ORIENTAÇÕES PARA A MATRÍCULA 2012/2 · ... coloridas e recentes (exceto para Chapecó); g) ... V-V-V-F. (C) F-V-V-F. (D) F-F-V-V. (E) ... população passou a residir nas cidades

CRONOGRAMA DO INGRESSO 2012/2

Exame de Classificação

2012/2

Caderno de Prova

1. A matrícula dos candidatos aprovados em primeira chamada será realizada no campus onde o curso é ofertado, no período de 16 a 18 de julho de 2012.2. No ato da matrícula, o candidato aprovado em primeira chamada ou em outras chamadas deverá apre-sentar a seguinte documentação:

a) fotocópia da Carteira de Identidade, acompanhada do original; b) fotocópia do CPF, acompanhada do original; c) fotocópia do Título de Eleitor, para maiores de 18 anos, acompanhada de comprovante de votação ou de justificativa de não-votação na última eleição, de ambos os turnos, se for o caso, acom-panhadas do original, ou Certidão de Quitação Eleitoral que pode ser emitida pelo link http://www.tse.jus.br/eleitor/certidoes/certidao-de-quitacao-eleitoral d) fotocópia autenticada de docu-mento que comprove estar em dia com o Serviço Militar para os candidatos do sexo masculino. A obrig-ação para com o Serviço Militar, em tempo de paz, começa no dia 1 de janeiro do ano em que o cidadão completar 18 (dezoito) anos de idade e subsistirá até 31 de dezembro do ano em que completar 45 (quarenta e cinco) anos. e) fotocópia do Certificado do Ensino Fundamental, acompanhada do original; f) duas fotos 3x4, coloridas e recentes (exceto para Chapecó); g) atestado de vacina contra a rubéola (para o sexo feminino com idade entre 12 e 40 anos – Lei estadual 10.196/1996); h) declaração para matrícula de menores de idade (ANEXO II); i) Para os candidatos que concluíram o Ensino Fundamental ou equiva-lente no exterior, exceto Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile e Bolívia, além dos itens anteriores , apresen-tar fotocópia do documento de revalidação e/ou equivalência de estudo no Brasil. j) Para os candidatos estrangeiros, além do item b, apresentar a carteira de identidade - Registro Nacional de Estrangeiro (RNE ou CIE) e o Passaporte com visto de estudante, ou outro documento que, por previsão legal, permita que o estrangeiro estude no Brasil. Parágrafo único: Na falta dos documentos dos itens a e b, podem ser substituídos por outro documento oficial de identificação com foto, desde que contenha o número do RG, do CPF e o local de nascimento.

3. A segunda chamada, caso haja vaga, será realizada no dia 20 de julho de 2012., a partir das 17h, no endereço eletrônico www.ingresso.ifsc.edu.br. 4. A matrícula, caso haja vaga, dos candidatos aprovados em segunda chamada será realizada no dia 23 e 24 de julho de 2012.5. Na ocorrência de cursos com vagas não preenchidas e na inexistência de candidatos classificados para os mesmos, será realizada a reopção de curso. O período da reopção será de 25 e 26 de julho de 2012, exclusivamente, no endereço eletrônico http://ingresso.ifsc.edu.br/portal/principal.php. 6. O resultado da reopção de curso será divulgado dia 27 de julho de 2012, no endereço eletrônico http://ingresso.ifsc.edu.br/novo/resultadostecnicosintegrados.7. A matrícula dos candidatos classificados na reopção de curso será realizada no dia 30 de julho de 2012.

ORIENTAÇÕES PARA A MATRÍCULA

DATAS EVENTODivulgação do gabarito das provas, a partir das 19h

Data para solicitação de recursos das provas, até as 18h

Divulgação do resultado dos recursos das provas, a partir das 17 horas

DIVULGAÇÃO DOS APROVADOS, a partir das 17 horas

Matrícula dos candidatos aprovados em primeira chamada

Divulgação dos candidatos aprovados em segunda chamada, a partir

das 17 horas

Matricula dos candidatos aprovados em segunda chamada

Inscrição para reopção nos cursos técnicos que não preencheram as

vagas (somente para os candidatos classificados)

