PAA - Plano Anual de Atividades 17-18 · Mini concertos surpresa durante o ano - 1.Prepara, apresenta e dirige pequenas peças e/ou espectáculos musicais de âmbitos diferenciados

PAA - Plano Anual de Atividades 17-18

Escolas/ Departamentos/ Projetos

Estratégias/Atividades Objetivos

Entidades envolvidas

Público alvo

Clube Music'Art

Festa de Natal - Apresentação de canções do Clube Music’art com violinos, instrumentos Orff, vozes, flautas de bisel soprano, danças/coreografias;

Natal - Incentivar a desinibição através de um trabalho para um público.

EF, EV e ET Prof. Catarina Crespo e Fátima Pereira 2º e 3º ciclo Pavilhão gimnodesportivo

Clube Music'Art Missa - Apresentação de canções do Clube Music’art com violinos, instrumentos Orff, vozes, flautas de bisel soprano, danças/coreografias;

Natal - Consciencializar para o papel da música como veículo de ideias, mentalidades, culturas, atitudes, valores e diferenças.

EMRC Prof. Catarina Crespo e Fátima Pereira 2º e 3º ciclo Capela de Albarraque

Clube Music'Art

Comemoração de S. Valentim - Apresentação de canções do Clube Music’art com instrumentos Orff, vozes, flautas de bisel soprano, danças/coreografias; Decoração do Auditório

S. Valentim - Despertar o gosto pela música, canto, dança e outras formas de expressão artística.

EV - 3º Ciclo Prof. Fátima Pereira e Sara Freire 2º e 3º ciclo Auditório (Com decoração feita pela disciplina de EV)

Expressões - Educação Musical

Mini concertos surpresa durante o ano - 1.Prepara, apresenta e dirige pequenas peças e/ou espectáculos musicais de âmbitos diferenciados. 2. Participa, como intérprete, autor e produtor em recitais e concertos com diferentes pressupostos comunicacionais e estéticos e para públicos diferenciados. 3. Canta sozinho e em grupo, com precisão técnico-artística, peças de diferentes géneros, estilos e tipologias musicais.

Mini concertos surpresa

Professores e alunos 2º e 3º ciclo Praça da República, auditório, bar dos alunos, etc


Concerto de Natal - 1.Prepara, apresenta e dirige pequenas peças e/ou espectáculos musicais de âmbitos diferenciados. 2. Participa, como intérprete, autor e produtor em recitais e concertos com diferentes pressupostos comunicacionais e estéticos e para públicos diferenciados. 3. Canta sozinho e em grupo, com precisão técnico-artística, peças de diferentes géneros, estilos e tipologias musicais.

Concerto de Natal

Professores e alunos 2º e 3º ciclo Pavilhão gimnodesportivo


Concerto de final de ano letivo - 1.Prepara, apresenta e dirige pequenas peças e/ou espectáculos musicais de âmbitos diferenciados. 2. Participa, como intérprete, autor e produtor em recitais e concertos com diferentes pressupostos comunicacionais e estéticos e para públicos diferenciados. 3. Canta sozinho e em grupo, com precisão técnico-artística, peças de diferentes géneros, estilos e tipologias musicais.

Concerto de final de ano letivo Professores e alunos 2º e 3º ciclo

Expressões - Educação Física

Corta Mato escolar

Incentivar o gosto pelo atletismo

Percurso definido por escalão/género pelos espaços exteriores da escola.


Todos os ciclos - Todas as Turmas e Todos os Grupos Disciplinares Espaços exteriores da escola.


Torneio Inter-turmas de Andebol 5º Ano e de Basquetebol 6º Ano.

Situação de jogo 4x4 (Equipas de 6 por género)

Desenvolvimento da cooperação, espírito de equipa e ética desportiva.

2º Ciclo - Todas as turmas Pavilhão Gimnodesportivo e campos exteriores


Torneio Inter-turmas de Basquetebol 7 e 8º Anos.

Situação de jogo 4x4 (Equipas de 6 por género)




Torneio Inter-turmas de Basquetebol 9º Ano. Situação de jogo 4x4 (Equipas de 6 por género)


3º Ciclo - Todas as turmas Pavilhão Gimnodesportivo e campos exteriores (Só no período da manhã)


Corta Mato Distrital

Incentivar o gosto pelo atletismo Proporcionar vivências desportivas.

Exterior da escola - Autocarro Alunos apurados no Corta-Mato Escolar por escalão/género


Torneio Escolar: Mega Salto e Mega Sprint. Incentivar o gosto pelo atletismo Provas definidas por escalão/género (5 alunos por turma)


Todas as Turmas Provas definidas por escalão /género (5 alunos por turma) Espaços exteriores da escola.


Torneio Mega Distrital

Incentivar o gosto pelo atletismo Proporcionar vivências desportivas.

Exterior da escola - Autocarro Alunos apurados nos Megas Escolares por escalão/género


Torneio Inter-Turmas de Voleibol 8º e 9 º ano Situação de jogo 4x4 (Equipas de 6 por género)




Torneio Inter-Turmas de Andebol 7 º ano Situação de Jogo 5x5 (Equipas de 8 por género).




Torneio Inter-Turmas de Basquetebol 5 º ano Situação de Jogo 5x5 (Equipas de 8 por género).




Torneio Inter-Turmas de Andebol 6 º ano Situação de Jogo 5x5 (Equipas de 8 por género).

Desenvolvimento da cooperação, espírito de equipa e ética desportiva. Situação de Jogo 5x5 (Equipas de 8 por género).



Torneio Inter-Turmas de Futebol 9 º ano Situação de Jogo 5x5 (Equipas de 8 por género).


3º Ciclo - Todas as turmas Pavilhão Gimnodesportivo e campos exteriores (Só no período da manhã)














Torneio Inter-Turmas de Futsal 5 º ano Situação de jogo 4x4 (Equipas de 6 por género)



Expressões - Expressão Dramática

Atividade cultural: Apresentações teatrais - Projetos7º e 8ºanos" A floresta" e "Aceitar a diferença".

Reconhecer as potencialidades da linguagem teatral no processo de expressão/comunicação. Reconhecer diferentes linguagens artísticas. Aprofundar a improvisação e dramatização. Relacionar com conhecimentos adquiridos noutras áreas curriculares. Partilhar e valorizar o trabalho criativo desenvolvido nas aulas.

3º Ciclo: 7º e 8º anos. Comunidade escolar

Expressões - Educação Visual

Natal Criação de um ambiente natalício através da decoração.

Desenvolvimento da perceção, sensibilidade estética, criatividade e capacidade de expressão. Compreender de forma equilibrada e funcional a organização dos espaços.

2º e 3º ciclos. Comunidade escolar


Exposição de trabalhos

Divulgação dos trabalhos elaborados ao longo do ano pelos alunos à toda a comunidade escolar.

Projetar e organizar espaços tendo em conta a relação homem – espaço. Desenvolvimento da capacidade de comunicação e da resolução de problemas

2º e 3º ciclos. Comunidade escolar


Exposição de um conjunto de 15 paineis portáteis que apresentam , de forma gráfica e apelativa, as diversas tipologias do património.

Promover a educação patrimonial para garantir a preservação de um bem reconhecidamente essencial para a sociedade

Fundação Manuel António Mota e Editora Santillana. 2º e 3º ciclos e comunidade escolar.

Expressões - Educação tecnológica

Natal - trabalhos de decoração Valorizar os espaços escolares Promover o trabalho dos alunos.

comunidade escolar

Expressões - ET e EA

Exposição final de trabalhos

Dar a conhecer o trabalho realizado pelos alunos ao longo do ano letivo Valorizar o trabalho dos alunos Promover a escola e as disciplinas artísticas

Comunidade escolar

Expressões - Ed. Artística

Visita de Estudo ao Museu Anjos Teixeira

Melhorar os processos de aprendizagem, promovendo a diversificação das práticas pedagógicas e a inovação. Proporcionar aprendizagens fora do contexto da sala de aula numa perspectiva autónoma,estimulando a capacidade de observação.

Alunos 5 e 6º ano

Departamento de Português

Lendas em Albarraque Fomentar o gosto pelas tradições populares.

BE/ 5.º ano


Encontro com escritor Fomentar o gosto pela leitura. BE/ 2.º ciclo


Encontro com escritor Fomentar o gosto pela leitura. BE/ 3.º ciclo


Feira do livro Fomentar o gosto pela leitura. BE/ 2.º e 3.º ciclos


Ler em voz alta Fomentar o gosto pela leitura. Docentes 2.º e 3.º/ 1.º ciclo


Concurso de leitura Fomentar o gosto pela leitura. 2.º e 3.º ciclos


Concurso nacional de leitura Fomentar o gosto pela leitura. 2.º e 3.º ciclos


Sessão de teatro: Vanessa vai à luta Fomentar o gosto pelo teatro. dedu.paque / 8.ºano


Sessão de teatro: Auto da barca do Inferno Fomentar o gosto pelo teatro. 9.ºano


Dia mundial da poesia Fomentar o gosto pela poesia. 2.ºe 3.º ciclos


Concurso de ortografia Fomentar o gosto pela escrita. 2.º ciclo

Projeto Assembleia

Defesa de propostas de melhoria à CMS Fomentar hábitos de cidadania. CMS/ 8.º F

Municipal Jovem

Ciências Naturais 2º ciclo

Concurso Literacia 3D

Estimular o interesse dos estudantes pela disciplina de Ciências Naturais; Aliar a componente científica à componente lúdica; Desenvolver a autonomia e a responsabilidade; Promover o cumprimento de regras diárias no seu comportamento e no seu convívio social; Promover o espírito de competição.

6.º ano / BE-CRE / Porto Editora


Atividade de campo Construção de um herbário

Estimular o interesse dos estudantes pela disciplina de Ciências Naturais;Aliar a componente científica à componente prática; Desenvolver a autonomia e a responsabilidade; Promover o cumprimento de regras diárias no seu comportamento e no seu convívio social.

5.º A, B, C e D (poder-se-ão definir outras turmas de 5º ano) / Clube Xzen


Concurso Jogo "Quem quer se Cientista"

Estimular o interesse dos estudantes pela disciplina de Ciências Naturais; Aliar a componente científica à componente lúdica; Desenvolver a autonomia e a responsabilidade; Promover o cumprimento de regras diárias no seu comportamento e no seu convívio social; Promover o espírito de equipa.

5.º e 6.º anos


Atividade de campo Bio Blitz


2.º ciclo – Turmas a definir / Clube Xzen


Atividade de campo Fruit Forest


2.º ciclo – Turmas a definir / Clube Xzen / Clube da Doçaria


Simpósio Valorizar o conhecimento

Compreender as relações entre as características dos organismos e os ambientes onde vivem; Consciencializar que a preservação do património natural depende das atitudes e ações do Homem; Consciencializar para a importância da proteção e conservação da natureza; Aliar a componente científica à componente lúdica; Promover o espírito de equipa.

Comunidade educativa / Clube Xzen


Concurso Olimpíadas da Bilogia

Estimular o interesse dos estudantes pelas Ciências Relacionar a Biologia com a realidade económica e social romovendo uma melhor cidadania.

9.º ano


Exposição Semana das Ciências

Divulgar os trabalhos desenvolvidos no âmbito das Ciências Valorizar o trabalho dos alunos Estimular a curiosidade científica

3º ciclo /Local Átrio da Escola


Exposição Feira de Minerais

Compreender a necessidade de preservar os materiais terrestres Reconhecer a utilização de alguns materiais

5.º a 9.º/ Átrio da escola sede.


Exposição Resistir – Quando as bactérias sobrevivem aos antibióticos CCVS

Promover o conhecimentoe mudança de comportamentos, relativamente à resistência aos antibióticos, como ameaçã à vida.

2º e 3º ciclos/ CRE


Exposição Há Vida na Terra – Plantas|Luz|Solo Explorar como as plantas transformam a luz em energia química e como o solo é indispensável à vida.

2º e 3º ciclos /CRE

Físico-Química Concurso Olimpíadas da Química

Estimular o interesse dos estudantes pelas Ciências. Alargar o conhecimento científico dos alunos. Cruzar experiências entre pares e níveis de ensino.Desenvolver competências transversais e interdisciplinares nos alunos.

3.º Ciclo

Físico-Química Palestra de Astronomia

Estimular o interesse dos estudantes pelas Ciências Divulgar e alargar o conhecimento do Cosmos. Desenvolver competências transversais e interdisciplinares nos alunos.

3º ciclo

Físico-Química Atividade de Sala de Aula Construção de um mural com a Tabela Periódica

9º ano

D.C.S.H. - H.G.P. e História

Exposiçaõ "Imagens da Implantação da República - 5 de Outubro de 1910"

Fomentar nos alunos diferentes perspetivas de abordagem ao tema da República, valorizando a criatividade.

Professores de H.G.P. e de História e Comunidade Educativa


"5 de Outubro de 1910" - Assinalar a Árvore do Centenário com fitas da cor da bandeira.

Colocação de fitas encarnada e verde na placa comemorativa da Árvore do Centenário da República

Professores de H.G.P. e de História e Comunidade Educativa


Peça de teatro "25 de Abril - História de uma Revolução"

Motivar os alunos para a valorização da História de Portugal.

Professores de H.G.P. e alunos do 6.º ano e Grupo de Teatro Educa


Exposiçaõ "2017 - Centenários, Séculos, Anos, Décadas"

Motivar os alunos para a valorização da História de Portugal e Mundial comemorando efemérides em 2017

Professores de H.G.P. , de História e Geografia e Comunidade Educativa


Dinamização do placard e da sala de História. Mostra de acontecimentos de interesse histórico.

Explorar acontecimentos e materiais históricos.

Professores e alunos de História


Visita de estudo à Exposição "Olhar, Ver e Interpretar", no centro de Arte Moderna da Gulbenkian.

Explorar e interpretar obras de arte.

Professoras de História, Ed. Visual e Francês e alunos do 9.º A, 9.ºB e 9.ºE


"Olimpíadas da História"

Atividade a desenvolver com os alunos, durante o 3.º período letivo, na qual serão respetivamente selecionados 10 alunos (1.ª eliminatória), 5 alunos (2.ª eliminatória) e 1 aluno (3.ª eliminatória), que revelarem melhores conhecimentos, no âmbito do programa de História do 7.º ano de escolaridade. Haverá 1 vencedor por turma, com a atribuição de Diploma e prémio.

