METODOLOGIAMETODOLOGIA CIENTÍFICACIENTÍFICA

Quinta AulaQuinta Aula

Abordagem QualitativaAbordagem Qualitativa

• A abordagem qualitativa teve origem no A abordagem qualitativa teve origem no século XIX, na Alemanha, em razão da século XIX, na Alemanha, em razão da necessidade das ciências sociais para necessidade das ciências sociais para estudo dos fenômenos humanos.estudo dos fenômenos humanos.

ObservaçãoObservação

• O ato de observar é um dos meios mais O ato de observar é um dos meios mais freqüentemente utilizados pelo ser humano freqüentemente utilizados pelo ser humano para conhecer e compreender as pessoas, para conhecer e compreender as pessoas, as coisas, os acontecimentos e as situações.as coisas, os acontecimentos e as situações.

• Observação é uma fonte direta de dados.Observação é uma fonte direta de dados.• A observação torna-se uma técnica científica A observação torna-se uma técnica científica

a partir do momento em que passa por a partir do momento em que passa por sistematização, planejamento e controle da sistematização, planejamento e controle da objetividadeobjetividade

ObservaçãoObservação

1) Na fase exploratória1) Na fase exploratóriaA observação é aplicada para colher A observação é aplicada para colher

informações iniciais sobre alguns aspectos da informações iniciais sobre alguns aspectos da realidade e sobre o conhecimento científico realidade e sobre o conhecimento científico acumuladoacumulado

Tem por finalidade criar condições para a Tem por finalidade criar condições para a elaboração do projetoelaboração do projeto

1 - Observa-se meticulosamente a literatura.1 - Observa-se meticulosamente a literatura.

2 - Observa-se preliminarmente o campo.2 - Observa-se preliminarmente o campo.

ObservaçãoObservação

2) Na fase de campo2) Na fase de campo A observação é aplicada sistematicamente para A observação é aplicada sistematicamente para

colher todas as informações necessárias para o colher todas as informações necessárias para o exercício de refutação/afirmação das conjecturas exercício de refutação/afirmação das conjecturas apresentadas pela hipóteseapresentadas pela hipótese

Tem por finalidade criar condições para a Tem por finalidade criar condições para a validação empírica da hipótesevalidação empírica da hipótese

ObservaçãoObservação

• Num sentido restritoNum sentido restritoObservação é aplicar os sentidos a fim de obter Observação é aplicar os sentidos a fim de obter

uma determinada informação sobre algum aspecto da uma determinada informação sobre algum aspecto da realidaderealidade

• Num sentido amploNum sentido amploObservação não se trata apenas de ver, mas de Observação não se trata apenas de ver, mas de

examinar. Não se trata somente de entender, mas de examinar. Não se trata somente de entender, mas de auscultar. auscultar.

ObservaçãoObservação

• Trata-se também de ler documentos (livros, Trata-se também de ler documentos (livros, jornais, impressos diversos) na medida em jornais, impressos diversos) na medida em que esses não somente nos informam dos que esses não somente nos informam dos resultados das observações e pesquisas resultados das observações e pesquisas feitas por outros, mas traduzem a reação feitas por outros, mas traduzem a reação dos seus autores.dos seus autores.

ObservaçãoObservação

•Obs.: Obs.: é preciso limitar e definir com é preciso limitar e definir com precisão o que deseja observar; pois, não é precisão o que deseja observar; pois, não é possível observar tudo, ou muitas coisas ao possível observar tudo, ou muitas coisas ao mesmo tempo com o rigor científico mesmo tempo com o rigor científico necessário.necessário.

ObservaçãoObservação

• A observação científica pode ser: A observação científica pode ser:

- - Assistemática Assistemática

- SistemáticaSistemática- Participante ou não participanteParticipante ou não participante- Individual ou em equipeIndividual ou em equipe- Em campo ou laboratórioEm campo ou laboratório- VinhetaVinheta- Militante Militante

Observação AssistematicaObservação Assistematica

• ““Observação assistemática” Observação assistemática” (= ocasional; (= ocasional; simples; não estruturada)simples; não estruturada)

• Quando por razões éticas, morais, legais ou qualquer Quando por razões éticas, morais, legais ou qualquer outras não se pode reproduzir o fenômeno observado. Daí outras não se pode reproduzir o fenômeno observado. Daí aproveita-se fortuitamente o fenômeno que se apresenta; aproveita-se fortuitamente o fenômeno que se apresenta; pois o fenômeno se dá de forma imprevisível, ou quando pois o fenômeno se dá de forma imprevisível, ou quando previsível não se sabe exatamente em que momento. Ex.: previsível não se sabe exatamente em que momento. Ex.: estudos de comportamento em situações críticas; estudos estudos de comportamento em situações críticas; estudos sísmicos.sísmicos.

