MATRIZ CURRICULAR PERÍODO LETIVO 1º …...Fotografia digital: histórico, conceitos e tipologia. Estudos de caso e aplicações práticas de iluminação na captação de imagens

INSTITUTO FEDERALPARANÁCampus Curitiba

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

MATRIZ CURRICULAR

PERÍODO LETIVO 1º SEMESTRE

COMPONENTES

CURRICULARES

CARGA HORÁRIA (horas-aulas) CARGA HORÁRIA

TOTAL TOTAL (horas-relógio)

01* 02*

Áudio digital 02 40 33Laboratório de Áudio Digital 02 40 33

Oficina de iluminação e fotografia digital 02 40 33História da arte 02 40 33

Audiovisuais não-ficcionais:

documentário, institucional e educativo02 40

33

Laboratório de Introdução à edição digital

de imagens02 40

33

Vídeo digital 04 80 67Roteiro para televisão e cinema 02 40 33TOTAL DO 1º SEMESTRE 18 360 298

* Uma hora-aula corresponde a 50 minutos; 01* carga horária semanal; 02* carga horária semestral


COMPONENTES

CURRICULARES



01* 02*

Práticas de sonorização e desenho

de som 02 40 33Produção Executiva 02 40 33

Oficina de composição e projeto

audiovisual02 40 33

Metodologia Científica 02 40 33Audiovisuais ficcionais 02 40 33

Teoria e técnica de edição e

imagens02 40 33

Práticas de edição de imagens 02 40 33TOTAL DAS DISCIPLINAS 14 280 231

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO

70h

TOTAL DO 2º SEMESTRE 301



COMPONENTES

CURRICULARES



01* 02*

Direção de fotografia para vídeo e

cinema digital02 40 33

Pós-produção e tratamento de som

e imagem02 40 33

Formação de Repertório em

Audiovisual02 40 33

História do registro audiovisual 02 40 33Trabalho de conclusão de curso e

criação de portfólio 02 40 33

Oficina de interpretação para

audiovisual02 40 33

Marketing para Audiovisual 02 40 33Ética e legislação 02 40 33

Novas tecnologias e multimídia 02 40 33TOTAL DO 3º SEMESTRE 18 360 297


CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 826 h

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 896 h

PROGRAMA DO CURSO

Componentes curriculares

1º Semestre

Componente Curricular:

Áudio digital

Período letivo: 1º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

A disciplina de Áudio Digital pretende que o aluno compreenda o funcionamento da captação de som direto, as características e as tecnologias para a captação de som e o trabalho de edição e finalização de som para audiovisual.

Bases Tecnológicas (Ementa)

a) Acústica básica, b) Atributos do som para a captação de som, c) Microfonação, d) Cabeamento, e) Amplificadores, equalizadores, consoles e periféricos f) Operação, monitoramento e captação de som para audiovisual, g) Edição e finalização de som para audiovisual e h) Sistemas digitais e analógicos.

Bibliografia Básica

Título Autor Edição Local Editora Ano LTSom ao vivo: conceitos e aplicações básicas em sonorização

MACHADO, Renato Muchon. Rio de Janeiro

H. Sheldon 2001

Modern recording techniques. HUBER, David & RUNSTEIN, Robert. USA Focal Press 1997Sound and recording: An introduction. RUMSEY, Francis e McCORMICK, Tim USA Focal Press 2003

Componente Curricular: Laboratório de Áudio Digital


OBJETIVOS

A disciplina de Laboratório de Áudio Digital pretende que o aluno compreenda o processo de manipulação digital de sons por meio da operação de software específico para o trabalho de edição e finalização de som para produtos audiovisuais.


Captura de sons gravados para manipulação em computadores. Introdução às interfaces para edição de som, mixagem, efeitos sonoros. Procedimentos técnicos para processos básicos de tratamento digital de áudio para audiovisual. Utilização de recursos digitais para sonorização de filmes.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTSom-imagem no cinema MANZANO, Luiz Adelmo F. 1ª São

PauloPespectiva 2003

Som no cinema brasileiro COSTA, Fernando Moraes da 1ª São Paulo

7 letras 2008

Dimensão sonora da linguagem audiovisual RODRIGUEZ, Angel 1ª São Paulo

SENAC 2006

Componente Curricular: Oficina de iluminação e fotografia digital


OBJETIVOS

A Oficina de Iluminação e Fotografia Digital visa proporcionar ao aluno conhecimentos introdutórios sobre a luz na fotografia. Sua ênfase é nos aspectos técnicos da prática fotográfica para permitir ao aluno a aproximação com a manipulação de câmeras e os resultados plásticos possíveis decorrentes do controle da iluminação.


