Material de Reflexões Linguísticas N1 1EM Fonética e Fonologia Prof Belkis 2013

8/19/2019 Material de Reflexões Linguísticas N1 1EM Fonética e Fonologia Prof Belkis 2013

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Aluno(a) Nº. Série: Turma: Ensino Médio Trimestre [ ] Data: / /

Disciplina: Professor:

Conteúdos: Fonética e Fonologia

Apesar de a NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira) restringir o estudo dos sons da

língua apenas à Fonética, cabe ressaltar que não ! somente uma, mas duas ci"ncias dos

sons da língua# Fonologia e Fonética$

A Fonética é a ci"ncia que estuda a produ%ão, a articula%ão e a interpreta%ão dos sons

da &ala$ 'ssa estuda os sons da língua enquanto utilia%ão pelos indiíduos no ato da &ala$ As

particularidades na realia%ão dos sons, as características indiiduais que cada &alante pode

imprimir aos &onemas quando os produ são ob*eto de estudo da &onética$

A Fonologia, Fonemática ou Fonêmica é uma parte da Gram!tica e se ocupa do

estudo dos &onemas$ + fonema não é, portanto, apenas um som qualquer produido na &ala$

'le dee ser analisado dentro do oc!bulo$ eu ob*eto de estudo é a &un%ão distintia do

&onema no sistema linguístico$

Para exemplificar , obsere as palaras tia e dia$ A distin%ão delas é &eita pelos &onemas

/t/ e /d/$ 'sse &ato &-nico com &un%ão distintia é estudo da Fonologia$

'sses &onemas /t/ e /d/ antes de i, no ato da &ala, dependendo do indiíduo, podem

realiar.se de maneira di&erente$ 'sse &ato &-nico oltado para a realia%ão do &alante é o

estudo de que trata a Fonética.

Vamos fazer algumas definiçes.

!. F"#$%& $ '$()&

A palara é uma entidade signi&icatia que pode ser representada por &onemas (sons) epor letras$ /ossui dois elementos insepar!eis$

0m elemento material &ormado

pelos sons da linguagem oral$

pelas letras da linguagem escrita$

0m elemento imaterial &ormado pela ideia ou conceito que epressa$

+ aspecto material da palara é o seu significante e o aspecto imaterial é o seu


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significado$


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Essas unidades mínimas de som que formam a palavra são denominadas fonemas.

Conceito de letra

Fonema é cada unidade mínima de som da palavra.

Observação:Para efeitos didáticos, cada corresponderá a um único fonema. Por exemplo, na

palavra pé têm-se os fonemas: /pe/ + /é/ = pé

Conceito de fonema

A palara epressa oralmente é constituída por uma combina%ão de unidades mínimasde som$

+bsere$

Na escrita, os &onemas são representados por letras$ 3e maneira geral, cada letrarepresenta um &onema$

Correspondência entre fonema e letra

/ara representarmos isoladamente os &onemas, são usadas *arras inclinadas$+bsere#

pala+ra letras fonemas

*ogador * . o.g.a.d.o.r 4*4 4o4 4g4 4a4 4d4 4o4 4r4

, letras , fonemas

'etra é a representaç-o gráfica do fonema.


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5ada &onema tem, geralmente, uma letra correspondente$'emplos#

eria *em mais simples aprender a escre+er se para cada fonema 0ou+esse umaletra espec1fica e se cada letra representasse apenas um fonema. %as n-o é o 2ueacontece.

a) 'istem casos em que uma letra representa &onemas di&erentes$

b) 'istem letras di&erentes que representam um mesmo &onema$

c) 6! a letra x que, soina, representa dois &onemas$


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bservação:Re com letra maiúscula será usado para representar o fonema de palavras como rato, carro, ris

d) 6! a letra 0 que não representa nenum &onema$

e) 'istem &onemas que, em algumas palaras, são representados por uma letra e, em outras,por duas letras$

Classificaç-o dos fonemas +ocálicos

+s &onemas da língua portuguesa classi&icam.se em#

3 Vogais: são &onemas em cu*a produ%ão o ar não encontra obst!culos ao passar pela boca$'emplos#


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i eObservação:"a lín#ua escrita, a semivo#al pode aparecer representada pela letra $ mãe

%pronúncia $ mãi& e a semivo#al u , pela letra o $ pão %pronúncia $ pãu&.

