Nome: N .º: endereço: data : Telefone: E- ai · ... com o instrumento da devastação na mão. e) o papel da leitura como forma de conscientizar as pessoas sobre a importância

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 1.a SÉRIE1

Texto para as questões 1 e 2.

Disponível em: http://www.sedur.ba.gov.br/arquivo_charges/charge.05.06.2007.html. Acesso em: 2 mar. 2017.

QUESTÃO 1A charge acimaa) critica a devastação do meio ambiente.b) suaviza a gravidade da questão a partir do humor.c) propõe uma condenação a quem corta árvores sem autorização.d) aponta o conflito existente entre gerações.e) conscientiza os leitores sobre o processo ainda rudimentar do trabalho rural.

RESOLUÇÃO:O cartaz na mão do garoto e as árvores cortadas, que oferecem matéria-prima para aprodução de papel, evidenciam a devastação do meio ambiente.Resposta: A

PAPAI, PAPAI,

FELIZ

DIA MUNDIAL

DO MEIO

AMBIENTE!!

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________

endereço: ______________________________________________________________ data: __________

Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina:

PoRTUGUÊsnota:

PARA QUEM CURSA A 1.a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM 2017

Prova:

desafio


QUESTÃO 2O efeito de humor da charge consiste em evidenciara) a importância de haver um dia dedicado a festejar a preservação do meio ambiente.b) a surpresa do pai, pela preocupação do filho com a necessária conservação ambiental.c) a importância da derrubada de árvores que fornecem matéria-prima para o papel queusamos em panfletos e jornais.

d) o contraste entre a fala do menino e a figura do pai, com o instrumento da devastação na mão.e) o papel da leitura como forma de conscientizar as pessoas sobre a importância dapreservação do meio ambiente.

RESOLUÇÃO:A figura do pai, com o machado na mão, e a fala do menino, desejando ao pai um felizdia do meio ambiente, evidenciam o contraste entre o que é feito e o que realmente sedeveria fazer.Resposta: D

Texto para as questões de 3 a 10.

A FOTOFoi numa festa de família, dessas de fim de ano. Já que o bisavô estava morre não morre,decidiram tirar uma fotografia de toda a família reunida, talvez pela última vez. A bisa e o bisasentados, filhos, filhas, noras, genros e netos em volta, bisnetos na frente, esparramadospelo chão. Castelo, o dono da câmara, comandou a pose, depois tirou o olho do visor eofereceu a câmara a quem ia tirar a fotografia. Mas quem ia tirar a fotografia?— Tira você mesmo, ué.— Ah, é? E eu não saio na foto?O Castelo era o genro mais velho. O primeiro genro. O que sustentava os velhos. Tinha queestar na fotografia.— Tiro eu – disse o marido da Bitinha.— Você fica aqui – comandou a Bitinha.Havia uma certa resistência ao marido da Bitinha na família. A Bitinha, orgulhosa, insistia

para que o marido reagisse. “Não deixa eles te humilharem, Mário César”, dizia sempre. OMário César ficou firme onde estava, ao lado da mulher.— Acho que quem deve tirar é o Dudu.O Dudu era o filho mais novo de Andradina, uma das noras, casada com o Luiz Olavo. Havia

a suspeita, nunca claramente anunciada, de que não fosse filho do Luiz Olavo. O Dudu seprontificou a tirar a fotografia, mas a Andradina segurou o filho.— Só faltava essa, o Dudu não sair.Tinha que ser toda a família reunida em volta do bisa. Foi quando o próprio bisa se ergueu,caminhou decididamente até o Castelo e arrancou a câmara da sua mão.— Dá aqui.— Mas seu Domício...

— Vai pra lá e fica quieto.— Papai, o senhor tem que sair na foto. Senão não tem sentido!— Eu fico implícito – disse o velho, já com o olho no visor.E antes que houvesse mais protestos, acionou a câmara, tirou a foto e foi dormir.

Luis Fernando Verissimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, pp. 37-38.

QUESTÃO 3O texto sugere que a reunião da família para tirar a fotografia com o bisavô ocasionaa) desejo de promover novos encontros.b) demonstração de capricho e vaidade.c) grandes homenagens ao bisavô.d) inesperados atos de reconciliação.e)manifestações de compreensão e entendimento na família.

RESOLUÇÃODe acordo com o que sugere o texto, a ocasião em que toda a família se reúne para tiraruma fotografia propicia demonstrações de capricho e vaidade, pois ninguém queriaficar de fora daquela que poderia ser a última fotografia tirada com o bisavô em família.Resposta: B

QUESTÃO 4Em “Já que o bisavô estava morre não morre, decidiram tirar uma fotografia de toda afamília reunida...”, a oração destacada mantém, com a oração principal, relação dea) finalidade.b) conformidade.c) condição.d) consequência.e) causa.

