MANUAL PRÁTICO DO DISCENTE · gestante, criança, adulto e idoso; 9) atuar na prevenção de doenças e na promoção da saúde física e mental; 10) encaminhar, com qualidade, pacientes

Manual Prático do Discente

Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos

MANUAL PRÁTICO DO

DISCENTE

São José dos Campos - 2016


Coordenador do Curso de Medicina

Dr. Luiz Antônio Vane

Coordenadora Pedagógica Profª. XXXXXXX

Coordenadora do NADD

Profª. XXXXXXXX

Secretária Geral Acadêmica XXXXXXXX

Secretária da Coordenação do curso de Medicina XXXXXXX

Bibliotecária XXXXXX

CSTI

XXXXX


EQUIPE EDITORIAL

Dr. Djalma Rabelo Ricardo

Dr. Luiz Antônio Vane

Dr. Rinaldo Henrique Aguilar da Silva

Dr. Plínio dos Santos Ramos

Ficha catalográfica Elaboração Sabrina Valadão CRB6-2542

H918m

Humanitas Faculdade de Ciências Médicas de São José dos

Campos

Manual Prático do Discente / Editores Djalma Rabelo Ricardo;

Luiz Antônio Vane; Rinaldo Henrique Aguilar da Silva; Plínio dos

Santos Ramos. – São José dos Campos: Humanitas Faculdade de

Ciências Médicas de São José dos Campos, 2016.

42 f.

1. Manual prático do discente. 2. Medicina. 3. Currículo. 4.

Documentos Institucionais. 5. Educação em Medicina I. Título.

CDD 378.3


SUMÁRIO

Apresentação ..................................................................................................... 5

Missão, Visão e Valores .................................................................................... 6

Normas e Regulamentos .................................................................................... 7

Salas de Aula ..................................................................................................... 7

Biblioteca ............................................................................................................ 7

Sala de Atendimento ao Discente ...................................................................... 9

Laboratórios: Normas e Horários de Funcionamento ........................................ 9

Requisitos Curriculares Obrigatórios ................................................................ 13

Prazo Máximo para a Conclusão do Curso ...................................................... 13

Estrutura Curricular .......................................................................................... 14

Normas e Procedimentos Acadêmicos ............................................................ 17

Atividades Complementares............................................................................. 17

Disciplinas Optativas ........................................................................................ 17

Renovação de Matrícula .................................................................................. 18

Regime de Dependência .................................................................................. 18

Transferência do Estudante da FCM/SJC - HUMANITAS para outra IES ........ 18

Trancamento de Matrícula................................................................................ 19

Reabertura de Matrícula ................................................................................... 19

Cancelamento de Matrícula.............................................................................. 19

Isenção de Disciplinas ...................................................................................... 19

Estágios Extracurriculares ................................................................................ 20

Avaliação do Rendimento Escolar .................................................................... 21

Segunda Chamada .......................................................................................... 22

Devolutiva das Avaliações................................................................................ 24

Revisão de Prova ............................................................................................. 24

Frequência ....................................................................................................... 24

Teste de Progresso .......................................................................................... 25

OSCE ............................................................................................................... 26

Articulação Interdisciplinar ............................................................................... 27

Núcleo de Apoio ao Discente e Docente - NADD ............................................. 27

Mentoring ......................................................................................................... 28


Regime Especial - Atestado Médico ................................................................. 29

Estágios Supervisionados ................................................................................ 30

Monitoria........................................................................................................... 31

Representação Estudantil ................................................................................ 32

Colação de Grau e Expedição de Diploma ..................................................... 33

Do Regime Disciplinar Aplicável ao Corpo Discente ........................................ 34

Normas e Condutas para os Estudantes da FCM/SJC - HUMANITAS ............ 36

Normas e Procedimentos Financeiros ............................................................. 37

Bolsa de Desempenho Acadêmico .................................................................. 39

Bolsa de Iniciação Científica ............................................................................ 39

Taxas sobre Serviços Administrativos .............................................................. 39

Prazos para Solicitações .................................................................................. 40

Prazos para Expedições .................................................................................. 40

Glossário .......................................................................................................... 40

Informações Adicionais .................................................................................... 41


5

Prezado Estudante:

A Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos

(FCM/SJC - Humanitas)tem o prazer em receber seus estudantes.

Aproveitamos o ensejo para dar-lhe nossas boas vindas.

Nossa Faculdade tem como finalidade oferecer ao estudante um

curso diferenciado, preocupado em estimular a capacidade criativa, o

desenvolvimento científico e o pensamento reflexivo, formando, assim,

profissionais capazes de compreender a sociedade contemporânea em suas

múltiplas dimensões.

Cabe ainda ressaltar que a FCM/SJC - HUMANITAS possui o

compromisso de fomentar em todos os seus discentes uma postura profissional

fundamentada na ética e na compreensão do homem como um ser em

constante interação com o meio ambiente, tendo em vista a sua complexidade

biopsicossocial, ao implementar medidas para que atendam às necessidades

básicas da saúde humana.

