NORMAS E ORIENTAÇÕES

Educação Infantil

I. Acolhimento

II. Horários de Atendimento

III. Orientações sobre Entradas e saídas

IV. Períodos Pedagógicos a serem contratados

V. Grupos Pedagógicos no Villa Lobos

VI. Componentes Extracurriculares presentes na grade

VII. Atividades Extra Curriculares Opcionais

VIII. Controle de Frequência

IX. Agenda

X. Medicamentos

XI. Alimentação

XII. Comemoração de Aniversários na escola

XIII. Objetos pessoais

XIV. Dia do brinquedo

XV. Uniforme

XVI. Rendimento Escolar

XVII. Conduta do aluno

XVIII. Clube da Leitura

XIX. Roteiro de Férias

XX. Parque e Tanque de Areia

XXI. Eventos

XXII. Pagamentos

I. Acolhimento

Entrar para a escola é um dos momentos mais significativos da vida da criança e influencia com toda a

estrutura familiar. Esses momentos iniciais exigem esforço de adaptação da criança, da família e daqueles

que assumem seus cuidados.

Até mesmo aquelas crianças que demonstram interesse em frequentar a escola, ao sentirem a ausência

dos pais, em um ambiente em que tudo é novo e desconhecido, podem ficar aflitas ou ansiosas.

Cada indivíduo é um ser singular, consequentemente, as crianças têm processos de adaptação diversos.

Muitas logo se sentem seguras no ambiente escolar. Outras necessitam de um tempo maior para perderem

a timidez e o medo.

Ansiedade e choro podem ocorrer com frequência, no entanto, são considerados como fatos normais do

processo de adaptação. Pais conscientes da normalidade dessas ocorrências ajudam muito nessa

passagem, ao transmitirem aos filhos (as) sentimentos de segurança e tranquilidade.

Há pais que necessitam de maior esforço para compreenderem seus filhos ou suas filhas nesse processo.

Para tanto, vale lembrar:

• muita paciência! Aos poucos, certamente, estas dificuldades serão superadas e a criança participará com

alegria das atividades do dia a dia no nosso Colégio;

• um período de adaptação bem conduzido possibilita que pais e educadores, por meio de uma convivência

saudável, estabeleçam uma relação produtiva de confiança e respeito mútuo.

Agradecemos a todos que nos permitiram pela primeira vez, ou mais uma vez, dividir o milagre de cada

novo “recomeço”.

DICAS PARA ADAPTAÇÃO

• A vinda da criança ao Colégio deve ser preparada, entretanto, evite longas explicações, pois isso pode

despertar suspeitas, ansiedade e insegurança.

• A rotina não deverá ser mudada durante o período de adaptação: mudar de casa, tirar a fralda, chupeta,

trocar a mobília do quarto, não é o momento mais oportuno para anunciar novidades.

• Cabe aos pais entregar a criança à professora, colocando-a no chão, incentivando-a a ficar no Colégio. É

fundamental que os pais estejam seguros e que passem segurança para seus filhos. Por isso, as

despedidas devem ser rápidas, um beijo, um aceno ou simplesmente um “até breve”. Lembre-se, nunca

saia escondido do seu filho, despeça-se naturalmente. Desta forma, a criança percebe que os pais confiam

nos profissionais e na escola.

• O choro na hora da separação é frequente e nem sempre significa que a criança não quer ficar no Colégio.

Ainda que o colégio ofereça muitas coisas boas a criança não podemos esquecer que a segurança ainda

está no colo dos pais e na companhia dos mesmos. Enfrentar um novo mundinho sozinho suscita na criança

ansiedade e medo. Nesse momento é que deve ser encorajada e sentir a segurança dos pais ao deixá-la.

Frases encorajadoras podem e devem ser ditas: Você é corajoso e daqui a um pouquinho eu venho te

buscar. A escola é lugar de criança, você vai gostar e fazer coisas bacanas, logo venho te buscar. Algumas

crianças tem medo de serem deixadas na escola, isso também gera ansiedade no momento de ficar. Os

pais devem afirmar com segurança, não se preocupe a tia (educadora) ficará com você, logo eu virei te

buscar.

• A ausência do choro não significa que a criança não esteja sentindo a separação.·.

A adaptação é uma conquista pessoal da criança e, para tanto, algumas necessitam de um tempo maior que

as outras. Cabe aos pais e professores auxiliá-los nessa conquista, encorajando-os sempre, não fazendo

comparações entre irmãos, primos e amigos.

• Mesmo os que já pertencem à escola estão em período de adaptação, as professoras são novas, a sala é

nova, alguns amigos também são os desafios serão maiores, logo é natural e esperado que ocorram

“recaídas”.

