MEDICINA - liceuasabin.br UNIUBE... · Concurso Vestibular 17 de junho de 2012 3 Medicina Prova de Redação INSTRUÇÕES: 1) Nesta prova, há três propostas de redação:

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Concurso Vestibular 17 de junho de 2012 2

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Instruções Você está recebendo um caderno contendo:

• as propostas de Redação; • 55 questões objetivas de Conhecimentos Gerais e Específi cos; • 5 questões objetivas de Língua Espanhola ou Língua Inglesa.

Leia atentamente as questões e escolha, para cada uma delas, a resposta certa.

Você deverá responder as questões de Língua Espanhola ou de Língua Inglesa, conforme sua opção no ato de inscrição.

Assinale as alternativas de sua escolha no caderno de questões, e, após isso, transcrevaas para a folha defi nitiva de respostas.

Assine a folha defi nitiva de respostas a caneta.

Atenção: Você poderá entregar a prova somente depois de transcorridas 3h30 (três horas e trinta minutos) a partir do seu início, e só poderá levar o Caderno de Prova após o seu término.

Duração da Prova: 4h30min (quatro horas e trinta minutos).

DESEJAMOSLHE UMA BOA PROVA!


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Prova de Redação INSTRUÇÕES:

1) Nesta prova, há três propostas de redação: Proposta A – Dissertação Argumentativa. Proposta B – Narração. Proposta C – Carta Argumentativa. Você deverá desenvolver apenas uma delas. Procure ler atentamente as orientações específi cas de cada proposta e escolha aquela com a qual você tenha maior afi nidade ou aquela que trata de assunto acerca do qual você tem maior conhecimento.

2) Dê um título para sua redação, caso sua opção seja a dissertação ou a narração. Esse título deverá deixar claro o aspecto da situação escolhida que você pretende abordar. Escreva o título no lugar apropriado na folha de prova.

3) Se sua escolha for a carta argumentativa, não lhe dê um título, nem a assine, pois, nos exames seletivos das universidades, o candidato não deve ser identifi cado como autor da redação. No lugar da assinatura, deverá ser colocado apenas um traço.

4) A redação deve ser escrita a caneta azul ou preta, em prosa, com um mínimo de 20 (vinte) linhas das 35 (trinta e cinco) linhas contidas na folha de redação. Antes de passála a limpo, faça revisão do texto, observando sua adequação à modalidade escrita culta. Escreva seu texto com letra legível.

O CANDIDATO PERDERÁ PONTOS SE NÃO SEGUIR AS INSTRUÇÕES GERAIS E ESPECÍFICAS DA PROVA DE REDAÇÃO.

ATENÇÃO: Casos de ELIMINAÇÃO do candidato:

• Fuga ao tema. • Nome do candidato, uso de pseudônimo, abreviatura

ou quaisquer palavras que possam identifi cálo, no campo destinado ao texto.

• Redação escrita a lápis

Proposta A – Dissertação argumentativa

Leia a fábula abaixo, extraída do livro Fábulas, do escritor bra sileiro Monteiro Lobato:

O sabiá e o urubu. Era à tardinha. Morria o sol no horizonte enquanto as

sombras se alongavam na terra. Um sabiá cantava tão lindo que até as laranjeiras pareciam absortas à escuta.

Estorcese de inveja o urubu e queixase: – Mal abre o bico este passarinho e o mundo se en

leva. Eu, entretanto, sou um espantalho de que todos fogem com repugnância... Se ele chega, tudo se alegra: se eu me aproximo, todos recuam... Ele, dizem, traz felicidade; eu mau agouro... A natureza foi injusta e cruel para comigo. Mas está em mim corrigir a natureza; matoo, e desse modo me livro da raiva que seus gorgeios (sic) me provocam.

Pensando assim, aproximouse do sabiá, que ao vê lo armou as asas para a fuga.

– Não tenha medo, amigo! Venho para mais perto a fi m de melhor gozar as delícias do canto. Julga que por ser urubu não dou valor às obras primas da arte? Vamos lá, cante! Cante ao pé de mim aquela melodia com que há pouco você extasiava a natureza.

O ingênuo sabiá deu crédito àqueles mentirosos grasnos e permitiu que dele se aproximasse o traiçoeiro uru bu. Mas este, logo que o pilhou ao alcance, deulhe tamanha bicada que o fez cair moribundo.

Arquejante, com os olhos já envidrados, geme o pas sarinho:

– Que mal fi z eu para merecer tanta ferocidade? – Que mal fez? É boa! Cantou!... Cantou divinamente

bem, como nunca urubu nenhum há de cantar. Ter talento: eis o grande crime!...

A inveja não admite o mérito.

LOBATO, José Bento Monteiro. Fábulas. São Paulo: Brasiliense, 1952, p. 52.

Redija uma dissertação argumentativa abordando os ma lefícios da inveja, esse nefasto sentimento humano que, segundo a moral da fábula acima, não admite o mérito das pessoas competentes, como se isso fosse uma ameaça aos incompetentes. Fato que ocorre, com frequência, no ambiente de trabalho.

Proposta B – Narração

Leia o trecho abaixo, extraído do romance Vila dos Confi ns, do escritor brasileiro Mário Palmério:

Maria da Penha não saía da sala de jantar, atenta, curiosa. Por uma contrafeita e ligeira referência deixada esca par na véspera pelo pai, Paulo fi cara sabendo do seu estado: viúva de um primo longe, casamento de poucos meses. (...) O casamento com o Dr. Luisinho não podia dar certo; paren te dela, homem já madurão, sistemático. E a menina era ge niosa, mimada, criada sem mãe. Na Vila, começavam a fa lar; gente que vinha de Santa Rita contava coisas, espalhava boatos (...) O casamento não durara um ano. Uma noite (...) chegou de Santa Rita um automóvel com o Generoso e o Seu Mundinho, irmãos de Seu Sebastião, trazendo a má notícia: o Dr. Luisinho suicidarase com um tiro de carabina, enquanto


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Da. Maria da Penha dormia no outro quarto (...) Paulo esqueceuse de que nem o tio nem João Soa

res tinham motivos para estar pensando em Maria da Penha, e deixou escapar o comentário:

– Boa moça! Uma pena o que aconteceu com o ma rido. Tão nova, bonita, e já viúva... Mas, não demora, está casada de novo.

– Sei lá, Dr. Paulo... – João Soares respondeu. – Fa lam muita coisa dela: tem gente até que acha que a morte do marido não foi suicídio nada... que foi ela mesma... Atirou no coitado, enquanto ele dormia, e depois fechou o quarto, e empurrou a chave por debaixo da porta... O senhor não viu na fazenda? Empregado nenhum para lá... Mulher perigosa, Dr. Paulo!

PALMÉRIO, Mário. Vila dos Confi ns. Rio de Janeiro: José Olympio, 1969, 12 ed., p. 92 128.

Os suicídios inventados, falsos, foram muito co muns na história recente do Brasil, no período da ditadura militar, entre 1964 e 1985.

Narre um episódio em que o suicídio de uma pessoa famosa (empresário, intelectual, político) é des mascarado, a morte por assassinato é comprovada, e o assassino, descoberto (também pessoa famosa e infl uen te na sociedade). Exponha as consequências escandalo sas dessa revelação. Lembrese dos aspectos que cons tituem um texto narrativo. Dê nomes aos personagens, caracterize o tempo e o lugar, enfatize a ação, crie ex pectativas (suspense, emoção, surpresa) e apresente um fi nal interessante.

Proposta C – Carta argumentativa

Leia o texto abaixo, extraído da revista ÉPOCA:

Ele sabe tudo sobre você. Mark Zuckerberg (...) criou uma máquina de ganhar

dinheiro que se alimenta de informações sobre nós todos. É o Facebook. Ele invadiu a nossa vida – e fi cou bilionário com o que damos a ele de graça. (...)

E o Facebook ganha dinheiro apenas com suas in formações. É o que você posta, escreve, joga, compartilha, lê, comenta, curte e cutuca que fez com que a empresa lucrasse US$ 1 bilhão em 2011. (...) O sucesso do modelo de negócio criado pelo Facebook traz uma polêmica que acompanha a empresa desde seu nasci mento. Até que ponto uma companhia de internet tem o direito de acompanhar a vida pessoal dos usuários para desenvolver estratégias de marketing a partir delas? O Facebook já enfren tou críticas e foi levado aos tribunais pela forma como atropela os direitos de seus usuários e faz uso pouco transparente das informações que eles colocam no site. (...) (...) Cada vez que o Facebook lança um pacote de novidades para os internautas, é alvo de reclamações de quem vê suas informações pessoais tornaremse repentinamente públicas. Em 2007, o Facebook lançou um serviço chamado Beacon. Ele revelava o que os usuários faziam e o que compravam em sites que se integravam à rede social. Depois, criou um sistema que reconhecia e marcava automaticamente as fotos de usuários, com base numa poderosa ferramenta de reco

nhecimento facial. Recentemente, o Facebook estreou um re curso chamado “linha do tempo”, que organiza e publica por conta própria tudo o que o usuário já postou: fotos, vídeos, mensagens, interações com amigos... No início, a adesão a essa forma de apresentação do perfi l foi voluntária. Quando os internautas hesitaram, o Facebook anunciou que a mudan ça seria compulsória – e gerou uma onda de protestos irados. Ficou claro que a “linha do tempo” poderia ressuscitar fotos de exnamorados – ou vídeos comprometedores de festas – publicadas numa época em que apenas meia dúzia de amigos íntimos tinha acesso ao perfi l da cada um dos usuários.

Época. 6 fev 2012, p. 6367.

Como sempre, as inovações do progresso fasci nam a mente humana, mas nem sempre seus resultados são apenas positivos.

Se você é a favor da liberação completa de tudo o que se informa no Facebook, escreva uma carta a uma suposta pessoa (“criada” por você) que processou a em presa por “invasão de privacidade”, apresentando seus argumentos que justifi quem a conduta dessa rede social, pois a pessoa entra nela se quiser. Se você é contra, es creva uma carta ao criador do Facebook, Mark Zucker berg, apresentando seus argumentos que justifi quem a restrição de informações nele postadas, com base no respeito à privacidade de qualquer cidadão. Em ambos os casos, lembrese de que a arte de convencer é fundamen tal.


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Prova de Conhecimentos Gerais e Específi cos

Área de Linguagens e Códigos

Leia o texto a seguir, para responder as questões de 1 a 4.

Não, eu não estou disponível

Há mais ou menos um século, em uma Viena tão ou mais cosmopolita do que qualquer uma das novas cidadelas virtuais, são Freud tentava explicar um fenômeno que já inco modava muita gente: o esquartejamento do homem contem porâneo entre duas forças antagônicas, o corpo e o outro.

Chamadas na época de id e superego, essas de mandas ganharam dezenas de nomes ao longo das décadas, mas não perderam importância. Ao contrário, à medida que a superconexão das redes concatena boa parte dos ambientes de interação, cresce a pressão social para um comportamento mais pragmático, funcional, onipresente, onisciente, onipoten te e disponível.

Não é mais permitido a um indivíduo razoavelmente integrado estar desconectado ou alheio aos fatos, ignorante de acontecimentos, incapaz de realizar uma tarefa.

O acesso móvel propiciado por tablets e smartpho nes e o conhecimento instantâneo disponibilizado nos víde os no YouTube e nos verbetes da Wikipédia acabaram com a época do “não sei, não quero saber e tenho raiva de quem sabe”. Hoje todos são compelidos a saber, opinar, comparti lhar, blogar e retuitar, mesmo que não façam a mais pálida ideia do assunto abordado.

