MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

CONSELHO FEDERAI, DE EDUCAÇÃO

INTERESSADO/MANTENEDORA UF

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL PASCALE E CASTRO - Itú/SP

ASSUNTO:

Autorização (Projeto) para funcionamento do Curso de Administração

RELATOR: SR. CONS. PE.Laércio Dias de Moura,S.J.

PARECER Nº 640/94 CÂMARA OU COMISSÃO CESu

APROVADO EM: 27/6 /94

PROCESSO Nº 23001.000944/90-48

I . RELATÓRIO

A Associação Educacional Pascale e Castro, pelo Parecer CFE n° 686/93, teve aprovada a carta-consulta relativa ao pedido de autorização para o funcionamento do Curso de Administração, com ênfase em Análise de Sistemas, a ser ministrado pela "Faculdade Prudente de Moraes", novo estabelecimento escolar de ensino suprior a ser instalado em Itú, no Estado de São Paulo.

A Mantenedora submete, agora, a este Conselho, o Projeto do Curso, de acordo com o que dispõe a Resolução n° 01/93 CFE. Com base nos dados constantes do Processo foi elaborado o presente parecer:

1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DO PROJETO

0 projeto tem por objetivo a autorização para funcionamento do Curso de Administração, com 80 vagas anuais, em duas turmas de 40 alunos cada, sob o regime escolar seriado semestral. A previsão do pedido é de que o Curso funcionará ã noite.

2. BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS,, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS

0 Curso será ministrado pela "Faculdade Prudente de Moraes", novo estabelecimento escolar de ensino superior a ser instalado em Itú, no Estado de São Paulo.

Como é notado no projeto, "o ponto alto do curso será a integração efetiva com o meio empresarial, via convênios especiais com as empresas, oferecendo-lhes bolsas de estudo e elaborando programas de estágios avançados.

Será dada ênfase especial à área de informãtica, dotando

Faculdade de uma infraestrutura avançada era termos de laboratórios e acervos de programas, e a área de intercâmbio com universidades estrangeiras, tendo em vista a importância crescente do processo de internacionalização dos mercados.

Objetivos Específicos:

1. Contribuir para a formação e aperfeiçoamento de profissionais, executivos e empresários responsáveis pela gestão de empresas nacionais ou multinacionais, apresentando as novas tendências da Administração.

2. Manter um profundo compromisso com o mercado de trabalho, buscando a estreita colaboração de experts ao lado dos professores nas salas de aula, bem como forte esquema de estágios em setores de tomada de decisão.

3. Estabelecer uma orientação didático-pedagógica voltada para um balanceamento entre estudo de teoria, a pesquisa e a prática dos negócios ou profissional, introduzindo aulas magnas com executivos e empresários de sucesso.

4. Enfatizar a interação dos aspectos teóricos e práticos relacionados à gestão de negócios em uma economia rumo ã integração internacional.

5. Manter programas de desenvolvimento de Empresários e Executivos.

6. Manter programa de Gestão Internacional de Negócios ligado ao Curso de Administração.

7. Realizar Seminários, Encontros e Conferências de gabarito internacional, publicando boletins técnicos, anais dos eventos e periódicos em geral.

8. Criação do Trabalho de Conclusão de Curso destinado a conduzir os formandos ã aplicação dos conhecimentos adquiridos a projetos específicos.

9. Prover o aluno de aprofundados conhecimentos na área de informática de modo a diferencia-lo dos demais profissionais da área de Administração de Empresas."

3. PERFIL DO PROFISSIONAL

Afirma a Requerente que "o projeto do curso de Administração foi desenvolvido por uma seleta equipe de profissionais que pesquisou as necessidades da área, observando o leque de opções no mercado de trabalho nos setores privado e público."

"O perfil profissional pretendido abrange uma formação básica geral

que possibilitará seu ingresso nas várias atividades ligadas ã indústria, agricultura, comércio, serviço e bancos. Nos últimos semestres, haverá disciplinas de especialização destinadas às áreas abaixo:

1- Administração Geral e Gerência de Operações 2- Sistemas de Informação 3- Marketing 4- Finanças

A ênfase à área de negócios internacionais e a sólida formação em informática, além da possibilidade de complementar os cursos com disciplinas eletivas nas áreas acima mencionadas, proporcionará aos estudantes das FACULDADES PRUDENTE DE MORAES condições de diferenciação no mercado de trabalho.

