METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 2009. METODOLOGIA DA PESQUISA Método é o conjunto de etapas e processos a serem vencidos ordenadamente na investigação

METODOLOGIA DA PESQUISA

CIENTÍFICA

2009


• “Método é o conjunto de etapas e processos a serem vencidos

ordenadamente na investigação dos fatos ou na procura da

verdade”(RUIZ, 1993)


Importância do Método

OBSERVAÇÃO SISTEMATIZAÇÃO

A observação é feita de tal modo que não fique faltando nenhum requisito para a

perfeita realização da tarefa:( isto é o que significa = “de modo sistemático”).


• Ensinar METOLOGIA CIENTÍFICA é ensinar MÉTODOS?

• Não existe ciência sem o emprego de métodos científicos.

METODOLOGIA DA PESQUISAPode-se atribuir o seguinte itinerário

como resumo de uma metodologia científica:

• Identificação do problema;• Delimitação do problema;• Identificação de conhecimentos e de

instrumentos relevantes ao problema;


Continuando...:

• Tentativa de soluções para o problema, supondo hipóteses;

• Criação de novas idéias, fruto de avaliações das possíveis soluções;

• Obtenção da solução mais adequada ao problema;


Continuando...:

• Investigação das conseqüências da solução definida;

• Comprovação da solução;

• Correções de teorias, procedimentos, leis ou dados empregados quando da existência de solução incorreta.


Método“ é uma forma de pensar para se

chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo,

quer seja para explicá-lo”. (OLIVEIRA, 1999).


• Método Indutivo: do particular para o geral.

–Ex.O gato tem sangue quente. O cachorro tem sangue quente.

–Logo todos os mamíferos tem sangue quente.


• Método Dedutivo: do geral para o particular.

–Ex.Todo mamífero tem sangue quente.

–Logo o gato é um mamífero.

–O cachorro é um mamífero

CONHECIMENTO

• O que é CONHECIMENTO?–É a apreensão do objeto pelo

sujeito.–O conhecimento leva o homem a

apropriar-se da realidade e, ao mesmo tempo, penetrar nela” (GALLIANO,1986).

CONHECIMENTO

• Tipos de CONHECIMENTO? (LAKATOS, 1991)

–Teólogico: apóia-se em doutrinas que contém proposições sagradas.É um conhecimento sistemático contudo, suas evidências não são verificáveis

CONHECIMENTO

• Tipos de CONHECIMENTO? (LAKATOS, 1991)

–Filosófico: caracterizado na própria razão humana, ou seja, procura discernir entre o certo e o errado, tendo esta razão humana como fundamentação.

CONHECIMENTO

• Tipos de CONHECIMENTO?

–POPULAR: é o acúmulo de tradições e experiências vividas.

CONHECIMENTO• Tipos de CONHECIMENTO?

–CIENTÍFICO: conhecimento sistemático que se caracteriza pela capacidade de analisar, de explicar, de desdobrar, de justificar, de induzir e de predizer (RUIZ,1996).

DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO

Existem três níveis básicos de saber que podem ser definidos segundo o grau de elaboração utilizado para se apreender, estruturar e dar sentido ao que é produzido através de observações e experimentações.

.


1) Dados - são registros daqueles aspectos do fenômeno sendo estudado que um determinado investigador pode captar. Correspondem a uma anotação bastante direta das observações, ou seja, pouca elaboração ou tratamento.


2) Informação - é o resultado de uma organização, transformação e/ou análise de dados, ou seja, seu tratamento de modo a produzir deduções e inferências lógicas confiáveis.Constitui uma leitura daquilo que o conjunto dos dados parece indicar.


3) Conhecimento - argumentos e explicações que interpretam um conjunto de informações.Trata-se de conceitos e raciocínios lógicos essencialmente abstratos que interligam e dão significado a fatos concretos

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO

Trata-se de caminho que forma a ponte entre o empírico e o teórico com o fenômeno: os dados

gerando informações e as informações gerando ou confirmando um conhecimento abstrato.

OPERAÇÕES LÓGICAS INTERPRETAÇÃO

DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,

INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO

• Hipótese Cientifica - Um conjunto estruturado de argumentos e explicações que possivelmente justificam dados e informações, porém, que ainda não foi confirmado ou desconfirmado empiricamente.



• Achados Científicos - Informações produzidas a partir de dados coletados em estudo científicos. São narrativas científicas de acontecimentos.



Tese Cientifica - È uma hipótese ou conjunto ordenado de hipóteses que tenham sido confirmadas pela observação ou experimentação. È o resultado da junção de uma Hipótese com Achado que lhe dê credibilidade.