Este Manual tem por objetivo nortear suas ações e sua vida

acadêmica, facilitando sua comunicação com a Faculdade e, principalmente,

orientá-lo em suas indagações de ordem institucional.

A leitura atenta deste Manual resolverá grande parte de suas

dúvidas em sua trajetória acadêmica na FCM/SJC - HUMANITAS.

A Diretoria


6

MISSÃO

A FCM/SJC – Humanitas acredita que a educação oportuniza o pleno

exercício da cidadania e a transformação da sociedade. Para tanto estabeleceu

nesse PDI (2016-2020) a seguinte Missão: oferecer ensino de excelência

para formar profissionais competentes e humanistas, comprometidos

com as necessidades socioambientais e de saúde da população.

Como parte da missão e para concretizar os propósitos torna-se

imperioso que atue com:

- competência, demonstrada pela sua capacidade de formar Médicos aptos ao

enfrentamento das novas condições impostas pelos avanços da ciência e da

técnica e pelas grandes mudanças verificadas nas relações de trabalho,

contribuindo para o avanço do conhecimento;

- pertinência, capaz de permitir a rápida resposta às demandas e às

necessidades da sociedade, contribuindo efetivamente para a solução de

problemas locais, regionais e nacionais bem como propondo soluções

inovadoras;

- equidade, capaz de contribuir decisivamente para a igual distribuição de

oportunidades.


7

NORMAS E REGULAMENTOS

Manhã: 7h15min às 12h30min Tarde: 14h às 17h35min

Salas de Aula

Biblioteca

- É proibido o uso de celulares dentro dos ambientes acadêmicos, seja para falar ao

telefone, como para tirar fotos e enviar mensagens;

´É proibida a entrada e saída dos estudantes durante o desenvolvimento das atividades

nos diversos cenários acadêmicos.

- É proibido o uso de bermudas e saias curtas nos ambientes acadêmicos.

Horário das Aulas Padrão:


8

Horário de funcionamento: Biblioteca FCM/SJC - Humanitas: de segundas às

sextas-feiras de 7:00h às 19:00h e aos sábados das 8hs às 16hs.

A desobediência às normas implicará o impedimento de acesso do usuário aos serviços da Biblioteca.

PROIBIDO


9

BIBLIOTECA VIRTUAL - LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

SALA DE ATENDIMENTO AO DISCENTE

LABORATÓRIOS: NORMAS E HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO


10

LABORATÓRIOS DE ENSINO: FARMACOLOGIA, FISIOLOGIA/ BIOFÍSICA e PARASITOLOGIA/PATOLOGIA

LABORATÓRIOS DE ANATOMIA

OBRIGA-

TÓRIO

- respeito às peças anatômicas e, principalmente, aos cadáveres; - uso obrigatório de calçados adequados (fechados); - a guarda de objetos pessoais em local apropriado; - ficar apenas livros e materiais para anotações nas mesas de estudos; - assinar o Livro de Registro de empréstimos de peças.


11

LABORATÓRIO DE HISTOLOGIA

LABORATÓRIO DE BIOQUÍMICA


12

LABORATÓRIO DE MICROBIOLOGIA e IMUNOLOGIA

LABORATÓRIO DE TÉCNICA OPERATÓRIA

LABORATÓRIO DE EXPERIMENTAÇÃO


13

LABORATÓRIO DE HABILIDADES E SIMULAÇÃO REALÍSTICA

Observação para todos os laboratórios:

1. A permanência do estudante nos laboratórios estará condicionada à

presença do professor ou do técnico responsável.

2. Deverá ser notificado, a quem de direito, qualquer dano decorrente do

manuseio ou do uso indevido e irresponsável de material disponível. Cabe ao

responsável pelo dano, o ressarcimento do material em questão.

São atividades didáticas que não se caracterizam como disciplinas, mas

que são exigidas do estudante para que faça jus ao grau e ao diploma; por

exemplo: As unidades: dos Estágios, disciplinas optativas, Programa

Integrador, Atividades Complementares e avaliações externas vinculadas a

regulação.

Para o curso de Medicina o prazo mínimo é de 06 e o máximo de 09 anos.

REQUISITOS CURRICULARES OBRIGATÓRIOS

PRAZO MÁXIMO PARA A CONCLUSÃO DO CURSO


14

OBJETIVO DO CURSO

O Curso de Medicina, alinhado às DCN’s (2014) tem como propósito que

o profissional médico seja qualificado por meio de uma formação geral

humanista, crítica, reflexiva e ética, com capacidade para atuar nos diferentes

níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção, recuperação e

reabilitação da saúde, nos âmbitos individual e coletivo, com responsabilidade

social e compromisso com a defesa da cidadania, da dignidade humana, da

saúde integral do ser humano e tendo como transversalidade em sua prática,

sempre, a determinação social do processo de saúde e doença (DCN’s, 2014,

art. 3º).

Para alcançar isso, o curso prevê o desenvolvimento nas áreas de:

Competência na Atenção individual e coletiva à Saúde; Competência na

Gestão em Saúde; e Competência na Educação em Saúde (DCN’s, 2014, art.

