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Modalidades Síncronas de Comunicação e Elementos de
Percepção em Ambientes de EaD
Janne Yukiko Yoshikawa OeirasJosé Claudio Vahl Júnior
Mário de Souza NetoHeloísa Vieira da Rocha
(IC-UNICAMP)
Estrutura da apresentação• TelEduc
– Filosofia– Linhas de pesquisa– Ferramenta de bate-papo atual
• Agentes– Visão geral– Agentes de interface
• Bate-papo coordenado– Modelos de coordenação
• Awareness– Presença e ações– Resignificação de outras ferramentas disponíveis– Direto Online
• Considerações finais
Ambiente TelEduc
ambiente em desenvolvimento desde 1996
design participativo
adequação de suas ferramentas à tarefa de ensinar e
aprender a distância
várias linhas de pesquisa em andamento: avaliação formativa; visualização de informação; ferramentas para aprendizagem colaborativa.
Ambiente TelEducA importância da comunicação
Resultados da área de sociologia mostram o efeito positivo da comunicação sobre a colaboração e a confiança
Resultados da área de sociologia mostram o efeito positivo da comunicação sobre a colaboração e a confiança
Importância de estudar as diferenças entre as diferentes formas de comunicação e como explorar cada modalidade de comunicação
Importância de estudar as diferenças entre as diferentes formas de comunicação e como explorar cada modalidade de comunicação
Bate-papo coordenado
Direto Online
Bate-papo coordenado
Direto Online
O Bate-papo atual
Lista de entonações (controle explícito)
Lista de participantes (não há mensagens
privadas)
Cores para identificar a origem das mensagens
Falta de controle de turno
Vários fios de conversa
Muito esforço cognitivo
Agentes
Componente de software capaz de agir e realizar tarefas autonomamente para o usuário, buscando
atingir um conjunto de metas
Não há um consenso sobre a definição do termo “agente”
Agentes de Interface
Agentes de Interface são assistentes pessoais que colaboram com o usuário
Autonomia Aprendizagem
Classificação quanto a abordagens de construção:
• Agentes programados pelo usuário
• Abordagem baseada em conhecimento
• Abordagem baseada em aprendizagem
Bate-papos coordenados:Seminário
Visualização dos critérios (aumenta a confiança)
Seleção de participantes com privilégios especiais
Possibilidade de usar material auxiliar
• Seminário: existe um grupo responsável com privilégios especiais, as perguntas são do público para esse grupo
Seminárioseleção de VIPs
Acesso ao Perfil
Seminárioexemplo de sessão
Comunicação com os responsáveis pelo seminário
Mensagens aguardam em fila organizada segundo os critérios estabelecidos
Codificação com cores
Bate-papos coordenados:Modelo Especial
Possibilidade de usar configurações de sessões já realizadas
Definição dos critérios
Configurações da Interface e opções de funcionamento
Bate-papos coordenados:Outros Modelos
Assembléia: •Semelhante ao modelo Seminário;•Maior número de pessoas;•Uso da metáfora de ‘levantar a mão’ para falar;•Fila de espera para todos.
Painel: •Semelhante ao modelo Seminário;•Grupo de responsáveis com privilégios;•Uso de ‘levantar a mão’.
Awareness em ambientes de EaD
O surfista virtual é visto enfrentando ondas de informação sem prestar muita atenção nos outros surfistas que lá estão (Steven Johnson).
Percepção de presença Percepção de ações
Minimiza a sensação de solidão dos alunos
“Rastro” do usuário ou grupo de usuários
Criam atmosfera de confiança
Criam um contexto para a comunicação
(Re) significações
• Resignificação das ferramentas Acessos e Correio
• Resignificação do Bate-papo
ICQ: experiência em EaD
• Comunicador instantâneo popular• Mostra as pessoas da lista conectadas na rede• Influência do uso na comunicação e nas relações sociais
• Espaço reservado para a troca de mensagens
• Meio de aproximação entre os participantes
• Realização de trabalhos em grupo
• Feedback mais rápido
Direto Online
• Aspectos considerados:• Presença• Ações
• Interface influenciada por ferramentas que exploram a percepção de presença• Minimizar a sensação de distância criando pistas sociais
Opções
Usuários Online
Direto Onlinepercepção de presença
• Não basta só evidenciar presença, é preciso possibilitar a comunicação e interação• Escolha de Mensagem no menu de opções
Envio de mensagem
Direto Onlinepercepção de ações
• Escolha da opção Navegação
Navegação (rastro) de um usuário online
Ferramenta onde o usuário está
Ferramentas alteradas
Link para o Perfil
Considerações Finais
• Não há como consagrar um formato de comunicação e usá-lo em todos os ambientes. O público-alvo e o contexto devem ser levados em consideração.
• Novas modalidades que incentivem a comunicação, coordenação e colaboração
• Direto Online: a intenção não é reproduzir as funcionalidades de um comunicador instantâneo comum(ICQ)
• Bate-papo: uso de agentes para tornar as ferramentas mais adaptáveis e flexíveis.
Contatos:
José Claudio Vahl Júnior:http://www.nied.unicamp.br/~zehe-mail: [email protected]
Projeto TelEduc:http://teleduc.nied.unicamp.br
Núcleo de Informática Aplicada a Educação:http://www.nied.unicamp.br