• Teoria Científica - È o conjunto ordenado de teses que explica um determinado fenômeno de interesse



• Lei Científica - Uma relação entre fenômenos, uma seqüência de acontecimentos, um mecanismo natural, que se manifesta sempre da mesma forma em inúmeros estudos independentes, com grande precisão e sem exceções.

Essa lista representa uma hierarquia do saber científico, onde as hipóteses representam o nível básico e as leis a suprema realização da Ciência.

“Uma coisa é aprender pela imitação, outra pela pesquisa. Pesquisar não é somente

produzir conhecimento, é sobretudo aprender em sentido criativo. É possível

aprender escutando aulas, tomando nota, mas aprende-se de verdade quando se parte

para a elaboração própria, motivando o surgimento do pesquisador, que aprende construindo”(FRANCHI apud DEMO).

• O que caracteriza um trabalho científico? Qual a relação entre conhecimentos científicos e outros tipos de conhecimentos?

São questões referentes aos fins da investigação e à natureza do

conhecimento produzido

Como julgar o que é uma boa pesquisa? Quem define esses critérios?

São questões relativas aos critérios de avaliação da qualidade

dos trabalhos científicos

• Que procedimentos devem ser seguidos para manter o rigor na coleta e análise dos dados?

São questões voltadas aos pressupostos dos métodos e técnicas

de investigação, tanto em situações que focalizam problemáticas

locais quanto nas que abordam um grande número de observações

O homem descobre caminhos por diversas razões....

temáticas problemáticaDIVERSIDADE enfoques TIPOS

métodos contextos

• Planejamento da pesquisa• Sistematização e controle dos dados• Análise densa e fundamentada• Relatório descreva claramente o processo e

os resultados

Mudar para avançar nas descobertas.....PARADIGMAS

validade plausabilidadefidedignidade credibilidadegeneralização transferência

único método triangulação de método, sujeitos e perspectivas

Relevância científica e social; definição do objeto, objetivos e questões claramente definidas, metodologia adequada aos objetivos, procedimentos metodológicas bem descritos e justificados, conhecimento gerado pela pesquisa, qualidade do texto produzido, impacto na prática do pesquisador.

QUALIDADE

TAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADOR

FENÔMENO

observação

modificação

prognósticoexplicação

descrição

RELATÓRIO DE PESQUISA

QUALIDADES PESSOAIS DOS PESQUISADORES

• Conhecimento do assunto a ser pesquisado

Curiosidade CriatividadeIntegridade intelectual

Sensibilidade socialPerseverança e paciênciaConfiança na experiência

VOCÊ SE CONSIDERA UM PESQUISADOR?

PROCESSO DE PESQUISA

CONCEITOS

FINALIDADES

CARACTERÍSTICAS

TIPOS

PESQUISA: conceitos e definições

O que é pesquisa?• “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar

respostas para indagações propostas.” (SILVA; MENEZES, 2001).

• “Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência.” (RUIZ, 1991)


O que é pesquisa?

• “A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos.” (GIL apud SILVA; MENEZES, 2001)


O que é pesquisa?

• “Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos.” (ANDRADE, 2001)

“A pesquisa científica é um produto de uma investigação, cujo objetivo é resolver problemas e solucionar dúvidas, mediante a utilização de procedimentos científicos. A investigação é a composição do ato de estudar, observar e experimentar os fenômenos.” (BARROS;LEHFELD apud PEDRON)

PESQUISA

“[...]é um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento humano.” (ANDER-EGG apud MARCONI; LAKATOS)

PESQUISA

FINALIDADES DA PESQUISA

• explicar os fenômenos do mundo existencial;

• verificar como esses fenômenos ocorrem;

• a função e estrutura do fenômeno;

• as mudanças provocadas;

• por que e como esses fenômenos ocorrem;

• até onde esses fenômenos podem ser controlados e quais as influências que podem sofrer;

FINALIDADES DA PESQUISA

a pesquisa visa responder uma pergunta, um questionamento, uma necessidade de conhecimento sobre algo. (MARCONI; LAKATOS).

SITUAÇÕES LIGADA À PESQUISA

No dia-a-dia, nas ações mais corriqueiras;

No desenvolvimento da ciência;

No avanço tecnológico

No progresso intelectual de um individuo;

No desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

PESQUISAR: qual o seu significado?

Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de

problemas; como atividade de busca, indagação, investigação, inquirição da

realidade; é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na

compreensão desta realidade e nos oriente me nossas ações(PÁDUA,2000,p.31).

“atividade´básica da ciência”(DEMO,1999,p.22)

PESQUISAR: qual o seu significado?