4º) com seguintes objetivos de domínio cognitivo, afetivo e psicomotor: 1)

comportar-se eticamente frente ao paciente e à comunidade; 2) compreender

os determinantes sociais, culturais, econômicos e políticos do processo saúde-

doença e da função médica; 3) interpretar, intervir e transformar a realidade

social; 4) lidar com a diversidade de comportamentos, crenças e ideias; 5)

transferir o conhecimento teórico para a prática médica e para o exercício da

cidadania; 6) demonstrar raciocínio crítico na identificação e solução de

problemas; 7) saber aplicar recursos propedêuticos mais comuns, para a

interpretação clínica, apresentando-os de maneira lógica e concisa; 8)

diagnosticar e tratar corretamente as principais doenças prevalentes da

gestante, criança, adulto e idoso; 9) atuar na prevenção de doenças e na

promoção da saúde física e mental; 10) encaminhar, com qualidade, pacientes

portadores de doenças que fogem ao alcance do médico com formação geral;

11) realizar procedimentos clínicos e cirúrgicos indispensáveis para o

atendimento das urgências e emergências; 12) comunicar-se com o paciente e

seus familiares adequadamente; 13) suportar frustrações e demonstrar atitude

MEDICINA

ESTRUTURA CURRICULAR


15

empática com o sofrimento; 14) ler criticamente um artigo científico; 15) ter

domínio de português, inglês e informática instrumental: 16) conhecer e se

adequar aos papéis de todos os integrantes de uma equipe de saúde; 17) ser

um aprendiz ativo e independente, capaz de rastrear informações (para

aquisição e produção do conhecimento) e utilizá-las na solução de problemas

de interesse da comunidade; 18) ser um cidadão com espírito crítico, atitude

ética, formação humanística e consciência da responsabilidade social; 19) ser

um profissional com sólida formação científica, habilidades técnicas e com

capacidade de aprendizado para continuidade de sua formação, durante toda a

vida profissional (educação permanente); 20) ser um agente da saúde com

formação para ter como referência o Sistema Único de Saúde, observando a

realidade da região e o modelo de atenção à saúde para que possa atender a

quase totalidade dos problemas de saúde da população onde vai atuar como

médico, respeitando os direitos humanos, as relações étnico-raciais, histórica,

e da cultura afro-brasileira, africana e indígena, atendendo aos princípios da

Política Nacional de Proteção aos Direitos da Pessoa com Transtorno do

Espectro Autista e os princípios básicos e fundamentais da educação ambiental

(Lei Nº 9.795/1999; decreto Nº 4.281/2002; resolução CNE/CP Nº 2/2012).

PERFIL DO PROFISSIONAL

O curso da FCM/SJC - Humanitas alinhado ao perfil de formação

profissional previsto nas DCN’s (2014) adota o seguinte conceito de

competência profissional: (DCN’s, 2014, art. 8º, parágrafo único): “.é

compreendida como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e

atitudes, com utilização dos recursos disponíveis, e exprimindo-se em

iniciativas e ações que traduzem desempenhos capazes de solucionar, com

pertinência, oportunidade e sucesso, os desafios que se apresentam à prática

profissional, em diferentes contextos do trabalho em saúde, traduzindo a

excelência da prática médica, prioritariamente nos cenários do Sistema Único

de Saúde (SUS)”.

COORDENADOR Prof. Dr. Luiz Antônio Vane


16

A UPI é um dos componentes centrais da estrutura curricular do curso

de Medicina, visando à indissociabilidade entre teoria-prática, à integração da

Faculdade ao meio social local e regional. Constitui-se em um dos eixos

básicos do projeto pedagógico, articulador do ensino, da pesquisa e da

extensão.

UNIDADE DO PROGRAMA INTEGRADOR – UPI


17

UNIDADE EDUCACIONAL COMPLEMENTAR

UNIDADE EDUCACIONAL OPTATIVA

ATENÇÃO: os estudantes deverão ficar atentos à carga horária que deverão cumprir de

disciplinas optativas e atividades complementares.

NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS


18

RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA

REGIME DE DEPENDÊNCIA

TRANSFERÊNCIA DO ESTUDANTE DA FCM/SJC - HUMANITAS PARA OUTRA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

A solicitação de transferência não exime o estudante da

responsabilidade pelo pagamento das mensalidades vencidas até o dia em que


19

formalizar a solicitação de transferência com preenchimento em formulário

próprio, podendo, ainda, serem cobradas parcelas vencíveis até o trigésimo dia

após a data em que estudante se desligar, conforme termo de desligamento

assinado pelas partes.

TRANCAMENTO DE MATRÍCULA

REABERTURA DE MATRÍCULA

CANCELAMENTO DE MATRÍCULA

ISENÇÃO DE DISCIPLINAS

O estudante que houver interrompido seu curso, por trancamento de matrícula ou abandono, pode retornar a FCM/SJC - Humanitas devendo obrigatoriamente adequar-se ao projeto pedagógico e, consequentemente, à estrutura curricular em vigor e às demais exigências acadêmicas e administrativas.

