Outubro, 2007

Secretaria de Saúde do Recife

XXII Encontro Pedagógico da Faculdade de Ciências Médicas/UPE

Curso Médico: desafios

pedagógicos e gerenciais

Secretaria de Saúde do Recife

Prefeito: João Paulo Lima e Silva

Vice-prefeito: Luciano Siqueira

Secretária de Saúde: Tereza de Jesus Campos Neta

Secretária Executiva de Saúde: Ilka Veras Falcão

Diretora Geral de Atenção à Saúde: Graça Cavalcante

Diretor Geral de Gestão do Trabalho: Carlos Sena

Secretaria de SaúdeMarco Legal

Artigo 200 da CF/88

Ao Sistema Único de Saúde compete, além de

outras atribuições, nos termos da lei:

Inciso III - ordenar a formação de recursos

humanos na área de saúde.

Secretaria de Saúde Entende-se por Ordenar

• Discutir o modelo de saúde;

• SUS como rede escola;

• Discutir as grades curriculares com as IES;

• Garantir a integralidade na atenção e

formação profissional.

Secretaria de SaúdeModelo de Atenção à Saúde do Recife

Secretaria de SaúdeREDE MUNICIPAL

Equipes de Saúde Bucal106

Unidades Básicas Tradicionais

Pólos Programa Academia da Cidade

Agentes de Saúde Ambiental

Agentes Redutores de Danos

24

17

1.185

20

Agentes Comunitários de Saúde1.795

Unidades de Saúde da Família

Equipes de Saúde da Família

110

224

1 SAMU 1 Laboratório Municipal 23 Laboratórios Conveniados 1 Central de Abastecimento Farmacêutica 6 Farmácias das Família

Hospitais Psiquiátricos6

Policlínicas

SPA (Policlínicas e Maternidades)

Centros Especializados

1 C.M. Ermírio de Morais

5 Oftalmologia

7 Fisioterapia (1 + 6)

11 CAPS - Transtorno

6 CAPS – Álcool e Drogas

11 Residências Terapêuticas

4 Albergues - Casas Meio Caminho

4 CEO

13

7

51

Maternidades3

Hospitais Pediátricos2

Atenção Básica Média Complexidade

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Antes de 2003

A rede de serviços como campo de formação para estudantes das Instituições de Ensino de forma assistemática.

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

PROMED - MS/ME (2003)

Programa de Incentivo a Mudanças Curriculares nos Cursos de Medicina

Formação de profissionais com competência para terem ‘postura ética, visão humanística, senso de responsabilidade social, e compromisso com a cidadania; orientação para a promoção da saúde, prevenção de doenças, e orientação para atuar em nível primário e secundário de atenção e resolver com qualidade os problemas prevalentes de saúde’.

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Inserção do estudante desde o 1º período do curso;

Primeira definição de territorialização:FCM/UPE: DS I, II,IIICCM/UFPE: DS IV, V, VI

Instituição de Comissão Ensino-Serviço com vistas a integração docente assistencial;

Composição: Gestão (NC; DS; Serviços); IES (Coordenação; Docentes; Discentes).

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Avaliação Positiva do PROMED sob o ponto de vista das relações institucionais entre a Academia e o SUS;

Parceria da SMS com a UFPE e UPE

Viabilização do modelo de atenção mediante capacitação

das equipes com o Curso de Especialização em Saúde

da Família;

Estímulo à preceptoria em serviço

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Pró-Saúde 2006

Objetivos:

Integração ensino-serviço, visando à reorientação da fprmação profissional, assegurando uma abordagem integral do processo saúde-doença com ênfase na atenção básica, promovendo transformações nos processos de geração de conhecimentos, ensino aprendizagem e de prestação de serviços à população.

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Início em 2007

3 projetos aprovados: medicina FCM/UPE e UFPE enfermagem FENSG/UPE

Comissão Local de Acompanhamento do Pró-Saúde com reuniões mensais, composta por:

IES (Docente, discente)Gestão (DGGT)Conselho Municipal de SaúdeConselho Estadual de Saúde

Incentivos Financeiros para as IES e SMS

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Normatização da Integração Ensino-serviço Curso de Medicina (2007)

Considerando:

o aumento da demanda de estudantes de medicina na rede municipal de saúde;

as reformas curriculares nos cursos de formação superior em medicina;

a criação de novas instituições de ensino superior com curso de formação em medicina.

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Normatização da Integração Ensino-serviço Curso de Medicina (2007)

Criação de Grupo de Trabalho: Portaria GAB/SS/PCR Nº 105/2007, de 22 de maio de 2007

Representantes:DGGT (coordenação)DGASUPEUFPEEscola Pernambucana de Saúde

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Normatização da Integração Ensino-serviço Curso de Medicina (2007)

Consensuar propostas sobre:I. Territorializacão do campo de formação

e vinculaçào as IES;II. Qualificacão dos profissionais que irão

receber os estudantesIII.Contrapartidas de cada IES;IV.Limite de estudantes por profissional e

unidade de saúde;V. Horários e turnos

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Relatório Final do GT (setembro/2007) Territorialização para campo de formação das três IES;

Diretrizes para a organização da inserção dos estudantes na rede da atenção básica e da média complexidade;

Diretrizes par a participação das IES na política de Educação Permanente em Saúde da SMS;

Diretrizes para a incorporação das Unidades de Saúde universitárias na assistência á saude da população.

Secretaria de SaúdeO SUS como Rede Escola

Desdobramentos Ampliar essa discussão para outros cursos de graduação da área de saúde, considerando a integralidade da atenção à saúde;

Designação de representante de cada Distrito Sanitário para articular, planejar e acompanhar o processo de integração ensino serviço;

Instituição de ‘Fórum Permanente de Integração Ensino Serviço’ como espaço de negociação e pactuação do processo de integração ensino serviço.

Secretaria de Saúde

Desafios Pedagógicos e Gerenciais

• Consolidar uma cultura institucional, preservando as missões prioritárias de cada instituição, entendendo que as funções são comlementeres;

• Ampliar a integração entre as IES e o SUS;

• Implementar o projeto político pedagógico do

SUS-Escola;

• Integrar os cursos na perspectiva do trabalho

em equipe e da integralidade;

• Aproximar as IES da preceptoria e preparar a

docência em serviço;

Secretaria de Saúde

Desafios Pedagógicos e Gerenciais

• Firmar parceria para educação permanente;

• Garantir profissionais preparados para receberem os

estudantes;

• Organizar adequadamente os serviços para

funcionarem como campo de formação;

• Instituir ‘Política de Incentivo à Preceptoria’

com educação permanente, pontuação no plano de

cargos carreiras e vencimentos , participação em

congressos, eventos em geral;

Secretaria de SaúdeA integralidade na atenção e formação profissional

INTEGRALIDADE

Fatores determinantes e

condicionantes da saúde

Ampliação do conceito de saúde

Ações intersetoriais

Participação popular

Promoção, prevenção

e recuperação da saúde

Níveis de complexidade

do sistema

Integração ensino-serviço

Secretaria de Saúde

Obrigada