Orientações para Elaboração da Atividade Científica (A.C ... · do 9º ano do Ensino Fundamental, ano no qual o aluno deverá estar matriculado no ano da conclusão. 5 - Os Temas

Orientações para Elaboração da Atividade Científica (A.C.) 2018 (9º ano do Ensino Fundamental)

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SUMÁRIO

1 - Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT ........................... 3

É bom saber - A Escrita ..................................................................... 5

2 - Atividade Científica A.C. .................................................................... 5

3 - Objetivo da A.C. ............................................................................... 5

4 - Os Orientadores da A.C. ................................................................... 6

5 - Os Temas para a A.C. ....................................................................... 6

6 - Apresentação da A.C. ....................................................................... 7

7 - Vamos conhecer as normas técnicas para a elaboração da sua A.C.

(Atividade de Conclusão de Curso) ...........................................................

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8 - Elementos pré-textuais da A.C. ........................................................ 8

9 - Elementos textuais da A.C. ................................................................ 10

10 - Elementos pós-textuais da A.C. ...................................................... 12

É bom saber - Referências bibliográficas e bibliografia .................... 13

11 - Formatação da A.C. ........................................................................ 15

12 - Destino das Atividades Apresentadas e Aprovadas ........................... 17

É bom saber - Direitos autorais ........................................................ 17


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1 - Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT

A ABNT teve início em 1937, e nos dois anos subsequentes a ideia de fazer um órgão

de normalização começou a ser discutida com muito mais força. Após sua criação, em 1949, a

Associação começou a ganhar reconhecimento, difundindo e criando normas no âmbito

nacional.

Em 1947, a ABNT foi um fator importante para a criação da ISO, e por isso foi

convidada a representar o Brasil na Organização. Sua história internacional vai além da ISO,

pois a Associação também auxiliou na fundação do Comitê Panamericano de Normas Técnicas

e da Associação Mercosul de Normalização, e atualmente continua sendo um membro muito

ativo destas instituições.

Frequentemente associadas a trabalhos acadêmicos, as normas da ABNT abrangem

muito áreas do que as regulamentações de fontes, capas e margens de artigos, monografias,

dissertações e teses. As normas técnicas elaboradas e aprovadas pela ABNT têm como

objetivos: facilitar a comunicação e proporcionar segurança, economia e muitos outros

benefícios a consumidores, trabalhadores e sociedade em geral. Além de possuir todas as

atribuições já citadas, a ABNT também pode gerar certificações para serviços e produtos.

A A.C. (Atividade de Conclusão de Curso), precisa ser feita. Quem a fará? Será em

grupo, dupla, sozinho... A Atividade Científica precisa ser feita. Quem o fará? Será em grupo,

dupla, sozinho... Por onde começar? Que tema escolher? A quem pedir ajuda? Que informações

são importantes? Como fazer a pesquisa? Como organizar as descobertas? A A.C. depende de

alguns itens para a sua execução, mas quais seriam? Os estudantes sempre têm muitas perguntas

quando se trata da sua realização. A proposta desse material é facilitar a elaboração da atividade.

O exercício da prática científica começa com pequenos passos, mas firmes e fortes!

Este Manual explica, com o auxílio de imagens, sempre que necessário, as normas para

execução da A.C., esclarecendo procedimentos metodológicos básicos definidos pela Direção

Pedagógica do Centro Educacional Betel. Dessa forma, o aluno terá à sua disposição, reunidas

em um só documento, as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas

(ABNT)1 referentes a escritos acadêmicos - um guia para a necessária padronização dos

1 A ABNT tem regras específicas para cada tipo de trabalho acadêmico que são modificadas à medida que se torne necessário.


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trabalhos acadêmicos em nossa Instituição de ensino, o que permite à avaliação dos trabalhos

com mais clareza e confiabilidade.

Esperamos, assim, oferecer todo o auxílio para que o processo de escrita da Atividade

Científica seja simples e prazerosa.


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A Escrita

A escrita é uma forma simbólica de expressão dos

pensamentos e ideias e, a partir dela, torna-se possível a demonstração de como

cada um é, e como organiza a sua visão de mundo, que pode ser mostrada através

de um trabalho, seja ele simples ou de mais complexidade.

2 - Atividade Científica - A.C.

É uma atividade obrigatória de conclusão do 9º ano do Ensino Fundamental.