A luz no audiovisual: conceitos, classificação e usos. Tipos de iluminação. Equipamentos de iluminação para estúdio. Iluminação para cenas internas, externas e noturnas. Fotografia digital: histórico, conceitos e tipologia. Estudos de caso e aplicações práticas de iluminação na captação de imagens em movimento.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT50 anos, luz, câmera, ação MOURA, Edgar 4ª São

PauloSENAC 2009

O ato fotográfico DUBOIS, Philippe 8ª Campinas Papirus 2004A câmera ADAMS, A. 4ª São Paulo SENAC 2000

Componente Curricular: História da arte


OBJETIVOS

Compreender as manifestações da arte, a partir de uma visão panorâmica dos estilos artísticos em seu contexto histórico e social. Permitir ao aluno uma visão ampla da arte ocidental e da arte brasileira da pré-história aos debates contemporâneos sobre a arte contemporânea. Contextualizar as manifestações artísticas enfocando seus aspectos sociais e históricos.


Introdução à História da Arte (abordagem e objetivos). Compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos: da Pré-História à atualidade. Panorama histórico e cultural das manifestações artísticas: a Pré-história, a Antiguidade, a Idade Média, a Idade Moderna e Idade Contemporânea: as vanguardas artísticas e a arte contemporânea. A videoarte e o uso de recursos audiovisuais na arte contemporânea.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTA História da Arte GOMBRICH, E.H. Rio de

JaneiroGuanabara 1993

História Geral da Arte. Vol I,II e III JANSON, H. W. São Paulo Martins Fontes 1993Arte moderna ARGAN, Giulio Carlo. São Paulo Companhia

das Letras 1992.

Componente Curricular: Audiovisuais não-ficcionais: documentário, institucional e educativo


OBJETIVOS

Debater diferentes formatos presentes no cenário do audiovisual, aprimorando o olhar dos alunos sobre as produções e simultaneamente, introduzir a execução de um projeto por toda a classe. Identificação de diferentes formatos em audiovisual e suas características específicas. Estimular que o aluno, quanto expectador e técnico, desenvolva um olhar menos ingênuo e compreenda as decisões conscientes que definem a produção. Introduzir o aluno em uma produção de audiovisual, desde o projeto, simulando a interação com clientes.


Discussão sobre formatos e gêneros| Abordagem sobre diferentes atribuições em projeto de audiovisual | Discussão sobre planejamento e execução do projeto de audiovisual | Produção de vídeo institucional ( entre 5 e 10 minutos) e/ou reportagem para TV.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTGêneros e formatos na televisão brasileira. SOUZA, José Carlos Aronchi de São Paulo Summus 2004A televisão na era digital: Interatividade, Convergência e novos modelos de negócio

CANNITO, Newton São Paulo Summus 2010

Reportagem na TV: como fazer, como produzir, como editar

CARVALHO, Alexandre et.al São Paulo Contexto 2010

O documentário de Eduardo Coutinho: Televisão, Cinema e Vídeo

LINS, Consuelo Rio de Janeiro JZE 2004

Componente Curricular: Laboratório de Introdução à edição digital de imagens


OBJETIVOS

A disciplina de Laboratório de Introdução à Edição Digital de Imagens pretende que o aluno compreenda o processo de manipulação digital de imagens, por meio da operação de software específico, bem como o trabalho de edição e finalização de produtos audiovisual.


Captura de imagens gravadas para manipulação em computadores. Introdução às interfaces para edição de imagens, cortes, armazenagem, renderização, efeitos visuais e sincronia de som e imagem. Procedimentos técnicos para processos básicos de tratamento digital de imagem para audiovisual. Utilização de recursos digitais para finalização de filmes.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTTécnicas de edição para cinema e vídeo DANCYGER, Ken 4ª São Paulo Campus 2007

The Focal Easy Guide to Final Cut Pro 7 YOUNG, Rick 1ª USA Focal Press 2009

Adobe Premiere Pro Cs4 Classroom in a book ADOBE CREATIVE 1ª USA Bookman 2010

Componente Curricular: Vídeo digital


OBJETIVOSA disciplina de Vídeo Digital deve contribuir para o conhecimento das tecnologias de captação de imagens em movimento, sua evolução, potencialidades e aplicabilidade. Deverá proporcionar ao aluno os conhecimentos da linguagem audiovisual, das etapas de uma produção em vídeo ou cinema digital e das tecnologias disponíveis para captação.


