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FUNÇÃO DAS
INSTITUIÇÕES
ESPÍRITAS
Criar um espaço comprometido com
um aprendizado abrangente de todos
que lá convivem, contribuindo para o
melhoramento
• do aspecto humano e
• da qualidade técnica para o exercício
das atividades da instituição espírita
Em equipe, vamos melhorando aptidões específicas:• cada um se
compreende• compreende os
outros • e se conscientiza da
sua atuação no grupo
Era uma vez quatro pessoas que se chamavam,
TODO MUNDO, ALGUÉM, QUALQUER UM e
NINGUÉM.
Havia um importante trabalho a ser feito e TODO
MUNDO acreditava que ALGUÉM é que iria
executá-lo.
QUALQUER UM poderia fazê-lo, mas NINGUÉM o fez. ALGUÉM
ficou aborrecido com isso, porque entendia que a execução do
trabalho era responsabilidade de TODO MUNDO.
TODO MUNDO pensou que QUALQUER UM poderia executá-lo, mas
NINGUÉM imaginou que TODO MUNDO não o faria.
TODO MUNDO culpou ALGUÉM, quando NINGUÉM fez o que
QUALQUER UM poderia ter feito!
Por que isso aconteceu? Houve liderança? Houve
diálogo? Houve compartilhamento de ideias e de
responsabilidades?
Trabalho em equipe pressupõe a necessidade de
um líder e a construção permanente de líderes
Sala de aula ou estudos é trabalho em equipe
em vários níveis:• monitores com monitores
• monitores com participantes
• participantes com participantes
James C. Hunter - O monge e o executivo (uma história sobre a essência da
liderança) em texto sobre como se tornar um líder servidor
Liderança é a “habilidade de influenciar
pessoas para trabalharem
entusiasticamente visando a atingir os
objetivos identificados como sendo
para o bem comum”
HUMILDADE • Origem em Húmus (grego) e significa “o
solo sob nós”
• Virtude que mostra o nível evolutivo em
que estamos e permite que nos
coloquemos no mesmo patamar do outro
“Do pó viemos, ao pó retornaremos” (Gn 3,19)
Qualidade básica de um líder ou necessidade número 1 a
desenvolver
• Individualmente, assinalar na lista por ordem de
prioridade, dois pontos que, em sua opinião,
melhor caracterizam um líder = 5 min
–ESDE• Em grupo, por consenso, selecionar os dois
pontos que melhor caracterizam um líder = 20 min
• Selecionar o ponto mais difícil, também por
consenso, e buscar uma solução para ele = 20 min
• Colocar na parede, pela ordem de chamada, os
números das escolhas do grupo anotados nos
papéis com letras grandes = 5 min
E
S
D
E
12 características de um líder
1. Mantém a ordem durante todo o tempo da reunião
2. É amigo e sociável
3. Tem ideias novas e interessantes: é criativo
4. Sabe escutar e procura compreender as outras pessoas
5. É firme e decidido, não hesita na hora de tomar decisão
6. Admite abertamente seus erros
7. Procura fazer-se entender a todos de forma a favorecer a
compreensão do tema estudado
8. Promove oportunidade para que todos os membros ajudem na
solução dos problemas
9. Sabe elogiar com frequência e raras vezes critica
10. Gosta de conciliar
11. Segue as regras e os procedimentos
12. Não manifesta melindres nem insatisfação
Como foi obtido
consenso?
Soluções das
dificuldades
Desafio do líder
Criar um ambiente no qual as pessoas
se sintam:
• Seguras
• Motivadas
• Desejosas de praticar o bem pelo amor ao bem
pela causa
não por obrigação ou pelo líder
• Manda
• Diz: Eu
• Diz: Vá
• Procura culpado
• Fiscaliza
• Desmoraliza
• Orienta
• Diz: Nós
• Diz: Vamos
• Acompanha
• Confia
• Assume a
responsabilidade
Estilos de liderança
LIDERANÇA
CONSENSUAL
• Capacidade de exercitar os seus
potenciais, conduzindo pessoas e
atividades ao mesmo tempo
• Busca sempre o melhor caminho e
resultados positivos
Estilos de liderança
LIDERANÇA SITUACIONAL
• Relação entre liderança, motivação e poder
• Líder frequentemente avalia seus colaboradores e dá
feedback
• Líder altera seu estilo de liderança, que deve ser dinâmico
e flexível
• Líder busca utilizar modelos diferentes de atuação
conforme a situação encontrada
• Líder concilia a tarefa, concedendo orientação e direção
aos colaboradores, dando apoio emocional
(relacionamento adequado) e respeitando o nível de
maturidade dos colaboradores
4 atitudes são básicas:
ACOLHER
CONSOLAR
ESCLARECER
ORIENTAR
Campanha do CFN que une todas as áreas das casas
espíritas e dos órgãos de unificação do movimento
espírita
5 grupos
• Relacionar COMPETÊNCIAS e
ALTERNATIVAS
• Escolher a resposta que seja
de consenso do grupo
Não nascemos prontos, também não somos inéditos.
Postura perante a vida!
1. Abrir a mente
2. Desenvolvimento da equipe
3. Alegria e bom ânimo
4. Inovar o trabalho
5. Empreender o futuro
COMPETÊNCIAS
O liderado percebe claramente quando o líder é capaz de, ao crescer, levá-lo junto. Um poder que se serve,
em vez de servir, não serve.
ALTERNATIVAS
25
O líder deve ficar atento àquilo que muda e estar sempre disposto a aprender
As pessoas devem se sentir bem e ter alegria onde estão. Serenidade não é sinônimo de tristeza. Tristeza é sinônimo de problema. O líder não “espera o momento de cada um” (menospreza). Antes disso, ele oferece a mão, incentiva, cria a vontade e promove o companheirismo. Acredita! 3 1
Liderar pressupõe a capacidade de se reinventar, de buscar novos métodos e
soluções. 4
Analisar a si e ao outro pelo ponto de vista:
Essencial ao líder
Espírita Educador
Homem de Bem Ser Integral
APROVEITE
O trabalho em equipe é:
• uma boa oportunidade de conviver
mais de perto com os seus colegas
• conhecê-los melhor
• aprender com eles, trazendo bons
resultados para todos
O Evangelho Segundo o Espiritismo Capítulo VI item 5
O Espírito da Verdade
Espíritas amai-vos, eis o
primeiro mandamento;
instrui-vos, eis o segundo.
Acompanhe o ESDE
EstudoSistematizadoDoutrinaEspirita
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Site da USE-SP: www.usesp.org.br
Blog do ESDE http://estudosistematizado-doutrinaespirita.blogspot.com.br
Orientação ao Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita ‐ ESDE • objetiva subsidiar as casas espíritas e os
trabalhadores na implantação, acompanhamento e manutenção do ESDE
• texto é resultado do trabalho coletivo realizado durante os anos de 2012 e 2013
• Consolidação da experiência acumulada ao longo de 30 anos de existência por diretores, coordenadores e facilitadores do ESDE da FEB, das federativas estaduais e de diversas casas espíritas
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