Matemática 5º Ano – 2020

Professora: Dalva de Melo Cirilo Data:____/____/____ 1-Escreva os números representados no ábaco.

a)______________ b) ______________ c) _______________

2- O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou as estimativas da população.

Pela data de referência de 1º de julho de 2019, o Brasil tem uma população total de

210.147.125 pessoas. Os dados relativos aos estados foram publicados na edição do Diário

Oficial da União. - 28/08/2019

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2019-08/estimativa-da-populacao-do-brasil-passa-de-

210-milhoes-diz-ibge

a)-Segundo o IBGE o Brasil tem uma população total de 210.147.125 pessoas. Nesse número qual o

valor do número 7?

( )700 ( )7.000.000 ( )70 ( )7.000

3-Decomponha os números a seguir. Siga o exemplo do quadro.

a) 12.685 =______________________________________________________________

b) 5.843 = ______________________________________________________________

c) 1.980 =_______________________________________________________________

d) 853 =________________________________________________________________

e) 95 =_________________________________________________________________

Vamos treinar a tabuada da multiplicação? Entre no Link para estudar a TABUADA: https://www.tabuadademultiplicar.com.br/

d) ____________

e) ______________

f)____________

17.836 = 1 dezena de milhar + 7 unidades de milhar + 8 centenas + 3 dezenas + 6 unidades

Matemática 5º Ano – 2020

Professora: Dalva de Melo Cirilo Data:____/____/____

1-Escreva os números abaixo no quadro de ordens e classes.

Quatrocentos e sessenta e cinco mil e setecentos e oitenta e cinco

Cinquenta e nove mil e duzentos e trinta e dois

Três mil e duzentos e setenta e quatro

Novecentos e noventa e seis

Cento e onze

CLASSE DAS UNIDADES DE MILHAR

CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES

CM DM UM C D U

6ª ORDEM 5ª ORDEM 4ª ORDEM 3ª ORDEM 2ª ORDEM 1ª ORDEM

2-Componha os números a seguir. Siga o exemplo do quadro.

9 unidades de milhar + 7 centenas + 6 dezenas + 4 unidades = ___________________

4 dezenas de milhar + 2 unidades de milhar + 4 centenas + 3 dezenas = ______________

2 centenas de milhar + 7 dezenas de milhar + 5 unidades de milhar + 8 centenas = ____________

9 centenas + 7 dezenas + 5 unidades =____________________________

5 dezenas + 3 unidades =____________________________________

3-Observe o número 742.986 e responda.

Quantas ordens e quantas classes tem esse número? ___________ordens e __________classes

Quais são os algarismos que ocupam a classe das unidades simples? ______________

Quais são os algarismos que ocupam a classe das unidades de milhar? __________________

Qual é o algarismo da dezena de milhar? ________________________

Qual o valor posicional do 2?_____________________

Qual é o algarismo da ordem das centenas simples?______________________

A 6ª ordem está ocupada por qual algarismo? _______________________

4-Decomponha os números a seguir. Siga o exemplo do quadro.

a) 312.756 = ______________________________________________________________

b) 14.532 = ______________________________________________________________

c) 8.640 = ______________________________________________________________

d) 578 = ______________________________________________________________

Vamos treinar a tabuada da divisão? Entre no Link para estudar a TABUADA: https://www.sol.eti.br/tabuada-divisao/tabuada-de-dividir-

3.php

15.236 = 10.000 + 5000 + 200 + 30 + 6

3 dezenas de milhar + 5 unidades de milhar + 8 centenas + 9 dezenas + 7unidades = 35.897

Matemática 5º Ano – 2020

Professora: Dalva de Melo Cirilo Data:____/____/____

Depois de divertir com as tabuadas online agora é hora de registrar.

