Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________ “ EMEB PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI” ATIVIDADE 1– OS DIREITOS DAS CRIANÇAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/8 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I ______ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

OS DIREITOS DAS CRIANÇAS – SEGUNDO RUTH ROCHA.

FAÇA UM LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS, QUESTIONE COM A CRIANÇA A

RESPEITO DO TEMA: VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM TER DIREITO A ALGUMA COISA? JÁ OUVIU

TAMBÉM A RESPEITO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS? SE SIM, ONDE? O QUE VOCÊ ACHA DO

DIREITO DAS CRIANÇAS? SÃO IMPORTANTES?

PARA MELHOR ENTENDIMENTO DO TEMA, PROPONHO ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO:

DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=W3C6z1d_b54 acesso 30/07/2020.

APÓS A APRESENTAÇÃO DO VÍDEO PERGUNTE PARA A CRIANÇA: QUAIS OS DIREITOS

QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS IMPORTANTES? POR QUÊ?

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 –- CANTIGA: “ALECRIM” - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA I ____________

APRESENTE A CANTIGA PARA A CRIANÇA, QUESTIONANDO O QUE PODE ESTAR

ESCRITO, DEPOIS LEIA A CANTIGA “ALECRIM” ALGUMAS VEZES PARA MEMORIZÁ-LA.

ALECRIM

ALECRIM, ALECRIM DOURADO QUE NASCEU NO CAMPO

SEM SER SEMEADO ALECRIM, ALECRIM DOURADO

QUE NASCEU NO CAMPO SEM SER SEMEADO

FOI MEU AMOR

QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM.

FOI MEU AMOR

QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM.

DISPONÍVEL EM: https://www.letras.com.br/cantigas-populares/alecrim-dourado acesso 30/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3 – A MENINA DA MINHA MESA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

A MENINA DA MINHA MESA.

DIVIDA EM QUATRO PARTES UMA FOLHA DE SULFITE (ANEXA NO FINAL), ESCOLHA QUATROS

NOMES DE PESSOAS QUE A CRIANÇA CONHEÇA. DESSES NOMES UM TEM QUE SER DE UMA

MENINA, ESCREVA ESSES NOMES EM CADA FICHA. DEIXE A CRIANÇA MANUSEAR ESSAS

FICHAS COM OS NOMES E EXPLIQUE QUE ELA DEVERÁ DESCOBRIR QUAL FICHA ESTÁ ESCRITO

O NOME DA MENINA. FAÇA PERGUNTAS COMO: DE QUEM É ESSE NOME? COM QUE LETRA

COMEÇA? COM QUE LETRA TERMINA? AO FINAL, DISCUTA COM A CRIANÇA QUAL

ESTRATÉGIA ELA USOU PARA DESCOBRIR O NOME. REGISTRE O NOME ENCONTRADO NO

ESPAÇO ABAIXO.

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa I - Sequência Didática “Brincar é Preciso!” maio/agosto. Adaptada em 30//07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – CADERNO DE LEITURA / TEXTO DE MEMÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

LEIA A PARLENDA.

DURANTE A LEITURA MOSTRE ONDE INICIA O TEXTO, PROPONHO QUE REALIZEM A

LEITURA JUNTOS, ACOMPANHANDO O QUE ESTÁ ESCRITO COM O DEDO ENQUANTO LEEM

OU CANTAM.

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

O SAPO NÃO LAVA O PÉ NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER

ELE MORA LÁ NA LAGOA

NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER

MAS QUE CHULÉ!

DISPONÍVEL EM: https://www.soescola.com/cantigas-de-roda-para-leitura-o-sapo-nao-lava-o-pe acesso 30/07/2020.

RESPONDA ORALMENTE:

1-QUAL É A PRIMEIRA LETRA DO TÍTULO?

2-VOCÊ CONHECE ALGUM NOME QUE INICIA COM A MESMA LETRA DA PALAVRA SAPO?

3-POR QUE VOCÊ ACHA QUE O SAPO NÃO LAVA O PÉ?