Divulgação dos candidatos aprovados na reopção de curso, a partir das

17 horas

Matrícula dos candidatos aprovados na reopção de curso

01 de julho de 2012

02 de julho de 2012

06 de julho de 2012

13 de julho de 2012

16 a 18 de julho de 2012

20 de julho de 2012

23 e 24 de julho de 2012


27 de julho de 2012

30 de julho de 2012

INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA



2012/2

Caderno de Prova











das 17 horas





17 horas


01 de julho de 2012

02 de julho de 2012

06 de julho de 2012

13 de julho de 2012


20 de julho de 2012



27 de julho de 2012

30 de julho de 2012


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSO

Exame de Classificação 2012/2 – Cursos Técnicos Integrados

INSTRUÇÕES

1. Confira seu nome e número de inscrição no cartão-resposta. Se houver algum

erro, chame o fiscal de sala. Assine o cartão-resposta no campo indicado. 2. No verso desta folha, há uma cópia do cartão-resposta para que você use como

rascunho. Preencha primeiro essa cópia e depois transfira os resultados para o cartão-resposta. Faça-o com bastante cuidado, porque não serão distribuídos cartões-resposta extras. Use somente caneta azul ou preta.

3. Faça as marcações para cada letra como

exemplificado ao lado. Preencha completamente os campos.

4. Seu caderno de prova contém 30 questões,

assim distribuídas: questões de 01 a 06, Geografia; 07 a 12, Ciências; 13 a 18, História; 19 a 24, Matemática; 25 a 30, Português. Se faltar alguma folha ou se alguma questão estiver ilegível em algum ponto, chame o fiscal de sala.

5. O cartão-resposta contém questões numeradas de 01 a 30. 6. Cada questão apresenta cinco alternativas – A, B, C, D e E – das quais apenas

uma é correta. Duas marcações para uma mesma questão farão com que a resposta seja considerada incorreta.

7. Cuide para não rasurar o cartão-resposta e para não anotar nele nada além das

respostas das questões. 8. A duração da prova será de 3 horas, das 15h às 18h, incluído, nesse período, o

tempo para as instruções iniciais e para o preenchimento do cartão-resposta. A entrega do cartão-resposta poderá ser feita, somente, a partir das 16h30min, ou seja, depois de decorrida uma hora e trinta minutos do tempo previsto para a realização da prova.

9. Não esqueça a coleta da sua impressão digital no digiselo do cartão-resposta. 10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala, até que todos concluam as

provas e possam sair juntos. 11. Ao terminar a prova, você deverá devolver ao fiscal de sala apenas o cartão-

resposta. Leve o caderno de provas com você.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSO


RASCUNHO DO CARTÃO-RESPOSTA

IMPORTANTE: O cartão acima é apenas o rascunho. A leitora ótica não pode processá-lo. Portanto, até

as 18h, impreterivelmente, você deverá ter transferido suas respostas para o cartão-resposta

Respostas de 1 a 15 Respostas de 16 a 30

1 - Confira todos os seus dados e assine no campo indicado. Em caso de divergência, comunique o fiscal.2 - Não amasse, não dobre e não suje esta folha. Utilize somente caneta esferográfica de tinta azul ou preta.3 - Preencha as bolhas de apenas uma alternativa para cada questão. Mais de uma marcação anulará a resposta.4 - Faça marcas sólidas nas bolhas, conforme modelo abaixo.

Controle Interno

Candidato faltante

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Para uso do fiscal

Assinatura do candidato

A B EDC

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

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Modo correto de preencher as bolhas:

O preenchimento incorreto pode causarfalha na leitura, anulando a questão.

ATENÇÃO

A B EDC

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

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Instituto Federal

de Santa Catarina

Uso do Fiscal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 2 INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSO


Questão 02 Sobre o mapa 1, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as proposições abaixo: ( ) A localidade C encontra-se na latitude 5° S e longitude 40° E. ( ) Na capital de Rondônia (60° W), os relógios registravam 20:00 horas do dia 20 de

março de 2012. Então, no Rio de Janeiro (45° W), na mesma data, os relógios registravam 19h.

( ) De acordo com o mapa 1, a maioria dos estados brasileiros estão localizados ao sul do paralelo de 0º.