Professoras e alunos de História do 7.º ano

D.C.S.H. - Geografia

Dinamização do placard da sala de Geografia. Mostra de acontecimentos de interesse geográfico.

Explorar notícias e acontecimentos de interesse geográfico.

Professoras de Geografia/Alunos do 3.ºCiclo.


Visita de estudo à Herdade do Esporão e a Monsaraz.

Explorar um Estudo de Caso nacional no âmbito do estudo da agricultura, indústria, enoturismo e ambiente.

Professoras de Geografia de 9.ºAno/9.ºD e 9.ºF


Exposição "A Europa ao Cubo" Explorar conhecimentos sobre a Europa.

Professoras de Geografia de 7.ºAno/Alunos de 7.ºAno


Venda "O Mundo à nossa mesa" Promover a partilha cultural/gastronómica entre os vários elementos da Comunidade Educativa.

Professoras de Geografia/Alunos de 8.ºAno/Comunidade Educativa.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Concurso/exposição de presépios Divulgar uma prática da cultura cristã; desenvolver a capacidade criativa dos alunos.

Professor de EMRC - Alunos do 5.º e 6.º Ano inscritos em EMRC/Comunidade Educativa.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Missa de Natal Celebrar o Natal em comunidade.

Professores de EMRC, EM e sacerdote católico -Comunidade Educativa.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

A Magia no Natal Promover e festejar em comunidade a época natalícia.

Professores de EMRC - Alunos inscritos em EMRC e/ou

Comunidade Educativa.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Campanha de Solidariedade Promover a prática da solidariedade.

Professor de EMRC - Comunidade Educativa e instituição a designar.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

"Cavaleiros na Escola" Dar a conhecer a história e equipamento dos cavaleiros Templários, Hospitalários e do al.-Andalus.

Professores de EMRC, HGP e membros da Companhia Livre - Alunos do 5.º Ano.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Visita de estudo a Óbidos e acantonamento no Cadaval

Consolidar conteúdos lecionados; promover um convívio fraterno e conhecer parte do rico património cultural e religioso da região.

Professor de EMRC e alunos do 7.º, 8.º e 9º Ano inscritos em EMRC.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Visita de estudo a Fátima

Consolidar conteúdos lecionados; promover um convívio fraterno e conhecer parte do rico património cultural e religioso da região.

Professor de EMRC - Alunos do 5.º e 6.º Ano inscritos em EMRC.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Concurso: “Quem quer ser cristão” Consolidar conteúdos lecionados; promover uma competição saudável entre pares.

Professor de EMRC - Alunos inscritos em EMRC.

D.C.S.H. - E.M.R.C.

Exposição de trabalhos de EMRC Dar a conhecer as atividades e parte do trabalho realizado pelos alunos ao longo do ano; promover a disciplina de EMRC.

Professor e alunos de EMRC - Comunidade Educativa.

Dep. de Línguas Estrangeiras

Comemoração de efemérides: DEL, Halloween, Natal, Chandeleur, Páscoa (em sala de aula)

Promover o gosto pela aprendizagem das L.E Promover a curiosidade para o conhecimento das diversas tradições nos países de LE

Turmas dos 2º e 3º ciclos

Dep. de Línguas Estrangeiras - Francês

Concurso "Top Lecteur" Promover o gosto pela leitura Alunos de Francês

Dep. de Línguas Estrangeiras - Inglês

Concurso "The Best Reader..."

Promover o gosto pela leitura / Aplicar os conhecimentos adquiridos ao nível da leitura em voz alta Promover o gosto pela leitura e pelos autores de língua inglesa (Enquadrada na avaliação da Exp. Oral para alunos voluntários)

Alunos de Inglês (2º e 3º ciclos)

Dep. de Línguas Estrangeiras - Inglês

Concurso "The Storyteller"

Promover o gosto pela leitura e pelos autores de língua inglesa (Enquadrada na avaliação da Exp. Oral para alunos voluntários)

Alunos de Inglês (8º e 9º anos)

Dep. de Línguas Estrangeiras - Francês

"Concours Gourmand" Aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do quotidiano

Alunos de Francês do 8º ano

Departamento de Matemática

Concurso Canguru da Matemática 2018 Concurso realizado a nível nacional e internacional, promovido pelo Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática, a realizar pelos alunos previamente inscritos. Participam alunos de todas as turmas e anos de escolaridade. O número de alunos é condicionado ao número de salas disponíveis.

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina. Incentivar os alunos a resolver questões matemáticas e a entender que conseguir resolver os problemas é uma conquista pessoal muito recompensadora.

Concurso Canguru da Matemática Docentes do grupo 110, 230 e 500. Universidade de Coimbra. Alunos 1º, 2º e 3º ciclos

Departamento de Matemática

As XXXVI Olimpíadas Portuguesas da Matemática é uma prova elaborada pela Sociedade Portuguesa da Matemática e aplicada no nosso agrupamento pelos professores responsáveis pela organização da atividade. Serão selecionados 2 alunos por turma (preferencialmente os melhores alunos) sendo extensível a um máximo de 4 alunos caso haja vagas deixadas por outras turmas.Após a correção das provas pelos professores responsáveis pela atividade os resultados serão divulgados no placard dos alunos.Caso os alunos atinjam uma determinada pontuação, a estipular pela Sociedade Portuguesa de Matemática, serão apurados para uma segunda eliminatória.Se algum aluno for apurado, na segunda eliminatória, terá acesso à final nacional . Calendário para as Categorias Júnior (5.º, 6.º e 7.º anos), Categoria A (8.º e 9.º anos) e Categoria B (10.º, 11.º e 12.º anos)1.ª Eliminatória: 8 de novembro de 2017 (prova única para o 5.º ano).2.ª Eliminatória: 10 de janeiro de 2018.Final Nacional: 22 a 25 de março de 2018 (Agrupamento de Escolas de Mirandela).

• Criar, incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática, o treino na resolução de problemas, desenvolver o conhecimento matemático e detetar vocações precoces nesta área do saber. • Apelar à capacidade de raciocínio, ao engenho e à imaginação dos estudantes.

S.P.M. Docentes do grupo 230 e 500. Alunos do 2.º e 3.º ciclos.

Educação Especial

Workshop – Compreender as Dificuldades de Leitura e Escrita

- Abordar as características e as dificuldades dos alunos no desenvolvimento da leitura e da escrita no 1.º, 2.º e 3.º ciclos de escolaridade; - Demonstrar a importância de se adquirir diariamente hábitos saudáveis de leitura e escrita; - Promover estratégias de diagnóstico e sugestões de intervenção em alunos com Dislexia e PEL.

Docentes do Pré escolar, dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva.

Educação Especial

Comemoração do Dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência.

- Assinalar o Dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência; - Sensibilizar para o respeito pela diferença; - Desenvolver o espírito de grupo; - Elevar a autoestima.

Comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva.

Educação Especial

Visita à Fundação Calouste Gulbenkian – Oficinas educativas para alunos com Necessidades Educativas Especiais.

- Participar nas atividades educativas das Oficinas dinamizadas pela Fundação Calouste Gulbenkian, para alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Alunos CEI do 2.º e 3.º Ciclos.

Educação Especial

Projeto - “Será que as aves têm todas penas?”

- Proporcionar o contato com animais; - Estabelecer algumas diferenças e semelhanças entre os animais; - Promover o desenvolvimento da linguagem; - Promover atividades que envolvam histórias e brincadeiras; - Proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização); - Desenvolver a expressão oral e corporal, coordenação motora, perceção auditiva e visual; - Estimular a fantasia, imagina-ção e a afetividade.

Crianças do Pré-Escolar e alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos com NEE

Educação Especial

Projeto – Snoezelen

- Proporcionar estimulação visual, tátil, auditiva, olfativa e cinestésica; - Proporcionar um ambiente agradável, livre de reprovação e stress; - Encorajar o relaxamento, a exploração, a comunicação e o entretenimento; - Incentivar a interação com os outros bem como, aumentar a comunicação / socialização; - Promover a sensação de bem-estar e fortalecimento da auto-estima; - Proporcionar oportunidades para a expressão emocional

Alunos com NEE do 2.º e 3.º Ciclos.

Educação Especial

Piquenique de Final do Ano

- Contactar com a natureza; - Vivenciar momentos lúdicos ao ar livre; - Proporcionar momentos de enriquecimento e fortalecimento das relações entre as crianças e jovens com os professores

Crianças do Pré-Escolar e alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos com e sem NEE.

SPO - Serviço de Psicologia e Orientação

Apoio Psicopedagágico

Trabalhar as dificuldades escolares e de relacionamento inter e intra pessoal.Promover a autorregulação da aprendizagem, a assertividade, a autoeficácia e o autoconhecimento.

SPO


Encaminhamento de alunos para serviços especializados da área da saúde mental

Assegurar apoio médico / clínico especializado e suporte psicofarmacológico

Centros de Saúde /Hospitais


Colaboração no processo de referenciação à Educação Especial e na elaboração de RTP`S e Pei`s

Contribuir para um sistema de educação inclusivo, ajudando no enquadramento das diferentes necessidades ou problemas dos alunos

Professores da Educação Especial e Diretores de Turma


Aplicação do Programa de Orientação Vocacional e construção do Portefólio Vocacional individual

Aprofundar conhecimentos sobre o sistema educativo e a realidade profisional no país. Sensibilizar os alunos para a importância das decisões planeadas e para a necessidade de trabalhar o autoconhecimento

SPO, Diretores de Turma


Sessões de Informação Escolar e Profissional

Informar e sensibilizar para a importância das decisões planeadas e esclarecidas. Esclarecimento de dúvidas sobre o futuro percurso académico dos alunos

SPO, Diretores de Turma / Encarregados de Educação


Encaminhamento de alunos para percursos formativos de caráter profissionalizante, nomeadamente em Escolas Profissionais e Centros de Formação

Promoção do sucesso educativo e combate ao abandono escolar precoce

SPO. IEFP, Escolas Profissionais e Escolas Secundárias / Alunos do 2º e 3º ciclo


Apoio às matrículas do 9º ano de escolaridade Facilitar e agilizar o processo de matrículas para o ensino secundário

SPO, Diretores de Turma e Professores


"O Ensino Profissional vem à escola"

Informar e esclarecer dúvidas sobre o processo de inscrição, disciplinas, saídas profissionais, realização de estágios e possíveis saídas profissionais

SPO, Diretores de Turma e técnicos de orientação das escolas convidadas


Consultadoria colaborativa na medida Apoio Tutorial Específico

Contribuir para a otimização do Plano de Ação Tutorial nas suas diferentes fases de implementação

SPO e Professores Tutores


Participação nas reuniões de intervisão dos SPO´S das várias escolas do concelho de Sintra

Partilha e atualização de informações pertinentes para o exercício profissional. Discussão de casos.

SPO, Psicólogas do SPO


Aplicação do Programa de Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais - Os Trilhos

Contribuir para o desenvolvimento de várias competências. Promover a assertividade, a gestão do conflito e a resiliência.

SPO, Enfermeira da saúde escolar

Turma: 9º B / F - Projeto:"O Mar e o Homem"

Cruzeiro no Tejo

Proporcionar aos alunos o contacto directo com o mar. / Conhecer o património lisboeta ligado ao contacto do homem com o mar.

Alunos de ambas as turmas

Turma: 9º B / F - Projeto:"O Mar e o Homem"

Palestra com elemento do Instituto de socorro a naúfragos

Conhecer os perigos e cuidados a ter com o mar

ISN/ Alunos de ambas as turmas

Turmas: 5ºA /5ºD/5ºF - Projeto: "A Floresta":

Aula Verde

Conhecer e a biodiversidade existente na região envolvente à escola. - Saber identificar as principais ameaças à redução da biodiversidade causada por atividades humanas. - Participar numa atividade de campo com vista à protecção ambiental. Seria interessante que esta iniciativa se estendesse a outras turmas que desenvolvam projetos semelhantes.

Alunos das turmas 5ºA /5ºD/5ºF /ASPEA (Associação Portuguesa de Educação Ambiental)

Turma: 5ºA/5ªD/5ºF - Projeto: "A floresta"

Visita de estudo a Monserrate

Participar numa atividade de campo onde se irá promover a consciência ambiental, a identificação de espécies, atividade física e/ou outras atividades no âmbito artístico cultural.Seria interessante que esta iniciativa se estendesse a outras turmas que desenvolvam projetos semelhantes.

Alunos da turmas 5ºA- /5ºD/5ºF e/ou outras turmas que pretendam associar-se à iniciativa.

Turma: 8ºC - Projeto: "Aceitar a diferença"

Visita de estudo à Gulbenkian - "Viagem ao outro lado do espelho"

Proporcionar aos alunos uma experiência que lhes permita refletir sobre a autorrepresentação, a identidade, a arte como forma de representação da realidade, etc.

Alunos da turma C 8º ano

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes Divulgação do Projeto “Aprender com a Biblioteca Escolar”; Divulgação e informação dos recursos existentes na biblioteca;Reuniões com os professores colaboradores e equipa da Biblioteca Escolar; Participação nas reuniões do Con. Pedagógico; Contactos formais e informais com docentes: (formação BE, divulgação de recursos, sugestões de atividades, etc.); Criação/ divulgação de atividades de enriquecimento curricular online: (blogue e site da BE e no painel de exposições, Efemérides, etc.

Apoiar o Currículo:Concretizar na prática educativa a biblioteca como parceira do currículo; Rentabilizar os recursos existentes na BE

Conselho Pedagógico,Departamentos, Equipa da BE; todos os docentes


Formação de Utilizadores - Módulo 1 Funcionamento da biblioteca, seus espaços e regras; Noções básicas de CDU; O catálogo online; Conhecer o blogue da biblioteca; Utilização dos PCs, login; Inscrição na plataforma Moodle.

Promover o desenvolvimento da literacia da informação e digital; Dar a conhecer as regras de funcionamento e organização da BE. Saber utilizar osPCs, login; Inscrição na plataforma Moodle.