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 5 – MÚSICA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

MÚSICA DA CENTOPEIA

ESTA É A CENTOPEIA

QUE DESCEU DO MORRO

PARA PROCURAR UM PEDAÇO DO SEU CORPO,

EI, NÚMERO 1, EI, NÚMERO 1 FAZ PARTE DO SEU CORPÃO!

EI, NÚMERO 2, EI, NÚMERO 2 FAZ PARTE DO SEU CORPÃO!

EI, NÚMERO 3, EI, NÚMERO 3 FAZ PARTE DO SEU CORPÃO!

EI, NÚMERO 4, EI, NÚMERO 4 FAZ PARTE DO SEU CORPÃO!

DOMÍNIO PÚBLICO

ESCREVA NOS CARTÕES OS NÚMEROS QUE APARECEM NA MÚSICA:

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 6 –TEMPO - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

VOCÊ SABIA QUE USAMOS ESTES OBJETOS PARA MARCAR O TEMPO?

RESPONDA ORALMENTE:

A- QUAL DESTES OBJETOS VOCÊS JÁ VIRAM OU USARAM?

B– PARA QUE SERVE CADA UM DELES?

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRbo95nw3_C7F4ZZ9zYpjbAKTWyf3ShGk4R2v-3Ul-XIYFIq-5qR8RBj7UUnq8ybdDDa0ofKGY7&usqp=CAc ACESSO EM 31/07/2020. https://img.elo7.com.br/product/zoom/26DFAE5/ampulheta-madeira-polida-areia-laranja-retro-vintage-grande.jpg ACESSO EM 31/07/2020. https://ae01.alicdn.com/kf/HTB10WCiOVXXXXclaXXXq6xXFXXXG/Cron-metro-temporizador-profissional-esportes-cron-metro-handheld-cron-metro-digital-contador-cronometro-pc3830a.jpg ACESSO EM 31/-7/2020

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 7 – EXPLORANDO CAIXAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA O QUE SE PEDE:

A) –DIVIDA IGUALMENTE AS CAIXAS ENTRE AS CRIANÇAS. QUANTAS CAIXAS CADA CRIANÇA

IRÁ RECEBER?

B) -TODAS AS CAIXAS SÃO IGUAIS?

https://thumbs.dreamstime.com/z/cinco-crian%C3%A7as-alegres-36715113.jpg ACESSO EM 28/07/2020. https://www.google.com.br/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fa-static.mlcdn.com.br%2F618x463%2Fkit-5-caixas-organizadoras-rattan-3-litros-com-tampa-plasnorthon%2Fudbelorganizacaoparacasa%2F867%2F6362e0bca4358fd629207cbe7e3c34d4.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.magazineluiza.com.br%2ACESSO EM 28/07/2020

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 8 - REGISTRO DE DADOS E INFORMAÇÕES ATRAVÉS DE DESENHO - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

VAMOS CONVERSAR:

VOCÊS SABIAM QUE TEMOS VÁRIOS ALIADOS CONTRA O CORONAVÍRUS?

ALÉM DE LAVAR AS MÃOS E USAR ÁLCOOL GEL, DEVEMOS TAMBÉM USAR MÁSCARA.

A MÁSCARA DEVE SER USADA CORRETAMENTE COBRINDO NARIZ E BOCA.

VAMOS ASSISTIR O VÍDEO “COMO EU FICO INCRÍVEL DE MÁSCARA”.

Disponível no link : https://youtu.be/VMyJg8rkZhE ACESSO EM 29/07/2020

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DPxWp9_YPaHU&psig=AOvVaw2TuCJrl7HFnM_XZR43T6f8

&ust=1596295396803000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCICBkfzl9-oCFQAAAAAdAAAAABAD ACESSO EM 31/07/2020.

DESENHE COMO VOCÊ FICA INCRÍVEL DE MÁSCARA:

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 9 – EU ERA ASSIM? - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

CANTAR A MÚSICA, REPRESENTANDO CADA FASE DA VIDA COM GESTOS, MÍMICAS E

MOVIMENTOS.