É uma atividade acadêmica que expressa os conhecimentos adquiridos durante o curso,

adequado ao Histórico Escolar do estudante e a sua capacidade de realização em relação ao

método de trabalho e ao tema escolhido. Sua avaliação é pública e as atividades defendidas

oralmente perante uma Comissão Examinadora (Banca). O desenvolvimento da A.C. é de

extrema importância para o amadurecimento do aluno, contribuindo para o preparo da sua vida

acadêmica no Ensino Médio ou Ensino Médio Técnico Profissional e enfatizando em sua

realização a qualidade, o senso investigativo, a metodologia científica, a ética e posturas

profissionais futuras.

3 - Objetivo da A.C.

A Atividade Científica (A.C.) constitui atividade obrigatória e consiste em uma

atividade acadêmica que tem por objetivo principal aprimorar a formação dos alunos. Isto se

dá pelo desenvolvimento de habilidades que os capacitem a realizar investigações de natureza

científica, a integrar conhecimentos e experiências adquiridos durante o Ensino Fundamental II

e a adotar um posicionamento crítico, criativo e reflexivo acerca dos problemas relacionados à

atuação acadêmica no contexto brasileiro e à produção de conhecimento.

A A.C. é também um instrumento de avaliação obrigatório para a conclusão do 9º ano

do Ensino Fundamental, realizado no 3º período do ano em que o aluno esteja concluindo o


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seu curso – e, portanto, deverá ser realizada observando as regras estabelecidas neste

documento.

4 - Os Orientadores da A.C.

Os Orientadores da A.C. serão os Professores da turma, e qualquer orientador tem que

estar lecionando na turma para a qual for escolhido no período da realização da A.C. Os

Orientadores serão orientados pelos Coordenadores do Ensino Fundamental II, especificamente

do 9º ano do Ensino Fundamental, ano no qual o aluno deverá estar matriculado no ano da

conclusão.

5 - Os Temas para a A.C.

A A.C. deverá ser desenvolvida baseada em temas pertinentes aos conteúdos lecionados

durante todo o curso, definidos pelo Coordenador do segmento e divulgado junto aos alunos

pelos Professores das disciplinas do 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade deverá ser

realizada em grupo de, no máximo 5 (cinco) alunos, definidos pelo Coordenador e Professores

do 9º ano do Ensino Fundamental, devendo a atividade ser apresentada verbalmente por todos

os componentes do grupo em datas determinadas pela Coordenação do Turno ao qual o aluno

pertence.

O conteúdo a ser apresentado deverá ser entregue ao Professor Orientador 20 (vinte)

dias antes da apresentação verbal, em 1 via (simples, sem encadernação), para as devidas

avaliações e ressalvas. Em contrapartida, o Professor / Orientador, deverá devolvê-lo aos alunos

com as devidas ressalvas, caso hajam, no prazo máximo de 96 (noventa e seis) horas a contar

da data do recebimento.

Obs.:

1 - Quando da recepção da Atividade pelo Professor Orientador, caso haja ressalvas,

estas deverão ser realizadas e após as devidas correções a A.C. deverá ser devidamente

encadernada em 05 (cinco) vias para serem entregues ao orientador e à Banca Examinadora,

composta por no mínimo 2 (dois) e no máximo 4 (quatro) Professores / Educadores (incluindo

o Professor Orientador), caso este no dia da apresentação esteja disponível, os quais avaliarão

o trabalho escrito e a síntese oral apresentado pelos alunos.


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2 – Quando da ausência comprovada do Orientador, a A.C., terão as suas ressalvas /

correções, se houver, realizadas por um Professor indicado pela Direção Geral e Pedagógica e

pela Coordenação do Turno ao qual o aluno pertence.

O desenvolvimento do tema pressupõe um bom embasamento teórico.

6 - Apresentação da A.C.

A apresentação da A.C., para todos os Cursos será realizada em

contraturno, à uma Banca Examinadora, formada pela Direção Geral e Pedagógica

ou outro Profissional de Ensino designado por ela para tal atividade; Coordenador do

Curso Técnico Profissional pertinente ao Curso cuja Atividade está sendo apresentada,

e por pelo menos 1 (um) Professor das disciplinas técnicas e os alunos deverão estar

uniformizados.