Alunos do 1º e do 5º ano; Diretores de Turma e Profs titulares de turma.Todas as turmas do 5º ao 9º ano( Moodle)

BIBLIOTECA ESCOLAR

Formação de utilizadores – Módulo 2 Apresentação e divulgação de tutoriais; Exercícios práticos com os alunos

Promover a literacia digital: Processamento de texto e apresentações digitais

5º e 6º ano ( DTs Interessados)


Aprender com a BE

Diversos projetos de articulação da BE com o currículo

Promover o desenvolvimento da literacia dos média, da leitura e da informação em articulação com o currículo das várias disciplinas.

Todas as turmas

BIBLIOTECA ESCOLAR

“Navego e Aprendo na NET” Guiões de apoio à realização dos trabalhos escolares nos seus diferentes formatos: Texto, apresentação digital, vídeo, entre outras; Sessões de trabalho na biblioteca escolar - execícios práticos Folhetos informativos Criação de Website com informação e materiais de apoio à Pesquisa- Modelo Big 6 ; Saber pesquisar na internet: -O modelo Big6; -A pesquisa booleana- -Avaliar WebSites

Promover o desenvolvimento da literacia da informação;Apoiar a realização de trabalhos escolares; Formar utilizadores autónomos e críticos no uso da informação.

Todas as turmas


Segurança na Internet – Comemoração do Dia da Internet Segura

Sessões na biblioteca escolar sobre a temática

Promover o desenvolvimento da literacia digital e contribuir para o uso seguro da internet

Todas as turmas

BIBLIOTECA ESCOLAR:

“ Plágio? Não, Obrigado! Eu também sou autor/a!”

Sessões na biblioteca escolar sobre a temática

Promover o uso responsável e ético da informação; Levar os alunos a compreender o direito da propriedade intelectual

Todas as turmas

BIBLIOTECA ESCOLAR

Apoio ao Currículo dos Alunos com CEI: "Ativos na BE"

Sessões e atividades na biblioteca escolar sempre que oportuno, para o desenvolvimento da literacia digital, dos média e da leitura com os alunso CEI

Promover o desenvolvimento da literacia digital e da leitura deste grupo de alunos

Alunos CEI

BIBLIOTECA ESCOLAR

Concurso de cartazes digitais - Dia Mundial ad Alimentação

Elaboração de cartazes digitais./ Concurso de cartazes

Assinalar o MIBE Com o tema: “Ligando comunidades e culturas” Promover o intercâmbio entre bibliotecas e suas comunidades educativas;Promover hábitos de vida saudável Desenvolver a literacia digital e dos média

Todas as turmas BE EB Maria Alberta Menéres/ BE EB Alfredo da Silva /PESS


Um dia com um escritor/ilustrador…

Sessões de promoção do livro e ad leitura, pela presença e contacto com ilustradores/ escritores/ conatdores de histórias

Assinalar o MIBE - BE FF MORAISPromover a literacia da leitura

Professores do Dep. De Português, todas as escolas e todas as turmas, por adesão dos respetivos docentes na EB Alfredo da Silva.

BIBLIOTECA ESCOLAR

“ Histórias de Lá para cá”

Sessões e atividades de leitura e da compreensão leitora - Metas curriculares

Apoiar o currículo e promover a educação literária; Aproximar a biblioteca de todas as escolas do agrupamento

Todas as Escolas e todas as turmas do pré escolar e 1º Ciclo.


Feiras do livros Promoção do livro e da leitura Departamento de Português ; Toda a comunidade educativa

BIBLIOTECAS ESCOLARES:

“Ler em VoZ Alta”

Sessões e atividades de leitura e da compreensão leitora nas bibliotecas escolares

Promoção da literacia da leitura

Professores do Dep. De Português, todas as escolas e todas as turmas, por adesão dos respetivos docentes na EB Alfredo da Silva.


“Newton Gostava de Ler”

Sessões e atividades deste projeto.

Promover a literacia científica e a literacia da leitura e Aproximar a biblioteca de todas as escolas do agrupamento.

3º e 4º anos EV – 8º ano AEDT- 2º Ciclo Outras – Por manifestação de interesse


Semana Da Leitura Diversas atividades: concursos, encontro com escritores, leituras partilhadas, entre outras

Valorizar a Leitura Promover compreensão leitora Contribuir para o gosto pela leitura Envolver toda a comunidade educativa em atividades de promoção da leitura

toda a comunidade educativa


Concurso : “ O Super Leitor 2017-18”

Valorizar a Leitura;Promover a requisição domiciliária e a leitura em família Promover compreensão leitora Contribuir para o gosto pela leitura

Todos os alunos : 1º , 2º e 3º Ciclos

BIBLIOTECA ESCOLAR

“Vamos marcar no calendário…”

Elaboração de painéis na biblioteca alusivos a datas e efemérides

Apoiar atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular

2º e 3º ciclos

BIBLIOTECA ESCOLAR

“ Makerspace” Atividades criativas e de manualidades; produção de objetos vários e de Iniciação à robótica.

Ocupar de forma lúdico-didática os tempos livres dos alunos na biblioteca escolar; Estimular acriatividade

2º e 3º ciclos


Projeto COLOR ADD (projeto de continuidade)

Impressão de etiquetas

Organizar e catalogar os recursos nas bibliotecas

Todos os alunos : 1º , 2º e 3º Ciclos

BIBLIOTECAS ESCOLARES:

Exposição " Há Vida na Terra" Promover e desenvolver a literacia científica e atitudes de cidadania e preservação do Ambiente

Centro de ciência Vivae Departamento de Ciências Experimentais; Todos os alunos : 1º , 2º e 3º Ciclos-


Seleção, aquisição, atualização ( PNL e Listas para Educação Literária) e organização do fundo documental; Mantenção de equipamentos Atualização do fundo documental das BE

Promover um serviço de qualidade a toda a comunidade educativa na promoção das várias literacias associadas ao trabalho das BE



Informatização do fundo documental das BE

Promover um serviço de qualidade a toda a comunidade educativa na promoção das várias literacias associadas ao trabalho das BE


BIBLIOTECA ESCOLAR

“ QuiosK da BE”

Criação de artigos para venda: postais, marcadores, outros

Angariar fundos para melhorar as condições e os serviços das BE

Toda a comunidade educativa

EB Abrunheira

Receção aos alunos Ateliers (pintura em papel cenário, corrida com sacos, Jogo do Galo Humano, jogo de perícia, dribar com gincana e jogos livres); Apadrinhamento às crianças do pré-escolar pelos alunos do 4º ano/ aos alunos do 1º por parte dos alunos do 3º ano; Integração das crianças do pré-escolar e dos alunos do primeiro ano em contexto de sala de aula acompanhados pelos respetivos encarregados de educação e professor.

Motivar os alunos para a sua integração

na Comunidade Escolar;

Promover a integração e adaptação dos

alunos;Estabelecer regras que deverão

ser seguidas ao longo do ano

letivo;Resgatar valores importantes

como respeito e solidariedade;

Abordar a ética no quotidiano

escolar;Reforçar a importância da

cooperação e da amizade.

Responsáveis:Todos os docentes • Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar;• Pessoal docente ;• Pessoal não docente;• Encarregados de Educação.

Associação de pais de Abrunheira (APEEEPA)

Abertura do ano Receção aos utentes e respetivas famílias Jogos e atividades diversas de descontração motora, quer no interior, quer no exterior.

Promover a integração e adaptação dos

alunos/família;

Estabelecer regras que deverão ser

seguidas ao longo do ano letivo.

APEEEPA


Dia do Bombeiro Profissional Atividades diversas alusivas ao tema.

Desenvolver competências sociais e

culturais, comemorando efemérides contempladas no calendário.

APEEEPA


Dia Internacional da Paz Atividades diversas alusivas ao tema.



APEEEPA


Dia da Música Atividades diversas alusivas ao tema.



APEEEPA


Dia do Professor Atividades diversas alusivas ao tema.



APEEEPA


Dia das Bruxas Atividades diversas alusivas ao tema.



APEEEPA


Dia do Cinema Atividades diversas alusivas ao tema.



APEEEPA


Dia do Selo Exposição filatélica, com a presença de um colecionador de selos.



APEEEPA


Pausa de Natal Atividades diversas alusivas à época.

Proporcionar momentos de convívio e

aprendizagem significativa em contexto formal/ informal.

APEEEPA

EB Abrunheira

Dia do Animal Vinda à escola de aves de rapina (Falcoaria - Tapada de Mafra): - palestra sobre os animais em questão; - apresentação dos mesmos, recriando momentos de vida em seu habitat natural.

Sensibilizar para a preservação e

proteção da vida animal;

Proporcionar momentos de


Responsável: Prof.Maria de Lurdes Mendes Entidade envolvida: Ambifalco Público alvo: • Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar; • Pessoal docente ; • Pessoal não docente.

EB Abrunheira

Educação Ambiental

Preparação dos canteiros para as sementeiras; Sementeira/plantação, manutenção e colheita dos alimentos semeados; Limpeza do espaço exterior e supervisão da mesma; Reciclagem; Senibilização à poupança da água e de energia no espaço escolar e em casa ( afixação de mensagens ecológicas); Ações de sensibilização por parte da entidade Tratolixo (inscrição via online. Aguarda-se confirmação); Embelezamento do recinto escolar; Comemoração do Dia do Planeta, a 23 de abril.

Promover a interação escola/família;

Cuidar do meio ambiente;

Desenvolver uma consciência ecológica;

Contribuir para a formação de cidadãos

responsáveis e conscientes para a sustentabilidade do planeta.

Proporcionar momentos de convívio e


Responsáveis: Todos os docentes Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Semana da Alimentação

Leitura e exploração de obras literárias e outras alusivas ao tema (pintor Giuseppe Arcimboldo entre outros); Convite de especialistas na área da nutrição ( dietista da Câmara Municipal- 12 a 17 de outubro); Confeção de alimentos saudáveis por turmas ( bebida , piza, gelatina com fruta) e partilha dos mesmos num lanche convívio.

Desenvolver nos alunos hábitos de

alimentação saudáveis; Sensibilizar os

alunos para os problemas que uma má

alimentação poderá desenvolver;

Realçar a importância de uma alimentação equilibrada e variada.

Responsáveis:Todos os docentes Entidades envolvidas: Encarregados de Educação Câmara Municipal (dietista)Público alvo:Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Festa do Outono/ S. Martinho

Festa do outono: exposição de produtos alimentares alusivos à estação do ano; Magusto.

Promover o convívio entre a comunidade

escolar e a comunidade local;

Fomentar a interação entre escola/

família/escola;

Preservar, valorizar e dar continuidade

às tradições populares.

Responsáveis: Docentes Susana Maçã e Elsa Matias • Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar; • Pessoal docente ; • Pessoal não docente; • Encarregados de Educação.

EB Abrunheira

Natal "Natal ilustrado" - confeção de postais ilustrados, com diversos materiais, pelas famílias (entregar até dia 4 de dezembro) e exposição dos mesmos; Cabaz Solidário ( recolha de alimentos entre 16 de outubro e 5 de dezembro, Dia do Voluntariado); Ida ao teatro ( 14 de dezembro).

Fomentar momentos de solidariedade na

comunidade educativa;

Observar, apreciar e fazer a releitura de

uma produção artística;

Desenvolver o gosto, a atenção e a

sensibilidade pelas artes plásticas e cénicas;

Interagir e ampliar o conhecimento das

artes – teatro, dança e música ;

Desenvolver competências de leitura e

escrita;

Desenvolver e ampliar a formação

cultural dos alunos, proporcionando vivências e apreciação crítica em diversos campos.

Responsáveis: Docentes Maria João Rosa, Maria José Mariano e Lurdes Mendes Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Plano Nacional de Leitura Educação Literária

Serão trabalhadas as obras e textos sugeridos nas Metas Curriculares de Português para o Ensino Básico e no Plano Nacional de Leitura de acordo com a seleção feita em Grupo de Ano. Além das obras referidas anteriormente, far-se-á a leitura e exploração de uma obra da Biblioteca Escolar, por período e por ano de escolaridade; Piquenique Literário no Dia Mundial do Livro (20 de abril); Articulação entre o pré-escolar e o 1º ciclo, partindo de uma obra literária, por período; Exploração da obra "A que sabe a Lua", de Michael Grjniec, mote do PAA ( operacionalização da exploração da obra referida, em grelha própria, por período). Semana das Bibiotecas Escolares: atividades a desenvolver pela Biblioteca Escolar.

Promover a leitura, assumindo-a como

factor de desenvolvimento individual e de progresso;

Criar um ambiente sociável favorável à

leitura;

Sensibilizar as famílias para a

importância dos livros de histórias no crescimento e no desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças;

Utilizar as novas tecnologias na

promoção e desenvolvimento das diversas competências curriculares;

Desenvolver o sentido estético e a

criatividade;

Contactar com diversas formas de arte

entre as quais obras literárias, diferentes obras de arte;

Estimular a capacidade de competir de forma saudável e construtiva.

Responsáveis: Todos os docentes da escola e a Professora Bibliotecária ( Na Semana da Leitura, a responsável será a docente Maria de Lurdes Mendes) • Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar; • Pessoal docente ; • Pessoal não docente; • Encarregados de Educação.

APEEEPA Dia Mundial do Livro

Atividades relacionadas com o tema.

Promover a leitura, assumindo-a como

factor de desenvolvimento individual e de progresso.

APEEEPA

APEEEPA Dia Mundial da Dança

Atividades relacionadas com o tema.

Desenvolver e ampliar a formação cultural dos alunos, proporcionando vivências e apreciação crítica em diversos campos, dentre eles a dança.

APEEEPA

EB Abrunheira

Dia de Reis

Pesquisas sobre o tema; Cantar as janeiras para a comunidade escolar.

Sensibilizar os alunos para as tradições

nacionais;

Fomentar o contacto com a comunidade educativa.

Responsável: Docente Elsa Matias Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Carnaval: "O Mundo da Bicharada" Pesquisa sobre os animais favoritos dos alunos ou outros; Entoação da canção: "É o fungagá da bicharada", de Carlos Alberto Moniz; Desfile pelas ruas de Abrunheira (9 de fevereiro).