Mostre que você é fera na tabuada completando a tabela

Desafios:

a)- Um pato bota um ovo por dia. Quantos ovos teremos em vinte dias?________

____________________________________________________________

b)- A lesma no poço

Uma lesma está no fundo de um poço que tem 15 metros de profundidade, e quer sair dele. Como

lesma é lesma, ela sobe 4 metros durante o dia, mas desce três durante a noite. Pergunta: Em

quantos dias ela conseguirá sair do poço?______________________________________

_______________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA – 5°ANO -

NOME______________________________________________DATA:___/___/2020

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-CONTINUANDO COM SUBSTANTIVOS-

1- SUBSTANTIVO COLETIVO é o substantivo comum que, mesmo estando no singular,

designa um conjunto de seres da mesma espécie.

# Complete as frases a seguir trocando as expressões dos parênteses pelo seu substantivo

coletivo correspondente. Veja abaixo qual é o substantivo coletivo adequado para cada

espaço.

CARDUME BANDA ESQUADRA ELENCO ENXAME CLASSE

QUADRILHA CONSTELAÇÃO ÁLBUM

a) Os atores ensaiam a peça. O __________________________ se prepara para a

apresentação;

b) Os peixes estão morrendo com a poluição dos rios. O ________________________

pede socorro;

c) Os alunos fizeram um belo trabalho para a apresentação do jornal. A

_________________________ realmente se empenhou;

d) Tirei muitas fotografias na viagem que fiz. Meu _____________________________

está quase completo;

e) Gosto de ver os navios no porto. A ______________________________ é realmente

maravilhosa.

f) Paulo foi picado por abelhas. O _________________________ foi impiedoso.

G) Os ladrões roubaram o banco. A _____________________ é procurada pela justiça.

h) Os músicos tocaram uma linda canção. A _______________________ está se

apresentando em vários estados.

i) As estrelas fascinavam os namorados. Uma ________________________ é mesmo

uma beleza.

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2- Leia o texto a seguir

Piçanho-barreteiro, um passarinho prevenido

Quando captura uma presa, esse passarinho a espeta com seu bico num espinho de um

arbusto.

Arrasador, ele também atravessa insetos sobre arames farpados. Desse modo, cria

sua própria despensa, recorrendo a ela para se abastecer de acordo com a sua necessidade.

CUNHA, M. Recordes dos animais – fatos e curiosidades. São Paulo: Girssol.p.101, 2.009.

De acordo com esse texto, o que faz o passarinho ser prevenido?

(__) Andar sobre arames farpados; (__) Espetar os insetos com o bico;

(__) Guardar alimentos para depois; (__) Capturar apenas os insetos.

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ADJETIVO é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe

qualidade, defeito, estado, condição, etc. Ex.: homem bom (qualidade),

menino traquina (defeito), moça feliz (estado), família rica (condição).

3- O poema a seguir é de autoria de Henriqueta Lisboa. Veja um fragmento de sua

biografia.

A poetisa, ensaísta e tradutora Henriqueta Lisboa nasceu na cidade

de Lambari, no Estado de Minas Gerais, no dia 15 de julho de 1901, fruto

da união entre o deputado federal João de Almeida Lisboa e Maria Rita

Vilhena Lisboa. Ela se torna, posteriormente, a primeira escritora a ser

eleita integrante da Academia Mineira de Letras, em 1963.

Jovem estudante, ela recebe o diploma de normalista no Colégio

Sion de Campanha, ainda em Minas. Logo depois, em 1924, ela se transfere

para terras cariocas. Henriqueta se devota à poesia prematuramente. Em 1929 ela já tem

seu primeiro poema, Enternecimento, premiado; ela angaria então o Prêmio Olavo Bilac de

Poesia da Academia Brasileira de Letras.

a) Leia o poema e retire os adjetivos.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

b) Retire os substantivos comuns

relacionados aos adjetivos

encontrados.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

LOCUÇÃO ADJETIVA é a união de duas ou mais palavras que possuem valor de adjetivo.

Agora você vai ler um pequeno texto retirado de um jornal. Após a leitura será analisado

atividades de locução adjetiva.

