HISTÓRIA - 3o ANOMÓDULO 54

NAZIFACISMO

Como pode cair no enem

Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime;b) pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos;c) pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir;d) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças con-servadoras; e) pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Como pode cair no enem

Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime;b) pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos;c) pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir;d) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças con-servadoras; e) pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Fixação

1) O Hino Nacional da Alemanha foi oficializado em 1922 pelo Presidente Ebert, da República

de Weimar. O nome oficial do Hino da Alemanha é Das Lied des Deutschen (A canção dos alemães) ou, simplesmente, Das Deutschlandlied. É comum referir-se ao hino como Deutschland über Alles (Alemanha sobre tudo), porque é assim que começa a letra. Embora possa parecer pretensioso, o Hino da Alemanha refere-se à unificação de suas mais de 40 cidades-Estado, conclamando os alemães a se unirem para estabelecer uma hegemonia germânica. A expressão deve ser interpretada como “Alemanha (estimada) acima de tudo” e não com o significado de “Alemanha (dominando) sobre tudo”. A letra foi escrita por Heinrich Hoffmann von Fallersleben e a música é de Franz Joseph Haydn, extraída do Quarteto em dó maior, Op. 76 (Keiser Quartet), composta em 1797.

(http://www.demac.ufu.br/demac/portal/musicas/index-inter.php) a) Caracterize o modelo político estabelecido na Alemanha no período da chamada “República de Weimar”. b) Identifique um elemento ideológico que tenha sido explorado pelos nazistas e que contribuiu para a vitória eleitoral do partido em 1933.

Fixação

2) (UFRRJ) Leia o texto abaixo, sobre fascismo.O fascismo é, por isso, oposto a toda a abstração individualista baseada no materialismo do

século XVIII, e é oposto às utopias e inovações do Jacobinismo. (...)O fascismo, de um modo geral, não acredita na possibilidade nem na utilidade de uma paz

perpétua. Nestas condições, ele rejeita o pacifismo, como manto de covardia, supina renúncia, em contradição com o autossacrifício. Somente a guerra desenvolve todas as energias humanas para seu máximo de tensão e marca com selo de nobreza os povos que têm coragem de enfrentá-la...

Igualmente estranhos ao espírito fascista, mesmo quando aceitas por serem úteis em certas reuniões políticas, são as superestruturas internacionais ou Ligas que, como prova a história, desmo-ronam, quando o coração das nações é profundamente comovido por considerações sentimentais, idealistas ou práticas.(Benito Mussolini. A Doutrina Fascista. In: CARVALHO, Delgado de. História Documental Moderna e Contemporânea. Rio de Janeiro: Record,

1976. p. 316.)

O texto acima apresenta algumas características centrais do pensamento fascista, de grande im-portância para a Europa e o mundo, no período entre as duas guerras mundiais do século XX. Segundo Mussolini:a) a Liga das Nações era ineficaz frente aos interesses nacionais da época, cujas contradições acaba-vam por gerar, quase inevitavelmente, conflitos internacionais.b) o individualismo burguês deveria ser substituído pelo coletivismo marxista, e o pacifismo não pas-sava de manifestação de covardia.c) as práticas fascistas baseavam-se na organização militarizada da sociedade e na ativa solidariedade internacional.d) as ideias fascistas representavam o rompimento com a tradição da Revolução Francesa, levando ao afasta-mento da Itália em relação à Organização do Tratado do Atlântico Norte.e) o fascismo combatia a existência da Organização das Nações Unidas (ONU) e defendia as guerras como forma de afirmação de um povo.

Fixação

3) (UERJ) Sempre que os juízes achavam possível distorcer a lei em benefício da reação, eles o

faziam: Hitler, sendo austríaco, deveria ter sido deportado após seu “putsch”, mas foi-lhe permitido permanecer na Alemanha porque ele se considerava alemão. Por outro lado, contra os espartaquistas, comunistas ou cândidos jornalistas, as cortes procediam com maior rigor.

(GAY, Peter. A cultura de Weimar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.)

O texto acima, sobre a República de Weimar, na Alemanha, expressa um dos aspectos da crise vivida por aquele país no período do entreguerras.

Alguns dos problemas enfrentados pela Alemanha, nesse período, estão relacionados com o seguinte fato:a) As cortes alemãs aliavam-se à imprensa no combate à esquerda.b) A esquerda alemã estabeleceu vínculos de dependência com o judiciário.c) Os juízes alemães procuravam conciliar interesses da esquerda e da direita.d) A direita alemã obteve um tratamento diferenciado da esquerda nos tribunais.