Festejar o Carnaval;Participar no

desfile de Carnaval da Escola;Fomentar

o convívio entre as diversas turmas da

escola; Promover o intercâmbio com a

comunidade educativa;Desenvolver o

gosto pela escrita e a leitura; Promover o desenvolvimento da expressividade e criatividade;

Alargar conhecimentos culturais e científicos.

Responsável: Docente Elsa MatiasPúblico alvo:Comunidade Educativa

APEEEPA Carnaval Confeção, desfile e votação da melhor fantasia criada pelos alunos.

Promover o intercâmbio com a comunidade educativa;

Promover o desenvolvimento da

expressividade e criatividade;

Alargar conhecimentos culturais.

APEEEPA

APEEEPA Comemoração do Dia dos Namorados. Sensibilizar os alunos para a

importância dos Valores e Afetos no contexto do desenvolvimento social.

APEEEPA

EB Abrunheira

Educação Ambiental Dia Mundial da Árvore e da Floresta Dia Mundial da Água Páscoa Visualização de imagens /vídeos sobre o ciclo da água; Leitura de textos sobre os temas; Vinda dos bombeiros para uma apresentação sobre a temática da perservação de incêndios ( 21 de março); Atelier com paste de papel (SUMA); Elaboração de cartazes/ avisos sobre a preservação do Meio Ambiente; Deslocação à escola de técnicos especializados em temas ambientais; Caça ao ovo (peddy paper _ AEC) para comemorar a Páscoa (23 de março).

Desenvolver, na criança o gosto pela

defesa do património florestal e da biodiversidade;

Sensibilizar os alunos para a

importância da árvore como sendo um dos elementos fundamentais à sobrevivência das espécies e ao equilíbrio de ecossistemas , por conseguinte, à continuidade das gerações futuras;

Entender a importância da água para o

meio ambiente e a sua utilidade na vida das pessoas;

Zelar pela qualidade da água e pelo

acesso de todos os seres vivos à água;

Promover a proteção, preservação e recuperação da água no planeta através da educação ambiental, de modo a assegurar para a atual e as futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade;

Compreender a forma de tratamento e os componentes adicionados na água que consumimos em nossas casas;

Manter tradições.

Responsáveis: Docentes Maria José Nunes, Susana Maçã e Prof. das AEC Entidades envolvidas: SMAS Proteção civil Bombeiros de S. Pedro de Penaferrim • Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar; • Pessoal docente ; • Pessoal não docente; • Encarregados de Educação.

APEEEPA Dia do Pai

Realização de uma lembrança para brindar ao Pai.

Reforçar os laços familiares;

Desenvolver a criatividade e a

expressividade.

APEEEPA

APEEEPA

Educação Ambiental

Comemoração do Dia Mundial da Água, relembrando a sua importância. Concretização de diversas atividades relacionadas com a Páscoa, entre as quais uma saída a definir (pausa da Páscoa).

Entender a importância da água para o

meio ambiente e a sua utilidade na vida das pessoas;

Manter vivas as tradições.

APEEEPA

APEEPA

Dia da Mãe

Atividades relacionadas com o tema, em que as mães serão as rainhas.

Reforçar os laços familiares;

Desenvolver a criatividade e a expressividade.

APEEEPA

EB Abrunheira

Festa da Primavera

Exposição de plantas , nos dias 12 e 13 de abril; Tarde de dança e movimento (12 ou 13 de abril).

Sensibilizar para a importância da preservação do meio ambiente;

Conhecer diversos tipos de flora;

Fomentar momentos de respeito e de

amizade;

Desenvolver a criatividade e a

expressividade.

Responsáveis: Docentes Maria João Rosa e Maria José Mariano Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Nós e o Património

Pesquisa sobre monumentos, personagens e factos relativos à História Local;Realização de palestras para os alunos;Produção de material didático/informativo; Visita a um monumento;Produção de trabalhos práticos com os alunos/família.

Valorizar o património local nacional;

Conhecer a História e a arquitetura;

Desenvolver um processo de conciencialização permanente na comunidade escolar acerca da defesa do património e do ambiente.

Responsáveis: Todos os docentesPúblico alvo:Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Viagem de Final de Ano

Visita ao "Monte Selvagem", em Coruje, com piquenique.

Proporcionar novas aprendizagens de

forma a adquirir novas aptidões para o aumento da autoestima;

Facultar novas experiências, inovadoras

e enriquecedoras, momentos de partilha com base na amizade, responsabilidade e respeito pelo outro e pela natureza.

Responsáveis: Docentes Maria de Lurdes Mendes e do Apoio Educativo Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Dia Mundial da Criança

Ida ao cinema (Filme a escolher de acordo com as ofertas)

Consciencializar os alunos sobre os seus direitos e deveres;

Promover a socialização entre todos os

elementos da comunidade educativa;

Promover o contacto com as artes

performativas.

Responsável: Docente Susana Maçã Entidade Envolvida: APEEEPA Público alvo: Comunidade Educativa

EB Abrunheira

Viagem de finalistas

(My camp - Cartaxo ou outro a designar) Programa de atividades a definir pela entidade atempadamente.

Celebrar o fim de uma etapa importante na vida dos alunos;

Proporcionar novas aprendizagens de

forma a adquirir novas aptidões para o aumento da autoestima;

Facultar novas experiências, inovadoras

e enriquecedoras, momentos de partilha com base na amizade, responsabilidade e respeito pelo outro e pela natureza.

Responsável: Docente Elsa Matias Público alvo: 4º ano

EB Abrunheira APEEPA Festa de Final de Ano

Festa de Final de Ano

Festa de encerramento do ano letivo. Tema: Os animais também dançam.

Promover um convívio saudável entre as

crianças e toda a comunidade escolar;

Proporcionar a troca de experiencias

entre gerações;

Comemorar a finalização de uma etapa escolar;

Responsáveis: Docentes Maria José Nunes, Maria José Mariano, Maria João Rosa, Lurdes Mendes e Susana Maçã Entidade Envolvida: APEEEPA Encarregados de Educação Público alvo: Comunidade Educativa

APEEPA

Atividades de apoio e acompanhamento escolar

Atividades de apoio e acompanhamento de estudo ao 1º ciclo; Coordenação e vigilância de atividades de recreio com jogos de interior e exterior; Colaboração nas atividades progranadas pela escola; Momentos de leitura e jogos de números.

Proporcionar momentos de motivação

pela escola e pelo estudo;

Facultar momentos de descontração e

recreio;

Fomentar o gosto pela leitura e pelos

números.

APEEEPA

APEEPA

Atividades de férias de verão

Realização de atividades de lazer: - Festa e passeio do final de ano letivo; - Uma semana de praia.

Fomentar momentos de lazer

envolvendo pais, familiares, desportistas, atores e empresários;

Proporcionar novas experiências e conhecimentos à comunidade educativa.

APEEEPA

EB Albarraque Abertura do ano letivo. Reunião de pais.

Informar os Encarregados de Educação sobre as regras de funcionamento interno da Escola; Motivar os pais para o acompanhamento do percurso escolar.

Docentes. Representantes da Direção. Encarregados de Educação.

EB Albarraque

Receção aos alunos . Receção e integração dos alunos; Acolhimento com atividades a definir; Visita às instalações da Escola (alunos do 1ºano).

Promover a integração das crianças nas rotinas da vida escolar; Promover relações interpessoais; Estabelecer regras, direitos e deveres de convivência social e normas de contexto escolar.

Docentes, Assistentes Operacionais e alunos.

EB Albarraque Dia da Implantação da República. Reconhecer as diferenças entre a Monarquia e a República e os símbolos nacionais.

Conhecer o facto histórico que marcou o fim da Monarquia e o início da República.


EB Albarraque

Dia Mundial da Alimentação. Leitura e exploração de uma história sobre a alimentação Elaboração de cartazes/panfletos sobre a alimentação saudável;Recolha de receitas /atividade culinária;Sessão dinamizada pela enfermeira escolar sobre “Alimentação saudável”.

Promover hábitos de vida e alimentação saudáveis; Sensibilizar a comunidade/escola para a importância da higiene alimentar; Dotar os alunos de competências que os tornem capazes de fazer opções e escolhas de vida saudável.


EB Albarraque - Associação de Pais

Projeto " Nós decidimos"- Participação dos alunos numa votação de materiais para a Escola.

Promover a cidadania ativa; Envolver os alunos no processo de melhoria das condições da escola.

Associação de pais/ alunos

EB Albarraque Semana da Biblioteca Escolar - Vinda do ilustrador/ compositor Daniel Completo dia 20 de outubro - 9h30m

Promover o gosto pela leitura e pelos livros; Fomentar o intercâmbio entre parceiros.

Docentes, Assistentes Operacionais, alunos bióloga, escritora e professoras bibliotecárias.

EB Albarraque

Magusto - Audição e exploração de histórias e lendas alusivas ao S. Martinho; Recolha de provérbios/elaboração de cartazes; Comemoração do dia de S. Martinho e degustação de castanhas.

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; Promover a cooperação Escola/comunidade; Compreender as noções de solidariedade e partilha.


EB Albarraque

Comemoração da época natalícia. Elaboração de trabalhos alusivos à época para decoração das salas e da escola. Início de venda de rifas - Cabaz de Natal ( Associação de Pais)

Promover a realização de projetos comuns incentivando o espírito de entrega e de colaboração; Valorizar as tradições; Educar para os valores de formação pessoal e social.

Docentes, Assistentes Operacionais, alunos e famílias.

EB Albarraque Teatro Muzumbos na Escola " Um sonho de Natal"

Docentes, Assistentes Operacionais, alunos.

EB Albarraque Festa de Natal – “Palavras com música”. Entoação de canções alusivas à época natalícia. Feira de Natal

Promover momentos de convívio e partilha com as famílias e alunos; Desenvolver o ritmo, a criatividade, a coordenação, a atenção, a perceção, a expressão corporal para propiciar uma melhor socialização e integração.

Docentes, Assistentes Operacionais e alunos./ Associação de Pais

EB Albarraque

Dia de reis. Elaboração de coroas criativas; Entoação das Janeiras. Sorteio do cabaz de natal ( Associação de Pais)

Valorizar costumes e tradições; Incentivar o convívio entre alunos e a comunidade educativa.

Docentes, Assistentes Operacionais, alunos, Associação de Pais e famílias.

EB Albarraque

Dia Internacional da Não Violência e da Paz nas Escolas. Criação de um coração humano; Apresentação de vídeos que alertam para a problemática do "bullying".

Criação de um coração humano; Apresentação de vídeos que alertam para a problemática do "bullying".


EB Albarraque Dia dos Afetos - Elaboração do retrato de um amigo.

Desenvolver e criar laços de amizade utilizando a expressão artística, a capacidade criativa e o sentido estético; Apelar para gestos/atitudes de afeto no quotidiano.


EB Albarraque

Carnaval “Quem sou eu?” - Elaboração de trabalhos alusivos à quadra; decoração dos espaços; participação no desfile de Carnaval; festa de Carnaval com a eleição da melhor fantasia.

Proporcionar momentos de alegria, prazer e divertimento; Estimular na criança a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características individuais.


EB Albarraque Dia do Pai - Elaboração de um trabalho para o pai.

Reconhecer o papel do pai na vida de cada um; Identificar a família como lugar de comunicação e de desenvolvimento.

Docentes, assistentes operacionais e alunos.

EB Albarraque Páscoa Gulosa - Atividade lúdica “Caça ao ovo”; Decoração dos espaços da Escola. Sorteio do cabaz de páscoa.

Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças; Reviver tradições; Desenvolver a criatividade.

EB Albarraque Concurso Canguru Matemático - Realização das provas do Canguru Matemático pelos alunos do 2º, 3º e 4º anos.

Estimular o gosto pela matemática. Descobrir o lado lúdico da disciplina de matemática.

EB Albarraque

Dia Mundial do livro – Uma família de histórias na nossa escola. Narração de contos e histórias tradicionais pelos pais e avós.

Promover o desenvolvimento da literacia, incentivar o gosto pela leitura; Estimular o contacto com a comunidade envolvente/família; Preservar a tradição do conto oral.

EB Albarraque Dia da Mãe - Elaboração de um trabalho para oferecer à mãe.

Reconhecer o papel da mãe na vida de cada um; Identificar a família como lugar de comunicação e de desenvolvimento.


EB Albarraque

Dia da Família - Realização de um Pic-Nic Solidário;Pintura do muro de entrada da Escola;Recolha de bens para a Mercearia Solidária da APDJ.

Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças e as suas famílias; Proporcionar vivências diversas às crianças e familiares.

Associação de pais/ APDJ

EB Albarraque Dia da criança - Cinema na escola

Proporcionar às crianças um dia divertido e repleto de emoções. Homenagear a criança. Proporcionar novas experiências aos alunos.

Parceria com associação de pais

EB Albarraque Passeio de final de ano – Tempo de Aventura no Cadaval

Estimular o contacto com a comunidade envolvente e família. Assinalar o encerramento do ano letivo.


EB Albarraque

Exposição do projeto anual desenvolvido na escola Ciência com Arte: Descobrir DaVinci. Entrega de diplomas aos finalistas do 4ºano. Churrasco com aula de Zumba solidária para pais, filhos, avós, etc.

Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças; Proporcionar vivências diversas às crianças e familiares; Estimular o contacto com a comunidade envolvente/família; Promover a integração entre alunos/professores/pais e encarregados de educação; Proporcionar momentos de alegria e descontração; Angariar fundos para o Projeto “Nós Decidimos”.

Toda a comunidade Escolar.Pareceria com Associação de Pais e APDJ.

EB Albarraque

Alimento saboroso, ambiente harmonioso. Entrar ordeiramente no refeitório e respeitar os lugares estipulados pelo professor da turma; Formação de grupos de refeição no qual haverá sempre um elemento responsável pela vigilância e supervisão do comportamento dos seus pares.

Reforçar a promoção das regras do comportamento, higiene e educação durante o almoço; Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma alimentação saudável; Melhorar a postura e a degustação da refeição.


EB Albarraque Regresso das palavras mágicas - Implementar no dia-a-dia a prática das boas maneiras; Comemorar o dia do Obrigado (dia 11 de janeiro).

Praticar as boas maneiras; Saber viver em sociedade; Estruturar regras de boas maneiras para uso escolar.


