................... Lição nº07

Teoria sobre Ritmo – Tercinas....................................................................... Lição nº08

Formas de Escrever MúsicaPartitura......................................................................................................... Lição nº09

Tablatura........................................................................................................ Lição nº10

Secção B – Secção Rítmica

RitmosRitmos Binário e Ternário.............................................................................. Lição nº11

Ritmos Balada e Swing.................................................................................. Lição nº12

AcordesAcordes de Barra – 1ª Parte........................................................................... Lição nº13

Acordes de Barra – 2ª Parte........................................................................... Lição nº14



Acordes de 7ª Dominante – 1ª Parte.............................................................. Lição nº17

Acordes de 7ª Dominante – 2ª Parte.............................................................. Lição nº18

Acordes Menores de 7ª – 1ª Parte................................................................. Lição nº19

Acordes Menores de 7ª – 2ª Parte................................................................. Lição nº20

Secção C – Secção Solista

Técnicas do InstrumentoTécnica da Mão Direita – 1ª Parte................................................................. Lição nº21

Técnica da Mão Direita – 2ª Parte................................................................. Lição nº22

Técnica da Mão Esquerda – 1ª Parte............................................................. Lição nº23

Técnica da Mão Esquerda – 2ª Parte............................................................. Lição nº24

Escalas

Diagramas da Escala Maior........................................................................... Lição nº25Escala Cromática........................................................................................... Lição nº26

Escala Pentatónica – 1ª Parte........................................................................ Lição nº27







Secção D – Secção de Apoio

Canções / Músicas“A Mula da Cooperativa”............................................................................... Lição nº32

“Homem do Leme”......................................................................................... Lição nº33

“Não há Estrelas no Céu”.............................................................................. Lição nº34

“Aprender a Ser Feliz”................................................................................... Lição nº35

“Encosta-te a Mim”........................................................................................ Lição nº36

“Chico Fininho”.............................................................................................. Lição nº37

“Intervalo”..................................................................................................... Lição nº38

“Menina estás à Janela”................................................................................. Lição nº39

LeituraLeitura de Partituras – 1ª Parte..................................................................... Lição nº40

Leitura de Partituras – 2ª Parte..................................................................... Lição nº41







Grau Básico - Nível 2 Secção A - Secção Teórica Introdução ao Instrumento

Lição nº1 Guitarra Eléctrica e o Amplificador

Nesta lição começamos por falar em amplificadores para guitarras eléctricas, visto ser um utensílio obrigatório para conseguirmos tirar som de umaguitarra de corpo sólido.

Para o aluno que começa agora, aconselha-se um amplificador pequeno por 2razões:

1º É mais barato (amplificadores de gama baixa);

2º É mais fácil de transportar (porque o mais provável é ter de andar com elede um lado para o outro).

O Controlo de Volume do Amplificador é a primeira coisa que temos de saber

mexer, isto porque até os amplificadores mais pequenos conseguem serbastante barulhentos, por isso convém testar o botão do volume antes decomeçar a tocar.

Normalmente existem diferentes canais de som:

- Canal limpo onde se ouve o som natural da guitarra;- Canal com distorção onde se ouve o som da guitarra alterado, onde devemoster algum cuidado extra no que toca à qualidade do mesmo.

Na maior parte dos exercícios propostos aconselha-se o uso do canal limpo.

Os efeitos ficam para outra lição...

De seguida temos alguns exercícios só para guitarras eléctricas, mas todos osalunos de guitarra eléctrica ou acústica devem saber alguma informaçãosobre este tema. Algumas sugestões:

1º O professor pode fazer uma demonstração sobre guitarra eléctrica comsom limpo e com distorção;

2º O aluno pode pesquisar na Internet alguns vídeos sobre o assunto, de formaa perceber melhor este tema.

Ex1: Ligar uma guitarra eléctrica ao amplificador e usar o Som Limpo.

Ex2: Comparar alguns acordes simples a utilizar o canal de som limpo e ocanal de distorção.

Ex3: Tocar guitarra eléctrica com diferentes níveis de volume, para isso usar o botão do volume até atingir um volume confortável.

Ex4: Experimentar diferentes níveis de volume no botão da guitarra.



Grau Básico - Nível 2 Secção A - Secção Teórica Introdução ao Instrumento

Lição nº2 Afinação da Guitarra

Existem várias formas de afinar a guitarra, as mais utilizadas são:

1º A partir da corda Mi:Para conseguirmos afinar desta forma, temos de pisar no 5º traste da 6ª corda(Mi) para ouvirmos a nota Lá que é igual à 5ª corda solta Lá, tocamos as duascordas e tentamos ouvir e afinar ambas com o mesmo som:

5º Traste

E assim procedemos da mesma forma para todas as outras cordas, à excepçãoda nota si que é no 4º traste da 3ª corda:

5ºT 5ºT 4ºT 5ºT

2º Com Afinador:Existem muitos aparelhos no mercado de diferentes formas e cores mas é algoparecido com este:

3º Com Diapasão de Guitarra:Este aparelho é soprado e consegue reproduzir as 6 notas da guitarra e assimpodemos afinar por ouvido cada uma dela e tem o seguinte aspecto:

Ex1: Afinar a guitarra a partir da corda Mi utilizando o ouvido.

Ex2: Afinar a guitarra com a ajuda de um afinador electrónico.

Lá

Lá

Si

Si

Ré

Ré

Sol

Sol

Mi

Mi



Grau Básico - Nível 2 Secção A - Secção Teórica Noções Musicais Gerais

Lição nº3 Acidentes Musicais e as 12 Notas Musicais

O que é um Acidente ou Alteração musical?É um símbolo utilizado para modificar a altura da nota, isto é, que faz com queo som suba ½ tom ou desça ½ tom em relação ao seu som original.

Para uma explicação mais clara temos de relembrar algumas coisas:

1º A distância mais pequena que existe entre duas notas é o ½ Tom.

2º Sabemos que 1 Tom = ½ Tom + ½ Tom.

