“O desafio de formar profissionais em sustentabilidade norepositorio.lneg.pt/bitstream/10400.9/2801/1/Palestra LNEG_projeto... · ... Centro de Formação Profissional da Indústria

Ana Paula Duarte – LNEG/UEE

Auditório do Edifício Solar XXI – dia 12 de Novembro de 2014

“O desafio de formar profissionais em sustentabilidade no sector da construção – Projeto FORMAR”

© LNEG 2014

Projeto financiado com o apoio da Comissão Europeia. A informação contida nesta publicação vincula exclusivamente o autor, não sendo a Comissão responsável pela utilização que dela possa ser feita

ÍNDICE

• Enquadramento • Objetivos do Projeto FORMAR • Prioridade – Programa Leonardo da Vinci • Programa de Trabalhos • Atividades: WP 2 – WP 7 implementação • Líderes dos WP • WP 2 – Relatório Interno – Análise de necessidades e boas práticas • WP 2 – Tópicos desenvolvidos nos materiais de formação • WP 2 – Guia de Clientes • WP 8 – Avaliação e teste das UFCD • Parceiros Associados • Aspetos Inovadores • Ligação do FORMAR a outros projetos/iniciativas

Enquadramento

A construção sustentável é considerada uma prioridade na União Europeia (documento EC COM(2004) 60 final): integração de considerações de carácter ambiental e social numa perspetiva de ciclo de vida (extração das matérias-primas até ao final de vida do edifício), para além das considerações técnico/funcionais e económicas que habitualmente são contempladas, com o objetivo de criar um ambiente saudável, seguro e de qualidade.

Embora existam técnicas de construção sustentável comprovadas, muitos edifícios ainda não são construídos ou renovados de forma sustentável.

Barreira fundamental - falta de interesse dos construtores e compradores que pensam, incorretamente, que a construção sustentável é dispendiosa e que desconfiam das novas tecnologias, duvidando da sua fiabilidade e desempenho a longo prazo. Outra barreira: falta de formação dos trabalhadores do sector da construção.

Alteração de comportamentos

Formação profissional específica aos profissionais do

setor da construção

Melhorar as informações prestadas aos

clientes/compradores

• Desenvolver módulos e materiais de formação que aumentem as competências de profissionais em termos de sustentabilidade, a aplicar na manutenção e reabilitação de edifícios.

• Melhorar a informação prestada a clientes, através do desenvolvimento de Guias para Clientes, de apoio à decisão.

6 Unidades de Formação de Curta Duração (UFCD), 25 horas, consideradas de especialização – a integrar nos planos curriculares: carpinteiros pintores pedreiros técnicos de obra instaladores de sistemas solares térmicos e fotovoltaicos, conceitos base em Construção sustentável e Edifícios de Balanço Energético Quase Zero -

UFCD transversal para todos os itinerários do catálogo. O alvo é a população adulta, 9º ano ou superior (nível 2 e nível 4).

Objetivos do projeto FORMAR Objetivos do Projeto FORMAR

Objetivos LLP - prioridade 3.3.1 – aplicação ao ECVET

Os princípios metodológicos do Sistema Europeu de Créditos para a Formação Profissional (ECVET) vão ser utilizados no desenvolvimento das UFCD. Pretende-se o desenvolvimento de procedimentos e critérios para avaliação dos resultados da aprendizagem e para o desenvolvimento da proposta para a atribuição de créditos. A experimentação de qualificações e padrões de qualidade para o ECVET será realizado nos contextos nacionais da parceria. A ideia é este projeto servir como uma primeira aproximação ao sistema de atribuição de créditos, em que os nossos módulos de formação (programa e planos de sessão) fossem já desenvolvidos tendo em atenção os princípios do ECVET.

