MATUTINO E VESPERTINO

Neste período, em casa, as crianças precisam de muitos

desafios para o exercício da imaginação e da criatividade

guiadas por outras mãos que não sejam as da professora.

Podem se ocupar de atividades escolares que preencham

o dia e sejam divertidas conforme fazem no dia a dia na escola.

São exercícios lúdicos que visam estimular a criatividade, a

curiosidade e a coordenação motora.

O material pode ser encontrado em casa, reciclável e sem

perigo de machucar as crianças. Quem estiver cuidando de

nossos tesouros deve usar a imaginação e nos ajudar a

transformar esse momento em diversão.

Tudo deve ser desenvolvido com a ajuda de um adulto.

Nossos pequenos e pequenas aprendem assim, se divertindo.

Tarefas que auxiliam a coordenação motora fina

Massinha: a massinha é ideal para as crianças, pois elas podem manuseá-la, apertar, fazer bolinhas; promover movimentos de sobe e desce com os dedinhos; utilizar força na mãozinha que o pequeno tiver mais domínio.

A turma do Maternal 3 já trabalhou a vogal A e o número 1, então vamos fazer isto: modele cobrinhas” e represente a vogal A e o número 1.

Olha o arco-iris. E as cores, claro!

Quantas cores ele tem? Quais são?

Fazendo figuras. Pegue os brinquedos que leva para o parquinho e vamos fazer as figuras.

BRINCANDO COM PAPEL

AMASSAR PAPEL

O ato de amassar papel e fazer bolas, movimenta as mãos e exercita a coordenação motora fina.

1) BOLICHE: Fazer bola de papel. Molhar o papel, fazer a bola e deixar secar para brincar. As bolas são de papel e as garrafinhas de água mineral com areia dentro.

2) Rasgar as folhas de papel de jornal ou revistas para fazer colagem.

3) Não precisa ser somente fazendo bolinhas, pode ser colando o papel rasgadinho colorido.

Ao longo de seu desenvolvimento, a habilidade vai se aperfeiçoando, o que torna a criança mais segura em relação ao manuseio de objetos e no próprio controle das mãos. Além disso, vale salientar que rasgar papel faz com que o pequeno trabalhe movimentos simultâneos e alternados e relaxa. Depois da rasgadura elas podem fazer colagem usando a criatividade.

FABRICANDO COM FIOS, BARBANTES, MACARRÃO e PAPEL

Fios e barbantes: essa tarefa é muito interessante, pois ela induz a criança a pegar algum objeto e dar um uso a ele.

DICA: separe macarrão (cru) para que os pequenos brinquem de fazer colar, pulseirinhas e outros itens que estimularão também a criatividade na hora de botar a imaginação para funcionar. As crianças amam.

No Maternal 3 já conhecemos as linhas retas e as linhas curvas.

Desenhar uma linha no chão, colar fita adesiva ou barbante e pedir que as crianças andem sobre ela. Essa atividade desenvolve o equilíbrio e coordenação motora grossa.

FAZENDO CAMINHO PARA O CASTELO (COM FITA OU

CORDÃO/ BOLINHA DE PING PONG E CANUDINHO )

VAMOS PINTAR?

Os pequenos podem fazer seus desenhos à base de tinta com a mão, com pincéis, com esponjas.

Enfim, há uma série de possibilidades que podem otimizar a coordenação motora de seus filhos.As crianças podem pintar usando materiais como: pincel, cotonete, folhas de árvores, canudos, rolo de papel higiênico, o que vale é usar a criatividade.

Desenho e Histórias

1) Conte histórias para os seus filhos, em seguida peça para que ele desenhe a parte que mais gostou da história que foi lida.

2) Faça a dramatização da história com ele, peça que imite o que o personagem principal fez, os sons, o modo de se locomover ( se for histórias com animais).

No lugar de outras crianças colocar quem estiver contanto a história ou irmãos, primos, quem estiver por perto.

As brincadeiras e atividades que envolvam a coordenação motora infantil exercem um papel muito além da simples diversão, possibilitam aprendizagem de diversas habilidades e são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual da criança.

Brincando com as formas geométricas