3º A distância entre as 7 notas que conhecemos é:

Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó

╰ 1 Tom ╯╰ 1 Tom ╯╰ ½ Tom ╯╰ 1 Tom ╯╰ 1 Tom ╯╰ 1 Tom ╯╰ ½ Tom ╯

4º Se dividirmos todos os intervalos em ½ tons, descobrimos mais algumasnotas:

Dó ? Ré ? Mi Fá ? Sol ? Lá ? Si Dó╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯

5º O acidente que modifica a altura da nota em ½ tom para cimachama-se sustenido e representa-se pelo símbolo #, então vamos substituiros ? por notas com sustenidos da seguinte forma:

Dó Dó# Ré Ré# Mi Fá Fá# Sol Sol# Lá Lá# Si Dó╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯

6º O acidente que modifica a altura da nota em ½ tom para baixochama-se bemol e representa-se pelo símbolo b, então vamos substituir os ?por notas com bemóis da seguinte forma:

Dó Réb Ré Mib Mi Fá Solb Sol Láb Lá Sib Si Dó╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯ ╰½ Tom╯

Na guitarra basta tocar traste a traste para se ouvir todos os ½ Tons, isto é,por exemplo se tocar na corda Mi fina do 1º ao 12º traste, podemos ouvir umasubida cromática de sons, o que significa que ouvimos todas as notas de ½ em½ tom.

Ex1: Escrever notas com acidentes e identifica-los no braço da guitarrasabendo que as cordas começam em 1ª Mi, 2ª Si, 3ª Sol, 4ª Ré, 5ª Lá, 6ª Mi.




Lição nº4 Transposição

O que é a Transposição? A Transposição é a ferramenta que serve para ajustar a música escrita aoinstrumento que a toca, ou seja, nem sempre a música ou canção escrita nopapel está adaptada ao instrumento que a vai tocar então é necessário aplicara transposição ou seja trocar as notas escritas por outras que seja possíveltocar no instrumento.

Em primeiro lugar não nos podemos esquecer que a Voz é um instrumento, eneste nível de aprendizagem muitas vezes temos de transpor as canções paraoutras notas e acordes para conseguirmos cantar o que está escrito. Por outrolado, como estamos a começar ainda não sabemos tocar todos os acordes, porisso se encontrarmos uma canção na Internet que gostamos mas que temacordes muito difíceis, podemos trocar os seus acordes para outros mais

fáceis com a regra da transposição.

Qual é a Regra da Transposição?Respeitar sempre a mesma distância entre todas as notas.

Sabemos que existem 12 notas, elas são:

DóDó#ou

RebRé

Ré#ou

MibMi Fá

Fá#ou

SolbSol

Sol#ouLáb

LáLá#ouSib

Si

onde a distância entre elas é sempre o mesmo ½ Tom.

Exemplo 1: Vamos Transpor a nota Ré 2 Tons acima:

Ré → ?

2 Tons acima = ½ Tom + ½ Tom + ½ Tom + ½ Tom para a direita

DóDó#ou

RebRé

Ré#ou

MibMi Fá

Fá#ou

SolbSol

Sol#ouLáb

LáLá#ouSib

Si

Logo a Resposta é Ré → Fá#

Exemplo 2: Temos uma canção com 2 Acordes (Lá e Ré) vamos toca-la 1 Tomabaixo:Lá → ? e Ré → ?

2 Tons acima = ½ Tom + ½ Tom + ½ Tom + ½ Tom para a direita

DóDó#ou

RebRé

Ré#ou

MibMi Fá

Fá#ou

SolbSol

Sol#ouLáb

LáLá#ouSib

Si

Logo a Resposta é Lá → Sol e Ré → Dó

Ex1: Transpor a seguinte sequência de notas 2 Tons acima: Dó, Fá, Sol, Ré.

Ex2: Transpor a seguinte sequência de notas 1 Tom abaixo: Dó, Lá, Mi, Sol. Ex3: Tocar a Canção “Dunas” (Secção D) na tonalidade de Dó e na tonalidadede Sol.




Lição nº5 Teoria de Acordes - Tríades

O que é um Acorde?Um Acorde é um conjunto de 3 ou mais notas tocadas ao mesmo tempo.

O que é um Acorde Tríade?Um Acorde Tríade é o acorde na sua forma mais simples ou seja compostoapenas por 3 notas.

Apesar de no Nível 1 já termos começado a tocar acordes na guitarra, até esteponto ainda não foi explicado ou analisado como é composto um acorde, paraisso temos de numerar as 12 notas de música de uma forma especial onde asnotas alteradas são numeradas com os bemóis:

Dó

Dó#

ouReb Ré

Ré#

ouMib Mi Fá

Fá#

ouSolb Sol

Sol#

ouLáb Lá

Lá#

ouSib Si

1 2b 2 3b 3 4 5b 5 6b 6 7b 7

As primeiras fórmulas de acordes são compostos pelos 3 números dasrespectivas notas:

Fórmula dos Acordes Maiores: 1, 3, 5.Fórmula dos Acordes menores: 1, 3b, 5.

Exemplo1 para o acorde de Dó Maior : 1 = Dó; 3 = Mi e 5 = SolExemplo2 para o acorde de Dó menor : 1 = Dó; 3b = Mib e 5 = Sol

Para outro acorde a numeração é transposta ou deslocada para a direita comose pode ver no esquema seguinte para aplicar a fórmula aos acordes de Fáonde o nº1 passa de Dó para Fá:

DóDó#ou

RebRé

Ré#ou

MibMi Fá

Fá#ou

SolbSol

Sol#ouLáb

LáLá#ouSib

Si

5 6b 6 7b 7 1 2b 2 3b 3 4 5b

Exemplo1 para o acorde de Fá Maior : 1 = Fá; 3 = Lá e 5 = DóExemplo2 para o acorde de Fá menor : 1 = Fá; 3b = Láb e 5 = Dó

Ex1: Escrever as fórmulas dos Acordes Maiores Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si.Com a ajuda do esquema acima apresentado. Ex2: Escrever as fórmulas dos Acordes menores Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si.




Lição nº6 Teoria de Escalas – Harmonização da Escala Maior

O que é a harmonização de uma Escala?Uma escala é composta por várias notas, a harmonização da escala étransformar cada uma dessas notas em acordes. Cada acorde resultante sópode utilizar notas dessa mesma escala.

1º Vamos imaginar as 7 notas de música como várias peças de um Puzzle:

2º Se colocarmos 7 peças na ordem certa, construímos a Escala de Dó Maior e podemos numera-la:

3º Agora podemos passar a primeira nota para a última posição sem alterar aordem das restantes e numerar novamente as 7 notas:

4º Agora aplicamos a Fórmula de Harmonização: 1, 3, 5 para cada uma destascombinações e construímos os seguintes mini-puzzles mais pequenos:

e

Acorde de Dó Maior e Acorde de Ré menor 5º Verificamos que os mini-puzzles não são mais do que acordes maiores ou

menores. Ex1: Agrupar as notas (1,3,5) para cada combinação da escala de Dó Maior edescobrir quais os acordes de cada mini-puzzle.