RESOLUÇÃOA oração “Já que o bisavô estava morre não morre” é subordinada adverbial causal.Tem como oração principal “decidiram tirar uma fotografia de toda a família reunida...”Resposta: E

QUESTÃO 5No trecho “A bisa e o bisa sentados, filhos, filhas, noras, genros e netos em volta, bisnetosna frente, esparramados pelo chão”, as vírgulas foram empregadas paraa) separar frases.b) separar explicações.c) introduzir enumerações.d) intercalar termos.e) isolar palavras.


RESOLUÇÃOAs vírgulas foram empregadas para enumerar as pessoas que estavam reunidas paratirar a fotografia de toda a família.Resposta: C

QUESTÃO 6No trecho “— Mas seu Domício...” o uso de reticências indica que o bisavôa) não poderia ficar de fora da fotografia.b) não era capaz de tirar uma fotografia com aquela câmara.c) fingia que queria aparecer na fotografia.d) encontrara uma solução para o impasse.e) fazia questão de estar naquela fotografia.

RESOLUÇÃOAs reticências, nesse caso, sugerem que a ausência do bisavô na fotografia era algoinimaginável, ou seja, ele era a única pessoa que realmente não poderia ficar de foradeste registro da família.Resposta: A

QUESTÃO 7No trecho “ — Acho que quem deve tirar é o Dudu.”, a palavra em destaque pertence àmesma classe gramatical da palavra destacada ema) “Tinha que estar na fotografia”.b) “A Bitinha, orgulhosa, insistia para que o marido reagisse”.c) “Havia a suspeita, nunca claramente anunciada, de que não fosse filho do Luiz Olavo”.d) “Tinha que ser toda a família reunida em volta do bisa”.e) “E antes que houvesse mais protestos, acionou a câmara (...)”.

RESOLUÇÃONo trecho, a palavra destacada é uma conjunção integrante iniciando uma oraçãosubordinada substantiva. O mesmo ocorre com a palavra destacada no item c. Temosem a e d – preposição; em b – conjunção subordinativa adverbial final; em e –conjunção subordinativa adverbial temporal.Resposta: C

QUESTÃO 8Analise o termo grifado no período abaixo. Em seguida, assinale a alternativa em que o termosublinhado exerce a mesma função sintática.“Papai, o senhor tem que sair na foto”.a) “Castelo, o dono da câmara, comandou a pose (...)”.b) “Não deixa eles te humilharem, Mário César (...)”.c) “O Dudu era o filho mais novo de Andradina, uma das noras, (...)”.d) “O Dudu se prontificou a tirar a fotografia (...)”.e) “Eu fico implícito – disse o velho, (...)”.


RESOLUÇÃOA palavra em destaque exerce, no período, a função sintática de vocativo, corres pon -den te a um chamamento dirigido a um interlocutor real ou imaginário, presente ouausente. O mesmo acontece com o termo destacado em b.Resposta: B

QUESTÃO 9 Em “Eu fico implícito – disse o velho, já com o olho no visor”, o uso da palavra em destaquesugere que o bisavôa) estava incomodado com o fato de ninguém saber usar a câmara fotográfica.b) teria sua presença subentendida naquele registro fotográfico.c) desejava tirar a foto, mas também queria aparecer na imagem.d) considerava sua presença indispensável no meio da família fotografada.e) sugeriu que outro membro da família ocupasse o seu lugar na fotografia.

RESOLUÇÃOAo afirmar “Eu fico implícito”, o bisavô quis dizer que a família deveria subentendersua presença, naquele registro fotográfico.Resposta: B

QUESTÃO 10No trecho “ ‘Não deixa eles te humilharem, Mário César’ ”, o autor usou aspas para indicara) trecho escrito propositalmente de maneira incorreta.b) passagens importantes.c) comentário irônico.d) seus pensamentos.e) fala de personagem.

RESOLUÇÃONo trecho citado, foram usadas as aspas para demarcar a transcrição da fala depersonagem.Resposta: E

Texto para as questões de 11 a 15.

QUANDO O CARNAVAL CHEGAR

Quem me vê sempre parado,Distante garante que eu não sei sambar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegarEu tô só vendo, sabendo,Sentindo, escutando e não posso falar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegar


Eu vejo as pernas de louçaDa moça que passa e não posso pegar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegarHá quanto tempo desejo seu beijoMolhado de maracujá...Tô me guardando pra quando o carnaval chegar

E quem me ofende, humilhando, pisando,Pensando que eu vou aturar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegarE quem me vê apanhando da vida,Duvida que eu vá revidar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegar

Eu vejo a barra do dia surgindo,Pedindo pra gente cantar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegarEu tenho tanta alegria, adiada,Abafada, quem dera gritar...Tô me guardando pra quando o carnaval chegar

Tô me guardando pra quando o carnaval chegarTô me guardando pra quando o carnaval chegarTô me guardando pra quando o carnaval chegar...

