EXERCÍCIOS (PORÍFEROS E CNIDÁRIOS)

1. (FUVEST) Os acidentes em que as pessoas são “queimadas” por cnidários ocorrem com frequência no litoral brasileiro. Esses animais possuem cnidoblastos ou cnidócitos, células que produzem uma substância tóxica, que é composta por várias enzimas e fica armazenada em organelas chamadas nematocistos. Os cnidários utilizam essa substância tóxica para sua defesa e a captura de presas. a) Em que organela(s) do cnidoblasto ocorre a síntese das enzimas componentes da substância tóxica? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Após a captura da presa pelo cnidário, como ocorrem sua digestão e a distribuição de nutrientes para as células do corpo do animal? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. (UFLA) Os celenterados (Cnidaria) formam um dos grupos mais antigos de metazoários e apresentam dois tipos morfológicos, polipoide e medusoide.

A figura seguinte ilustra uma das hipóteses de relações filogenéticas entre as classes de Cnidaria, e os pontos numerados de 1 a 4 assinalam possibilidades de surgimento de novidades evolutivas em cada linhagem.

Com base na figura, é CORRETO afirmar que

a) na linhagem 1 ocorreu apenas a fase medusoide. b) na linhagem 3 ocorreu a perda da fase medusoide. c) na linhagem 4 ocorreu perda da fase medusoide. d) na linhagem 2 surgiu a fase medusoide. 3. (UERJ) Apesar da distância evolutiva, animais como a água-viva e a samambaia apresentam ciclo de vida semelhante.

Nomeie o ciclo de vida compartilhado por águas-vivas e samambaias, indicando sua principal característica. Em seguida, cite os tipos de divisão celular que dão origem aos gametas em cada um

desses dois seres vivos.

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4. (UFU) Os recifes de corais são as áreas de maior concentração de vida nos oceanos. Só é possível compará-los, em termos de biodiversidade, às florestas tropicais em terra firme. Esses recifes são compostos basicamente de camadas muito finas de carbonato de cálcio, oriundos principalmente de esqueletos de animais e algas coralinas, depositados ao longo de milhares de anos.

Sobre os recifes de corais, pode-se afirmar que:

I - os principais animais formadores dos recifes são os corais pétreos, também denominados corais verdadeiros, que pertencem ao grupo dos hidrozoários.

II - os recifes de corais ocorrem em águas claras, com boa oxigenação e temperaturas relativamente altas durante todo ano.

III - os pólipos de corais formadores dos recifes, embora sejam heterótrofos, dependem também do alimento produzido pelas zooxantelas.

IV - um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de recifes de corais é o branqueamento dos pólipos, que perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à poluição dos mares.

São corretas apenas as afirmativas:

a) III e IV. b) I e II. c) II e III. d) II e IV. 5. (UNESP) Divulgou-se recentemente (Revista Pesquisa FAPESP n0. 100, junho de 2004) a identificação de uma nova classe dos Cnidaria, chamada de Staurozoa. A característica marcante das medusas adultas de uma das duas ordens desta nova classe é que elas vivem agarradas a rochas ou algas através de uma estrutura chamada pedúnculo. Antes da proposição de um sistema de classificação biológica por Lineu em 1758, alguns naturalistas consideravam os cnidários como plantas. A natureza animal destes organismos somente foi reconhecida no século XIX, quando alguns naturalistas os classificaram juntamente com as esponjas.

a) Esta mudança proposta recentemente de uma nova classe para os cnidários altera ou fere de alguma forma os critérios gerais de classificação biológica propostos por Lineu em 1758? Justifique sua resposta.

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b) Considerando que a classificação biológica tem levado em conta as características dos organismos, por que foi sugerida uma nova classe e não um novo filo de animais, no presente caso?

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6. (UNICAMP) Alguns hidrozoários coloniais, como a Obelia sp., ocorrem na natureza sob a forma de pólipos e medusas.

a) Como uma colônia destes hidrozoários se origina? E como esta colônia dá origem a novas colônias?

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b) Que estrutura comum aos pólipos e medusas é encontrada somente neste filo? Qual a sua função?

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7. (UFSM)

SOARES, J. L. "Biologia: Os seres vivos, estrutura e funções". São

Paulo: Scipione, vol. 2, 2000. p. 91.

Considere as afirmações sobre o desenho:

I. A seta 1 aponta para uma cavidade do tipo pseudoceloma.

II. O organismo se reproduz por alternância de gerações e de formas.

III. As setas 2 e 3 apontam, respectivamente, para um coanócito e um porócito.

Está(ão) correta(s)

a) apenas I. b) apenas II. c) apenas I e III. d) apenas II e III. e) apenas III. 8. (UFSC) O filo porífera é representado pelas esponjas. Na figura, as letras A, B e C referem-se aos aspectos reprodutivos destes animais.

01) A representa um tipo de reprodução assexuada. 02) B representa um tipo de reprodução sexuada. 04) C representa, pela presença de células sexuais, a reprodução sexuada. 08) A é denominado brotamento. 16) Para a formação do ovo em C deve ocorrer a fecundação. 32) Em A e B, os organismos produzidos por estes mecanismos possuem diferenças genéticas em relação ao indivíduo que lhe deu origem. 64) O fenômeno apresentado em C possibilita o aumento da variabilidade entre as esponjas. 9. Faça uma comparação entre o modo de uma esponja e de um celenterado se alimentarem, explicando como atraem, capturam e digerem seu alimento.

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10. Quais são os celenterados de enorme importância ecológica por formarem colônias que abrigam milhares de espécies de animais e vegetais marinhos?

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GABARITO 1: a) A toxina presente nos nematocistos apresenta natureza proteica. As enzimas são sintetizadas nos ribossomos dos cnidócitos. b) Os cnidários apresentam tubo digestório incompleto formado pela boca e cavidade gastrovascular. A

digestão do alimento inicia-se na cavidade digestória e se completa no interior das células por ação das enzimas lisossômicas. A distribuição dos nutrientes se dá por difusão através das células dos organismos. 2: [B] A classe Anthozoa apresenta apenas formas polipoides, dessa forma, o ponto 3 indica a perda da fase medusoide. 3: - metagênese

- Alternância de uma geração sexuada com uma assexuada.

- Água-viva: meiose.

- Samambaia: mitose. 4: [C] 5: a) Não, pois celenterados e poríferos continuam pertencendo ao Reino Animal e são animais diblásticos.

b) Os animais citados possuem cavidade digestiva e cnidoblastos, portanto, devem continuar no mesmo filo. 6: a) A colônia é originada por meio da reprodução assexuada, por brotamento, do pólipo. Pólipos adultos, pelo mesmo processo, produzem as medusas. Estas são as formas livres e sexuadas, apresentando fecundação externa e desenvolvimento indireto. O desenvolvimento do zigoto forma a larva plânula livre. Após a fixação desta ao fundo oceânico, inicia-se, por brotamento, a formação de uma nova colônia de Obelias.

b) Cnidoblasto. Sua função é defesa e captura de alimento. 7: [E] 8: 01 + 04 + 08 + 16 + 64 = 93 9: Esponja: não há sistema digestivo, o alimento entra no animal junto com água através de poros onde posteriormente são fagocitadas pelos coanócitos.

Celenterado: Apresentam cavidade gastrovascular e boca por onde entra o alimento através do auxílio de tentáculos, na cavidade onde o alimento será digerido. 10: Corais.