Cumpre destacar que se pretende formar um administrador com uma visão geral, destinando-se às áreas de especialização a tarefa de apresentar conceitos específicos e de aplicações mais restritas, geralmente direcionadas a uma área bem definida de atuação profissional.

As disciplinas das áreas de especialização, conforme mencionado anteriormente, são eletivas e destinadas aos alunos em fase de conclusão de curso. Os formandos poderão optar por disciplinas de áreas de especialização distintas, conforme seu interesse acadêmico ou profissional, respeitando os critérios de escolha definidos pelos Departamentos."

4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLOGIAS ADOTADAS

A organização curricular consta dos Anexos I a 1a.

Com relação às metodologias adotadas, nota a instituição o seguinte:

"Além dos procedimentos tradicionais baseados em aulas expositivas, com exercícios de avaliação, trabalhos e provas, adotar-se-á outras metodologias visando uma sólida formação nos conhecimentos básicos e suas aplicações práticas.

Nos dois primeiros semestres os alunos cursarão Informática I e II, respectivamente, e a partir daí o uso do computador será parte integrante das disciplinas nos quatros semestres subsequentes. Os computadores serão de excelente qualidade, conectados em rede, e em número suficientes para garantir, no máximo, dois alunos por sistema. Serão instalados nesses computadores compiladores e diversos aplicativos de uso corrente nas empresas e universidades facilitando aos alunos rápido acesso ao mercado de trabalho de sua escolha e atualização de conhecimentos.

proc. Nº

Em diversas disciplinas, os trabalhos serão complementares com "estudo de casos", onde se analisam casos concretos, além de situações reais ocorridas dentro de empresas e se descreve como os problemas foram solucionados. Isso é fundamental para mostrar aos alunos de forma concreta como a informática é usada, tanto nas empresas de tamanho médio como nas grandes corporações.

Para integrante das atividades do curso serão os seminários iniciando-se no 5º semestre quando os alunos já disporão de uma formação mais sólida. Serão convidados empresários e professores universitários para exporem os mais recentes avanços das teorias econômicas e administrativas em diversas categorias de aplicações.

Ainda nos dois últimos semestres os alunos deverão fazer estágio supervisionado, descrito com mais detalhes neste processo ao CFE, além de elaborar um projeto de formatura. Esse ponto será necessariamente mais complexo do que as demais atividades desenvolvidas durante o curso. Deverá ser designado um orientador para o projeto, o qual escolherá um tópico para ser desenvolvido individualmente ou por um grupo de alunos. Deverá ser indicada a bibliografia básica, composta por livros e artigos em revistas especializadas. Obviamente essa pesquisa não precisa produzir nada de original, mas já terá atingido seu objetivo se os alunos conseguirem compor uma dissertação sobre tópicos avançados da sua área de formação profissional. Tal atividade constitui um treinamento importante, onde os alunos emergirão com confiança naquelas situações mais complexas que exige maior grau de criatividade e conhecimento de literatura especializada.

Finalmente, a Associação Educacional Pascale e Castro colocará ã disposição dos alunos sua infraestrutura física e jurídica a fim de que eles formem uma empresa júnior. A exemplo de diversas universidades no Brasil, essa iniciativa tem tido grande sucesso, permitindo que o corpo discente inicie atividades de consultoria tão cedo quanto possível, colaborando em sua formação profissional e dando-lhe uma experiência que será útil na disputa pelo mercado de trabalho.

5. EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURRICULO PLENO, COM INDICAÇÃO DE BIBLIOGRAFIA BÁSICA.

O ementário das disciplinas do Currículo Pleno do Curso, com indicação da bibliografia básica, integra o projeto ora analisado.

É descrita de maneira detalhada , a forma pela qual a instituição irá proporcionar aos alunos o Estágio Supervisionado.

Recomenda-se à Comissão Verificadora uma análise acurada deste tópico, quanto ã conveniência da ampliação da bibliografia básica.

6. CORPO DOCENTE

A relação do corpo docente consta do anexo II deste Parecer. Será integrado por 10(dez) doutores, 10 (dez) doutorandos com mestrado concluído, 6 (seis) mestres, 2(dois) mestrandos, 4(quatro) com especialização.