Histórico da tecnologia do vídeo. Mensagem e linguagem audiovisual. Tecnologias do vídeo digital, cinema e televisão. As atividades na produção do vídeo digital: roteiro, decupagem, direção, atores, direção de arte, direção de fotografia, produção, trilha sonora, som direto, efeitos especiais e finalização e distribuição. Gêneros e formatos da produção audiovisual. Prática das etapas de realização: do argumento à veiculação. Estudos de caso e exercícios de criação de filmes de formatos.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTA linguagem secreta do cinema CARRIERE, Jean- Claude. São Paulo Nova Fronteira 2005Direção de cinema RABIGER, Michael 1ª São Paulo Campus 2006Understanging Digital Cinema SCHWARTZ, Charles 1ª USA Focal Press 2005Criação de Curta-metragem em video digital MOLETA, Alex São Paulo Summus 2009A linguagem cinematográfica MARTIN, Marcel São Paulo Editora

Brasiliense2003

Componente Curricular: Roteiro para televisão e cinema


OBJETIVOS

Fornecer ao alunos os conceitos técnicos e teóricos da criação de roteiros para televisão e cinema. Contribuir para o estabelecimento de procedimentos para elaboração de roteiros criativos. Estimular a buscar por argumentos para roteiros e exercitar a capacidade crítica na leitura e interpretação de roteiros audiovisuais.


Conceituações técnicas do roteiro audiovisual. Mensagem e linguagem audiovisual no roteiro. Roteiro para cinema e televisão. Tempo e espaço no roteiro . A estruturação por atos, sequências e cenas. A composição de personagens. Roteiro original e adaptado. Gêneros e formatos da produção audiovisual. Prática das etapas de realização: do argumento ao tratamento final. Estudos de caso e exercícios de criação de roteiros.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTDa criação ao roteiro. Teoria e Prática COMPARATO, Doc 4ª São Paulo Summus 2009Roteiro de cinema e televisão. A arte e técnica de imaginar, perceber e narrar uma estória

CAMPOS, Flávio de 2ª Rio de janeiro

Jorge Zahar 2009

O herói de mil faces CAMPBELL, Joseph São Paulo Pensamento 1995Teoria e Prática do Roteiro HOWARD, David; MABLEY,

Edward1ª Rio de Janeiro Globo 1996

Componente Curricular: Práticas de sonorização e desenho de som


OBJETIVOS

Criar ao aluno a oportunidade da prática da produção e edição de som a partir de tecnologias digitais.


Operação de software específico para criação e edição de som. Prática de sonorização de cenas de cinema e vídeo. Dublagem. Efeitos sonoros. Sincronização e controle de som. Equipamentos para gravação de som. Relação som e imagem na pós-produção.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTSound Design. The expressive Power of music, voice and

sound effects in cinemaSONNENSCHEIN, David 1ª USA Michael Wiese 2001

Complete Guide to Pro Tools Effects SCHONBRUN, Mark USA Course technology

2009

Audio Posproduction for film and video. After-the-Shoot solutions, Professional Techniques,and Cookbook Recipes to Make Your Project Sound Better

ROSE, Jay 2ª USA Focal Press 2008

Sound for film and television. Third Edition 3ª USA Focal Press 2010O som e o sentido WISNIK, José Miguel 2ª São Paulo Cia das Letras 1999Sound for Picture. The art of sound design in film and television

KENNY, Tom USA Hal Leonard Books

2000

Componente Curricular: Produção Executiva


OBJETIVOS

Discutir a importância do planejamento em todas as fases de realização de uma produção audiovisual. Apresentar conceitos básicos de gestão estratégica e ferramentas; Discutir as fases de produção audiovisual; Abordar a importância de definição de funções/atribuições,trabalho em equipe e liderança; Especificar a parte técnica da produção: controle, planilhas, orçamentos; Debater a visão geral do projeto.