Prioridade – Programa Leonardo da Vinci

Coordenador: Laboratório Nacional de Energia e Geologia (LNEG) – Portugal (UEE e UES) Equipa: Ana Paula Duarte, Rui Frazão, Anabela Correia, Laura Aelenei, João Mariz, Ana Maria Gonçalves, António Joyce. Duração: Outubro 2013 a Setembro de 2016 Financiamento: Programa Leonard da Vinci – Projetos Multilaterais - Desenvolvimento de Inovação, prioridade 3.3.1: Aplicação do ECVET como instrumento de promoção da transparência e do reconhecimento dos resultados da aprendizagem e das qualificações. Orçamento Total: € 532.500,00

Formação profissional em sustentabilidade aplicada à manutenção e reabilitação de edifícios

(projeto nº 539465-LLP-1-2013-1-PT-LEONARDO-LMP)

Parceiros: Portugal

•CENFIC – Centro de Formação Profissional da Indústria da Construção Civil e Obras Públicas •Bluecity Construction Lda. •Câmara Municipal de Águeda •Câmara Municipal de Faro

Espanha

•CIRCE – Centro de Investigación de Recursos y Consumos Energéticos •Fundation Laboral de la Construcccion de Zaragoza

França

•NOBATEK – Centre de Ressources Technologiques NOBATEK •Fédération Compagnonnique des Métiers du Bâtiment

Formação profissional em sustentabilidade aplicada à manutenção e reabilitação de edifícios

(projeto nº 539465-LLP-1-2013-1-PT-LEONARDO-LMP)

Programa de Trabalhos

WP1 G

estã

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o p

roje

to

Desenvolvimento das UFCD

WP9 G

estã

o d

a Q

ualid

ade

WP2 Construção Sustentável e nZEB

WP3 Carpinteiros

WP4 Pintores

WP5 Pedreiros

WP6 Técnicos de obra

WP7 Técnicos instaladores de sistemas solares

WP8 Avaliação e Teste das UFCD

WP10 Disseminação e Teste das UFCD

WP11 Exploração dos Resultados

Todos os WP de desenvolvimento (WP2 - WP7) incluem as seguintes atividades: •Relatório Interno - Análise das necessidades e materiais de formação

existentes + identificação das melhores práticas e constrangimentos; •Desenvolvimento dos módulos de formação: programa da unidade e planos de

sessão; •Desenvolvimento dos materiais de formação: conteúdos de formação,

exercícios práticos e manual do formador; •Desenvolvimento de guias para clientes para apoio à decisão (escolha de

produtos e profissionais qualificados); •Tradução do Inglês – tronco comum (módulos, materiais e guia) para três

línguas: Português, Espanhol e Francês.

Atividades: WP 2 – WP 7 implementação

Líderes dos WP

WP 1 (Gestão do projeto) – LNEG

WP 2 (UFCD Construção Sustentável e nZEB) – LNEG

WP 3 (UFCD Carpinteiros) – CIRCE

WP 4 (UFCD Pintores) – NOBATEK

WP 5 (UFCD Pedreiros) – BLUECITY

WP 6 (UFCD Técnicos de obra) – CIRCE

WP 7 (UFCD Técnicos instaladores de sistemas solares térmicos e solares fotovoltaicos) –

LNEG

WP 8 (Avaliação e teste das UFCD) – CENFIC

WP 9 (Garantia de Qualidade) – LNEG

WP 10 (Disseminação e Edição das UFCD) – BLUECITY

WP 11 (Exploração dos resultados) – CENFIC

Project n° 539465-LLP-1-2013-1-PT-LEONARDO-LMP 12

Catálogo Nacional de Qualificações:

• organizados de acordo com a educação e áreas de formação (DL 256/2005 de 16 de março);

• promove e facilita o acesso à certificação de dupla qualificação de jovens e adultos; • gerido pela Agência Nacional para a Qualificação; • uma ferramenta aberta em permanente atualização; • atualmente o CNQ integra 274 qualificações para 39 áreas de educação e formação.