• Espontanea, informal e ocasionalEspontanea, informal e ocasional

Observação SistematicaObservação Sistematica

• ““Observação sistemáticaObservação sistemática” ” (= planejada, estruturada, (= planejada, estruturada, controlada)controlada)

• considera-se: por que observar? para que observar considera-se: por que observar? para que observar (objetivos)? como observar (metodologia)? o que (objetivos)? como observar (metodologia)? o que observar? quem observa?observar? quem observa?

• por ser sistemática deve: ser planejada; indicar quais por ser sistemática deve: ser planejada; indicar quais informações que realmente interessam ao estudo; utilizar informações que realmente interessam ao estudo; utilizar um instrumento de observação; indicar e limitar a área de um instrumento de observação; indicar e limitar a área de observação; evitar ao máximo a apreensão subjetiva dos observação; evitar ao máximo a apreensão subjetiva dos fato observados; indicar o campo, o tempo e a duração da fato observados; indicar o campo, o tempo e a duração da observaçãoobservação

Observação SistemáticaObservação Sistemática

• Observação Sistemática pode ser feita Observação Sistemática pode ser feita de:de:

-- “modo direto”“modo direto”

-- “modo indireto” “modo indireto”

• ““Modo Direto”Modo Direto”

Aplicando-se diretamente os sentidos. Ex.: Aplicando-se diretamente os sentidos. Ex.: observar uma patologia em exame clínico com ou observar uma patologia em exame clínico com ou sem instrumentos de observação direta; observar o sem instrumentos de observação direta; observar o céu com ou sem telescópiocéu com ou sem telescópio..

Observação SistemáticaObservação Sistemática

• Modo Indireto”Modo Indireto”

Utilizando-se de instrumentos em que, após Utilizando-se de instrumentos em que, após apontar resultados, há a necessidade de inferências apontar resultados, há a necessidade de inferências para se concluir o observado. Ex.: observar uma para se concluir o observado. Ex.: observar uma patologia recorrendo-se aos resultados de exames patologia recorrendo-se aos resultados de exames laboratoriais; usar um rádio-telescópio ou um laboratoriais; usar um rádio-telescópio ou um espectrofotômetro de massa e analisar suas leituras; espectrofotômetro de massa e analisar suas leituras; observar indiretamente o céu a partir de imagens observar indiretamente o céu a partir de imagens registradas em fotos de longa exposição feitas em registradas em fotos de longa exposição feitas em telescópio.telescópio.

Observação participante e Observação participante e não participantenão participante

• A observação participante consiste na A observação participante consiste na participação real e ativa do pesquisador participação real e ativa do pesquisador como como membro do grupomembro do grupo, trabalha junto com o , trabalha junto com o grupo e participa das atividades normais deste.grupo e participa das atividades normais deste.

• Observação não participante, o pesquisador Observação não participante, o pesquisador toma toma contato comcontato com a comunidade, grupo ou  a comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-se a ela, realidade estudada, mas sem integrar-se a ela, permanecendo fora, presencia o fato, mas não permanecendo fora, presencia o fato, mas não participa dele.participa dele.

Observação Individual Observação Individual /Equipe/Equipe

• A observação individual é a modalidade que A observação individual é a modalidade que requer a presença de apenas um requer a presença de apenas um pesquisador;pesquisador;

• A observação em equipe possibilita que o A observação em equipe possibilita que o grupo observe a ocorrência por vários grupo observe a ocorrência por vários ângulos. Essas são mais ricas em detalhes e ângulos. Essas são mais ricas em detalhes e chegam mais perto da realidade, devendo chegam mais perto da realidade, devendo todas serem tratadas estatisticamente para todas serem tratadas estatisticamente para que se possa avaliar a validade.que se possa avaliar a validade.

Observação em CampoObservação em Campo

• A pesquisa de campo procede à observação A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, à coleta de dados ocorrem no real, à coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e interpretação desses dados, com análise e interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica base numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisadoexplicar o problema pesquisado

Observação em CampoObservação em Campo

•   Esta observação parte do Esta observação parte do levantamento bibliográfico. Exige levantamento bibliográfico. Exige também a determinação das técnicas também a determinação das técnicas de coleta de dados mais apropriadas à de coleta de dados mais apropriadas à natureza do tema e, ainda, a definição natureza do tema e, ainda, a definição das técnicas que serão empregadas das técnicas que serão empregadas para o registro e análisepara o registro e análise

Observação em laboratórioObservação em laboratório• Tenta descobrir a ação e conduta, que teve lugar em Tenta descobrir a ação e conduta, que teve lugar em • condições cuidadosamente dispostas e controladas.condições cuidadosamente dispostas e controladas.• Está ligada a ambientes artificialmente criados pelo Está ligada a ambientes artificialmente criados pelo • observador, e certos fenômenos são, portanto, observador, e certos fenômenos são, portanto,

distorcidos distorcidos • devido a esta artificialidade. devido a esta artificialidade. • Muitos aspectos importantes da vida humana não Muitos aspectos importantes da vida humana não

podem ser podem ser • observados sob condições idealizadas no observados sob condições idealizadas no

laboratório.laboratório.