O resultado e a qualidade dos produtos audiovisuais dependem de minucioso planejamento e organização de todas as fases da realização: pré-produção, produção e pós-produção. Questões como organização, controle, orçamento, financiamento e legislação compõem o corpus e o enfoque principal da discipli -na.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTO que é cinema BERNARDET, Jean-Claude 8ª São Paulo Editora

Brasiliense1986

Televisão: manual de produção e direção BONASIO, Valter Belo Horizonte

Leitura 2002

A linguagem secreta do cinema CARRIÈRE, Jean-Claude Rio de Janeiro

Nova Fronteira 1995

Produção e direção para TV e vídeo: uma abordagem prática.

KELLINSON, Cathrine 1ª Rio de Janeiro Elsevier 2007

Componente Curricular: Oficina de composição e projeto audiovisual


OBJETIVOS

Proporcionar ao aluno a aplicação prática das técnicas de direção e direção, direção de fotografia, iluminação e composição fotográfica para cinema digital e vídeo.


Conceituação e prática da composição audiovisual com ênfase em construção de cenas e práticas de set (plateau). Princípios de direção de fotografia, operação de câmera, composição, ambientação e luz de cena. Aplicação prática de conhecimentos teóricos na gravação de cenas: mise-en-scéne, composição e estudo dos signos da cena (luz, cores, objetos de cena), operação de câmeras, foco, continuidade, e iluminação no set. Exercícios práticos de construção de cenas.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTCinema Noir – espelho e fotografia ORTEGOSA, Marcia. 1ª Campinas Annablume 2010

The filmmaker´s eye MERCADO, Gustavo 1ª USA Focal Press 2010

Motion Picture and Video Lighting BROWN, Blain 2ª USA Focal Press 2007

Componente Curricular: Audiovisuais ficcionais


OBJETIVOS

Aplicar os conhecimentos teóricos do audiovisual na elaboração de filmes, contribuir para a compreensão das atividades coletivas do processo de realização audiovisual e praticar as etapas técnicas estudadas: roteiro, decupagem, storyboards, direção, direção de cena, direção de arte e produção.


Aplicação prática da realização em vídeo e cinema digital: roteiro, decupagem, storyboards, direção, direção de cena, direção de arte, pré-produção e produção.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTStory. Substância, estrutura, estilo e eos princípios da escrita do roteiro

MKEE, Robert 1ª São Paulo Arte e Letra 2006

Producing and directing the shot film and video IRVING,David; REA, Peter 1ª USA Focal Press 2010Dirección. Bases Del cine Robert Edgar-Hunt Barcelona Parramón. 2010Como se hace uma película CHABROL, Claude; GUÉRIF,

FrançoisMadrid Alianza

Editorial2005

Producing for TV and new media. A real Word ap-proach for producers

KELLISON, Cathrine 2ª USA Focal Press 2008

Componente Curricular: Teoria e técnica de edição de imagens


OBJETIVOS

Contribuir para a percepção crítica, a fundamentação teórica e a aplicação prática de conceitos técnicos na produção de sentido da montagem e edição de produtos audiovisuais.


Apresentar as principais teorias e técnicas da montagem cinematográfica e edição de vídeo. Corte, continuidade, raccord, elipses, continuidade, descontinuidade, a dramaturgia da montagem do filme; a montagem no roteiro, na direção e na pós-produção; a compensação som e eimagem;


Título Autor Edição Local Editora Ano LTO discurso cinematográfico. A opacidade e a transparência XAVIER, Ismail 3ª São Paulo Paz e Terra 2005A estética do filme. São Paulo, Papirus, 1995 AUMONT, Jacques 1ª Campinas Papirus 1995A estética da montagem AMIEL, Vincent 1ª Lisboa Edições Texto

& grafia2007

A forma do filme EISENTEIN, Sergei 2ª Rio de Janeiro Jorge Zahar 2002A montagem cinematográfica e a lógica das imagens AUGUSTO, Maria de Fátima 1ª São Paulo Annablume 2004Reflexões sobre a montagem cinematográfica LEONE, Eduardo 1ª Belo Horizonte UFMG 2005Num piscar de olhos. A edição de filmes sob a ótica de um mestre

MURCH, Walter 1ª Rio de Janeiro Jorge Zahar 2004

Componente Curricular: Práticas de edição de imagens

Período letivo: 2º Semestre Carga Horária: 40h/h Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

Permitir ao aluno praticar a edição de imagens e aplicar os conceitos teórico-técnicos na edição de produtos audiovisuais.