EB Albarraque Recreio com os livros/biblioteca/PNL. Dinamização da biblioteca; Levar os livros da biblioteca ao recreio e os alunos à biblioteca.

Promover o gosto pela leitura; Reconhecer a importância do livro e da leitura; Incentivar hábitos de leitura; Desenvolver o interesse pelo livro e pela leitura, quer como parte de informação, quer como atividade lúdica; Facilitar o acesso ao livro e outras fontes de informação na Escola; Melhorar o desempenho dos alunos em relação à leitura, interpretação e produção de texto.


EB Albarraque

Crescer com saúde - Ação de sensibilização sobre a educação e prevenção rodoviária – Escola Segura; Ações de sensibilização de saúde e bochechos orais – Enfermeira de saúde escolar; Ações de sensibilização de saúde oral – Projeto Ecoescovinha.

Sensibilizar os alunos para uma vida saudável e a importância da prevenção de doenças; Implementar regras de higiene; Sensibilizar para uma maior consciência ambiental; Contribuir para a formação da criança enquanto cidadã ativa e responsável da sociedade; Desenvolver e despertar para a segurança rodoviária.


EB Albarraque

Os 5 R`s. Recolha de tampas, pilhas, rolhas de cortiça, escovas de dentes. Ação de sensibilização da separação de resíduos. Proporcionar atividades de proteção ambiental.

Dinamizar a recolha de tampas, rolhas de cortiça e separação de resíduos; Construir e tomar consciência da identidade pessoal e de condição de cidadão com direitos e deveres associados; Estimular a participação de todos na construção de um ambiente melhor.


EB Albarraque Alba Bar - Feira mensal com venda de bolos. Angariar dinheiro para a Viagem de Final de Ano.

Parceria com associação de pais

EB Albarraque

Os avós também vem à escola : Clube do croché; Clube da horta; Clube da leitura.Participação dos avós dos alunos em encontros para a leitura de histórias e experiências (tradição oral ou livros); Participação dos avós dos alunos, em atividades a desenvolver nos espaços físicos exteriores da escola, numa estratégia conjunta de ação a implementar numa horta pedagógica.

Planear e desenvolver projetos no espaço escola;Fomentar a participação de alunos, docentes e não docentes na vida da escola;Dinamizar espaços estruturais bem como o contacto com a natureza, experimentando outras formas de ensino e de aprendizagem;Desenvolver o gosto pelas atividades agrícolas e de jardinagem;Observar e investigar o desenvolvimento das sementes e plantas;Incentivar o desenvolvimento do espírito cooperativo para o trabalho em equipa;Promover a convivência entre os intervenientes. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e social;Desenvolver estratégias que permitam o desenvolvimento de competências e gosto pela leitura;Estimular a troca de pontos de vista sobre um livro (ou parte), um autor ou um tema;Despertar o espírito crítico e promover a reflexão e discussão.

Docentes, Assistentes Operacionais, alunos e avós

EB Cabra Figa

Receção aos alunos, apresentando a escola e a comunidade escolar; Sessão de fotos com mensagens de boas vindas ao novo ano letivo, com a participação dos pais. Jogo coletivo "Grande Abraço", para definir padrinhos e afilhados; Elaboração de pulseiras identicativas dos pares.

Promover a interação escola/família; Promover o convívio e a interação entre pares. Incutir os valores da amizade, inter-ajuda e respeito. Promover a autoestima.

Docentes, Alunos, Assistentes Operacionias, Encarregados de Educação, APDJ/ Pré-escolar e 1ºCiclo

EB Cabra Figa

Implantação da República - Realizar trabalhos de pesquisa sobre a história de Portugal. Realização de trabalhos de expressão plástica relacionados com os símbolos nacionais.

Conhecer as diferenças entre Monarquia e República; Reconhecer a importância das comemorações históricas e a relação entre o presente e o passado.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / 1ºCiclo

EB Cabra Figa

Dia do animal - Abordagem ao tema; Apresentação dos animais domésticos de cada criança; Elaboração de um painel com as fotografias dos animais domésticos de cada um.

Sensibilizar as crianças para a necessidade de proteger os animais e a preservação de todas as espécies; Mostrar a importância dos animais na vida das pessoas; Celebrar a vida animal em todas as suas vertentes.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1º ciclo

EB Cabra Figa

Dia da alimentação - Conhecer e identificar os diferentes grupos da roda dos alimentos; realização de "quadros" com alimentos diversos, no âmbito do projeto "Ciência com arte".

Promover hábitos para uma alimentação saudável e aquisição de hábitos de higiene; Perceber a importância que os alimentos têm para o bom desenvolvimento e funcionamento do nosso corpo. Consciencializar para a existência da obesidade infantil. Reconhecer a importância de uma alimentação variada e equilibrada. Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo; Encarregados de Educação

EB Cabra Figa

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares -Promover sessões de leitura dos principais livros infantis portugueses. Convidar os alunos a trocarem livros entre si, partilhando os livros que mais gostaram de ler. Visualização de filmes infantis que destaquem a importância da leitura. Propor a cada aluno a escrita de um pequeno conto infantil, tendo como tema principal a leitura e as bibliotecas escolares. Seleção de poemas e leitura em sala de aula. Desenvolvimento do projeto "Correntes de leitura"

Promover o gosto pela leitura. Enriquecer o vocabulário. Desenvolver a leitura, a escrita e a criatividade. Destacar a importância das Bibliotecas escolares na Educação.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo

EB Cabra Figa

Dia das Bruxas - Leitura de histórias com símbolos/personagens identicativas do Halloween. Realização de trabalhos de expressão plástica. Desfile de máscaras do Dia das Bruxas

Comemorar tradições. Conhecer a origem e os símbolos do Dia das Bruxas.


EB Cabra Figa

Dia Mundial da Ciência (24 de novembro) - Realização de experiências; exibição de filmes/powerpoints sobre cientistas famosos e sobre esta temática; realização de trabalhos de pesquisa. - atividades no âmbito do projeto "Ciência com arte"

Enaltecer o papel da ciência para o desenvolvimento humano; Destacar grandes nomes da ciência; Instigar o gosto pela ciência.


EB Cabra Figa

S. Martinho - Pesquisa de canções, receitas, provérbios (…) relacionados com o tema; Elaboração de trabalhos e dramatização de histórias; Vinda de um vendedor de castanhas à escola.

Dar a conhecer às crianças tradições populares; Reconhecer a importância da castanha na nossa alimentação.


EB Cabra Figa Ida ao teatro Politeama, assistir à peça "Aladino" Promover o contato das crianças com diferentes formas de expressão artística e cultural.


EB Cabra Figa Natal - Decoração do espaço escolar com motivos natalícios. Festa de Natal. Vinda do Pai Natal à escola para oferecer presentes.

Conhecer os símbolos natalícios e o que estes representam. Promover o espírito natalício, como tempo de amizade e partilha e respeito pelos outros.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo, APDJ, Comissão de Pais

EB Cabra Figa

Dia de Reis - Desenhar e pintar o episódio da visita dos três reis magos; Criar uma banda desenhada que conte a viagem dos três reis magos .Pesquisa de canções alusivas à data. Atividade coletiva com a participação de todas as crianças da escola, na confeção de um Bolo Rei.

Fomentar momentos de partilha e interação entre pares. Sensibilizar as crianças para os costumes e tradições.


EB Cabra Figa Carnaval - Decoração do espaço escolar; Desfile carnavalesco pelas ruas da localidade, no âmbito do projeto "Ciência com arte".

Envolver as famílias nesta atividade. Desenvolver a criatividade. Promover o divertimento e momentos de interação entre as crianças.Reviver a tradição.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo, Encarregados de Educação e A.P.D.J.

EB Cabra Figa Dia do Pai - Elaboração de um presente; Elaboração de rimas, poemas e pequenos textos alusivos à data.

Desenvolver a criatividade; Manifestar carinho e ternura pelo pai; Sensibilizar para o espírito da família.


EB Cabra Figa Semana da leitura - Vinda do escritor Daniel Completo. Comemoração do Dia da Árvore.

Dar a conhecer contos de autores portugueses. Promover o gosto pela leitura. Enriquecer o vocabulário. Desenvolver a leitura, a escrita e a criatividade. Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da preservação das árvores quer ao nível ecológico e ambiental, quer para a qualidade da vida dos cidadãos.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo e Biblioteca F. F. de Morais

EB Cabra Figa Visita de Estudo - Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento, no âmbito do projeto "Ciência com arte"

Conhecer um museu interactivo de Ciência e Tecnologia; Estimular a exploração do mundo físico e a experimentação. Estimular o conhecimento científico Explorar conteúdos científicos através da manipulação de pequenos modelos que refletem fenómenos do dia a dia.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo; Monitores .

EB Cabra Figa Dia da Liberdade - Exploração do significado histórico desta data comemorativa.Decoração de um cravo ou outro símbolo adequado.

Conhecer o significado e a importância histórica desta data comemorativa para os cidadãos portugueses. Reconhecer a importância das comemorações históricas e a relação entre o presente e o passado.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1º Ciclo.

EB Cabra Figa Dia da Mãe - Elaboração de um presente; Elaboração de rimas, poemas e pequenos textos alusivos à data.

Desenvolver a criatividade; Manifestar carinho e ternura pela mãe; Sensibilizar para o espírito da família.


EB Cabra Figa

Dia Internacional da Família - Abertura da escola às famílias. Realização da "Feira da Família"; Realização de jogos tradicionais e de uma aula de dança.

Promover a importância da família na estrutura do núcleo familiar. Valorizar a relação entre a família e a escola.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo, Famílias e A.P.D.J.

EB Cabra Figa Comemoração do Dia da Criança - Vinda do teatro Reflexo à escola , para apresentar a peça "Mistérios no sótão"

Proporcionar às crianças atividades diversificadas. Criar momentos de interação entre as várias crianças. Promover o contato das crianças com diferentes formas de expressão artística e cultural.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo, Encarregados de Educação.

EB Cabra Figa

Festa de Encerramento do Ano Letivo - Entrega de pastas e diplomas aos alunos de 4º Ano e certificados aos alunos de JI que progridem para o 1º ciclo. Realização de uma festa/convívio entre toda a Comunidade.

Envolver a família e a comunidade educativa. Promover o convívio entre toda a comunidade.

Docentes, Alunos e Assistentes Operacionias / Pré-escolar e 1ºCiclo, Encarregados de Educação e A.P.D.J.

EB Cabra Figa - APDJ

Convívio de início do ano - "Playnetário vem à escola"

Criar relações entre pares de outras escolas.

Famílias; APDJ


Convívio de Natal - Ida ao cinema com almoço no McDonalds


Famílias; APDJ


Aniversário da APDJ Criar relações entre pares de outras escolas.

Famílias; APDJ


Baile de máscaras Criar relações entre pares de outras escolas.

Famílias; APDJ


Convívio de carnaval - Sessão de teatro Criar relações entre pares de outras escolas.

Famílias; APDJ


Convívio de Páscoa - Peddy-paper, almoço convívio e caça aos doces na Casa Animada


Famílias; APDJ


Convívio de Final de Ano - Ensaios com as Famílias; festa na Casa Animada

Promover o convívio entre as famílias, participantes e colaboradores da APDJ.

Famílias; APDJ


Noite fora - dormida na escola parta alunos que terminam o pré-escolar e o 1º ciclo


Famílias; APDJ


Praia-escola Criar relações entre pares de outras escolas.

Famílias; APDJ

Associação de pais de Francos - CAF

Início da CAF Acolhimento aos alunos /Recepção e (re)adaptação das crianças

Apresentação monitoras CAF; Transmitir informações sobre o funcionamento da CAF

Escola/Agrupamento


Início da CAF (em tempo não letivo, com inicio das atividades letivas) Acolhimento aos alunos/Recepção e (re)adaptação das crianças

Apresentação monitoras CAF, Transmitir informações sobre o funcionamento da CAF

Escola/Agrupamento


CAF Reunião Abertura do Ano Letivo Reunião Abertura do Ano Letivo. Acolhimento aos alunos/Informações/Convivio

Promover o acolhimento dos alunos e respetivos encarregados de educação; informações sobre o funcionamento da CAF; Proporcionar o conhecimento do espaço físico da escola (CAF)

Escola/Agrupamento

EB Francos Receção aos alunos; Visita guiada aos espaços fisicos da escola; jogos de grupo realizados no exterior.

Promover o acolhimento dos alunos e respetivos encarregados de educação; Transmitir as normas de funcionamento da escola; Proporcionar o conhecimento do espaço físico da escola.

Alunos; docentes e assistentes operacionais e encarregados de educação.

EB Francos Início das atividades letivas; Arrumação e organização dos materiais nas salas de aula; Conhecimento das regras da Escola/sala de aula.

Proporcionar vivências de partilha entre os alunos; Promover uma boa integração dos novos alunos; Proporcionar a troca de experiências em sala de aula.

Docentes; assistentes operacionais; alunos

EB Francos

Atividade de Projeto " Crescer com amizade".Apadrinhamento das crianças do JI pelos alunos do 1º ciclo; realização de sessão fotográfica dos padrinhos com os seus afilhados.

Acolher as crianças/alunos; Sensibilizar os alunos do 1º ciclo para a importância do seu papel como padrinhos; Gerar um clima de proteção e amizade.

Docentes; assistentes operacionais e alunos

EB Francos

Atividade de projeto( pré escolar) " Histórias de lá para cá" semanalmente duas crianças levam um livro à sua escolha para casa. Será contada as histórias pelos pais e realizado um trabalho sobre a história ou parte dela . A criança deverá recontar já em contexto de sala de aula a história que levou para casa.Atividade de projeto" Historias em movimento" (1º ciclo). Quinzenalmente as crianças escolhem um livro da biblioteca para levarem para casa e lerem por prazer.

Fomentar o gosto pelo livro e criar habitos de leitura. Promover a criatividade e imaginação.

Alunos, docentes, assistentes operacionais e encarregados de educação.

EB Francos/EB Serradas

Atividade de projeto." Arte e Ciência em movimento". Realização de atividades alusivas ao tema. Este projeto está dividido por três fases e consequentemente cada fase do projeto

Dar a conhecer aos alunos pinturas e pintores promovendo desta forma o interesse e a curiosidade por esta forma de arte. Estimular a criatividade e a imaginação.