( ) A localidade D encontra-se totalmente a oeste do meridiano de 0º. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: (A) V-V-F-V.

(B) V-V-V-F.

(C) F-V-V-F.

(D) F-F-V-V.

(E) V-F-F-F. Questão 03 Considerando a posição latitudinal do território brasileiro, qual o tipo climático predominante? (A) Temperado oceânico.

(B) Tropical.

(C) Equatorial úmido.

(D) Subtropical úmido.

(E) Monçônico.



Questão 04

(Imagem disponível em: www.google.com.br/imagens. Acesso em: 11 abr. 2012)

Considere as proposições abaixo: I) De acordo com a charge acima, as pequenas propriedades rurais baseadas no

trabalho familiar (os chamados latifúndios) somente poderão ser mais bem distribuídas com base na reforma agrária.

II) No setor agropecuário brasileiro, a alta tecnologia do agronegócio convive com a precariedade de recursos para certos tipos de cultivos.

III) De acordo com a charge, existe uma concentração pequena de terras no Brasil, com os latifúndios ocupando a menor parte da área total brasileira; por isso, as desigualdades socioeconômicas no campo são praticamente inexistentes.

Assinale a alternativa CORRETA. (A) Apenas a proposição II é verdadeira.

(B) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.

(C) Apenas a proposição I é verdadeira.

(D) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.

(E) As proposições I, II e III são verdadeiras.



Questão 05

Gráfico 1: Evolução da população urbana e rural no Brasil de acordo com o Censo 2012

Imagem disponível em: www.ibge.br. Acesso em: 11 abr. 2012, Censo 2010.

Com base no gráfico 1 e considerando o processo de urbanização no Brasil, assinale a alternativa CORRETA. (A) As baixas concentrações populacionais junto às áreas rurais foram ocasionadas

pelas elevadas taxas de mortalidade infantil, sobretudo nas décadas de 1990 e 2000.

(B) Não existe relação entre a industrialização e a concentração da população brasileira junto às áreas urbanas.

(C) A urbanização brasileira foi bastante morosa; somente na segunda metade do século XX, o Brasil tornou-se um país urbano, ou seja, mais de 50% de sua população passou a residir nas cidades.

(D) Na década de 1980, de acordo com o gráfico 1, mais de 50% da população estava concentrada nas áreas rurais.

(E) De acordo com o Censo 2010, conforme indicado no gráfico 1, mais de 190 milhões de pessoas estão concentradas nas áreas urbanas.



Questão 06

Gráfico 2 Gráfico 3

Fonte: MME/BEM(2006)

De acordo com os gráficos 2 e 3, é CORRETO afirmar: (A) O potencial hidroelétrico brasileiro é subaproveitado, em comparação ao restante

do mundo. (B) Apesar de ser fonte de energia renovável, o urânio, enquanto fonte geotérmica, é

a mais utilizada, sobretudo nas Regiões Nordeste e Sudeste, consideradas áreas livres de ocorrência dos ventos de alísios de Nordeste e Sudeste.

(C) No mundo, sobretudo nos países do Eixo Norte, predomina como fonte principal de energia o aproveitamento do potencial hidroelétrico (mais de 50%).

(D) Há uma disparidade na utilização do petróleo e seus derivados entre o Brasil e o mundo, considerando que o Brasil utiliza cerca de 10% dessa fonte de energia renovável.

(E) No Brasil, são consideradas fontes de energia renováveis a biomassa e as hidroelétricas, correspondendo a 44,7% da energia produzida no País.



Questão 07 Matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. A Química é o ramo da ciência que estuda a matéria, as suas transformações e a energia envolvida nessas transformações.

Sobre a matéria e as suas transformações é CORRETO afirmar: (A) A densidade é uma propriedade da matéria que relaciona sua massa e sua forma.

(B) As temperaturas de fusão e de ebulição são propriedades da matéria.

(C) Existem quatro estados físicos da matéria: sólido, líquido, gasoso e plasma.

(D) A fusão, a vaporização e a sublimação são processos químicos aos quais a matéria está sujeita.

(E) A densidade de um material não influencia na sua flutuabilidade em água.

