Programa Alfabetização na Idade Certa – PAICPrograma Aprendizagem na Idade Certa – PAIC+5

OFICINA PEDAGÓGICA COM OS RESULTADOS DAS PROVINHAS

PAIC 2014

Universidade Federal do CearáAgosto-2014

Língua Portuguesa 2º Ano

Avaliação da Leitura

D06 – Identificar rimas

A consciência fonológica é uma habilidade metalinguística que decorre da capacidade do ser humano de refletir sobre a

linguagem de forma consciente e utilizando a própria linguagem. (SCLIAR-CABRAL, 1999).

D14 – Inferir informação em

texto verbal

[...] a atividade inferencial é um fator essencial no

processo de comunicação e compreensão em geral,

podendo a mesma ser descrita como um ato inteligente

que envolve raciocínio lógico e criativo, e que é levado a

efeito através da junção de informações novas e antigas,

possibilitando o surgimento de novas intuições ou

conclusões. (SPERBER, 1996).

D15 – Inferir o sentido de palavras ouexpressão.

D25 – Reconhecer as relações entre partes de umtexto, identificando os recursos coesivos quecontribuem para sua continuidade.

3º ano

4º ano

5º ano

D19 – Distinguir fato de opinião relativo aofato.

D26 – Reconhecer o sentido das relaçõeslógico-discursivas marcadas porconjunções, advérbios etc.

Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita

Palavras

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita da segunda palavraInformação apresentada: nível da escrita de palavras complexas ditadas

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º AnoObservação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita da terceira palavraInformação apresentada: nível da escrita de palavras complexas com base em figuras.

Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita

Produção do texto

Alunos que realizaram a proposta de produção textual

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º AnoObservação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.

Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita

Produção do Texto

Somente os alunos que produziram o texto sem atender e

atendendo a proposta.

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita do texto, entre os que produziram o textoInformação apresentada: nível da escrita do texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita do texto, entre os que produziram o textoInformação apresentada: nível da escrita do texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização da pontuação no textoInformação apresentada: nível da utilização da pontuação no texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização da pontuação no textoInformação apresentada: nível da utilização da pontuação no texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto

Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano

Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto