PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO E PÓS- GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DO CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO

P L A N O D E E N S I N O

DISCIPLINA: Português Instrumental

ANO: 2009

SEMESTRE: 2º

CARGA HORÁRIA TOTAL: 30h

TEÓRICA: 30h

PRÁTICA: ----

PROFESSOR: José Roberto Silveira

DEPARTAMENTO: DELAC

EMENTA Leitura, compreensão e interpretação de textos. Produção de textos acadêmico-científicos. OBJETIVOS

1- Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do conhecimento científico.

2- Analisar e aplicar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando

textos e contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura, de acordo com as condições de produção e recepção.

3- Produzir textos acadêmico-científicos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Leitura, texto e sentido. Texto e Contexto. Gêneros textuais - composição, conteúdo e estilo. Gêneros acadêmico-científicos.

2- Texto e intertextualidade. Seqüência textual. Coerência e coesão textual

3- Produção de textos acadêmico-científicos – o método cientifico; o texto

dissertativo; resenha, resumo, fichamento, artigo científico, projeto de pesquisa, monografia.

METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES Aula expositiva; Estudo, análise e discussão de textos; Pesquisa, leitura e produção de textos. Atividade individual e em grupo. Data show, vídeos.

AVALIAÇÕES: Interpretação de textos, produção de textos acadêmico-científicos (fichamentos, resumos e resenhas), produção de artigo científico, seminários, trabalhos em grupo e individual. BIBLIOGRAFIA BÁSICA COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paul: Martins Fontes, 1993. DIONÍSIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros textuais & ensino. 3.ed. Rio de Janeiro: Lucenna, 2005 FAULSTICH, Enilde L. de. Como ler, entender e redigir um texto. 16 ed. Petrópolis: Vozes, 2003. FRANÇA, Júnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Crsitina de. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 8.ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. São Paulo: Ática, 1992. HENRIQUES, Claudio Cezar; SIMÕES, Darcilia. A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. Rio de Janeiro: ED.UERJ, 2008. KÖCHE,V; BOFF,O.M.B; PAVANI, C.F. Prática textual: atividades de leitura e escrita. Petrópolis: Vozes, 2008. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos ; pesquisa bibliográfica, projeto e relatório ; publicações e trabalhos científicos. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2001. MARONI NETO, Ricardo. Como escrever um artigo cientifico. Revista Álvares Penteado, São Paulo: s.n, v. 2, n. 5, p. 145-164, dez. 2000. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2004. ORLANDI, Eni Pulcinelli. Discurso e leitura. São Paulo: Cortez, 1988. VAL, Maria da Graça Costa. Redação e textualidade. 3.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. SAQUARISI, Dad; SALVADOR, Arlete. Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo. São Paulo: Contexto, 2008. WITTER, Geraldina Porto. Pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e busca de informação. Estudos de Psicologia. Campinas: s.n, v.7, n.1, p. 5-30, jan./jul. 1990. . Bibliografia de apoio ou complementar CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46. ed. São Paulo: Nacional, 2007. VIEIRA, Sônia. Como escrever uma tese. 5 ed. São Paulo: Pinoneira Thomson Learning, 2002. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos ; pesquisa bibliográfica, projeto e relatório ; publicações e trabalhos científicos. 7ª rev. ampl. São Paulo: Atlas, 2007. GONÇALVES, Hortência de Abreu. Manual de Projetos de Pesquisa Científica. São Paulo: AverCamp, 2003. Obs.: Pode-se, ao longo do curso, acrescentar outras referências bibliográficas.

José Roberto Silveira Data: agosto/2009

Assinatura do coordenador Data: agosto/2009