A angústia perante a impossibilidade da empreitada é natural. A ignorância, antes considerada uma bênção, foi transformada em maldição, obrigando a todos que nasçam prontos, especialistas. O resultado, previsível, é um enorme confl ito entre demandas e capacidades, obrigando cada in divíduo a empacotar a informação que recebe o mais rápido possível e transmitila para grupos cada vez maiores de pes soas que fazem o mesmo, em um tsunami de meiasverdades, preconceitos, informações rasas e citações fora de contexto.

Por mais que entusiastas de mídias sociais classifi quem essa prática como uma formação de opinião mais de mocrática, inovadora e aberta, a realidade a transforma em um tipo vicioso de fofoca, terreno fértil para todo tipo de boata ria, casa de doidos em que todos falam para ninguém escutar.

Na velocidade e na pressão das redes de comparti lhamento, a informação gratuita perde seu valor. Sem tempo, foco ou referências de qualidade, não há como estabelecer uma refl exão sólida. O resultado é uma espécie de histeria coletiva, combustível social à espera do primeiro estopim que a incendeie.

A história mostra vários momentos cuja energia foi inversamente proporcional à razão. Por mais que tivessem potencial construtivo, a maioria foi aniquilada ou acabou em regimes totalitários.

Dicionários e enciclopédias foram feitos para serem consultados, não decorados. Quando a opinião de especialis tas é trocada pela voz coletiva das ruas, correse o risco de ignorar os fatos para perpetuar mitos e falsas verdades. Não há revista científi ca que comprove os malefícios do leite com manga, mas todos ouvimos essa história “em algum lugar” pa

recido com o Google. A única saída possível para preservar a sanidade está em desenvolver o espírito crítico. Isso não demanda atitudes reacionárias, mas uma seleção da informação recebida, da relevância de sua fonte e, acima de tudo, se cabe a você to mar alguma atitude com relação a ela ou se é mais saudável ignorála.

Luli Radfahrer , Folha de S.Paulo, 7 maio 2012, F8, tec.

Questão Nº 01

Tendo apreendido as ideias do autor, analise os trechos abai xo, retirados do livro “Guia policamente incorreto da Filosofi a”, de Luiz Felipe Pondé, 2012, para identifi car os pensamentos mencionados por esse autor, que estão em consonância com as ideias do jornalista Ludli Radafahrer, expressas no texto acima.

I) O fi lósofo espanhol Ortega y Gasset alega que os fenô menos de massa criam a ilusão de opiniões banais com ares cultos. O homem da democracia, quando quer saber algo, pergunta para a pessoa do seu lado, e o que a maio ria disser, ele assume como verdade. (p.51)

II) A fi lósofa russa Ayn Rand deu a melhor descrição do que seria uma ética aristocrática das virtudes do mundo con temporâneo burguês. Descreve um mundo dominado pela mentalidade socialista, coletivista, massifi cada, e por isso mesmo marcada pela preguiça e pela destruição do pen samento.(p.4142)

III) A liberdade é a chave da capacidade criativa e empreen dedora do homem[...] Quando há excessiva exaltação do coletivo e da igualdade, inibese a liberdade criativa e, portanto, o pensamento público fi ca pobre e repetitivo, por isso mesmo medíocre e covarde.(Luiz Felipe Pondé, fi ló sofo).(p.50)

IV) O fi lósofo inglês Michel Okeshott argumenta que quase ninguém é indivíduo de fato (isto é, quase ninguém tem uma personalidade autônoma e ativa), por isso a regra é repetir o que a maioria faz. (p.53)

V) Para o fi lósofo Tocqueville, o indivíduo autêntico rapida mente se transformará em antiindivíduo, e “homem mas sa”, comprando modelos de personalidade que a mídia vende e seguindo líderes autoritários ou populistas que afi rmarão a autonomia para todos. (p.54)

Assinale a alternativa cujos algarismos representam os pen samentos mencionados por Luiz Felipe Pondé, que estão em consonância com as ideias do jornalista Luli Radfahrer.

A) I, II e III, apenas B) IV e V, apenas C) I, II e IV, apenas D) III e V, apenas E) I, II, III, IV e V


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Questão Nº 02

A respeito dos elementos constitutivos do texto , podese afi r mar que

A) Em “Chamadas na época de id e superego, essas deman das ganharam dezenas de nomes ao longo das décadas, mas não perderam importância”, os termos negritados têm como referente o termo “outro” mencionado no fi nalzinho do primeiro parágrafo.

B) Em “A história mostra vários momentos cuja energia foi inversamente proporcional à razão”, há uma inadequação gramatical, pois o correto na expressão negritada seria “cuja a energia”.

C) Em “O acesso móvel propiciado por tablets e smartphones e o conhecimento instantâneo disponibilizado nos vídeos no YouTube e nos verbetes da Wikipédia acabaram com a época do ‘não sei, não quero saber e tenho raiva de quem sabe’ ”, há uma ocorrência de intertextualidade denominada citação indireta.

D) Em “[...] transmitila para grupos cada vez maiores de pessoas que fazem o mesmo, em um tsunami de meias verdades, preconceitos, informações rasas e citações fora de contexto”, a expressão “meiasverdades”, em sua forma culta, seria “meioverdades”

E) Em “Hoje todos são compelidos a saber, opinar, comparti lhar, blogar e retuitar, mesmo que não façam a mais pálida ideia do assunto abordado”, estabelecese, entre as ora ções, uma relação semâncica de temporalidade.

Questão Nº 03

Está corretamente indicado entre parênteses o signifi cado do item negritado em:

A) Há mais ou menos um século, em uma Viena tão ou mais cosmopolita do que qualquer uma das novas cidadelas vir tuais... (que adota usos e costumes oriundos de diferentes países)

B) [...] o esquartejamento do homem contemporâneo entre duas forças antagônicas, o corpo e o outro.(hegemônicas)

C) Ao contrário, à medida que a superconexão das redes concatena boa parte dos ambientes de interação, cresce a pressão social...(hierarquiza)

D) Hoje todos são compelidos a saber, opinar, compartilhar, blogar e retuitar, mesmo que não façam a mais pálida ideia do assunto abordado. (convidados)

E) O resultado é uma espécie de histeria coletiva, combustí vel social à espera do primeiro estopim que a incendeie. (o mesmo que isquemia)

Questão Nº 05 Observe as construções linguísticas:

I) Se você deseja ser forte de espírito, ..........................das paixões.

II) Se você quer chegar depressa,................................... de avião.

III) Se queres progredir, ................................................ com determinação.

IV) Se queres sarar, ........................................................... re médio.

As formas verbais que preenchem, respectivamente, os pon tilhados acima são:

A) foge, vá, trabalhe, toma B) fugi, vai, trabalha, tome C) fuja, vá, trabalha, toma D) fuja, vai, trabalhe, tome E) foge, vá, trabalha, toma

Questão Nº 06

Leia o texto para responder a questão.

ORORA ANALFABETA (Gordurinha / Nascimento Gomes 1959)

Eu arrumei uma dona boa lá em Cascadura Que boa criatura, mas não sabe ler E nem tão pouco escrever Ela é bonitona, bem feita de corpo É cheia da nota[...] Mas ela disse outro dia que estava doente Sofrendo do “estrombo” Levei um tombo... Cai durinho pra trás Isso assim já é demais!

Ela fala “aribu”, “arioprano”, “motocicreta”. Diz que adora feijoada “compreta”. Ela é errada demais! Vi uma letra “O” bordada na blusa Eu disse é agora Perguntei seu nome ela disse “Orora” E sou fi lha do “Arineu” Mas o azar é todo meu...

A linguagem da música revela:

A) o uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas.

B) o uso de expressões linguísticas em desacordo com a norma culta da língua.

C) a difi culdade de pronúncia de certas palavras por pessoas que têm a língua presa.

D) o uso de expressões características da Região Sul do Brasil.

E) o uso de expressões que explicitam a faixa etária da per sonagem.

Questão Nº 04

No fragmento “Há mais ou menos um século, em uma Viena tão ou mais cosmopolita do que qualquer uma das novas cida delas virtuais, são Freud tentava explicar um fenômeno que já incomodava muita gente: o esquartejamento do homem con temporâneo entre duas forças antagônicas, o corpo e o outro”, o tom do autor, ao se referir a “são Freud”, sugere:

A) sentimentalismo B) religiosidade C) aprovação D) ironia E) insensibilidade


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Questão Nº 07

www.releituras.com Podese inferir que o autor da tirinha

A) aprecia fazer mágicas, bem como ler obras de autoajuda e esoterismo. B) acredita que as mágicas são aprendidas nas obras de autoajuda. C) considera que o coelho é o bichinho que mais aparece nas obras de autoajuda. D) reconhece que as mágicas são tão óbvias como a retirada de um coelho da cartola. E) menciona um escritor de livros de autoajuda, fazendolhe uma crítica.

Ao longe os montes têm neve ao sol, Mas é suave já o frio calmo Que alisa e agudece Os dardos do sol alto.

Hoje, Neera, não nos escondamos, Nada nos falta, porque nada somos. Não esperamos nada E temos frio ao sol.

Mas tal como é, gozemos o momento, Solenes na alegria levemente, E aguardando a morte Como quem a conhece.

Questão Nº 08

Leia o poema que segue:

(PESSOA, Fernando. Melhores Poemas de Fernando Pessoa. Se leção Teresa Rita Lopes. 12 ed. São Paulo: Global, 2004, p.134.)

Com base em seus estudos sobre Fernando Pessoa e seus heterônimos e na leitura do poema, analise as assertivas a seguir e coloque V para as que forem verdadeiras e F para as que forem falsas:

( ) No verso “gozemos o momento”, encontramos a caracte rística do escapismo.

( ) O epicurismo pode ser encontrado no verso “Solenes na alegria levemente”.

( ) “Não esperamos nada” demonstra claramente o carpe diem.

( ) “E aguardando a morte/como quem a conhece” é um exemplo de estoicismo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) V F V F B) F V F V C) F V V F D) V F F V E) F V V V

Questão Nº 09

Sobre o livro Triste fi m de Policarpo Quaresma, assinale a al ternativa CORRETA:

A) É uma obra prémodernista, por retratar fatos políticos, situação econômica e social contemporânea, diminuindo a distância entre realidade e fi cção. Nela, Lima Barreto retrata o governo de Floriano Peixoto e a Revolta da Ar mada.

B) Fez parte do romantismo brasileiro, presente na caracte rística principal de Policarpo Quaresma, o nacionalismo.

C) Por seu nacionalismo crítico, essa obra, que faz uma revisão das mazelas brasileiras, denunciandoas como problemas de caráter político, desenvolvendo uma abor dagem socialista, comunista, esquerdista de nossos con fl itos sociais, classifi case como uma obra modernista.

D) Nessa obra, percebemos uma narrativa voltada para a análise psicológica e que critica a sociedade a partir do comportamento de determinados personagens, em geral, capitalistas, com um caráter documental, sendo o retrato de uma época, por isso, é um romance realista.

E) O romance se caracteriza como naturalista, pois Lima Barreto escreve uma obra marcada pela vigorosa análi se social a partir de grupos humanos marginalizados, em que se valoriza o coletivo.


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Questão Nº 10 Leia o texto que segue:

“Como uma virgem anunciada, sim. Por ele me ter permitido que eu o fi zesse enfi m sorrir, por isso ele me anunciara. Ele acabara de me transformar em mais do que o rei da Criação: fi zera de mim a mulher do rei da Criação. Pois logo a mim, tão cheia de garras e sonhos, coubera arrancar de seu coração a fl echa farpada. De chofre explicavase para que eu nascera com mão dura, e para que eu nascera sem nojo da dor. Para que te servem essas unhas longas? Para te arranhar de morte e para arrancar os teus espinhos mortais, responde o lobo do homem. Para que te serve essa cruel boca de fome? Para te morder e para soprar a fi m de que eu não te doe demais, meu amor, já que tenho que te doer, eu sou o lobo inevitável pois a vida me foi dada. Para que te servem essas mãos que ardem e prendem? Para fi carmos de mãos dadas, pois preciso tan to, tanto, tanto — uivaram os lobos, e olharam intimidados as próprias garras antes de se aconchegarem um no outro para amar e dormir.