EU ERA ASSIM

QUANDO EU ERA NENÉM, NENÉM, NENÉM

EU ERA ASSIM... EU ERA ASSIM…

QUANDO EU ERA CRIANÇA, CRIANÇA, CRIANÇA,

EU ERA ASSIM... EU ERA ASSIM...

QUANDO EU ERA MOCINHA, MOCINHA, MOCINHA,

EU ERA ASSIM... EU ERA ASSIM...

QUANDO EU ERA MULHER, MULHER, MULHER

EU ERA ASSIM... EU ERA ASSIM...

QUANDO EU ERA VELHINHA, VELHINHA, VELHINHA,

EU ERA ASSIM... EU ERA ASSIM…

FONTE: CORDI, A. Pé de brincadeira: pré-escola: 4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba: Positivo, 2018.

SUGESTÃO DE VÍDEO PARA INTERAÇÃO:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2UE02eff9JY Acesso 29/07/2020

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 10 – PANOBOL - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

PANOBOL

FOTOS: PROFA VANESSA DE SOUZA MAIA DIAS

ESSA ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO,

DA COORDENAÇÃO MOTORA E DA NOÇÃO ESPACIAL.

PODE SER REALIZADA COM DUAS OU MAIS PESSOAS.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

PROVIDENCIE UM PEDAÇO GRANDE DE TECIDO, PODE SER UMA TOALHA OU UM

LENÇOL E UMA BOLA QUE PODE SER MÉDIA OU PEQUENA.

ESTIQUE O PANO DE MODO QUE TODOS OS PARTICIPANTES CONSIGAM SEGURÁ-LO.

COLOQUE A BOLA SOBRE O PANO E COMECE A MOVIMENTÁ-LO.

BRINQUEM DE FAZER VENTOS, ONDAS FORTES E FRACAS.

O OBJETIVO É MOVIMENTAR O PANO SEM QUE A BOLA CAIA NO CHÃO.

BOA DIVERSÃO!

FONTE: CORDI, A. Pé de brincadeira: pré-escola: 4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba: Positivo, 2018. p. 83

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 11 – MÚSICA “SOPA” - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

MÚSICA “SOPA”.

EM UM PRIMEIRO MOMENTO CONVERSEM COM A CRIANÇA SE RECORDAM DO QUE

COMIAM QUANDO ERA BEBÊ. APÓS A CONVERSA COLOQUE O VÍDEO“SOPA” (VÍDEO E LINK

ABAIXO). DEPOIS DE ASSISTIREM, COLOQUE A MÚSICA NOVAMENTE, TOMANDO O CUIDADO

DE CANTAR UM VERSO DE CADA VEZ PARA QUE A CRIANÇA CONSIGA MEMORIZAR A LETRA.

VÍDEO PARA INTERAÇÃO:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw. Acesso 29 07 20

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 12 – OS DIREITOS DAS CRIANÇAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

OS DIREITOS DAS CRIANÇAS

REALIZE PREVIAMENTE A LEITURA ABAIXO QUE TRATA SOBRE A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS

DA CRIANÇA. É MUITO IMPORTANTE TER CONHECIMENTO DE ALGUNS DOS SEUS PRINCIPAIS

PRINCÍPIOS.

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA – 1959 (ADAPTADO)

PRINCÍPIO 1

TODAS AS CRIANÇAS, SEM QUALQUER EXCEÇÃO, SERÃO CREDORAS DESTES DIREITOS.

PRINCÍPIO 2

A CRIANÇA TERÁ DIREITO À PROTEÇÃO SOCIAL.

PRINCÍPIO 3

DESDE O NASCIMENTO, TODA CRIANÇA TERÁ DIREITO A UM NOME E A UMA

NACIONALIDADE.

PRINCÍPIO 4

TERÁ DIREITO A CRESCER E CRIAR-SE COM SAÚDE. A CRIANÇA TERÁ DIREITO A

ALIMENTAÇÃO, RECREAÇÃO E ASSISTÊNCIA MÉDICA ADEQUADAS.

PRINCÍPIO 5

A CRIANÇA INCAPACITADA FÍSICA, MENTAL OU SOCIALMENTE SERÃO PROPORCIONADOS O

TRATAMENTO, A EDUCAÇÃO E OS CUIDADOS ESPECIAIS.