Consta também do Projeto a descrição dos graus da carreira de professores, com os requisitos para o acesso a eles, e a forma de sua admissão. Consta também um plano de aperfeiçoamento dos professores e a forma de sua remuneração. As jornadas de trabalho semanais dos professores terão as seguintes decisões:

10 horas 20 horas Dedicação Parcial 30 horas 40 horas Dedicação Exclusiva

Do total de cada jornal semanal 40% (quarenta por cento) serão dedicados a trabalhos extra-classe tais como atendimentos a alunos, reuniões, pesquisa e aperfeiçoamento.

7. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E SETORES COMPLEMENTARES

Faz parte do Projeto a forma de administração das Faculdades Prudente de Moraes, que constará de: Congregação, Conselho Departamental, Diretoria e Departamentos. No Regimento da Instituição, a ser examinado pelo C.F.E.. Constarão pormenorizadamente as atribuições de cada órgão.

8. BIBLIOTECA

O projeto discrimina a relação de periódicos e o acervo bibliográfico em conexão com o Curso.

Recomenda-se ã Comissão Verificadora uma análise acurada deste ponto, sob o aspecto da suficiência para o bom desempenho do Curso.

9. EDIFICAÇÕES E INSTALAÇÕES

Já com a Carta Consulta a requerente apresentou uma descrição dos prédios já construídos, numa área de terreno de 36.000 m2, com 2.756 m2 de área construída. A requerente aduz já ter construído

mais 800m2, dos quais 600 m2 serão divididos oportunamente conforme as necessidades dos cursos superiores que está implantando.

Recomenda-se ã Comissão Verificadora uma análise acurada deste ponto sob o aspecto da suficiência para o atendimento não sô do Curso de Administração, mas dos outros que serão implantados.

Quanto a laboratórios e demais equipamentos a descrição apresentada pelo Requerente consta do Anexo III.

10. PESQUISA E EXTENSÃO

A instituição prevê que, para suas atividades de pesquisa e extensão poderá contar com o apoio e colaboração, através de Convênios, de instituição com a UNESP, PUC-CAMP, Fatec e IBM.

Enfatiza à instituição que é sua intenção desenvolver um projeto de extensão, na área educacional, objetivando a formação básica em informática de professores de 1º e 2° grau, da rede pública e particular, de modo a proporcionar-lhes condições de utilizar, em suas disciplinas, os recursos disponíveis em informática.

11. PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO

O planejamento econômic-financeiro do projeto alcança os 3 primeiros anos de funcionamento do Curso de Administração, notadamente a previsão de receitas por meio de anuidades escolares e despesas com pessoal, material, manutenção, capacitação de pessoal,etc.

II - PARECER E VOTO DO RELATOR

Tendo em vista os elementos constantes do processo, este Relator conclui que o Projeto do Curso de Administração apresentado pela instituição atende às normas contidas no artigo 16, incisos I a XI da Resolução CFE n° 01/93, podendo ser aprovado.

Como a instituição apresentou Projetos relativos a mais dois cursos, recomenda-se ã Comissão Verificadora que atenda de forma especial ã suficiência do espaço reservado para este Curso, bem coo da biblioteca quanto ao atendimento conjunto de todos os cursos pretendidos.

Ante o exposto o relator vota favoravelmente à autorização(Projeto) para funcionamento do Curso de Administração, a ser ministrado pela Faculdade "Prudente de Moraes", mantida pela Associação Educacional Pascale e Castro, em Itú. Estado de São Paulo, com 80

vagas anuais, no turno noturno.

Aprovado o presente Parecer, o processo deverá ser encaminhado à SESU/MEC para designação de Comissão Verificadora, nos termos dos artigos 19 e 20 da Resolução CFE n° 01/93.

III - CONCLUSÃO DA CÂMARA

A Câmara do Ensino Superior - 1º Grupo acompanhou o Voto do Relato»

Sala de

Presidente

ANEXO I ORGANIZAÇÃO

CURRICULAR

1o SEMESTRE

1. Filosofia I 40 h

2. Direito I 40 h 3. Sociologia I 40 h 4. Psicologia I 40 h 5. Economia I 40 h6. Contabilidade I 40 h 7. Teorias de Administração I 40 h 8. Matemática I 40 h9. Matemática Aplicada I 40 h 10. Informática I