... E foi assim que no grande parque do colégio lentamente comecei a aprender a ser amada, suportando o sacrifício de não merecer, apenas para suavizar a dor de quem não ama. Não, esse foi somente um dos motivos. É que os outros fazem outras histórias. Em algumas foi de meu coração que outras garras cheias de duro amor arrancaram a fl echa farpada, e sem nojo de meu grito.

(LISPECTOR, Clarice. Os desastres de Sofi a. In: LISPECTOR, Cla rice. Felicidade Clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p.115 116).

Com base na leitura desse fragmento, analise as afi rmações:

I) Nesse fragmento, Clarice parodia a clássica história in fantil de “Chapeuzinho Vermelho”, permeada de erotismo e conselhos às jovens sobre os perigos relacionados ao crescimento.

II) Em “Os desastres de Sofi a”, a relação de amor e ódio que se constrói entre professor e aluna se apresenta metafori zada na fi gura do lobo. A violência praticada pelo professor por meio dos falsos elogios à escrita da menina desenca deia a violência fi nal da narrativa.

III) Na sua narrativa destituída de maniqueísmos já não há a menina ingênua e o lobo malvado, apenas duas feras numa relação de ódio e amor, cujas longas unhas tanto servem “para arranhar de morte” como para “arrancar es pinhos mortais”; cuja boca de fome tanto serve para “mor der” como para “soprar”; cujas mãos “ardem” e “prendem”.

IV) Tanto a menina como o professor acabam aprendendo sobre si próprios e com o outro, invertendo a posição de mestre e aluno.

V) Para criar o clima de suspense desse fragmento, Clarice utilizouse de aliteração e assonância.

São CORRETAS as afi rmações contidas em:

A) I, II, III, IV, V B) I, III, V, apenas C) II, IV, apenas D) II, III, IV, apenas E) I, III, IV, apenas

Língua Inglesa (Para os que fi zeram opção por esta modalidade no ato da inscrição)

Leia o texto a seguir, sobre recente descoberta em relação ao mal de Alzheimer. Na sequência, responda às questões de 11 a 14

By SHIRLEY S. WANG (Wall Street Journal) April 9, 2012

A muchanticipated test developed by Eli Lilly & Co. that detects the presence of proteins in the brain that are related to Alzheimer’s disease was approved Friday by the Food and Drug Administration.

The tool could enable clinicians to detect Alzheimer’s earlier and more accurately in patients at the earliest sign of memory problems — a potential boon to treatment and developing drugs against the disease. The test uses a chemical called fl orbetapir, known by the brand na me Amyvid, which is a radioactive agent that tags clumps of a sticky substance called an amyloid. Amyloid proteins are hallmarks of Alzheimer’s disease. The chemical, which costs $1,600 per dose, then is detected using a brain imaging technique called positron emission tomography, known as PET scans.

For patients who already have some symptoms of cognitive decline, a positive scan suggests that moderate to frequent amyloid plaques are present in the brain, which is consistent with Alzheimer’s disease. Before the development of imaging agents, amyloid plaques could be determined only after death, by examining the brain during an autopsy.

If the scan is negative, indicating no clumps or few clumps of amyloid, “that gives the clinician a clue that Alzheimer’s is less likely to be the cause of those symptoms,” said Daniel Skovronsky, who developed the agent and is the global brand development leader for Amyvid at Lilly. For those patients, doctors can then look for other potential causes of the memory decline, which may have another prognosis or be treated differentially than Alzheimer’s, he said.

“It is likely to play an important role in learning both how to diagnose and treat the disease, but it’s still an open question at this point for asymptomatic people,” said Dr. Park, a behavioral and brainsciences professor who uses Amyvid in her research on aging of healthy older adults. Amyvid will be available in limited quantities starting in June, Lilly said.

Some experts have questioned how useful the test is since no treatments are available that signifi cantly alter the course of the disease. But some doctors believe that patients may fi nd a diagnosis helpful for planning purposes or just to know for certain that they have Alzheimer’s.


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Questão Nº 11

Após a leitura do texto de Wang, concluise que sua ideia cen tral é:

A) a doença (mal) de Alzheimer já pode ser curada por inter médio de uma droga chamada Amyvid.

B) são curados pacientes que já têm algum sintoma de declí nio cognitivo, como também aqueles em estágio avançado do Alzheimer.

C) a cura do mal de Alzheimer só é possível aos pacientes cujo estágio da doença está no princípio.

D) pacientes com pouca quantidade de proteínas amiloide podem ser considerados fora de risco do Alzheimer.

E) a presença de proteínas no cérebro relacionadas ao mal de Alzheimer já pode ser detectada com bastante antece dência por meio de um teste.

Questão Nº 12

Sobre o teste aprovado pela Food and Drug Administration (FDA) dos Estados Unidos, podese dizer que:

A) é um avanço tecnológico, além de projetar a possível cura do Alzheimer, por intermédio de um medicamento barato e acessível a todos os pacientes.

B) antes, as placas de amiloide só podiam ser detectadas após a morte, pois o processamento de imagens internas do corpo humano não era bem desenvolvido.

C) a autópsia cerebral é recomendada para a detecção de placas amiloides quando se usam imagens nítidas tiradas, em vida, do corpo humano.

D) o tratamento para pessoas com declínio de memória se gue fi elmente os passos recomendados pelos médicos para o tratamento de alguém com o mal de Alzheimer.

E) há consenso entre os médicos especialistas em Alzheimer sobre o uso benéfi co do teste, algo raro em experiências em curso.

Questão Nº 13

Analise o fragmento a seguir:

“The tool could enable clinicians to detect Alzheimer´s earlier and more accurately in patients at the earliest sign of memory problems [...].”

A palavra tool, sublinhada no texto, representa, neste contex to:

A) uma palavra com sentido denotativo, ou seja, com o seu signifi cado literal.

B) uma palavra com sentido metafórico, ou seja, refl ete outro sentido além do original.

C) uma palavra adjetiva usada para ilustrar o texto, realçando a descrição da doença.

D) uma palavra substantiva com sentidos denotativo e cono tativo, ao mesmo tempo.

E) uma palavra que não tem signifi cado importante no con texto do fragmento.

Questão Nº 14

Leia o fragmento a seguir e marque a alternativa que refl ete sua essência:

“[...] Daniel Skovronsky, who developed the agent and is the global branddevelopment leader for Amyvid at Lilly.”

A) Daniel Skovronsky já havia descoberto a droga Amyvid. B) Daniel Skovronsky desenvolveu o Amyvid fora do Lilly. C) Daniel Skovronsky desenvolveu o Amyvid para uso global

e irrestrito. D) Daniel Skovronsky é o líder, no Lilly, do desenvolvimento

global do Amyvid. E) Daniel Skovronsky planeja desenvolver o Amyvid em um

futuro próximo.

Questão Nº 15

Disponível em: <http://www.gocomics.com/thefl yingmc coys/2012/03/23>. Acesso em: 12 abr. 2012.

Após a leitura do quadrinho, concluise que o homem:

A) reclama da má qualidade do som da sala de cinema. B) fi ca insatisfeito por ter tido que desligar seu celular. C) observa que os espectadores não gostaram do fi lme. D) desconhece boas maneiras de como usar seu celular. E) queixase daqueles que usaram o celular durante o fi lme.


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Língua Espanhola (Para os que fi zeram opção por esta modalidade no ato da inscrição)

Mujeres salidas del infi erno ayudan a los otros a dejarlo

No todo en el submundo del crimen y de la droga está perdido. Hay personas, y en este caso de hoy, mujeres, que después de haber bajado ellas mismas al infi erno del que muchos nun ca consiguen salir, han sabido no sólo rescatarse, sino que están ayudando otros condenados a él, abandonarlo.

Me refi ero a ese ejército de 1.250 mujeres curtidas en las fave las de la ciudad de Rio que han decidido dedicarse a arrancar del terrible mundo del crac, a los jóvenes que se han dejado arrastrar por esa droga que afecta ya a 600.000 jóvenes bra sileños.

Es en las favelas y en las grandes urbes, donde les es más fácil a esos jóvenes vivir con impunidad tanto el consumo, como la venta de crac. Y es allí donde estas mujeres van a tentar redimirles para que no sacrifi quen al dios de la droga su juventud aún en fl or.

Son mujeres, como explica Clarissa Thomé, en el diario O Estado de São Paulo, que ellas mismas han pasado ya por todo. “Son historias de abandono, hambre, malos tratos y abu sos sexuales. Algunas ya usaron drogas, vivieron en la calle, dejaron a sus hijos”, afi rma Thomé.

Las llaman ahora “mujeres de paz”. Han sido reclutadas den tro de las favelas en las que han vivido y siguen viviendo, y actuarán allí mismo, con los hijos de los que un día fueron sus compañeros en los caminos del vicio o de la violencia.

El programa es concreto, sin fl ecos técnicos ni jurídicos y sin catecismos en la mano. Cada una de ellas se encargará de tentar rescatar a dos adolescentes en situación de riesgo. Como ha afi rmado, Rodrigo Bethlem , secretario municipal de Asistencia Social, nadie mejor que ellas que estuvieron in volucradas en esos infi ernos de la droga, para saber cómo abordar, hablar y convencer a los adolescentes de pararse al borde del precipicio, sin caer en el pozo del que nunca saldrí an solos.

Ellas saben que necesitan mucha paciencia para poder abor dar a esos jóvenes, para poder convencerles, incluso con su propia experiencia personal, de que es mejor para ellos seguir el ejemplo de ellas que supieran salir del infi erno sin morirse dentro de él.

La historia de una de las mujeres de ese ejército de “Mujeres de paz”, que dicen que lo que pretenden es “prestar su hom bro” para ayudar a sus hermanos, es ejemplar para entender la fuerza que pueden tener estas mujeres que consiguieron superarse y hoy quieren ayudar a hacerlo a sus semejantes.

“Mi madre me decía que nunca sería feliz porque yo había sido lo peor que le había pasado en la vida”. Y sin embargo, confi esa que hoy es feliz con su nuevo trabajo de rescatar a los jóvenes de la droga. Y curiosamente su primer trabajo ha sido convencer a la hija adolescente de una de sus colegas de “Mujeres de paz”, a dejar de usar el crac.

A veces nos acusan a los periodistas de no dar noticias “bue nas”. Lo que ocurre es que el mundo está demasiado lleno de las otras noticias, las negras, y no suele haber lugar para las blancas, las de superación. Ésta es una de ellas: mujeres que consiguieron salir de la noche de la desesperación y de

las vejaciones para intentar que otros más jóvenes que ellas puedan ahorrarse el dolor que ellas llevan gravadas a fuego en su carne.

Disponible en<http://blogs.elpais.com/vientosdebrasil/2012/03/ mujeressalidasdelinfi ernoayudanaotrasadejarlo.htm> por Juan Arias. Acceso en: 11 maio 2012 (adaptado)

Questão Nº 11

Após uma leitura atenta, marque a alternativa que refl ete a ideia central do texto:

A) el espíritu de lucha y de solidaridad de mujeres curtidas de las favelas de Río.

B) la actuación efectiva de las mujeres jóvenes contra el contrabando del crac.

C) el número expresivo de jóvenes adictos al crac que se esparcen por todo el país.

D) la impunidad para los adictos que ocurre en las grandes ciudades.

E) los periodistas muestran sólo la cara negra de la noticia.