• Lembre-se que a professora atende as crianças em grupo, procurando distribuir sua atenção igualmente.

Se alguma dúvida ou inquietação lhe ocorrer, na saída, dirija-se à Coordenadora ou Orientadora, pois talvez

a professora nesse momento não possa dar-lhe a atenção necessária.

• Sugerimos que as crianças tragam um “objeto transicional” durante o período de adaptação, pois facilitará

a familiarização ao novo ambiente.

• Ao buscar a criança na saída, não a sobrecarregue de perguntas do tipo: Você chorou? Ficou com

saudades? Brincou bastante? Fez amigos? É fundamental respeitar o momento e deixá-la à vontade para

contar como foi o seu dia.

Procure falar com ela como você passou durante o período em que esteve longe, o que fez. Dessa forma, a

criança perceberá que também tem algo a lhe contar e os relatos sairão normalmente.

• Para que seu filho se sinta bem no Colégio, você precisa confiar nele. Quando o seu jeito de pensar é

parecido com o do Colégio, a adaptação da criança tende a ser mais tranquila. Tente entender ao máximo o

projeto pedagógico adotado para acreditar que eles podem, sim, cuidar da educação do seu (sua) filho (a).

Semana de Adaptação:

A Educação Infantil realiza uma semana de adaptação exclusiva para os alunos novos. O período de

adaptação objetiva a apropriação do espaço pela criança, a construção de vínculos com a educadora e a

compreensão da rotina através de situações concretas.

Os horários de permanência no Colégio aumentam gradativamente durante a semana de adaptação

(observar comunicado específico).

A chegada do bebê no berçário ou no maternal é realizada com muito cuidado e carinho. A adaptação é um processo gradual e natural, a presença da mãe é importante nesse momento. Nesse período, a criança percebe se em um novo contexto com novos amigos, novos educadores, será necessário, então, o estabelecimento de laços afetivos. Ao chegar será recebida com muito carinho e afeto, vai perceber então que no “novo mundinho” existem pessoas amáveis e cuidadosas em quem poderá confiar na ausência da mamãe. Assim se estabelecerão os primeiros laços de afeto e confiança. Daí, não demorará muito para que os pais se surpreendam quando no momento da saída a criança muitas vezes deseje ficar na escola, já gosta dos novos amigos e educadores. O período de adaptação é necessário para que a criança se familiarize com o ambiente e com as novas propostas. No Villa Lobos, a adaptação é agendada e preparada com muito cuidado. A educadora prepara atividades especiais para se aproximar do novo aluno e assim entender o que ele gosta, que hábitos tem na hora de dormir, na hora de se alimentar e também na hora do banho e do brincar. Uma atenção especial é dispensada também para aproximá-lo dos novos amigos.

II. Horários de Atendimento

Atendimentos: Rua Piracicaba, 326

Secretaria: das 7h às 18h30

Tesouraria/Financeiro: das 7h30 às 18h

Professoras e Orientadora: pais ou responsáveis que quiserem entrevista com a Coordenadora e/ou

Professor deverão agendar horário.

Coordenador de Eventos: atendimentos somente às terças-feiras das 13h30 às 17h30.

Horário de aulas

Berçário

Manhã: das 7h30 às 12h

Tarde: das 13h às 17h30

Integral: 7h30 às 18h30

Educação Infantil

Manhã: das 7h30 às 12h

Tarde: das 13h às 17h30

Integral: das 7h30 às 18h30

- Atrasos na Entrada dos Alunos

A fim de zelar pela rotina escolar, bem como criar hábitos de responsabilidade e organização, é importante

que o aluno chegue alguns minutos antes do início das aulas.

III. Orientações sobre Entradas e Saídas

Educação Infantil - Turmas do Berçário, Maternal e Grupo 2 –

Portaria 1 - Rua Albuquerque Lins n°447

Turmas do Grupo 3, 4, e 5

Portaria 1 - Rua Albuquerque Lins n°479

É muito importante a pontualidade dos pais nos horários de entrada e saída. Saídas antes do horário de

término do período deverão ser comunicadas com antecedência ao colégio, via agenda do aluno ou na

secretaria.

Sempre que outra pessoa for autorizada pelos responsáveis a retirar a criança, esta deverá identificar-se

apresentando o RG para conferência. Nesses casos, é importante ressaltar que os pais/responsáveis

devem comunicar os dados da pessoa autorizada por meio da agenda ou contato telefônico na secretaria do

Colégio, para a segurança na entrega do aluno.

Solicitamos aos pais que informem a secretaria quando os alunos mais velhos forem retirar seus irmãos

mais novos. Alunos que embarcam em van escolar ou ônibus precisam estar autorizados por seus

pais/responsáveis através de um documento na secretaria.