Finalização de produtos audiovisuais: edição e montagem. Conhecimentos de software de edição para cinema e vídeo. Software básico e livre. Interface de software profissional para edição de audiovisuais. Criação e manipulação imagens para vídeo, cinema digital, web e novas mídias audiovisuais.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTThe Focal Easy Guide to Final Cut Pro 7 YOUG, Rick 1ª USA Focal Press 2009Dialogue Editing for motion pictures PURCELL, John 1ª USA Focal Press 2007Make the cut. A guide to becoming a successful assistant editor in film and tv

COLEMAN, Lori; FRIEDBERG, Diana

1ª USA Focal Press 2010

Componente Curricular: Metodologia científica


OBJETIVOS

Despertar o interesse do aluno para a importância da pesquisa na área de áudio e vídeo. Oferecer ao mesmo, especificações metodológicas e técnicas da pesquisa científica. Compreender conceitos relacionados ao tema pesquisa científica. Dominar as técnicas e a metodologia para a elaboração de um projeto de pesquisa. Identificar a relevância e pertinência dos problemas de pesquisa. Elaborar um anteprojeto de pesquisa.


Natureza do conhecimento científico. Tipos e finalidades da pesquisa. Características da pesquisa científica. As etapas de uma pesquisa científica. O projeto de pesquisa: formulação de problema, objetivos, hipóteses etc. Ênfase na revisão bibliográfica. As fontes. Formas de elaboração e aplicação das normas técnicas de produção acadêmica. Métodos quantitativos e qualitativos. Instrumentos de pesquisa. Normas técnicas da ABNT para elaboração de trabalhos científicos.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTMetodologia do Trabalho Científico SEVERINO, Antônio Joaquim. São Paulo Cortez 2000

Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação DUARTE, Jorge; BARROS,

Antonio (Orgs.). São Paulo Atlas 2005

Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. BAUER, M. W. & GASKELL, George (Orgs.).

Petrópolis Vozes 2002

Componente Curricular: Direção de fotografia para vídeo e cinema digital


OBJETIVOS

Praticar a direção de fotografia e suas especificidades na realização de vídeos e filmes de cinema digital.


Características da luz; fotometria e sensitometria: luz e cor; cinematografia: técnica e linguagem; a fotografia na estética do filme; equipamentos, filtros, gelatinas e lentes; continuidade; produção de audiovisuais com câmeras DSLR; estudos de caso e prática de direção de fotografia para audiovisuais.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTShot by shot. Visualizing from concept to screen KATZ, Stephen 1ª USA Michael Wiese 1991

Set Lighting Technician's Handbook. Film Lighting Equipment, Practice, and Electrical Distribution

BOX, Harry 4ª USA Elsevier 2010

Practical Cinematography. WHEELER, Paul 2ª USA Focal Press 2005

Componente Curricular: Pós-produção e tratamento de som e imagem

Período letivo: 3º Semestre

Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

Praticar a pós-produção de filmes com especial atenção à versão final do filme para exibição em diferentes mídias e salas de exibição.


Pós-produção de produtos audiovisuais; mixagem de áudio e vídeo; efeitos especiais de som e imagem; edição de som e imagem; correção de cor; finalização de produtos audiovisuais para exibição em televisão e salas especializadas; compressão, compactação, armazenamento e formatos para exibição. Prática de pós-produção de vídeos e filmes.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTAfter Effects Cs4 – Classroom in a book Adobe Creative Team 1ª USA Bookman 2009Fix it in Post – Solutions for postproductions problems JAMES, Jack 1ª USA Focal Press 2009Color Correction for vídeo. Using desktop tools to perfect your image

HULLSFISH, Steve; Fowler, Jaime 2ª USA Focal Press 2008

Componente Curricular: Formação de repertório em audiovisual


OBJETIVOS

Ampliar o repertório de audiovisuais relevantes para a formação global do aluno.