Questão Nº 12

Com base no texto, analise as afi rmativas, assinalando F, para as falsas, e V, para as verdadeiras.

( ) hay esperanza de salvar chicos del mundo de la droga a través de trabajos humanitarios.

( ) hay mujeres que se prestan a traer para sus hogares niños discapacitados.

( ) hay mujeres involucradas en el mundo de las favelas que actúan de forma más efectiva junto a los jóvenes adictos.

( ) hay niños que todavía siguen en el infi erno de las dro gas.

( ) sacar los niños de las drogas es función de las mujeres más jóvenes.

A sequência CORRETA é:

A) V F V F V B) F V F V F C) V V F V F D) V F V V F E) V V V F V

Questão Nº 13

Observe as expressões em negrito presentes no texto, e mar que a alternativa cuja compreensão é CORRETA.

A) com sutilezas. B) sem regras religiosas. C) sem rodeios. D) com limites. E) sem trapaça.


Medicina

Questão Nº 14

No penúltimo parágrafo, na frase: “Y sin embargo, confi esa que hoy es feliz con su nuevo trabajo de rescatar a los jóvenes de la droga”, a locução em negrito pode ser substituída, sem modifi car o sentido, por:

A) hasta que. B) aunque. C) sino. D) mientras tanto E) pero.

Questão Nº 15

Observe a imagem:

Disponible en http://www.donarsangredavida.com.ar/home/index. php?option Acceso en 11 mai 2012 (adaptado)

Analise as afi rmações:

I) La imagen refl eja la importancia de la publicidad actual mente.

II) El simbol de la publicidad arriba se refi ere a una Institu ción de carácter humanitario y voluntario.

III) Se traduce al portugués Cruz Roja para “Cruz Roxa”; IV) El lenguaje de la imagen es direccionado a los profesiona

les de la salud. V) Según la publicidad, una gota de sangre del donante pue

de salvar una vida.

Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:

A) I e III, apenas B) II e V, apenas C) II, III e IV, apenas D) III e V, apenas E) I e IV, apenas

Área de Ciências da Natureza e Matemática

Questão Nº 16

Uma seringa possui uma forma cilíndrica, conforme a fi gura, com 2 cm de diâmetro. Supondo que esta seringa contenha 18 mililitros de remédio líquido, podese afi rmar que o seu êm bolo está afastado da extremidade próxima à agulha a uma distância de, aproximadamente:

(Adote π=3)

A) 2 cm B) 4 cm C) 6 cm D) 8 cm E) 10 cm

Questão Nº 17

Considere uma função quadrática, defi nida por

Podese afi rmar que o seu

gráfi co é uma parábola com vértice:

: f → ¡ ¡

2 2 ( ) det 1 0

3 5 1

x x f x x

= −

A) (1, 7) B) (1,7) C) (2, 1) D) (1, 10) E) (10, 7)


Medicina

Questão Nº 18

Sejam as retas r e s representadas na fi gura abaixo:

Podese afi rmar que:

I) r e s são perpendiculares.

II) o ponto de interseção de r e s é (7,1).

III) a reta s passa pelo ponto

IV) a equação geral da reta r é x y + 8 = 0

V) a equação reduzida da reta s é .

Estão CORRETAS as afi rmações contidas em:

A) I e II, apenas B) I e III, apenas C) II e V, apenas D) IV e V, apenas E) II e III, apenas

4 26 , . 3 9

−

1 10 3 3

y x = − +


Medicina

Questão Nº 19

Observe atentamente o esboço do gráfi co dado pela função no intervalo de 0 a 2π, em que A e B são pontos

de intersecção do gráfi co com os eixos cartesianos.

A área do triângulo ABO (sendo 0, a origem dos eixos) é:

2

4

8

6

Questão Nº 20

No dia a dia, as pessoas lidam com várias situações fi nanceiras, que envolvem descontos, acréscimos, juros, porcentagens. A seguir, são apresentadas três situações dessa natureza. Analiseas e marque a(s) correta(s).

I) Uma camisa custa Y reais. Se for paga à vista, terá um desconto de 10%. O preço à vista poderá ser obtido, realizandose as operações: y . (1 – 0,1).

II) Um computador teve um aumento de 20% no último mês, passando a custar R$1.080,00. O seu preço antes do aumento era de R$ 864,00.

III) Uma mercadoria custa Y reais, se paga à vista. Sofrerá um acréscimo de 15% se for paga em 3 parcelas. Parcelado, o seu preço será de Y . 1,15.


A) I, apenas B) I e II, apenas C) II e III, apenas D) I e III, apenas E) I, II e III

A)

B)

C) π

D)

E)

( ) cos , f x x =


Medicina

Questão Nº 21

Em Uberaba, um jovem empreendedor resolveu produzir ca pas de couro para celulares de um dado modelo. No gráfi co a seguir, a reta c representa o custo total mensal com a confec ção de x capas, e a reta f representa o faturamento mensal da recémcriada empresa com a confecção de x capas.

Com base nos dados apresentados, é correto afi rmar que esse jovem empreendedor obtém lucro se, e somente se, vender:

A) no mínimo 2 capas. B) pelo menos 1 capa. C) exatamente 3 capas. D) no mínimo 4 capas. E) pelo menos 7 capas.

Questão Nº 22

Naves chegam e partem da ISS (Estação Espacial Internacio nal) com relativa frequência, mas geralmente ninguém dá mui ta bola para isso. Mas, se não houver imprevistos, a cápsula Dragon, desenvolvida pela empresa privada californiana Spa ceX, levará cerca de 520 kg de material de baixa complexida de rumo à ISS. O veículo também tem capacidade para trazer mais ou menos a mesma quantidade de material de volta à Terra, algo que as naves “estatais” em uso não fazem. Segun do a Nasa, isso deve ajudar a reciclar e reutilizar material e peças antigos e economizar dinheiro com o reaproveitamento.

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/1082814nave privadadevechegaraestacaoespacialemmaio.shtml. Acesso em: 02 de maio de 2012 (com adaptações).

Considere que a cápsula espacial Dragon possua a forma de um tronco de cone reto, conforme a fi gura, e suponha que o diâmetro de sua base menor seja 2 m, a altura seja 4 m e sua capacidade volumétrica seja de 28m 3 .

Com tais informações, podese afi rmar que o diâmetro da base maior dessa cápsula, adotando π=3, é, aproximada mente:

A) 2 m B) 4 m C) 6 m D) 8 m E) 10 m

Questão Nº 23

A gonorreia é uma doença sexualmente transmissível, que afeta principalmente as mucosas do trato genital inferior e, mais raramente, as mucosas da orofaringe e do reto ou a con juntiva. Nas mulheres, o risco de adquirir gonorreia em uma exposi ção durante a relação sexual é de aproximadamente 50%, sobe para 87,5% em duas exposições, e, com mais de duas, atinge 100%. No homem, em uma única exposição, o risco de se infectar aproximase de 80%. (HANDSFIELD e SPARLIG, 1995).

Analise as afi rmativas sobre a gonorreia:

I) O uso do preservativo feminino na penetração vaginal é um meio de prevenção da transmissão.

II) O coito interrompido é um meio de prevenção da trans missão.

III) O sexo oral sem proteção é uma das formas de transmis são da infecção.

IV) As gestantes com a infecção podem transmitila ao bebê durante o parto normal.

São CORRETAS as afi rmativas contidas em:

A) I e III, apenas B) III e IV, apenas C) II e III, apenas D) I, III e IV, apenas E) I, II e IV, apenas

Questão Nº 24

Jovem de 18 anos, sexo feminino, procura seu médico, quei xandose de difi culdade, dor e ardência ao urinar e febre. O médico solicitou o exame de urina, em que foram encontrados seres unicelulares, com núcleo delimitado, parede celular e multiplicandose por gemulação.

Marque a alternativa que apresenta a classifi cação do micror ganismo encontrado na amostra de urina:

A) bactéria B) virus C) micoplasma D) fungo E) protozoário

2 2

3 h V R Rr r = + +

Formulário:


Medicina

Questão Nº 25

Os leucócitos ou glóbulos brancos são células sanguíneas que desempenham a função de defesa do nosso organismo. Ao detectar uma invasão rastreando sinais químicos dos “in trusos”, os leucócitos são estimulados a migrarem até a região da infecção.

A Coluna 1 apresenta alguns tipos de leucócitos, e a Coluna 2 descreve algumas características morfológicas e fi siológicas dessas células.

Associe a Coluna 1 com a Coluna 2 e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

Coluna 1

I) Neutrófi los II) Eosinófi los III) Linfócitos IV) Monócitos

Coluna 2

( ) Apresentam um núcleo grande em forma de ferradura. A partir destas células, são formados os macrófagos.

( ) Seu núcleo está disposto no formato bilobado, e apre sentam grânulos dispersos no citoplasma. Este tipo de célula é encontrado em grande proporção nos proces sos alérgicos e parasitários.

( ) Células encontradas em grande número, que desem penham a função de fagocitar organismos invasores, como, por exemplo, as bactérias. Participam do proces so infl amatório, na formação do “pus”.

( ) Seu núcleo ocupa quase a célula inteira. São respon sáveis pela produção de anticorpos, e alguns tipos são responsáveis pelo desenvolvimento da memória imuno lógica.

A sequência CORRETA é:

A) II, III, IV e I B) IV, II, I e III C) I, II, III e IV D) IV, I, II e III E) III, II, I e IV

Questão Nº 27

Considerando a determinação do tipo sanguíneo na espécie humana de acordo com o sistema ABO, analise as famílias abaixo:

I) Filho: AB; mãe: A, pai: O; II) Filho: AB; mãe: B, pai: B; III) Filho: O; mãe: B, pai: A; IV) Filho: AB; mãe: A, pai: AB; V) Filho: O; mãe: AB, pai: A.

A alternativa que contém as famílias com os grupos sanguíne os possíveis é:

A) III e IV, apenas B) I e II, apenas C) IV e V, apenas D) I e IV, apenas E) II e III, apenas

Questão Nº 26

Leia as afi rmações a seguir, relacionandoas com o tecido cartilaginoso ou com o tecido ósseo. Assinale com a letra C quando a afi rmação se referir ao tecido cartilaginoso, e com a letra O quando se referir ao tecido ósseo.

( ) Este tecido é encontrado na traqueia, nos brônquios e na parte externa da orelha por exemplo.

( ) As células deste tecido são chamadas de condrócitos e condroblastos.

( ) Este tecido possui consistência rígida e fornece suporte para as partes moles.

( ) Associado a este tecido, encontrase um tecido conjun tivo chamado de pericôndrio.

( ) Entre as células deste tecido estão osteócitos, osteo blastos e osteoclastos.

( ) Apresenta uma matriz calcifi cada e é um depósito de cálcio, fosfato e alguns íons.

( ) Este tecido forma o esqueleto dos tubarões e o primeiro esqueleto do embrião humano.

A sequencia CORRETA das frases acima está contida em:

A) CCCCCOO; B) OOCOCOC; C) CCOOCCO; D) OCOCOCC; E) CCOCOOC.


Medicina

Questão Nº 28 A circulação na espécie humana é fechada, dupla e completa. No desenho a seguir, distinguemse quatro câmaras: 02 (dois) átrios e 02 (dois) ventrículos, e 02 (dois) tipos básicos de va sos: artérias e veias.

Fonte: Disponível em: < http//:www.dombosco.com.br>. Acesso em: 22 abr.2012.

Observando a fi gura, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a função dos vasos (1,2,3,4 e 5), na circu lação humana:

A) veias pulmonares (1 e 2) transportam sangue arterial dos pulmões até o AD.

B) artéria aorta (4) transporta sangue arterial do VE para os tecidos do corpo.

C) veias cavas (5) coletam o sangue venoso vindo dos teci dos, transportandoo até o AE.