MUSEU DOS BRINQUEDOS – BELO HORIZONTE (MINAS GERAIS)

Melodias de caixinhas de música antigas, uma boneca centenária da Alemanha,

brinquedos de madeira pintados à mão, jogos eletrônicos de várias épocas… Esses são

alguns exemplos do que é possível encontrar no museu localizado em uma casa que é

patrimônio cultural.

A história começou em 1955, quando Luiza de Azevedo Meyer, até então uma criança

de três anos, decidiu colecionar seus brinquedos. O tempo passou e ela manteve o hábito,

guardando também os de seus dez filhos e os de seus 23 netos.

Aberto em 2016, após a morte de sua idealizadora, o espaço hoje conta com 5 mil

brinquedos no acervo e outros 800, de diversos países, em exposição. Alguns são colocados

à disposição dos visitantes, que podem se divertir brincando no pátio ou na brinquedoteca.

Também são oferecidas aulas sobre a história dos brinquedos e uma oficina que ensina a

construir seu próprio brinquedo a partir de materiais reciclados. Disponível em: <https://jornaljoca.com.br>.

4- Vamos retirar as locuções adjetivas espalhadas pelo texto? # DICA

A) Há uma locução adjetiva em qual das frases a seguir:

( ) “Melodias de caixinhas de música antigas …”

( ) “O tempo passou e ela manteve o hábito …”

( ) “Alguns são colocados à disposição dos visitantes …”

B) Leia a frase a seguir. Depois grife a locução adjetiva presente nela. “... uma boneca

alemã de cem anos estava nos brinquedos”.

c) Reescreva a frase acima, substituindo a locução adjetiva pelo adjetivo correspondente:

__________________________________________________________________.

d) No fragmento “…brinquedos de madeira pintados à mão …”, a locução adjetiva “de

madeira” apresenta a ideia de:

(__) Origem, de onde vem a madeira;

(__) Necessidade de apresentar a madeira;

(__) Matéria, o que foi usado para fabricar o brinquedo;

(__) Especialidade da boneca.

e) Complete a frase substituindo as locuções adjetivas dos parênteses por adjetivos

correspondentes.

# Os brinquedos da caixinha eram pintados _______________________ (à mão) pelas

crianças daquela época. Já a maioria dos brinquedos modernos são todos

_________________________________ (pela indústria); mas sabemos que os antigos

não eram _________________________________(tinham em comércios)com

facilidade atual.

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5- AGORA VAMOS A UMA LEITURA VIRTUAL?

Acesse o link abaixo. Leia com atenção seguindo as

orientações citadas.

Depois é só responder algumas simples questões.

Vamos começar? Ou melhor conectar?

https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-setimo-gato/

De acordo com a leitura responda:

a) Título do livro: ____________________________________________________;

b) Autor: __________________________________________________________;

c) Ilustrador; _______________________________________________________;

d) Personagens: ______________________________________________________;

e) Quantos personagens surgiram no decorrer da história: ______________________;

f) E quais foram os idiomas (línguas) apresentados por eles? _____________________

________________________________________________________________;

g) Apresente sua opinião sobre esse livro.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

h) Você indicaria esse livro para alguém ler? E por quê?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

i) Use esse pequeno espaço para uma breve ilustração sobre o livro.

BOM TRABALHO!!

Olá! Vamos recordar um pouco sobre HISTÓRIA?

21 DE ABRIL - DIA DE TIRADENTES

O Dia de Tiradentes, é um feriado nacional em homenagem ao ativista Joaquim José da

Silva Xavier. Ele foi um dos principais nomes do período da Inconfidência Mineira.

.

Responda:

a) Sobre quem o texto está falando? ________________________________________

___________________________________________________________________

b) Ele queria liberar o Brasil de qual país? ____________________________________

c) Quais profissões ele dominava? ________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

d) Quando e como ele morreu? ____________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Atividades de História - 5º Ano

Nome:_________________________________________ Data: ___/ ____/ 2020.

2 - Há 520 anos, Pedro Álvares Cabral e a sua frota chegaram ao Brasil. Naquele momento,

eles chamaram o nosso país de Terra de Santa Cruz.