Alunos que vão para casa sozinhos sem o acompanhamento de responsáveis precisam estar autorizados

por seus pais/responsáveis através de documento na secretaria

Visando à segurança dos alunos e à organização da saída, solicitamos aos responsáveis:

• As janelas do veículo deverão permanecer abertas até a entrega do aluno, para facilitar a

identificação do responsável.

• Para o embarque, o veículo deverá estar posicionado rente à calçada, a fim de que a criança não

desça na rua em nenhum momento.

A escolha da empresa de transporte escolar é muito importante. Os responsáveis confiarão seus filhos no

trajeto colégio/residência. Desta forma, é essencial que os pais avaliem o acompanhamento do serviço

prestado. O Colégio não mantém vínculo com as empresas de transporte escolar.

Atrasos para a retirada dos alunos

Ressaltamos a importância da pontualidade nos horários de saída dos alunos.

É muito importante a pontualidade dos pais nos horários de entrada e saída. Saídas antes do horário de

término do período deverão ser comunicadas com antecedência ao colégio, via agenda do aluno ou na

secretaria.

IV. Período Pedagógicos a serem contratados

Período parcial ou regular

As aulas pedagógicas do Módulo Regular acontecem apenas em meio período, manhã ou tarde. O aluno

pode permanecer no colégio apenas 5 horas. O período regular contempla para todos os alunos da

Educação Infantil o lanche diário que segue as orientações de nutricionista. Os alunos do Ensino

Fundamental 1 e 2 - Módulo Regular deverão trazer lanche de casa.

Período Integral

As aulas pedagógicas do Módulo Integral acontecem apenas no período da manhã para os alunos do

Ensino Fundamental 1 e 2. Porém, o aluno pode permanecer nos dois períodos no colégio, manhã e tarde.

No período da tarde, as atividades são diversificadas e enriquecem o currículo com aulas de inglês diárias,

tarefa supervisionada e recreação. O período integral contempla aos alunos do Ensino Fundamental o

almoço, o lanche deverá ser trazido de casa.

Para os alunos da Educação Infantil, o período pedagógico segue a opção dos pais, desde que haja vagas.

No contra período são realizadas atividades lúdicas e de recreação. O período integral contempla aos

alunos da Educação Infantil lanche nos dois períodos, almoço e jantar.

O Colégio entende que a rotina do período integral é diferenciada, portanto, os momentos de alimentação

são orientados pela nutricionista e estimulados com bastante cuidado e motivação, levando-se em

consideração que as crianças fazem todas as refeições, ou as mais importantes, no Colégio.

Lembramos que a higienização diária da criança tem como objetivo principal a criação de hábitos saudáveis,

sempre respeitando orientações recebidas pelas famílias.

Após o almoço e a higiene pessoal, os alunos tem um horário para descanso para que se refaçam para a

jornada do período vespertino.

Para melhor organização, solicitamos aos pais que:

- enviem ao Colégio, kit de higiene contendo escova de dentes e pasta

- enviem todos os dias na mochila do aluno uma troca de roupa: principalmente camiseta, calça,

calcinha/cueca e meias (apenas educação infantil)

- no caso das crianças que utilizam fraldas, enviem fraldas, pomadas e lencinhos

- identifiquem todos os materiais do aluno, incluindo avental, kit de higiene, roupa de cama, trocas de roupa,

etc.

V. Grupos Pedagógicos no Colégio Villa Lobos

A classificação em grupos acontece de acordo com a idade cronológica:

- Berçário: a partir de 6 meses

- Maternal: a partir de 18 meses

- Grupo 2: 2 anos completados até 30/06 do ano letivo corrente

- Grupo 3: 3 anos completados até 30/06 do ano letivo corrente

- Grupo 4: 4 anos completados até 30/06 do ano letivo corrente

- Grupo 5: 5 anos completados até 30/06 do ano letivo corrente

- Primeiro ano do Ensino Fundamental: 6 anos completados até 30/06 do ano letivo corrente

O colégio Villa Lobos atende alunos até o 9°ano do Ensino Fundamental 2.

VI. Componentes extracurriculares presentes na grade

Além da grade convencional, fazem parte da grade curricular obrigatória, sendo assim oferecidos a todos os

alunos no período pedagógico.

Os pais receberão dos educadores na primeira semana de aula a grade de horário contendo os dias

específicos das aulas

- Educação Infantil: Educação Física/Judô, Inglês, Músicalização, Atividade Interativa na lousa 3D, Filosofia

e Princípios Cristãos. Para essas atividades não há custos extra mensalidade escolar.

- Ensino Fundamental 1: Educação Física/ Natação, Inglês, Musicalização, Computação, Atividade Interativa

na lousa 3D e Princípios Cristãos.