D) artérias pulmonares (3) transportam o sangue arterial do VD aos pulmões.

E) veias cavas (1 e 2) coletam o sangue arterial vindo dos tecidos do corpo, transportandoo até o VD.

Questão Nº 29

As glândulas salivares identifi cadas na fi gura a seguir produ zem a saliva, substância responsável, na boca, pelo início do processo de digestão dos alimentos.

Fonte: Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br>. Aces so em: 30 abr. 2012.

Com relação às características da saliva produzidas pelas glândulas salivares, assinale a alternativa CORRETA:

A) as glândulas parótidas produzem saliva viscosa e rica em muco, e atuam principalmente na mastigação dos alimen tos.

B) as glândulas sublinguais produzem saliva líquida e sero sa, rica em enzimas e pobre em muco, e são importantes tanto na mastigação dos alimentos como na gustação e deglutição.

C) as glândulas submandibulares produzem uma saliva mui to densa, rica em glicoproteínas, tais como a mucina, que atua preponderantemente na gustação e deglutição.

D) as glândulas parótidas são de secreção líquida e serosa, e produzem saliva rica em albuminoides, sendo por isso também chamada de saliva albuminosa. Atuam preponde rantemente na mastigação dos alimentos.

E) as glândulas submandibulares são de secreção mista, e produzem saliva rica em glicoproteínas, tais como a muci na, que atua tanto na gustação como na deglutição.

Questão Nº 30

As células musculares são especializadas em se contrair e, com isso, produzir movimentos. Essa propriedade envolve a ação de fi lamentos contráteis de proteínas denominados miofi brilas. Analise as afi rmações abaixo sobre o processo de contração muscular esquelética e assinale a alternativa cor reta.

I) O processo de contração se inicia quando um estímulo induz a liberação do cálcio armazenado no retículo sarco plasmático da célula muscular.

II) O cálcio liberado pelo retículo sarcoplasmático no cito plasma da célula muscular (sarcoplasma) fornece a ener gia para o processo de contração das miofi brilas.

III) Para a contração muscular, é importante o contato entre as moléculas de actina e miosina, processo promovido pelo cálcio liberado no sarcoplasma.

IV) Após a interação entre actina e miosina, ocorre um encur tamento da molécula de actina, levando ao encurtamento da célula muscular, resultando na contração.

Está(estão) CORRETA(S) a(s) afi rmação(afi rmações) contida(s) em:

A) I, apenas B) I e II, apenas C) I e III, apenas D) III e IV, apenas E) II, III e IV, apenas


Medicina

Questão Nº 31

A fi gura ilustra o processo de formação e condução do impulso nervoso. Analisea e, com os conhecimentos sobre a bioquí mica desse processo, assinale a alternativa CORRETA.

Fonte: LINHARES, S.; GEWANDSZ NAJDER, F. Biologia Hoje: Citologia, Histologia, Origem da Vida. Vol. 1. 13 ed. São Paulo: Ática, 2000, p. 326 (adaptada)

A) Quando o neurônio está em repouso, o Na + está mais concentrado do lado de dentro da célula. B) Quando o neurônio está em repouso, o K + está mais concentrado do lado de fora da célula. C) A bomba de sódio e Potássio (Na + /K + ATPase) é responsável pela manutenção do potencial de repouso do neurônio, pois

retira 3 íons Na + do citoplasma e introduz 2 íons K + no lugar. D) Um estímulo adequado aplicado ao neurônio promove a reversão da atividade da Na + /K + ATPase, que passa a introduzir

Na + na célula e retirar K + de seu interior. E) No processo de repolarização, ocorre a reintrodução de Na + na célula e a retirada de K + de seu interior.


Medicina

Questão Nº 32

Após a fecundação, tem início o desenvolvimento embrionário. Esse desenvolvimento faz parte de um processo maior, chama do ontogenia ou ontogênese, que corresponde ao desenvolvimento do indivíduo desde o ovo até a fase adulta. Analisando a fi gura a seguir e considerando os conhecimentos sobre o desenvolvimento embrionário e as anomalias ou malfor mações congênitas na espécie humana, assinale as proposições CORRETAS.

Figura: Desenvolvimento embrionário. Fonte: Disponível em: http://julioramos02.blogspot.com.br/2010_10_01_archive.html. Acesso em: 07 maio 2012.

(01) Na fi gura acima, há a indicação de uma estrutura denominada placenta. Por meio da placenta, o embrião recebe da mãe o alimento e o oxigênio de que precisa para seu desenvolvimento e passa para o corpo materno os resíduos de seu metabolismo.

(02) A vesícula vitelina (ou vesícula vitelínica, saco vitelínico, saco vitelino), como o próprio nome sugere, abriga o vitelo, mate rial nutritivo que participa do processo de nutrição do embrião durante seu desenvolvimento.

(04) No desenvolvimento embrionário humano, como mostra a fi gura acima, o âmnio envolve o embrião como um saco, delimi tando uma cavidade denominada cavidade amniótica, que é preenchida por um líquido amniótico. Dessa forma, o embrião fi ca separado do meio circundante por uma bolsa cheia de líquido.

(08) A função do âmnio e do líquido amniótico é proteger o embrião, amortecendo os choques mecânicos que ele poderia rece ber. Além disso, o líquido amniótico também protege o embrião da perda de água para o meio (dessecação).

(16) Aproximadamente 30 horas após a fecundação, o ovo inicia a primeira divisão, dando origem a dois blastômeros. Entre o terceiro e o quarto dia após a fecundação, o embrião encontrase no estágio de mórula. A seguir, formase a blástula, também chamada blastocisto, que chega ao útero.

(32) Anomalias, defeitos ou malformações congênitas são termos que se referem a defeitos de nascença. A ciência que estuda o desenvolvimento anormal do embrião e feto é denominada teratologia.

(64) Um anexo embrionário exclusivo dos mamíferos pode ser identifi cado na fi gura acima. Ele é o cordão umbilical, uma estru tura que permite a comunicação entre o embrião e a placenta.

Dê como resposta a soma dos números das proposições CORRETAS.

A) 127 B) 111 C) 96 D) 95 E) 79


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Questão Nº 33

Os mamíferos (do latim mamma, ‘mama’, e feros, ‘portador’) representam o último degrau na evolução dos animais. Eles surgi ram na Terra a partir dos répteis terapsídeos, há cerca de 190 milhões de anos, no fi m do período Triássico da era Mesozoica. Os répteis terapsídeos já tinham muitas características que os diferiam dos demais répteis e os faziam mais próximos dos mamíferos que, com efeito, deles acabaram surgindo.

Fonte: SOARES, José Luís. Biologia no terceiro milênio.1.ed. São Paulo: Scipione, 1999, p.225.

Considerando o texto acima, a fi gura a seguir e os estudos sobre Zoologia de vertebrados, julgue as afi rmativas abaixo.

Figura: A diversidade de mamíferos. Fonte: Disponível em: http://www.grupoescolar.com/pesquisa/mamiferos.html . Acesso em: 08 maio 2012

I) A principal característica dos répteis e dos mamíferos é a presença de glândulas mamárias nas fêmeas. A secreção dessas glândulas o leite serve de alimentação das crias nos primeiros períodos de vida.

II) A viviparidade dos mamíferos prototérios trouxelhes um fator a mais de segurança na reprodução (o que não se observa com os ovos de animais ovíparos como os répteis) e, consequentemente,facilitou sua propagação pelos mais variados ambientes da Terra.

III) Os animais representados na fi gura apresentam respiração pulmonar, coração com quatro cavidades, circulação dupla e completa e hemácias anucleadas.

IV) O habitat comum dos mamíferos é o ambiente terrestre, mas alguns, como os cetáceos (baleias e golfi nhos) e sirênios (peixeboi da Amazônia) têm habitat aquático. Os cetáceos e os sirênios são mamíferos metatérios, pois a fêmea apresenta uma bolsa marsupial.

V) Na fi gura acima há mamíferos proboscídeos, como o elefante, e mamíferos quirópteros, como o morcego. Os proboscídeos e os quirópteros são mamíferos eutérios, já que apresentam uma placentação bem defi nida.


A) III e V, apenas B) I, II e IV, apenas C) I, II, III, IV e V D) III, apenas E) II, IV e V, apenas


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Questão Nº 34

As propriedades físicas das substâncias (viscosidade, densi dade, ponto de fusão e ebulição), o ordenamento da fase condensada (sólido e líquido) e a conformação estrutural de biomoléculas (proteína e DNA) estão diretamente relaciona das com as forças intermoleculares. Suponha dois líquidos moleculares incolores, um fervendo a 94 °C, e outro a 44 °C, e ambos a pressão atmosférica. A respeito desses dois líqui dos, assinale a alternativa CORRETA:

A) O líquido fervendo a temperatura mais baixa tem maio res forças intermoleculares totais do que o outro líquido, tornandoo mais viscoso.

B) O líquido fervendo a temperatura mais baixa deve con sistir em moléculas apolares, em que as suas ligações in tramoleculares são mais fracas que as intermoleculares, tornandoo mais denso.

C) O líquido fervendo a temperatura mais baixa tem, certa mente, massa molecular mais alta que o líquido fervendo a temperatura mais alta.

D) Os dois líquidos têm pressões de vapor idênticas em seus pontos de ebulição normais.

E) O momento de dipolo elétrico dos líquidos ou as suas po larizabilidades não interferem em suas temperaturas de ebulição.

Questão Nº 35

A radiação de alta energia apresenta risco à saúde por cau sa dos danos que ela provoca nas células. A química nuclear afeta nossa vida de várias maneiras, uma vez que os elemen tos radioativos são utilizados como ferramentas, na medicina, para diagnóstico e como meio de tratamento, especialmente para o câncer. Esses radioisótopos são usados também para ajudar a elucidar os mecanismos de reações químicas, para investigar o movimento de átomos em sistemas biológicos e, até mesmo, para determinar a constante de solubilidade, Kps, em reações de precipitação. Considere uma amostra de 25 mL de uma solução de 0,05 M de cloreto de bário sendo mis turada com 25 mL de uma solução de 0,05 M de sulfato de lítio marcada com enxofre35 radioativo. A atividade da solu ção inicial de sulfato de lítio era 1,22.10 6 Bq/mL. Depois que o precipitado resultante foi removido por fi ltração, encontrouse que o fi ltrado resultante tinha atividade de 250 Bq/mL. Sendo assim, podemos afi rmar que o valor do Kps para o precipitado formado nas condições do experimento é:

A) 1,024.10 5

B) 1,049.10 10

C) 1,252.10 3

D 5,123.10 6

E) 5,231.10 13

Questão Nº 36

“ Acidentes com botijões de gás crescem em SP” .

Os acidentes com botijões de gás cresceram quase 10% nos últimos dois anos. De acordo com o Corpo de Bombeiros, hou ve 3.364 casos em 2008 e 3.624 em 2009. Na noite desta quintafeira (21), outro acidente se juntou a essas estatísticas: o vazamento de gás de um botijão no bairro do Jabaquara, Zona Sul de São Paulo, causou uma explosão, deixando feri dos. Cinco permanecem em estado grave.