Apresentação de audiovisuais não-ficcionais e ficcionais; estudo da obra de grandes diretores de cinema; análise da linguagem audiovisual; desenvolvimento de atividades críticas para audiovisuais; Teorias do cinema e audiovisual.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTTeoria contemporânea do cinema, V.1 RAMOS, Fernão 1ª São Paulo SENAC-SP 2005Teoria contemporânea do cinema, V.2 RAMOS, Fernão 1ª São Paulo SENAC-SP 2005

Enciclopédia do cinema brasileiro RAMOS, Fernão 1ª São Paulo SENAC-SP 2000Folha conta 100 anos de cinema LABAKI, Amir 1ª São Paulo Imago 1995A análise do Filme AUMONT, Jacques 1ª São Paulo Texto e Grafia 2010Dicionário teórico e crítico do cinema AUMONT, Jacques; MARIE, Michel 1ª Campinas Papirus 2003

Componente Curricular: História do registro audiovisual


OBJETIVOS

Apresentar os principais momentos da história do cinema mundial a partir do ponto de vista do desenvolvimento da linguagen e das tecnologias.


História das tecnologias, linguagens e formatos da produção audiovisual em cinema e TV. O cinema como arte, a criatividade narrativa e seus maiores representantes. A vanguardas cinematográficas. Pré-cinemas, cinemas, pós-cinemas, vídeo analógico, cinema ótico, broadcasting, vídeo e cinema digital.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTPré-cinemas e pós-cinemas MACHADO, Arlindo 1ª Campinas Campo

imagético1997

História do Cinema Mundial MASCARELLO, Fernando 3ª Campinas Papirus 2008

História do Cinema Contemporâneo MASCARELLO, Fernando 1ª Campinas Papirus 2008

Componente Curricular: Oficina de interpretação para audiovisual


OBJETIVOS

A Oficina de Interpretação para Audiovisual objetiva apresentar os conceitos básicos do papel do ator no cinema e televisão, bem como gerar a oportunidade para a prática de técnicas específicas de leitura e interpretação de textos para estas mídias.


O papel do ator no cinema e na TV. Técnicas de atuação, composição de personagens, improvisação, construção de cenas. A linguagem da interpretação nos gêneros audiovisuais.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTManual do ator STANISLAVSKI, Costantin 1ª São Paulo Martins Fontes 2001A construção da personagem STANISLAVSKI, Costantin 11ª São Paulo Civilização

Brasileira2001

O vôo cego do ator no cinema brasileiro PAULA, Nikita 1ª São Paulo Annablume 2001Direção de atores GERBASE, Carlos Porto Alegre,

RSArtes e Ofícios 2007

Componente Curricular: Trabalho de conclusão de curso e Criação de Portfólio


OBJETIVOS

Desenvolver projetos ou produtos audiovisuais que serão defendidos em sessão pública e oral a uma banca designada para tal. Os documentos finais que poderão ser apresentados à banca, de acordo com cada projeto e com a anuência do professor orientador, são: a) um documento escrito contendo a fundamentação teórica do projeto ou do produto audiovisual; b) a descrição de seu processo de realização em formato de memorial; c) o projeto final em DVD ou outra mídia mais apropriada. O projeto ou o produto audiovisual realizado deverá contemplar os principais temas do Curso. São eles:

• Etapas da realização audiovisual: roteiro, direção, direção de fotografia, produção, produção e criação de desenho de som, interpretação e direção de arte;

• Tecnologias do audiovisual: novas tecnologias digitais de som e imagem.• Práticas e técnicas profissionais: operação de câmera; captação, edição e tratamento de som e imagem por processos não lineares.


Elaboração de um projeto ou produto audiovisual e sua respectiva fundamentação teórica, em consonância com os conteúdos abordados e discutidos nas disciplinas ofertadas pelo Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTMetodologia do trabalho científico LAKATOS, Eva Maria; MARCONI,

Marina de AndradeSão Paulo Atlas 1995

Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Orgs.).

São Paulo Atlas 2005

Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som BAUER, M. W. & GASKELL, George (Orgs.).

Petrópolis Vozes 2002

Métodos e técnicas de pesquisa social. GIL, Antonio Carlos. 4ª São Paulo Atlas 1994

Componente Curricular: Marketing para Audiovisual


OBJETIVOS

Introdução de noções de marketing, assessoria de imprensa, ferramentas de comunicação, publicidade (divulgação) e estratégias de distribuição e exibição. Discutir o marketing aplicado à área cultural, especificamente em produção de audiovisual. Compreender as estratégias de incentivo e financiamento da Cultura. Identificar a aplicação de diferentes ferramentas de comunicação em um projeto de divulgação de um audiovisual. Elaborar um planejamento de comunicação para a produção audiovisual e noções sobre a montagem de um planejamento estratégico.