DóRé

Mi

Sol

LáSi

Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si

Ré

Si

Sol

Mi

LáFá

Fá

Dó

Si

Mi

Mi

Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7

Ré Fá Lá

1 3 51 5

Dó

3

Mi Sol




Lição nº7 Tonalidade

O que é a Tonalidade? A Tonalidade duma música é a ordenação com que as notas surgem na escalautilizada e define a função que cada nota tem nessa música.

Na lição anterior falou-se que podemos pensar nas notas musicais como peçasde um puzzle e ordena-las de forma a construir uma escala de 7 notas, mascomo sabemos não existem só 7 notas mas sim 12 notas e com elas podemosconstruir muitos puzzles de escalas a fim de criar as diferentes Tonalidades.

No exemplo seguinte vamos perceber como ordenamos as 7 notas daTonalidade de Sol Maior:

1º Vamos imaginar as 12 notas de música como várias peças de um Puzzle:

2º Se colocarmos 7 peças na ordem certa, construímos a Escala de SolMaior e podemos numera-la:

3º Se colocarmos outras 7 peças na ordem certa, construímos a Escala de FáMaior e podemos numera-la:

Existe uma Fórmula para sabermos escolher quais as notas certas de cadaTonalidade mas isso fica para um Nível mais avançado, para já ficamos asaber que a Escala de Sol Maior tem Fá# (1 #=Sustenido) e a Escala de FáMaior tem Sib (1 b=Bemol).

Ex1: Agrupar as notas (1,3,5) para cada combinação da escala de Sol Maior e Fá Maior e descobrir quais os acordes de cada uma destas Tonalidade.

DóRé#

Mi

Sol#

Lá#Si

Sol Lá Si Dó Ré Mi Fá#

Ré

Si

Sol

Mib

LáFá

Fá#

Dó#

Sib

Mi

Mi

1 2 3 4 5 6 7

Fá Sol Lá Sib Dó Ré Mi

1 2 3 4 5 6 7




Lição nº8 Teoria sobre Ritmo - Tercinas

O que é uma Tercina?O nome oficial é Quialtra, mas a explicação mais simples é um grupo de 3notas musicais de igual duração que normalmente ocupam o tempo queseriam de duas.

A forma mais comum de uma tercina é a tercina de colcheias:

ou

A forma de contar os tempos de uma tercina de colcheias é dividir 1 tempo em3 partes iguais, de seguida temos os mesmos tempos divididos em 2 e 3partes:

1 e 2 e 3 e 4 e (Tempos divididos em 2 partes)

1 e a 2 e a 3 e a 4 e a (Tempos divididos em 3 partes)

Ex1: Tocar o seguinte exercício na 1ª corda da guitarra:

Ex2: Tocar o seguinte exercício na 1ª corda da guitarra:



Grau Básico - Nível 2 Secção A - Secção Teórica Formas de Escrever Música

Lição nº9 Partitura

O que é a Armadura da Clave?É a indicação dos acidentes no início de cada pauta que são aplicados a todasas notas, com esta informação também ficamos a sabemos qual a Tonalidadeem que se encontra a música.

No exemplo seguinte temos a Escala de Si Maior representada na pauta:

Agora aplicamos a Armadura de Clave e ficamos com todos os acidentes noinício da pauta, mas todas as notas escritas depois devem respeitar a sua

alteração, ou seja tocamos as mesmas notas como na pauta anterior:

Para a Tonalidade de Dó Maior não existe acidentes na armação de clave:

Para a Tonalidade de Fá Maior vamos ter a seguinte armadura de clave:

Para a Tonalidade de Sol Maior vamos ter a seguinte armadura de clave:

Ex1: Tocar um estudo simples com um # na armação de clave Ex2: Tocar um estudo simples com um b na armação de clave




Lição nº10 Tablatura

Já se falou da tablatura como uma forma exacta de escrever música paraguitarra, não deixando margem para dúvidas de como se executa um acordeou uma melodia (solo) numa determinada zona do braço da guitarra:

De seguida vamos aprender a escrever os 5 acordes simples que aprendemosno Nível 1, como forma de desenvolver a leitura em tablatura:

Dó Maior Ré Maior Mi Maior Sol Maior Lá Maior

Nota: os X's representam as cordas que não se tocam

Agora vamos praticar a leitura de escalas, apesar de no nível anterior termosaprendido as 5 Formas da escala de Dó maior, vamos representar apenas a 1ªForma em tablatura:

1ªForma (Ascendente)

Estes são apenas alguns exemplos de como podemos utilizar a tablatura paradesenvolver as nossas técnicas ou escrever as nossas ideias no instrumento deforma muito precisa.

Ex1: Tocar os seguintes acordes alterados escritos em tablatura:

Ex2: Tocar a seguinte escala de 2 notas por corda escrita em tablatura:



Grau Básico - Nível 2 Secção B - Secção Ritmica Ritmos

Lição nº11 Ritmos Binário e Ternário

No Nível 1 falou-se que o ritmo mais comum é o Ritmo Quaternário compostopor 4 tempos, mas existem outros ritmos com menos tempos nomeadamente oRitmo Binário (2 tempos) e o ritmo Ternário (3 tempos) também utilizados emalguns Estilos Musicais conhecidos.

De seguida temos esquematizado dois ritmos Binários e um Ternário:

Ritmo Marcha

|1 e 2 e |

↓ ↓

Ritmo Marcha 2

|1 e 2 e |

↓ ↑ ↓ ↑

Ritmo Valsa

|1 2 3 |↓ ↑ ↑

O Aluno deve repetir sem parar estes ciclos de tempo até se sentirconfortável.

Ex1: Executar o Ritmo Marcha 1 a bater o pé (metrónomo a 80 bmp).

Ex2: Executar o Ritmo Marcha 2 a bater o pé (metrónomo a 60 bmp).

Ex3: Executar o Ritmo Valsa a bater o pé (metrónomo a 80 bmp).

Ex4: Tocar a Canção “A Mula da Cooperativa” (Secção D)



Grau Básico - Nível 2 Secção B - Secção Ritmica Ritmos

Lição nº12 Ritmos Balada e Swing

Existe outro tipo de Ritmos cuja Balanço se chama Swing. A sua origem tevecomo base a divisão de cada tempo em 3 partes.

Para melhor exemplificar estes Ritmos, vamos desenhar os diagramas deRitmos onde cada tempo se escreve da seguinte forma:

Ritmo Swing 1 |1 e a 2 e a 3 e a 4 e a |

↓ ↓ ↓ ↓


↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑


↓ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑

Qualquer canção de Blues ou Jazz pode ser interpretada com Ritmo Swing1 naguitarra onde apenas se acentua a parte forte do tempo, ou seja, os números,porque os outros instrumentos como a bateria encarregam-se de preenchertodos os outros ritmos da música, mas se o guitarrista tocar sozinho, o RitmoSwing2 é o mais aconselhado porque marca claramente o balanço que sepretende para este Estilo.

