Nexos - Sistema de Desenvolvimento Do Processo de Ensino e Aprendizagem Da UFSCar

07/01/14 Nexos - Sistema de desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da UFSCar

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Menu de acesso rápido LUCAS MARCHINI (Alunos Graduação) 2014/1

Plano de Ensino Consolidado

Seção 1. Caracterização complementar da turma/disciplina

Turma/Disciplina: 072346 - A - QUIMICA ORGANICA III 2013/1

Professor Responsável: MARCIO WEBER PAIXAO

Objetivos Gerais da Disciplina

RECONHECER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE QUÍMICA ORGÂNICA;IDENTIFICAR E DIFERENCIAR A REATIVIDADE DE COMPOSTOSORGÂNICOS; IDENTIFICAR OS REAGENTES E/OU CONDIÇÕESNECESSÁRIAS, BEM COMO OS MECANISMOS PARA A INTERCONVERSÃODAS REAÇÕES DISCUTIDAS.

Ementa da Disciplina

REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO; BORO, SILÍCIO E ESTANHO;COMPOSTOS ORGANOMETÁLICOS; COMPOSTOS DE ENXOFRE EFÓSFORO; REARRANJOS; REAÇÕES PERICÍCLICAS; OS REARRANJOSSIGMATRÓPICOS.

Número de Créditos

Teóricos Práticos Estágio Total

4 0 0 4

Requisitos da Disciplina

(072338 OU 072265) OU (072028 E 072036)

Co-Requisitos da Disciplina

Caráter de Oferecimento

Seção 2. Desenvolvimento da Turma/Disciplina

Marcar se a turma/disciplina estiver cadastrada no PESCD

(Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação deDocente)

http://www.ufscar.br/



Marcar se nesta turma, neste Ano/Semestre, estiver acontecendoum estágio do PESCD (Programa de Estágio Supervisionado de

Capacitação de Docente)

Requisito Recomendado (aos alunos da graduação)

Química Orgânica II

Tópicos/Duração

Tópicos e Duração 1. Revisão dos conceitos de mecanismos de reações envolvendo complexosorganometálicos (6 hs)

2. Reações de Oxidação e redução (4hs)

i)Oxidação de hidrocarbonetos, álcoois, alcenos, aldeídos e cetonas ii)Hidrogenação catalítica iii)redução com metais dissolvidos iv)redução com hidretos

3. Boro, Silício e Estanho.(6 hs) i)Boro ii)Silício iii)Estanho

4. Compostos Organometálicos (10hs) i)organoníquel ii)organocobre iii)organozinco iv)Metais de transição em reações orgânicas v)Complexos de metais de transição vi)Reações de acoplamento catalisadas por Pd (Heck, Stille, Suziki)

5.Compostos de Enxofre e Fósforo (10hs)

i)Os elementos e seus principais compostos ii)Ilidas de enxofre, fósforo e silício iii)Anions estabilizados por enxofre

6. Rearranjos (8hs) 1.Grupos vizinhos que podem acelerar o rearranjo. 2.Expansão de anel: significa reaaranjo 3.rearranjo de carbocatíon 4.Pinacol, dienona, benzilico, Favoskii, Bayer-Villeger, Beckmann.

7. Reações Pericíclicas (8hs) 1.A descrição das reações pericíclicas pelos orbitais de fronteiras.



2.As regras de Woodward-Hoffman para as reações pericíclicas. 3.Reação de Diels-Alder 4.Outras reações térmicas de cicloadição 5.Reações [2+2] térmicas e fotoquímicas.

8. Os rearranjos sigmatrópicos (8hs)

1.Os rearranjos sigmatópicos: descrição orbitalar: Rearranjos permitidos e nãopermitidos 2.Os rearranjos [3,3] 3.Os rearranjos [2,3] 4.Os rearranjos [1,5} e [1,7] 5.Reações eletrocíclicas.