Obs.: No caso do grupo optar por outra indumentária que não seja o

uniforme escolar diário para a apresentação da A.C., as roupas deverão ser

decentes e comportadas (bonés, chapéus, shorts, chinelos, sandálias ou coisas

extravagantes são proibidos). Evite também estampas ou roupas muito coloridas).

O ideal é o uso do uniforme do seu curso.

A apresentação deverá ter no máximo 15 (quinze) minutos, e os componentes

devem abordar e explanar o assunto da A.C. de forma resumida e objetiva, podendo os

alunos fazerem uso das tecnologias disponíveis.

Em casos de não aprovação da A.C., quando da sua apresentação, haverá orientações

pela Banca Examinadora e será agendada uma nova data para reavaliação no máximo em até 4

(quatro) dias letivos. No entanto, a nota da Atividade será reduzida em 25%.


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7 - Vamos conhecer as normas técnicas para a elaboração da sua A.C.

(Atividade de Conclusão de Curso)

Quanto às atividades acadêmicas, há elementos que são obrigatórios e outros que são

opcionais. Eles também podem ser classificados em elementos pré-textuais, textuais e pós-

textuais.

8 - Elementos pré-textuais da A.C.

São as partes do seu trabalho acadêmico que antecedem o texto principal e os seus

elementos. Esses elementos não têm relação direta com o conteúdo apresentado, mas isso não

significa que eles não são importantes para o trabalho. Os elementos pré-textuais facilitam

muito a apresentação, a entrega e a arquivação dos trabalhos acadêmicos.

Os elementos pré-textuais têm finalidades simples: identificar o trabalho acadêmico

apresentado e fazer uma síntese do que será apresentado nos elementos textuais.

Os elementos pré-textuais são: Capa, Lombada, Folha de rosto, Folha de aprovação,

Errata, Dedicatória, Agradecimentos (opcional), Agradecimentos (opcional), Epígrafe

(opcional), Lista de ilustrações, Lista de tabelas, Lista de abreviaturas e siglas, Lista de

símbolos e sumário. No nosso caso, na A.C., iremos utilizar apenas a capa, folha de rosto,

dedicatória, resumo e sumário.

Capa leva o nome da instituição de ensino, curso, autor, título do

trabalho, cidade e ano.

1 - Na parte superior da página: Nome da Instituição (centralizado);

2 - Abaixo do nome da Instituição: Nome do Curso (centralizado);

3 - Abaixo do nome do curso: Nomes dos alunos (centralizados);

4 - No centro da página: Título da atividade e subtítulo se houver, (centralizado);

5 - Na parte inferior da página: Local e data (centralizados).

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Folha de rosto apresenta nome do autor, título, cidade e ano, além de

uma nota descritiva, que contenha os dados, objetivo do trabalho e nome do orientador.

1 - Na parte superior da página: Nomes dos alunos (centralizados);

2 - No centro da página: Título da atividade e subtítulo se houver, (centralizado);

6 - Abaixo, deslocamento à direita: Informações que indiquem a finalidade do

projeto de pesquisa, nome do Professor e da disciplina;

Ex.: Apresentação de Atividade de Conclusão de Curso, ao Centro Educacional

Betel, como requisito parcial para obtenção do grau de Técnico em (citar o Curso

Técnico), orientada pelo (a) Professor (a) Fulano de Tal.

7 - Na parte inferior da página: Local e data (centralizados).

Dedicatória é um espaço para o autor prestar homenagens. Os agradecimentos,

para citar aqueles que contribuíram com a pesquisa. A epígrafe é uma frase relacionada ao trabalho, que

tenha servido de inspiração para o autor. Elemento opcional.

Resumo sintetiza as ideias do trabalho. Deve ter de 100 a 300 caracteres, ser

escrito em voz ativa e na terceira pessoa do singular. Também deve conter palavras-chave que

identifiquem o tema.

Sumário enumera as divisões e seções do trabalho, na mesma ordem em que

aparecem no texto. Deve ser alinhado à esquerda, sem recuo.

Observe a seguir, a figura como exemplo de elementos pré - textuais:

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9 - Elementos textuais da A.C.

Parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado,

objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Parte

principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. São eles:

Introdução, desenvolvimento e conclusão (todos obrigatórios em sua Atividade de Conclusão

de Curso).