Para cancelar sua matrícula, o estudante deverá estar em dia com todas as parcelas de pagamentos anteriores, inclusive com a do mês em curso do pedido de cancelamento, mesmo que esse ainda não tenha vencido.

O estudante deverá saber que todos os atos acadêmicos tornam-se nulos encerrando, assim, o seu vínculo com o curso e com a Faculdade e um novo vinculo só poderá ocorrer por processo seletivo.

Deverá ser requerida no período estipulado pela SAR e divulgado nos murais da

Faculdade.


20

O estudante que não tiver o seu pedido de dispensa deferido fará as respectivas adaptações em horário e turno diferentes do horário regular, quando oferecidas pela Instituição. O estudante que precisar fazer adaptação de estudos deverá realizá-la de acordo com as normas de seu respectivo curso, desde que a disciplina não seja pré-requisito para o período seguinte.

ESTÁGIOS EXTRACURRICULARES (Conforme determina a Lei 11.788 de 25/09/2008)

Estudantes transferidos:

O estudante somente poderá parar de frequentar as aulas após o deferimento do pedido de dispensa.

Não serão feitos documentos retroativos, ou seja: o estudante deve entrar em contato com o setor antes de iniciar de fato o estágio, com a antecedência mínima de 10 (dez) dias úteis.


21

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Sistema de Avaliação:

O aproveitamento escolar é apurado considerando-se a escala de 0 a 10,

correspondendo a:

A2

A1

Para comprovação do estágio realizado, o estudante deverá apresentar, ao final do mesmo, um Relatório de Atividades, preenchido, carimbado e assinado pelo preceptor do estágio, contendo o período do estágio, as atividades realizadas e os resultados alcançados pelo estagiário.

AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR


22

As avaliações, do novo Sistema, deverão conter seis questões abertas, sendo:

Se o professor quiser poderá incluir mais quatro questões fechadas com cinco distratores. - Será somente uma semana de prova – sem aulas – - Duração: Duas horas/aula.

-2ª chamada:

A3

Alta taxonomia – 15 linhas numeradas para resposta

Média taxonomia – 8 linhas numeradas para

resposta

Baixa taxonomia – 2 linhas numeradas

para resposta


23

- Critérios de A3:

- Resultado:

- O estudante que realizou apenas uma avaliação (de A1 ou A2) obter nota inferior a 6,0 em A3, será reprovado e prevalecerá a nota de A3. – O estudante que realizou, em A3, as duas avaliações (referentes à A1 e A2) e não tenha

obtido a nota 6,0 em cada avaliação, será reprovado e a sua nota, nesta etapa, será a menor obtida.

- Caso o estudante tenha realizado, em A3, as duas avaliações referentes à A1 e A2 e tenha obtido, no mínimo, a nota 6,0 em cada avaliação, será aprovado e a sua nota, nesta etapa, será a média das duas avaliações.

Planilha com alguns exemplos numéricos:

A1 A2 A3 Nota a ser lançada em A3

pelo Professor

Resultado Final

(Gerado pelo RM) De A1 De A2

6 7 - - - 6, 5

7 4 - 5 5 5 (reprovado)

5 6 7 - 7 6,5

(média de A1 e A3)

5 4 6 7

6,5

(Professor deverá fazer a

média antes de lançar)

6,5


24

3 4 4 8 4 (lançar a menor nota) 4 (reprovado)

3 4 4 5 4 (lançar a menor nota) 4 (reprovado)

Devolutiva das Avaliações: Revisão de Prova:

Admitir-se-á pedido de revisão de prova, após a devolutiva, se

devidamente fundamentado e requerido conforme formulário Institucional até

dois dias úteis, após o prazo estabelecido para a devolutiva. O pedido será

dirigido ao Coordenador de Curso que estabelecerá a data da revisão, que

deverá ser feita na presença do professor da disciplina, do estudante e do

Coordenador de Curso. Do processo, não caberá recurso.

Frequência:

A2 e

A3

A1 e

A3

A1 e

A2

Aprovação

ou superior a 6,0 pontos.

75% de frequência em cada disciplina ou superiorM a 6,0 pontos.

Média 6,0

Os docentes deverão, obrigatoriamente, realizar a devolutiva das avaliações com os estudantes no prazo máximo de 15 dias, contados da aplicação da avaliação.

Caso o estudante falte à devolutiva, não terá direito à revisão de prova.

É obrigatória a frequência de 75% nas aulas e 100% nos Estágios Supervisionados

O acompanhamento da frequência é de responsabilidade do estudante


25

O Teste de Progresso é uma avaliação longitudinal do desenvolvimento

cognitivo dos estudantes aplicado durante o curso de graduação e tem por

objetivo não só avaliar o desempenho cognitivo dos estudantes, assim como

aspectos do próprio curso de graduação, sem caráter de aprovação,

reprovação ou classificação.

O Teste é composto por 120 questões de múltipla escolha com quatro

alternativas divididas nas áreas: básica, cirurgia, clínica, ginecologia e

obstetrícia e pediatria, a mesma prova será aplicada aos estudantes do 1º ao

12º períodos, sendo de caráter obrigatório. As questões serão construídas no

contexto da vivência prática visando aplicação de princípios ou soluções que

requeiram processo mental complexo (raciocínio, reflexão e julgamento),

evitando simples memorização.

