7/25/2019 O.E.v. Em Pessoas Com N.E.E.

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Fevereiro 2010

Dr. Francisco Machado

Orientao Vocacional com Adolescentes

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Cada Necessidade Educativa Especial acarreta umconjunto de caractersticas especficas que, devido scontingncias que impe, levam necessidade de

adaptar metodologicamente e tecnicamente oprocesso de O. V.

As competncias e as limitaes especficas

inerentes a cada caso de N.E.E. marcam a forma

como o processo de O.V. se estrutura e

desenvolve.

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Competncias eLimites

As limitaes e ospotenciais deaprendizagem dosujeito marcamdefinitivamente aadaptao estrutural efuncional do processo deO. V.

Autonomia

Um dos principaisobjectivos deste tipo deO.V. deve ser semprepermitir ao sujeito umavida o mais autnoma,independente e

funcional possvel

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Qualidade de Vidae Realizao

Pessoal

Para indivduos comN.E.E. (especialmente asmais limitadoras), o papelda O.V. no se limita vertente ocupacional,mas engloba um dimenso

de valorizaopessoal e de coping

Integrao

A O.V. deve ser umprocesso de ajuda a umatransio sustentadapara a esfera profissional,visando uma integrao,o mais completa possvel,do sujeito.

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Adaptao

Este tipo de O.V. deve procurar centrar-

se na adaptao dos contextos e do

indivduo de forma a desenvolver

potenciais e minorizar limitaes.

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Caracter s t icas do processo de O.V. em ca sos

de N.E .E .

Processo mais flexvel e adaptado

Processo multidimensional e multidisciplinar

Processo de durao variadaProcesso marcadamente ecolgico - sistmico

Grande variedade de tcnicas e instrumentos

Vertente formativa/desenvolvimental

Descentrado daquilo que o sujeito no pode fazer

Presena forte da famlia ao longo de todo o processo

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A l teraes re la t i vamente s Fa ses do

Proc esso de O. V.

Informao

Mais especfica e aprofundada (competncias e limitaes).

Ecologicamente mais alargada.

Maior nfase na rede social de apoio.

Ganha maior importncia relativa, dentro do processo de O.V.

Recolha que engloba diversos tcnicos.

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A l teraes re la t i vamente s Fa ses do

Proc esso de O. V.

Testagem

Muito diversificada e multidimensional

Realizada com o contributo de outros tcnicos (ex.:

neuropsiclogos, psiquiatras, mdicos, etc.)

Perde importncia relativa, dentro do processo de O.V.,

podendo ser, de acordo com o caso, substituda ou anulada.

Orientada para a avaliao de potenciais de aprendizagem

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A l teraes re la t i vamente s Fa ses do

Proc esso de O. V.Explorao

Muito diversificada e multidimensional (aborda diversos

contextos: educacional, formao, laboral, familiar, etc)

Realizada com o contributo de outros tcnicos (ex.:

professores do ensino especial, terapeutas ocupacionais,

educadores sociais, etc.)

Ganha muita importncia relativa, dentro do processo de O.V.

Centrada da adaptao e potencializao das competncias elimitaes do sujeito no contexto formativo e laboral

Multifacetada: envolve frequentemente promover

competncias, formar e adaptar contextos

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Mode lo de Ava l i a o S i tuac iona l E co lgi ca

(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Modelo que se afasta da perspectiva deficitria e individualista,

centrando-se numa perspectiva educativa, de desenvolvimento de

potenciais de aprendizagem, considerando a interaco entre o

sujeito e o contexto onde as suas limitaes se definem e

manifestam

Valorizao do pressuposto da avaliao de necessidades do sujeito,

que se definem contextualmente, procurando as solues possveis

para solucionar os problemas dos sujeitos com N.E.E.

No existem solues pr-determinadas e gerais

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Mode lo de Ava l i a o S i tuac iona l E co lgi ca

(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

A compreenso das situaes em que os sujeitos esto imersos

fundamental para a criao de um projecto vocacional coerente,

adaptado ao sujeito e ao contexto.

Avaliao Situacional: orientada para a determinar as

possibilidades de insero scio-laboral do sujeito com

caractersticas pessoais e contextuais especficas, com o

objectivo de aumentar a possibilidade de este poder ter

formao e treino profissional dentro da comunidade

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Mode lo de Ava l i a o S i tuac iona l E co lgi ca

(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao do posto de trabalho: orientada para estabelecer

as possibilidade de adaptao do local de trabalho/ensino s

necessidades especficas de um sujeito com determinada

N.E.E.

A avaliao visa, portanto, determinar o potencial do sujeito com

N.E.E. para interagir com o meio laboral de forma adaptada e

eficaz

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Mode lo de Ava l i a o S i tuac iona l E co lgi ca

(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao da Dimenso do Sujeito

Avaliao da Dimenso do Contexto

Elaborao do perfil de Empregabilidade

Avaliao e acompanhamento daadaptao ao contexto laboral

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(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao da Dimenso do Sujeito

1. Dados de Identificao

2. Dados biogrficos

Estrutura familiar

Vida Familiar

Histria de vida do sujeito

3. Dados Psicopedaggicos

Histria acadmica

Perfil de Aprendizagem: estilos de aprendizagem, tcnicas instrumentais

bsicas, conhecimentos acadmicos, competncias cognitivas

Autonomia

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(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao da Dimenso do Sujeito

4. Informaes Ocupacionais

Grau de limitao reconhecido

Interesses e expectativas ocupacionais

Competncias e capacidades ocupacionais

Conhecimentos e competncias teis para o mercado de trabalho

Competncias e comportamentos funcionais para o trabalho

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(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao da Dimenso do Contexto

1. Contexto Familiar2. Contexto Escolar/Formativo

3. Contexto de Formao Tcnica/Profissional e de Emprego

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(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Elaborao do Perfil de Empregabilidade

1. Elaborao de hipteses de emprego

2. Tomada de decises

3. Parecer do psiclogo

Dever incluir no s um parecer tcnico relativo a

toda a informao e planeamento realizado at aomomento, mas tambm o trabalho de banho derealidade, de perspectivar do custo da decisovocacional e de mediao entre todas as partesenvolvidas

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(Rojo, V., Pastor, C., 1997)

Avaliao e acompanhamento da adaptao ao contexto laboral

1. Exigncia do local de trabalho

2. Adaptaes do local de trabalho

Trabalho Focalizado sobre a constante adaptao e ajustamento

entre o sujeito e o local de trabalho, com o objectivo de fazer a

manuteno da adaptao profissional e manter o posto de

trabalho