Objetivos Específicos

Dar ao aluno uma visão global de síntese orgânica. Discutir condiçõesreacionais, acidez, basicidade. Planejamento de sintese devem ser abordados eos alunos devem não só aprofundar os conhecimentos de mecanismo dereações, como devem ter conhecimento de planejamento sintético.

Estratégias de Ensino

Durante o ofereciemento da disciplina em todos os tópicos, as aulas serãoexpositivas, dialogadas e acompanhadas de exercícios. As aplicações dosconhecimentos teóricos, tanto na pesquisa como na indústria serão discutidos.

Atividades dos Alunos

Para todos os tópicos espera-se do aluno: Leitura prévia do tópico a serapresentado. Participação durante a aula com apresentação de argumentospertinentes ao tópico. Resolução dos exercícios propostos em aula, assim comoos do livro texto.

Recursos a serem utilizados

Sala adequada para o número de alunos inscritos na disciplina.. Limpeza da salae do quadro. Recursos materiais, tais como: giz, retroprojetor e projetor de slides,rede elétrica adequada. Monitor, quando possível, para auxiliar o professor nasdiscussões extra-classe, assim como na orientação do estudo dos tópicos.

Procedimentos de Avaliação do aprendizado dos alunosprovas, trabalhos individuais ou em grupo, participação, trabalhos extra-classe, seminários, relatórios, exercícios, etc..)

Ao final de cada tópico será disponibilizada uma lista de exercícios para serresolvida extra-classe pelos alunos. Serão aplicadas 3 Provas formais parciais. O estudante será aprovado desdeque a Média Final seja > ou = 6,0 (seis) e tenha 75% de presença durante osemestre letivo. O estudante que não puder comparcer a uma das provas ou não que não obtiver



média maior ou igual a 6,0, poderá fazer uma prova substitutiva, englobando todoo conteúdo do curso. A nota da sub poderá substituir uma das provas parciais ouas 3, dependendo do que for mais conveniente para o aluno. O estudante que obtiver a média final entre 5,0 (cinco)e 5,9 (cinco e nove) seráaplicado o regime de recuperação a ser combinada com aquele que seencontrar nesta condição. No início da prova de recuperação, o estudante deveráentregar todas as listas de exercícios que foram disponibilizadas durante o cursodevidamente resolvidas. As notas das listas de exercícios corresponderão a 10%da nota final.

BibliografiaPublicação (Procure usar normas ABNT. a menos da formatação)

1. J. Cladeyen, N. Greeves, S. Warren and P.Wotthers, Organic Chemistry, OxfordPress, 2001. 2. Carruthers, W. - Some Modern Methods of Organic Synthesis, 3th ed.,Cambridge Univ.Press Cambridge, 1987. 3. B. Miller, Advanced Organic Chemistry Reaction and Mechanisms, PrenticeHall, 1998. 4. SOLOMONS, T.W.G. - "Organic Chemistry", 5th ed., John Wiley & Sons, NewYork, 1992.2. SOLOMONS, T.W.G. - "Organic Chemistry", 6th ed., John Wiley &Sons, New York, 1996. 5. L.S.HEGEDUS, "Transition Metals in the Synthesis of Complex OrganicMolecules", University Science Books, Mill Valley, 2nd ed, 1999.

Observações(por exemplo: outras turmas em oferecimento simultâneo, distribuição de programas entre professores, disponibil idade

de bibliografia, vagas de extensão, alunos especiais, etc.)

Seção 3. Apreciação do Plano de Ensino

Presidente do CoD - DQ 11/03/2010 12:00:00

WANIA DA CONCEICAO MOREIRA

Presidente do CoC - QUBD 09/04/2010 12:00:00

Aprovado

Para solução de problemas técnicos (acesso, consistência de dados, envio de dados), l igue para (16) 3351-8108

ou ramal 8108.

07 de Janeiro de 2014 -

21:01 hs.

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