MARQUES, Isabel A. Linguagem da Dança Arte e Ensino

Tal como as imagens formadas por um caleidoscópio em movimento, este novo livro de Isabel Marques propões conceitos, práticas e discussões acerca do ensino de dança que se relacionam de formas múltiplas e multiformes no tempo e no espaço. Articuladas, reunidas, relacionadas

entre si, as propostas e discussões sobre o ensino de dança trazidas pela autora formam figuras interdependente que, como em um caleidoscópio, nunca se repetem, sempre surpreendem,

estão sempre em movimento.

O texto de Linguagem da dança: arte e ensino sugere que as peças desse caleidoscópio são as múltiplas faces da arte da dança, do ensino e da sociedade. Entrelaçadas, essas peças

multiplicam as possibilidades de tessitura da dança envolvendo a educação de leitores críticos da dança/mundo. É o movimento continuo do caleidoscópio do ensino de dança, propõem

Isabel Marques, que possibilita processo de ensino e aprendizagem abertos à compreensão, à articulação e a uma visão crítica, ética e estética das relações entre a dança, o ensino e a

sociedade.

Para que o caleidoscópio do ensino de dança gire de forma significativa, aberta e entrelaçada, Isabel Marques neste livro discute e aprofunda sua proposta metodológica da Dança no

Contexto (USP/96), relacionando-a aos estudos da linguagem e às propostas de Rudolf Laban.