WP 2 – Relatório Interno – Análise de necessidades e boas práticas

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Formação em construção sustentável e NZEB:

Formação disponivel Seminários

Cursos de curta

duração

Workshops

Mestrados

Doutoramentos


Cursos estruturados: ensino superior

Promoção de cursos, seminários e workshops, sem enquadramento em programa educacional

Para profissionais sem graduação superior não está disponível qualquer qualificação específica, educação ou formação profissional


Formação em construção sustentável e NZEB:

Materiais de

Formação

Cursos, seminários, workshops…

Websites

revistas brochuras

Proceedings

conferências

livros

Teses de mestrado e

doutoramento


Apresentações e publicações da equipa do LNEG - onlinebiblio.lneg.pt

Acesso a materiais de formação é restrito para aqueles que participam em cursos

Há muita informação, mas difícil consulta pois está muito espalhada – questão financeira


Boas práticas de formação – Exemplos:

O curso de pós-graduação em "Construção sustentável", FCT, UNL

Critérios: • Boa estrutura programática; • Variedade de tópicos abordados; • Público-alvo alargado; • Periodicidade.

• EnerbuiLCA • Built-up Skills • Solar XXI Building • “Passive-On” • EcoMODEL –a model of sustainable construction

PROJETOS



Resumo/Constrangimentos:

As diferentes partes interessadas promovem cursos, seminários e workshops mas a formação não é enquadrada por qualquer programa educacional.

Não há qualquer curso estruturado sobre construção sustentável para profissionais sem formação superior.

Ações de formação, principalmente para os profissionais com um formação de ensino superior.

Materiais de formação apenas para quem participa em cursos, seminários, workshops ou frequenta cursos;

Muita informação sobre construção sustentável e NZEB em sites, revistas, folhetos e proceedings de conferências.


OPORTUNIDADE para o desenvolvimento da UFCD

OPORTUNIDADE para o desenvolvimento da UFCD


Resumo das Oportunidades:

CS e nZEB Relevância no atual

contexto económico e

técnico

nZEB não é opcional

Conceitos de Sustentabilidade e nZEB não são bem

entendidos

Necessidade de requalificação

profissional Integrar a oferta de formação nacional



Reforçar a formação disponível / colmatar as lacunas

• as entidades com competência e experiência nestas questões devem considerar desenvolver uma UFCD que abordem estes tópicos disponíveis para todos os profissionais interessados;

• o nZEB não é uma opção, é uma exigência da legislação europeia dos edifícios (EPBD) que deve ser adotada a nível nacional;

• o quadro legislativo pode contribuir para o desenvolvimento de novos UFCDs

reforçando a formação disponível e colmatando as lacunas atuais.


Construção Sustentável • Princípios de construção sustentável • Avaliação do Ciclo de Vida dos Edifícios • Normas Nacionais e Europeias • Rotulagem Ambiental (edifícios, produtos, outros) • Quadro legislativo relacionado com a construção sustentável • Esquemas de certificação (edifícios, outros) • Técnicas de Construção Sustentável • Instalação do estaleiro (armazenamento de produtos, local de construção, limpeza,

triagem de resíduos) • Gestão da obra • Materiais de baixo impacte ambiental • Qualidade do ar interior e ventilação natural • Iluminação natural • Conforto térmico • Conforto acústico • Reutilização de água • Resíduos de Construção e Demolição (reciclagem)

WP 2 – Tópicos desenvolvidos nos materiais de formação

nZEB (Edificios de balanço energético quase zero) • nZEB Módulo geral (inclui eficiência energética nos edificios e design passivo) • Aplicação e integração dos nZEB na lesgislação nacional • IED - Integrated Energy Design • Integração de Sistemas de Energia Renovável

Casos de Estudo (nZEB e construção sustentável)

• Edificio Solar XXI – Portugal (edifício de serviços) • Ecoterra – Canada (edifício residencial) • Enerpos - Ile de la Reunion (edifício de formação) • Centro de Educação Ambiental da CMTV – Portugal (edifício de serviços)

WP 2 – Tópicos desenvolvidos nos materiais de formação

WP 2 - Guia para Clientes

Construção Sustentável: • O que é a construção sustentável? • O que os clientes/utilizadores finais precisam de saber para comprar/alugar uma

casa sustentável? • Como escolher as alternativas mais sustentáveis disponíveis no mercado (em relação

a produtos/sistemas), com viabilidade econômica, entre os produtos existentes em cada mercado ou país?