Questão 08 A extração de sal nas salinas do Nordeste do Brasil, a produção de gasolina e óleo diesel e o preparo de um simples cafezinho são exemplos de processos de separação de misturas. Com relação aos processos de separação de mistura, assinale a alternativa CORRETA. (A) É possível separar partículas sólidas dispersas no ar utilizando-se o processo de

decantação.

(B) Misturas homogêneas não podem ser separadas sem que haja primeiramente uma reação química.

(C) No processo de destilação, o destilado é enriquecido do soluto menos volátil.

(D) Sistemas de filtração podem ser utilizados para separar uma mistura água e álcool.

(E) As centrífugas utilizadas nos laboratórios de análises clínicas são capazes de separar os componentes do soro fisiológico.



Questão 09 Nossos corpos estão permanentemente expostos a uma infinidade de micro-organismos presentes no ambiente, muitos dos quais capazes de causar infecções. Entretanto, possuímos uma série de mecanismos de defesa, e por isso não ficamos constantemente doentes.

Sobre os sistemas de defesa do corpo, analise as afirmações abaixo: I) A epiderme, camada mais externa da pele, apresenta células unidas firmemente e

que atuam como uma barreira contra a entrada de micro-organismos no corpo.

II) Os anticorpos são células de defesa produzidas para atacar e destruir invasores. Cada tipo de anticorpo consegue combater uma ampla variedade de micro-organismos, como os vírus, as bactérias e os fungos.

III) Células especiais denominadas glóbulos brancos, presentes no sangue, fagocitam micróbios, ou seja, são capazes de digerir organismos que invadem o nosso corpo.

Assinale a alternativa CORRETA. (A) Apenas a afirmação III é verdadeira.

(B) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

(C) Apenas a afirmação II é verdadeira.

(D) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

(E) Todas as afirmações são verdadeiras.



Ao percorrer uma trilha na Floresta Atlântica, um ecologista foi capaz de notar a presença da rica fauna e flora deste ambiente. Escutou o famoso grito do macaco bugio e o canto alto e estridente da ave araponga. Olhando para a copa das árvores, notou a presença de uma grande variedade de orquídeas e bromélias. Dentro de uma bromélia encontrou um minúsculo anfíbio colorido, a perereca-de-bromélia. E, finalmente, ficou extasiado ao identificar as pegadas de uma suçuarana, grande felino das florestas brasileiras. A ecologia é o ramo da ciência que estuda como os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente físico.

(Imagem disponível em: www.google.com.br. Acesso em: 10 mar. 2012.)

Questão 10 Com relação a conceitos ecológicos, assinale a alternativa CORRETA. (A) O nicho ecológico de um organismo corresponde ao seu habitat. Portanto, o nicho

da ave araponga é a Floresta Atlântica.

(B) O conjunto formado pelos macacos bugios da Floresta Atlântica corresponde a uma comunidade.

(C) O nicho ecológico da perereca-de-bromélia compreende uma série de condições que regulam sua sobrevivência: os insetos de que o anfíbio se alimenta, seus inimigos naturais, a bromélia em que vive.

(D) A população da Floresta Atlântica inclui todos os seres vivos que compõem esse ambiente, incluindo a suçuarana, o bugio e a araponga.

(E) Características como água, luz, solo e temperatura são fatores físicos e, portanto, não fazem parte do ecossistema.



Questão 11 Tudo é relativo! Essa é uma expressão usada por muitas pessoas para justificar que uma determinada situação pode ser analisada por mais de um ponto de vista. No que se refere ao movimento dos corpos, também podemos dizer que tudo é relativo. Considere a seguinte situação: Uma pessoa está sentada em uma poltrona dentro de um ônibus que se move com velocidade constante de 60 km/h em relação aos carros parados na rua. Essa pessoa observa pela janela um carro que se move no mesmo sentido do ônibus, ultrapassando-o. O carro se move com velocidade constante de 80 km/h em relação aos carros parados na rua.

(Imagem disponível em: www.google.com.br.

Acesso em: 14 mar. 2012.)

Assinale a alternativa CORRETA. A pessoa sentada dentro do ônibus observa o carro se movendo com que velocidade? (A) 40 km/h.

(B) 80 km/h.

(C) 60 km/h.

(D) 140 km/h.