Para tocarmos o Ritmo Balada, precisamos dividir cada tempo em 4 partesiguais, para isso utilizamos as letras “i”;“a”;“e”, como podemos ver noseguinte esquema:

Ritmo Balada 1|1 i a e 2 i a e 3 i a e 4 i a e|

↓ ↓ ↑ ↑ ↑ ↓

O Aluno deve repetir sem parar o ciclo dos Ritmos até se sentirconfortável. Ex2: Executar o Ritmo Swing 1 a bater o pé (metrónomo de 100 bmp).

Ex3: Executar o Ritmo Swing 2 a bater o pé (metrónomo a 60 a 80 bmp).

Ex3: Tocar o seguinte Blues em Mi com o Ritmo Swing 2 a 80 bmp:||: Lá | Mi | Lá | Lá | Ré | Ré | Lá | Lá | Mi | Ré | Lá | Mi :||

Ex4: Tocar a Canção “Chico Fininho” (Secção D).

Ex5: Tocar a Canção “Encosta-te a Mim” (Secção D).



Grau Básico - Nível 2 Secção B - Secção Ritmica Acordes

Lição nº13 Acordes de Barra – 1ª Parte

O que é um Acorde de Barra?É um acorde cujo dedo indicador (1) pisa todas as 6 cordas da guitarra,criando assim uma barra com se fosse uma mola presa numa zona do braço daguitarra.

Como se representa uma Barra no Diagrama de Acordes? Através de um símbolo que pode surgir em qualquer traste, conforme o acordepretendido.

Fá Maior

Neste exemplo podemos ver o diagrama do acorde de barra de Fá ou F (eminglês):• As bolas com números são os dedos da mão esquerda:

◦1 – Indicador◦2 – Médio◦3 – Anelar◦4 – Mínimo (para Acordes de Barra já é necessário usar)

Para completar todos os 7 Acordes Naturais, falta aprender o seguinte acorde:

Si Maior

Ex1: Tocar a seguinte sequência de acordes com Ritmo Pop2 (60 a 80 bmp)

||: Mi | Si | Mi | Mi | Lá | Lá | Mi | Mi | Si | Lá | Mi | Si :||

Ex1: Tocar a Canção “Não há Estrelas no Céu” (Secção D)

1

2

3

4

5

6

1 2 3 4 5

TRASTES

C O R D A S

1

4

3

2

1 4

3

2





O que são Acordes Naturais e Acordes com Acidentes? Acordes Naturais são os Acordes que resultam das 7 notas: Dó, Ré, Mi, Fá,Sol, Lá e Si.

Acordes com Acidentes, são acordes com alterações aos acordes naturais, porexemplo, o Acorde de Dó# Maior ou o Acorde de Fá# Maior ou o Acorde deSib Maior, etc.

Uma Forma simples de tocar Acordes com Acidentes é aproveitar a posição do Acorde Lá (Acorde Simples) e subir essa posição no braço da guitarra de ½em ½ Tom com a ajuda da Barra de Acorde.

De seguida temos vários Acordes com a posição de Lá tocados em vários

trastes da guitarra com travessão para exemplificar esta técnica:

Lá Maior Lá# ou Sib Maior Si Maior Dó Maior

O Acorde: Sobe ½ Tom Sobe ½ Tom Sobe ½ Tom etc...

Ou então aproveitar a Posição do Acorde de Mi (Acorde Simples) e aplicar amesma técnica:

Mi Maior Fá Maior Fá# ou Solb Maior Sol Maior


Com estas 2 Posições Simples conseguimos fazer todos os 12 AcordesPossíveis na guitarra.

Exercício1: Tocar a seguinte sequência de Acordes de Barra com Ritmo Pop2:

||: Sol | Sol | Sol | Sol | Dó | Dó | Sol | Sol | Dó | Dó | Sol | Sol :||

Ex2: Tocar a Canção “Homem do Leme” (Secção D).

3

2

11

4

3

2

3

2

11

4

3

21

4

3

21

4

3

2

1

4

3

21

4

3

2





Com a técnica utilizada na lição anterior podemos desenhar os Diagramas de Acordes com alterações, isto é, os restantes Acordes Maiores que são:

Lá# ou Sib Maior Fá# ou Solb Maior

e os acordes mais afastados do pente da guitarra, onde é indicado o númerodo traste em que a dedo indicador é colocado (Barra):

Sol# ou Láb Maior Dó# ou Réb Maior Ré# ou Mib Maior

Traste: 4º 4º 6º

Com os acordes Láb, Réb e Mib podemos tocar as sequências de Blues de 12compassos mais comuns:

Ex1: Tocar a seguinte Sequência de Blues com o Ritmo Swing 2 a 60 bmp:

||: Láb | Láb | Láb | Láb | Réb | Réb | Láb | Láb | Mib | Mib | Láb | Láb :||

Nota: Repetir tudo 2 vezes.

Ex2: Repetir o exercício anterior a 80 bmp.

Ex3: Tocar a seguinte Sequência de Blues com o Ritmo Swing 2 a 60 bmp:

||: Fá# | Si | Fá# | Fá# | Si | Si | Fá# | Fá# | Dó# | Si | Fá# | Dó# :||

Ex4: Repetir o exercício anterior a 80 bmp.

Ex5: Tocar a Canção “As Dunas” com acordes de Barra (A Letra encontra-seno Nível1 - Secção D)

14

3

2

14

3

21

4

3

2

1

4

3

2

1

4

3

2





Nesta Lição vamos falar dos Acordes de Barra menores, no Nível 1aprendemos os 3 acordes menores simples (Lá menor, Mi menor e Ré menor) .

Tal como nas lições anteriores vamos utilizar as posições da Lá menor (AcordeSimples) e Mi menor (Acorde Simples) e subir essa posição no braço daguitarra de ½ em ½ Tom com a ajuda da Barra de Acorde.

De seguida temos vários Acordes com a posição de Lá menor tocados em vários trastes da guitarra com travessão para exemplificar esta técnica:

Lá menor Lá# ou Sib menor Si menor Dó menor


Ou então aproveitar a Posição do Acorde de Mi (Acorde Simples) e aplicar a

mesma técnica:

Mi menor Fá menor Fá# ou Solb menor Sol menor


Com estas 2 Posições Simples conseguimos fazer todos os 12 Acordesmenores possíveis na guitarra.