40 h

2o SEMESTRE

1. Filosofia II 40 h

2. Direito II ( Legisl. Soc. e Trab.) 40 h .3. Sociologia II (Soc. Aplic. Adm) 40h 4. Psicologia II (Psic. Aplic. Adm.) 40 h5. Economia II ( Microeconomia) 40 h 6. Contabilidade II 40 h7. Teorias de Administração II 40 h 8. Matemática II 40h9. Matemática Aplicada II 40 h 10. Informática II

40 h

3o SEMESTRE

1. Estatística I 40 h

2. Economia III (Macroeconomia) 40 h3. Contabilidade III (Cont. Custos) 40 h4. Administração no Ambiente Internacional 40 h5. Administração Mercadológica I 40 h6. Administração de Produção I 40 h

7 Adm. de Recursos Humanos I 40 h 8 Adm. Financeira e Orçamentária I 40 h 9.

Teorias de Administração III 40 h

4o SEMESTRE

1. Estatística II 40 h

2. Economia IV (Economia Brasileira) 40 h 3. Matemática Financeira 40 h 4. Administração Mercadológica II 40 h 5. Administração de Produção II 40 h 6. Adm. de Recursos Humanos II 40 h 7. Adm. Financeira e Orçamentária II 40 h 8. Teorias de Administração IV 40 h 9. Seminário (Eletiva) 40 h

Matéria de livre escolha entre os seminários

oferecidos pelos departamentos. 360 h

5o SEMESTRE

1. Administração Mercadológica III 40 h

2. Administração de Produção III 40 h 3. Adm. Fin. e Orçamentária III 40 h 4. Adm. de Recursos Humanos III 40 h 5. Adm. de Sist. de Informação I 40 h 6. Organização, Sistemas e Métodos I 40 h 7. Adm. de Recursos Mat. e Patrimoniais I 40 h 8. Seminário Avançado (Eletiva) 40 h 9 . Seminário Avançado (Eletiva) 40 h

Matérias de livre escolha entre os seminários- oferecidos pelos departamentos. 360 h

6o SEMESTRE

1. Administração Mercadológica IV 40 h

2. Administração de Produção IV 40 h 3. Adm. Fin. e Orçamentária IV 40 h 4. Adm. de Recursos Humanos IV 40 h 5. Adm. de Sist. de Informação II 40 h 6. Organização, Sistemas e Métodos II 40 h

7 Adm de Recursos Mat. e Patrimoniais II 40 h 8 Seminário Avançado (Eletiva) 40 h 9 . Seminário Avançado (Eletiva) 40 h Matérias de livre escolha entre os seminários oferecidos pelos departamentos. 360 h

7o. SEMESTRE

1. Sistemas de Informação Gerencial 40 h

2. Elaboração e Análise de Projetos 40 h 3. Disciplina eletiva 40 h 4. Disciplina eletiva 40 h 5. Disciplina eletiva 40 h 6. Disciplina eletiva 40 h 7. Disciplina eletiva 40 h 8. Disciplina eletiva 40 h

Matérias escolhidas entre os Seminários

Avançados e as disciplinas eletivas 320 h. oferecidas pelos departamentos ou

disciplinas obrigatórias de outro curso.

8o. SEMESTRE

1. Planejamento Estratégico 40 h

2. Disciplina eletiva 40 h 3. Disciplina eletiva 40 h 4. Disciplina eletiva 40 h 5. Disciplina eletiva 40 h 6. Disciplina eletiva 40 h

Matérias escolhidas entre os Seminários

Avançados e as disciplinas eletivas 240 h oferecidas pelos departamentos ou

disciplinas obrigatórias de outro curso. 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 300 h

CARGA HORÁRIA TOTAL...........................................3.060 h

ANEXO I a

ADMINISTRAÇÃO

a) ESTUDOS DE PROBLEMAS BRASILEIROS

De acordo com a nova legislação vigente os estudos de

problemas brasileiros serão abordados nas cadeiras de Direito I e II ,

Sociologia I e II, Economia I,II e III, Teorias de Administração I e

Administração Mercadológica I conforme consta detalhadamente no ementá-

rio das disciplinas retromencionadas.

Nestas disciplinas serão enfocadas os mais variados

aspectos da sociedade brasileira com por exemplo organização social,

estruturada cultura,processos sociais, organização econômica, inflação

e desemprego, organização do estado.

b) EDUCAÇÃO FISICA

Carga horária: 36 horas/aula em 2 (dois) semestres.