(E) 20 km/h.



Questão 12 Uma das maneiras de se definir calor é “calor é uma forma de energia em trânsito, motivada por uma diferença de temperatura”. Assim, um corpo pode receber ou ceder energia na forma de calor, mas nunca armazená-la. O que pode acontecer quando fornecemos calor a um corpo? Assinale a alternativa CORRETA. (A) Ocorre necessariamente um aumento na temperatura, que pode ou não ser

acompanhado de mudança no estado físico.

(B) A temperatura do corpo pode diminuir e ele pode mudar de estado físico.

(C) Só pode ocorrer uma diminuição na temperatura, uma vez que a energia térmica flui em sentido contrário ao do calor.

(D) Pode ocorrer aumento da temperatura ou mudança de estado físico.

(E) Ocorre sempre uma mudança no estado físico, porque a cada temperatura corresponde um determinado estado físico.



Questão 13 Durante os séculos de colonização portuguesa no Brasil, os espaços naturais foram dando espaço aos espaços humanizados e, consequentemente, foi se alterando o modo de vida dos indígenas e criando-se novas relações econômicas e sociais. Sobre as primeiras décadas da colonização portuguesa no Brasil (1500 a 1530), assinale a alternativa CORRETA. (A) Imediatamente após o descobrimento, o Governo português instituiu o Governo

Geral, com a finalidade de garantir a posse efetiva da nova Colônia.

(B) Entre 1500 e 1530, o Brasil ocupou uma posição secundária, já que a prioridade portuguesa se concentrava no rentável comércio africano e asiático, no qual obtinham lucros fabulosos.

(C) A primeira expedição colonizadora das terras brasileiras foi comandada por Vasco da Gama.

(D) A exploração da Colônia brasileira foi montada sobretudo pela iniciativa privada, sem nenhuma interferência governamental.

(E) Nas primeiras décadas de colonização, os portugueses encontraram, principal-mente no litoral brasileiro, importantes jazidas de minério de ferro e de ouro.



Questão 14

D. Pedro I abdicou do trono em favor de seu filho Pedro de Alcântara, que tinha apenas 5 anos de idade. Cumprindo a norma constitucional, o país seria governado por políticos do Império, até o príncipe herdeiro atingir a maioridade. Iniciava-se o Período Regencial. Como ficou conhecida a primeira fase do período regencial, após a abdicação de D. Pedro I? Assinale a alternativa CORRETA. (A) Regência de Araújo Lima.

(B) Regência Binária Permanente.

(C) Regência Trina Rui Barbosa.

(D) Regência Una de Feijó.

(E) Regência Trina Provisória.



Questão15 O Brasil foi considerado o maior mercado escravista do mundo entre os séculos 18 e 19. Os traficantes eram os homens mais ricos do país, eram sócios de bancos, de companhias de seguro e estavam perto do poder.

(Imagem disponível em: http://vitalvereador.wordpress.com/

2011/05/13/dia-13-de-maio-a-abolicao-a-brasileira/. Acesso em: 15. out. 2011.)

Sobre a escravidão no Brasil, assinale a alternativa CORRETA. (A) Além do trabalho nos engenhos, os escravos também foram utilizados em outras

atividades agrícolas, no serviço doméstico e no comércio.

(B) Os escravos foram introduzidos no Brasil paralelamente aos ciclos econômicos da borracha e do ouro.

(C) A maioria dos escravos trazidos para o Brasil Colonial concentrava-se nas atuais Regiões Sul e Norte.

(D) Os escravos vindos para o Brasil procediam da região setentrional da África, ou seja, de países como o Egito, Síria, Líbia e Congo.

(E) Logo após a abolição da escravidão, todos os negros passaram a ter os mesmo direitos dos brancos e dos índios como o direito de votar e serem votados.



Questão 16

“Noventa milhões em ação

Pra frente Brasil, do meu coração Todos juntos vamos

Pra frente Brasil Salve a seleção

De repente é aquela Corrente pra frente,

Parece que todo o Brasil deu a mão Todos ligados na mesma emoção

Tudo é um só coração...”