Exercício1: Tocar a seguinte sequência de Acordes de Barra com Ritmo Pop2:

||:Solm|Solm|Solm|Solm|Dóm|Dóm|Solm|Solm|Dóm|Dóm|Solm|Solm:||

Ex2: Tocar a Canção “Aprender a Ser Feliz” (Secção D)

Ex3: Tocar a Canção “Intervalo” (Secção D)

3

2

1

14

3

2

14

3

2

2

1

14

3

2

14

3

14

3

14

3




Lição nº17 Acordes de 7ª Dominante – 1ª Parte

O que é um Acorde de 7ª Dominante?É um Acorde composto por 4 notas com a seguinte Fórmula: 1, 3, 5, 7b.

Na forma de escrever os acordes de 7ª Dominante, apenas se utiliza o símbolo(7), por exemplo: Do7 ou Ré7, assim sabemos que 7 = 7ª Dominante.

Como exemplo para o Acorde de Dó 7ª Dominante temos as seguintesnotas:

Formula (1,3,5,7b):

Como exemplo para o Acorde de Ré 7ª Dominante temos as seguintesnotas:

Formula (1,3,5,7b):

Nesta Lição vamos aprender a fazer os 5 Acordes Simples de 7ª Dominante:Lá 7 Ré 7 Mi 7

Sol 7 Dó 7

Ex1: Tocar um Blues com Acordes Simples de 7ª (Ritmo Swing 2 a 80 bmp):

||: Lá7 | Ré7 | Lá7 | Lá7 | Ré7 | Ré7 | Lá7 | Lá7 | Mi7 | Ré7 | Lá7 | Mi7 :||

Ex2: Tocar um Blues com Acordes Simples de 7ª (Ritmo Swing 2 a 80 bmp):

||: Sol7 | Dó7 | Sol7 | Sol7 | Dó7 | Dó7 | Sol7 | Sol7 | Ré7 | Dó7 | Sol7 | Dó7 :||

Ex3: Tocar a Canção “Chico Fininho” (Secção D)

Ré Fá# Lá

1 3 5

1 5

Dó

3

Mi Sol Sib

7b

Dó

7b

2

1

4

2

3

13

1

2

3

1

2

3

4

1




Lição nº18 Acordes de 7ª Dominante – 2ª Parte

Nesta lição vamos descobrir todos os restantes acordes de 7ª Dominante,através da utilização da Barra.

Uma Forma simples de tocar Acordes de 7ª Dominante com Barra é aproveitara posição do Acorde Lá (Acorde Simples) e subir essa posição no braço daguitarra de ½ em ½ Tom com a ajuda da Barra de Acorde.

De seguida temos vários Acordes com a posição de Lá 7ª tocados em váriostrastes da guitarra com travessão para exemplificar esta técnica:

Lá 7ª Lá# 7ª ou Sib 7ª Si 7ª Dó 7ª


Ou então aproveitar a Posição do Acorde de Mi 7ª (Acorde Simples) e aplicar amesma técnica:

Mi 7ª Fá 7ª Fá# 7ª ou Solb 7ª

O Acorde: Sobe ½ Tom Sobe ½ Tom etc...

Com estas 2 Posições Simples conseguimos fazer todos os 12 Acordes de 7ªDominante possíveis na guitarra.

Ex1: Tocar um “Blues” com acordes de barra (Lá7, Ré7, Mi7):


Ex2: Tocar um “Blues” com acordes de barra (Sol7, Dó7, Ré7):

||: Sol7 | Dó7 | Sol7 | Sol7 | Dó7 | Dó7 | Sol7 | Sol7 | Ré7 | Dó7 | Sol7 | Ré7 :||

1

4

2 1

4

2

3

1 1

4

2

4

2

11

4

3

21

4

3

2




Lição nº19 Acordes menores de 7ª – 1ª Parte

O que é um Acorde menor de 7ª?É um Acorde composto por 4 notas com a seguinte Fórmula: 1, 3b, 5, 7b.

Na forma de escrever os acordes menores de 7ª, apenas se utiliza o símbolo(m7), por exemplo: Dom7 ou Rém7, assim sabemos que m7 = menor de 7ª.

Como exemplo para o Acorde Dóm7 temos as seguintes notas:

Formula (1,3b,5,7b):

Como exemplo para o Acorde de Rém7 temos as seguintes notas:

Formula (1,3b,5,7b):

Nesta Lição vamos aprender a fazer os 3 Acordes Simples menores de 7ª:

Lám7 Rém7 Mim7

Ex1: Tocar um “Blues” com acordes simples (Lám7, Rém7, Mim7):

||:Lám7|Rém7|Lám7|Lám7|Rém7|Rém7|Lám7|Lám7|Mim7|Rém7|Lám7|Mim7:||

Ré Fá Lá

1 3b 5

1 5

Dó

3b

Mib Sol Sib

7b

Dó

7b

1

2

3

2

1

2

4




Lição nº20 Acordes menores de 7ª – 2ª Parte

Nesta lição vamos aprender os acordes menores de 7ª com Barra.

Uma Forma simples de tocar Acordes de 7ª com Barra é aproveitar a posiçãodo Acorde Lám7 (Acorde Simples) e subir essa posição no braço da guitarrade ½ em ½ Tom com a ajuda da Barra de Acorde.

De seguida temos vários Acordes com a posição de Lám7ª tocados em váriostrastes da guitarra com travessão para exemplificar esta técnica:

Lám7 Lá#m7 ou Sibm7 Sim7 Dóm7


Ou então aproveitar a Posição do Acorde de Mim7 (Acorde Simples) e aplicara mesma técnica:

Mim7 Fám7 Fá#m7 ou Solbm7

O Acorde: Sobe ½ Tom Sobe ½ Tom etc...

Com estas 2 Posições Simples conseguimos fazer todos os 12 Acordes

menores de 7ª possíveis na guitarra.

Ex1: Tocar um “Blues” com acordes de Barra (Lám7, Rém7, Mim7):

||:Lám7|Rém7|Lám7|Lám7|Rém7|Rém7|Lám7|Lám7|Mim7|Rém7|Lám7|Mim7:||

Ex2: Tocar um “Blues” com acordes de Barra (Solm7, Dóm7, Rém7):

||:Solm7|Dóm7|Solm7|Solm7|Dóm7|Dóm7|Solm7|Solm7|Rém7|Dóm7|Solm7|Rém7:||

3

11

4

21

4

2

1

4

3

1

4

3

1

4

2

4

2



Grau Básico - Nível 2 Secção C - Secção Solista Técnicas do Instrumento

Lição nº21 Técnica da Mão Direita – 1ª Parte

O que é o Dedilhado?É uma técnica utilizada na guitarra onde se toca uma corda de cada vez.Esta técnica permite realçar a linha do baixo que normalmente é tocada na 5ªe 6ª corda.Esta técnica também é aplicada na guitarra eléctrica e pode ser usada nasmúsicas de estilo Balada.

