O INGRESSO NA UNIVERSIDADE

Orientações para uma trajetória de sucesso.

Estou na Universidade: e agora?

O ingresso na Universidade representa uma mudança significativa na vida de jovens adultos, ou daqueles que vão retomar os estudos após vários anos longe da escola.

É preciso avaliar quais são meus objetivos de formação e de carreira.

Onde estou? Onde quero chegar?

Múltiplos desafios:

• Estabelecer novas relações interpessoais.• Adaptar-se a novas exigências culturais,

intelectuais e acadêmicas próprias de sua área de formação.

• Tornar-se autônomo na gestão do tempo e de seus estudo e, em muitos casos, adaptar-se a viver longe do grupo familiar e social de origem.

• Retomar a condição de “aluno” após anos longe do contexto escolar.

Lembre-se: Seu comportamento como aluno é o primeiro

passo de sua trajetória profissional.

• Ética

• Responsabilidade

• Honestidade

• Compromisso com a qualidade de sua formação.

Comportamento e conduta na Universidade

• Preserve os espaços e mobiliários da Universidade: eles são de uso comum a todos e não devem ser danificados.

• Conheça e respeite as regras e o perfil profissional, específicos do seu curso: procedimentos e atitudes esperadas relacionadas ao curso foram pensados visando o desenvolvimento profissional dos alunos.

Comportamento e conduta na Universidade

• Seja prudente: faça uso correto das instalações físicas e dos mobiliários, conserve sua integridade física!

• Atenção à postura e vestimenta: use roupas adequadas, confortáveis e discretas. Sua roupa diz muito sobre você!

Como devo me comportar nas aulas?

– Respeite o professor e suas orientações.

– Seja pontual.

– Organize e traga o material necessário ao bom aproveitamento das aulas.

– Participe das aulas: tire dúvidas; debata criticamente, quando for oportuno.

– Desligue o seu celular.

– Busque o diálogo como forma de resolução de conflitos.

Ética e Responsabilidade

Não se esqueça de que a forma como irá se comportar, a imagem que criará e sua personalidade serão lembrados para sempre por seus colegas e professores, futuros contatos profissionais. As portas podem se abrir ou não. Então, cuide de

sua imagem!

Integridade e Honestidade

• Responsabilize-se por seus atos. – Que consequências minhas ações terão no futuro?

• Desenvolva seus próprios trabalhos.– Atenção ao plágio e ao “mercado ilícito de

trabalhos prontos”.

• Estude e seja honesto com você mesmo.– Assuma a autoria de suas avaliações, não “cole”.

Como está meu estudo?

• Tenho dificuldade em aprender?

• Não consigo me concentrar?

• Não tenho tempo...

• Como decorar tanto conteúdo para a prova?

• Onde devo estudar?

O que significa estudar, no âmbito do Ensino Superior?

O estudo depende essencialmente do estudante.

“ O aprofundamento da vida científica passa a exigir do estudante uma postura de autoatividade didática que precisa ser crítica rigorosa” (SEVERINO, 2011, p. 58).

Deve o estudante empenhar-se num projeto de trabalho individualizado, apoiado no domínio e no manejo de uma série de instrumentos que viabilizem o estudo e aprendizado.

“Já não basta a presença física às aulas e o cumprimento forçado das tarefas mecânicas: é preciso dispor de uma material de trabalho específico de sua área e explorá-lo adequadamente” (SEVERINO, 2011, p. 39).

Quando estudar?

• A aprovação em uma avaliação deve ser o resultado do bom aprendizado e não seu fim principal.

• O estudo como prática cotidiana.

Mas, e o tempo para estudar?

• Identifique os “tomadores de tempo”, reveja hábitos.

• Estabeleça prioridades.

• Autodisciplina.

Elabore um cronograma de estudos.

Onde Estudar?

• Onde consigo me concentrar?

• O que distrai minha atenção?

Instrumentos de Trabalho

• Fundamentação teórica.

Acervo bibliográfico

Contato pessoal com a teoria como forma de ampliar seu repertório de conhecimentos e vocabulário.

Como aproveito as aulas?

Qual a melhor forma de aproveitar mais a aula?

• Documentação

Retomar as informações das aulas e reconstruí-las

• Preparação para aula futura/ Cronograma de estudos

Leitura e dúvidas

LEITURA

EU COMPREENDO AQUILO QUE LEIO?

TEORIA DA COMUNICAÇÃO:

LEITURA

O SUJEITO DA LEITURA• Ter o objetivo de compreender e não apenas memorizar a mensagem contida no texto;

• Avaliar o texto lido, tendo como critério de julgamento a compatibilidade das ideias expressas pelo autor com a realidade vivida pelo leitor.

• Ter uma atitude de constante questionamento, de pergunta, de busca de diálogo com o autor do texto, procurando detectar sua verdadeira intenção.

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TÉCNICAS DE LEITURA

• A técnica de sublinhar (ou destacar)

• A técnica do esquema

• A técnica do resumo

• Análise de texto

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DICAS PARA A ANÁLISE DE UM TEXTO:

• Análise crítica.

• Definir, numa frase, a ideia geral (plano) do texto.

• Fazer uma síntese. Evidenciar o valor e a importância do texto.

DICAS PARA O ESTUDO

• Substitua suas anotações lineares por mapas mentais.

• Dê exemplos práticos às matérias teóricas estudadas.

• Estude períodos de, no máximo, 50 minutos, descansando até, no máximo, 15 minutos.

• Resuma toda sua matéria em fichas de anotações e revise-as sempre, pelo menos uma vez por semana.

• Realize a autoavaliação a cada aula:

O que eu aprendi? Quais são as dúvidas?

Escolha uma vida acadêmica baseada na responsabilidade, no compromisso e na ética.

A Universidade Nilton Lins está na torcida para o seu sucesso como estudante e futuro profissional!