“investigar problemas gerados e especificados no contexto das práticas

vivenciadas”(MARINHO,2003)

“objetiva estabelecer a realidade de um fato no contexto do conhecimento humano”(MARINHO,2003)

“ investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento específico e

estruturado sobre um assunto preciso(BAGNO,2000)

PESQUISA CIENTÍFICA

• Atividade intelectual que pode ser caracterizada como atividade

intelectual intencional que visa responder às necessidades

humanas.


• Busca sistemática de soluções, com o

fim de descobrir ou estabelecer fatos

ou princípios relativos a qualquer

área do conhecimento humano


• É uma forma de produção de

conhecimento que se caracteriza pela

combinação entre especulações lógicas

abstratas e verificações práticas


É um conjunto de paradigmas para a observação, identificação,

descrição, investigação experimental e explanação teórica

de fenômenos;


Envolve técnicas exatas, objetivos e sistemáticas, implementadas através de regras fixas para a formação de

conceitos, para a condução de observações e de experimentos, e para a avaliação de hipótese explicativas;


O objetivo maior não é saber como as coisas realmente são, mas sim o de desenvolver

explicações que auxiliem na interação com o mundo, ou seja:previsão(o que vai acontecer) e controle(como se pode intervir)

Lógica Objetividade Verificabilidade

PESQUISA

• Finalidades (ANDRADE, 2001):–Pesquisa pura (básica): satisfação do

desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista

–Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a solução de problemas concretos da vida moderna

PESQUISA

• Tipos de pesquisa, classificados segundo:– A área da ciência;– A natureza;– Aos objetivos;– Aos procedimentos;– Ao objeto;– A forma de abordagem.

TIPOS DE PESQUISA

• Classificação quanto:

–À área da ciência

• Pesquisa teórica

• Pesquisa metodológica

• Pesquisa empírica

• Pesquisa prática

TIPOS DE PESQUISAÀ natureza

•Trabalho científico original

•Resumo de assunto

Aos objetivos

•Pesquisa exploratória

•Pesquisa descritiva

•Pesquisa explicativa

TIPOS DE PESQUISA

–Aos procedimentos

• Pesquisa de campo

• Pesquisa de fonte de papel

–Ao objeto

• Pesquisa bibliográfica

• Pesquisa de laboratório

• Pesquisa de campo

TIPOS DE PESQUISA

–À forma de abordagem

•Pesquisa quantitativa

•Pesquisa qualitativa

TIPOS DE PESQUISA• Quanto à ciência

–Pesquisa teórica – dedicada a estudar teorias

–Pesquisa metodológica – se ocupa dos modos de fazer ciência

–Pesquisa empírica – dedicada a codificar a face mensurável da realidade social

–Pesquisa prática – voltada para intervir na realidade social (pesquisa-ação)

TIPOS DE PESQUISA• Quanto à natureza

– Trabalho científico original – pesquisa realizada pela primeira vez e que contribui para a evolução do conhecimento da ciência

– Resumo de assunto – dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor científico

TIPOS DE PESQUISA

• Quanto aos objetivos

–Pesquisa exploratória• Proporcionar maior familiaridade com o problema;

• Levantamento bibliográfico ou entrevistas;

• Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso;

TIPOS DE PESQUISA


–Pesquisa descritiva• Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem interferência do pesquisador;

• Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e observação sistemática).

TIPOS DE PESQUISA


–Pesquisa explicativa

• Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos;

• Ciências naturais – método experimental; ciências sociais – método observacional

TIPOS DE PESQUISA

• Quanto aos procedimentos–Pesquisa de campo – observação e

coleta de dados diretamente no local da ocorrência dos fatos;

–Pesquisa de fonte documental – pesquisa bibliográfica e documental;

TIPOS DE PESQUISA

• Quanto ao objeto

–Pesquisa bibliográfica/documental – elaborada a partir de material já publicado (livros, artigos de periódicos, etc.)

TIPOS DE PESQUISA

• Quanto ao objeto

–Pesquisa de laboratório – pesquisador procura refazer as condições de um fenômeno a ser estudado, para observá-lo sob controle

TIPOS DE PESQUISA• Quanto ao objeto

–Pesquisa de campo

• Construção de um modelo da realidade

• Formas de observá-la

• Campo da pesquisa

• Formas de acesso a esse campo

• Participantes

TIPOS DE PESQUISA• Quanto à forma de abordagem

–Pesquisa quantitativa

• Traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e analisadas;

• Utilizam-se técnicas estatísticas.

TIPOS DE PESQUISA• Quanto à forma de abordagem

– Pesquisa qualitativa

• É descritiva;

• As informações obtidas não podem ser quantificáveis;

• Os dados obtidos são analisados indutivamente;

• A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa.

Documents

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 2009. METODOLOGIA DA PESQUISA Método é o conjunto de etapas e processos a serem vencidos ordenadamente na investigação