Fixação

4) (UERJ)

(NOVAIS, Carlos Eduardo e RODRIGUES, Vilmar. Capitalismo para principiantes. São Paulo, Ática, 1991)

A charge reflete um momento crucial do período entreguerras, onde a burguesia capitalista faz, em alguns países da Europa, a opção por salvaguardar sua posição de classe dominante a qualquer custo. Este momento pode ser traduzido por um(a):a) receio com relação ao avanço da classe trabalhadora e uma tentativa de responder ao colapso econômico do sistema capitalista;b) receio com relação aos avanços do comunismo e do pensamento liberal de base keynesiana;c) receio da intromissão norte-americana nos assuntos nacionais, o que levaria a burguesia desses países a uma subordinação ao capital norte-americano;d) tentativa de impedir a deterioração das economias nacionais a deter o avanço de ideologias de cunho liberal-autoritário;e) tentativa de frear o sucesso da social-democracia alemã e italiana que apontava para possibilidades de uma melhor distribuição da renda nacional.

Fixação

5) (PUC) A crise econômica e a instabilidade político--social que dominaram o cenário alemão durante a República de Weimar (1919-33) apresentaram como desdobramento: a) a afirmação dos princípios morais tradicionais e a frugalidade dos costumes, impedindo a adoção de um estilo de vida desregrado e hedonista. b) a ascensão dos segmentos intermediários da sociedade, beneficiados com o surto especu-lativo e a inflação galopante. c) a elevação dos investimentos internos, reduzindo o nível de desemprego, notadamente no início da década de trinta.d) a consolidação do partido social-democrata no poder, favorecido pelo caos da economia e pelos termos impostos pelo Tratado de Versalhes. e) a fragilização das instituições democráticas, abrindo caminho para a difusão de ideologistas radicais de cunho totalitário.

Fixação

5) (PUC) A crise econômica e a instabilidade político--social que dominaram o cenário alemão durante a República de Weimar (1919-33) apresentaram como desdobramento: a) a afirmação dos princípios morais tradicionais e a frugalidade dos costumes, impedindo a adoção de um estilo de vida desregrado e hedonista. b) a ascensão dos segmentos intermediários da sociedade, beneficiados com o surto especu-lativo e a inflação galopante. c) a elevação dos investimentos internos, reduzindo o nível de desemprego, notadamente no início da década de trinta.d) a consolidação do partido social-democrata no poder, favorecido pelo caos da economia e pelos termos impostos pelo Tratado de Versalhes. e) a fragilização das instituições democráticas, abrindo caminho para a difusão de ideologistas radicais de cunho totalitário.

Fixação

6) (UNICAMP) Na década de 1920, o fascismo surge como uma posição política de crítica às democracias liberais e ao comunismo soviético por considerar que essas duas formas de gov-erno destroem o valor supremo da nação e da pátria, quer pela corrupção econômica e política, quer pregando o internacionalismo proletário que enfraquece as forças do Estado nacional.

Sobre quais ideais se forma o fascismo e em que países consegue se impor como forma de governo?

Fixação

7) (UNICAMP) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial, a República de Weimar teve controle muito limitado

sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. No final, a República caiu em consequência dessa limitação, fragilidade explorada por organizações da classe média, as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e, assim, procuraram destruí-Io.

(Adaptado de Norbert Elias, Os alemães. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997, p. 199 e 204).

A exigência da anulação da “paz imposta” pelo Tratado de Versalhes foi, ao lado do an-tissemitismo, o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar.

(Adaptado de Peter Gay, A cultura de Weimar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978, p. 31 e 168).

a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão “paz imposta”?

Fixação

6) (UNICAMP) Na década de 1920, o fascismo surge como uma posição política de crítica às democracias liberais e ao comunismo soviético por considerar que essas duas formas de gov-erno destroem o valor supremo da nação e da pátria, quer pela corrupção econômica e política, quer pregando o internacionalismo proletário que enfraquece as forças do Estado nacional.

Sobre quais ideais se forma o fascismo e em que países consegue se impor como forma de governo?

Fixação

7) (UNICAMP) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial, a República de Weimar teve controle muito limitado

sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. No final, a República caiu em consequência dessa limitação, fragilidade explorada por organizações da classe média, as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e, assim, procuraram destruí-Io.

(Adaptado de Norbert Elias, Os alemães. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997, p. 199 e 204).

A exigência da anulação da “paz imposta” pelo Tratado de Versalhes foi, ao lado do an-tissemitismo, o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar.