As duas formas de tocar Dedilhado mais utilizadas são as seguintes:

1ª Forma 2ª Forma

Dedos: p i m a p i m a m i

Palheta 1ª Forma: ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ (no mesmo sentido)

Palheta 2ª Forma: ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▲ ▲ ▲

Cada uma das formas deve ser tocada repetidamente. Na 1ª Forma toca-se 4notas sempre com a mesma duração e na 2ª Forma toca-se 6 notas tambémcom a mesma duração.

Ex1: Tocar 4 vezes a seguinte sequência de acordes dedilhados:

Dó Lám Mim Sol

Dedos: p i m a p i m a p i m a p i m a

Palheta: ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼


Dó Lám Mim Sol

p i m a m i p i m a m i p i m a m i p i m a m i

▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼




Lição nº22 Técnica da Mão Direita – 2ª Parte

Outra forma mais complexa de tocar a técnica de Dedilhado é utilizar saltarcordas como vemos no exemplo seguintes:

3ª Forma

Dedos: p i m i a i m i

Palheta 1ª Forma: ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ (no mesmo sentido)

Palheta 2ª Forma: ▼ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼

Esta forma deve ser tocada repetidamente. Na 3ª Forma toca-se 8 notas com amesma duração.


Dó Lám Mim Sol

p i m i a i m i p i m i a i m i p i m i a i m i p i m i a i m i

▼ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▼ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▼ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▼ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼ ▲ ▼

Ex2: Tocar a Canção “Menina estás à Janela” (Secção D)




Lição nº23 Técnica da Mão Esquerda – 1ª Parte

O que é um Slide?Como o nome indica um slide (do inglês: deslizar) é uma técnica muitoutilizada na guitarra eléctrica e clássica em que consiste no deslizar de umanota até chegar a outra sem interromper o som.

Os slides podem ser ascendentes e descendentes, os seguintes exemplosdevem ser tocados com o dedo indicador (nº1):

Ascendente Descendente Ascendente e

Descendente

Ex1: Tocar os seguintes slides ascendente:

Ex2: Tocar os seguintes slides descendente:

Ex3: Tocar os seguintes slides ascendente e descendente:




Lição nº24 Técnica da Mão Esquerda – 2ª Parte

O que é um Bend?Como o nome indica Bend (do inglês: Dobrar) é uma técnica muito utilizada naguitarra nos géneros Blues, Rock, Metal e outras em que consiste no puxar acorda no mesmo traste na vertical até atingir o som da nota pretendida.

Os bends podem ser ascendentes e descendentes, nos seguintes exemplosdevem ser tocados com o dedo anelar (nº3) pois é necessário exercer maisforça para puxar a corda:

Ascendente Descendente Ascendente e

Descendente

Ex1: Tocar os seguintes slides ascendente:

Ex2: Tocar os seguintes slides descendente:

Ex3: Tocar os seguintes slides ascendente e descendente:







7b

5

3b

4

1

3b

3b

1

5

1

7b

4

Grau Básico - Nível 2 Secção C - Secção Solista Escalas

Lição nº27 Escala Pentatónica – 1ª Parte

O que é uma Escala Pentatónica?Como o nome indica é uma escala com apenas 5 notas (Penta).Existem 2 tipos de escalas pentatónicas: Pentatónica Maior e Pentatónicamenor.

A escala pentatónica menor tem um som muito característico e é muitoutilizada no Blues e Rock, por isso apenas vamos aprender a formula para apentatónica menor que é a seguinte: 1,3b,4,5,7b.

Tal como acontece com as outras escalas existem 5 formas de diagramas pararepresentar esta escala ao longo do braço da guitarra.

Nesta aula vamos aprender a 1ª Forma da escala pentatónica menor de Lá:

1ª Forma

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 5º traste◦O dedo 2 (médio) não se usa◦O dedo 3 (anelar) deve ser usado no 7º traste◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 8º traste

Ex1: Tocar a 1ª Forma da Escala Pentatónica de Lá ascendentemente (acomeçar na 6ª corda) acompanhado com metrónomo de 60 a 80 bmp.

Ex2: Tocar a 1ª Forma da Escala Pentatónica de Lá descendentemente (acomeçar na 1ª corda) acompanhado com metrónomo de 60 a 80 bmp.

Ex3: Tocar a 1ª Forma da Escala Pentatónica com acompanhamento de um Blues em Lá7:


4 5 6 7 8 9

TRASTES



7b

5

3b

4

43b

3b1

5

1

7b

4




2ª Forma

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 7º traste◦O dedo 2 (médio) deve ser usado no 8º traste◦O dedo 3 (anelar) deve ser usado no 9º traste◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 10º traste





6 7 8 9 10 11

TRASTES



7b

5

5

4

4

3b

3b

1

5

1

7b

4




3ª Forma

Para a corda nº3 vamos usar a seguinte digitação:

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 9º traste◦O dedo 2 (médio) não se usa◦O dedo 3 (anelar) não se usa◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 12º traste

Para as restantes cordas usamos a seguinte digitação:

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 10º traste◦O dedo 2 (médio) não se usa◦O dedo 3 (anelar) deve ser usado no 12º traste◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 13º traste





8 9 10 11 12 13

TRASTES



7b

5

3b

4

7b5

3b1

5

1

7b

4

7b

5

3b

4

7b5

3b1

5

1

7b

4




4ª Forma

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 12º traste◦O dedo 2 (médio) deve ser usado no 13º traste◦O dedo 3 (anelar) deve ser usado no 14º traste◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 15º traste

Esta forma também pode ser tocada nos primeiros trastes do braço daguitarra:

4ª Forma





10 12 13 14 15 16

TRASTES

10 12 13 14 15 16

TRASTES



7b

5

3b 4

17b

3b1

5

1

7b

4




5ª Forma

◦O dedo 1 (indicador) deve ser usado no 2º traste◦O dedo 2 (médio) deve ser usado no 3º traste◦O dedo 3 (anelar) não se usa◦O dedo 4 (mínimo) deve ser usado no 5º traste





1 2 3 4 5 6

TRASTES



Grau Básico - Nível 2 Secção D - Secção Apoio Canções/Músicas

Lição nº32 A Mula da Cooperativa

01. “A Mula da Cooperativa” (Max)

Acordes a Usar:

Lá Mi Ré

Ritmo a Usar:

Ritmo Valsa

|1 2 3 |

↓ ↑ ↑

Letra da Canção:

Lá RéA mula da cooperativa, a mula da cooperativa

Lá MiDeu dois coices no telhado, ó és tão linda!