- Ensino Fundamental 2: Educação Física/Natação, Inglês, Oficina de Redação, Espanhol, Atividade

Interativa na lousa 3D e Princípios Cristãos.

Essas atividades não incidem custo extra aos pais.

VII. Atividades extra curriculares opcionais (não presentes na grade)

São opcionais e acontecem no contraperíodo (fora do período pedagógico), cobradas à parte da

mensalidade.

Villa Esportes – Escola de esportes

Acontece a partir do Ensino Fundamental 1 em caráter opcional e contempla 5 modalidades:

Futsal masculino, Futsal feminino, vôlei, basquete e judô.

Funciona na quadra do Colégio, após o horário de aulas, em dias específicos. Os alunos recebem todo

início de ano uma tabela para se inscreverem.

Villa Música – Escola de Música

Acontece a partir do Ensino Fundamental 1 em caráter opcional e contempla aulas de violão. Todos os

alunos matriculados tem na grade regular aulas de música. Essa modalidade opcional é para aqueles que

desejam aprender um instrumento.

Os pais que tiverem interesse em matricular o filho em alguma modalidade deverão preencher a tabela

especificando a escolha. Enfatizamos que toda alteração referente aos dias em que o aluno frequentará as

aulas da Escolinha de esporte deverá ser comunicadas à professora do Colégio via agenda.

Villa em Cena-Escola de Teatro

VIII. Controle de Frequência

É dever do aluno frequentar as aulas e demais atividades escolares. A frequência do aluno deve ser igual ou

superior a 70% no total das aulas ministradas. As faltas só serão abonadas com atestado médico.

Solicitamos às famílias que comuniquem ao Colégio quando houver necessidade do aluno ausentar-se. A

ocorrência de faltas em dias de prova (alunos de Ensino Fundamental 1 e 2) deve ser justificada pelos pais

na secretaria do colégio. A segunda chamada de provas deve ser agendada na secretaria e requer custo

adicional, a menos que seja justificada com atestado.

IX. Agenda

• Os pais deverão visar a agenda diariamente.

• Uma foto da criança deve ser colada na capa e coberta com plástico adesivo.

• A primeira folha deve estar inteiramente preenchida com os dados solicitados, principalmente o nome e o

RG das pessoas autorizadas a retirar o aluno.

• Qualquer alteração referente à utilização do transporte escolar deve ser comunicada por escrito através da

agenda.

• Caso outra pessoa venha buscar o aluno, os pais deverão autorizá-la por escrito através da agenda,

informando seu nome completo, RG e telefone.

• Os comunicados gerais também serão disponibilizados para consulta no site do Colégio. Caso o aluno

precise ausentar-se do Colégio, os responsáveis deverão verificar no site a existência de novos

comunicados, atentando-se para o prazo de resposta dos mesmos. Em caso de ausência, as respostas

poderão ser enviadas via email para a coordenação ou, caso prefiram, os pais poderão entrar em contato

por telefone com a Coordenação Pedagógica.

• É proibida a circulação de dinheiro pela agenda escolar. Dessa forma, informamos que todos os

pagamentos deverão ser realizados via boleto. Em caso de extravio ou perda, nova via poderá ser impressa

pelo site ou no financeiro do Colégio.

• A agenda é um meio de comunicação RÁPIDO e CURTO. Dúvidas e assuntos mais longos devem ser

tratados pessoalmente através de entrevista individual.

• Sempre que houver troca de telefone dos pais ou responsáveis é dever dos pais informarem o colégio

imediatamente.

X. Medicamentos

O Colégio Villa Lobos mantém convênio com a MEDICAR para todos os alunos e funcionários, que poderão

ser atendidos de emergência desde que estejam nas dependências do Colégio.

Para a administração de qualquer medicamento no Colégio é necessário o envio da receita médica original,

cuja cópia será arquivada no prontuário do aluno, o que não exclui a obrigatoriedade da comunicação

diariamente através da agenda, com os horários e procedimentos de uso durante todo o período em que o

aluno for utilizar a medicação, ou seja, o responsável deve escrever na agenda, no espaço “Remédios”,

sempre que enviar a medicação.

Sem a receita médica nenhum medicamento será administrado, incluindo também os medicamentos

homeopáticos e fitoterápicos que, por sua vez, são classes da medicina e necessitam de prescrição.

Os educadores do Colégio Villa Lobos não estão autorizados a aplicar aerosol ou qualquer procedimentos

de inalação. Em caso de real necessidade os pais poderão vir ao colégio para aplicar. Não será permitida a

permanência de crianças com doenças infectocontagiosas.

No ato da matrícula uma ficha médica é preenchida pelos pais/responsáveis e deve ser atualizada

posteriormente caso haja alterações.