(Adaptado de Peter Gay, A cultura de Weimar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978, p. 31 e 168).

a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão “paz imposta”?

Fixação

8) (UNICAMP) Em 1933, o movimento nazista assume o poder na Alemanha, transformando Hitler no chefe da ação e fundador do III Reich. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial.a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich?b) Qual o papel da guerra na política do III Reich?

Fixação

8) (UNICAMP) Em 1933, o movimento nazista assume o poder na Alemanha, transformando Hitler no chefe da ação e fundador do III Reich. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial.a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich?b) Qual o papel da guerra na política do III Reich?

Fixação

9) (UFRN) Os regimes políticos procuram se legitimar por meio de ideologias, que incluem concepções sobre os vínculos entre poder e sociedade, sobre relações sociais e étnicas. Uma dessas ideologias, o nazismo, está expressa nos dois documentos a seguir, difundidos pelo regime nazista alemão.

Documento I Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior, o Ariano nunca teria podido

dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização [...]. Assim, a existência de homens inferiores foi um dos fundamentos essenciais para a elaboração de civili-

zações superiores; pois compensava a penúria de recursos materiais sem os quais um progresso posterior é inimaginável. Incontestavelmente, a primeira civilização da humanidade descansava menos sobre a domesti-cação do animal que sobre o emprego de homens inferiores.

(Adolfo Hitler. Mein Kampf (Minha Luta). HITLER, A. Mein Kampf. Apud MATTOSO, Kátia M. de Queirós (Org.). Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963). São Paulo: HUCITEC, Ed. da Universidade de São Paulo, 1977. p. 178.)

Documento II

(MOTA, Myriam B; BRAICK, Patrícia R. História: das cavernas ao Terceiro Milênio.

São Paulo: Moderna, 1997. p. 487.)

Partindo desses elementos da propaganda nazista, atenda às solicitações seguintes.a) Que aspecto da ideologia nazista esses documentos expressam?b) Comente dois resultados concretos da difusão do nazismo durante o governo de Adolfo Hitler na Alemanha.

Fixação

10) (UFRJ) A ascensão política do austríaco Jörg Haider tem provocado reações variadas. Uma parte dos especial-

istas procura aproximar sua plataforma às práticas do velho nazismo; daí o mero recurso ao prefixo ‘neo’ para caracterizá-Ia. [...] Não se pode deixar de verificar, de pronto, as disparidades entre neonazismo e nazismo. O nazismo foi o sintoma da “pobreza” alemã em meio à abundância europeia, enquanto o neonazismo é sintoma da abundância europeia em meio à pobreza africana, leste-europeia etc.

(Adaptado de Fernando Haddad: Nacionalismo e Multiculturalismo in Folha de S.Paulo. - Caderno Opinião. 20/02/2000)

Cinquenta e cinco anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo se estarrece di-ante da violência da ação de grupos neonazistas, notadamente na Europa ocidental. Além de manifestações de violência física, esses grupos dedicam-se a veicular suas ideias utilizando múltiplos meios, como a música, as publicações clandestinas e a Internet. A maioria da popu-lação mundial rejeita tais ideias e manifestações e, através dos governos e da atuação da sociedade civil, busca defender a cidadania nos Estados mais afetados.a) Identifique uma semelhança e uma diferença entre o nazismo e o neonazismo.b) Explique um fator que tenha contribuído para o crescimento do neonazismo a partir da década de 80.

Fixação

11) (ENEM) Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime;b) pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos;c) pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir;d) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras;e) pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Fixação

10) (UFRJ) A ascensão política do austríaco Jörg Haider tem provocado reações variadas. Uma parte dos especial-

istas procura aproximar sua plataforma às práticas do velho nazismo; daí o mero recurso ao prefixo ‘neo’ para caracterizá-Ia. [...] Não se pode deixar de verificar, de pronto, as disparidades entre neonazismo e nazismo. O nazismo foi o sintoma da “pobreza” alemã em meio à abundância europeia, enquanto o neonazismo é sintoma da abundância europeia em meio à pobreza africana, leste-europeia etc.