PRINCÍPIO 6

SER CRIADA SEMPRE QUE POSSÍVEL, AOS CUIDADOS E SOB A RESPONSABILIDADE DOS PAIS

NUM AMBIENTE DE AFETO E DE SEGURANÇA.

PRINCÍPIO 7

A CRIANÇA TERÁ DIREITO A RECEBER EDUCAÇÃO, QUE SERÁ GRATUITA.

PRINCÍPIO 8

A CRIANÇA ESTARÁ SEMPRE ENTRE OS PRIMEIROS A RECEBER PROTEÇÃO E SOCORRO.

PRINCÍPIO 9

A CRIANÇA TERÁ DIREITO À PROTEÇÃO CONTRA QUAISQUER FORMAS DE NEGLIGÊNCIA,

CRUELDADE E EXPLORAÇÃO. NÃO PODERÁ TRABALHAR ANTES DA IDADE MÍNIMA.

Secretaria Municipal de Educação

PRINCÍPIO 10

SERÁ PROTEGIDA CONTRA A DISCRIMINAÇÃO RACIAL, RELIGIOSA OU DE QUALQUER OUTRA

NATUREZA.

APÓS A LEITURA, PERGUNTE À CRIANÇA:

A- VOCÊ JÁ OUVIU ALGO SOBRE AS CRIANÇAS TEREM DIREITOS?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B- O QUE VOCÊ ACHA QUE SIGNIFICA A PALAVRA “DIREITO”?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

C- NA SUA OPINIÃO, QUAIS DEVERIAM SER OS DIREITOS DAS CRIANÇAS?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

D- DOS DIREITOS QUE VOCÊ APRENDEU NESSA ATIVIDADE, QUAL O MAIS IMPORTANTE?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

PARA FINALIZAR, EXPLIQUE QUE EXISTE A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS

DIREITOS DAS CRIANÇAS E QUE ESSES DIREITOS DEVEM SER RESPEITADO POR TODOS.

PARA MELHOR COMPREENSÃO DA CRIANÇA SOBRE O TEMA, SUGIRO A

APRESENTAÇÃO DO VÍDEO A SEGUIR:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dM244-KW8Nw acesso 30 07 20

Música do CD Infantil FESTA NO CÉU - 2015. Música: Direito da Criança - Paulinho Sá.

Secretaria Municipal de Educação

FOLHA DE RESPOSTAS:

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ATIVIDADE 1:

QUESTIONAMENTOS E RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2:

RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 3:

A FINALIDADE DESSA ATIVIDADE É QUE A CRIANÇA DESCUBRA O NOME DA MENINA COM OS QUESTIONAMENTOS

FEITO A ELA.

ATIVIDADE 4:

1-O

2-RESPOSTA PESSOAL

3- RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

ATIVIDADE 5:

1 2 3 4

ATIVIDADE 6:

A- RESPOSTA PESSOAL

B- MARCAR O TEMPO

ATIVIDADE 7:

A- 1 (UMA) CAIXA

B- SIM, AS CAIXAS SÃO IGUAIS

ATIVIDADE 8:

DESENHO PRODUZIDO PELO ALUNO

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

ATIVIDADE 9 E 10:

NÃO HÁ RESPOSTA PARA ESSAS ATIVIDADES POR SE TRATAR DE BRINCADEIRAS

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

ATIVIDADE 11:

NÃO HÁ RESPOSTA PARA ESSA ATIVIDADE

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

ATIVIDADE 12:

TODAS RESPOSTAS DESSA ATIVIDADE SÃO PESSOAIS, PORÉM É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA VÁ PERCEBENDO DESDE CEDO QUE ESTÁ INSERIDA EM UMA SOCIEDADE COM REGRAS, NORMAS E PESSOAS DIFERENTES, QUE TUDO TEM SEU PAPEL, SEU VALOR E TUDO ISSO DEVE SER RESPEITADO.

Secretaria Municipal de Educação

Secretaria Municipal de Educação