XI. Alimentação

A escola é um local adequado para o incentivo à alimentação saudável, uma vez que a carência alimentar

ou a alimentação inadequada podem comprometer o desenvolvimento físico, social, afetivo e psicomotor de

uma criança.

A família é uma chave importante para a formação dos hábitos alimentares saudáveis, uma vez que a

criança se espelha nas ações transmitidas pelos seus pais. O papel da escola é interagir de maneira direta

na conscientização e formação do hábito, além de estar sempre à disposição dos pais para qualquer

esclarecimento.

A escola é o ambiente onde as crianças crescem, aprendem e se desenvolvem. Pensando que a escola

ocupa um terço da vida ativa dos alunos, surge a preocupação de que eles também se alimentem bem.

A nutricionista desenvolve um projeto de educação nutricional adequado para cada faixa etária.

Período Integral

Educação Infantil

No período integral todas as refeições são oferecidas pelo Colégio: almoço, jantar e lanche (manhã e tarde).

Período Parcial ou Regular (manhã ou tarde)

No período semi-integral (manhã) o Colégio oferece as seguintes refeições:

Berçário, maternal e grupo 2 – lanche e refeição

Educação Infantil - lanche

XII. Comemoração de Aniversários no Colégio

• Os aniversários serão comemorados no Colégio somente às terças e quartas-feiras (exceto nos casos de

feriados ou programações especiais).

• As comemorações serão agendadas com a professora ou na secretaria.

• A comemoração será realizada no horário de lanche, APENAS para os alunos da sala do aniversariante.

• Não será permitido que alunos matriculados em outras turmas participem da comemoração. Há uma lista com as regrinhas para se realizar o aniversário no colégio. Ela traz também informações de

quantidade e sugestões para facilitar para os pais. Os alunos da educação infantil devem pagar uma taxa

para realização do mesmo. Já os alunos do Ensino Fundamental estão isentos.

Não há necessidade dos pais encaminharem câmera fotográfica, as fotos serão postadas pela equipe do

colégio no Facebook. Salientamos que nos casos das festas realizadas fora do Colégio, os convites serão

distribuídos somente se forem enviados para todos os alunos da sala.

XIII. Objetos Pessoais

O Colégio não se responsabiliza por objetos perdidos em suas dependências nem os indeniza, portanto

solicitamos que atentem para as orientações seguintes:

• Identificar com nome completo do aluno todo o material, uniforme e objetos pessoais, utilizando caneta

permanente, bordados ou etiquetas.

• Nos casos de perdas de objetos, orientamos que os responsáveis nos comuniquem imediatamente via

agenda. O Colégio ficará responsável em informar e devolver, quando encontrados. Solicitamos que os pais

sejam os primeiros a devolverem objetos ou peças de roupa levadas para casa por engano.

• Não será permitida a entrada de objetos de valor não condizentes ao ambiente escolar.

• Não será permitido o uso de jóias, bijuterias (colares, anéis, pulseiras, etc.) e relógios.

• Não será permitido trazer para o colégio Ipad, Tablet, Iphone e outros aparelhos eletroeletrônicos.

• Será responsabilidade dos pais qualquer prejuízo advindo de danos materiais provocados a colegas,

funcionários, equipe educativa e terceiros.

• Orientamos que o Colégio dispõe, para venda, de pastas e mochilas apropriadas para cada faixa etária, as

quais também deverão ser identificadas com o nome do aluno.

• Os alunos poderão trazer apenas um brinquedo ao Colégio, às segundas-feiras.

Este deverá estar etiquetado com nome completo e a turma do aluno. Não serão permitidos brinquedos

como: bola, espada, revólver, jogos com peças pequenas, carrinhos de controle remoto, brinquedos

grandes, pontiagudos e aparelhos eletrônicos.

XIV. Dia do Brinquedo

Neste dia, o aluno poderá trazer apenas um brinquedo ao Colégio e este deverá estar identificado com

nome completo e a turma do aluno. Solicitamos especial atenção dos responsáveis para que não enviem

brinquedos eletrônicos, games, objetos que estimulem a violência (armas, espadas). Procurem também não

enviar jogos com peças muito pequenas, brinquedos muito grandes (a criança deve ser capaz de carregar

seu brinquedo sozinha) ou caros.

No dia do brinquedo, a escola trabalha a socialização a importância de emprestar e dividir seus brinquedos.

Por isso, a escola não se responsabilizará pelos brinquedos que eventualmente forem quebrados.

Lembramos a todos que o “Dia do Brinquedo” é APENAS segunda-feira e acontece apenas para a

Educação Infantil.

XV. Uniforme

O uso do uniforme é obrigatório. O uniforme gera respeito e disciplina, socializa o aluno e simplifica seu

vestuário.