(Chico Buarque de Holanda)

Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45165/. Acesso em: 20 mar. 2017.

QUESTÃO 11Para o eu lírico (isto é, o eu que se exprime no texto), o carnaval representa aI. fuga da realidade que ele não consegue enfrentar.II. oportunidade de extravasar suas emoções.III. tentativa de preservação da autêntica tradição popular brasileira.

Dentre as opções fornecidas, completa(m) corretamente a frase apresentadaa) as afirmações I, II e III.b) apenas as afirmações I e II.c) apenas as afirmações I e III.d) apenas as afirmações II e III.e) apenas a afirmação II.


RESOLUÇÃOAo longo de todo o texto, o eu lírico enumera várias situações desagradáveis que ele nãotem coragem de enfrentar no seu dia a dia (por exemplo: desejo de se aproximar de umadeterminada moça e beijá-la; vontade de revidar as agressões sofridas etc.), adiando aresolução dessas situações para o período de carnaval, momento em que acredita poderextravasar as suas emoções contidas. Não há nenhuma passagem do texto produzidopelo autor que relacione o carnaval à tentativa de manter viva a tradição popularbrasileira.Resposta: B

QUESTÃO 12Analise as seguintes afirmações a respeito do texto.I. O texto emprega linguagem coloquial, pois faz uso de termos próprios da fala.II. O eu lírico revela-se ser uma pessoa bastante expansiva.III. As rimas presentes no texto são agudas (oxítonas).

É correto o que se afirma ema) I, II e III.b) I e II apenas.c) I e III apenas.d) II e III apenas.e) III apenas.

RESOLUÇÃOO texto realmente emprega a linguagem coloquial, fazendo uso de alguns termospróprios da fala (exemplos “tô”, em vez de “estou”; “pra”, em vez de “para”, entreoutros). Pelo fato de não conseguir enfrentar situações de embate com outraspessoas, o eu lírico não se revela expansivo, comunicativo; pelo contrário, demonstraque é introvertido e tem dificuldade de se relacionar com os outros. Verifica-se, defato, que o autor empregou rimas agudas na canção, pois as palavras rimadas sãooxítonas (sambar, chegar, falar, pegar, aturar, revidar, cantar, gritar, entre outras).Resposta: C

QUESTÃO 13Todos os termos destacados nas alternativas a seguir foram empregados em sentidofigurado, excetoa) “Eu vejo as pernas de louça da moça”.b) “... quem me ofende, humilhando, pisando, pensando”.c) “...quem me vê apanhando da vida”.d) “Eu vejo a barra do dia surgindo (...)”.e) “... pedindo pra gente cantar”.


RESOLUÇÃODentre os termos grifados, o único empregado em sentido literal, denotativo, é o verbo“cantar”. Todos os demais termos foram empregados em sentido figurado.Resposta: E

Para responder às questões 14 e 15, assinale a alternativa que completa corretamente aslacunas das frases dos enunciados a seguir.

QUESTÃO 14I. É meio dia e _________________.II. Julgou _________________ os nossos pedidos.III. Entre meu amigo e ________________ houve um mal-entendido.

a) I. meio; II. improcedente; III. mim.b) I. meio; II. improcedente; III. eu.c) I. meio; II. improcedentes; III. eu.d) I. meia; II. improcedentes; III. mim.e) I. meia; II. improcedente. III. eu.

RESOLUÇÃOEm I, está subentendida a palavra hora, com que meia concorda. Em II, improcedentes(predicativo do objeto) deve concordar com o termo a que se refere (o objeto os nossospedidos). Em III, a preposição entre, como toda preposição, exige o pronome do casooblíquo.Resposta: D

QUESTÃO 15I. ___________ três integrantes da diretoria para a reunião começar.II. Ele voltou _______________ lugar no dia seguinte.III. Naquela ocasião ____________ todos os problemas.

a) I. Faltam; II. àquele; III. resolveram-se.b) I. Faltam; II. naquele; III. resolveu-se.c) I. Faltam; II. naquele; III. resolveram-se.d) I. Falta; II. aquele; III. resolveu-se.e) I. Falta; II. àquele; III. resolveram-se.

RESOLUÇÃOEm I, Faltam deve estar no plural para concordar com o sujeito posposto três inte gran -tes. Em II, o verbo voltar rege a preposição a, que se craseia com o a inicial do pronomedemonstrativo. Em III, o se é pronome apassivador (ou partícula apassivadora) e,portanto, o verbo deve concordar com o sujeito paciente todos os problemas.Resposta: A


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