Alunos; docentes e assistentes operacionais

corresponde a um periodo letivo. 1º periodo- Pintura;

EB Francos " Dia mundial da alimentação" Atividade de Sala de Aula.Preparação das mesas para a refeição; Confeção de gelatinas para um lanche convívio.

Desenvolver a temática: alimentação/ higiene/ atividade física; Incutir hábitos alimentares saudáveis; Reforçar a impotância das regras de higiene alimentar; Sensibilizar para as questões de saúde; Sublinhar a imprtância da atividade física; Proprcionar momentos de partilha e convívio.


EB Francos - BE / CRE - FFM

Semana da biblioteca escolar/ feira do livro. Dinamização do livro e da leitura pelo escritor Daniel Completo. Através dos livros e musica aborda temáticas sobre a amizade,tanto no pré escolar como no 1º ciclo. Realização de uma feira de livros d idáticos, "porto editora", nos dias 18 e 19.

Desenvolver o gosto pela leitura; Promover o encontro entre o livro e a criança; Contatar com diversas histórias; Desenvolver a imaginação e a criatividade;

BE / CRE - FFM; encarregados de educação


Reunião Associação de Pais. Acolhimento aos alunos/Informações, convívio

Promover o acolhimento dos alunos e respetivos encarregados de educação; informações sobre o funcionamento da Associação de Pais e CAF

Escola/Agrupamento

EB Francos Halloween.Dramatização; Atividades lúdicas. Descobrir usos e costumes; Decoração dos espaços escolares.Reforçar os laços entre JI/1º ciclo.



Preparação do Natal. Atividades plásticas alusivas ao tema, vivenciar a época com jogos de partilha

Vivenciar a tradição natalicia, valorizar os costumes e tradições

Escola/Agrupamento

EB Francos/ EB Serradas

Atividade de projeto: " Arte e ciencia em Movimento" Exposição de trabalhos desenvolvidos nas salas pelos alunos de EB Francos e EB Serradas sobre a temática ( pintura).

Dar a conhecer à comunidade educativa os trabalhos desenvolvidos pelos alunos das duas escolas dentro da temática abordada.

alunos, docentes, assistentes operacionais e comunidade educativa.


Festa da Castanha Promover a partilha de experiências; Respeitar e preservar os costumes e tradições

Escola/Agrupamento

EB Francos

S. Martinho. Dramatização da lenda de S.Martinho com sombras chinesas. Trabalhos alusivos ao tema. Realização de um magusto e uma pequena feira de outono em pareceria com a associação de pais.

Respeitar e preservar os costumes e tradições;pareceria com a associação de pais e envolvimento da comunidade escolar.

alunos; docentes e assistentes operacionais. Associação de pais e encarregados de educação.

EB Francos Ida ao teatro. Aquisição de novas experiencias e conhecimentos.

Dar a conhecer o teatro . Vivenciar novas experiencias. Conhecer novas formas de comunicação e de arte.

alunos, docentes, assistentes operacionais.

EB Francos

Natal. Decoração do espaço escolar alusivo à quadra natalícia;Elaboração de um ornamento para enfeite da árvore de natal da escola; Envolvimento dos encarregados de Educação, nas atividades escolares, através de trabalhos realizados de acordo com a temática " ciência com arte". ( saida as 13 horas- 1º ciclo e JI)

Viver o Natal, valorizando os costumes e tradições; Conhecer o sentido do Natal; Incentivar a participação da família nas vivências da escola

Alunos; docentes e assistentes operacionais e comunidade educativa.


Festa de Natal . Elaboração de uma pequena apresentação numa atividade ritmica (a definir com a escola)


Escola/Agrupamento


Passeio (Alusivo ao Natal) - a definir. Viver o Natal, valorizando os costumes e tradições; Conhecer o sentido do Natal; Incentivar a participação da família nas vivências da escola


Escola/Agrupamento


Passeio (Alusivo ao Natal) - a definirViver o Natal, valorizando os costumes e tradições; Conhecer o sentido do Natal; Incentivar a participação da família nas vivências da escola


Escola/Agrupamento

EB Francos Vinda de uma ceramista à escola. Realização de pequenas peças de barro.

Dar a conhecer aos alunos novas experiencias; profissões e diversas formas de arte.

Alunos, docentes, assistentes operacionais e ceramista.

EB Francos

Atividade de projeto." Arte e Ciência em movimento". Realização de atividades alusivas ao tema. Este projeto está dividido por três fases e consequentemente cada fase do projeto corresponde a um periodo. 2º periodo- Escultura;

Dar a conhecer aos alunos escultores e esculturas promovendo desta forma o interesse e a curiosidade por esta forma de arte. Estimular a criatividade e a imaginação.



Cantar as janeiras pelo bairro de Francos ao fim do dia. Viver o Natal, valorizando os costumes e tradições; Conhecer o sentido do Natal; Incentivar a participação da família nas vivências da escola


Escola/Agrupamento

EB Francos

Carnaval.Decoração do espaço escolar; Construção de máscaras/mascarilhas. Desfile carnavalesco pelas ruas de Francos. ( saída às 13 h - 1º ciclo e JI)

Promover a socialização, a partilha, interajuda.

alunos, docentes, assistentes operacionais. Comunidade educativa


Atividade de projeto: " Arte e ciencia em Movimento" Exposição de trabalhos desenvolvidos nas salas pelos alunos de EB Francos e EB Serradas sobre a temática ( escultura).

Dar a conhecer os trabalhos desenvolvidos pelos alunos das duas escolas dentro da temática abordada ( escultura).

alunos, docentes, assistentes operacionais e comunidade educativa.


Férias de Carnaval. Viver o espírito carnavalesco Brincar ao Carnaval Escola/Agrupamento


Baile de Máscaras. Viver o espírito carnavalesco Brincar ao Carnaval Escola/Agrupamento

EB Francos

Atividade de projeto.Semana dos afetos.Decoração do espaço escolar; Realização de trabalhos individuais e coletivos relacionados com as temáticas; Interação entre padrinhos e afilhados;

Promover a socialização, a partilha, interajuda.

alunos, docentes e assistentes operacionais.


Dia Internacional da MulherJantar partilhado de mães/Docentes

Promover a socialização e a interajuda Escola/Agrupamento


Dia do Pai. Torneio de futebol Desenvolver laços de ternura e fraternidade, valorizar a figura paterna

Escola/Agrupamento

EB Francos Dia da árvore. Decoração do espaço escolar. Plantação de pequenas árvores/plantas nos espaços verdes da escola.

Incentivar o interesse e o respeito pelo ambiente;Sensibilizar para os direitos ambientais das futuras gerações;

Alunos; docentes e assistentes operacionais.

EB Francos ( saida as 13 horas-1ºciclo e JI)

Trabalhos decorativos e alusivos sobre a Páscoa; Caça ao ovo

Preservar os costumes e tradições; Conhecer o sentido da Páscoa. Caça ao ovo

Alunos; docentes e assistentes operacionais.


Férias da Páscoa. Viver a Páscoa, valorizando os costumes e tradições

Vivenciar a Páscoa Escola/Agrupamento


Passeio (A definir). Viver a Páscoa, valorizando os costumes e tradições

Vivenciar a Páscoa Escola/Agrupamento

EB Francos

Atividade de projeto." Arte e Ciência em movimento". Realização de atividades alusivas ao tema. Este projeto está dividido por três fases e consequentemente cada fase do projeto corresponde a um periodo. 3º periodo- Experiencias.

Despertar nos alunos o interesse pelas ciencias experimentais. Sensibilizar os alunos para o mundo em que vivemos.

alunos, docentes, assistentes operacionais

EB Francos

Atividade de projeto: " Arte e ciencia em Movimento". Fase 3: experiencias. Realização de diversas experiencias com os alunos em contexto de sala de aula. Exposição deexperincias realizadas nas salas pelos alunos de EB Francos e EB Serradas sobre a temática ( experiencias).

exposicão de experiencias que foram desenvolvidas pelos alunos em contexto de sala de aula.


EB Francos Planeta azul. Planetário móvel. alunos, docentes assistentes operacionais

EB Franncos

Feira da primavera.Experenciar vivências diversas em contexto escolar;Interação com a comunidade; Promover o respeito pela Natureza; Incentivar para o prazer da leitura.

Feira aberta à Comunidade; Mostra de trabalhos.


Dia da mãe. Aula de yoga Desenvolver laços de ternura e fraternidade, valorizar a figura materna

Escola/Agrupamento

EB Francos Dia da familia. Atividades diversas espalhadas por diversos ateliers em articulação com a familia.

Promover atividades família/crianças; Interação da comunidade escolar com a família; Desenvolver laços de ternura e fraternidade.



Dia da Familia. Lanche informal final da tarde Desenvolver laços de ternura e fraternidade, valorizar a familia

Escola/Agrupamento

EB Francos Dia Mundial da criança. Atividades ludicas ( a designar)

Promover a socialização, momentos de partilha e convivo.



Dia da CriançaAtividade a definir com a escola Desenvolver laços de ternura e fraternidade entre os pares e pares/adultos

Escola/Agrupamento


Passeio de finalistas com os alunos de 4º ano da EB serradas e eB Francos

campo aventura.Promover momentos de convívio e aprendizagem em espaços exteriores; Promover o convívo entre todos os alunos; Proporcionar diferentes vivências.


EB Francos Passeio de final de ano. a designar alunos, docentes e assistentes operacionais.

EB Francos

Festa Final - arraial - saída às 13h (regresso às 17h30m.Mostra de trabalhos realizados ao longo do ano letivo; Enntrega de diplomas aos alunos finalistas; Festa e lanche convívio (arraial).

Promover o intercâmbio de experiências; Entregar diplomas aos alunos finalistas; Participar na produção de eventos festivos.

alunos, docentes, assistentes operacionais ,associação de pais e comunidade educativa.


Festa Final - Arraial. Atividade a definir com a escola

Convivio Escola/Agrupamento

EB Francos Dia dos Avós - Elaboração de uma pequena lembrança/Importância da figura na familia

Desenvolver laços de ternura e fraternidade Escola/Agrupamento


Festa de Final de ano CAF

Piquenique partilhado Convivio Escola/Agrupamento

EB Francos Workshop Música - Cantar, tocar, dançar e criar. Exploração de sons e ritmos. Escutar, Escola/Agrupamento

EB Francos Workshop Dança - Desenvolver a musicalidade e a expressão corporal, noção dos movimentos do corpo

Limitações espaciais, temporais e laterias Escola/Agrupamento

EB Francos Workshop Espanhol Contatar lúdicamente com a língua espanhola

Exploração de sons de forma ludica, apartir da lingua espanhola

Escola/Agrupamento

EB Francos Workshop Ginástica - Coordenar movimentos

Favorecer a colaboração e companheirismo. Aprender a coordenar movimentos e a melhorar a agilidade e a elasticidade.

Escola/Agrupamento

EB FFM

Abertura do Ano Letivo Receção ao alunos. Apresentação da comunidade educativa. Realização de atividades lúdicas e de socialiação, interligadas ao projeto educativo "Ciência com arte" - Cúpula com Planetário Móvel: "À procura do planeta de chocolate".

Dar a conhecer aos alunos os princípios orientadores do Projeto educativo do agrupamento/escola; Promover a socialização; Fomentar experiências que promovam a formação cívica.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ; Planeta Azul

EB FFM Yoga Aula de yoga às crianças do pré-escolar (semanalmente)

Melhorar o desenvolvimento da atenção, concentração, memória e imaginação; Aprender a canalizar adequadamente a energia física.

APEB; Professora de Yoga designada pela APEB e alunos do pré-escolar

EB FFM Horta Vitaminas Produção de diversas sementeiras.

Proporcionar momentos de conhecimento e valorização da hortofloricultura; Preservação da natureza.

Comunidade Educativa (Dinamizado por Docentes de Educação Especial e outros Parceiros convidados)

EB FFM Feira do Livro Usado Realização da Feira do Livro Usado no espaço da Escola

Promover o gosto pela leitura através da aquisição de livros a preços mais acessíveis; Angariar fundos para a entidade parceira (APEB) para o desenvolvimento de atividades do projeto; Promover momentos de socialização entre escola/família.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ

EB FFM

Sessão Fotográfica

Sessão Fotográfica com cenário alusivo ao tema: "Ciência com Arte"

Incentivar o aluno na construção e preservação de sua história escolar e social, utilizando o registro fotográfico.

Comunidade Educativa;A Marquise

EB FFM Dia Nacional do Pijama Comemoração o Dia Nacional do Pijama

Promover os valores através de brincadeiras espontâneas; Realizar atividades lúdicas e educativas inspiradas pela Missão Pijama.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ;

EB FFM

Dia Mundial da Ciência Realização de experiências no "Laboratório da Formiguinha"; Visualização de filmes relacionados com a temática; Workshops dinamizados pelos "Neurónios Curiosos de acordo com a temática.

Despertar nos alunos o interesse pela ciência;Desenvolver a curiosidade e a linguagem científica; Promover o interesse pelo conhecimento científico, desenvolver o gosto pela pesquisa; Enaltecer o papel da ciência para o desenvolvimento humano.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ; Outros Parceiros (a contactar)

EB FFM

Dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência

Comemoração do dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência

Assinalar o dia Internacional do Cidadão Portador de Deficiência; Sensibilizar para o respeito e pela diferença; Desenvolver o espírito de grupo/coletividade; Elevar a auto estima.

Comunidade Educativa (Dinamizado por Docentes de Educação Especial, APDJ e Associação de Pais)

EB FFM

Natal O Pai Natal na Escola com sessão fotográfica; Assistir a uma peça de teatro na escola - "Natal Musical"

Fomentar o espírito de Natal; Valorizar o papel da família; Estreitar laços de amizade.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ; Companhia de Teatro Aquarela Mágica

EB FFM Carnaval com Ciência e Arte - Concurso e baile de máscaras

Confecionar máscaras e outros adereços para o corpo apelando à criatividade e à imaginação; Promover as diferentes linguagens do carnaval:ciência e arte, música e dança; Despertar na criança o gosto pela diversão, conscienzializando-os no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão.