O Teste em si é uma oportunidade de aprendizagem, sendo

disponibilizado ao aluno o caderno de provas e acesso ao gabarito, justificativa

e referências de todas questões da prova. Conscientiza o estudante sobre a

necessidade de continuamente avaliar o seu processo de aprendizagem,

identificando fragilidades e fortalezas, pessoais e do curso, buscando

ativamente seu próprio aprimoramento e o da sua faculdade. A avaliação dos

resultados permite que a coordenação de graduação do curso avalie, em

associação com outras ferramentas, as áreas em que os estudantes estão

apresentando maiores dificuldades, buscando correção e aprimoramento dos

processos de ensino-aprendizagem de forma global e por áreas específicas.

É obrigatória a participação dos discentes

TESTE DE PROGRESSO


26

O OSCE (Objective Structured Clinical Examination) tem como objetivo a

avaliação prática de habilidades clínicas. Consiste em um conjunto de

situações clínicas, denominadas “estações”, com tarefas que devem ser

realizadas por cada estudante, individualmente, em um tempo determinado. As

estações podem contar com manequins ou atores que simulam pacientes e

professores que avaliam o desempenho dos alunos, a partir de um check-list.

Ao final da atividade, os professores responsáveis pelas estações realizam

devolutiva com os alunos, apresentando o que era esperado deles em cada

estação e esclarecendo dúvidas. É realizado ao final de cada semestre, a

presença é obrigatória.

O OSCE é um importante instrumento de avaliação de habilidades. É

uma atividade obrigatória do Estágio Supervisionado de Medicina. É realizado

mediante circuito de 7 estações com a duração de 6 minutos cada. Serão

utilizados pacientes simulados (atores) e manequins do Laboratório de

Habilidades. O estudantes serão avaliados por dois examinadores utilizando-

se checklist: fez / não fez, bem como com um examinador externo ao cenário

que avalia o processo.

A devolutiva será realizada após a atividade com a presença do

professor que elaborou a estação. Os alunos, posteriormente, receberão uma

cópia de sua avaliação com os comentários. Além de formativo, o OSCE tem

também um caráter somativo uma vez que contribuirá com 10% da nota do

último estágio em cada semestre. Uma meta avaliação em 360 graus será

realizada após cada grupo de atividades. As habilidades avaliadas serão

habitualmente: entrevista, comunicação, relação médico-paciente, exame

físico, condutas diagnósticas, condutas terapêuticas, procedimentos,

solicitação de exames, interpretação de exames e prescrição.

OSCE - (Objective Strutured Clinical Examination) - Exame Clínico Objetivo Estruturado


27

A metodologia ativa presente nas Semanas de Articulação

Interdisciplinar, propiciará ao estudante, em pequenos grupos resolver

problemas de saúde/doença, tornando o aprendizado significativo. Os

estudantes deverão compreender e conhecer o caminho de aprender a

aprender, como processo de conhecimento e elaboração ativa em interação

com o objetivo e outros sujeitos. Como a busca e a aquisição de

conhecimentos constituirão um processo contínuo, ao longo da vida.

Objetivos:

1) Proporcionar atendimento a todos os alunos matriculados, bem como aos seus

pais ou responsáveis;

2) receber e orientar aos alunos que desejam ingressar na faculdade;

3) atender os diretores, coordenadores dos cursos, docentes e funcionários

técnico-administrativos que estabeleçam relação direta ou indireta com os

alunos e ou professores ou coordenadores;

4) funcionar como agente facilitador e integrador dessas relações;

5) promover a adaptação, a satisfação e integração dos alunos com a instituição,

contribuindo, deste modo para a formação e para o exercício profissional.

Os tutores atribuem o máximo de 1,0 ponto (resultado da média dos

encontros), em cada etapa (A1 e A2) aos estudantes de seu grupo e essa

pontuação só é computada para aqueles que preencheram a avaliação

online

ARTICULAÇÃO INTERDISCIPLINAR

NADD – Núcleo de Atendimento ao Discente e Docente


28

O mentoring é uma modalidade especial de relação de ajuda em que

uma pessoa mais experiente (o mentor) acompanha de perto, oriente e

estimula – a partir de sua experiência, conhecimento e comportamento – um

jovem iniciante em sua jornada no caminho do desenvolvimento pessoal e

profissional. (BELLODI, 2005). O Programa de Mentoring da FCM/SJC –

Humanitas irá se tratar de um espaço institucional para a discussão e

orientação do cotidiano da vida acadêmica e profissional dos estudantes desta

faculdade através da figura de um mentor.

Objetivos gerais

Acompanhar e apoiar a vida acadêmica do estudante durante a

graduação, favorecendo tanto a elaboração e o desenvolvimento de

seus planos individuais de aprendizagem, como o alcance dos objetivos

curriculares;

Ampliar a rede de suporte ao discente.