(G1 – globo.com, São Paulo, 21 de maio de 2010 20:05) Fonte: http://g1.globo.com/saopaulo/noticia/2010/05/acidentescom botijoesdegascrescememsp.html

Segundo especialistas do Corpo de Bombeiros*, algumas medidas contribuem para maior prevenção desses acidentes, tais como o prazo de validade da mangueira e da válvula de segurança, e a sua acomodação fora das residências e ao abrigo do calor. Dados do Inmetro indicam que esses botijões são envasados sob uma pressão de 2,74 KPa tendo um volu me de 31,5 litros (NBR 8614**). No momento da troca de um botijão em uma residência, o operador, por descuido, deixou vazar certa quantidade de gás. Após contornar o problema, o manômetro da válvula indicava uma pressão de 1,94 KPa. Considerando a temperatura como ambiente, e que o único gás contido no botijão seja o propano, a massa perdida no vazamento é de, aproximadamente:

Dados: R = 8,315 KPa.L.mol 1 .K 1

A) 2,5 g B) 1,5 g C) 1,0 g D) 0,44 g E) 0,01 g

*Fonte: http://www.bombeiros.mg.gov.br/component/content/article/7794.html *Fonte: http://www.bombeiros.mg.gov.br/component/content/article/7795.html **Fonte: http://www.abnt.org.br/default.asp?resolucao=800X600

Questão Nº 37

No dia 13 de setembro de 1987, dois “sucateiros” encontraram abandonado no prédio do Instituto Goiano de Radioterapia um aparelho utilizado em exames de radioterapia. Com o objeti vo de vender o revestimento de chumbo, abriram a cápsula, liberando a radiação para o meio. Após a desmontagem do aparelho, foram expostos cerca de 19,2 g de césio137 na for ma do sal de cloreto de césio ( 137 CsCl). O número de mols de césio137 que restaria no ano de 2077, sabendose que o tempo de meiavida desse radioisótopo é de, aproximadamen te, 30 anos, será de:

A) 0,01 mol B) 1,0x10 3 mol C) 0,15 mol D) 1,0 mol E) 2,4 mol


Medicina

Questão Nº 38

Os fosfatos de cálcio são de grande importância para o ho mem. Com aplicação na agricultura, como fertilizantes. São os principais constituintes inorgânicos dos tecidos duros, ossos e dentes. Podem ser encontrados nos rins, na forma de cálculos renais, que se formam quando as concentrações de íon cálcio e de íon fosfato são sufi cientemente grandes. Na indústria, é usado na fabricação de ácido fosfórico, sendo que uma das características dos fosfatos de cálcio é sua solubilidade em água. Sabendose que a solubilidade do ortofosfato de cálcio, Ca 3 (PO 4 )2, em água pura, a 18ºC, é igual a 3,1 mg/L, o seu produto de solubilidade (K ps ) nessa temperatura é:

Dados: Massa molar Ca 3 (PO 4 ) 2 M = 310 g/mol

A) 1,02 x 10 26

B) 1,03 x 10 25

C) 1,08 x 10 23

D) 1,10 x 10 22

E) 1,12 x 10 22

Questão Nº 39

Um processo industrial de pelar legumes consiste em mergu lhar o legume, durante um determinado intervalo de tempo, numa solução de hidróxido de sódio e depois remover as pe les por meio de jatos de água. A solução é concentrada, nor malmente, entre 3 mol/L a 6 mol/L. Periodicamente, a solução de hidróxido de sódio tem que ser analisada. Numa dessas análises de rotina, uma amostra de 5,0 mL da solução alcalina foi titulada por solução de ácido clorídrico 1,0 mol/L. O volume de HCℓ, 1,0 mol/L, consumido na titulação, foi de 10,0 mL. Em função do volume de HCℓ gasto, concluise que a solução deve ser substituída, pois já está desgastada e apresenta con centração de:

A) 1,0 mol/L B) 1,5 mol/L C) 1,8 mol/L D) 2,0 mol/L E) 2,5 mol/L

Questão Nº 40

Substâncias químicas que apresentam o grupamento éster são caracterizadas por apresentarem fl avor (mistura de sabor e odor) agradável de diferentes frutas. Podem ser obtidos de maneira sintética (artifi cialmente) e empregados em alimentos como refrigerantes, refrescos, sorvetes, doces e balas. O ace tato de isoamila (etanoato de isopentila), estrutura a seguir, é conhecido como essência de banana, pelo forte aroma de banana que exala.

A síntese de um éster normalmente é feita pela esterifi cação de Fischer, a qual consiste da reação de um ácido carboxílico com um álcool (como reagentes), usando catálise de ácido sulfúrico e aquecimento sob refl uxo. O ácido carboxílico e o álcool (reagentes) usados para a obtenção da essência de ba nana, estrutura química acima, são:

A) Ácido metanoico e pentanol1 (álcool pentílico) B) Ácido etanoico e isopentanol (álcool isopentílico) C) Ácido isopentanoico e etanol (álcool etílico) D) Ácido metanoico e etanol (álcool etílico) E) Ácido etanoico e metanol (álcool metílico)

Questão Nº 41

Os medicamentos antiinfl amatórios não esteroidais (AINE) são um grupo variado de substâncias (fármacos) que têm em comum a capacidade de controlar a infl amação, de reduzir a dor (analgesia) e de combater a hipertemia (febre). Caracte rizamse por inibir a atividade da enzima ciclooxigenase, im pedindo, assim, a síntese de eicosanoides pela via metabólica da cascata do ácido araquidônico. Fazem parte desse grupo de medicamentos, dentre outros, o ácido acetilsalicílico (AAS) e o Ibuprofeno (estruturas químicas a seguir):

Sobre a estrutura química desses medicamentos, são feitas algumas considerações:

I) Os dois compostos são caracterizados pela presença da função ácido carboxílico.

II) A solubilidade do ácido acetilsalicílico em água é maior que a do ibuprofeno, pois este tem cadeia carbônica maior.

III) A fórmula molecular do ácido acetilsalicílico é C 8 H 8 O 4 , e do ibuprofeno é C 13 H 18 O 2 .

IV) Na molécula do ácido acetilsalicílico existem 8 átomos de carbono com hibridização do tipo sp 2 , enquanto no ibu profeno existem apenas 7 átomos de carbonos com essa hibridização.

São VERDADEIRAS as afi rmações contidas em:

A) I, II, III e IV B) I, II e III, apenas C) I, II e IV, apenas D) I e III, apenas E) II e III, apenas


Medicina

Questão Nº 42

Atualmente, a Vale Fertilizantes, localizada no Complexo In dustrial de Uberaba, tem como produto de maior produção o ácido sulfúrico. Produz cerca de 1.915.000 toneladas/ano. O desenvolvimento de um país pode ser medido a partir da produção de ácido sulfúrico, que é muito importante, pois a utilização desse ácido está presente na produção de outros produtos químicos. Esse ácido é produzido a partir de enxo fre, oxigênio e água. Em uma primeira etapa, o enxofre sólido é queimado na presença de oxigênio, produzindo dióxido de enxofre. Este é oxidado a trióxido de enxofre a partir de oxi gênio e o catalisador pentóxido de vanádio. Na etapa fi nal, o trióxido de enxofre é tratado com água e, juntamente a outros processos, é formado o ácido sulfúrico concentrado (9899%), que possui um alto poder desidratante.

Considere as seguintes afi rmações sobre o ácido sulfúrico:

I) Pode ser utilizado como eletrólito em baterias ácidas. II) Pode ser responsabilizado pela formação da chuva ácida,

através de sua reação com o ácido nítrico. III) Participa da reação de desidratação da sacarose. IV) Pode produzir queimaduras em contato com a pele, por

ser altamente desidratante. V) Participa da produção do ácido fosfórico.


A) I, II, III, apenas B) I, II, IV e V, apenas C) II, III, IV e V, apenas D) I, III, IV e V, apenas E) I, III e IV, apenas

Questão Nº 43

Antigamente, as estátuas eram feitas de bronze ou mármore. Os primeiros a fundir grandes estátuas de bronze foram os gregos. Foi depois da Renascença que as estátuas de bronze ganharam refi namento e tamanho. A vantagem do bronze é sua resistência e ductibilidade, especialmente em relação ao mármore ou à cerâmica. Os moldes feitos para essas estátuas de bronze podem ser reutilizados, como o famoso O Pensa dor, de Rodin, presente em vários museus do mundo. Muitas estátuas de bronze resistiram a choques que as teriam pulve rizado, se elas fossem de cerâmica ou mármore. As substân cias que representam os principais componentes do bronze e do mármore, respectivamente, são:

A) Fe e Sn; CaO B) Fe e Zn; CaO C) Fe e Cu; CaCO 3 D) Cu e Zn; CaCO 3 E) Cu e Sn; CaCO 3

Questão Nº 44

O volume ocupado pelo corpo de uma pessoa com estatura média, e massa corporal de 70kg é, aproximadamente, igual a 10 litros. Se fosse possível colocar uma balança no fundo de uma piscina cheia de água, num local onde a aceleração do campo gravitacional fosse 10m/s 2 , e essa pessoa estivesse dentro da água, sobre a balança, o valor indicado pela balança para o peso da pessoa seria igual a:

Dado: densidade da água 1,0kg/L

A) 450 N B) 650 N C) 700 N D) 600 N E) 550 N

Questão Nº 45

A fi gura abaixo representa um semáforo de massa “m”, que está suspenso por dois cabos T 1 e T 2 . Sabese que o semáforo se encontra em repouso.

Sobre o comportamento do sistema são feitas as seguintes afi rmações:

I) Os valores das tensões T 1 e T 2 nos cabos que sustentam o semáforo são iguais.

II) Independente da massa “m”, o valor da tensão T 2 é, aproxi madamente, 1,7 vezes o valor da tensão T 1 .

III) Apesar de os valores das tensões nos cabos serem dife rentes, o sistema se encontra em equilíbrio.

IV) Uma vez que o semáforo está sujeito à força peso, a acele ração do sistema é 10m/s 2 .


A) II e III, apenas B) IV, apenas C) III, apenas D) II e IV, apenas E) I e II, apenas

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Medicina

Questão Nº 46 Para retirar os grãos do porão de um navio, é utilizado um sistema de sucção, composto por um cano cilíndrico vertical e um conjunto de bombas. Uma das extremidades do cano fi ca submersa nos grãos, no fundo do porão do navio. Na outra extremidade é adaptada uma curva para que a saída dos grãos se dê na direção horizontal. Os grãos partem do repouso no fundo do navio, percorrem no interior do cano uma distância vertical de 7m, e deixam o cano com velocidade de 8,0m/s. No movimento dos grãos dentro do cano, podem ser desprezadas as forças de resistência, de modo que somente realizam trabalho sobre os grãos, durante a subida, as forças peso e as bombas de sucção. Considere 10m/s 2 para o valor da aceleração do campo gravitacional. O trabalho realizado pelas bombas de sucção durante a operação de descarga de 10 toneladas de soja é cerca de:

A) 2,5 MJ B) 0,8 MJ C) 1,0 MJ D) 1,2 MJ E) 0,6 MJ

Questão Nº 47

Santos repete logística para jogar na altitude de La Paz

O Santos repetiu a logística do jogo diante do The Strongest, disputado em fevereiro, para minimizar os efeitos negativos da altitude de 3.660 metros de La Paz, na Bolívia, no jogo contra o Bolívar, em 25 de março, pelas oitavas de fi nal da Liberta dores. “É sempre complicado saber como vai ser o comporta mento dos jogadores na altitude. Isso é coisa individual. Uns sentem mais e outros menos”, disse Juan, baseado na experi ência de ter jogado em Potosí (Bolívia), cidade cuja altitude é superior a 4 mil metros, quando estava no Flamengo.

Notícia adaptada do portal do jornal Estado de São Paulo. Disponi vel em: http://www.estadao.com.br/noticias/esportes,santosrepete logisticaparajogarnaaltitudedelapaz,864746,0.htm?reload=yl/. Acesso em 06/ Maio. 2012 .

Nos fenômenos físicos, também ocorrem algumas variações devido à altitude, como, por exemplo, velocidade da bola, al tura e alcance da bola em um tiro de meta. Na cidade de La Paz, por exemplo, a bola, percorrendo uma determinada dis tância, com uma velocidade inicial de 100 km/h, chega ao gol com uma velocidade de 70 km/h. Em Santos, partindo com a mesma velocidade inicial e percorrendo a mesma distância, a bola chegaria ao gol com velocidade de 50km/h.