LáDeu dois coices no telha-a-do...

Lá RéPor causa do José da adega, por causa do José da adega..

Lá MiNão saber cantar o fado, ó és tão linda!

Lá

Não saber cantar o fa-a-a-do...

3

2

1 3

2

1

3

2

1



3

2

1


Lição nº33 “Homem do Leme”

02. “Homem do Leme” (Xutos e Pontapés)

Acordes a Usar:Lám Mim Fá Sol Dó

Ritmo a Usar:Ritmo Pop 2

|1 e 2 e 3 e 4 e|

↓ ↓ ↑ ↑ ↓

Letra da Canção:

Lám MimSozinho na noite,

Fá Solum barco ruma para onde vai

Lám MimUma luz no escuro,

Fá Solbrilha a direito, ofusca as demais

Lám MimE mais que uma onda, mais que uma maréFá Sol

Tentaram prende-lo, impor-lhe uma féLám Mim

Mas vogando à vontade, rompendo a saudadeFá Sol Dó

Vai quem já nada teme, vai o homem do Leme

Refrão:Fá Lám Sol Dó

E uma vontade de rir

, nasce do fundo do ser Fá Lám Sol

E uma vontade de ir, correr o mundo e partir Lám Mim Fá Sol

A vida é sempre a perder

No fundo do mar, jazem os outros os que lá ficaramEm dias cinzentos, descanso eterno lá encontraram

E mais que uma onda ....

Refrão

Do fundo horizonte, sopra uma murmúrio para onde vai

Do fundo do tempo, foge um futuro, é tarde de mais

Refrão

3

2

14

3

2

3

2

1 3

2

1



3

2

1


Lição nº34 “Não há Estrelas no Céu”

03. “Não há Estrelas no Céu” (Rui Veloso)

Acordes a Usar:Dó Fá Sol Lám Ré

Ritmo a Usar:Ritmo Swing 3 |1 e a 2 e a 3 e a 4 e a |

↓ ↓ ↑ ↓ ↓

Letra da Canção:Dó

Não há estrelas no céu, a doirar o meu caminhoFá Sol Dó

Por mais amigos que tenha sinto-me sempre sozinhoDe que vale ter a chave de casa para entrar

Fá Sol DóTer uma nota no bolso p'ra cigarros e bilhar

Refrão:Lám Ré

A primavera da vida é bonita de viver Sol Fá Sol Dó

Tão depressa o sol brilha como a seguir está a chover Lám Ré

Para mim hoje é janeiro está um frio de rachar Sol Fá Sol Fá Dó

Parece que o mundo inteiro se uniu p'ra me trama - r

Passo horas no café sem saber para onde ir Tudo à volta é tão feio só me apetece fugir Vejo-me à noite ao espelho o corpo sempre a mudar De manhã ouço o conselho que o velho tem p'ra me dar

Refrão

Lám Sol Lám Sol Lám Sol Fá Sol Fá Sol DóHuuuuu...!!!!

Vou por aí às escondidas, a espreitar às janelasPerdido nas avenidas e achado nas vielasMãe o meu primeiro amor foi um trapézio sem redeSai da frente por favor que estou entre a espada e a parede

Lám RéNão vês como isto é duro, ser jovem não é um posto

Sol Fá Sol DóTer que encarar o futuro com borbulhas no rosto

Lám RéPorque é que tudo é incerto, não pode ser sempre assim

Sol Fá Sol Fá Dó Lám Fá Sol Dó Lám

Se não fosse o Rock & Roll, o que seria de mim Não há - á

, estrelas no cé - u...!!

3

2

1

14

3

2

3

2

1

3

2

1



3

2

1


Lição nº35 “Aprender a Ser Feliz”

04. “Aprender a Ser Feliz” (Pólo Norte)

Acordes a Usar: Lá Dó#m Sim Ré Mi

Fá Sol Dó Lám

Ritmo a Usar:Ritmo Pop 2

|1 e 2 e 3 e 4 e|

↓ ↓ ↑ ↑ ↓

Letra da Canção:

Lá Dó#m SimAndar, nesta estrada, por caminhos incertos,

Ré Mi

Tão longe e tão perto, do que eu quero ser.Lá Dó#m Sim

Cantar uma balada, de sonhos despertos,Ré Mi

E braços abertos, para te receber.

Fá Sol Dó LámMas na verdade, estou aqui para te sentir

Fá MiPara te ver a sorrir.

Refrão: Lá Mi Ré

Estou a aprender a ser feliz,Lá Mi Ré

Aquilo que eu vou ser ninguém me diz.Lá Mi Ré

A guitarra que só toca por amor

,Lá Mi Ré

Não acalma o desejo nem a dor.

Bem vês, companheira, eu parto sozinho,Percorro o destino às vezes sem querer.Talvez, também queira, cantar-te baixinho,Dar-te o meu carinho, e tudo esquecer.

Mas na verdade, estou aqui para te sentir Para te ver a sorrir.Refrão

3

2

1 3

2

1

14

3

2

3

2

1

14

3

2

4ºT

14

3

2 3

2

1

3

2

1




Lição nº36 “Encosta-te a Mim”

05. “Encosta-te a Mim” (Jorge Palma)

Acordes a Usar: Ré Sol Lá Sim

Dó Fá#m Mim

Ritmo a Usar:Ritmo Balada 1

|1 a e i 2 a e i 3 a e i 4 a e i|

↓ ↓ ↑ ↑ ↑ ↓

Letra da Canção:Ré Sol Lá

Encosta-te a mim, nós já vivemos cem mil anosRé Sol Lá

Encosta-te a mim, talvez eu esteja a exagerar

Sim DóEncosta-te a mim, dá cabo dos teus desenganos

Sol LáNão queiras ver quem eu não sou, deixa-me chegar.

Chegado da guerra, fiz tudo p´ra sobreviver Em nome da terra, no fundo p´ra te merecer Recebe-me bem, não desencantes os meus passosFaz de mim o teu herói, não quero adormecer.

Refrão: Sol Fá#mTudo o que eu vi, estou a partilhar contigo

Sol Ré

O que não vivi, hei-de inventar contigoSol Fá#m

Sei que não sei

, às vezes entender o teu olhar Mim Lá Ré

Mas quero-te bem, encosta-te a mim.