(Adaptado de Fernando Haddad: Nacionalismo e Multiculturalismo in Folha de S.Paulo. - Caderno Opinião. 20/02/2000)

Cinquenta e cinco anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo se estarrece di-ante da violência da ação de grupos neonazistas, notadamente na Europa ocidental. Além de manifestações de violência física, esses grupos dedicam-se a veicular suas ideias utilizando múltiplos meios, como a música, as publicações clandestinas e a Internet. A maioria da popu-lação mundial rejeita tais ideias e manifestações e, através dos governos e da atuação da sociedade civil, busca defender a cidadania nos Estados mais afetados.a) Identifique uma semelhança e uma diferença entre o nazismo e o neonazismo.b) Explique um fator que tenha contribuído para o crescimento do neonazismo a partir da década de 80.

Fixação

11) (ENEM) Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime;b) pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos;c) pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir;d) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras;e) pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Fixação

12) (ENEM) Os três tipos de poder representam três diversos tipos de motivações: no poder tradicional,

o motivo da obediência é a crença na sacralidade da pessoa do soberano; no poder racional, o motivo da obediência deriva da crença na racionalidade do comportamento conforme a lei; no poder carismático, deriva da crença nos dotes extraordinários do chefe.

(BOBBIO, N. Estado, Governo, Sociedade: para uma teoria geral da política. São Paulo: Paz e Terra, 1999 adaptado).

O texto apresenta três tipos de poder que podem ser identificados em momentos históricos distintos. Identifique o período em que a obediência esteve associada predominantemente ao poder carismático:a) República Federalista Norte-Americana.b) República Fascista Italiana no século XX.c) Monarquia Teocrática do Egito Antigo.d) Monarquia Absoluta Francesa no século XVII.e) Monarquia Constitucional Brasileira no século XIX.

Fixação

13) (UERJ)O filme O Ovo da Serpente tem como cenário a cidade de Berlim, no ano de 1923.

Trata-se, sobretudo, de uma fábula de advertência. Dez anos antes da subida dos nazistas ao poder, já se podia ver um fantasma rondando as vielas da Alemanha e pressupor que, em meio à desordem, à crise econômica e ao vácuo político, uma semente de radicalismo e violência estava para brotar. Como afirma um dos personagens, a vitória só chegaria em alguns anos, quando os jovens do país se tornassem adultos e se vissem cansados de viver em uma terra amargurada.

Ao cabo da trama, sentencia-se que o fascismo era uma ameaça perceptível: “É como o ovo de uma serpente. Através das finas membranas, você pode claramente discernir o réptil já perfeito”.

O filme O ovo da serpente retrata o contexto de crise alemã após a Primeira Guerra Mundial, que favoreceu a subida ao poder de Hitler, principal figura do Partido Nazista.

Retire do texto dois problemas da sociedade alemã que contribuíram para a ascensão do nazismo ao poder em 1933. Indique, também, a ação tomada pelo Partido Nazista em relação a cada um desses problemas.

Fixação

12) (ENEM) Os três tipos de poder representam três diversos tipos de motivações: no poder tradicional,

o motivo da obediência é a crença na sacralidade da pessoa do soberano; no poder racional, o motivo da obediência deriva da crença na racionalidade do comportamento conforme a lei; no poder carismático, deriva da crença nos dotes extraordinários do chefe.

(BOBBIO, N. Estado, Governo, Sociedade: para uma teoria geral da política. São Paulo: Paz e Terra, 1999 adaptado).

O texto apresenta três tipos de poder que podem ser identificados em momentos históricos distintos. Identifique o período em que a obediência esteve associada predominantemente ao poder carismático:a) República Federalista Norte-Americana.b) República Fascista Italiana no século XX.c) Monarquia Teocrática do Egito Antigo.d) Monarquia Absoluta Francesa no século XVII.e) Monarquia Constitucional Brasileira no século XIX.

Fixação

13) (UERJ)O filme O Ovo da Serpente tem como cenário a cidade de Berlim, no ano de 1923.

Trata-se, sobretudo, de uma fábula de advertência. Dez anos antes da subida dos nazistas ao poder, já se podia ver um fantasma rondando as vielas da Alemanha e pressupor que, em meio à desordem, à crise econômica e ao vácuo político, uma semente de radicalismo e violência estava para brotar. Como afirma um dos personagens, a vitória só chegaria em alguns anos, quando os jovens do país se tornassem adultos e se vissem cansados de viver em uma terra amargurada.

Ao cabo da trama, sentencia-se que o fascismo era uma ameaça perceptível: “É como o ovo de uma serpente. Através das finas membranas, você pode claramente discernir o réptil já perfeito”.

O filme O ovo da serpente retrata o contexto de crise alemã após a Primeira Guerra Mundial, que favoreceu a subida ao poder de Hitler, principal figura do Partido Nazista.