• Os materiais e métodos de construção ancestrais e tradicionais são alternativas viáveis para a sustentabilidade dos edifícios?

• Como escolher profissionais qualificados?

Edificios de balanço energético quase zero: • O que são nZEB? • O que precisamos de saber para comprar/alugar uma casa energeticamente

eficiente? • Como escolher as alternativas mais energeticamente eficientes disponíveis no

mercado (em relação a produtos /sistemas), com viabilidade econômica, entre os produtos existentes em cada mercado ou país?

WP 8 – Avaliação e teste das UFCD

Avaliação: A avaliação será realizada em duas etapas (Janeiro a Outubro de 2015 ): • 1ª avaliação – realizada pelos parceiros associados (que constituem o NAG – National

Advisory Group/Grupo Consultivo Nacional ) de cada país, on-line através do website e em 2 workshops por país. Os workshops de avaliação serão organizados pelo CENFIC em Portugal, pelo CIRCE em Espanha e pelo NOBATEK em França.

• 2ª avaliação – será realizada por outros stakeholders relevantes que serão identificados pela equipa e também realizados em cada país. Em Portugal a 2ª avaliação será organizada pelos parceiros CM Águeda e CM Faro. Em Espanha será organizada pelo CIRCE e em França pelo NOBATEK.

Teste: O teste será realizada em sala será organizado pelos centros de formação de cada país (CENFIC, FLC e FCMB) – Outubro 2015 a Abril de 2016.

Este WP inclui também o estabelecimento do Grupo Consultivo Nacional em cada país.

Parceiros Associados

Os parceiros associados do projeto FORMAR são um conjunto de entidades com interesse na área da construção sustentável, desde empresas e associações empresariais a câmaras municipais e entidades ligadas à formação profissional. Os parceiros associados não podem receber financiamento no âmbito dos projetos multilaterais – Desenvolvimento da Inovação. Foram enviadas cartas convites a várias instituições, das quais já aceitaram 6 em Portugal (ANQEP, APCMC, APCSLL, CIN, CICCOPN e CFPIMM). convite à ANQEP: • Participar na Comissão Consultiva do projeto, para análise e avaliação dos recursos e módulos

de formação, entre Setembro de 2014 e Novembro de 2015 (on-line e em duas reuniões presenciais em Lisboa);

• Apoiar no enquadramento e integração dos materiais de formação no Catálogo Nacional de Qualificações;

• Participar no workshop final em Lisboa em 2016 para divulgação dos produtos e materiais de formação.

• Apoiar o desenvolvimento das UFCD de acordo com os princípios metodológicos do Sistema Europeu de Créditos para a Formação Profissional (ECVET).

Parceiros Associados (cont.)

Embora os parceiros associados não possam receber financiamento, o projeto FORMAR oferece, em contrapartida, aos seus parceiros associados: • Acesso aos recursos de formação; • Inserção de logo e nome da organização nos documentos produzidos, desde

que tenha havido intervenção do parceiro associado, dando visibilidade à sua participação;

• Proporcionar a existência de uma maior escolha no catálogo Nacional de Qualificações, do qual vão poder usufruir;

• Contribuir para existência de competências ajustadas ao mercado de trabalho.