EMENTA (Educação Fisica I e II):

Orientação de corrida rítmica. Ativação dos sistemas respiratórios

e circulatórios. Aulas de resistência aeróbica e anaeróbica.

Força dinâmica, estática e explosiva. Velocidade e

agilidade. Equilibrio e coordenação. Atividades atléticas. Desenvolvi-

mento esportivo de handebol, futebol de salão, voleibol e basquetebol.

Orientação sobre o fumo, álcool e higiene. Demais práticas esportivas

BIBLIOGRAFIA

1. Borsari, J.R e outros, Educação Física da Pré-

Escola ã Universidade, EPU, 1980

2. Zuliani, Luiz R., Condição Física, McGRAW do Bra-

sil,1982

3. Teixeira, M.S. Coleção C.E.R., Editora Fulgor

ANEXO II

PROFESSORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

De maneira geral os professôres da Associação Educacional Pascale e Castro, Faculdade "Prudente de Moraes", foram recrutados em várias cidades próximas da sede de Itú: Sorocaba, Itú, São Paulo, Campinas, como já ocorre com os professores dos cursos de Io e T Graus dos Colégios "Terras de São José" e "Universitário" de Itú e Salto, ligados à mesma Instituição.

Isto se deve à proximidade da sede da Associação em relação às referidas cidades.

São Paulo: 84 km (1 hora de carro) Campinas: 63 km ( 35 minutos de carro) Sorocaba: 35 km (20 minutos de carro) Itú: 4 km (5 minutos de carro)

Além disso, os convênios Firmados com a UNESP, PUCCAMP e FATECs garantem á Instituição a manutenção de corpo docente de alto nfvel bem como, constante atualização.

A Instituição dispõe de alojamento para os professores que não residem em Itú. É oportuno ainda enfatizar que na fase de análise de projetos, o CFE, exige

apenas os professores do Io ano do curso e que, a Associação Educacional "Pascale e Castro" já apresentou professores para todo o curso.

1. CELSO LUIZ MARTONE (Coordenador)

Disciplina: Macroeconomia

Formação Cientifica e atividades: - Bacharel em Economia pela FEA - USP - "Master of Arts" pelo Departamento de Economía da Universidade de Chicago - Curso de Doutoramento em Economia pelo Departamento de Economía da Universidade

de Chicago - Doutor em Economia pela FEA-USP - Livre Docente em Economia Internacioanl pela FEA-USP - Professor Adjunto FEA - USP - Professor Titular de Macroeconomia FEA - USP

2. CARLOS ARI SUNDFELD

Disciplinas: Direito I e II

Formação Cientifica e atividades: - Bacharel em Direito pela PUC - SP - Mestrado em Direito Administrativo pela PUC - SP - Doutor em Direito Administrativo pela PUC - SP - Professor Assistente Doutor concursado da PUC - SP

3. ANTONIO DOS SANTOS MACHADO

Disciplinas: Estatística, Matemática Financeira

Formação Cientifica e atividades - Bacharelado pelo IME - USP - Mestrado USP - Professor Assistente do Instituto de Matemática e Estatística da USP.

4. LUIZ ROGÉRIO TELLES SCAGLIONE

Disciplinas: Administração Financeira e Orçamentária Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Matemática Financeira

Formação Cientifica e atividades: - Bacharelado Economia USP - Engenharia Civil - POLI-USP - Mestrado em Economia de Empresas/Finanças pela FGV- SP - Cursando Doutorando FGV-SP

- Professor da FGV-SP e PUC-SP

5. ROBERTO GIRO MOORI

Disciplina: Administração da Produção

Formação Cientifica e atividades: - Engenharia mecânica pela FEG - UNESP - Mestrado em Engenharia de Produção pela POLI - USP - Doutoramento em Engenharia de Produção pela POLI - USP - Consultor de Empresas - Professor da Universidade Mackenzie no curso de Administração de Produção

6. JORGE DO AMARAL CINTRA

Disciplinas: Matemática Aplicada Matemática Aplicada á Economia

Formação Científica e atividades: - Engenharia Civil pela POLI-USP - "Master of Science", Massachusetts Institute of Tecnology - MIT - Doutor em Engenharia pela POLI-USP - Consultor na área de planejamento, estudo de viabilidade, avaliações e perícias - Professor da POLI-USP e FGV-SP