Objetivos específicos

Favorecer um vínculo mais próximo, intenso e institucionalizado entre

professores e estudantes;

Procure o

NADD

Agendamento

na CI

Mentoring


29

Identificar problemas na formação dos estudantes, permitindo um

encaminhamento mais imediato para a solução adequada (NADD);

Acompanhar o desenvolvimento dos estudantes através de seus

conhecimentos, habilidades e atitudes, numa perspectiva humanística,

ética e de compromisso social;

Possibilitar uma formação integral do aluno de medicina e uma maior

integração do curso a ele oferecido.

Papel do estudante-orientando

Construir uma relação de proximidade com seu orientador, tendo em

vista o acompanhamento de sua vida acadêmica pelo mesmo durante a

graduação. Para tanto, deverá:

Manter o professor-mentor informado a respeito de sua inserção nas

atividades curriculares e extracurriculares, com ênfase nos incidentes

críticos;

Construir e explicitar, em parceria com o mentor, seus planos individuais

de aprendizagem.

REGIME ESPECIAL – ATESTADO MÉDICO


30

Possui carga horária 2840 horas correspondendo a 35,7% da carga total

do curso que é de 7.960 horas (DCN’S, Art. 24, §2º) realizado em no mínimo

de dois anos. Está de acordo com as DCN’s (2014) respeitando o mínimo de

30% (trinta por cento) da carga horária prevista para o internato na Atenção

Básica e em Serviço de Urgência e Emergência do SUS predominando a área

da Medicina Geral de Família e Comunidade.

Os 70% (setenta por cento) da carga horária restante do curso incluiu

necessariamente, aspectos essenciais das áreas de Clínica Médica, Cirurgia,

Ginecologia-Obstetrícia, Pediatria, Saúde Coletiva e Saúde Mental, conforme

preconizou a legislação. Além disso, as atividades programadas são

eminentemente práticas e a carga horária teórica prevista não é superior a 20%

(vinte por cento) do total por estágio em cada uma destas áreas. A jornada

semanal de prática compreenderá períodos de plantão podendo atingir até 12

(doze) horas diárias observando o limite de 44 (quarenta e quatro) horas

semanais conforme preconizado.

O estudante deverá cumprir regime domiciliar, no tempo em que estiver afastado, e só

terá as faltas justificadas se cumprir com as tarefas no prazo estipulado.

Não serão aceitos atestados médicos apresentados fora dos prazos acima estabelecidos

Estágio Curricular Supervisionado - Unidade de Internato Médico (UIM)


31

Está estruturada nas seguintes áreas: Medicina Geral de Família e

Comunidade, Urgência e Emergência, Clínica Médica, Pediatria, Ginecologia e

Obstetrícia, Clínica Cirúrgica, Saúde Coletiva e Saúde Mental, que obedecem à

seguinte distribuição: Saúde da Mulher e da Criança, Urgência e Emergência

(9º período); Saúde da Mulher, Cirurgia e Atenção Básica à Saúde (10º

período), Saúde da Criança e do Adulto, Coletiva e Mental (11º período),

Saúde do Adulto, Cirurgia e Atenção Básica à Saúde (12º período).

O Programa de Monitoria terá o objetivo de possibilitar que os

acadêmicos, que possuem maior facilidade de aprendizagem, auxiliem colegas

com dificuldades na apreensão, assimilação e construção dos conhecimentos

científicos. Por meio dessas atividades o curso possibilitará aos seus

acadêmicos o desenvolvimento de atividades técnico-científicas nas áreas do

1º ao 8º períodos letivos, desenvolvendo o processo de aprender a aprender e

socializando o aprendizado. A monitoria, então, além de oportunizar a

possibilidade para o magistério, favorecerá, por meio da iniciação científica

inerente à sua atuação, o surgimento de novos pesquisadores e preceptores. O

desempenho da monitoria não implicará vínculo empregatício e será exercida

sob orientação do professor da disciplina, sendo vedada a utilização do monitor

para ministrar aulas teóricas e práticas correspondentes à carga horária

regular, da disciplina curricular.

Assim, os professores, por meio da Coordenação do Curso, oferecerão

vagas para a monitoria em diversas disciplinas, divulgando a quantidade de

vagas, os objetivo e horário. Após a inscrição, dependendo do número de

candidato/vaga, será realizada a seleção.

É obrigatória a realização de estágios supervisionados para a obtenção do grau do curso respectivo. O estudante deverá cumprir integralmente a carga horária de estágio, prevista pelo currículo de seu curso.

MONITORIA


32

REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL

O corpo discente tem direito a voz e voto no CONSUPE, no CEPE e nos

Colegiados de Curso.

A participação do estudante em atividades de órgãos de representação

estudantil não abona, nem justifica ausência a trabalhos escolares.

Após a divulgação do Edital e do resultado não é possível fazer alterações

A distribuição das bolsas de monitoria é por curso e não por disciplina.

O estudante deverá ter obtido no último Teste de Progresso, pelo menos, a

média da turma que está vinculado para exercer a função de monitor.