(Imagem disponível em: http://www.copanaafrica2010.com/categoria/especiais/copa-do-mundo-de-1970/. Acesso em: 31 out. 2011)

A música Pra frente Brasil, composição de Miguel Gustavo, tornou-se uma espécie de hino da Copa do Mundo de Futebol de 1970 e era repetida em todos os cantos. Como ficou conhecido o período da história brasileira quando o Brasil ganhou o tricampeonato mundial de futebol? Assinale a alternativa CORRETA. (A) Diretas Já.

(B) Ditadura Militar.

(C) Absolutismo.

(D) Intifada.

(E) Era dos Extremos.



Questão 17 A charge ao lado ironiza uma das práticas políticas presentes no período da Primeira República: a fraude eleitoral. Com o objetivo de manter o poder nas mãos das elites agrárias, como acontecia no período da monarquia, foi implementado um rígido controle sobre o voto do eleitorado, principalmente o rural.

Texto e imagem disponíveis em: MOTA, Myriam. História. São Paulo: Moderna, 2005.p. 8.

Como ficou conhecida a prática descrita no texto acima?

(A) Voto secreto universal.

(B) Voto vinculado.

(C) Voto aberto.

(D) Voto de cabresto.

(E) Voto alienado.

Questão 18

De acordo com o texto da questão 17, em torno de qual atividade centrava-se a base econômica no período da Primeira República?

(A) Exportação de bens manufaturados.

(B) Indústria.

(C) Prestação de serviços.

(D) Extrativismo, sobretudo de minérios de ferro e de bauxita.

(E) Agricultura.



Questão 19 O professor Arquimedes, ao ensinar equações de 1º grau a uma turma de alunos, fez uma pequena brincadeira sobre o tema com o aluno Joãozinho. Acompanhe a conversa: Professor: Joãozinho pense em um número inteiro maior que zero e menor que cem. Joãozinho: Já pensei professor. Professor: Agora multiplique esse número por 4. Deste produto subtraia 6. Divida por 2 esse novo resultado. Adicione 8 a esse quociente. Qual o resultado Joãozinho? Joãozinho: 29! O professor de imediato falou o número em que Joãozinho pensou inicialmente.

(Imagem disponível em: http://mestreescola.com.br .

Acesso 23 mar 2012.)

Com base nos dados da brincadeira, analise as afirmações abaixo: I) O número em que Joãozinho pensou era 15. II) Um dos procedimentos para descobrir o número pensado por Joãozinho consiste

no uso de operações inversas. Neste caso basta pegar o 29 dividi-lo por 4, depois adicionar 6, multiplicar por 2 e subtrair 8.

III) O conjunto de números que o professor delimitou inicialmente para Joãozinho escolher continha 100 elementos.

IV) A situação pode ser representada pela equação 𝑥𝑥−

.

Assinale a alternativa CORRETA. (A) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.

(B) Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras.

(C) Apenas a afirmação IV é verdadeira.

(D) Apenas a afirmação III é verdadeira.

(E) Todas as afirmações são verdadeiras.



Questão 20 Um restaurante que serve exclusivamente saladas oferece ao cliente um prato personalizado, no qual ele escolhe dois ingredientes diferentes e um dos molhos disponibilizados no cardápio. Sabendo que existem 20 ingredientes disponíveis e que há seis opções de molhos, é CORRETO afirmar que é possível montar:

(Imagem disponível em: http://passatemposdivertidos.blogspot.com.br. Acesso em 23 mar 2012.)

(A) 2280 pratos diferentes.

(B) 120 pratos diferentes.

(C) 45 pratos diferentes.

(D) 38 pratos diferentes.

(E) 1250 pratos diferentes.



Questão 21 Será que uma pessoa que calça o sapato tamanho 40 tem um pé com 40 cm de comprimento? A resposta é negativa, pois existe uma fórmula que relaciona o comprimento do pé em cm (p) e o número do calçado (S). Veja-a:

4285

pS

Considerando essa informação, assinale a alternativa CORRETA. (A) Uma pessoa que usa o sapato número 34 terá um pé com 68 cm de comprimento.

(B) Para uma pessoa que tem o pé medindo 20 cm, um sapato tamanho 30 será grande.

(C) O sapato de uma pessoa que tem o pé com 22 cm de comprimento será de tamanho 32.