can $ c ã o

vo#al ' semivo#al

f a i$ xa vo#al ' semivo#al

3 Consonantes: são &onemas em cu*a produ%ão o ar encontra obst!culos ao passar pela boca$'emplos#

3 emi+ogais: são &onemas com sons semelantes às ogais e mas que sãoproduidos, necessariamente, com o apoio de uma ogal com a qual &orma sílaba$

'emplos#

4. F$#5%$#" F"#"'678C"

Ao analisarmos a pron7ncia de uma palara, obseramos a ocorr"ncia de alguns&en-menos que podem, inclusie, determinar condi%8es ortogr!&icas do oc!bulo$ +sprincipais &en-menos &onol9gicos são#

a9 encontros +ocálicos ditongo tritongo e 0iato9;*9 encontros consonantais ;c9 d1grafos;

d9 d1fonos.

&9 $ncontros +ocálicos$ncontro +ocálico é a união de &onemas oc!licos : ogais e semiogais : em uma

mesma sílaba ou em sílabas di&erentes$


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q u a i s $ quer

semivo#al 'vo#al ' semivo#al

(u -as

vo#al vo#al

)a- í - da

vo#al vo#al

e

(ritongo; o encontro de uma semiogal > uma ogal > uma semiogal, sempre nessa ordem$ /or

conter uma 7nica ogal, o tritongo é indiisíel silabicamente$ 9 $ncontros consonantais

$ncontro consonantal é o agrupamento de consoantes em uma palara sem ogalintermedi!ria$

+ encontro consonantal pode ocorrer#► perfeito: na mesma sílaba# pe.dr a 4 pla.no► imperfeito: em sílabas di&erentes# tor .ta 4 rit.mo

C9


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ca $ pa! síla*a t+nicaúltima síla*a

li $ vro síla*a t+nicapenúltima síla*a

pr" $ ti -co síla*a t+nicaantepenúltima síla*a

$ as letras 2ue representam as +ogais nasais:


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Os sinais acess$rios da escritaacentos são sinais acessrios da escrita. uer dier, são sinais auxiliares, audam a indicar a pr

sa $ í $ da

acento a#udo

v& - lei

acento circun6exo

ma-d e i-ra

vo#al semivo#al

7 número de vo#ais indica o número de síla*as.

p" $ li $ do

t+nica átonaátona

&cento gráfico

; um sinal gr!&ico que p8e sobre algumas ogais que recebem acento t-nico para indicar a sua tonicidade$ +s acentos gr!&icos são# o agudo (H), o circun&leo (I) e o grae (J)$ 6!regras para acentuar gra&icamente as palaras e elas são baseadas, em geral, nas

termina%8es das palaras$'emplos#

B. '&>&

; um &onema ou um grupo de &onemas pronunciados numa s9 emissão de o$ A baseda sílaba é a ogal sem ela não ! sílaba$

'emplo#

Numa palara, nem todas as sílabas são pronunciadas com a mesma intensidade$ Kendoem o alta a palara pálido, percebemos que a sílaba pá é pronunciada com mais &or%a queas outras$

3e acordo com o modo como são pronunciadas, isto é, com maior ou menor intensidade,as sílabas classi&icam.se em t-nicas ou !tonas$

Assim#

Classificaç-o das pala+ras 2uanto ao número de s1la*as

3e acordo com o n7mero de sílabas, as palaras classi&icam.se em#

● monossílabas# são palaras de uma sílaba s9# não, nem, s9● dissílabas# são palaras de duas sílabas# assim, oc", ino● trissílabas# são palaras de tr"s sílabas# p!lido, torneira, cabe%a● polissílabas# são palaras de mais de tr"s sílabas# brasileiros, ambulLncia, cartolina$


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Classificaç-o das pala+ras 2uanto D posiç-o da s1la*a tAnica

Muanto à posi%ão da sílaba t-nica, as palaras classi&icam.se em#

oítonas# quando a sílaba t-nica é a 7ltima sílaba da palara# assim, oc"s


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78cani*ar9 em ve de canibal78*ousista9 em ve de bolsista78sauvar9 em ve de salvar78maudade9 em ve de maldade.

78mortandela9 em ve de mortadela78'uspe9 em ve de cuspe78*ene;ciente9 em ve de bene(cente78impecil2o9 em ve de empecil%o

78previl1#io9 em ve de privilé'io78estrupo9 em ve de estupro.