A suspensão da condição de estudante regular, pela conclusão do curso, por não renovação da matrícula ou por trancamento, implica a cessação automática da sua representatividade, cabendo ao Diretório a indicação de um representante substituto.


33

COLAÇÃO DE GRAU E EXPEDIÇÃO DE DIPLOMA

A Colação de Grau é o ato público, formal, pelo qual o Diretor Geral confere o título de graduado ao estudante que concluiu integralmente o currículo pleno de seu curso.

Atividades Complementares

Estágio Curricular Supervisionado

Após a Colação de Grau, o formando deverá requerer na SAR a expedição e o registro

do respectivo diploma.

A expedição é realizada pela própria Faculdade, já o processo de registro do diploma é feito POR UMA INSTITUIÇÃO PERTENCENTE AO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO que

solicita um prazo para entrega do documento.

ATENÇÃO: A realização da prova do ENADE, E DEMAIS REQUISITOS REGULATÓRIOS

(mec) quando for selecionado, é considerada requisito obrigatório para a obtenção

do Diploma.


34

DO REGIME DISCIPLINAR APLICÁVEL AO CORPO DISCENTE

O corpo discente assume, no ato da matrícula, compromisso de respeito

e obediência às normas contidas no Regimento, e nas normas complementares

baixadas pelos órgãos e autoridades competentes da FCM/SJC –

HUMANITAS, da Mantenedora e na legislação vigente.


35

Dependendo da repercussão do caso no seio da comunidade

acadêmica ou fora dela, ou ainda quando julgar conveniente, pode o Diretor

Geral avocar a si ou submeter à apreciação do CONSUPE a instalação de

processo administrativo-disciplinar, bem como a decisão sobre a aplicação de

qualquer penalidade disciplinar ao membro do corpo discente.

Em caso de dano material ao patrimônio da FCM/SJC, o infrator está sujeito, além da sanção disciplinar aplicável, ao ressarcimento dos prejuízos causados.

Qualquer dos integrantes dos corpos discente, docente ou técnico-administrativo da FCM/SJC poderá denunciar a ocorrência de ato faltoso.


36

NORMAS E CONDUTAS PARA OS ESTUDANTES DA FCM/SJC - HUMANITAS

• use calças ou saias compridas, sapatos fechados e de preferência use

vestimentas de cor branca;

• cumpra as normas de biossegurança;

• são vistos como inadequados o uso de saias curtas, shorts, bermudas,

camisetas e chinelos/sandálias.

a) é proibido ao estudante o uso de telefone celular nas salas de aula, a fim de

não perturbar o andamento das aulas;

b) o estudante deve evitar a permanência nos corredores e escadas, para não

atrapalhar os demais estudantes que se encontram em aula;

c) evitar entrar e sair durante o período de aula, em respeito aos professores e

colegas;

d) não comer ou beber durante as aulas teóricas e práticas, na biblioteca, nos

laboratórios, no anfiteatro e nas salas de aula;

e) de acordo com a Lei nº 9.610/98 (Direitos Autorais), é proibida a reprodução

de livros sem autorização dos autores;

f) é obrigatório o uso de jalecos nas aulas práticas;

g) não é permitido fumar na sala de aula bem como nos ambientes fechados da

Faculdade;

h) o estudante deve manter seu endereço domiciliar e e-mail sempre

atualizados no Portal;

i) as circulares e outras comunicações oficiais estão disponíveis nos murais de

cada curso e nos corredores;

j) não é permitido qualquer tipo de comercialização dentro da Faculdade;

k) é expressamente proibida a realização de trotes nas dependências da

Faculdade, assim como em qualquer outro local em que possa denegrir a

imagem da FCM/SJC - HUMANITAS .

Os assuntos de caráter acadêmico deverão ser conduzidos de acordo

com a seguinte hierarquia:

Siga o Regimento e as Normas de Conduta da FCM/SJC - Humanitas e evite ser

advertido.


37

As normas de ética e de postura na FCM/SJC - HUMANITAS constam

de documento próprio, além da obrigatoriedade de o estudante observar:

NORMAS E PROCEDIMENTOS FINANCEIROS

Caso o boleto não chegue em suas mãos até 03 (três) dias antes da

data do vencimento, o estudante deverá entrar em contato com a Tesouraria da

FCM/SJC - Humanitas. No valor da semestralidade escolar não estão incluídos

os valores referentes às dependências cursadas pelo estudante, sendo que

estas serão cobradas à parte e pagas nas datas do vencimento das parcelas

da semestralidade, conforme regulamentação interna. Para requerer a segunda

chamada o estudante deverá pagar uma taxa no Setor Financeiro,

independentemente do valor de sua parcela mensal.

OBSERVAÇÃO:

As normas aqui expostas serão interpretadas em consonância com o

Regimento da FCM/SJC - Humanitas e com as cláusulas do contrato de

prestação de serviços educacionais, firmado entre o estudante e a FCM/SJC -

Humanitas.