Com base nos dados da notícia, e nos conceitos físicos envol vidos, analise as sentenças abaixo:

I) A velocidade da bola é maior em La Paz, pois a resistência do ar é maior.

II) À medida que aumenta a altitude, a pressão atmosférica diminui.

III) As forças de resistência no movimento da bola, em Santos ou em La Paz, são sempre iguais, apesar das altitudes diferentes.

IV) O valor da aceleração da gravidade é maior em Santos do que em La Paz, pois, à medida que diminui a altitude, o valor da aceleração da gravidade aumenta.

Questão Nº 48

Abaixo estão descritas duas situações que envolvem dois fenômenos físicos. Leia o texto com atenção para responder à questão:

Primeira situação:

Em um circo na cidade de Uberaba, em uma cena do es petáculo, o mágico se coloca perto de uma mesa coberta com uma fi na toalha. Sobre a toalha estão várias taças de tamanhos diferentes e vários pratos. O mágico brinca com a plateia e puxa bruscamente a toalha, mas os pratos e as taças continuam sobre a mesa, para espanto da plateia.

Segunda situação:

Um amperímetro consegue medir uma corrente elétrica em um circuito elétrico, quando existe uma variação do vetor campo magnético no circuito elétrico.

Tendo em vista os dois exemplos acima, as leis que expli cam, respectivamente, as duas situações são:

A) Lei de Oersted e a lei da indução de Faraday. B) Primeira lei de Newton (lei da inércia) e a lei da indução

de Faraday. C) Segunda Lei de Oersted e a primeira lei de Newton (lei da

inércia). D) Primeira lei de Coulomb e a Lei de Oersted. E) Lei de Oersted e a Primeira lei de Newton ( lei da inércia).


A) I e II, apenas B) I e III, apenas C) II e III, apenas D) II e IV, apenas E) I, III e IV, apenas

Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão Nº49

Em 1804, o Haiti foi o primeiro país da América Latina a se tornar independente. A singularidade do processo de indepen dência do Haiti reside no fato de:

A) o processo de independência ter sido liderado pelos ingle ses, interessados em estabelecer pacto com os líderes po líticos da emergente nação e garantir mercado para seus produtos industriais.

B) as elites locais contarem com o apoio das classes popula res e, juntas, lutarem pela emancipação e implantação de uma monarquia constitucional, inspirada no modelo fran cês.

C) a cultura nativa, caracterizada pelo apego aos princípios humanitários, ter incentivado a resistência à exploração do trabalho e aos castigos físicos infl igidos aos escravos.

D) a independência ter sido liderada pelos escravos de ori gem africana, defendendo os ideais iluministas de liberda de, igualdade e fraternidade.

E) o declínio na produção agrícola de açúcar ter obrigado os proprietários de terra a buscarem novas formas de gestão política e econômica, rompendo com o pacto colonial.


Medicina

Questão Nº 50

“Desde a Renascença e, sobretudo, desde o Iluminismo, a ra zão dominava nossa visão de mundo: a despeito de tropeços, escorregões e sobressaltos, ela se impusera destacandose do pensamento. Com ela crescia a convicção de que a so ciedade avançaria naturalmente rumo a uma maior ordem e organização, e a herança da Revolução Francesa carregou seus traços durante dois séculos.”

(MINC, Alain. A nova Idade Média. São Paulo: Ática, 1994.)

A autonomia da razão é um princípio do Iluminismo, porém não é o único. Também são ideias defendidas pelos fi lósofos iluministas:

A) Governo democrático eleito pelo povo e liberdade de ex pressão com a supressão da escravidão, da propriedade e da desigualdade, assegurando uma sociedade regida por indivíduos superiores e mais esclarecidos.

B) Defesa de direitos naturais ao homem, como à vida, à feli cidade, e defesa do progresso intelectual e científi co pela observação e experimentação.

C) Mudanças na hierarquia religiosa da Igreja, com a ordena ção de clérigos formados nas universidades laicas e co nhecedores da fi losofi a grega e renascentista.

D) Destruição do poder da nobreza, com centralização do po der e a formação de um corpo de funcionários submetido à lógica da racionalidade, da efi ciência e da lealdade ao dirigente do Estado.

E) Liberdade de comércio entre os Estados, abertura de no vas rotas para os mercados do Oriente e regulamentação da produção agrícola das áreas coloniais.

Questão Nº 51

As agruras ditatoriais no Brasil durante o período de Vargas demonstraram o retrato de uma ordem perversa que predo minou no país com as prisões políticas. Intelectuais, operá rios e militares lutavam por sua sobrevivência, enfrentando o governo de Vargas, que estava mergulhado na essência dos princípios fascistas. Levando em consideração os problemas das prisões decorrentes do Estado Varguista, podese afi rmar que:

I) O período ditatorial no Brasil (1937 – 1945) foi aceito pela elite oligárquica, pois as propostas do presidente contem plavam os seus interesses.

II) As massas estavam totalmente envolvidas no projeto da implantação do Estado Novo, pois concordavam com as ações, atividades e propostas do regime ditatorial.

III) Os esquerdistas brasileiros estavam despreparados para lutar contra o Estado Novo instaurado no Brasil por Getúlio Vargas.

IV) A submissão em que os trabalhadores estavam mergulha dos não lhes dava oportunidades de se unirem e criarem instrumentos que contemplassem as suas reivindicações.

As assertivas CORRETAS estão contidas em:

A) I e IV, apenas B) I, III e IV, apenas C) III e IV, apenas D) I e II, apenas E) I, II, III e IV

Questão Nº 52

“O destino da América do Sul decidiuse defi nitivamente no século XIX. O Laço que nos unia a Espanha está rompido. O que antes nos unia, agora nos separa para sempre. O ódio que nos provoca a Península Ibérica é maior que o mar que dela nos distancia. Um povo que ama a sua liberdade, há que por fi m conseguila! A liberdade da América Latina vai modifi car fundamentalmente a política internacional. Os povos livres que aqui se formam, darão impulso para um equilíbrio político que atingirá todo globo terrestre.” (Simón Bolívar. In: SILVA, Heladir Josefi na Saraiva e. O Processo de emancipação das Amé ricas. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

A emancipação das colônias da América Latina era um so nho de libertadores como Bolívar e Martin, já que idealizavam fazer da colônia espanhola uma Confederação Americana. Para isso era necessário:

I) Modifi car o cenário da colônia para que as massas não fossem mais manipuladas pela metrópole espanhola.

II) Proporcionar o direito de decisão política aos coloniza dores para que contribuíssem com o progresso do povo latinoamericano.

III) Contribuir para centralizar o poder nas mãos da massa oprimida, visando e proporcionando uma luta coletiva que lhe facilitasse alcançar os seus ideais.

IV) Mascarar a atuação da massa latinoamericana, forne cendo condições para a centralização do poder nas mãos dos chapetones.

As assertivas CORRETAS estão contidas em:

A) I, II, III e IV B) III, apenas C) II, apenas D) I e III, apenas E) II e IV, apenas

Questão Nº 53 Os movimentos sociais constituem importante forma de ma nifestação dos grupos que lutam por interesses comuns. Al guns dos movimentos que ganharam visibilidade nos últimos tempos foram o Ocupe Wall Street, nos Estados Unidos, e Indignados, na Espanha, que lutam:

A) pelo reconhecimento de que a exploração frenética dos recursos naturais é um dos meios para assegurar o desen volvimento social e econômico mundial.

B) pelo equilíbrio da economia global segundo o princípio da livre concorrência e valorização de medidas estatais para efi ciência dos serviços, com ênfase na globalização e opo sição às associações de trabalhadores.

C) pela defesa dos direitos sociais assegurados e ameaçados pela recente crise econômica, como os cortes de gastos públicos e a elevação de impostos e das taxas de desem prego decorrentes do aumento da dívida dos Estados.

D) pelo princípio de uma economia mais competitiva que pro porciona condições de maior desenvolvimento tecnológico e aumento da produção, com queda da infl ação e dos pre ços das mercadorias.

E) pela mínima participação do Estado nos assuntos econô micos da nação; direito à propriedade privada e ao trabalho assalariado; e reconhecimento da igualdade de todos pe rante a lei.


Medicina

Questão Nº 54

No fi nal do século XIX, a Inglaterra constituía um vasto império colonial, conforme mostra o mapa abaixo:

ARRUDA, J.J. & PILETTI, N. Toda a história. São Paulo: Ática, 2000. p.308

As razões para o domínio inglês nesse período podem ser indicadas pelo(a):

I) acumulação primitiva de capitais, oriunda do pacto colonial, permitindo o investimento do que fi cou conhecido como Revo lução Industrial, que mudou o modo de produção e as relações sociais.

II) superioridade étnica e intelectual dos ingleses, permitiindo que, pela cultura e pela ciência, dominassem outros povos me nos desenvolvidos.

III) pioneirismo inglês na crise do Antigo Regime, que destituiu a monarquia dos poderes absolutos, instaurando o parlamenta rismo, criando condições para o desenvolvimento do capitalismo no país.

IV) mobilização para expansão do império, com a constituição de novas áreas coloniais para formação de mercado consumidor para os produtos manufaturados e industrializados.

V) ausência de confl itos internos, facilitando a formação de um exército e marinha poderosos para conquista de áreas estraté gicas e aplicação do liberalismo.


A) I, II, III, IV e V B) II e V, apenas C) I, IV, V, apenas D) II, III, apenas E) I, III, IV, apenas


Medicina

Questão Nº 55

Leia a notícia.

Para ser Estado, Porto Rico deve falar inglês, diz Santorum 14/03/2012 REUTERS

O précandidato republicano a presidente dos EUA Rick San torum disse, na quartafeira, em Porto Rico, que a população local precisa adotar o inglês como primeira língua se quiser virar um Estado dos EUA – algo que contraria a Constitui ção norteamericana. Santorum viajou ao território caribenho – ofi cialmente um “Estado Associado” dos EUA – para fazer campanha com vistas à eleição primária de domingo, na qual ele, Mitt Romney e Newt Gingrich disputam 20 delegados para a convenção nacional que vai escolher o candidato republica no à presidência. Porto Rico tem o inglês e o espanhol como línguas ofi ciais, embora a segunda seja muito mais usada. Em novembro, a ilha realizará um referendo para decidir se pleiteia a ascensão a Estado ou se mantém o status atual. Em entrevista ao jornal El Vocero, o conservador Santorum disse apoiar o direito à autodeterminação política dos porto riquenhos. “Precisamos trabalhar juntos e determinar que tipo de relação queremos desenvolver”, afi rmou. Para que Porto Rico se torne o 51º Estado dos EUA, seria preciso aprova ção do Congresso. Os 4 milhões de habitantes da ilha podem votar nas prévias partidárias dos EUA, mas não nas eleições presidenciais. Já os portoriquenhos radicados nos EUA têm direitos eleitorais plenos.

Fonte:<www.estadao.com.br/noticias/geral>Reportagem de Eduardo Simões Acesso em 19 abril 2012 (adaptado)

Analise as afi rmativas

I) Os portoriquenhos participam da cidadania, moeda, defe sa e comércio dos Estados Unidos. Não pagam impostos federais, não votam nas eleições nacionais norteamerica nas, porém estão representados em Washington por um Comissionado Residente.

II) Porto Rico, que integra o grupo das Pequenas Antilhas, foi colonizado por espanhóis, que fundaram San Juan, até hoje a capital, e cedido aos norteamericanos, tornando se, constitucionalmente, um Estado Livre Associado aos Estados Unidos, de quem depende política e economica mente.