O Descobrimento do Brasil ocorreu no dia 22 de abril de 1500. Nesta data as caravelas da

esquadra portuguesa, comandada por Pedro Álvares Cabral, chegou ao litoral sul do atual

estado da Bahia. Era um local que havia um monte, que foi batizado de Monte Pascoal.

*Assinale a resposta correta:

a) Quando partiram de Portugal, o destino dos navegantes era:

(___) Ásia (___) Índia (___) Oceania

b) Qual o nome da primeira riqueza encontrada no Brasil pelos colonizadores?

(___) Ouro (___) Açúcar (___) Pau-Brasil

c) Como eram chamados os produtos como o cacau, a canela e o guaraná?

(___) Iguarias culinárias (___) Temperos brasileiros (___) Drogas do sertão

2 - Em 22 de abril de 1500 chegava ao Brasil 13 caravelas portuguesas lideradas por Pedro

Álvares Cabral. A primeira vista, eles acreditavam tratar-se de um grande monte, e

chamaram-no de Monte Pascoal. Após deixarem o local em direção à Índia, Cabral, na

incerteza se a terra descoberta tratava-se de um continente ou de uma grande ilha,

alterou o nome para Ilha de Vera Cruz. Após exploração realizada por outras expedições

portuguesas, foi descoberto tratar-se realmente de um continente, e novamente o nome foi

alterado. A nova terra passou a ser chamada de Terra de Santa Cruz. Somente depois da

descoberta do pau-brasil, ocorrida no ano de 1511, nosso país passou a ser chamado pelo

nome que conhecemos hoje: Brasil.

a) Qual foi o nome que recebeu o primeiro monte avistado pelos portugueses? E por que

recebeu esse nome? ____________________________________________________

___________________________________________________________________

b) Qual foi a data de descobrimento do Brasil?

(___) 22 de maio de 1.500.

(___) 20 de abril de 1500.

(___) 22 de abril de 1500.

c) Quem comandava a expedição que descobriu o Brasil?

(___) Pero Vaz de Caminha.

(___) Pedro Álvares Cabral.

(___) Frei Henrique Soares.

d) A primeira carta enviada ao rei de Portugal foi escrita por:

(___) Pero Vaz de Caminha.

(___) Pedro Álvares Cabral.

(___) Frei Henrique Soares.

e) Quais os outros nomes que o nosso país recebeu antes do nome Brasil?

___________________________________________________________________

f) Por que o Brasil recebeu esse nome?

___________________________________________________________________

g) Qual o Estado em que a expedição aportou?

(___) Rio de Janeiro.

(___) Bahia.

(___) São Paulo.

3 – Procure no caça-palavras e depois responda:

a) Quem descobriu o Brasil? ______________________________________________

b) O Brasil era colônia de ________________________________________________

c) Quem era o rei de Portugal em 1808? _____________________________________

d) Quem proclamou a Independência do Brasil? ________________________________

e) Qual mês Dom Pedro I proclamou a Independência do Brasil? ____________________

4 – Assim que os portugueses chegaram ao Brasil, começaram a ganhar muito dinheiro com

os recursos naturais aqui encontrados.

a) A que fato ocorrido no Brasil essa imagem faz referência?

______________________________________________

______________________________________________

b) Qual a importância do pau-brasil para os portugueses?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) Em troca da exploração do pau-brasil o que os portugueses ofereciam aos indígenas?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) Que nome se dá a esse tipo de relação de troca?

___________________________________________________________________

5 – Ao desembarcar no Brasil, a corte real realizou um evento de integração com os nativos

brasileiros.

a) Quais são os grupos que aparecem na imagem?

(___) Portugueses e franceses.

(___) Índios e portugueses.

b) Que acontecimento está sendo retratado na

imagem?

(___) A primeira missa realizada no Brasil.

(___) A primeira festa realizada no Brasil.

c) Por que o momento representado por Maurício

de Souza foi tão importante para os povos que

chegaram às terras brasileiras em 1500?

(___) Porque agora os índios seriam civilizados e não uns selvagens.