É VETADO AO ESTUDANTE: ENTRAR E PERMANECER NAS DEPENDÊNCIAS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – HUMANITAS COM OBJETOS DE VALOR COMO APARELHOS CELULARES, NOTEBOOKS, MP3 PLAYERS, DISC MANS, PEN DRIVES, TABLETS, ETC., SALVO SE FOR AUTORIZADO POR ESCRITO PELA DIREÇÃO DA FACULDADE. OS ESTUDANTES DEVERÃO PORTAR APENAS OS OBJETOS ESTRITAMENTE NECESSÁRIOS ÀS ATIVIDADES ACADÊMICAS, ISTO COMO NORMA DE SEGURANÇA PARA PREVINIR POSSÍVEIS FURTOS E EXTRAVIOS.

EMISSÃO DE 2ª VIA - PORTAL DO ESTUDANTE


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Serão considerados débitos com a FCM/SJC - Humanitas o não

pagamento das parcelas da semestralidade, os danos ao seu patrimônio não

ressarcidos e a retenção indevida de livros da biblioteca ou de qualquer

material de ensino pertencente à Faculdade.

Os estudantes em débito com a FCM/SJC - Humanitas poderão ter seus

nomes incluídos no cadastro de inadimplementes do Serviço de Proteção ao

Crédito – SPC e Serasa.

Como modalidade de apoio financeiro ao estudante a FCM/SJC -

Humanitas pretende aderir aos Programas Governamentais de financiamento

de até 100% (cem por cento) da semestralidade por meio do FIES

(Financiamento Estudantil) ou ainda a concessão de bolsa integral de estudos

pelo PROUNI que terá o acompanhamento, averiguação e a fiscalização da

implementação a partir da Comissão Local de Acompanhamento e Controle

Social (COLAPS) segundo Portaria Ministerial Nº 1.132 datada de 2 de

dezembro de 2009. Nestes casos, a seleção dos bolsistas será realizada pelo

Ministério da Educação, que determina as regras.

DÉBITO COM A FACULDADE


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BOLSA DE DESEMPENHO ACADÊMICO

BOLSA INSTITUCIONAL DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Objetiva proporcionar a sua participação em atividades de pesquisa sob

a orientação de um docente da Faculdade, iniciando, assim, o estudante no

domínio do método científico.

Esse programa tem participação voluntária ou através do Sistema de

Bolsas da FCM/SJC - Humanitas, definido em Edital próprio do Núcleo

Científico e Tecnológico – NDCT.

TAXAS SOBRE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS

Existe uma taxa a ser paga pelo estudante referente aos serviços que a

Faculdade presta na forma de atos administrativos ou expedição de

documentos, cujos valores são disponibilizados nos quadros de aviso da

Faculdade.

Descontos semestrais nas mensalidades:

Os resultados serão divulgados no quadro de aviso da Faculdade, e os estudantes contemplados deverão comparecer ao Setor Financeiro para preenchimento do formulário próprio.


40

CEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

CI - Central de Informações

COLAPS - Comissão Local de Acompanhamento e Controle Social

CONSUPE - Conselho Superior

COPSAG - Comissão de Processo Seletivo para Acesso à Graduação

CPA - Comissão Própria de Avaliação

DEPE - Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão

FCM/SJC - HUMANITAS - Faculdade de Ciências Médicas de São José dos

Campos - Humanitas

FIES - Programa de Financiamento Estudantil

IC - Iniciação Científica

PRAZOS PARA SOLICITAÇÕES:

PRAZOS PARA EXPEDIÇÕES:

GLOSSÁRIO:


41

NADD - Núcleo de Apoio ao Discente e ao Docente

NDCT - Núcleo de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

NDE - Núcleo Docente Estruturante

UPI - Unidade do Programa Integrador

PIC - Programa de Iniciação Científica

ProUni - Programa Universidade para Todos

SAR - Secretaria de Assuntos e Registros Acadêmicos

Setores institucionais e seus respectivos horários:

SETOR DIA HORÁRIO

Secretaria de Assuntos e Registros Acadêmicos – SAR

2ª a 6ª feira

8hs às 16hs

Secretaria da Coordenação 2ª a 6ª feira 8hs às 16hs

Biblioteca

2ª a 6ª feira Sábado

7 hs às 19hs 8hs às 16hs

Tesouraria (Financeiro) 2ª a 6ª feira

9hs às 11hs

13hs30 às 16hs30

Comunicação e Marketing 2ª a 6ª feira

7hs às 17hs

COORDENAÇÕES

Medicina

2ª a 6ª feira

O horário deverá ser agendado na Central de

Informações

Núcleo de Acessibilidade

Unidade do Programa Integrador

Núcleo de Apoio ao Discente e ao Docente - NADD

As normas e orientações aqui dispostas são válidas para as dependências da Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos - Humanitas, das Unidades Hospitalares e para os campos de prática.

O recebimento deste Manual do Estudante implica na ciência e na aceitação de todas as informações nele contidas.

Informações Adicionais

Documents

MANUAL PRÁTICO DO DISCENTE · gestante, criança, adulto e idoso; 9) atuar na prevenção de doenças e na promoção da saúde física e mental; 10) encaminhar, com qualidade, pacientes