Demonstrar ferramentas de comunicação e estratégias de divulgação úteis para os projetos de audiovisual, atrelando estas questões práticas a reflexões sobre o mercado cultural no Brasil, identificação de oportunidades e inovação.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTO cinema e a produção RODRIGUES, Chris Rio deJaneiro DP&A 2002Administração de Marketing KOTLER, Philip São Paulo Atlas 1999Marketing cultural: o patrocínio de atividades culturais como ferramenta de construção de marca

COSTA, Ivan Freitas. São Paulo Futura 2004

Componente Curricular: Ética e legislação


OBJETIVOS

Discutir aspectos éticos da profissão, tratando dos direitos e deveres assegurados pela legislação. Fomentar o espírito critico bem como a consciência cidadã dos futuros profissionais. Estimular a percepção da importância e a relevância da ética na sua vida pessoal, acadêmica e profissional. Conhecer o direito aplicado à análise e confecção de contratos. Identificar e solucionar, dentro das atividades do profissional técnico em áudio e vídeo, as controvérsias referente ao direito do consumidor e direitos autorais.


Ética e cidadania | Legislação que rege a profissão de Técnico em Produção de Áudio e Vídeo (regulamentação profissional) | Direitos assegurados na Convenção Coletiva| Noções de Direito das Obrigações | Noções de Direito do Consumidor | Lei de Direitos Autorais.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTSobre Ética e Imprensa BUCCI, Eugênio. São Paulo Editora Cia das

LetrasA tirania da comunicação RAMONET, I Petrópolis Vozes 1999

Ética Geral e Profissional NALINI, José Renato 1ª. São Paulo Editora dos Tribunais

2008

Direito das Obrigações NORONHA, Fernando 4ª Rio de Janeiro

Editora Saraiva 2009

Direito Aplicado a Cursos Técnicos COLETO, Aline Cristina 1ª Curitiba Editora do Livro Técnico

2010

Direito Autoral: Dúvidas e Controvérsias CABRAL, Plínio 3ª São Paulo Editora Rideel 2009

Componente Curricular: Novas tecnologias e multimídia


OBJETIVOS

Apresentar os novos formatos digitais de produção e distribuição de produtos audiovisuais e compreender suas potencialidades artísticas, comunicacionais e técnicas.


Criar produtos audiovisuais para mídias digitais como internet, a partir de aparelhos de celular, câmeras fotográficas DSLR e outras novas tecnologias face às novas apropriações midiáticas e mercadológicas dos meios de produção e da distribuição da comunicação.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTCultura da convergência JENKINS, Henry 2ª São Paulo Aleph 2009A tela global. Mídias culturais e cinema na era hipermoderna

LIPOVETSKI, Gilles; SERROY, Jean

Para entender o mundo digital SIQUEIRA, Ethevaldo 1ª Rio de Janeiro Globo 2008Do cinetoscópio ao cinema digital MATTOS, A. C. Gomes Mídia e produção audiovisual ALVES, Márcia Nogueira;

FONTOURA, Mara; ANTONIUTTI, Cleide

1ª Curitiba IBPEX 2008

A arte da Animação LUCENA, Alberto 1ª São Paulo SENAC 2002Criação visual e multimídia BERTOMEU, João Vicente

Cegato1ª São Paulo CENGAGE 2009

Componente Curricular: Estágio Supervisionado Obrigatório

Período letivo: 2º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: Horas-relógio: 70

OBJETIVOS

Proporcionar aos alunos a inserção no mercado de trabalho. Promover a aplicação de conhecimentos técnicos e teóricos adquiridos no Curso Técnico Subsequente em Produção de Áudio e Vídeo, além de possibilitar a aquisição de novos conhecimentos por meio da experiência profissional. Incentivar e mediar os primeiros contatos dos alunos com as empresas e as especificidades da profissão de técnico em áudio e vídeo. Incentivar uma formação humana, ética e profissional constituída por valores como criatividade, inovação, pró-atividade, responsabilidade e empreendedorismo, reconhecidas pelo mercado de trabalho.