Retire do texto dois problemas da sociedade alemã que contribuíram para a ascensão do nazismo ao poder em 1933. Indique, também, a ação tomada pelo Partido Nazista em relação a cada um desses problemas.

Proposto

1) (PUC) O Estado alemão durante o regime de Hitler e o Estado soviético sob Stálin costumam ser pensados como Estados totalitários. Considere as seguintes afirmativas sobre esses estados: I) Em ambos, a organização do partido — quer o nazista, quer o bolchevique — acabou confundindo-se com a organização do Estado, dando origem a uma política de partido único.II) Os governos da Alemanha hitlerista e da Rússia stalinista fundavam sua legitimidade apre-sentando- -se como únicas alternativas aos fracassos políticos e econômicos dos impérios alemão e russo. III) Os Estados hitlerista e stalinista utilizaram a propaganda política nos meios de comunicação e a política secreta como armas eficazes na eliminação dos seus adversários políticos. IV) A crise do capitalismo mundial de 1929 forneceu os principais argumentos para a implemen-tação de uma política de restrição à ação do grande capital monopolista, por parte do Estado, tanto na Alemanha quanto na União Soviética.

Assinale a opção que contém as afirmativas corretas: a) somente I e IIb) somente I e III c) somente I, III e IV d) somente II e III e) somente II e IV

Proposto

1) (PUC) O Estado alemão durante o regime de Hitler e o Estado soviético sob Stálin costumam ser pensados como Estados totalitários. Considere as seguintes afirmativas sobre esses estados: I) Em ambos, a organização do partido — quer o nazista, quer o bolchevique — acabou confundindo-se com a organização do Estado, dando origem a uma política de partido único.II) Os governos da Alemanha hitlerista e da Rússia stalinista fundavam sua legitimidade apre-sentando- -se como únicas alternativas aos fracassos políticos e econômicos dos impérios alemão e russo. III) Os Estados hitlerista e stalinista utilizaram a propaganda política nos meios de comunicação e a política secreta como armas eficazes na eliminação dos seus adversários políticos. IV) A crise do capitalismo mundial de 1929 forneceu os principais argumentos para a implemen-tação de uma política de restrição à ação do grande capital monopolista, por parte do Estado, tanto na Alemanha quanto na União Soviética.

Assinale a opção que contém as afirmativas corretas: a) somente I e IIb) somente I e III c) somente I, III e IV d) somente II e III e) somente II e IV

Proposto

2) (PUC) No pós-guerra, a situação de miséria e a crise de 1929 provocaram o descrédito da população no capitalismo liberal e, simultaneamente, criaram condições favoráveis para a expansão das ideias socialistas. Com isso, na Itália e na Alemanha: a) as burguesias industrial e financeira apoiaram os regimes nazifascistas, temerosas com o avanço das ideias socialistas; b) surgiram os movimentos operários de caráter reformista, conduzidos habilmente pela maioria socialista aliada ao Estado; c) os partidos políticos mais expressivos associaram-se com o intuito de restaurar a credibili-dade do Estado;d) houve um amplo pacto social com o objetivo de estabilizar a vida econômica e política desses países; e) houve o agravamento das tensões sociais, e a ditadura foi a opção de consenso para que se restabelecessem a ordem e a justiça.

Proposto

3) (UERJ) O projeto de lei sobre imigração, apresentado pelo atual ministro do Interior do gov-erno conservador francês de Alain Jupé, resultou numa série de manifestações de protesto. Inúmeras vezes, essa política governamental foi comparada, pela imprensa francesa, com as práticas do governo colaboracionista de Vicky, durante a Segunda Guerra Mundial.

Tal comparação demonstra que o quadro apresentado nas duas épocas reflete uma forte influência da seguinte corrente política: a) Totalitarismo. b) Neoliberalismo. c) Nacionalismo exaltado. d) Conservadorismo romântico.

Proposto

3) (UERJ) O projeto de lei sobre imigração, apresentado pelo atual ministro do Interior do gov-erno conservador francês de Alain Jupé, resultou numa série de manifestações de protesto. Inúmeras vezes, essa política governamental foi comparada, pela imprensa francesa, com as práticas do governo colaboracionista de Vicky, durante a Segunda Guerra Mundial.

Tal comparação demonstra que o quadro apresentado nas duas épocas reflete uma forte influência da seguinte corrente política: a) Totalitarismo. b) Neoliberalismo. c) Nacionalismo exaltado. d) Conservadorismo romântico.