• Capacitar os profissionais a ter em conta as novas prescrições relativas à construção sustentável e edifícios de balanço energético quase zero;

• Fazer a ligação entre a área da sustentabilidade, o sector da construção e as preocupações pedagógicas relacionadas com a necessidade de profissionais qualificados;

• Proporcionar uma oportunidade para o desenvolvimento dos percursos formativos mais consistentes através de uma cooperação transnacional, o que permite a adaptação das competências existentes para as exigências do mercado trabalho atual, o aumento da empregabilidade e da mobilidade do trabalho;

• Permitir uma reflexão conjunta sobre o estado da arte, análise, comparação e melhoria das práticas educacionais existentes e como integrar as questões de sustentabilidade;

• Proporcionar aos parceiros do projeto uma abordagem comum europeia inovadora, ajustável aos seus contextos nacionais;

• Permitir a posterior integração das UFCD desenvolvidas no sistema ECVET, considerando os princípios metodológicos do Sistema Europeu de Créditos para a Educação e Formação Profissional (ECVET).

Aspetos Inovadores

Ligação do FORMAR a outros projetos/iniciativas

Projeto Build-up Skills (1ª fase) – IEE – Build-up skills (finalizado) – Desenvolvimento do Roteiro 2014-2020, onde foram definidas as necessidades de formação especifica de trabalhadores do setor da construção ou instaladores de sistemas solares, medidas prioritárias e delineado um plano de ação. Formação específica nas seguintes tecnologias: • sistemas solares fotovoltaicos • sistemas solares térmicos • sistemas a biomassa • bombas de calor • sistemas geotérmicos superficiais. No que diz respeito à envolvente do edifício e outros sistemas de energia conducentes à promoção de EE em Edifícios, formação para profissionais: • instaladores de janelas • trabalhadores de isolamento térmico (incluindo pedreiros) • instaladores de AVAC e caldeiras • eletricistas de instalações de baixa tensão • técnicos de gestão energética e operação de edifícios.

EnerBuiLCA – Life Cycle Assessment for Energy Efficiency in Buildings (finalizado) – SUDOE Interreg IV B

Ações de formação para arquitetos, engenheiros, centros de investigação, universidades e empresas sobre: • Rotulagem Ambiental (DAP) • ACV no sector da construção • Ferramenta EnerBuiLCA (LCA-based software tool que pode ser usado para

cálculo de consumo de energia e emissões de CO2 nos edifícios)


BUILD UP Skills FORESEE - Training FOr REnewableS and Energy Efficiency in

building sector (2ª fase) – em curso O projeto tem a intenção de colocar em prática as medidas prioritárias identificadas no roteiro 2014-2020 desenvolvido na 1ª fase, para a formação dos trabalhadores do setor de construção em termos de eficiência energética (EE) e fontes de energia renováveis (FER), com a finalidade de superar barreiras e lacunas nas várias profissões e cumprir as metas nacionais do sector da construção para 2020. Contempla o desenvolvimento de Materiais letivos, Formação de Formadores, Realização de Cursos Pilotos. Os materiais as letivos/didáticos ficarão disponíveis, nas seguintes áreas:


URBILCA – Avaliação do impacte do Ciclo de Vida e melhoria da eficiência energética em áreas urbanas- SUDOE Intereg IV B – em curso

Ações de formação para arquitetos, engenheiros e técnicos de obra, para urbanizações. Concerted Action on Renewable Energies, CA-RES – em curso (www.ca-res.eu), implementação do artigo 14 da Diretiva de Energias Renováveis 2009/28 / CE, que trata da certificação de instaladores de 5 tecnologias: solar térmica, solar fotovoltaica, caldeiras de biomassa e fornos, geotermia superficial e bombas de calor.


O Objetivo da Carta é garantir que a

natureza da relação entre os investigadores

e as entidades empregadoras /

financiadoras conduza ao sucesso nos

conhecimentos, no desenvolvimento

tecnológico e na progressão na carreira.

Ana Paula Duarte

LNEG/UEE

Email: [email protected] Obrigada

Mais informação em: http://formarproject.eu/

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