III) A formação populacional de Porto Rico é uma exceção na região das Antilhas, pois mais de 75% de sua população é negra, em decorrência do elevado número de escravos africanos levados para trabalhar em terras portorique nhas.

IV) Após a Segunda Guerra Mundial, a ilha começou um pro grama intensivo de industrialização. Na atualidade, é um importante produtor e exportador de equipamentos de alta tecnologia e produtos farmacêuticos, assim como o rum e outros produtos agrícolas, posicionandose como um dos países mais solventes da América Latina com a renda per capita mais alta.


A) I e II, apenas B) I e III, apenas C) I e IV, apenas D) II e IV, apenas E) II, III e IV, apenas

Questão Nº 56

A dinâmica dos ambientes naturais é resultante da ação com binada de vários fatores. Tomados isoladamente, cada um dos elementos naturais: estrutura geológica, relevo, solos, clima e vegetação, apresenta características peculiares. Contudo, na natureza eles nunca se apresentam separados, e a dinâmica real de cada um deles depende de todos os outros.

Nesse sentido, a delimitação dos domínios morfoclimáticos busca expressar a constante interação entre os elementos da natureza, considerada tanto no espaço como no tempo.

Identifi que os domínios paisagísticos brasileiros, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 – Amazônico. 2 – Mares de Morros. 3 – Planaltos de Araucárias. 4 – Cerrados. 5 – Mata dos Cocais. 6 – Os manguezais.

( ) Essa formação vegetal recobre planaltos e depressões do Brasil central, submetidos aos climas tropicais. Os solos predominantes nesse domínio são ácidos, de bai xa fertilidade e alta concentração de ferro e alumínio. A vegetação dominante é o arbóreoarbustivo, de caráter lenhoso, e o herbáceosubarbustivo.

( ) A vegetação recobre a porção dos Planaltos e Chapa das da Bacia do Paraná submetida ao clima subtropical. Originalmente, esse domínio era revestido por uma for mação fl orestal semihomogênea.

( ) A formação vegetal desse domínio foi chamada de Hileia pelo naturalista alemão Alexandre Von Humboldt. Em baixo das copas das gigantescas árvores descortinase uma imensa variedade de vida animal e vegetal.

( ) A variação do clima subúmido a semiárido faz surgir uma área de transição, na qual surgem rios perenes e temporários e uma vegetação composta por palmeiras, tais como a carnaúba e o babaçu, representado impor tantes fontes de recursos para as populações locais.

( ) Essas formações apresentamse sob os mais diferentes aspectos. Nos litorais arenosos, predominam a vegeta ção praieira e as restingas, que por vezes se prolongam pelas dunas. Nos litorais lodosos, em contornos de estu ários de rios e baías onde a maré se mistura com a água doce, formamse verdadeiros depósitos de sedimentos fl uviais e detritos orgânicos.

( ) Esse domínio macroecológico caracterizase pela mor fologia e pela cobertura vegetal. Originalmente, a fl ores ta tropical úmida, que possui mais da metade de suas espécies arbóreas endêmicas, recobria cerca de 95% dessa área.

A sequência CORRETA está contida na alternativa:

A) 4 – 3 – 1 – 5 – 6 – 2 B) 4 – 2 – 3 – 5 – 6 – 1 C) 2 – 5 – 6 – 1 – 3 – 4 D) 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 E) 4 – 6 – 3 – 2 – 1 – 5


Medicina

Questão Nº 57

O geógrafo Jurandyr Ross, com base nos estudos de Aziz Ab’ Saber e nas imagens obtidas por meio do Projeto Radambra sil, aprofundou seus conhecimentos sobre as formas e unida des do relevo brasileiro. De acordo com Jurandyr Ross, o ter ritório brasileiro apresenta três tipos de relevo: os planaltos, as depressões e as planícies.

Considerando a região Nordeste do Brasil, as formas de re levo que completam o mapa, do número 1 ao número 4, são nesta ordem:

A) Planalto da Amazônia Oriental – Depressão Sertaneja e do São Francisco – Planalto da Borborema – Planaltos e Chapadas da Bacia do Parnaíba.

B) Planaltos e Chapadas do Parecis – Planaltos e Serras do Atlântico LesteSudeste – Planalto da Borborema – De pressão Sertaneja e do São Francisco.

C) Planaltos e Chapadas da Bacia do Parnaíba – Depressão Sertaneja e do São Francisco – Planalto da Borborema – Planaltos e Serras do Atlântico LesteSudeste.

D) Depressão Sertaneja e do São Francisco – Planalto da Borborema – Planaltos e Chapadas da Bacia do Parnaíba – Planaltos e Serras do Atlântico LesteSudeste.

E) Planícies e Tabuleiros Costeiros – Planaltos e Serras do Atlântico LesteSudeste – Depressão Sertaneja e do São Francisco – Planalto da Borborema.

Questão Nº 58

Leia a notícia: O fi m das FARC?

“A chave da paz seguramente pertence ao presidente, mas a fechadura pertence ao povo.” Foi com essa mensagem, di vulgada pela exsenadora colombiana Piedad Córdoba, que as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC) encerraram a libertação dos últimos dez presos políticos que estavam sob seu poder. Foram necessários 55 minutos de viagem de canoa pelo rio Guaviare – um espaço de tempo ínfi mo para pessoas que passaram mais de dez anos, em al guns casos quatorze, encarceradas pela guerrilha – até que os quatro militares e seis policiais chegassem ao ponto onde um helicóptero Cougar do Exército brasileiro os esperava, na fronteira entre o Departamentos de Guaviare e Meta, sudeste do país. A decisão unilateral das FARC de libertar esses pri sioneiros cumpre o anúncio feito em 26 de fevereiro, quando a organização terrorista prometeu encerrar a captura de civis para fi ns fi nanceiros. Para o pesquisador colombiano Jesus Izquierdo, autor do livro “Meninos não choram – A formação do Habitus Guerreiro das FARCEP”, as iniciativas indicam boa disposição política para negociar com o governo. “Os se questros políticos não exercem mais pressão”, disse à ISTOÉ. “O governo nunca mexeu um dedo para liberar esses reféns, pois não eram de seu interesse. Se fossem empresários, a história seria outra.” O maior grupo rebelde da Colômbia re alizou dezenas de sequestros no fi m dos anos 1990, quando dominava quase metade do interior do país e detinha enorme força política. [...]

Revista ISTOÉ – p.106, nº 221311 abr.2012. (Adaptado)

Analise as afi rmativas:

I) A “guerra ao narcotráfi co” aumentou a violência política na Colômbia, mas não reduziu as exportações de cocaína. O negócio bilionário da droga sobrevive e prospera, pois sua mercadoria encontra vastos mercados consumidores nos Estados Unidos e na Europa.

II) O presidente norteamericano na década de 1980, Ronald Reagan, declarou “guerra ao narcotráfi co” com o objetivo de erradicar os cultivos de coca da Colômbia, do Peru e da Bolívia, que abastecem os laboratórios colombianos de refi no. No fi nal dos anos de 1990, os governos dos Esta dos Unidos e Colômbia passaram a cooperar formalmente no combate ao cultivo e aos cartéis, por meio do Plano Colômbia.

III) Os últimos dez presos foram libertados em uma clara de monstração de que o grupo guerrilheiro está muito enfra quecido e fragilizado, o que levará ao encerramento das atividades terroristas exercidas por esse grupo, por déca das, uma vez que ocorreu uma redução signifi cativa da exportação de cocaína e dos lucros obtidos com o negócio criminoso.

IV) Na Colômbia, a segurança em algumas regiões aumen tou. Mas na zona rural, a instabilidade continua. A coca continua sendo produzida e a guerrilha continua aliada aos trafi cantes, aos grupos paramilitares e a gangues cri minosas comuns, que estão se multiplicando.


A) I e II, apenas B) I e III, apenas C) I e IV, apenas D) II e IV, apenas E) I, II e IV, apenas


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Questão Nº 59

A sustentabilidade do planeta está ameaçada sob diversos aspectos, porém nada é mais preocupante do que a iminente escas sez de água, que poderá atingir toda a humanidade, colocando em risco toda a civilização e, sobretudo, o modelo econômico vigente. Nesse contexto, analisando o gráfi co e os conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:

A) Os hábitos cotidianos de uso da água pouco interferem no total de água consumida, principalmente considerandose as enormes desigualdades socioeconômicas entre as diversas nações.

B) Os indicadores de saúde das populações africanas apresentam forte relação com o reduzido consumo per capita de água naquele continente, traduzindose, normalmente, por elevadas taxas de mortalidade infantil.

C) O hemisfério norte, ainda que tenha predomínio de superfície líquida em relação à superfície sólida, apresenta consumo médio diário superior à média mundial.

D) Relativamente aos países mais desenvolvidos da Terra, o consumo diário médio de água do brasileiro é inferior, fato que garante o completo abastecimento de toda a população brasileira com água potável.

E) O modelo econômico dominante no planeta, apoiado no sistema capitalista, é responsável pelo uso racional da água, prin cipalmente quando analisamos os países mais desenvolvidos da Terra.

FONTE: http://planetasustentavel.abril.com.br/download/stand2painel5aguaporpessoa2.pdf


Medicina

Questão Nº 60

UNS PERDEM, OUTROS TRANSFORMAM

Quanto mais rico o país, mais lixo se joga fora, mais lixo se recolhe, mais lixo se reaproveita e mais dinheiro se ganha com isso.

Segundo especialistas, se o problema do lixo já estivesse bem resolvido no Brasil, 10% da sua energia poderia ter como fonte o biogás, constituído basicamente por metano e dióxido de carbono liberados por detritos. Na contabilidade geral, somandose inclusive o dinheiro usado por governos e prefeituras para cuidar de aterros que não geram energia, estáse jogando no lixo, por assim dizer, uma receita que pode alcançar 10 bilhões de reais. Pois é: além de fazer bem ao meio ambiente, à saúde e à paisagem, o tratamento adequado do lixo ajuda a economia. É o desafi o de uma nova era.

Analise as afi rmações:

I) Os dados dos gráfi cos indicam que a geração de resíduos apresenta forte relação com as sociedades de consumo, assim como a coleta, a reciclagem e os ganhos com tais atividades relacionamse ao nível de consciência ambiental.

II) O lixo é tão velho quanto a humanidade. Nem sempre, porém, foi problema. Na préhistória, grupos nômades alimentavam se da caça, da pesca e dos vegetais, e os restos da refeição ossos, peles e casca dos frutos eram largados no solo e seguiam o ciclo natural, numa espécie de éden ecológico.

III) A visão do lixo como problema a ser enfrentado só se fi rmou no século XIX, quando a Revolução Industrial instituiu um novo patamar de tecnologia, de conforto, de produtos e de resíduos. O lixo, a partir daí, e empurrado pela comprovação científi ca de seu papel como causador de doenças várias, começou a ser um desafi o para a humanidade.

IV) O incremento do poder de consumo da sociedade brasileira poderá, a curto prazo, provocar signifi cativo aumento na quan tidade de resíduos gerados, obrigando o país a rever sua infraestrutura de coleta, reciclagem e destinação fi nal desses resíduos.

V) A acumulação de sujeira é inevitável, faz parte do mundo atual e não para de crescer e se multiplicar, com novos e pro blemáticos ingredientes. Às toneladas de garrafas, sacolas e embalagens de plástico descartadas todos os dias vieram se somar, mais recentemente, placas, teclados e outros componentes de computadores, impressoras, celulares e demais exemplares de uma nova categoria, o lixo eletrônico, ou elixo.


A) III, IV e V, apenas B) I, II e III, apenas C) I, III e V, apenas D) II, III e IV, apenas E) I, II, III, IV e V

Fonte: Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Residuos Especiais (Abrelpe)

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