Proposto

4) (PUC) O Fascismo italiano e o Nazismo alemão conquistaram o respaldo de muitos setores da

população, conseguindo um financiamento junto à alta burguesia. Assim puderam resolver a crise do capitalismo, com a instalação de ditaduras de direita que garantiram a ordem do sistema, os lucros e as propriedades.

Servindo de exemplo a muitos países também atingidos pelos efeitos da Grande Depressão, o totalitarismo:a) reforçou o desenvolvimento armamentista, preparando o terreno para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.b) transformou a Alemanha no país mais rico e poderoso da Europa, ameaçada em sua su-premacia apenas pela Dinamarca.c) organizou e contribuiu para a evolução do bloco capitalista, sob o controle dos Estados Unidos.d) desenvolveu a tendência de cooperação entre os Estados.e) reacendeu as velhas disputas nacionalistas existentes, desde o século XIX, entre a Grécia e a Turquia.

Proposto

5) (UERJ) O fascismo, como o nacionalismo, perseguia a conexão do passado com o pre-

sente, oferecendo aos indivíduos a oportunidade de se empenharem num projeto comum para o futuro de sua nação, uma entidade a que eles pertenciam e que os transcendia. Integrando o proletariado à comunidade nacional, o fascismo consegue apagar a identificação, efetuada pela democracia, da nação com a burguesia. (...) A nação, como entidade complexa, baseada na ligação com um território determinado, passado histórico, valores e culturas comuns, mostrava uma vez mais a força da consciência comum de seus habitantes e sua vontade de decidir o destino político comum. A nação revela-se o foco primordial da lealdade.(GUIBERNAU, Montserrat. Nacionalismos: o Estado nacional e o nacionalismo no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.)

Tomando como ponto de referência o texto, uma das características do nacionalismo de tipo fascista pode ser identificada na seguinte alternativa:a) Proposição de uma ideia de nação acima dos interesses de classe.b) Propaganda de símbolos da nação identificados com os valores de classe.c) Organização do proletariado em uma comunidade única vinculada à nação.d) Constituição de uma consciência antinacional oposta à ideia de uma cultura comum.

Proposto

5) (UERJ) O fascismo, como o nacionalismo, perseguia a conexão do passado com o pre-

sente, oferecendo aos indivíduos a oportunidade de se empenharem num projeto comum para o futuro de sua nação, uma entidade a que eles pertenciam e que os transcendia. Integrando o proletariado à comunidade nacional, o fascismo consegue apagar a identificação, efetuada pela democracia, da nação com a burguesia. (...) A nação, como entidade complexa, baseada na ligação com um território determinado, passado histórico, valores e culturas comuns, mostrava uma vez mais a força da consciência comum de seus habitantes e sua vontade de decidir o destino político comum. A nação revela-se o foco primordial da lealdade.(GUIBERNAU, Montserrat. Nacionalismos: o Estado nacional e o nacionalismo no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.)

Tomando como ponto de referência o texto, uma das características do nacionalismo de tipo fascista pode ser identificada na seguinte alternativa:a) Proposição de uma ideia de nação acima dos interesses de classe.b) Propaganda de símbolos da nação identificados com os valores de classe.c) Organização do proletariado em uma comunidade única vinculada à nação.d) Constituição de uma consciência antinacional oposta à ideia de uma cultura comum.

Proposto

6) (PUC) Responda à questão com base nas afirmativas abaixo, sobre o período entre as duas grandes guerras mundiais e as bases de apoio social para a ascensão dos regimes fascistas na Europa. I) A alta burguesia apoiou a ascensão de regimes ditatoriais visando a controlar o perigo de uma revolução operária. II) As camadas médias empobrecidas, com a crise econômica opuseram-se ao avanço dos fascistas, com o apoio dos partidos liberal e social-democrata. III) Parcela significativa do operariado apoiava os partidos comunista e socialista, acreditando na transformação revolucionária do Estado. IV) As classes populares compostas por ex-combatentes, subempregados e jovens desem-pregados foram as mais seduzidas pela propaganda fascista.

Pela análise das alternativas, conclui-se que somente estão corretas: a) I e II b) I, II e III c) I, III e IV d) II e IV e) III e IV

Proposto

7) (UFV) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial, observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos, EXCETO:a) o temor da expansão do comunismo, especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917, que repercutiu intensamente na Europa, influenciando os movimentos operários. b) o empobrecimento das classes médias, especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários, durante os anos 20, como a Alemanha e a Itália. c) a ingerência norte-americana na economia europeia, em decorrência da política do New Deal, ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial, insuflando os movimentos nacionalistas. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recém-instalados, como a República de Weimar, diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda.