(D) Uma pessoa que usa o sapato número 36 terá um pé com 52 cm de comprimento.

(E) Se uma pessoa usa calçado tamanho 40, então seu pé terá 26,4 cm de comprimento.



Questão 22 Seu Joaquim foi receber sua aposentadoria. Com o dinheiro em mãos, ele gastou um quarto do que tinha na farmácia. Em seguida, gastou dois terços do que lhe restou no mercado, ficando com somente R$ 250,00. Qual o valor da aposentadoria de seu Joaquim? (A) R$ 900,00.

(B) R$ 400,00.

(C) R$ 1000,00.

(D) R$ 650,00.

(E) R$ 350,00.



Questão 23 Uma caixa d’água com capacidade para 10000 litros está com apenas 600 litros de água. Abre-se, então, uma torneira, que começa a encher a caixa à razão de 20 litros por minuto. Após duas horas e meia, qual a quantidade de água dentro da caixa d’água?

(A) 3500 litros.

(B) 3600 litros.

(C) 3200 litros.

(D) 3700 litros.

(E) 3000 litros.



Questão 24 Seu Antônio comprou 372 m de tela de arame para cercar uma área retangular onde plantou verduras e legumes. Sabendo que essa horta tem 7280 m2, conclui-se que suas dimensões são: (A) 140 m e 46 m.

(B) 135 m e 51 m.

(C) 130 m e 56 m.

(D) 127 m e 59 m.

(E) 100 m e 43 m.



Leia as informações a seguir e as tirinhas sobre o Acordo Ortográfico para responder as questões 25, 26 e 27:

O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 é um tratado internacional firmado em 1990 com o objetivo de criar uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países de língua oficial portuguesa. Foi assinado por representantes oficiais de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe, em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990.

(Adaptado de:http://senado.gov.br.)

No Brasil, o Acordo foi oficialmente adotado a partir de 1º de janeiro de 2009, mas as novas regras ortográficas coexistirão com as antigas até 31 de dezembro de 2012. Somente a partir de 2013 será considerado inadequado em relação à norma padrão escrever utilizando as regras anteriores.

(Disponível em: http://blogdoorlandeli.zip.net/arch2009-01-04_2009-01-10.html.

Acesso em: 12/5/2012.)



Questão 25

Com base na leitura dos textos, assinale a alternativa CORRETA.

(A) A partir de 1/1/2013, as mudanças nas regras de ortografia passarão a ser obrigatórias em todos os países onde se fala o português.

(B) As mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico não implicarão modificações nas atuais tecnologias relacionadas à escrita.

(C) As novas gerações mostram-se mais preparadas para entender o Acordo e aplicar as novas regras, porque dominam melhor os recursos de informática.

(D) Na troca de mensagens entre o personagem Grump e seu sobrinho, evidencia-se grande diferença na atenção às convenções ortográficas.

(E) Grump confia que seu sobrinho o ajudará a entender as regras do Acordo Ortográfico porque domina melhor a informática e não tem vícios de escrita.

Questão 26

Quanto à classe gramatical das palavras nos textos, assinale a alternativa CORRETA.

(A) No trecho “No Brasil, o Acordo foi oficialmente adotado a partir de 1º de janeiro de 2009”, a palavra oficialmente funciona como um adjetivo que caracteriza o substantivo acordo.

(B) Na fala “Precisamos de um novo corretor ortográfico para essa máquina, urgente.” (primeira tirinha), a palavra urgente funciona como um advérbio e poderia ser substituída por urgentemente, sem prejuízo ao sentido do texto.

(C) No trecho “Olá, sobrinho. Beleza?” (segunda tirinha), a palavra beleza funciona como um adjetivo, pois se refere a uma qualidade.

(D) Na primeira tirinha, as palavras isso e essa funcionam como substantivos, porque nomeiam seres.

(E) No trecho “Vou pedir ajuda ao meu sobrinho para entender o tal acordo” (segunda tirinha), se a locução verbal vou pedir fosse substituída por pedirei, haveria mudança no sentido da frase, porque se mudaria a classe gramatical.



