METODOLOGIA DO TRABALHO METODOLOGIA DO TRABALHO

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

Universidade Castelo BrancoUniversidade Castelo Branco

Pólo Três Rios Pólo Três Rios

Curso de FISIOTERAPIACurso de FISIOTERAPIA

Prof. Ms. DILSON BORGES

Prezados Professores de Metodologia Científica:

“…EU NÃO ENTENDO POR QUE

TENHO DE ESTUDAR ESTA

DISCIPLINA DE METODOLOGIA

CIENTÍFICA. AFINAL, O QUE SE

TEM PARA APRENDER EM

METODOLOGIA DA PESQUISA?

EU QUERO SER É UM/UMA

FISIOTERAPEUTA.”

Sinceramente, I. Aluno Indignado da Silva

Prezado Fisio:

“A ÚNICA COISA QUE VOCÊ VAI

APRENDER EM METODOLOGIA

CIENTÍFICA (e em livros de

Fisioterapia) É QUE VOCÊ NÃO PODE

APRENDER NADA EM METODOLOGIA

CIENTÍFICA, MAS VOCÊ TERÁ QUE

FAZER A DISCIPLINA DE

METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA

APRENDER ISTO.”

Metodologicamente,Prof. de Metodologia de Carvalho.

PARA QUE INVESTIGAR?PARA QUE INVESTIGAR?Esta é a sua última Esta é a sua última

oportunidade de falar!oportunidade de falar!

ENTÃO COMO FAZER?

APLICABILIDADEAPLICABILIDADE

►MTC E PPC (Disciplina de Seminário de MTC E PPC (Disciplina de Seminário de monografia I e TCC).monografia I e TCC).

► SEMANA DA FISIOTERAPIA.SEMANA DA FISIOTERAPIA.

► PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS CIENTÍFICOS.PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS CIENTÍFICOS.

► FORMAÇÃO ACADÊMICA.FORMAÇÃO ACADÊMICA.

UNIVERSIDADE - FUNÇÕESUNIVERSIDADE - FUNÇÕES

ENSINO

Formação profissional

PESQUISA

Produção de Conhecimento

EXTENSÃO

Servir à Comunidade

Pequena Etimologia

►Methà+odon (gr.) –Caminho pra chegar a um fim

►Logos (gr.) –estudo

►Scientia (lt.) – conhecimento

Níveis de Conhecimento

►Conhecimento popular

►Conhecimento científico

►Conhecimento filosófico

►Conhecimento teológico

Níveis de Conhecimento

Conhecimento popular – nasce da experiência do dia-a-dia; também chamado de conhecimento empírico.Exemplos: língua falada, conhecimentos do lavrador sobre as estações e os ventos para prever a chuva, época de colheita.

Conhecimento ametódico e assistemático, mas não deve ser menosprezado.

Níveis de Conhecimento

►Conhecimento filosófico: O homem será dominado pela técnica? Quais são os aspectos éticos da globalização ou da engenharia genética?

►Conhecimento teológico: A verdade pode ser encontrada pelo caminho da investigação ou pela revelação. A teologia é uma reflexão racional e sistemática que parte de dados da fé.

Níveis de Conhecimento

►Conhecimento científico – surgiu no século XVIII com Galileu (1564-1642), ainda que já na Grécia antiga se aspirasse um conhecimento distinto dos mitos e do conhecimento comum, ligado à filosofia. A ciência nasce com a determinação de um objeto específico de investigação e com o método que fará controle desse conhecimento.

Níveis de Conhecimento

►Cada ciência se torna uma ciência particular no sentido de ter um campo delimitado de pesquisa (matemática, física, história, etc.).

►•A preocupação do cientista está na descoberta das regularidades que existem em determinados fatos.

Níveis de Conhecimento

►A matematização da ciência se inicia com Galileu, ao estabelecer a lei da queda dos corpos.

►O resultado de suas observações foi registrado em fórmulas matemáticas.

Níveis de Conhecimento

►A ciência moderna se fundamenta na observação e na experimentação.

►Outro elemento importante é o uso de instrumentos, que tornam a ciência mais rigorosa, precisa e objetiva.

Níveis de Conhecimento

►A ciência nunca é neutra, pois tem seus efeitos, bons e maus; e é dirigida pelo homem, que tem seus fins, seus projetos.

►É preciso retirar da ciência a falsa idéia de que ela é a única explicação da realidade, como se tratasse de um conhecimento certo e infalível. Há muito de construção nos modelos científicos e, às vezes, há teorias contraditórias.