EB FFM Intercâmbio entre as turmas do pré-escolar e do 1º ciclo

Facilitar a transição e continuidade entre o ensino pré-escolar e o ensino obrigatório

Alunos do pré escolar e 1º ciclo e docentes das respetivas turmas

EB FFM Dia do Pai Realização da prenda para o PAI: O Relvinhas (germinação de sementes).

Comemorar o dia do pai articulando com o projeto "Ciência com arte"; Valorizar a figura paterna ou de quem exerce esse papel;Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação.


EB FFM

Páscoa FESTIVAL DA POESIA: encontro com a poesia e as flores; Comemoração da primavera com a decoração do espaço exterior com flores e declamação de poesias; Plantação de uma árvore no espaço exterior; Construção de uma árvore com folhas de poemas.

Celebrar a chegada da primavera e o dia mundial da árvore e da poesia;Contribuir para a diversidade criativa através da poesia e da arte;Sensibilizar a população para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ; e outros parceiros convidados

EB FFM Dia da Mãe Realização da prenda para a MÃE: Arco-Íris em flor (“alimentar” flores com substâncias coloridas).

Comemorar o dia da mãe articulando com o projeto "Ciência com arte"; Valorizar a figura materna ou de quem exerce esse papel; Reconhecer a figura materna como estrutura de suporte ao crescimento e desenvolvimento harmonioso; Observar a transformação da cor devido ao fenómeno da sucção do corante dissolvido na água.


EB FFM Dia da Família Caminhada em Família

Promover a socialização entre todos os membros de toda a comunidade educativa; Promover uma reflexão sobre a prática da caminhada tendo em conta as regras de convivência social.


EB FFM Dia Mundial da Diversidade Cultural Assistir à apresentação de alguns convidados representantes de diversas culturas

Promover a curiosidade por outras culturas; Valorizar a diversidade cultural.

Comunidade Educativa (Dinamizado por Docentes de Educação Especial, APDJ e Associação de Pais e convidados a defenir)

EB FFM

Dia Mundial da Criança Um dia divertido na escola: piquenique, gelados, insufáveis, pinturas faciais e outras atividades lúdicas.

Promover um dia diferente para as crianças; Evidenciar o papel da criança como indivíduo com direitos e deveres; Desenvolver a consciência cívica promovendo os valores.


EB FFM Festa de Finalistas - Pré-Escolar /4º ano

Promover momentos de convívio entre a Instituição, a família e a comunidade; Relembrar os momentos mais significativos vivenciados ao longo deste ciclo nas diferentes salas.


EB FFM Encerramento do Ano Letivo

Uma manhã de teatro num parque de Sintra

Proporcionar momentos de conhecimento e valorização do património físico e artístico do meio local;Sensibilizar a criança para a importância da preservação da natureza; Proporcionar às crianças momentos de alegria e diversão; Estimular a fantasia e a imaginação.

Comunidade Educativa;APEB; APDJ; Companhia de Teatro e Parque de Sintra (a definir)

EB Manique

Receção aos alunos: Integração das crianças do primeiro ano em contexto de sala de aula acompanhados pelos respetivos encarregados de educação e professor; Ateliers (pintura em papel cenário, corrida de arcos, jogos de perícia e outros, dança da cadeira e tração à corda).

Transmitir normas de funcionamento da escola; Motivar os alunos para a sua integração na Comunidade Escolar; Promover a integração e adaptação dos alunos; Estabelecer regras que deverão ser seguidas ao longo do ano letivo; Regatar valores que são importantes como respeito e solidariedade; Reforçar a importância da cooperação e da amizade.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Professores do 1º Ciclo; • Assistentes operacionais;

EB Manique Dia da música - Vinda à escola de uma orquestra.

Sensibilizar as crianças para os diferentes tipos de instrumentos.

Docentes Responsáveis:Sandra Cristelo Ana Grave, Rosa Fernandes e Paula Sastre Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Professores do 1º Ciclo e Educadoras • Assistentes operacionais; Orquestra da Casa Pia

EB Manique

Dia da Alimentação Leitura e exploração de obras alusivas ao tema.Exploração da roda/pirâmide dos alimentos. Elaboração de salada de frutas, espetada de frutas, gelatina e batidos. Realização de jogos alusivos ao tema.

Desenvolver hábitos de alimentação saudável e equilibrada.

Divisão da Educação da Câmara Municipal/nutricionista/professores/Enc. de Educação

EB Manique Halloween - Atividades alusivas ao Halloween. (pinturas, enfeite de paineis)

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares. Promover e desenvolver a criatividade e a socialização.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais.

EB Manique

Dia de S. Martinho Divulgação da lenda de S. Martinho. Jogos, canções, quadras populares. Magusto- Lanche da castanha.

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares. .

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais e APDJ:

EB Manique

Feira de outono /livro

As crianças trazem doces, salgados, sumos, bolos e compotas.

Promover o convívio entre a comunidade escolar e a comunidade local. Fomentar a interação entre escola/ família/escola.


EB Manique Reino de Natal Visita ao Reino do Natal em Sintra

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições. Promover e desenvolver a criatividade e a socialização.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais Divisão da Educação da Câmara Municipal de Sintra

EB Manique Teatro Politeama Peça de teatro: “ O soldadinho de chumbo.”

Observar, apreciar e fazer a releitura de uma produção artística; Desenvolver o gosto, a atenção e a sensibilidade pelas artes cénicas; Interagir e ampliar o conhecimento das artes – teatro e música ; Estimular o gosto pelo teatro e disseminar essa linguagem entre alunos; Desenvolver competências de leitura e escrita Desenvolver e ampliar a formação cultural dos alunos, proporcionando vivências e apreciação crítica em diversos campos, dentre eles o teatro

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais; Encarregados De Educação, Companhia de Teatro.

EB Manique Dia de Reis Confeção de bolo Rei com ajuda de um pasteleiro. Os idosos vêm cantar as janeiras aos alunos.

Sensibilizar os alunos para as tradições nacionais.Desenvolver nos alunos hábitos de estudo (e pesquisa).

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes:• Alunos do 1º Ciclo;• AssistentesOperacionais; Associação do Lar de Idosos "O pasteleiro".

EB Manique Dia da Amizade Elaboração de um painel coletivo sobre o tema.

Promover o convívio entre a comunidade escolar.


EB Manique Desfile de Carnaval

Festejar o Carnaval Participar no desfile de Carnaval da Escola Fomentar o convívio entre as diversas turmas da escola; Promover o intercâmbio com a comunidade educativa Desenvolver o gosto pela escrita e a leitura Promover o desenvolvimento da expressividade e criatividade.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais e APDJ.

EB Manique Dia da Mulher Pesquisa de autoras de literatura infaltil (biografia e bibliografia).

Identificar autoras de literatura infaltil.


EB Manique Dia do Pai Elaboração de um presente simbólico acompanhado de um cartão para oferecer ao pai.


Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais e APDJ.

EB Manique

Festa da primavera

As crianças trazem doces, salgados, sumos, bolos, etc



EB Manique Páscoa

Jogos e pinturas alusivas à Páscoa. Ca/ça ao ovo.

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.Interiorizar a mensagem que traduz a Páscoa.


EB Manique

Dia da Mãe

Dia da Elaboração de um presente simbólico acompanhado de um cartão para oferecer à mãe.

Promover o valor da família na sociedade contemporânea.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes:• Alunos do 1º Ciclo;• AssistentesOperacionais e APDJ.

EB Manique Jornal "O Maniquinho" Elaboração do jornal da escola (nº17).

Promover e divulgar a produção escrita dos alunos. Partilhar experiências vividas ao longo do ano.


EB Manique

Festa da Família Realização de um lanche convívio após aula de zumba envolvendo todos os participantes.Construção de carrinhos de rolamentos.

Promover o valor da família na sociedade contemporânea.

Toda a Comunidade Educativa

EB Manique

Dia da Espiga

Ida ao campo apanhar plantas para a elaboração dos ramos do Dia da Espiga.

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares. Promover regras de segurança e comportamento em ambiente rural.

Toda a Comunidade Educativa

EB Manique

Dia da Criança

Ida ao cinema (Filme a escolher de acordo com as ofertas)

Consciencializar os alunos sobre os seus direitos e deveres; Promover a socialização entre os elementos da comunidade educativa; Promover o contacto com as artes performativas;

Todos os alunos, professores titulares, assistentes operacionais e professor do Apoio Pedagógico Acrescido

EB Manique Viagem de Finalistas Passeio ao Campo Aventura a Óbidos

Promover o espirito de amizade e partilha. Alunos do 4ºano e professora titular de turma

EB Manique

Festa de Final de Ano Festa de encerramento. Apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos alunos. Exposição de trabalhos. Arraial.

Promover um convívio saudável entre as crianças e toda a comunidade escolar; Enriquecer a sabedoria dos alunos com a sabedoria popular.

Toda a Comunidade Educativa/APDJ

EB Manique

Corespondência escolar 3º C Troca de correspondência com alunos de outra escola de acordo com temas comuns trabalhados. Troca de prendas elaboradas pelos alunos.

Troca de correspondência com alunos de outra escola de acordo com temas comuns trabalhados

3ºC e turma de 3ºano da EB 1 Cacém

EB Manique Intercâmbio escolar "Livros em Trânsito" Apresentação e exploração de obras do PNL

Promover o gosto pela leitura, Dar a conhecer novas obras do PNL

Biblioteca Fernando Formigal Morais

EB Manique

"A melhor parte de mim" Audição da música “Melhor de Mim” da cantora Mariza; Leitura dos versos da música, com especial atenção para a última estrófe; Desafiar os alunos a falarem sobre o melhor de cada um deles; Conversa com os alunos sobre ser diferente e inclusão; Explicação da atividade a realizar: Pedir que cada um fotografe o que considere ser "A melhor parte de mim"; Construção do painel, com as fotografias trazidas por todos os alunos, com frases ilustrativas do tema em questão.

Assinalar o dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Promover conteúdos na área do desenvolvimento das competências pessoais e sociais e da educação para valores e ética, numa vertente lúdica: sensibilizar para o respeito e pela diferença; Envolver a comunidade educativa; Promover a interação entre pares; Desenvolver o espirito de grupo/coletividade; Elevar a auto estima.

Educação Especial Comunidade escolar, pessoal docente, não docente, alunos e pais.

EB Manique Vinda do escritor à escola Exploração das obras do autor. Comparação dos temas abordados.

Conhecer as obras do escritor Daniel Completo.Contatar com diferentes formas de escrita. Sensibilizar para a leitura e escrita.

Docentes Responsáveis: Sandra Cristelo, Paula Sastre, Ana Grave, Rosa Fernandes. Participantes: • Alunos do 1º Ciclo; • Assistentes Operacionais, Biblioteca F.F.Morais.

EB Manique

Dia do Pijama Atividades de exploração da leitura, angariação de fundos para a Missão Pijama.Canção e dança do Dia do Pijama.

Sensibilizar os alunos para o apoio a crianças que não têm família.

Docentes e Associação Mundos de vida

EB Manique

Festa de Natal Lanche convívio e apresentação de trabalhos. Apresentação de trabalhos preparados por cada turma. Cabaz de Natal.

Sensibilizar os alunos para o espirito natalício e a partilha.

Docentes, Assistentes Operacionais, Alunos e União das Juntas de Freguesia.

EB Manique

A APDJ somos nós - Cada participante desenha o retrato de outro partindo de 1 modelo previamente estebecido. - No fim compõe-se 1 placar.

• Promover a Identificação • Estabelecer relações significativas com os pares

APDJ Alunos

EB Manique Ginásio de Leitu (Sujeito a formação) • Fomentar a fluência leitora dos participantes.

APDJ Alunos

EB Manique

Escalas de Serviço - Cada participante contribui directamente para o funcionamento do trabalho diário fazendo as tarefas indicadas na escala de serviço.

• Promover a auto-estima • Promover a Assertividade • Estabelecer relações significativas com os pares

APDJ Alunos

EB Manique

Quadro dos Esforçados - Têm direito a estar neste quadro todos os participantes que mostrem um empenho excecional para o cumprimento de uma determinada tarefa.

• Promover a auto-estima • Promover a Assertividade • Estabelecer relações significativas com os pares

APDJ Alunos

EB Manique

Roda das Escolhas

Em grupo são definidas: as regras de funcionamento / as consequências para a falta de cumprimento / as vantagens para os comportamentos excepcionais. - Criam-se as rodas com as definições anteriores - Sempre que for necessário aplicar alguma consequência ou atribuir alguma regalia, recorre-se à roda.