●paroítonas# quando a sílaba t-nica é a pen7ltima sílaba da palara# criaturas,independ"ncia

● proparoítonas# quando a sílaba t-nica é a antepen7ltima sílaba da palara# dram!tico,pr!tico$

E. &'"F"#$ " V&)8&GH" &'"F5#8C&

As orienta%8es apresentadas neste material se re&erem a um uso da língua portuguesadenominado uso culto ou linguagem formal$ No entanto, no dia a dia, oc" poder! obserar,no portugu"s &alado no Brasil, realia%8es di&erentes de um mesmo &onema, algumas sea&astando até mesmo do uso culto$ ; o caso, por eemplo, de palaras em que o &onema / l /$'m algumas regi8es, ele é pronunciado como a semiogal /I/ em outras, com a consoante /r/$ +bsere a aria%ão de pron7ncia de palaras como >rasil, canal e +oltar $

; em decorr"ncia dessa aria%ão que muitas pessoas cometem erros de gra&ia, trocando

a letra l pela letra u ou r em palaras como#

5umpre obserar que a gra&ia da palara deer! ser sempre a mesma,independentemente de como o &alante, em decorr"ncia de &atores regionais ou de !bitoslinguísticos, realia o &onema$

3amos o nome de alofone a cada uma dessas possibilidades de realia%ão de ummesmo &onema$

5omo essa pron7ncia é comum nas ariedades não prestigiadas, acaba ocorrendo o&en-meno da 0ipercorreç-o, que leam &alantes a dier (e a gra&ar), por eemplo,@caranguie*o em e de carangueJo @praeiroso em e de prazeroso$

K. ")("$P8& $ P)"6


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1P

ProsLdia

A prosLdia trata da correta acentua%ão t-nica das palaras$ Assim, cometer um erro depros9dia e, por eemplo, trans&ormar uma palara oítona em paroítona$ +s erros depros9dia recebem o nome de sila*ada$

"M("#& P&)"M("#& P)"P&)"M("#&5ondor Ambrosia AerLdromoQister A+aro AerLlitoRuim Aiago Azá&ama+*us Ciclo >rNmaneRecém 3ecano nterimRefém Ki*ido 'êedoutil Filantropo Qun1cipe0reter For tuito /rotLtipo5ateter Gratuito Not1ago

No*el Cntuito 5risNntemoC*ero Ar 2uétipo'áte @libiQisantropo5ni/udicaRu*rica(êtilFluido

6! palaras que admitem mais de uma pron7ncia$


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0=(0(E?

1$ Keia a tira$

a) + personagem pronuncia !rias ees a palara criei$ 3o ponto de ista &onético, qual é adi&eren%a entre o primeiro e o segundo &onema /i/ dessa palaraT

b) No 7ltimo quadrino, o personagem di a palara 0ei$ Muantos &onemas ela possuiT 'pliquesua resposta$

c) 6!, no segundo quadrino, uma palara com n7mero de letras di&erente do n7mero de&onemas$ Mual é essa palaraT Muantas letras e quantos &onemas ela possuiT

2$ Keia o teto e depois &a%a o que se pede#


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a) 3" o n7mero de &onemas e de letras das palaras destacadas no teto$

Pala+ras do texto Fonemas 'etraser9isUintim

adolescentemontanasrep9rter trabalaa

b) Cndique quais são as ogais e as semiogais nas seguintes palaras abaio, transcritas doteto#

Pala+ras do texto Vogais emi+ogais&ort8es

seucãoinoaentureiroerdadeiro&ictícioespécie

c) Muais letras, na língua portuguesa, indicam a nasalia%ão da ogal anteriorT 'm qual (quais)palara(s) do primeiro par!gra&o do teto isso ocorreT

d) +bsere os &onemas e as letras que &ormam as palaras quadrinos e esquerda e aponte umadi&eren%a signi&icatia entre elas$

/ara responder a questão V, leia este treco da reportagem sobre uma isita noturna aoool9gico da cidade de ão /aulo$


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penas quando foi questionado se a decisão tin2a o apoio de @uricA, o cartola disse, monossila*i

uitas institui!Des evitam o assunto fraude di#ital pelo simples receio de parecer vulneráveis. @anúncio pu*licitário&

V$ Cndique, dentre as palaras abaio, as oítonas, as paroítonas e as proparoítonas$

a) serpentes e) cobras i) eplicab) bi9logo &) ool9gico *) cegar c) até g) matar ) setembrod) ingl"s ) Qedusa l) sucuri

W$ + treco a seguir &oi publicado no *ornal Fola de ão /aulo de 2P de noembro de 2PPX$Nele, o *ornalista &a re&er"ncia a uma resposta dada pelo dirigente de &utebol Gilberto 5ipullo,camado no teto de YcartolaY, numa entreista ao *ornalista$ 0ma palara, no entanto, &oiusada inadequadamente$ Cdenti&ique.a e comente essa inadequa%ão$