Questão 27

Considere as falas:

(I) Vândalo, olha isso. Já estão valendo as novas regras do tal Acordo Ortográfico. (II) Pra essa molecada é moleza. Estão aprendendo agora. Não tem os vícios da

gente, que já usa as antigas regras faz tempo.

É CORRETO afirmar:

(A) Na fala (II), se fosse seguida estritamente a regra de concordância verbal que diz que o verbo concorda em pessoa e número com seu sujeito, o verbo estar deveria ser conjugado no singular (“Está aprendendo agora”), uma vez que seu sujeito é molecada.

(B) Na fala (I), como o sujeito está posposto, o verbo estar poderia ter sido conjugado no singular: “Já está valendo as novas regras do tal Acordo Ortográfico”.

(C) Na fala (II), o coletivo molecada no primeiro período faz com que o autor use o verbo no plural nos dois períodos seguintes.

(D) Se a fala (I) fosse reescrita como “Vândalo, olha isso. Já vale as novas regras do tal Acordo Ortográfico”, não haveria erro quanto à concordância verbal.

(E) Na fala (II), se a palavra tempo fosse substituída por anos, o verbo fazer deveria ir para o plural: “Não tem os vícios da gente, que já usa as antigas regras fazem anos”.



Questão 28

Considere estas duas regras de pontuação:

(I) O sujeito da oração não deve ser separado do verbo por vírgula. (II) Adjuntos adverbiais deslocados para o início da oração são separados do

restante da oração por uma vírgula.

Marque a alternativa na qual se respeitaram as regras acima:

(A) No alto de uma pequena colina um cemitério acanhado, guardava os restos de cinco gerações de Albuquerques.

(B) A libertação dos cinco últimos reféns demandou negociações tensas e longas ao longo de vários dias.

(C) Na última sexta-feira de cada mês, os representantes de cada sindicato reúnem-se para discutir novas propostas de ação relativamente às reivindicações salariais.

(D) A primeira impressão que tive de sua irmã, não foi muito favorável, confesso.

(E) Depois de alguns pequenos ajustes começamos a digitar os textos, revisá-los e imprimi-los.



Leia as tirinhas sobre o Acordo Ortográfico para responder as questões 29 e 30:

(Disponível em: http://blogdoorlandeli.zip.net/arch2009-01-11_2009-01-17.htm.

Acesso em: 12/5/2012.)



Questão 29

Marque a alternativa CORRETA.

(A) Na primeira tirinha, a palavra em destaque no pensamento do cão representa tanto um exemplo da regra enunciada no primeiro quadrinho quanto sua apreciação relativamente aos dotes poéticos de Grump.

(B) Nas três tirinhas, evidencia-se a simplicidade das regras do Acordo Ortográfico e a facilidade do cidadão comum em aplicá-las.

(C) Os exemplos apresentados por Grump na terceira tirinha não correspondem à regra enunciada na segunda tirinha, porque as palavras heroico, plateia e ideia não são realmente paroxítonas.

(D) Na primeira tirinha, percebe-se uma atitude irônica de Grump, que brinca com o exemplo oferecido (voo), mas descrê que a forma gráfica da palavra tenha qualquer importância para a poesia.

(E) Os exemplos oferecidos na terceira tirinha mostram que o Acordo Ortográfico mudará a pronúncia das palavras.

Questão 30

Nos retângulos pretos da primeira e da segunda tirinha, apresentam-se duas das regras do novo Acordo Ortográfico. Assinale a alternativa na qual ambas as regras foram respeitadas e não há outros erros no uso dos acentos gráficos.

(A) Pedro quer saber se o perdoo por ter roubado as joias e dado sumiço nos papeis da empresa.

(B) Num gesto heroico, ele voôu sobre o bandido e conseguiu desarmá-lo.

(C) Trouxe anzois menores para pegar lambaris na lagôa.

(D) “Eu te abençoo”, disse ela, enquanto tirava um dos aneis e o punha no meu anular.

(E) Eu doo as roupas velhas, papéis e outros recicláveis para um projeto da Assembleia Legislativa.

RASCUN

HO

RASCUN

HO

RASCUN

HO



2012/2

Caderno de Prova











das 17 horas





17 horas


01 de julho de 2012

02 de julho de 2012

06 de julho de 2012

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30 de julho de 2012


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