• Desenvolver o respeito pela vontade do outro • Promover capacidades de tomada de decisão • Fomentar a reflexão • Desenvolver o espirito critico • Aceitar e cumprir normas de funcionamento

APDJ Alunos

EB Manique

5 Estrelas - Mensalmente cada espaço relata o trabalho desenvolvido numa pagina - O jornal é composto pelas páginas de todos os espaços

• Partilhar Experiências APDJ Alunos

EB Manique

"Oficina da Descoberta das letras e da escrita" "Oficina da Descoberta da matemática" "Atividades desportivas" "Jogos de cooperação" "Jogos de equipa" "Tempo da culinária" "Tempo da dança" "Tempo da expressão plástica" "Tempo da música" "Tempo da ciência"

- Estimular a leitura e a escrita" - Desenvolver o raciocinio lógico-matemático - Desenvolver a coordenação motora - Promover a pratica de atividade física - Estabelecer relações significativas entre pares - Promover a cooperação dentro do grupo - Promover o espirito de equipa - Promover hábitos saudáveis de competição - Partilhar experiencias - Promover a alimentação saudável - Ganhar noções de ritmo e musicalidade - Promover a pratica de atividade física - Estimular a criatividade - Desenvolver o gosto pela arte plástica - Ganhar noções de ritmo e musicalidade - Desenvolver o gosto pela musica - Motivar a curiosidade para a descoberta de novas informações

APDJ Alunos

EB Manique "Orientação Espacial - Direção e Sentido" - Atividade realizada no exterior da Escola (terreno situado ao lado do Edifício Escolar - meio local)

- Atividade lúdica de descoberta de pontos cardeais - Desenvolver o raciocinio lógico-matemático - Desenvolver a coordenação motora - Estabelecer relações significativas entre pares - Promover a cooperação dentro do grupo- Promover o espirito de equipa - Promover hábitos saudáveis de competição - Estimular a criatividade- Motivar a curiosidade para a descoberta de novas informações

3º ano C, professora titular de turma e encarregado de educação Nuno Sabino

Eb Serradas/ EPE

Abertura do ano letivo

Receção das crianças e famílias -Reunião com pais/encarregados de educação; . Receção das crianças e famílias; . Visita guiada à escola/JI

Dar a conhecer os diferentes espaços da escola/JI e suas respetivas funções; Estreitar e reforçar a interação entre adultos (docentes e não docentes), crianças e famílias; Proporcionar um ambiente acolhedor à receção das crianças e respetivas famílias; Facilitar os níveis de integração das crianças ao ambiente do J.I

Comunidade educativa alargada (docentes, não docentes, crianças, encarregados de educação, pais e famílias

EB Serradas / AP

Atividade de início de ano letivo

Dar a conhecer os propósitos da AP; Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à AP; Lanche

Acolher os alunos e os pais

EB Serradas / APDJ

A APDJ somos nós Cada participante desenha o retrato de outro partindo de 1 modelo previamente estebecido

Promover a Identificação Alunos

EB Serradas / APDJ

Ginásio da leitura (sujeito a formação) Fomentar a fluência leitora dos participantes

Alunos

EB Serradas / APDJ

Escalas de serviços Cada participante contribui directamente para o funcionamento do trabalho diário fazendo as tarefas indicadas na escala de serviço

Promover a auto-estima; Promover a Assertividade; Estabelecer relações significativas com os pares

Alunos

EB Serradas / APDJ

Quadro dos esforçados

Têm direito a estar neste quadro todos os participantes que mostrem um empenho excecional para o cumprimento de uma determinada tarefa

Promover a auto-estima; Promover a Assertividade; Estabelecer relações significativas com os pares

Alunos

EB Serradas / APDJ

Roda das escolhas

Em grupo são definidas: as regras de funcionamento / as consequências para a falta de cumprimento / as vantagens para os comportamentos excepcionais; Criam-se as rodas com as definições anteriores ; Sempre que for necessário aplicar alguma consequência ou atribuir alguma regalia, recorre-se à roda

Desenvolver o respeito pela vontade do outro; Promover capacidades de tomada de decisão; Fomentar a reflexão; Desenvolver o espirito critico; Aceitar e cumprir normas de funcionamento

Alunos

EB Serradas / APDJ 5 estrelas

5 estrelas Mensalmente cada espaço relata o trabalho desenvolvido numa pagina; O jornal é composto pelas páginas de todos os espaços

Partilhar Experiências Alunos

Eb Serradas/ EPE

Dia Mundial da Alimentação - No fim compõe-se 1 placar

Estabelecer relações significativas com os pares

Comunidade educativa (docentes, não docentes, crianças, encarregados de educação, pais e famílias)

EB Serradas EPE 1º Ciclo

É mês de …

Desenvolver atividades de pesquisa e de apresentação de trabalhos; dinamização de projetos em parceria com a docente que dinamiza o apoio ao estudo na turma B. Abertura à dinamização de atividades propostas pelas famílias em datas a acordar entre docentes e responsáveis pela atividade.

Dinamizar atividades entre as crianças abertas à participação das famílias em sala de aula. A atividade poderá decorrer em sala de aula ou para toda a escola. Pretendemos aumentar o conhecimento dos nossos alunos em diferente assuntos.


Eb Serradas/ EPE

Dia do “Pão por Deus"

Exploração da temática com recurso a diferentes materiais de apoio; .Confeção de receitas com abóbora; . Realização de atividades plástica” ; . Pedir o pão por Deus na localidade

Dar a conhecer e recuperar a tradição portuguesa do “pão-por-Deus”; Promover os conhecimentos interculturais e intergeracionais (“ Haloweem vs pão-por-Deus); Compreender as diferenças significativas entre comemorações;

Comunidade escolar (crianças, docentes e não docentes)

Eb Serradas/EPE 1º ciclo

Ciência com arte - pintura Elaboração do logótipo do projeto; exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto

Proporcionar momentos que permitam a: a (re)Adquisição competências no domínio das ciências naturais e/ou experimentais; Desenvolvimentos das capacidades de observação, questionamento; experimentação, analise e registo de forma artistica

Comunidade escolar(crianças, docentes e nãodocentes)

Eb Serradas/ EPE/ 1º Ciclo

Magusto de S. Martinho

Feira do outono; Celebração do dia de S. Martinho com a apresentação da lenda · Realização do Magusto conjunto entre JI e EB1, com a colaboração dos pais/famílias;

Dar a conhecer a lenda de S. Martinho Promover o convívio entre crianças, alunos e adultos dos diferentes graus de ensino; Promover o intercâmbio e a interação entre escola/JI; família e comunidade; Desenvolver competências sociais de partilha;

Comunidade educativa (docentes, não docentes, crianças, encarregados de educação, pais e famílias)

EB Serradas / AP

S. Martinho Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à AP; Magusto

Preservar a tradição popular


Eb Serradas/ EPE/ 1º Ciclo

Feira de outono Feira de outono promovida pelos alunos da escola

Promover o convívio entre as familias e dinamizar atividades de interação entre os alunos e a comunidade educativa.


EB Serradas / AP

Natal

Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à AP; Venda de natal, quermesse e troca de prendas

Promover o real sentido do Natal, o espirito de partilha e a generosidade


Eb Serradas/ EPE - 1ºciclo

Natal Desenvolvimento de atividades alusivas à época natalícia com recurso a diferentes estratégias e materiais; .Realização de exposição natalícia com a participação das crianças e famílias

Conhecer, partilhar e valorizar diferentes tradições culturais e familiares; Identificar tradições associadas a esta quadra festiva; Proporcionar um momento privilegiado de partilha entre crianças, escola/JI e famílias; Reconhecer e valorizar a importância dos valores de tolerância, compreensão e partilha.

Comunidade educativa

Eb Serradas/ EPE 1º ciclo

Teatro - A bela e o monstro

Ida ao teatro assistir à peça a " A bela e o monstro"

Proporcionar às crianças um momento lúdico e dramático diferente; Reconhecer as características associadas à arte/expressão dramática e teatro; Assinalar o encerramento do 1º período.



Ciência com arte - escultura

Exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto



Eb Serradas / EPE, 1ºe 2º anos

A Dinamização da história "Vinda da equipa do centro lúdico das lopas dinamizar a história do "Nadadorzinho"

Proporcionar às crianças um momento lúdico e dramático diferente; Reconhecer as características associadas à arte/expressão dramática; Promover o espírito de equipa

Centro lúdico das Lopas Comunidade escolar

Eb Serradas/ EPE

Projeto no âmbito do PNL - leitura em vai vem Requisição de livros na biblioteca da sala ;

Promover a literatura e a literacia entre crianças e seus familiares

Comunidade educativa ( famílias/crianças e docente)

Eb Serradas/ EPE e 1º ciclo

Carnaval

Realização de atividades de educação musical, educação dramática e dança; Elaboração de máscaras, adereços e fatos carnavalescos; Realização de desfile pelas ruas

Preservar as tradições populares;Desenvolver capacidades econhecimentos musicais (ritmo;melodia, etc)Aprofundar a interação escola/JI;famílias e comunidade local;Vivenciar lúdica e culturalmente oCarnaval.


Eb Serradas/ EPE

Centro de ciência viva

Participação da atividade "Será que vai chover"

Sensibilizar para domínio das ciências naturais e/ou experimentais; desenvoler capacidades de observação, questionamento; experimentação, análise e registo

Centro de ciência viva de Sintra


Dia da água

Concerto de cordas - vinda de uma equipa do Smas ao espaço escolar

Valorizar a importância da água como fonte de vida; Desenvolver noções de conservação do ambiente natural e dos seus recursos; Identificar os estados físicos da água; Sensibilizar para a importância da poupança da água.

SMAS/comunidade escolar


Páscoa

Assinalar a época comemorativa com recurso a diferentes materiais e iniciativas adequadas ao grupo; Realizar uma caça aos ovos

Valorizar e preservar as tradições religiosas e/ou pagas associadas à Páscoa; Elaborar, com as crianças do grupo, produções plásticas alusivas à época;


EB Serradas / AP

Convívio da Páscoa

Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à AP; Jogos tradicionais.

Assinalar o fim do 2.º Período


EB Serradas/EPE e 1ºciclo/ Feira da Primavera


Ciência com arte - experiências

Exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto



Eb Serradas/EPE

Odisseia imersiva

Atividade "O Misterioso Oceano- EPE

Dar a conhecer a fauna e flora maritima, Promover a importância da preservação dos oceanos

Empresa Odisseia Imersiva/crianças de EPE

Eb Serradas/1º Ciclo

Odisseia imersiva

Atividade "O cosmos" Dar a conhecer o cosmos,

Empresa Odisseia Imersiva/crianças de EPE

Eb Serradas /EPE

Cantinho dos Poneis

Ida à Quinta "Cantinho dos Poneis

Dar a conhecer o quoatidiano de uma quinta; Proporcinar momentos de interação com a vida animal; proporcionar de momentos lúdicos num contexto diferente

Cantinho dos Poneis/ crianças da EPE

EB Serradas/ EB de Francos

Viagem de finalistas Passeio de final de ano com os alunos do 4º ano de ambas as escolas ao "campoaventura".

Promover o convívio e o conhecimento entre alunos das duas escolas o que consideramos facilitador na transição para o 5º ano.

EB Serradas/EPE e 1ºciclo

Encerramento do ano letivo

Festa de final de ano

Promover um convívio saudável entre as crianças e toda a comunidade escolar;


EB Serradas / AP

Convívio final de ano

Assinalar o fim do ano

Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à AP; Churrasco.

Comunidade educativa alargada (docentes, não docentes, crianças, encarregados de

educação, pais e famílias

EB Serradas

Saúde escolar (sra enf. Felicidade)

Ao longo do ano receber a Srª enfermeira para sessões a pedido de cada turma de acordo com temas do Pess

Esclarecimento de diversos temas sobre segurança.

Alunos

EB Serradas / PSP Escola segura

Ao longo do ano receber os srs agentes da PSP em ações de sensibilização sobre diversas temáticas

Esclarecimento de diversos temas de saúde.

Alunos

JI PAMotta

Apresentar aos Encarregados de Educação o Estabelecimento de Ensino, nas suas diferentes valências. Apresentação de um powerpoint com a organização do ano escolar.

Promover a interação escola/família. Informar sobre o funcionamento do JI.

Docentes/Discentes/Encarregados de Educação/APDJ

JI PAMotta Abertura do ano - Receção às crianças com atividades de dramatização, pinturas faciais e danças.

Integrar as crianças na escola; Promover laços sociais e criar um ambiente alegre, de convívio e partilha.

Docentes/discentes/crianças/grupo de teatro.

JI PAMotta Semana da alimentação

Promover hábitos para uma alimentação saudável e aquisição de hábitos de higiene; Perceber a importância que os alimentos têm para o bom desenvolvimento e funcionamento do nosso corpo.

Docentes, discentes, crianças.

JI PAMotta Lançamento da Biblioteca Escolar

Promover o gosto pela leitura. Enriquecer o vocabulário. Desenvolver a leitura, a escrita e a criatividade. Destacar a importância dos livros/leitura na Educação.


JI PAMotta Dia das Bruxas. Atividades plásticas alusivas ao tema.

Comemorar tradições. Conhecer a origem e os símbolos do Dia das Bruxas.


JI PAMotta

S. Martinho - Pesquisa de canções, receitas, provérbios (…) relacionados com o tema; Elaboração de trabalhos e dramatização de histórias; Vinda de um vendedor de castanhas à escola.

Dar a conhecer às crianças tradições populares; Reconhecer a importância da castanha na nossa alimentação.


JI PAMotta Ida ao teatro - Peça "O soldadinho de chumbo" Promover o contato das crianças com diferentes formas de expressão artística e cultural.


JI PAMotta Convívio de Natal - vinda do Pai Natal ao JI Promover o espírito natalício, como tempo de amizade, partilha e respeito pelos outros.

Docentes, discentes, crianças, famílias e APDJ.

JI PAMotta

Dia de Reis - Pesquisa de canções alusivas à data. Atividade coletiva com a participação de todas as crianças da escola. Atividades de expressão plástica.

Fomentar momentos de partilha e interação entre pares. Sensibilizar as crianças para os costumes e tradições.


JI PAMotta Carnaval - Realização de um desfile de máscaras no recinto do JI.

Incentivar o envolvimento das famílias nesta atividade. Desenvolver a criatividade. Criar momentos de divertimento e de interação entre as crianças.


JI PAMotta Ateliê - Ciência divertida Desenvolver a curiosidade, a imaginação e a experimentação, contactando com diferentes materiais.

Docentes, discentes, crianças, empresa Planeta Azul.

JI PAMotta Dia do Pai - elaboração de um presente para o pai Desenvolver a criatividade; Manifestar carinho e ternura pelo pai; Sensibilizar para o espírito da família.


JI PAMotta Páscoa - Caça ao ovo misterioso Promover momentos de divertimento, desenvolvendo o respeito pelo outro e a partilha


JI PAMotta Dia da Mãe - elaboração de um presente para a mãe

Desenvolver a criatividade; Consciencializar para o valor da mãe na sociedade. Manifestar carinho e ternura pela mãe.


JI PAMotta Dia da criança Proporcionar às crianças atividades diversificadas. Criar momentos de interação entre as várias crianças.


JI PAMotta Visita ao Oceanário

Fomentar novas vivências; Incentivar uma maior responsabilidade ambiental; Observar, conviver e conhecer as características de várias espécies animais.


JI PAMotta Festa da Família e despedida das crianças que transitam para o 1º ciclo.

Criar momentos de interação e reforço dos laços de afeto entre as crianças; Valorizar a relação entre a família e a escola.

Docentes, discentes, crianças, pais e APDJ.

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PAA - Plano Anual de Atividades 17-18 · Mini concertos surpresa durante o ano - 1.Prepara, apresenta e dirige pequenas peças e/ou espectáculos musicais de âmbitos diferenciados