Z$ Keia o teto abaio$

Assinale V (erdadeiro) e F (&also) para as proposi%8es a seguir$

a) 'm instituiçes ! um ditongo$b) 'm assunto ! dois dígra&os$c) 'm fraude ! encontro consonantal e ditongo crescente$d) 'm simples ! dígra&o oc!lico e encontro consonantal$e) 'm pro*lema ! dois encontros consonantais$&) 'm existe as letras x e s representam um mesmo &onema$g) A palara atenç-o apresenta dígra&o e ditongo$

[$ Keia em o alta os pares de palaras apresentados a seguir e indique aqueles em que a letraem destaque representa fonemas distintos$ Kembre.se de que uma mesma letra poderepresentar &onemas di&erentes$

a) medo . mesa g) lo *a . mo%ab) berra . gelo ) sala . casac) terra . queda i) mesa . sapatod) cedo . belo *) r oda . bar atoe) omem . mole ) r ato . car o&) modo . ora C) r !pido . r aposa

\$ Keia em o alta as palaras das alternatias a seguir e indique em quais alternatias as letrasem destaque estão representado o mesmo fonema$


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a) sabão . asa ) portuguesa . certea


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scimento - desco*rir - crescer - descida $ acrescentar - fresco - crepúsculo descal!o - piscina $ di

raíes - direito - miúdo - 2eri - náufra#o - *aú

a#ero - xarope - prximo - ex1rcito - paradoxo - caixa - re6exo - auxílio - exame - xin#ar - anexo

*9 exagero.correnteza i) marqu"s.altiezc) Jeito . gente *) analisar . atualizar d) lousa . magreza ) dier são . eceçãoe9 enxame.teto C) e&etue.possui&) gaeta . geleia m) cenoura . secador g) m!ximo . maço n) &ase . amizade

]$ /ronuncie em o alta as palaras da rela%ão a seguir e depois transcrea aquelas em queaparece o dígra&o consonantal sc$

X$ 'm qual alternatia todas as palaras apresentam dígra&o oc!licosT

a) Ant!rtica . grandioso . tempo . cientí&icab) tanto . primeira . isitantes . desembarquec) interalo . planeta . durante . apenasd) gigantesca . permitido . miss8es . tempoe) cientí&ica . interalo . tanto . apenas

1P$3iida as sílabas das palaras a seguir e diga se as letras i e u representam ogais ousemiogais$

+ogais semi+ogais

11$ A letra x pode representar &onemas distintos$ 5oloque em colunas as palaras relacionadas aseguir leando em conta o som que a letra x representa na primeira palara de cada coluna$

lio agrot9ico m!imo eist"ncia

12$'m um programa de teleisão, uma apresentadora a&irmou que a palara escola tem aseguinte gra&ia# iscola (com i inicial)$ 5omo oc" *usti&icaria esse deslie ortogr!&ico daapresentadoraT


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C


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derno - compor - laranal - metafísica - música 2eri - sa*onete - al!apãomão - alemão - rfã lmpada - vender - talve - caf1 - aponês - altive mesquin2e - camin2ão -

21$Mual tem o mesmo n7mero de &onemas de guerraT

( ) m!imo ( ) &ica ( ) cabelo ( ) sapato ( ) papel

22$ Cdenti&ique, na rela%ão abaio, as palaras que apresentam semiogal# ( ) riso

( ) muro ( ) melancia ( ) er9i ( ) t"nue ( ) lu ( ) gi

2V$ubline a sílaba t-nica dos oc!bulos abaio#

2W$epare as palaras da rela%ão a seguir em duas colunas# na primeira, oc" colocar!aquelas que apresentam dígra&o na segunda, as que apresentam encontro consonantal$

quero

lucro

&also

agula

prato

&ica

ceque

apto

marco brasa esquilo descer

eceto ece%ão &oguete aplauso

liro assado murro cinelo

tela nas%a blusa traa


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. 5'R'OA, ^illiam Roberto$ 7ramática reflexi+a: +olume único$ ão /aulo, Atual, 2P11, W_ edi%ão$

. /A56+AKCN, Qaria Aparecida$ 7ramática: teoria e exerc1cios$ ão /aulo, FU3, 2PPX, ed$ Renoada$

. U'RRA$ 'rnani$ Curso prático de gramática$ ão /aulo, cipione, 2P11, [_ edi%ão$

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