Introdução – É a síntese da atividade e deve dar ao leitor uma ideia do

que encontrará de modo que desperte o seu interesse para a leitura.

Portanto é importante escrever sobre o como o trabalho está organizado (títulos,

subtítulos, capítulos, subcapítulos e em cada um explicar o que se deve fazer.

Na introdução deve constar a metodologia de pesquisa: entrevistas, pesquisa in

loco, leituras comparativas, enfim toda ágama de recursos utilizados para chegar ao

resultado que se pretenda.

Centro Educacional Betel

Ensino Profissional em Administração

Fulano de Tal

Título completo do trabalho

Queimados / RJ

2018


Fulano de Tal

Queimados / RJ

2018

D

edic

atór

ia

Resu

mo

Sum

ário


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Para se fazer a introdução de um trabalho é importante que o caminho da pesquisa

já tenha sido realizado, pois pretender dizer, não é o mesmo que dizer. A pesquisa é

justamente a confirmação do resultado do estudo.

Desenvolvimento – É uma parte de extrema importância para a

Atividade Científica em que o aluno/autor expõe o assunto da maneira

de sua escolha: capítulos e seus títulos e subtítulos de forma a dar ao leitor examinador

a possibilidade de acompanhar a linha de raciocínio escolhido.

No desenvolvimento deverá estar toda a fundamentação do pensamento do autor

para aquele assunto.

Toda a abordagem que foi dita na introdução precisa ser agora comprovada, e

para isso haverá a oportunidade de esmiuçar as etapas de forma a dar consistência ao

ponto de vista que se quer defender.

Se houver a presença de tabelas, dados, obras ou outros materiais, é no

desenvolvimento que serão analisados e servirão de base para que o aluno/autor chegue

ao seu objetivo principal dentro da atividade.

O aluno/autor deve utilizar os recursos da escrita para defender seu ponto de vista

e, consequentemente, o tema que escolheu.

Conclusão – A conclusão da Atividade Científicarepresenta uma parte

muito importante, pois o fechamento das ideias que se pretende

defender. É nela que o aluno/autor apresenta as soluções que encontrou para a situação

problema encontrada.

Ao escrever a Conclusão o aluno/autor deve ter em mente que não se pode

concluir sem ligar todas as partes do trabalho e, principalmente, fazer a relação com a

introdução. É possível que muitas ideias ao serem expostas na Introdução ao longo do

trabalho tenham sido modificadas, e isto se deve exatamente pela pesquisa e leituras

sobre o tema. Nem sempre a ideia inicial se sustenta.

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Em relação ao tamanho da Conclusão (uma preocupação constante), deve-se

utilizar, se tratando de uma Atividade de Conclusão de Curso, uma ou duas laudas e não

apenas um único parágrafo. O importante é que seja escrito de forma clara, mas com

profundidade sobre o que estudou.

Observe a figura a seguir:

10 - Elementos pós-textuais da A.C.

São elementos complementares ao trabalho que devem estar, como o próprio nome diz,

após o texto. São elementos pós-textuais: referências (obrigatório), glossário (opcional),

apêndice (s) (opcional) e anexo (s) (opcional). Na A.C., iremos utilizar apenas referências,

glossário e anexo (s).2

Referências - são uma relação de todos os documentos consultados e citados ao

longo da pesquisa. Devem ser listadas ao final do trabalho, em ordem alfabética.

2 Glossário e anexos são elementos opcionais. Apenas as referências são obrigatórias.

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As referências são alinhadas somente à margem esquerda de forma que se identifique

individualmente cada documento.

A ordem dos elementos essenciais para a elaboração de referências é:

Último nome (caixa – alta), prenome

Título de publicação (caixa – baixa e em itálico, negrito ou grifo, devendo utilizar o mesmo

padrão em todo o documento);

Número da edição;

Local da publicação, título da obra, ano da publicação e quantidade de páginas.

Exemplos:

Publicação com um autor:

SACCONI, Luiz Antonio. Não erre mais. 30.ed. São Paulo: Nova Geração, 2010. 414p.

Publicação com dois autores:

CAMPANHOLE, Hilton Lobo; CAMPANHOLE, Adriano. Consolidação das leis do trabalho

e legislação complementar. 103 ed. São Paulo: Atlas, 2000. 701 p.