Atribuições profissionais, práticas profissionais e supervisão de iniciação profissional. Conhecimentos básicos sobre lei e regulamentação do estágio. Informações sobre o mercado de trabalho: oportunidades e tendências. Debates sobre perfil profissional, ética, responsabilidade e empreendedorismo.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTNova cartilha esclarecedora sobre a Lei de estágio - Lei 11.788 de 25 de setembro e 2008

BRASIL, Ministério do Trabalho e Emprego

--- Brasília, DF

SPPE 2010

Regulamentação de Estágio do IFPR – Portaria n. 04 de 22/06/2009 – Dispõe sobre os estágios no IFPR

IFPR, Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação

--- Curitiba, PR

--- 2009

3.12.2 Trabalho de Conclusão de Curso

NATUREZA E ESCOPO

O TCC – Trabalho de Conclusão do Curso Técnico Subsequente em Produção de Áudio e Vídeo consiste na elaboração de um projeto ou produto audiovisual e sua respectiva fundamentação teórica, em consonância com os conteúdos abordados e discutidos nas disciplinas ofertadas pelo curso. O aluno deverá aplicar os conhecimentos teóricos, práticos e técnicos adquiridos no curso para desenvolver um projeto que será aprovado em banca composta por docentes do curso em processo coordenado pelo professor da disciplina de TCC – Trabalho de Conclusão de Curso e Criação de Portfólio. O projeto deverá ser desenvolvido em equipes de no máximo 5 (cinco) alunos e no mínimo 3 (três). Para cada equipe será delegado um professor orientador. Além do trabalho em grupo, os alunos poderão produzir individualmente o seu portfólio profissional, contendo todos os trabalhos desenvolvidos durante o Curso Técnico Subseqüente em Produção de Áudio e Vídeo. Os documentos finais que poderão ser apresentados à banca, de acordo com cada projeto e com a anuência do professor orientador, são: a) um documento escrito contendo a fundamentação teórica do projeto ou do produto audiovisual; b) a descrição de seu processo de realização em formato de memorial; c) o projeto final em DVD ou outra mídia mais apropriada. Os trabalhos finais deverão ser defendidos oralmente pelos estudantes, em sessão pública, na data e local definidos pelo calendário/cronograma disponibilizado no início do semestre pelo professor da disciplina de TCC. Todos os trabalhos apresentados e aprovados pela banca deverão ser disponibilizados à comunidade, por meio de uma cópia a ser arquivada no acervo do Curso. O projeto ou o produto audiovisual realizado deverá contemplar os principais temas do Curso. São eles:

• Etapas da realização audiovisual: roteiro, direção, direção de fotografia, produção, produção e criação de desenho de som, interpretação e direção de arte;

• Tecnologias do audiovisual: novas tecnologias digitais de som e imagem.• Práticas e técnicas profissionais: operação de câmera; captação, edição e tratamento

de som e imagem por processos não lineares.

3.12.3 Matriz curricular por semestre

1º SEMESTRE (360 h/aula) 2º SEMESTRE (280 h/aula) 3º SEMESTRE (360 h/aula)

Áudio digital Práticas de sonorização e desenho

de som

Direção de fotografia para vídeo e

cinema digitalLaboratório de Áudio Digital Teoria e técnica de edição de

imagens

História do registro audiovisual

Oficina de iluminação e fotografia

digital

Produção Executiva Ética e legislação

História da arte Oficina de composição e projeto

para audiovisual

Pós-produção e tratamento de som

e imagemAudiovisuais não-ficcionais:

documentário, institucional e

educativo

Audiovisuais ficcionais Formação de repertório em

audiovisual

Laboratório de Introdução à edição

digital de imagens

Metodologia científica Trabalho de conclusão de curso e

Criação de Portfólio

Vídeo digital Práticas de edição de imagens Oficina de interpretação para

audiovisualRoteiro para televisão e cinema Estágio obrigatório

supervisionado*Marketing para Audiovisual

Novas tecnologias e multimídia*Carga horária do estágio supervisionado contabilizada separadamente

Documents

MATRIZ CURRICULAR PERÍODO LETIVO 1º …...Fotografia digital: histórico, conceitos e tipologia. Estudos de caso e aplicações práticas de iluminação na captação de imagens