(___) Porque os portugueses queriam catequizar os indígenas e torna-los católicos.

6- O Brasil foi colônia de Portugal durante muito tempo: desde a chegada dos portugueses

até a nossa Independência. Por este motivo, Portugal exerceu completo domínio sobre o

nosso país, explorando nossas riquezas.

*Tomando como base os seus conhecimentos, marque (X) apenas nas alternativas corretas.

(___) O pau-brasil foi a primeira riqueza brasileira a ser explorada.

(___) A cana foi o produto brasileiro menos explorado, porque o açúcar não era valorizado

na Europa.

(___) A mão de obra indígena foi o primeiro tipo de exploração humana a ser utilizada.

(___) Os negros africanos não colaboraram com o desenvolvimento das atividades

econômicas brasileiras.

7 – Durante mais de trezentos anos, Portugal teve exclusividade na exploração das riquezas

brasileiras. Assinale as afirmativas abaixo e correlacione-as.

( 1 ) Extração do pau-brasil (___) Primeiro tipo de mão de obra a ser utilizada no Brasil.

( 2 ) Extração de cana (___) Colaboraram com as atividades econômicas brasileiras.

( 3 ) Criação de gado (___) O açúcar era um produto muito valorizado na Europa.

( 4 ) Indígena (___) Primeira riqueza a ser explorada no Brasil Colônia.

( 5 ) Negros africanos (___) Servia de alimento à população da colônia.

Remembering Verb To Be and Interrogative pronouns. Relembrando Verbo To Be

e Pronomes Interrogativos.

Let’s Exercise? Vamos Exercitar?

1- Use the interrogative pronouns correctly: Use os pronomes interrogativos

corretamente.

HOW - WHAT – WHEN – WHERE – WHY – WHO

A) _______ is the person with Kate? (Quem é a pessoa com Kate?)

B) _______ is there in your backpack? (O que há na sua mochila?)

C) _______ are the students going? (Aonde os alunos irão?)

D) _______ is the excursion going to be? (Quando vai ser a excursão?)

E) _______ are you crying? (Porque você está chorando?)

F) _______ are you? (Como vai você?)

ENGLISH ACTIVITY – 5º ANO

Name: ________________________________________________ Date: ____/____/____

.

2- Complete the sentences with the correct form of the verb TO BE.

Complete as frases com a forma correta do verbo TO BE.

A) I ________ sad.

Eu estou triste.

B) He ________ a judge.

Ele é um juiz.

C) She ________ a teacher.

Ela é uma professora.

D) It ________ a good dog.

Ele é um bom cachorro.

E) We _________ Hungry.

Nós estamos com fome.

F) You ________ girls.

Você é menina.

G) They _______ old.

Eles são velhos.

3- Complete the picture with the subject and the verb to be. Complete o

quadro com o sujeito e com o VERBO TO BE.

Atividade de Educação Empreendedora, Cooperativista e Financeira – 5º Ano

1)Leia com atenção a música abaixo e depois faça o que se pede:

Nunca Deixe De Sonhar

KLB

Há uma luz, em algum lugar,

Que vai fazer seu sonho se realizar

É só você, acreditar

Que uma nova estrela vai poder brilhar

Algo em você, vai despertar,

Não duvide nunca,

Você vai chegar,

Algo em você, vai despertar,

Não duvide nunca,

Você vai chegar,

Nunca deixe de sonhar (Nunca deixe de sonhar)

Há uma luz que não se vê

Brilha o tempo todo dentro de você

Há uma luz, em algum lugar

Que vai fazer seu sonho se realizar

Se está além do sol ou além do mar

Bem além do tempo, sei que há um lugar

Onde quero ir, onde eu quero estar

Ver a fantasia se realizar

Referência: https://www.letras.mus.br/klb/64659/

a) Agora responda qual é o seu sonho?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

b) Você se inspirou em alguém? Se sim, em quem?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

c) Qual (is) características do Comportamento Empreendedor que já estudamos você

precisa utilizar para alcançar seu sonho? Por quê? _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Nome: ______________________________________________________________