Proposto

7) (UFV) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial, observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos, EXCETO:a) o temor da expansão do comunismo, especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917, que repercutiu intensamente na Europa, influenciando os movimentos operários. b) o empobrecimento das classes médias, especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários, durante os anos 20, como a Alemanha e a Itália. c) a ingerência norte-americana na economia europeia, em decorrência da política do New Deal, ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial, insuflando os movimentos nacionalistas. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recém-instalados, como a República de Weimar, diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda.

Proposto

8) (FGV) Karl Radek, um militante comunista espantado com os resultados eleitorais do

partido nazista em 1930, chamou a atenção para o fato de que se tratava de um “partido sem história” desconhecido da literatura burguesa e da socialista, uma ilha isolada na política alemã. Na realidade, novo enquanto partido, o NSDAP [Partido Nacional--Socialista Alemão dos Trabalhadores] estava agrupando muitas propostas que nacionalistas, conservadores e até mesmo esquerdistas vinham levantando há tempos na Alemanha. O resultado final desse amálgama redundou num projeto con-trarrevolucionário que deu certo, até que a “máquina” ficasse louca, sem controle, no dizer de Félix Guattari.

(Alcir Lenharo, Nazismo - O triunfo da vontade)

Relacione a ascensão dos nazistas ao poder com a Crise de 29.

Proposto

9) (UFRJ) (...) porque nunca houve experiências mais desmoralizadas que a experiência estratégica

pela guerra de trincheiras, a experiência econômica pela inflação, a experiência do corpo pela fome, a experiência moral pelos governantes.

(Experiência e Pobreza, Walter Benjamin, 1933. IN: Benjamin, Obras escolhidas, Brasiliense, pp 115)

Na passagem citada, extraída do texto do filósofo alemão Walter Benjamin, aparece uma preocupação com o clima tenso da República de Weimar, na Alemanha entreguerras. O nazismo foi o principal produto desta conjuntura.

Explique dois dos elementos citados por Benjamin no texto acima.

Proposto

9) (UFRJ) (...) porque nunca houve experiências mais desmoralizadas que a experiência estratégica

pela guerra de trincheiras, a experiência econômica pela inflação, a experiência do corpo pela fome, a experiência moral pelos governantes.

(Experiência e Pobreza, Walter Benjamin, 1933. IN: Benjamin, Obras escolhidas, Brasiliense, pp 115)

Na passagem citada, extraída do texto do filósofo alemão Walter Benjamin, aparece uma preocupação com o clima tenso da República de Weimar, na Alemanha entreguerras. O nazismo foi o principal produto desta conjuntura.

Explique dois dos elementos citados por Benjamin no texto acima.

Proposto

10) (FUVEST) Para os cristãos como, por exemplo, São Bento, criador das ordens religiosas no Oci-

dente, no século VI, e Calvino, reformador protestante, no século XVI, e para os fundadores do socialismo científico, Marx e Engels, no século passado, o trabalho foi visto como uma atividade virtuosa e humanizadora:

Ora et labora, propunha o primeiro; “O ócio é pecado”, decretava o segundo, e “É pelo trabalho que o homem progride e se humaniza”, consideravam os terceiros. Já os nazistas colocaram no portão de entrada dos seus campos de concentração a divisa de que o trab-alho liberta.

(Arbeit macht frei).

Com essas referências e seus conhecimentos de História Contemporânea, comente o na-zismo à luz dos conceitos de civilização e barbárie.

Proposto

11) (ENEM) A primeira metade do século XX foi marcada por conflitos e processos que a inscreveram como um dos mais violentos períodos da história humana. Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão:a) a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.d) a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

Proposto

11) (ENEM) A primeira metade do século XX foi marcada por conflitos e processos que a inscreveram como um dos mais violentos períodos da história humana. Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão:a) a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.d) a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

Proposto

12) (UFRJ) Cresce a oferta de material neonazista em

alemão na internet

Relatório do Jugendschutz.net (literalmente “proteção da juventude”), uma iniciativa de governos estaduais para a proteção de jovens usuários da internet, aponta que extremistas de direita usam cada vez mais a rede mundial de computadores para divulgar suas ideias, combinar ações e conquistar novos adeptos.

Em 2009 foram registrados 1872 sites da cena neonazista com conteúdo em alemão, 237 a mais do que no ano anterior e 839 a mais do que em 2005. Também a oferta de sites dedicados ao partido extremista NPD cresceu, passando de 190 para 242 entre 2008 e 2009.