MTC - EMENTAMTC - EMENTA

►““A PROPOSTA DA DISCIPLINA É A PROPOSTA DA DISCIPLINA É DISCUTIR A UNIVERSIDADE, O DISCUTIR A UNIVERSIDADE, O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, BEM CONHECIMENTO CIENTÍFICO, BEM COMO A UTILIZAÇÃO DE COMO A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS DIDÁTICOS PARA INSTRUMENTOS DIDÁTICOS PARA LEITURA, ESTRUTURAÇÃO, LEITURA, ESTRUTURAÇÃO, ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.”TRABALHOS ACADÊMICOS.”

MTC – OBJETIVOMTC – OBJETIVO

►““CARACTERIZAR A UNIVERSIDADE CARACTERIZAR A UNIVERSIDADE COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO, COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO, APLICAÇÃO E VEICULAÇÃO DO SABER APLICAÇÃO E VEICULAÇÃO DO SABER CIENTÍFICO.”CIENTÍFICO.”

►““APRESENTAR AS FORMAS DE LEITURA, APRESENTAR AS FORMAS DE LEITURA, ESTRUTURAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE ESTRUTURAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.”TRABALHOS ACADÊMICOS.”

MTC – UNIDADE IMTC – UNIDADE I

►UNIVERSIDADE E CIÊNCIA UNIVERSIDADE E CIÊNCIA

►PAPEL SOCIAL E FUNÇÃO DA PAPEL SOCIAL E FUNÇÃO DA UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

►CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICOCIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO

►METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ERA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ERA DA INFORMÁTICA NA FISIOTERAPIAINFORMÁTICA NA FISIOTERAPIA

MTC – UNIDADE IIMTC – UNIDADE II

►A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DO A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DO ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE.ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE.

►OS INSTRUMENTOS DE TRABALHO.OS INSTRUMENTOS DE TRABALHO.►A DOCUMENTAÇÃO COMO MÉTODO DE A DOCUMENTAÇÃO COMO MÉTODO DE

ESTUDO PESSOAL.ESTUDO PESSOAL.►DIRETRIZES PARA LEITURA, ANÁLISE E DIRETRIZES PARA LEITURA, ANÁLISE E

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.►DIRETRIZES PARA REALIZAÇÃO DE DIRETRIZES PARA REALIZAÇÃO DE

SEMINÁRIO.SEMINÁRIO.

MTC – UNIDADE IIIMTC – UNIDADE III

►ESTRUTURA DO TRABALHO ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO.ACADÊMICO.

►A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS MONOGRÁFICOS.MONOGRÁFICOS.

►APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS SEGUNDO AS NORMAS DA ABNT.SEGUNDO AS NORMAS DA ABNT.

BIBLIOGRAFIA BÁSICABIBLIOGRAFIA BÁSICA► LAKATOS, E. M. e MARCONI, M de A. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M de A. Fundamentos Fundamentos

da Metodologia Científicada Metodologia Científica. 5 ed. São Paulo: Atlas, . 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003.2003.

► RUIZ, J. A. RUIZ, J. A. Metodologia Científica: Guia para Metodologia Científica: Guia para Eficiência nos EstudosEficiência nos Estudos. São Paulo: Atlas, 1996.. São Paulo: Atlas, 1996.

► MATTAR NETO, J. Augusto. MATTAR NETO, J. Augusto. Metodologia Científica na Metodologia Científica na Era da InformáticaEra da Informática. São Paulo: Saraiva, 2002.. São Paulo: Saraiva, 2002.

► PÉREZ, J.M. e SOLER M. F. A. PÉREZ, J.M. e SOLER M. F. A. Manual de Elaboração Manual de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos na Universidade Castelo de Trabalhos Acadêmicos na Universidade Castelo BrancoBranco. Rio de Janeiro: UCB/CEDI, 2001.. Rio de Janeiro: UCB/CEDI, 2001.

► SEVERINO, A. J. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho CientíficoMetodologia do Trabalho Científico. . SP: Cortez, 2002.SP: Cortez, 2002.

MTC - AVALIAÇÕESMTC - AVALIAÇÕES

►A1 – TEÓRICA (26/09/07).A1 – TEÓRICA (26/09/07).

►A2 – TRABALHO, SEMINÁRIO E A2 – TRABALHO, SEMINÁRIO E ATIVIDADES EM SALA DE AULA ATIVIDADES EM SALA DE AULA (21/11/07).(21/11/07).

►A3 – TEÓRICA (05/12/07).A3 – TEÓRICA (05/12/07).

►A4 – TEÓRICA (12/12/07).A4 – TEÓRICA (12/12/07).