Encosta-te a mim, desatinamos tantas vezesVizinha de mim, deixa ser meu o teu quintalRecebe esta pomba que não está armadilhadaFoi comprada, foi roubada, seja como for.

Eu venho do nada, porque arrasei o que não quisEm nome da estrada, onde só quero ser felizEnrosca-te a mim, vai desarmar a flor queimadaVai beijar o homem-bomba, quero adormecer.Refrão

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

14

3

2

14

3

3

2




Lição nº37 “Chico Fininho”

06. “Chico Fininho” (Rui Veloso)

Acordes a Usar:

Sol 7 Dó 7 Ré 7

Ritmo a Usar:Ritmo Swing 3

|1 e 2 e 3 e 4 e|↓ ↓ ↓ ↓

Letra da Canção:Sol7 Dó7

Gingando pela rua ao som do lou reedSol7 Dó7Sempre na sua sempre cheio de speed

Sol7 Dó7Segue o seu caminho com merda na algibeira

Sol7 Dó7O chico fininho o freak da cantareira

Sol7 Dó7 Sol7Chico fininho, Uh Uh

Dó7 Sol7Chico fininho, Uh Uh

Dó7 Sol7Chico fininho, Uh Uh

Dó7 Ré7Chico fininho

Aos sss pela rua acima Depois de mais um shoot nas retretes

Curtindo uma trip de heroínaSapato bicudo e joanetes

A noite vem já e mal atina Ele é o maior da cantareira

Patchuli borbulhas e brilhantinaCólica escorbuto e caganeira

Chico fininho, Uh Uh

Sempre a domar a cena Fareja a judite em cada esquina

A vida só tem um problemaO ácido com muita estricnina

Da cantareira à baixa Da baixa à cantareira

Conhece os flipadosTodos de gingeira

Chico fininho, Uh Uh

2

3

1

2

3

1

2

3

4

1




Lição nº38 “Intervalo”

07. “Intervalo” (Perfume)

Acordes a Usar:

Lá Mi Ré Sim

Ritmo a Usar:

Ritmo Simples (Com 2 volumes: ↓mais forte ↓mais fraco)

|1 e 2 e 3 e 4 e|

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Letra da Canção:Lá Mi LáVida em câmara lenta, Oito ou oitenta,

Mi Lá Mi LáSinto que vou emergir, Já sei de cor todas as canções de amor,

Mi Para a conquista partir. Ré Mi Lá Ré

Diz que tenho sal

, Não me deixes mal, MiNão me deixes…

Refrão:Sim Mi

No livro que eu não li, No filme que eu não vi, Lá Mi

Na foto aonde eu não entrei,Sim Mi Lá

Noticia do jornal, O quadro minimal… Sou eu…

Vida à média rés, Levanta os pés Não vás em futebois, apesar… Do intervalo, que é quando eu falo, Para não me incomodar. Diz que tenho sal...

Refrão

Ré MiNão me deixes já

Lá RéHistoria que não terminou Mi

Não me deixes…

Refrão (2 x)

3

2

1 3

2

1

3

2

11

4

3

2



3

2

1


Lição nº39 “Menina estás à Janela”

08. “Menina estás à Janela” (Vitorino)

Acordes a Usar:

Dó Fá Sol Lá menor Ré menor

Ritmo a Usar:

Ritmo Técnica de Dedilhado

(Consultar as Lições nº21 e 22)

Letra da Canção:Dó Fá

Menina estás à janelaSol Dó

com o teu cabelo à LuaLám Rém

não me vou daqui emboraSol Dó

sem levar uma prenda tua

FáSem levar uma prenda tua

Sol Dósem levar uma prenda dela

Lám Rémcom o teu cabelo à Lua

Sol Dómenina estás à janela

FáOs olhos requerem olhos

Sol Dóe os corações corações

Lám Réme os meus requerem os teus

Sol Dóem todas as ocasiões

3

2

13

2

1

14

3

2

3

2

1



Grau Básico - Nível 2 Secção D - Secção Apoio Leitura

Lição nº40 Leitura de Partituras – 1ª Parte

Nesta lição vamos continuar o estudo da leitura do Nível 1 com odesenvolvimento do dedilhado, onde começamos a tocar 2 cordas emsimultâneo, esta técnica é utilizada no estudo da guitarra clássica, sendo estemanual muito abrangente é recomendado que todos os alunos aprendamtambém esta técnica.

Exercício1: Vamos então experimentar a nossa primeira leitura comsemibreves, com a duração de 4 tempos cada nota:

Ex2: O seguinte exercício é num compasso ternário (3 tempos):



Ex3: Nesta partitura temos 2 linhas melodias muito bem definidas, uma maisbaixa ou grave (baixo) e outra mais alta ou aguda (melodia):

“Nos Céus”

Ex4: Tocar a seguinte partitura num compasso ternário:

“Todos a Brincar”





Ex1: Os seguintes exercício tem colcheias onde se tocam 2 notas por tempo:

Ex2:

Ex3:



“Mudanças”



“Valsa”





Nesta lição vamos aprender as notas da 4ª corda:

A Nota Fá

Que na pauta se escreve no 1º espaço:

Ex1:



A Nota Mi

Que na pauta se escreve no 1º linha:

Ex2:



A Nota Ré

Que na pauta se escreve no 1º espaço suplementar inferior:

Ex3:





Nesta parte vamos aprender as notas da 5ª corda da guitarra:

A Nota Dó

Que na pauta se escreve na 1ª linha suplementar inferior:

Exercício1: Neste exercício aparecem as pausas de colcheia que duram ½tempo:

Ex2:



Nota Si


Exercício3:



“Passeio à Floresta”

Nota Lá

Que na pauta se escreve na 2º linha suplementar inferior:

Ex4:





Nesta parte vamos aprender as notas da 6ª corda da guitarra:

A Nota Sol


“A B C D”



A Nota Fá

Que na pauta se escreve no 3ª linha suplementar inferior:

A Nota Mi

Que na pauta se escreve no 3ª linha suplementar inferior:

Exercício1:





Nesta última lição vamos apenas analisar a Escala Cromática na partitura, deforma a perceber como se escreve todas as 12 notas na pauta, os nºs indicamos dedos da mão esquerda, muito semelhante ao diagrama da escalacromática estudada anteriormente na Secção C:

Como último desafio deste Nível 2 temos uma canção tradicional chamada“Greensleevs” com alguns acidentes:

Fá# (na 1ª Corda) Sol# (na 3ª Corda) Fá#(na 4ª corda)



“Greensleevs”

Documents

Manual Guitarra 2