Descrição do uniforme:

Educação Infantil

Blusa e bermuda oficial do Colégio;

Para os dias frios: blusão de moleton oficial do Colégio com calça nas cores azul marinho ou preta do

próprio vestuário, tênis com velcro ou sandália.

Observações:

Evitem calçados com cadarço e chinelos.

• Judô: quimono

XVI. Rendimento escolar - Educação Infantil

A avaliação na Educação Infantil é realizada nos 4 (quatro) bimestres durante o ano letivo.

É uma avaliação processual, onde a criança é avaliada pelos educadores no decorrer do processo de

ensino aprendizagem. Não existem provas específicas avaliação é decorrente das atividades realizadas

pela criança. Ao término de cada bimestre o colégio realiza a reunião de pais, nesse encontro é entregue a

pasta contendo as atividades realizadas pelo aluno para serem apreciadas pelos pais. Ao final de cada

semestre os educadores elaboram um relatório individual para os pais.

O rendimento do aluno fica disponível para consulta no site do Colégio ao término de cada período.

O colégio realiza esses encontros bimestrais com os pais, pois acredita na importância de compartilhar

informações e orientar.

A equipe pedagógica acompanhará o desenvolvimento de cada aluno, compartilhando com os responsáveis

e orientando sempre que necessário os encaminhamentos que se fizerem procedentes.

Salientamos a importância dos responsáveis realizarem os encaminhamentos orientados pelo Colégio a fim

de garantir um trabalho de parceria entre Escola, família e profissionais especialistas, objetivando sempre o

desenvolvimento e bem-estar do aluno.

Tarefas

Acreditando na importância da parceria escola/família e visando a formação de hábitos saudáveis os

educadores enviam para casa atividades pedagógicas de acordo com cada grupo:

Maternal: quinzenalmente

Grupo 2: Semanalmente

Grupo 3: Semanalmente

Grupo 4: Duas vezes por semana

Grupo 5: Duas vezes por semana

Orientações para realização das tarefas em casa:

• Nunca realizar a atividade pela criança e sim acompanhá-la, valorizando tudo e como ela faz.

• Auxiliar na organização das lições e do material,

• Ressaltar a importância do capricho, qualidade e letra legível,

• Solicitar à criança que revise os trabalhos feitos

• Incentivar a leitura em casa e, quando possível, ler para a criança. Vocês vão descobrir momentos

agradáveis e mágicos.

• A lição de casa deverá ser devolvida ao Colégio para que o educador possa apreciar e elogiar a criança.

Ela se sente valorizada e responsável perante os amigos.

• Se observarem dificuldades da criança, por favor, anotar no verso da atividade para que o educador possa

ajudar a criança.

• É importante definir na rotina do lar, um horário e um local para realização da tarefa, estudos e leituras. É

fundamental que no momento não haja por perto televisão ou música ligada, pois poderão prejudicar a

atenção e concentração.

A importância da lição de casa

Proporcionar a compreensão sobre a interação escola-aluno-família com foco na lição da casa. Incentivar os pais a organizar a rotina de estudos dos filhos, já visando a autonomia deles. Estudos comprovam que crianças incentivadas pelos pais a estudar e a fazer as lições de casa têm um desempenho escolar melhor. No entanto, os pais devem ser alertados que estimular não significa executar a tarefa da criança. Embora a lição de casa seja um recurso importante para a fixação dos conhecimentos ministrados em sala de aula, ela também tem como objetivo fazer com que o aluno exercite a própria

responsabilidade e autonomia.

XVII. Conduta do aluno

Não é permitida a entrada do aluno com celulares (Lei Estadual 12.730/2007), assim como jogos eletrônicos

e câmeras nas dependências do Colégio, sem autorização da Direção. Quando esses aparelhos forem

apreendidos, serão devolvidos somente aos responsáveis.

• Não são permitidas “brincadeiras” de mão, de escorregar, “lutas”, correrias, etc., além de agressão física

ou verbal.

• Todos devem tratar com respeito a Direção, Corpo Docente, Discente, Setor Administrativo e Funcionários.

• Não é permitido aos alunos ou pais/responsáveis usar a imagem de funcionários do Colégio Villa Lobos

em blogs, Facebook ou qualquer site da Internet.

XVIII. Era Uma Vez…

Momentos de leitura são mágicos para a criança. Ao ouvir uma história, a criança fantasia e cria um caminho infinito de

descobertas de outros modos de ser e agir.

No projeto de leitura Era uma vez, a criança leva para casa um livro para ler com os pais/responsáveis, para caminhar

num mundo cheio de magia e desfrutar momentos de partilha e aconchego.

