Parte 3
Minicurso: Tecnologias Digitais de Informao e Comunicao para a
Docncia presencial e a distncia
Andr Ary Leonel - [email protected] Lopes
Lacerda - [email protected]
Minicurso: Tecnologias Digitais de Informao e Comunicao para a
Docncia presencial e a distncia
Ingrid Souto - [email protected] Michel Kramer -
[email protected]
2FERRAMENTA DA WEB: Apresentaes
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Diferenas... Editores de Apresentaes...
Microsoft Office
Open Office
BrOffice
LibreOfficeO que propomos?Desenvolver o pensamento crtico acerca
das TDIC e promover uma apropriao consciente de recursos
tecnolgicos atravs da vivncia em situaes de aprendizagem nas
modalidades presencial e a distncia.O minicurso organiza-se a
partir das seguintes atividades:
Encontros presenciais com a realizao de oficinas
prticas;Atividades realizadas a distncia atravs do Ambiente Virtual
de Ensino Aprendizagem (AVEA).
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OBRIGADO!!!PROGRAMAATIVIDADERECURSOSMODALIDADECHOFICINA PRTICA:
Utilizao de ferramentas da WEB;
MoodleLaifiBlogWebquestGoogle DriveYoutubeEditor de
SlidesPRESENCIAL8HPLANEJAMENTO : Planejar uma atividade pedaggica
utilizando uma ferramenta da WEB;
FrumLaboratrio de AvaliaoA DISTNCIAAVEA/MOODLE8HAVALIAO ENTRE
PARES: escolher uma atividade pedaggica de seus pares para
avaliar/feedback;Laboratrio de AvaliaoAVALIO FINAL: Feedback das
atividades pelos ministrantes;Laboratrio de Avaliao
FERRAMENTA DA WEB:LAIFI Criao de histrias detalhadas e
ilustradas. possvel criar Laifis sobre sua vida pessoal ou sobre
assuntos variados, tais como: eventos, datas histricas, descobertas
cientficas, competies esportivas, etc. possvel incluir: textos,
imagens e vdeos sobre o assunto de sua preferncia, podendo permitir
que o pblico (ou apenas os contatos selecionados) participe(m) da
elaborao de seus Laifis.
FERRAMENTA DA WEB:LAIFI Diferencial:1) Colaborao - Vrias pessoas
criam juntas um mesmo acontecimento.2) Abrangncia - Os Laifis
abordam qualquer assunto do mundo, seja pessoal (festas, eventos,
viagens, etc) ou de interesse geral (esportes, televiso, filmes,
etc).3) Didtica - Tudo exposto de forma grfica, cronolgica e com
mecanismo de zoom, para melhor visualizao dos contedos.4) Ambientao
- Ao navegar em um Laifi, voc se sente dentro daquela histria. J
imaginou acessar um Laifi sobre Buenos Aires, com o Obelisco ao
fundo, e passear pela cidade com o mouse?5) Historicidade - Os
acontecimentos ficam registrados como histrias e so colocados em
uma linha do tempo para serem relembrados.
FERRAMENTA DA WEB:WEBQUEST Webquest uma atividade de
aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informaes que, dia a
dia, cresce na Web.O conceito de webquest foi criado em 1995, por
Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califrnia, EUA,
como proposta metodolgica para usar a Internet de forma
criativa.
FERRAMENTA DA WEB:WEBQUEST Tipos de WebquestWebquest curta -
leva de uma a trs aulas para ser explorada pelos alunos e tem como
objetivo a aquisio e integrao de conhecimentos.Webquest longa -
leva de uma semana a um ms para ser explorada pelos alunos, em sala
de aula, e tem como objetivo a extenso e o refinamento de
conhecimentos.
FERRAMENTA DA WEB:WEBQUEST Objetivos EducacionaisIncentivar a
criatividade;Modernizar modos de fazer educao;Garantir acesso a
informaes autnticas e atualizadas;Promover aprendizagem
cooperativa;Desenvolver habilidades cognitivas;Transformar
informaes ativamente; Favorecer o trabalho de autoria dos
professores;Favorecer o compartilhar de saberes pedaggicos.
Sees Introduo Tarefa Processo Fontes de informao Avaliao
Concluso Crditos
FERRAMENTA DA WEB:WEBQUEST Exemplos de
Webquesthttp://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=4509&id_pagina=5http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=7928&id_pagina=1http://www.ich.pucminas.br/pged/bibliotec/wq/wq_ecb.htmlFERRAMENTA
DA WEB:GOOGLE DRIVE
O servio da Google possui editor de textos, editor de planilhas
eletrnicas, editor de apresentao de slides e ainda ferramenta para
criao de formulrios (enquetes).
FERRAMENTA DA WEB:GOOGLE DRIVE
Compartilhar DocumentosUma das principais funes do Google Drive
compartilhar os arquivos existentes em sua conta. Permite que
qualquer documento seu seja acessado e/ou alterado por outros
usurios autorizados para tal.
FERRAMENTA DA WEB: SLIDES Abrir;Escolher Layout;Escolher:
fontes, letras, tamanho, cor;Escolher: Pginas Mestre ou
Design;Inserir Tabela; (Modelos)Inserir Imagem; (Formatar)Inserir
Hiperlink;Inserir Formas, GrficosInserir Animaes;Inserir Som
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Blogues Os blogues podem ser definidos como pginas na Web que
permitem a insero de informaes (os posts) em ordem cronolgica
inversa; e, permitem a interao entre os seus usurios atravs da rea
de comentrios, que possibilitam a troca entre usurios e deles com o
autor do post.
Tipologias Fotologues;Videologues;Edublogues.
(MAIA, MENDONA, STRUCHINER, 2007).
Utilizao Repositrio de informao;Atividades educativas que
facilitem a construo do conhecimento;Aprendizagem
colaborativa;Modelagem.
(MAIA, MENDONA, STRUCHINER, 2007).
Potencial Vencer as barreiras Tempo e Espao;Organizao dos
objetos de aprendizagem;Oferecer fontes seguras para as
pesquisas;Instrumentalizar para lidar com as TICs e ao mesmo tempo
lidar com as informaes;Desenvolvimento de novas habilidades;Ampliao
do currculo;Dinamizar a avaliao;Contribuir com a formao crtica do
sujeito e ACT;
Obstculos Insegurana com a tecnologia por parte dos
educadores;Excessiva Carga horria; Timidez por parte de alguns
educandos;
FERRAMENTA DA WEB:WORDPRESSSistema de gerenciamento de
contedo;Software Livre (cdigo aberto);Mais conhecido na criao de
Blogs;Apareceu em 2003;Desenvolvido por Matt Mullenweg e Ryan Boren
entre outros colaboradores;Curiosidade: b2/cafelog precursor;
Mo na massaAcesse a url: http://pt-br.wordpress.com/Abra sua
conta e comece os trabalhos;Ou acesse sua conta do gmail e utilize
o blogspot para construir seu blogue;Pense em um ttulo que esteja
relacionado com o que pretende abordar no blog;Escolha um tema e
trabalhe na organizao;