7. ELIO TAKESHI TACHIZAWA

Disciplinas: Informática Formação Cientifica e atividades: - Administração de Empresas pela FEA - USP - Mestrado pela FEA - USP - Doutor em Administração de Empresas, Concentração em finanças, com área de

domínio conexo em organização e planejamento pela FGV-SP - Cursos na área de Informática pela FGV - SP. IBM do Brasll, Embraer - Professor da FAAP e da FIA - USP

8. SÉRGIO ROBERTO PORTO DE ALMEIDA

Disciplinas: Teorias de Administração Planejamento Estratégico

Formação Cientifica e atividades: - Administração de Empresas pela Faculdade de Economía e Administração de Empresas

Clóvis Salgado - Mestrado pela PUC-SP - Doutoramento pela FEA-USP - Assessoria junto á Caixa Econômica do Estado de São Paulo - Professor da Faculdade de Ciência Contábeis e Administração de Sorocaba - Professor da Faculdade Santana

9. SÉRGIO BARON BLANCO SANT'ANNA

Disciplina: Filosofia

Formação Cientifica e atividades: - Graduação: Psicologia na UNISINOS - R. S. - Mestrado pela F.F.L.C. H. - USP - Doutoramento plea F.F.L.C.H. - USP - Consultor e Professor da USP

10. LEONARDO PAGANO

Disciplinas: Economía I e II Análise Financeira

Formação Científica e atividades: - Graduação em Administração Pública pela FGV - SP . -

Mestrado em Economía EAESP/FGV - Doutoramento em Economia de Empresas EAESP/FGV - Professor da ESPM - SP e FAAP - SP

11. HELTON HADDAD SILVA

Disciplina: Administração Mercadológica

Formação Cientifica e atividades: - Graduação em Administração de Empresas pela FGV- SP - Mestrado pela FGV -SP com concentração em Mercadologia - Iniciou doutoramento na FGV -SP - Professor da FAAP - SP e UNIP - SP

12. LUIZ CARLOS CREMONEZI

Disciplinas: Administração de Recursos Humanos Psicologia

Formação Cientifica e atividades: - Administração de Empresas pela FEA - USP - Psicologia pela USP - Mestrando matriculado na FEA - USP

- Diretor do Centro de Avaliação Profissional S/C Ltda - Consultoria FIESP, SESI, SENAI - Ex-professor do Instituto de Engenharia Mauá

13. ADALBERTO FRANCO NETTO TELLES

Disciplinas: Elaboração e Analise de Projetos Economia de Empresas

Formação Cientifica e atividades: - Engenharia Mecânica pela Universidade Católica de Peirópolis - Mestrado em Administração de Empresas pela FGV - SP com concentração em

Economia de Empresas - Professor da PUC - SP e FAAP - SP - Consultor da Itaú Planejamento e Engenharia Ltda e da Paulo Abib Engenharia S/A

14. HAMILTON MENEZES FISCINA

Disciplinas: Contabilidade Contabilidade Social

Formação Cientifica e atividades: - Ciências Econômicas pela Universidade Federal da Bahia - MBA. Master em Administração de Empresas, com especialização em Finanças, Temple

University, Philadelfhia -PA, USA - Pos-graduação FGV - SP e Universidade da Pennsilvania

- Professor da Universidade Mackenzle

15. CARLA CEPOLLINA

Disciplinas: Economia Internacional I e II

Formação Cientifica e atividades: - Graduação em Administração pela FGV - SP - Direito pela USP - Master In Business Administratlon (MBA) Scuola dl Dlrezione Aziendale dell Universlttá

Luigl Bocconl - Consultora de Planejamento e Controle de Marketing da BTIclano Equipamentos

Elétrlcos/PIAL LEGRAND

16. MANOLITA CORREIA LIMA

Disciplinas: Sociologia Evolução das Idéias Sociais História Econômica Geral

Formação Cientifica e atividades: - Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba - Mestrado em Sociologia pela Universitè de Paris - Professora da FAAP - SP e UNIP - SP

17. ALEXANDRE NABIL GHOBRIL

Disciplinas: Administração de Sistemas de Informação Sistemas de Informação Gerencial Organização, Sistemas e Métodos

