Orientação objetos Prática

8/7/2019 Orientao objetos Prtica

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Orientao a Objetos na PrticaEntenda o contexto da modelagem de software e sistemas, descubra a

importncia e as principais caractersticas da orientao a objetos.

Andre Luiz Monteiro da Costa

[email protected]


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O paradigma da Orientao a Objetos

Paradigma ==> forma de abordar um problema.

Surgiu no fim dos anos 60.

Hoje em dia, praticamente suplantou o paradigmaanterior, o paradigma estruturado...


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Alan Kay, um dos pais do paradigma da orientao aobjetos, formulou a chamada analogia biolgica.

Como seria um sistema de software que funcionasse

como um ser vivo?

O paradigma da Orientao a Objetos


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Analogia Biolgica

Cada clula interagiria com outras clulas atravsdo envio de mensagens para realizar um objetivocomum.

Adicionalmente, cada clula se comportaria comouma unidade autnoma.


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De uma forma mais geral, Kay pensou em comoconstruir um sistema de software a partir de agentesautnomos que interagem entre si.

Com isso, ele estabeleceu os princpios da orientaoa objetos.

Analogia Biolgica


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Orientao a Objetos - Princpios

Tudo um objeto.

Objeto = super varivel: armazena dados, mas sepode fazer requisies a esse objeto, pedindo que ele

faa operaes sobre si prprio.

Em teoria, qualquer elemento conceitual do problemapode ser representado como um objeto em umprograma (Ex.: cachorros, livros, scios,emprstimos, etc) .


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Um programa uma coleo de objetos dizendo unsaos outros o que fazer.

Para fazer uma requisio a um objeto voc manda

uma mensagem para este objeto.Mensagem = chamada de um procedimento ou funopertencente a um objeto em particular.



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Um objeto pode ser composto por vrios outrosobjetos

Um novo tipo de objeto pode ser criado a partir de

objetos existentes.

Dessa forma, complexidade pode ser adicionada a umprograma e escondida por trs da simplicidade deuso dos objetos.



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Todo objeto tem um tipo.

Objeto = instncia de uma classe, onde classe umsinnimo de tipo.

A questo mais importante relativa a uma classe que mensagens eu posso enviar para uma instnciadessa classe?



10/751010

Todos os objetos do mesmo tipo podem receber asmesmas mensagens.


Na figura abaixo, o objeto Crculoaceita qualquer mensagem

endereada a uma FormaGeomtrica.

Essa capacidade de subtituio de

um objeto por outro um dos maispoderosos conceitos em orientao aobjetos. (Herana)


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Abstrao

Inclui os aspectos relevantes de algumacoisa, ignorando os menos importantes.


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Objeto

Definio: Um conceito, com significado especfico em um

contexto

Propsito: Representar uma entidade do mundo real

Objetos possuem: Identidade Caractersticas que determinam seu estado Comportamento especfico definido por um

conjunto de aes


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Exemplo

Beija-Flor

Identidade::o beija-flor que vem ao meu jardim

Estado:

penas azuis

bico fino

vo rpido

Comportamento:

voar

piar


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Pessoa

Identidade:: Mrio

Estado::olhos pretos

nasceu em 16/02/70

pesa 70kg

mede 1,70m

Comportamento::andarfalar

comer

rir

Exemplo


15/751515

Telefone

Identidade::nmero 2576-0989

Estado::azul

2.4 GHz

tone

Comportamento::tocar

discar

Exemplo


16/751616

Representao

Mrio

Estado

(caractersticas)

Comportamento

Identidade

Servios,Interface ou

protocolo

Objeto


17/751717

Implementao

Interface Visvel

Parte encapsulada (escondida)

Estado do Objeto

(valor dos atributos)

Interface da Classe

Objeto


18/751818

Encapsulamento

A interface de um objeto o que ele conhece e o queele sabe fazer, sem descrevercomo o objeto conheceou faz.

A interface de um objeto define os servios que elepode realizar (mensagens que ele recebe).

Uma interface pode ter vrias

formas de implementao.


19/751919

Classe

fbrica de objetos.


20/752020

Classe

Fbrica de Objetos.

Objetos:

So instncias de alguma classe.