Segundo Stefan Glaser, responsável pela área que monitora o extremismo de direita na Jugensdschutz, “a internet é o meio de propaganda por excelência para os extremistas de direita”.

Ainda segundo o relatório, cerca de 70% do conteúdo extremista disponível em alemão em 2009 estava armazenado em servidores fora da Alemanha, principalmente nos Estados Unidos.

(Fonte: adaptado de www.dw-world.de em 24.08.2010.)A difusão do ideário nazista, agora facilitada pelas novas mídias, preocupa crescentemente

não só as autoridades como também boa parte da sociedade alemã.Explique dois princípios ideológicos marcantes do nazismo entre 1920 e 1945.

Proposto

13) (UERJ) A liberdade política é esta tranquilidade de espírito que provém da opinião que cada um

tem sobre a sua segurança; e para que se tenha esta liberdade é preciso que o governo seja tal que um cidadão não possa temer outro cidadão. Quando o poder legislativo está reunido ao poder executivo, não existe liberdade. Tampouco existe liberdade se o poder de julgar não for separado do poder legislativo e do executivo.

(MONTESQUIEU. O espírito das leis, 1748)

O direito eleitoral ampliado, a dominação do parlamento, a debilidade do governo, a insignificância do presidente e a prática do referendo não respondem nem ao caráter, nem à missão que o Estado alemão deve cumprir tanto no presente como no futuro próximo.

(Jornal KölnisHe Zeitung, 04/08/1919. Adaptado de: REIS FILHO, Daniel Aarão [org.]. História do século XX: Volume 2. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

Os trechos apresentam aspectos do pensamento político em duas épocas distintas: o lib-eralismo proposto por Montesquieu no século XVIII e a crise do liberalismo na crítica de um jornal alemão na recém-estabelecida República de Weimar.

Identifique um dos princípios liberais expresso no texto de Montesquieu e a opinião no texto do jornal alemão que contradiz esse princípio. Apresente, também, um fator que explique a crise do liberalismo no período entre as duas grandes guerras.

Proposto

13) (UERJ) A liberdade política é esta tranquilidade de espírito que provém da opinião que cada um

tem sobre a sua segurança; e para que se tenha esta liberdade é preciso que o governo seja tal que um cidadão não possa temer outro cidadão. Quando o poder legislativo está reunido ao poder executivo, não existe liberdade. Tampouco existe liberdade se o poder de julgar não for separado do poder legislativo e do executivo.

(MONTESQUIEU. O espírito das leis, 1748)

O direito eleitoral ampliado, a dominação do parlamento, a debilidade do governo, a insignificância do presidente e a prática do referendo não respondem nem ao caráter, nem à missão que o Estado alemão deve cumprir tanto no presente como no futuro próximo.

(Jornal KölnisHe Zeitung, 04/08/1919. Adaptado de: REIS FILHO, Daniel Aarão [org.]. História do século XX: Volume 2. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

Os trechos apresentam aspectos do pensamento político em duas épocas distintas: o lib-eralismo proposto por Montesquieu no século XVIII e a crise do liberalismo na crítica de um jornal alemão na recém-estabelecida República de Weimar.

Identifique um dos princípios liberais expresso no texto de Montesquieu e a opinião no texto do jornal alemão que contradiz esse princípio. Apresente, também, um fator que explique a crise do liberalismo no período entre as duas grandes guerras.

Proposto

14) (UERJ)A fita branca, que venceu o Festival de Cinema de Cannes em 2009, conta a história

de uma comunidade rural na Alemanha, entre 1913 e 1914, onde estranhos e violentos incidentes começam a ocorrer. O diretor do filme comentou: “Não ficaria feliz se o filme fosse visto apenas como um filme sobre um problema alemão. Ele significa mais que isso. É um filme sobre as raízes do mal. É sobre um grupo de crianças que são doutrinadas com alguns ideais e se tornam juízes dos outros — justamente daqueles que empurraram aquela ideologia goela abaixo delas.”

(Maurício Stycer. Adaptado de colunistas.ig.com.br, 24/10/2009.)

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou transformações nas vidas de crianças e jovens europeus. Uma dessas transformações é apresentada no filme “A fita branca” e está associada ao que o diretor denominou de “raízes do mal”.

Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do mal se manifestaram no seguinte processo histórico:a) Expansão do comunismo.b) Difusão do etnocentrismo.c) Ascensão do totalitarismo.d) Renascimento do liberalismo.