Formação Cientifica e atividades: - Engenharia Naval pela POLI - USP - Mestrado pela FGV -SP com concentração em Sistemas de Informação - Cursos de pós-graduação na POLI - USP, FEA- USP, UNIVERSITY OF MICHIGAN - Consultor

18. EDGARD MONFORTE MERLO

Disciplinas: Economia do Setor Público Formação Econômica do Brasil Economia Brasileira Contemporânea

' Formação Cientifica e atividades: - Graduação em Economia pela UNICAMP - Pós-graduação/Mestrado na PUC - SP - Pós graduação FEA/USP - Professor da Universidade de Mogi das Cruzes

19. GERALDO DOMINGUES

Disciplina: Educação Fisica

Formação Cientifica e atividades: - Graduação em Ed. Fisica pela Faculdade de Educação Fisica de Lins - Pos-graduação Lato Senso pela PUC - MG - Professor aprovado pelo CFE, Parecer CFE no 136/84 (Documenta 278, Fev. I984) - Professor do Colégio "Terras de São José" de Itú.

20. LUIZ ROBERTO DA SILVEIRA CASTRO

Disciplinas: Matemática I e II

Formação Acadêmica e atividades: - Graduação em Matemática pelo IME - USP - Pos-graduação IME - USP - Membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (3° Mandato) onde preside

atualmente a Câmara de Ensino de 2o Grau - Co-autor pela Editora Atudal de três (03) coleções de Matemática - Consultor na área de preços de várias instituições privadas.

ANEXO III LABORATÓRIOS E DEMAIS

EQUIPAMENTOS

Sala com recursos áudio-visuais - Lugar para 40 pessoas - Sistema de vídeo cassete - Dois monitores de pelo menos 28" - Som estereofônico - Retroprojetor - Sistema para projeção de slides

- Sistema para projetar imagens geradas por computador.

SALA DE COMPUTAÇÃO *

EQUIPAMENTOS

- 20 computadores IBM PS/1 modelo K 74 arquitetura INTEL 486/SX33 e barramento ISA, 4 MB, RAM, I70 MB disco rígido, placa adaptadora de vídeo SVGA VESA LOCAL BUS com 512 kB, drives de 5 1/4 e 3 1/2, monitor colorido de 14", teclado ENHANCED padrão brasileiro, uma saída paralela e duas seriais, mouse, 5 slots de expansão, soquete para coprocessador matemático.

- I servidor de rede IBM PS/Value Point modelo M76 com as seguintes características:

arquitetura INTEL 486/DX33 e barramento ISA, 8MB RAM, 340 MB disco rígido, placa adaptadora de vídeo SVGA VESA LOCAL BUS com I MB, e demais característica dos computadores K 74;

- 2 sistemas IBM RISC/6000 para treinamento e para servir como um nó da UNESP, com as seguintes características: arquitetura RISC modelo 250 com 32 MB RAM, I GB disco rígido, acelerador, gráfico 2D, monitor a cores de 19';

- 2 Impressoras LASER com cartucho POSTCRIPT, 4 mb de memória, resolução de 600 dpi, 6 ppm;

- 4 Impressoras matriciais de 24 pinos, 132 colunas e 230 cps; -1

plotter tamanho A3;

- 2 tabletes digitalizadores -1

scanner a cores.

* PROGRAMAS

- Sistemas operacionais: DOS e UNIX

- Interface gráfica: WINDOWS e X - WINDOWS

- Compiladores: C, C ++, Pascal, BASIC, COBOL e Fortram.

- Aplicativos: Banco de dados, editores de textos, planilhas, etc.

- Rede: Novell e Ethernet

A rede Novell com protocolo IPX é a mais utilizadas mundialmente para computadores pessoais e isso proporcionará aos alunos treinamento que lhe será útil em suas atividades profissionais. A rede ethernet com protocolo TCP/IP é utilizada com estações UNIX e servirá para conectar o laboratório, e toda a faculdade Prudente de Moraes, à rede acadêmica do Estado de São Paulo. Esse protocolo permitirá que o laboratório seja um nó de rede acadêmica.

IV - DECISÃO DO PLENÁRIO

0 Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por

unanimidade, a conclusão da Câmara.

Sala Barretto Filho, em 27 de junho de 1994.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA DO DIA 27/06/1994, REALIZADA AS 17:00 HORAS. REUNIÃO ORDINÁRIA DE JULHO / 1994.

NOME DO CONSELHEIRO ASSINATURA