De uma classe so idnticos em sua interface eimplementao.

Diferem-se de outros por seu estado e suaidentidade.


21/752121

Segundo a OMG:

Classe Notao Grfica


22/752222

Implementao em Java


23/752323

Implementao em Java


24/752424

Classes

Classe

Instncias

(objetos)


25/752525

Implementao em Java


26/752626

Implementao em Java


27/752727

Atributos

Descrevem as caractersticas das instncias de uma classe Seus valores definem o estado do objeto O estado de um objeto pode mudar ao longo de sua existncia A identidade de um objeto, contudo, nunca muda

Funcionrio_Helena

Nome=Helena Reis

Nasc=28/01/1965

Salrio = 4.000

InformarSalrio

CalcularIdade

Funcionrio_Mrio

Nome=Mrio S

Nasc=16/02/1970

Salrio = 3.000

InformarSalrio

CalcularIdade


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2828

Servios/Operaes

Representam o comportamento das instncias de uma classe Correspondem s aes das instncias de uma classe

Funcionrio_Helena

Nome=Helena Reis

Nasc=28/01/1965

Salrio = 4.000

InformarSalrio

CalcularIdade

Funcionrio_Mrio

Nome=Mrio S

Nasc=16/02/1970Salrio = 3.000

InformarSalrio

CalcularIdade

4000

3000

Informar

Salrio?


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2929

Implementao em Java


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3030

Servios/Mtodos

Alguns mtodos especiais:

Construtores criam objetos de uma classe

Destrutores destroem objetos de uma classe


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3131

Passos para a criao de um objeto

Declarar uma referncia para o objeto (varivel)

Funcionario funcionario;

Criar uma instncia do objeto

funcionario = new Funcionario();

O sistema operacional aloca espao em memria para o novoobjeto e preenche os seus atributos com valores default (zeropara nmeros, null para referncias, false para booleanos,string vazia para Strings.


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Se houver um mtodo construtor, este invocado

O mtodo construtor usado para alterar os valores default dosatributos, possibilitando que o objeto se torne disponvel para aaplicao j em um estado pr-definido

Modificao explcita do estado do objetofuncionario.salario = 4000; //se atributo pblico

funcionario.gravaSalario(4000); // caso contrrio

A referncia para o objeto pode ser usada para alterar o estadodos atributos do objeto.

Passos para a criao de um objeto


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Herana

Derivar caractersticas de geraes precedentes.

Termo associado com uma das formas dereutilizao de software.

Atravs da herana, novas classes podem serderivadas das classes existentes.

A nova classe herda propriedades e mtodos daclasse base. A nova classe tambm pode adicionar suas

prprias propriedades e mtodos.


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3434

Para que serve a herana?

Considere a criao da ClasseB.

Que mtodos esto disponveis para objetos da

ClasseB?

Herana


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3535

Suponha que a ClasseB herda da ClasseA

Que mtodos esto agora disponveis para objetos daClasseB ?

Herana


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3737

Herana

Facilita a manuteno do cdigo: Os mtodos noso replicados. Se for necessrio alterar o cdigo domtodo m3(), basta alter-lo na ClasseA.

A ClasseB pode "recusar" parte da herana,reimplementando os mtodos herdados,sobrescrevendo-os.


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3838

O mtodo m3(), agora disponvel para objetos daClasseB, aquele implementado em ClasseB.

Herana


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3939

Vrias subclasses podem herdar da mesmasuperclasse (Herana Simples).

Herana


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4040

Em Java, no permitido herdar de mais de umaclasse (Herana Mltipla).

ERRADO!!!!

Herana


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4141

Herana

A hierarquia de herana pode ter vrios nveis

Que mtodos esto agora disponveis para uma

instncia de ClasseC?


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4242

Pode surgir a partir da refatorao de classesexistentes, de modo a eliminar a duplicao decdigo

Grande quantidade de atributos e mtodos duplicados...

Herana


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4343

Refatorao

Superclasse

(caractersticas comuns)

Subclasses(caractersticas especficas)

Herana


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4444

Composio

A classe contm referncias para objetos de outrasclasses: Estas referncias so tambm atributos da classe.