Orientações para realização:

Cada aluno trará para a sala de aula um livro paradidático solicitado pelo educador, que deverá estar identificado com

nome e grupo do aluno. No decorrer do ano, esses livros serão rodiziados entre o grupo.

Cada vez que a criança recebe um livro deverá ler com seus pais e fazer uma atividade proposta (desenho ou colagem ou

texto) de acordo com solicitação do educador.

As obras entregues para o Era uma Vez serão devolvidas no final do ano letivo. Caso o aluno deteriore o livro que foi

encaminhado para casa, pedimos a gentileza ao responsável de repor ao amigo um novo exemplar de mesmo título.

Os alunos são informados dos prazos, pois as obras serão trabalhadas bimestralmente em projetos diferenciados. A

leitura é um hábito que deve ser compartilhado e estimulado.

Cuidados com os livros:

- Oriente a criança a manusear o livro com amor e cuidado

- Não manuseá-lo com as mãos sujas.

- Não rabiscá-lo.

- Não molhá-lo.

- Não rasgá-lo.

- Não dobrar os cantos das folhas.

- Mantenha-o distante de alimentos e bebidas.

XIX. Roteiros de Férias

Em julho, acontece o Curso de Férias com programação diferenciada de passeios e festas.

O Colégio publica no site as fotos de toda diversão dos alunos.

Também são disponibilizados: sugestões de atividades, sugestões de livros e de eventos culturais.

XX. Parque, tanque de areia e banho de esguicho

Visando estimular ainda mais nossos alunos e propiciar-lhes momentos lúdicos prazerosos, durante a rotina

haverá um período reservado para as brincadeiras e atividades dirigidas no parque ou no tanque de areia.

A brincadeira permite a exploração sensorial e desempenha um importante papel no desenvolvimento

psicomotor e emocional, na socialização e no aprendizado das crianças.

O brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, além

de capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória e a imaginação.

Os alunos farão uso do parque diariamente em dias e horários específicos para cada turma dentro do

período regular de aulas. No entanto, a utilização do parque e dos tanques de areia será suspensa em dias

de chuva. As crianças que se recusarem a mexer na areia não serão obrigadas a fazê-lo, mas estimuladas

com carinho para que superem seus anseios e se envolvam na brincadeira.

O Colégio tomará todas as precauções no tratamento da areia. O Banho de esguicho acontece no verão, os

pais/responsáveis são avisados previamente para que autorizem a participação ou não de seus filhos. O

banho acontece no gramado do parque.

XXI. Eventos

Segue a lista dos eventos realizados pelo Colégio no decorrer do ano letivo:

• Manhã Cultural

Os alunos desenvolvem projetos pautados em um tema específico ou na obra de um determinado artista ou

escritor. Desta forma, os alunos estudam o assunto, apreciam as obras de grandes artistas,

contextualizando-as, e criam suas próprias obras.

Para que os familiares e demais convidados possam apreciar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos

durante o projeto, criamos a Manhã Cultural, que além de exposições fixas, conta também com

apresentações de alunos, artistas e convidados.

• Concurso de Literário

Com o objetivo de estimular práticas de leitura e escrita, todos os anos, o Colégio realiza o Concurso de

Redação, do qual participam os alunos desde o Grupo 4 da Educação Infantil até o 9° ano.

Para o Concurso, é escolhido um tema que é trabalhado em todas os anos, com as especificidades

necessárias a cada faixa etária. Na Educação Infantil, a professora utiliza diversos recursos, como imagens,

filmes, músicas, livros, peças e proporciona debates com a turma sobre o tema antes de dar início às

produções.

Para que a produção textual aconteça, a professora desempenha o papel de escriba para os alunos, dessa

forma, as ideias que compõem o texto são exclusivas das crianças.

Os alunos do grupo 4 fazem uma redação coletiva, por sala, com a participação de todos os alunos da

turma e um desenho individual de cada aluno.

Os alunos do grupo 5 fazem redação e desenho individual.

Os alunos do Ensino Fundamental 1 deverão fazer além do texto, uma ilustração individual sobre o tema.

Depois de feitas as redações e as ilustrações, a equipe pedagógica seleciona as melhores redações e

ilustrações. A premiação ocorre da seguinte forma:

Grupo 4:

• Uma redação coletiva

• Uma ilustração individual de um aluno

Grupo 5 ao Ensino Fundametal 1

• Sempre três textos de cada turma contemplando primeiro, segundo e terceiro lugar.

Não serão premiadas ilustrações individuais, elas compõem a produção literária.

Depois de selecionadas as produções vencedoras, o Colégio realiza uma Solenidade de Premiação com

entrega de medalhas e sessão de autógrafos dos alunos.

• Olimpíadas de Matemática

Com o objetivo de estimular práticas de exercícios, o raciocínio lógico matemático e o pensamento

investigatório todos os anos, o Colégio realiza a Olimpíada de Matemática para os alunos do Ensino

Fundamental 1 e 2.

• Comemoração do Dia das Mães e do Dia dos Pais

As comemorações do Dia das Mães e do Dia dos Pais ocorrem no Colégio sempre aos sábados que

antecedem as datas. As festas costumam ser temáticas e remetem aos significados da

maternidade/paternidade.

Cada turma tem seu horário específico e a participação no evento é restrita ao pai/mãe homenageado (a) e

à criança. São apresentadas pelos alunos peças de música ou dança para emocionar o coração dos pais.

Solicitamos sempre que cheguem com vinte minutos de antecedência, a fim de que possam estacionar seus

veículos tranquilamente, pois as atividades iniciam-se pontualmente no horário marcado.

• Festa Junina

A Festa Junina é mais um dos momentos de rico aprendizado cultural. Todos os anos, a Festa aborda um

eixo relacionado às tradições brasileiras e os alunos desenvolvem um projeto sobre o tema. A Festa Junina

é regada a brincadeiras, comidas típicas e as tradicionais “quadrilhas”.

Os alunos apresentam-se aos convidados na quadra, vestidos a caráter. Solicitamos que cheguem com

antecedência do horário. Salientamos a importância da pontualidade, pois não há reapresentação das

coreografias. Os pais são informados com antecedência dos horários das apresentações. É uma festa

alegre de confraternização aberta ao familiares e amigos.

• Show de Talentos

A equipe de Eventos do Colégio prepara dois espetáculos para os pais, amigos e familiares. Um apenas

com os alunos da Educação Infantil e outro com os alunos do Ensino fundamental, em dias diferentes. Os

alunos trabalham um projeto relacionado à um tema escolhido por eles e pelo educador, conjuntamente e

montam um espetáculo que pode ser dança, canto, teatro.... São muitas surpresas. É uma experiência

mágica para as crianças serem as estrelas de um evento. O contato com os atores e com o ambiente teatral

e a própria encenação das crianças passam a ser fundamentais para o seu desenvolvimento perceptivo.

Dessa forma, seja no aspecto pedagógico ou no aspecto artístico, o teatro auxilia as crianças em seu

crescimento cultural e na sua formação como indivíduo. Para participação da Festa, há um investimento das

famílias destinado ao aluguel do teatro, operadores de som e iluminação, locação de ônibus para o ensaio

geral (caso seja necessário), confecção das fantasias e convite. Aderindo ao evento, cada aluno tem direito

a um determinado número de convites. A escolha dos lugares no teatro está condicionada à ordem de

chegada para adesão ao evento que é feita na secretaria do colégio. Convites extras serão vendidos

posteriormente.

• Passeios pedagógicos

São realizados com intuito de agregar conhecimento aos conteúdos trabalhados em sala de aula. Cada

turma realizará um passeio no primeiro semestre a serem programados.

• Olimpíada Villa Lobos

Para divertir os alunos na semana da criança o colégio promove uma série de competições lúdicas e muito

divertida para as crianças.

• Festival de Judô Anualmente é realizado pelo Educador de Judô a troca de faixa e competição inter colégios.

• Chegada do Menino Jesus

Para encerrar o ano letivo, os alunos participam de uma encenação com atores cujo tema é o nascimento

do menino Jesus. Ressaltamos a importância do espírito natalino de união, perdão, fraternidade, gratidão e

fé. Contrapondo a ideia do consumismo e de presentes tão reforçada nessa época do ano.

• Datas comemorativas: Carnaval, Páscoa, Dia das Crianças, Dia do Folclore

O Colégio desenvolve projetos para cada data comemorativa, com temas originais e uma programação

diferenciada, envolvendo estórias, música, dança e muita diversão. As festinhas de carnaval, páscoa e

folclore são internas e não há cobrança de valores para os pais.

Observações:

Apenas os eventos de Festa Junina, Show de Talentos e Comemoração do Dia dos Pais/Mães e passeios

incidem custos. As demais são livres de qualquer cobrança. A confirmação deverá ser enviada via agenda e

o pagamento realizado diretamente no financeiro. Não serão aceitos pagamentos enviados via agenda

escolar.

Solicitamos especial atenção aos prazos da autorização e confirmação de participação pois, após a

data estipulada, a participação do aluno ficará dependente da existência de vaga ou não. A confirmação

efetiva da participação só se dará com o pagamento.

XXII. Pagamentos

O pagamento das mensalidades é realizado através de boletos que são entregues via agenda

mensalmente. Em caso de perda ou extravio, os pais podem emitir nova via acessando o sistema gestor do

Colégio, assim como acompanhar a situação educacional do aluno.