Publicação com três autores:

ASCASO, Fidel San Ramon, OROZCO, Ana Whyte: Muniz, Ignácio Trobo. Atas de

Odontologia de pequenos animais. Tradução Claudia Oliveira Fonterrada. São Paulo: Manole,

1999. 284 p.

Referências bibliográficas: é a relação dos documentos que

foram efetivamente utilizados na redação da A.C. Todos os

documentos listados devem estar obrigatoriamente estar citados.

Bibliografia: é a relação dos documentos que foram lidos, porém não foram

efetivamente utilizados na redação da A.C..


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Glossário – São as definições de palavras de uso não muito comum, seguidas de

suas definições.

Anexo - é um documento que não foi elaborado pelo autor, mas serve para

fundamentar ou ilustrar uma ideia. Apêndices e anexos são identificados com

letras maiúsculas, travessão e título.

Observe a figura:

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2

Re

ferê

ncia

s

G

loss

ário

An

exos


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11 - Formatação da A.C.

Formato do papel

Papel A4 (21 cm x 29,7 cm) na vertical.

Numeração das páginas

É feita a partir da folha de rosto, mas só aparece a partir da introdução. Em algarismos arábicos, no campo superior direito da folha, a 2 cm da borda superior.

Margens

Superior e esquerda com 3 cm de distância da borda da página; inferior e direita, 2 cm.

Parágrafo

Alinhamento justificado, sem entradas na primeira linha, com espaçamento antes e

depois configurado em 12pt.

Fonte do texto

Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5.


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Títulos

Arial ou Times New Roman, tamanho 14.

Citações

Citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas no tamanho 10

e espaçamento simples.

Diretas

Trazem o sobrenome do autor em letras maiúsculas, ano de publicação e página da

citação, entre parênteses e separados por vírgula. Citações com menos de três linhas são feitas

no corpo de texto, entre aspas duplas. Citações com mais de três linhas devem ser destacadas

do texto com um recuo de 4 cm, sem aspas.

Indiretas

Devem ter o sobrenome do autor e o ano da publicação, entre parênteses e separados

por vírgula.

Em Latim

Apud: se você usou o texto de um autor que aparece no trabalho de outro, deve usar a

expressão "apud" (citado por). Você consultou a obra de João Silva, que citou Carlos Vieira:

(VIEIRA, 2000 apud SILVA, 2001).

Et al

Referências com mais de três autores devem trazer o sobrenome do primeiro autor,

seguido pela expressão "et al." (e outros).

Referências

Livros

Contêm o sobrenome do autor em letras maiúsculas, nome do autor, título em negrito,

edição, cidade, editora e ano de publicação:

Ex.: MARTIN, Marcel. A Linguagem Cinematográfica. 1ª edição. São Paulo: Editora

Brasiliense, 2003.


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Sites

Páginas e documentos encontrados na internet devem trazer o link e data de acesso.

Exs.: CAMARGO, Paulo. "Noé é uma obra reflexiva". 2014. Disponível em: . Acesso em:

25/03/2014.

http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/vida-na-universidade/pesquisa-e-

tecnologia/regras-da-abnt-veja-as-normas-para-monografias-e-trabalhos-academicos-

24m183ly0hqo75i0qrgiovpla

https://blog.fastformat.co/formatacao-normas-e-regras-da-abnt/

https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-academicos/elementos-pre-textuais/

12 - Destino das Atividades Apresentadas e Aprovadas

As Atividades apresentadas — completas e aprovadas, farão parte do Acervo Cultural

do Centro Educacional Betel (Biblioteca), para futuras consultas de outros alunos.

Direitos autorais

Direitos autorais são os direitos que todo criador de uma

obra intelectual tem sobre a sua criação. Esse direito é exclusivo do

autor, de acordo com o artigo 5º da Constituição Federal.

No Brasil, a Lei nº 9.610, de 1998 regula os direitos autorais, cuja gestão está

a cargo da Diretoria de Direitos Intelectuais, do Ministério da Cultura (MinC).

Centro Educacional Betel – abril / 2018

Equipe Técnica Pedagógica Administrativa

Documents

Orientações para Elaboração da Atividade Científica (A.C ... · do 9º ano do Ensino Fundamental, ano no qual o aluno deverá estar matriculado no ano da conclusão. 5 - Os Temas