Maneira alternativa de estender a funcionalidade deuma classe, agregando funcionalidades de outrasclasses.

Herana x Composio UM xTEM UM


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4545

O mecanismo de herana nem sempre apropriado

Estender funcionalidade atravs de herana pode noser "natural":

Uma conta de investimento uma conta bancria!

Uma conta de investimento no uma Pessoa!

Composio


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4646

Se um proprietrio tiver mais de um carro, ainformao ficar redundante.

Composio

C


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4747

Utilizando uma conexo de ocorrncia, o modelopoderia ser melhorado da seguinte forma:

Composio


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P li fi


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4949

Polimorfismo

Conceito ChaveObjetos das subclasses podem ser tratados comoobjetos da superclasse

::Project2

A

m1(...)

m2(...)

B

m1(...)

m3(...)

A classe B UMA classe A

Um objeto da classe Bpode ser usado em qualquerlugar onde um objeto daclasse A esperado.

B A

P li fi


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Tabelas Virtuais

A.m2()m2()

A.m1()m1()

mtodo invocadooperao

Classe A::Project2

A

m1(...)

m2(...)

B

m1(...)m3(...)

B.m3()m3()

A.m2()m2()

B.m1()m1()

mtodo invocadooperao

Classe B

Polimorfismo

P li fi


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5151

Chamadas polimrficas permitem simplificar a lgicacondicional dos programas

Imagine um sistemaconstrudo paratrabalhar tanto emWindows quanto emLinux

::Unit1 JWindows

close(...)

maximize(...)

minimize(...)move(...)

open(...)

JLinux

close(...)

maximize(...)


open(...)

JWindows jWin;JLinux jLin;

Polimorfismo

P li fi


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procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject);begin

if SO='Windows' thenjWin := JWindows.Create

elsejLin := JLinux.Create;

end;procedure TForm1.WMSysCommand(var Message: TMessage);begin

if (Message.wParam = SC_MINIMIZE) thenif SO='Windows' then

jWin.minimizeelse

jLin.minimizeelse if (Message.wParam = SC_MAXIMIZE) thenif SO='Windows' then

jWin.maximizeelse

jLin.maximizeelse if (Message.wParam = SC_CLOSE) then

Observe a quantidadede lgicacondicional!

Polimorfismo

P li fi


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5353

Soluo Polimrfica::Unit1

JWindows

close(...)maximize(...)

minimize(...)

move(...)open(...)

Janela

close(...)

maximize(...)minimize(...)move(...)

open(...)

JLinux


minimize(...)

move(...)open(...)

varjan: Janela;

Polimorfismo

P li fi


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5454

Observe aausncia delgicacondicional


if SO='Windows' thenjan := JWindows.Create

elsejan := JLinux.Create;

end;procedure TForm1.WMSysCommand(var Message: TMessage);begin

if (Message.wParam = SC_MINIMIZE) thenjan.minimize

else if (Message.wParam = SC_MAXIMIZE) thenjan.maximize

else if (Message.wParam = SC_CLOSE) thenjan.closeelse if (Message.wParam = SC_MOVE) then

jan.moveelse

inherited;end;

Polimorfismo

P li fi


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5555

Observe ainda como seria fcil acrescentar umajanela MOTIF para o Sun Solaris::Unit1

Janela



open(...)

JWindows


minimize(...)

move(...)open(...)

JLinux


minimize(...)

move(...)open(...)

JSolaris


minimize(...)

move(...)open(...)

Polimorfismo

P li fi


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5656


if SO='Windows' thenjan := JWindows.Create

else if SO = 'Linux' thenjan := JLinux.Create

elsejan := JSolaris.Create;

end;procedure TForm1.WMSysCommand(var Message:TMessage);begin

if (Message.wParam = SC_MINIMIZE) thenjan.minimize

else if (Message.wParam = SC_MAXIMIZE) thenjan.maximizeelse if (Message.wParam = SC_CLOSE) thenjan.close

else if (Message.wParam = SC_MOVE) thenjan.move

elseinherited;

end;

... e nada mudouaqui!

Adicionou-se maisuma linha aqui...

Polimorfismo


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5757


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5858

Viso Geral da UML


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Diagrama de Casos de Uso

ComportamentoComportamento


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6262

Diagrama de Colaborao



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Diagrama de Estados

Estrutura e ComportamentoEstrutura e Comportamento


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6464

Diagrama de Atividades



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6565

Diagrama de Componentes

EstruturaEstrutura


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Diagrama de Mquina de Estado


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6767

Diagrama de Mquina de Estado



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Descreve processo de negcio e fluxo de trabalho;

Suportam comportamentoparalo (diferena parafluxograma);

Semelhante Diagrama de Estados;



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O Pioneirismo do Infnet


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O Pioneirismo do Infnet

O Infnet foi o pioneiro do ensino de Java no Rio de Janeiro,

ministrando curso desta tecnologia antes mesmo da Sun.

48 h

Java Web Applications

Ensinar questes avanadas do desenvolvimento de aplicaes Web com alinguagem de programao Java e os frameworks mais usados no mercado.

I554

48 h

Java Programming

Ensinar a programar em Java para alunos que j sabem programar em qualquer outralinguagem.

I552

40 h

Projeto de Sistemas e Orientao a Objetos com UML

Ensinar conceitos de orientao a objetos e sua utilizao no processo dedesenvolvimento de software usando UML.

I550

HorasNome do cursoCdigo

Formao Desenvolvedor Java

A Formao Completa do Infnet
http://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/projeto_de_sistemas_e_orientacao_a_objetos_com_uml.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/projeto_de_sistemas_e_orientacao_a_objetos_com_uml.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspx


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A Formao Completa do Infnet

32 hJava WorkshopColocar em prtica o conhecimento avanado de desenvolvimentode aplicaes Java.

I562

32 hJava MobileEnsinar programao Java para dispositivos mveis, comocelulares e hand helds.

I560

24 hJava SecurityEnsinar conceitos avanados de segurana em Java para sistemasdesktop e J2EE.

I558

48 hJava Enterprise ApplicationsEnsinar conceitos avanados de programao em Java parasistemas com alta demanda de acesso e segurana.

I556

48 h

Java Web Applications

Ensinar questes avanadas do desenvolvimento de aplicaesWeb com a linguagem de programao Java e os frameworks maisusados no mercado.

I554

48 hJava ProgrammingEnsinar a programar em Java para alunos que j sabem programarem qualquer outra linguagem.

I552

40 hProjeto de Sistemas e Orientao a Objetos com UMLEnsinar conceitos de orientao a objetos e sua utilizao noprocesso de desenvolvimento de software usando UML.

I550

HorasNome do cursoCdigo

Formao Desenvolvedor Java: Sistemas Distribudos

Perguntas
http://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_workshop.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_mobile.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_security.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_enterprise_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/projeto_de_sistemas_e_orientacao_a_objetos_com_uml.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/projeto_de_sistemas_e_orientacao_a_objetos_com_uml.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_programming.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_web_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_enterprise_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_enterprise_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_enterprise_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_enterprise_applications.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_security.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_security.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_mobile.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_mobile.aspxhttp://www.infnet.edu.br/escolasuperiordatecnologiadainformacao/cursos/java_workshop.aspx


73/75

7373

Perguntas


74/75

7474

OBRIGADO !

Contatos


75/75

www.infnet.edu.br

[email protected]

2122-8800

Esta palestra est disponvel em:

http://www.infnet.edu.br/Home/Eventos/CiclodePalestraseMiniCursos/EventosemTI/tabid/257/Default.aspx

Ministrada por

Andr Luiz Monteiro da Costa

E-mail:

[email protected]

Contatos
http://www.infnet.edu.br/http://www.infnet.edu.br/Home/Eventos/CiclodePalestraseMiniCursos/EventosemTI/tabid/257/Default.aspxhttp://www.infnet.edu.br/Home/Eventos/CiclodePalestraseMiniCursos/EventosemTI/tabid/257/Default.aspxhttp://www.infnet.edu.br/Home/Eventos/CiclodePalestraseMiniCursos/EventosemTI/tabid/257/Default.aspxhttp://www.infnet.edu.br/Home/Eventos/CiclodePalestraseMiniCursos/EventosemTI/tabid/257/Default.aspxhttp://www.infnet.edu.br/

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